精品解析：期末模拟试卷（二） 2024-2025学年高教版（2023 ）中职语文基础模块下册

中职语文高教版2023基础模块下册期末试卷 考试时间：120分钟 总分：100分 一、选择题（每题2分，共20分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 慰藉（jiè） 踌躇（chú） 粗糙（cāo） B. 倔强（juè） 玷污（diàn） 炽热（zhì） C. 哺育（pǔ） 嫉妒（jì） 纤细（qiān） D. 惩罚（chěng） 胆怯（què） 暂时（zhàn） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“倔强”的“倔”应读作jué，“炽热”的“炽”应读作chì。 C.“哺育”的“哺”应读作bǔ，“嫉妒”的“嫉”应读作jí，“纤细”的“纤”应读作xiān。 D.“惩罚”的“惩”应读chéng，“胆怯”的“怯”应读作qiè，“暂时”的“暂”应读作zàn。 故选A。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 再接再厉 走头无路 谈笑风生 B. 迫不及待 别出心裁 川流不息 C. 金榜提名 世外桃园 滥竽充数 D. 一愁莫展 眼花缭乱 甘败下风 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。   A.“走头无路”的“头”应写作“投”。 C.“金榜提名”的“提”应写作“题”，“世外桃园”的“园”应写作“源”。 D.“一愁莫展”的“愁”应写作“筹”，“甘败下风”的“败”应写作“拜”。 故选B。 3. 下列句子中成语使用恰当的一项是（ ） A. 他做事总是小心翼翼，如履薄冰。 B. 这位歌手的演唱水平很高，简直可以称得上是空前绝后。 C. 他学习非常刻苦，经常通宵达旦地玩电子游戏。 D. 春天的公园里，各种花儿竞相开放，真是美不胜收。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“如履薄冰”，形容行事极为谨慎，常用于面对重大或危险的事情。与“小心翼翼”语义重复，使用错误。 B.“空前绝后”，以前没有，以后也不会有，形容极其罕见或独一无二。用于形容歌手的演唱水平，可能夸大其词，使用错误。 C.“通宵达旦”，整整一夜，直到天亮。后面接的是“玩电子游戏”，与“学习刻苦”矛盾，不符合语境。 D.“美不胜收”，美好的东西太多，一时看不过来，形容景色或事物非常美丽。这里用来形容春天花儿盛开的景象，使用正确。 故选D 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次社会实践活动，使我们增长了见识 B. 能否刻苦学习是取得好成绩的关键。 C. 他不仅学习好，而且体育也很优秀。 D. 我们班大约有三分之二左右的同学参加了这次比赛。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺。滥用介词“通过”而缺少主语，应删去“通过”或“使”。 B.搭配不当。两面对一面，应删去“能否”。 D.重复赘余。“大约”与“左右”语义重复，应删去其一。 故选C。 5. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. “我不知道他今天会不会来”？小王说。 B. 这里有苹果、香蕉、梨子……等各种水果。 C. 你是喜欢红色呢，还是喜欢蓝色？ D. 他问我：“你去过北京吗”？ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.问句作句子成分，不用问号，改为句号；引语独立成句，把句号放引号内。 B.“……”和“等”表意重复，应删去其一。 D.直接引用，引语独立成句，问号应在引号内。 故选C。 6. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ） A. 《三国演义》的作者是明代作家罗贯中。 B. 鲁迅原名周树人，代表作有《狂人日记》《阿Q正传》等。 C. 李白被称为“诗圣”，杜甫被称为“诗仙”。 D. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.“李白被称为‘诗圣’，杜甫被称为‘诗仙’”错误。李白被称为 “诗仙”，杜甫被称为 “诗圣”，选项表述颠倒。 故选C。 7. 下列句子中修辞手法判断错误的一项是（ ） A. 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（比喻） B. 难道我们不应该珍惜时间吗？（反问） C. 风儿轻轻地抚摸着我的脸庞。（拟人） D. 教室里静得连呼吸都能听见。（夸张） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.正确。将时间比作水，运用比喻的修辞手法； B.正确。用反问语气强调应珍惜时间，为反问的修辞手法； C.正确。“抚摸”赋予风儿人的动作，为拟人“抚摸”赋予风儿人的动作，为拟人； D.“夸张”错误，“静得连呼吸都能听见”接近事实，并未夸大或缩小。 故选D。 8. 下列句中的加点字不属于词类活用的一项是（ ）。 A. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 B. 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿 C. 驾一叶之扁舟，举匏樽以相属 D. 方其破荆州，下江陵，顺流而东也 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.“舞”“泣”，使动用法，使……起舞，使……哭泣。句意：使深渊中的蛟龙起舞，使孤舟中的寡妇哭泣。 B.“侣”“友”，意动用法，以……为侣，以……为友。句意：何况我和你在江边捕鱼砍柴，与鱼虾作伴，以麋鹿为友。 C.“属”，劝酒，无词类活用。句意：驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒。 D.“东”，名词活用作动词，向东进军。句意：当他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流向东进军。 故选C。 9. 下列句子排序最恰当的一项是（ ） ① 首先，要树立正确的学习态度 ② 其次，要掌握科学的学习方法 ③ 学习是一个循序渐进的过程 ④ 最后，要养成良好的学习习惯 ⑤ 要想取得好成绩，需要多方面的努力 A. ⑤③①②④ B. ③⑤①②④ C. ⑤①②④③ D. ③①⑤②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序能力。 首先③句提出“学习是循序渐进的过程”，⑤句承接说明“取得好成绩需多方面努力”，接着①②④句按“首先、其次、最后”的逻辑展开。 故正确的排序为：③⑤①②④。 故选B。 10. （文学常识）下列文学常识，表述错误的是（ ） A. 杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。他被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。他创作了《春望》《登高》和“三吏”“三别”等名作。 B. 杜甫曾漫游各地，寓居长安十年，“安史之乱”被俘，逃出后任左拾遗，后弃官移家成都，一度任检校工部员外郎，世称杜工部，有《杜工部集》。 C. 杜甫的诗以古体、律诗见长，风格多样，思想深刻，“沉郁顿挫”四字准确地概括他的作品风格。 D. 所谓“沉郁”，主要指诗歌表情达意抑扬跌宕，音调声情起伏迭变。所谓“顿挫”，主要指诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 D.“沉郁”“顿挫”二者的解释颠倒，应为：“沉郁”指内容深广、感情深沉，“顿挫”指表情达意抑扬跌宕、音调起伏。 故选D。 二、阅读理解（40分） （一）文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。​ 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。​ 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。​ 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。​ 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。​ 11. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）​ A. 且贰于楚也 贰：从属二主​ B. 越国以鄙远 鄙：把……当作边邑​ C. 行李之往来，共其乏困 行李：出门所带的包裹​ D. 阙秦以利晋，唯君图之 阙：侵损、削减​ 12. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）​ A. ①以其无礼于晋 ②越国以鄙远​ B. ①夜缒而出 ②朝济而夕设版焉​ C. ①然郑亡，子亦有不利焉 ②焉用亡郑以陪邻​ D. ①若不阙秦，将焉取之 ②唯君图之​ 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 （2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。 14. 烛之武是如何说服秦伯退兵的？请简要概括。 【答案】11. C 12. D 13. （1）我没能早点任用您，现在事情紧急了才来求助您，这是我的过错。 （2）依靠别人的力量却去损害他，这是不仁义的；失去自己的同盟者，这是不明智的。 14. 烛之武说服秦伯的策略： 承认郑亡，弱化对抗：先表明 “郑既知亡矣”，降低秦伯的戒备心。 分析利益，瓦解联盟：指出 “亡郑陪邻”（灭亡郑国只会让晋国获利，秦国受损），并提出 “舍郑以为东道主”（保留郑国可为秦国使者提供便利）。 揭露历史，激化矛盾：列举晋惠公 “朝济而夕设版” 的背信行为，证明晋国贪得无厌，暗示其未来可能对秦国不利。 逻辑递进，强化说服：通过 “阙秦以利晋” 的结论，促使秦伯从自身利益出发撤军。 【解析】 【导语】这篇文言文选自《左传·僖公三十年》，通过“烛之武退秦师”的历史事件，展现了春秋时期的外交智慧。文章以“围郑”开篇制造紧张氛围，通过佚之狐的推荐引出主角烛之武。在说理部分，烛之武从地理形势、历史教训、利益权衡三方面展开论述，层次分明，逻辑严密。文中人物语言极具特色：郑伯的诚恳自责、烛之武的晓畅说理、晋文公的理性决断，都通过简练的对话跃然纸上。结尾处晋文公的“不仁、不知、不武”之论，更体现了春秋时期的道德价值观。全文叙事简洁有力，说理透彻，展现了《左传》高超的叙事艺术。 【11题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：而且从属于晋的同时又从属于楚。 B.正确。句意：越过别国而把远地当作边邑。 C.“行李：出门所带的包裹”错误。“行李”，出使的人。句意：外交使者来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少（的东西）。 D.正确。句意：削弱秦国对晋国有利，希望您考虑一下。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“以”：①连词，表原因，因为。／②连词，表目的，来。句意：①因为郑国曾对晋文公无礼。／②越过别国而把远地当作边邑。 B.“而”：①表修饰关系的连词。／②表转折关系的连词，却。句意：①在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去。／②早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御。 C.“焉”：①语气助词，用于句末，表陈述语气。／②疑问代词，为什么。句意：①然而郑国灭亡了，对您也不利啊。／②为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ D.“之”，均为代词，代指土地，这件事。句意：①如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？／②希望您考虑一下。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“急”，情况危急；“过”，过错；“是寡人之过也”，判断句。 （2）“因”，依靠；“敝”，损害；“与”，结盟；“知”通“智”，明智；“因人之力而敝之，不仁”“失其所与，不知”均为判断句。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 烛之武的劝说话语虽仅百余字。却有理有据、层层深入。最终成功说服秦穆公。 ①“秦、晋围郑，郑既知亡矣”——坦言知亡，避其锐气。 ②“若亡郑而有益于君”至“君之薄也”——指出亡郑只对晋国有利。因为秦、晋目前尚是盟国，烛之武的措辞是委婉而谨慎的，他没有立即指出秦、晋联盟的脆弱性，却巧妙地点明秦、晋毕竟是两国这一事实。这样说既符合实际，又从根本上动摇了秦、晋联盟的基础，秦穆公不得不动心。 ③“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”——说明舍郑对秦国有益。如果说上面一层是动摇秦穆公的话。这一层则是引诱秦穆公的话了。假如烛之武继续挑拨秦、晋两国的关系。很可能引起对方的反感。因此，他换了一个角度，阐明郑国的存在对秦国可能有的种种好处。攻郑还是友郑，秦穆公当然要权衡了。 ④“且君尝为晋君赐矣”至“惟君图之”——在经过一番拉拢引诱后，烛之武不失时机地从秦、晋两国的历史关系来说明晋国曾对秦国过河拆桥、忘恩负义，赤裸裸地挑拨秦、晋两国的关系。然后又从历史说到现实，进一步分析了晋国的贪得无厌，让秦国意识到自己的危险，最终退兵且留兵驻守。 这几点中，最关键的一点是烛之武指出的晋国的扩张野心和对秦国潜在的威胁。这一论点直接触及了秦伯的根本利益，让秦伯意识到与郑国结盟，共同抵御晋国的扩张，对秦国来说更为有利。因此，这一点成了说服秦伯退兵的关键所在。 参考译文： 晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，而且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑一下！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了。 晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如不是秦国国君的力量，就没有我的今天。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就离开了郑国。 （二）现代文阅读题（22分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。例如，他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况，不久以前，他还密切注视马赛尔・德普勒的发现。 因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业，正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要，意识到自身解放的条件。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。最早的《莱茵报》（1842年），巴黎的《前进报》（1844年），《德意志—布鲁塞尔报》（1847年），《新莱茵报》（1848—1849年），《纽约每日论坛报》（1852—1861年），以及许多富有战斗性的小册子，在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作，最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会，——老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。 15. （文学常识）以上文段选自________（国籍）思想家恩格斯为好友马克思所写的悼词——《在马克思墓前的讲话》。 16. 文中“豁然开朗”“在黑暗中摸索”的意思分别是什么？ 17. 马克思“作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的”，“这样”指代什么？“这在他身上远不是主要的”，“主要的”指什么？ 18. 概括马克思的伟大贡献。 19. 为什么说马克思首先是一个革命家？ 【答案】15. 德国 16. “豁然开朗”，指马克思发现剩余价值后，清晰揭示了资本主义生产方式的运动规律，使相关研究从混乱走向清晰。 “在黑暗中摸索”，指此前资产阶级经济学家和社会主义批评家因未发现剩余价值，对资本主义的研究处于盲目、无头绪的状态。 17. “这样”，指代马克思在每一个研究领域（包括数学领域）都有独到发现，且并非浅尝辄止。 “主要的”，指马克思作为革命家的身份，即他毕生致力于推翻资本主义社会、解放无产阶级的革命实践活动。 18. 马克思的伟大贡献： 发现人类历史发展规律：指出物质资料生产是社会发展的基础，经济基础决定上层建筑。 发现资本主义特殊运动规律：通过剩余价值理论，揭示了资本主义剥削的本质。 多领域科研成就：在数学等多个领域有独到发现，且研究深入。 革命实践贡献：参与创办革命报刊、组织工人运动，创立国际工人协会，推动无产阶级解放事业。 19. 马克思首先是革命家的原因： 革命是毕生使命：他的一切活动都围绕推翻资本主义社会、建立无产阶级政权展开，如创办报刊、组织工人团体等。 推动历史变革：通过革命实践使无产阶级意识到自身使命，为工人运动提供理论指导和组织基础，是“在历史上起推动作用的、革命的力量”的践行者。 【解析】 【导语】这篇悼词以科学类比开篇，将马克思的历史地位与达尔文比肩，凸显其理论发现的划时代意义。正文采用层递结构：先阐释唯物史观和剩余价值两大核心理论，再展现其跨学科的学术深度，最终落脚于革命实践。恩格斯巧妙运用“豁然开朗”与“黑暗中摸索”的意象对比，突出马克思学说的启蒙价值。文章通过学术贡献与革命活动的双重视角，塑造了一位“科学家-革命家”的立体形象，尤其强调理论探索最终服务于无产阶级解放的实践目标，体现了马克思主义“改变世界”的哲学本质。 【15题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 《在马克思墓前的讲话》是德国无产阶级革命家恩格斯作为马克思的亲密战友在马克思墓地上发表的讲话。恩格斯用英语发表的这篇讲话，代表全世界无产阶级对于马克思的逝世表示的深切哀悼，对于马克思一生为无产阶级事业所作的伟大贡献作了崇高的评价和热情的赞颂。 【16题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 “豁然开朗”是形容马克思发现剩余价值规律之后，人们的认识马上就很清楚了，说明了马克思找到了一条认识资本主义社会并解决资本主义社会根本矛盾的正确道路；“在黑暗中摸索”与之相反，形容马克思发现剩余价值规律之前，人们对资本主义的认识。比喻马克思以外的各种学说都没能揭示资本主义剥削的秘密，他们在黑暗中转来转去，找不着门径。“豁然开朗”和“在黑暗中摸索”形成了鲜明的对比，突出了剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意义。 17题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 “他作为科学家就是这样”出现在第六段的第一句，代词指代的内容应在上文，结合第五段的内容可知“这样”指上段中的“马克思在他所研究的每一个领域，……都不是浅尝辄止”。 “主要的”指马克思不仅是科学家，更是一位革命家。他的核心使命是通过革命实践推翻资本主义制度，解放无产阶级，推动社会变革。 【18题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 根据第一段“马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反”可归纳出马克思发现人类历史发展规律。 根据第二段“不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索”可归纳出马克思发现资本主义特殊运动规律。 根据第三段“一生中能有这样两个发现，该是很够了……但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止”可见马克思在多领域都有科研成就。 根据最后两段“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”“他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业……创立伟大的国际工人协会，——老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪”可归纳出马克思的革命实践贡献。 【19题详解】 本题考查学生理解文中重要句子含义的能力。 根据文章内容“因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命……”可知，这是承接上文对马克思的科学理论和科学的评述而说的，意在说明马克思不是为理论而理论，为科学而科学，他创立科学理论的目的是指导革命实践，否则他也就不可能创立科学社会主义的理论。马克思毕生的使命是推翻资本主义，参加现代无产阶级的解放事业，他首先是一个革命家，而且马克思在世界上最大的贡献也是在无产阶级革命事业中的贡献。文章介绍马克思在思想和科学方面的贡献是为歌颂马克思作为无产阶级革命家的伟大贡献服务的。这样写也体现了文本层层深入的结构特点。 三、作文（40分） 20. 写作。 生活中，我们常常会遇到各种各样的人，有的人让我们敬佩，有的人让我们感动，有的人让我们难忘……请以“_______的人”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）先将题目补充完整； （2）内容具体，有真情实感； （3）字数不少于600字； （4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 微光下的人 每天天还未明，我便踏出家门上学，城市仍在深沉的睡梦之中。空寂的街道上，只有街灯孤寂地亮着，光晕铺成几圈寂静的圆。那时，总有一个身影在昏黄的光里缓缓移动着，扫帚划过地面的声音，轻轻划破寂静，如同与路灯进行着无言而默契的对话。 那是一位环卫阿姨，花白的头发从帽沿下悄悄钻出来，一身洗得泛白的蓝布工装，在微光下显得格外朴素。她专注地挥动扫帚，动作从容而坚定，一下一下，清扫着昨夜飘零的落叶。她衣上那两道橘色的反光条，在昏黄的光影里，如同两抹微弱却执拗跳动的火苗，于渐亮的晨曦中，无声宣告着太阳尚在酝酿的行程。 冬晨冷得刺骨，我常看见她手上裂开许多深深的口子，红红的，像干涸的土地上蜿蜒的沟壑。霜花凝结在她浓密的睫毛上，如星辰的碎屑撒落在她低垂的眼睑。有一天清晨，我正走过她身旁时，只见她忽然蹲下身子，费力地伸出冻得通红的手指，使劲抠刮着粘在冰冷地面上的一块顽固口香糖。寒风裹挟着她呼出的白气，手指一次次徒劳地缩回又伸出，她兀自低语着：“要清理干净才行，孩子们踩上容易滑倒啊。”我心头猛然一颤，呆立原地，那朴实的话语宛如一块沉甸甸的暖石投入我心底的冰湖。 路灯熄灭了，她身后橘色的反光条依旧熠熠生辉，像是不灭的星辰。她俯身劳作的身影，在晨曦的微光里，如一束坚韧的微光，无声却执拗地擦亮这城市惺忪的睡眼。正是这无数默默俯身的弧线，以扫帚丈量街巷的长度，用卑微的姿势，托起了城市在安睡中翻身的重量——她们是暗夜最末的守灯人，用每一寸挪移的清扫，温暖了每个途经的黎明。 我终明白，城市不眠的星光，一半悬于天际，另一半就在那些俯身于大地之上、橘色反光条标记的脊背里。原来最深沉的光明，不必来自太阳的悬照；当一个人成为清扫寒夜的手，她的卑微姿态便足以为世界揭幕——微光之下，永恒如新。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则半命题作文题。 以“_______的人”为题，横线部分需要填写一个形容词或短语，限定“人”的特征。补写情感类：感动、温暖、难忘、敬佩、感激等，如，雨天为你撑伞的路人、公交车上让座的农民工、拾金不昧的小摊主；补写品质类：坚强、善良、执着、乐观、无私等，如，消防员逆火而行的勇敢、医生深夜值班的坚守、乡村教师扎根山区的奉献；补写身份类：平凡、陌生、熟悉、背影、微光等，如，环卫工人凌晨扫雪的身影、邻居默默帮助老人的小事、同学坚持照顾流浪猫的善举；还可以反差对照，如“平凡中闪耀的人”“外表冷漠内心温暖的人”。核心是“人”，必须围绕一个具体人物展开叙述，通过细节描写（动作、语言、神态）展现人物形象。避免写“妈妈送伞”“老师批改作业”等陈旧素材，尽量选取独特视角，细节见真情，平凡即动人。 行文思考。以悬念式开头或场景切入：“我从未想过，那个佝偻着背的老人，会成为我记忆里最挺拔的身影”“冬日的清晨，路灯还亮着，街上只有扫帚划过地面的沙沙声……”正文部分用事件+细节刻画人物。注意调动多种表现手法写自己亲身经历或观察到的细节。外貌描写，写“修车师傅”粗糙的手、冻红的耳朵、褪色的工装……；动作描写，弯腰捡垃圾、踮脚挂输液瓶、颤抖着数零钱；朴实的语言描写，没事，顺手的事儿；环境烘托，用环境（如风雨、黑夜）或他人态度反衬人物品质；生动的修辞：他的笑容像晒过的棉被，蓬松温暖；老旧的自行车在他手里听话得像只温顺的猫。结尾点题+情感升华，由人到理：通过人物引申出对人性、社会的思考。如：原来，这世上最动人的光，不是太阳，而是平凡人用双手擦亮的微光；那个雨天的背影，从此在我心里撑起了一把永远的伞。 立意： 1.那个让我敬佩的人。（写坚持无偿献血20年的社区医生，通过暴雨夜急救邻居的细节，展现他平凡中的伟大。） 2.记得所有学生星座的人。（记录初中班主任通过星座记忆法，在开学一周内记住全班48人的生日和性格特征。用“天蝎座该擦黑板了”“双鱼座记得交作业”等细节，表现另类教育智慧。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中职语文高教版2023基础模块下册期末试卷 考试时间：120分钟 总分：100分 一、选择题（每题2分，共20分） 1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 慰藉（jiè） 踌躇（chú） 粗糙（cāo） B. 倔强（juè） 玷污（diàn） 炽热（zhì） C. 哺育（pǔ） 嫉妒（jì） 纤细（qiān） D. 惩罚（chěng） 胆怯（què） 暂时（zhàn） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 再接再厉 走头无路 谈笑风生 B. 迫不及待 别出心裁 川流不息 C. 金榜提名 世外桃园 滥竽充数 D. 一愁莫展 眼花缭乱 甘败下风 3. 下列句子中成语使用恰当的一项是（ ） A. 他做事总是小心翼翼，如履薄冰。 B. 这位歌手的演唱水平很高，简直可以称得上是空前绝后。 C. 他学习非常刻苦，经常通宵达旦地玩电子游戏 D. 春天的公园里，各种花儿竞相开放，真是美不胜收。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次社会实践活动，使我们增长了见识。 B. 能否刻苦学习是取得好成绩的关键。 C. 他不仅学习好，而且体育也很优秀。 D. 我们班大约有三分之二左右的同学参加了这次比赛。 5. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. “我不知道他今天会不会来”？小王说。 B. 这里有苹果、香蕉、梨子……等各种水果。 C. 你喜欢红色呢，还是喜欢蓝色？ D. 他问我：“你去过北京吗”？ 6. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ） A. 《三国演义》的作者是明代作家罗贯中。 B. 鲁迅原名周树人，代表作有《狂人日记》《阿Q正传》等。 C. 李白被称为“诗圣”，杜甫被称为“诗仙”。 D. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作。 7. 下列句子中修辞手法判断错误的一项是（ ） A. 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（比喻） B. 难道我们不应该珍惜时间吗？（反问） C. 风儿轻轻地抚摸着我的脸庞。（拟人） D. 教室里静得连呼吸都能听见。（夸张） 8. 下列句中加点字不属于词类活用的一项是（ ）。 A. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 B. 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿 C. 驾一叶之扁舟，举匏樽以相属 D. 方其破荆州，下江陵，顺流而东也 9. 下列句子排序最恰当的一项是（ ） ① 首先，要树立正确的学习态度 ② 其次，要掌握科学的学习方法 ③ 学习是一个循序渐进的过程 ④ 最后，要养成良好的学习习惯 ⑤ 要想取得好成绩，需要多方面的努力 A. ⑤③①②④ B. ③⑤①②④ C. ⑤①②④③ D. ③①⑤②④ 10. （文学常识）下列文学常识，表述错误的是（ ） A. 杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。他被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。他创作了《春望》《登高》和“三吏”“三别”等名作。 B. 杜甫曾漫游各地，寓居长安十年，“安史之乱”被俘，逃出后任左拾遗，后弃官移家成都，一度任检校工部员外郎，世称杜工部，有《杜工部集》。 C. 杜甫的诗以古体、律诗见长，风格多样，思想深刻，“沉郁顿挫”四字准确地概括他的作品风格。 D. 所谓“沉郁”，主要指诗歌表情达意抑扬跌宕，音调声情起伏迭变。所谓“顿挫”，主要指诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉。 二、阅读理解（40分） （一）文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。​ 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。​ 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。​ 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。​ 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。​ 11. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）​ A. 且贰于楚也 贰：从属二主​ B. 越国以鄙远 鄙：把……当作边邑​ C. 行李之往来，共其乏困 行李：出门所带的包裹​ D. 阙秦以利晋，唯君图之 阙：侵损、削减​ 12. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）​ A. ①以其无礼于晋 ②越国以鄙远​ B. ①夜缒而出 ②朝济而夕设版焉​ C. ①然郑亡，子亦有不利焉 ②焉用亡郑以陪邻​ D ①若不阙秦，将焉取之 ②唯君图之​ 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 （2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。 14. 烛之武是如何说服秦伯退兵的？请简要概括。 （二）现代文阅读题（22分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。例如，他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况，不久以前，他还密切注视马赛尔・德普勒的发现。 因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业，正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要，意识到自身解放的条件。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。最早的《莱茵报》（1842年），巴黎的《前进报》（1844年），《德意志—布鲁塞尔报》（1847年），《新莱茵报》（1848—1849年），《纽约每日论坛报》（1852—1861年），以及许多富有战斗性的小册子，在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作，最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会，——老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。 15. （文学常识）以上文段选自________（国籍）思想家恩格斯为好友马克思所写的悼词——《在马克思墓前的讲话》。 16. 文中“豁然开朗”“在黑暗中摸索”的意思分别是什么？ 17. 马克思“作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的”，“这样”指代什么？“这在他身上远不是主要的”，“主要的”指什么？ 18. 概括马克思的伟大贡献。 19. 为什么说马克思首先是一个革命家？ 三、作文（40分） 20. 写作。 生活中，我们常常会遇到各种各样的人，有的人让我们敬佩，有的人让我们感动，有的人让我们难忘……请以“_______的人”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）先将题目补充完整； （2）内容具体，有真情实感； （3）字数不少于600字； （4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$