第1章声现象检测卷-2024-2025学年物理八年级上册苏科版（2024）

第1章声现象检测卷-2024-2025学年物理八年级上册苏科版（2024） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．古琴是我国的一种传统弦乐器。下列说法正确的是（　　） A．琴声是由弦的振动产生的 B．琴声可以在真空中传播 C．被拨动的琴弦越粗，音调越高 D．拨动琴弦的力度越大，响度越小 2．我国的南海海域，齿鲸发出的巨大的超声波震晕一群小鱼，在齿鲸旁观察的潜水员却没有听到齿鲸发出的声音，下列说法正确的是（   ） A．该声音响度大、频率高 B．该声音靠空气传播给潜水员 C．说明声能传递信息 D．该声音在人耳听觉频率范围内 3．《诗经·关雎》中“参差荇菜”一句，以“参差”形容水草长短不齐。我国传统管乐器排箫（图）因竹管长短错落，雅称“参差”。竹管“参差”是为了改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 4．唐代诗人李白游黄鹤楼时留下了千古名句“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”。诗人既能辨别吹奏的乐器是笛子，又能辨别吹奏的曲子是《梅花落》，分别是依据声音特性中的（    ） A．音调和音色 B．音色和音调 C．音调和响度 D．响度和音色 5．公共场合“请勿大声喧哗”，其中“大声”是指声音的（　　） A．音色美 B．音调低 C．响度大 D．声速小 6．声现象与我们的生活密切相关，下列关于声现象的说法正确的是（    ） A．甲图，发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的 B．乙图，在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在声源处减弱噪声 C．丙图，烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递信息 D．丁图，用相同的力度拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出的长度越长，音调越高 7．抖空竹是中国民间传统游戏之一，宋代《梦梁录》中就有其详细记载。如图，空竹圆轮以竹木制成，其外侧开有若干矩形哨口，哨口内有大小不同的气腔，因其转动时会发出嗡嗡声，又名“空钟”。下列说法正确的是（　　） A．空竹发出的声音是通过固体传入人耳的 B．空竹发出的声音是由气腔内空气振动产生的 C．气腔内空气振动越快，声音传播的速度越大 D．气腔内空气振幅越大，发出声音的音调越高 8．2025年2月7日晚，第九届哈尔滨亚洲冬季运动会开幕式上，4名歌手在现场唱响主题歌《点亮亚洲》。下列关于声音的说法中正确的是（   ） A．歌声在真空中传播的速度为340m/s B．对4名歌手而言，现场观众的欢呼声属于噪声 C．唱歌时，声音是由声带振动产生的 D．4名歌手齐声高歌，这里的“高”是指声音的音调高 二、填空题 9．流行于盐城沿海渔村的竹筒蒙皮鼓，用于“盐阜渔鼓”表演，演员敲击渔鼓时，鼓面 发出声音，声音通过 传到听者的耳朵；渔鼓表演时，鼓声洪亮，可能对附近居民造成噪声干扰，工作人员会在表演场地周围设置吸音板，是在 减弱噪声。 10．晚上在小区的广场上许多人在跳广场舞，动感的乐曲声是喇叭 产生的，能听到乐曲说明声音能在 传播；2025年高考、中考临近，有关部门倡议从即日起停止广场舞活动，这是在 减弱噪声。 11．2024年7月24日10时中央气象台发布台风红色预警：今年第3号台风“格美”上午8点由强台风级加强为超强台风级，气象专家根据台风产生的 （超声波/次声波）估测了台风的风力级别，期间在临沂主城区电闪雷鸣，雷声从空气传播到玄武湖水中时速度 （变大/变小/不变）。 12．如图所示是某公园安装的噪声检测装置，该装置显示的数字显示的是声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”），其单位是 （用字母符号表示），该装置 （选填“能”或“不能”）减弱噪声。 13．“许昌越调”是国家级“非遗”项目之一，如图是许昌越调的主要伴奏乐器——短杆坠胡。演奏者在演奏前通过调节琴弦的松紧程度来改变发出声音的 （填声音的三要素）。 14．革命文化2024年10月1日，为了庆祝中华人民共和国成立75周年，学校举办了红歌赛。参赛歌曲《东方红》的简谱中有如下片段：55612-111612-15516165111612-1，其中的数字符号表示声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。 15．电影《哪吒2》的主旋律用到了唢呐，其发声核心是双簧片，演奏者通过吹嘴将气流送入唢呐的管身，气流的压力使双簧片 发声；唢呐发声的音量宏大，是指 （选填“响度大”、“音调高”或“音色好”）。 16．如图所示，錞（chún）于是古代的打击乐器，与鼓相和，形似圆筒，上大下小。敲击錞于的不同部位，錞于振动的频率不同，其发出的声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）不同。 三、实验题 17．物理课上老师让同学们分组制作隔音盒子，把正在响铃的闹钟放入封闭盒子中，看谁做的隔音盒子能让闹钟传出的声音最小，具有最好的隔音效果。其中甲乙丙三组分别用不同材料制作的隔音盒子如图1所示。 (1)将测量仪器M的接收器对着声源，仪器能够通过数字显示所在位置接收到声音的大小，分别用M测得丙组的隔音盒子与空盒子的数据如图2所示，M测可测声音的 （选填“音调”“响度”“音色”），填充海绵能否让闹钟传出的声音变小？ (2)请利用M进行测量，来比较甲乙丙三组所制作的隔音盒子哪个的隔音效果最好，设计实验方案写出实验步骤（可以用画图或文字表述）。 18．清城区某中学的科创团队进行跨学科实践“制作隔音房间模型”项目。 （1）项目提出：将睡房做隔音改造，避免看球赛直播时打扰他人，先做模型测试。 （2）项目分析： ①用鞋盒模拟“房间”，再用DeepSeek搜索“隔音材料”获知： “……常用PET、泡沫、玻璃棉、海绵等，隔音效果良好……还要考虑……” 他们决定只买其中三种，不买玻璃棉，你猜测原因可能是 （写一条）。 将隔音板剪成大小合适、厚度相同的，贴在“房间”以下位置 。 a．四面墙壁b．地面c．天花板（选填字母，至少有一项符合题意） ②测试隔音性能的方案如题图所示。 “关门”前，铃声由闹铃的 产生，经 传播到分贝仪。 隔音材料 无 泡沫 海绵 分贝仪示数/dB （3）项目实施：测试数据如表格，可知应选用的隔音材料是 。 （4）展示交流：隔音改造后，为了不打扰他人，也为了保护听力，还要注意 。 19．在“探究声音的产生与传播”的实验中，小明同学做了如下操作。 (1)如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被 ，这说明了声音是由物体的 产生，此实验用到的实验方法为 （填“控制变量法”或“转换法”）； (2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，听到的声音将 （填“变大”、“变小”或“不变”）， 由此推理可知： ； (3)如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明了声音的 （填“音调”、“响度”或“音色”）与声源振动的 有关。 20．在“探究声音的产生与传播”的实验中，小明同学做了如下操作。 (1)如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被 ，这说明了 ，此实验用到的实验方法为 （填“控制变量法”或“转换法”）； (2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，听到的声音将 ，由此推理可知： ，此实验用到的实验方法为 （填“控制变量法”或“实验推理法”）； (3)如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明了声音的 （填“音调”“响度”或“音色”）与声源振动的 有关。 四、计算题 21．如图所示，蝙蝠在捕食昆虫时会发出一种频率为90000Hz的超声波，这种超声波碰到昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置。某次飞行中，蝙蝠在距离昆虫处发出超声波，蝙蝠向昆虫方向经0.25s飞行3.5m后，刚好收到从昆虫身上反射回来的回声（假设昆虫静止不动）。 (1)蝙蝠发出超声波到蝙蝠收到回声时，飞行的平均速度为多少？ (2)从蝙蝠发出超声波到蝙蝠收到回声时，超声波传播的距离为多少？ (3)若声在空气中的传播速度与空气的温度t关系为，本次超声波传播时空气的温度为多少？ 22．海岭又称海底山脉，一般在海面以下。如图所示是对某海岭进行勘测，勘探船停在该海岭底部的A处正上方并向海底发出声呐，5s后收到回波信号。之后勘探船沿直线行驶到达海岭最高点B处正上方该船再次向海底发出声呐。已知声呐在海水中的传播速度为1500m/s。求： (1)海底A处的深度？ (2)若B处比A处高2250m，勘探船向B处发出信号后多长时间收到回波信号。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第1章声现象检测卷-2024-2025学年物理八年级上册苏科版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A A A B C A B C 1．A 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，琴声是由弦的振动产生的，故A正确； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，琴声不可以在真空中传播，故B错误； C．被拨动的琴弦越粗，琴弦振动得越慢，音调越低，故C错误； D．拨动琴弦的力度越大，琴弦振动幅度较大，发出声音的响度越大，故D错误。 故选A。 2．A 【详解】A．齿鲸发出巨大的超声波能震晕小鱼，“巨大” 表明声音响度大，“超声波” 说明频率高于 20000Hz，频率高，故A正确； B．齿鲸在海水中，声音是靠海水传播，而非空气传播给潜水员，故B错误； C．齿鲸发出超声波震晕小鱼，体现的是声能传递能量，并非传递信息，故C错误； D．超声波频率高于 20000Hz，超出人耳听觉频率范围（20Hz-20000Hz），所以潜水员听不到，故D错误。 故选A。 3．A 【详解】不同长度的竹管内空气柱长短不一样，因而空气柱的振动频率也不同，发出声音的音调也会不同，所以竹管参差不齐，目的是为了改变声音的音调，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．B 【详解】A．音调指声音的高低，不能辨别乐器，音色指声音的特色，不能辨别乐曲，故A不符合题意； B．音色指声音的特色，可以辨别乐器，音调指声音的高低，可以辨别乐曲，故B符合题意； C．音调指声音的高低，不能辨别乐器，响度指声音的强弱，不能辨别乐曲，故C不符合题意； D．响度指声音的强弱，不能辨别乐器，音色指声音的特色，不能辨别乐曲，故D不符合题意。 故选B。 5．C 【详解】响度用来描述声音的大小，公共场合“请勿大声喧哗”，其中“大声”是指声音的响度大，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．A 【详解】A．发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，这里运用了转换法，故A正确； B．在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在传播过程中减弱噪声，故B错误； C．烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递能量，故C错误； D．改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同，钢尺伸出桌面较长时振动得慢，音调低，故D错误。 故选A。 7．B 【详解】A．声音的传播需要介质，空竹发出的声音是通过空气传入人耳的，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，空竹发出的声音是由气腔内的空气振动产生的，故B正确； C．气腔内空气振动越快，发出声音的频率越高，音调越高，但传播速度不一定越大，因为影响声音传播速度的因素是传声的介质和温度，故C错误； D．响度与振动幅度有关，气腔内空气振动幅度越大，发出声音的响度越大，故D错误。 故选B。 8．C 【详解】A．声音不能在真空中传播，歌声在真空中传播的速度为零，故A错误； B．对4名歌手而言，现场观众的欢呼声是歌手要听到的声音，不属于噪声，故B错误； C．声音是由物体的振动产生的，唱歌时，声音是由声带振动产生的，故C正确； D．4名歌手齐声高歌，这里的“高”是指声音比较大，声音的响度大，故D错误。 故选C。 9． 振动 空气 传播过程中 【详解】[1]声音由物体振动产生，敲击鼓面时鼓面振动发声。 [2]声音传播需要介质，鼓声通过空气传递到人耳。 [3]吸音板通过吸收声波能量降低噪声强度，属于在传播过程中控制噪声。 10． 振动 空气中 声源处 【详解】[1]声音是由于物体振动产生的，动感的乐曲声是喇叭振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，空气可以作为声音传播的介质，能听到乐曲说明声音能在空气中传播。 [3]有关部门倡议从即日起停止广场舞活动，禁止噪声的产生，这是在声源处减弱噪声。 11． 次声波 变大 【详解】[1]台风、地震等自然灾害发生时会产生次声波，次声波的频率低于 20Hz，传播距离远，气象专家可根据台风产生的次声波来估测风力级别。 [2]声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，声音在固体中传播速度最快，液体中次之，气体中最慢。雷声从空气传播到玄武湖水中时，介质由气体变为液体，所以传播速度变大。 12． 响度 dB 不能 【详解】[1][2]噪声检测装置通过实时采集与分析声学数据，来反映环境中的噪声类型的及其强弱，上述数字反映的是声音的强弱，即声音的响度，声音强弱的等级用分贝（dB）来表示。 [3]噪声检测装置是声学数据的采集与分析装置，不能减弱噪声。 13．音调 【详解】调整琴弦的松紧程度，可以改变琴弦振动的快慢，故这样可以改变音调的高低。 14．音调 【详解】歌曲《东方红》简谱中的数字符号表示声音的高低，即音调。 15． 振动 响度大 【详解】[1]唢呐发声的原理是演奏者吹气经过吹嘴，使气流通过双簧片时，双簧片受到气流压力而振动发声。 [2]而音量宏大描述的是声音的强弱程度，在物理学中，声音的强弱用响度来表示，所以唢呐发声音量宏大是指响度大。 16．音调 【详解】声源的振动频率决定了音调的高低，敲击錞于的不同部位，錞于振动的频率不同，决定了其发出的声音的音调不同。 17．(1) 响度 能 (2)①将机械闹钟放入鞋盒内，确保其位置固定；②在鞋盒四周分别塞入甲、乙、丙三组各自的隔音材料，确保材料的厚度和密度相同；③使用噪声监测仪在离鞋盒一定距离外（如1米）测量声音的强度；④记录下每个隔音盒在相同距离下的噪声监测仪读数。 【详解】（1）[1]声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关，由图可知，测量仪器M测可测声音的响度。 [2]减弱噪声的办法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。填充海绵可以让闹钟传出的声音变小，因为中空的海绵可以吸收部分声波。 （2）实验步骤： ①将机械闹钟放入鞋盒内，确保其位置固定； ②在鞋盒四周分别塞入甲、乙、丙三组各自的隔音材料，确保材料的厚度和密度相同； ③使用噪声监测仪在离鞋盒一定距离外（如1米）测量声音的强度； ④记录下每个隔音盒在相同距离下的噪声监测仪读数。 18． 玻璃棉对人体有伤害（可从安全性、环保、效果等角度回答，合理即可） abc 振动 空气 PET 减小视频设备的音量（合理即可） 【详解】（2）①[1]因为玻璃棉由细小的玻璃纤维组成，安装或破损时可能释放粉尘，长期吸入有致癌的风险。 [2]因为实验模拟的是房间，要想不打扰到邻居，最好的方法就是把地面、四面墙壁、天花板都铺上隔音板，故选abc。 ②[3][4]声音是由物体振动产生的机械波，通过介质传播；而题中是铃声是由闹铃产生的，经空气传给分贝仪。 （3）[5]由上表数据可以看出用PET当隔音材料实验时的隔音效果最好，故选PET。 （4）[6]隔音改造后，为了不打扰他人，也为了保护听力，还要注意减小视频设备的音量。 19．(1) 反复弹开 振动 转换法 (2) 变小 真空不能传声 (3) 音调 频率 【详解】（1）[1][2][3]如图甲，音叉发声时，泡沫小球被反复弹开，说明音叉发声时在振动，由于音叉振动很小，把音叉微小的振动转换成泡沫小球的运动，这种方法是转换法。 （2）[1][2]如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将逐渐变小，可以推知假如没有空气，就听不到闹钟的声音，说明真空不能传声，这种方法是理想实验法。 （3）[1][2]如图丙，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，振动频率越来越高，听到的声音越来越高，说明声音的音调越高，这说明了声音的音调跟声源振动频率有关。 20．(1) 弹开 声音是由物体振动产生的 转换法 (2) 减小 真空不能传声 实验推理法 (3) 音调 频率 【详解】（1）[1][2][3]图甲中，音叉发声时，能够观察到泡沫小球被弹起，说明音叉发声时在振动，由于音叉振动很小，把音叉微小的振动转换成泡沫小球的运动，这种方法是转换法。 （2）[1][2][3]图乙中，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将逐渐变小，可以推知假如没有空气，就听不到闹钟的声音，说明真空不能传声，这种方法是理想实验法。 （3）[1][2]图丙中，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，振动频率越高，听到的声音越来越高，说明声音的音调越高，这说明了声音的音调跟声源振动频率有关。 21．(1) (2)86.5m (3)25℃ 【详解】（1）蝙蝠发出超声波到蝙蝠收到回声时，飞行的平均速度为 （2）从蝙蝠发出超声波到蝙蝠收到回声时，超声波传播的距离为 （3）此时声波速度为，由得此时温度为25℃。 22．(1)3750m； (2)2s 【详解】（1）由得， 声音传播的路程 海底A处的深度 （2）B处比A处高 解得，超声波传播路程为 由可得 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$