1.1长度和时间的测量 2025-2026学年人教版初中物理八年级上册

1.1长度和时间的测量 1. 长度和时间的测量 （1）长度单位：基本单位是  ，符号为  ；常用单位有千米（）、分米（）、厘米（）、毫米（）、微米（  ）、纳米（  ）；它们之间的换算关系是：；     。 （2）常用的测量工具：  。 使用前：要注意观察  、  、  。 使用时：零刻度线要与被测物体的一端对齐，有刻度的一边要紧靠被测物体且与被测边缘保持平行。 读数时：视线应与尺面  ，精确读数时要估读到  的下一位。 记录：测量结果由  和  组成。 （3）长度的特殊测量方法：累积法、等效替代法、化曲为直法等。 时间单位：基本单位是  ，符号为  ；常用单位有小时（）、分（）。它们之间的换算关系是：，。 （4）测量工具：钟表、  等。 （5）误差：测量值与  之间的差别叫作误差。误差不可避免，只能尽量减小。减小误差的方法：选用精密的测量工具、改进测量方法、  等。 2. 请回答下列问题。 （1）   ； （2）   ； （3）   ； （4）小明用毫米刻度尺先后五次测量一个物体的长度。测量结果是 ，，，， 根据测量结果，物体的长度应记录为  。 一、单选题 3. 下列单位中不属于国际单位制单位的是   A. 千克 B. 米 C. 秒 D. 摄氏度 4. 下列说法中正确的是   A. 读数时，多估读几位数字，可以减小误差 B. 测量物体的长度，选用刻度尺的分度值越小越好 C. 用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏小 D. 只要测量仪器足够精密，就可以避免误差 5. 某同学正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度，记录的结果分别为： 、 、 、 对测量结果分析正确的是   A. 误差不可以被消除，所以四次测量的结果都是正确的，但都存在误差 B. 第二个数据“”中的“”和“”都是估读的 C. 采用更精密的测量工具可以减小错误 D. 可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度是 6. 小明用一刻度尺对某一物体的长度进行了多次测量，测量值分别是 、 、 、 ，此物体的长度应记作   A. B. C. D. 7. 在“用刻度尺测量长度”的实验中，因为误差而引起长度测量结果不准确的是   A. 读数时没有估读 B. 刻度尺本身刻度不够精密 C. 观察时视线未与刻度尺垂直 D. 测量时刻度尺倾斜放置 8. 用同一把刻度尺测量同一物体的长度，四次测量结果依次是 ， ， ， ，则这一物体的长度应记作   A. B. C. D. 9. 关于测量物理量时，以下正确的说法是   A. 多次测量求平均值可以消除误差 B. 挑选精密的测量仪器可以避免误差 C. 只要测量方法正确，就不会出现误差 D. 只要测量就不可避免出现误差 10. 用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次。这样做的目的是   A. 减小由于观察时视线倾斜而产生的误差 B. 减小由于刻度尺不准确而产生的误差 C. 减小由于估测而产生的误差 D. 避免测量中可能出现的错误 11. 用塑料卷尺测量物体的长度时，若用力拉长卷尺使之变形，则测量结果跟准确值相比   A. 偏大 B. 偏小 C. 相等 D. 可能偏大也可能偏小 12. 下列说法中正确的是   A. 在测量中，应多次测量取平均值，这样可以避免产生误差 B. 测量长度时所能达到的准确程度取决于刻度尺的测量范围 C. 某课本的总页数是 ，测得其厚度是 ，则该课本每张纸的厚度约为 D. 细金属丝紧密排绕在铅笔上（如图所示）共 圈，总长度为 ，则金属丝的直径约为 二、填空题 13. 给下列测得的数据补上适当的单位（要求：用单位的符号表示）： （）小王同学的身高为  ； （）一罐灌装可乐的质量约为  ； （）一只鸡蛋的质量大约为  ； （）一节课的时间约为  ； （）物理教科书的长度约为  ； （）一个成年人的质量大约为  。 14. 图中木块的长度是   ，测量中同学们进行多次测量求平均值作为测量结果，是为了  。 15. 小明同学在参加今年物理实验考査时，用如图所示刻度尺测量某物体的长度，则该刻度尺的分度值为   ，物体长度为   。如右下图图所示，秒表的读数为   。 16. （1）如图（a）所示，秒表的读数为   。 （2）如图（b）所示，该刻度尺的分度值是   ，物体的长度是   。图（c）所示，符合长度测量要求的是  。 17. 如图甲所示，是某同学在测量物体长度时的情况，读数时视线正确的是 （“甲”、“乙”或“丙”），物体的长度为 。图乙中秒表读数为 。 18. 如图甲所示，刻度尺分度值为 ，铅笔长为 。如图乙所示，用 、 两刻度尺测量同一木块的边长，选用刻度尺 更精确。如图丙所示的秒表示数为 。 19. 如图甲读数为   ；如图乙读数为   ，图丙读数为   。 20. 四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，数据为： 、 、 、 ，数据中明显错误的为   ，此物体的长度应记为   。 答案 1. （1） 米；；；；；     （2） 刻度尺；量程；分度值；零刻度线是否磨损；垂直；分度值；数字；单位     （3） 秒；     （4） 停表     （5） 真实值；多次测量求平均值 2. （1） 【解析】因为 ，所以 。     （2） 【解析】因为 ，所以 。     （3） 【解析】因为 ，所以 。     （4） 【解析】观察 个测量值数据发现，数据 与其余四次记录的数值偏差太大，此测量数据是错误的； 由题中测量数据知：数据单位是 ，小数点后由两位数，则测刻度尺的最小分度值是 ； 物体的长度为 。 一 单选题 3. D 4. C 【解析】A、误差是测量值和真实值之间的差异，是不可避免的；读数时的估读数字是分度值的下一位，不是多估读几位数字，可以减小误差，故A错误； B、测量长度时，根据需要选择的合适的分度值，并不是越小越好，故B错误； C、用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，每个小格的实际长度变大，则测量结果偏小，故C正确； D、选用精密仪器，认真测量可以减小误差，但不能避免误差，故D错误。 故选：C。 5. D 【解析】A、由记录的结果可以看出 与其它三个数值准确值不同，相差较多，所以它是一个错误的结果，故A错误； B、长度的记录的数值包括真实值和估计值两部分，刻度尺读数应读到最小刻度的下一位，所以第二个数据“”中的“”是估读的，故B错误； C、采用更精密的测量工具可以测量的数值更接近准确值，可以减小误差，错误是可以避免的，而不是减小，故C错误； D、可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度为 ，故D正确。 故选：D。 6. D 【解析】分析四次测量数据可以发现， 这个数据与其他三个相差太大，应该是一个错误数据； 所以其它三次测量的平均值为：。 故选：D。 7. B 【解析】读数时没有估读、观察时视线未与刻度尺垂直，测量时刻度尺倾斜放置，这三者均属于错误操作，产生的不是误差，故A、C、D 不合题意。根据误差产生的原因可知，刻度尺本身刻度不够精密会产生误差，从而引起结果不准确，故B符合题意。 8. B 【解析】该物体的长度应记作四次测量结果的平均值： 。 9. D 【解析】误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免。 多次测量求平均值、挑选精密的测量仪器等只是减小误差的方法； 测量方法正确，不会出现错误，但是误差是不可避免的。 10. C 11. B 12. D 二 填空题 13. ；；；；； 14. ；减小误差 【解析】图示刻度尺 又分为 个小刻度，故最小刻度值为 ，物体起始端没从 开始，把 处当作“”刻度，读出末端刻度值，减去 即为物体长度，木块长度为 ；误差不能避免，多次测量求平均值可以减小误差。 15. ；（ 均可）； 16. （1）；（2）；；乙 【解析】（1）在秒表的中间表盘上， 中间有两个小格，所以一个小格代表 ，指针在“”和“”之间，偏向“”一侧，所以分针指示的时间为 ； 在秒表的大表盘上， 之间有 个小格，所以一个小格代表 ，指针在 处，所以秒针指示的时间为 ，即秒表的读数为 。 （2）刻度尺上 之间有 个小格，所以一个小格代表的长度是 即此刻度尺的分度值； 物体左侧与 刻度线对齐，右侧与 刻度线对齐，所以物体的长度 。 由图（c）所示可知，甲刻度尺的刻线没有紧靠被测物体，乙刻度尺的刻线紧靠被测物体，所以符合长度测量要求的是图乙。 17. 乙；； 【解析】由图甲知：读数时视线应该与刻度尺的刻线相垂直，所以读数时视线正确的是乙；图中，刻度尺的分度值是 ，物体左侧与 刻度线对齐，右侧与 对齐，所以物体的长度为：； 由图乙知：在秒表的中间表盘上， 中间有两个小格，所以一个小格代表 ，指针在“”和“”之间，偏向“”一侧，所以分针指示的时间为 ；在秒表的大表盘上， 之间有 个小格，所以一个小格代表 ，指针在 处，所以秒针指示的时间为 ，即秒表的读数为 。 故答案为：乙；；。 18. ；；； 【解析】（）由图甲可知，一大格表示 ，一小格 ，即刻度尺的分度值为 ，起点读数为 ，终点读数为 ，所以铅笔长为 ； （）由图乙知，刻度尺 的分度值是 ，刻度尺 的分度值是 ，刻度尺 的精确程度高，所以选用刻度尺 更精确，另外 刻度尺的有刻度线的一边紧靠木块了； （）由图丙知，小盘的分度值是 ，指针在“”和“”之间，分针示数是 ，大盘分度值是 ，秒针示数是 ，则秒表示数是：。 故答案为：；；；。 19. ；； 【解析】图甲和图乙都是长度测量，需要估读到分度值的下一位，其中图甲的刻度尺分度值为 ，图乙的刻度尺分度值为 。图丙为机械停表的使用，小圈指针超过了 之间的半格，故大圈读数为 ，而不是 。 20. ； 【解析】比较四个测量值“ 、 、 、 ”，除 以外，其它数值的准确值都是 ，而 的准确值是 ，所以 是错误的，应该舍去；物体的长度为 。 第1页（共1 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$