第23讲 辛亥革命与共和制的确立 知识清单--2026届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

专题八 近代中国的动荡与转折——从南京临时政府到北洋军阀统治时期 【时空坐标】 【阶段特征】 历史地位 中华民国建立至北洋军阀统治时期(1912—1928年)，是中国社会剧变和民主革命的转型时期，也是中国近代化的曲折发展时期，是中华民族抗争与探索进一步发展阶段。这一时期，中国的政治、经济、生活及文化等方面出现了重大变化，民主革命出现了重大转折 具体表现 政治与社会治理 西方列强侵华加剧，民族危机严重，民族意识逐渐觉醒，晚清政府开展了清末新政以图自救；资产阶级掀起辛亥革命，最终推翻清王朝的统治，建立了中华民国，推动了中国政治的近代化进程。袁世凯上台，开始了北洋军阀的统治，袁世凯死后，北洋军阀割据混战，政治统治黑暗，但黑暗中渐露曙光。五四运动揭开了新民主主义革命的序幕，中国共产党诞生给中国人民带来了光明前景。国共第一次合作，开展国民革命，基本上推翻了北洋军阀统治，1928年东北易帜，北洋军阀退出历史舞台。中国参加一战改善了国际地位，近代外交观念增强 经济与社会生活 西方列强加紧对华商品输出和资本输出，中国进一步卷入了资本主义世界市场，清末新政与南京临时政府的举措，推动了中国民族工业的发展；一战期间，民族资本主义迎来短暂春天，实业救国成为一大潮流；一战结束，列强卷土重来，民族工业很快萧条下去。西方生活方式、习俗、礼仪传入，但传统方式仍占主导，中国社会生活呈现新旧并存的特点 思想与文化传承 孙中山提出三民主义思想，陈独秀等发起新文化运动，促进了近代的思想解放与启蒙。五四运动后，马克思主义进一步广泛传播，与中国国情相结合推动了毛泽东思想的初步形成。新三民主义成为国共合作的政治基础，进一步促进了中华文化的发展 第23讲 辛亥革命与共和制的确立 一、资产阶级民主革命的兴起 1.民主革命的兴起和发展 时间 地点 名称 建立者 1894年 檀香山 兴中会 孙中山 1904年 长沙 华兴会 黄兴、宋教仁 1904年 上海 光复会 蔡元培 兴中会： ①宗旨：驱逐鞑虏，恢复中华，创立合众政府 ②性质：近代中国第一个资产阶级民主革命团体 同盟会： ①创立：1905年东京 ②性质：第一个统一的资产阶级革命政党 ③纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”（三民主义：民族、民权、民生） ④机关刊物：《民报》 三民主义与同盟会革命纲领 三民主义 十六字纲领 内容 局限 民族 （前 提） 驱除鞑虏， 恢复中华 用革命手段推翻满洲贵族统治 没有明确反对帝 民权 （核心） 创立民国 推翻封建帝制建立资产阶级共和国 没有明确广大劳动人民的权利 民生 （补充和发展） 平均地权 “核定地价”，现有地价归原地主所有，革命后因社会发展地价的增价归国家所有 没有废除封建土地制度，且难以实现 进步性：资产阶级的民主革命纲领，为辛亥革命提供了理论基础 局限性：没有明确的反帝斗争目标，没有彻底的土地革命纲领 (2)发展：1911年4月27日，广州黄花岗起义引起了巨大震动。 2.预备立宪 背景 革命运动高涨 历程 ①1906年9月，清政府宣布预备立宪。立宪派成立预备立宪公会 ②1908年8月，颁布《钦定宪法大纲》 ③1911年5月，清政府组织“皇族内阁” 结果 不少立宪派人士认识到清政府无诚意推行立宪，转而支持革命 二、辛亥革命 2.过程 (1)武昌起义 ①背景：1911年5月，清政府将已归民间所有的川汉、粤汉铁路，筑路权收归“国有”后出卖给列强，引发保路运动。 【思考】根据材料及所学，概括四川保路运动的历史意义。 历史意义：①沉重地打击了帝国主义势力；②清王朝在四川的统治开始土崩瓦解；③成为点燃武昌起义的导火线，是辛亥革命的重要组成部分。 ②爆发：1911年10月10日，打响武昌起义第一枪。 ③结果：起义军控制武汉三镇，成立湖北军政府。武昌起义胜利后的两个月内，湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立。 (2) 民国建立：1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立。 (3)袁世凯窃权 原因 袁世凯的威胁利诱；英国等列强的支持；革命党人的妥协退让 结果 ①1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》 ②2月15日，南方临时参议院选举袁世凯为临时大总统 3.成果 (1)法律：颁布《中华民国临时约法》【链接·选择性必修1·P14】 ①时间：1912年3月11日。 ②目的：防止袁世凯独裁。 ③内容：以主权在民、平等自由为原则，确立行政、立法、司法三权分立的政治制度，规定实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生，总统颁布命令须由国务员副署才能生效。 ④地位：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，具有反对君主专制制度的进步意义。 (2)选官：建立文官制度【链接·选择性必修1·P40—41】 内容 ①建立考试院：主管人才的选拔和任用 ②完善机制：建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制 特点 ①以考试制度为主；②以孙中山的文官考试思想为依据 意义 （1）积极： ①吸收科举制有益成分、借鉴西方文官制度； ②进一步奠定了近代中国文官制度的基础，对日后民国文官制度建设产生重要影响； （2）消极：基本停留在纸面上。 4. 评价 （1）积极： ①政治：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立共和政体。 ②思想：传播了民主共和理念，推动中华民族思想解放。 ③文化习俗：促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新变化 ④经济：冲破了封建主义的藩篱，打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件。 （2）局限性： ①历史任务：没有解决近代中国社会的根本矛盾；没有完成民族独立、人民解放的历史任务。 ②阶级局限：缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导。 （3）辛亥革命性质：比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。 （4）启示：资产阶级共和国方案在半殖民地半封建的中国行不通。 第 2 页 ，共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$