10.3　动能和势能课件-2025-2026学年北师大版（北京）物理八年级全一册

第十章　功和机械能 第三节　动能和势能  　能量 1.下面关于能量的说法正确的是 ( ) A.只有正在做功的物体才具有能量 B.具有能量的物体都在做功 C.不做功的物体就不具有能量 D.能够做功的物体一定具有能量     D     解析　一个物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量, 但是有能量的物体不一定正在做功,所以不做功的物体也可 能具有能量。 易错警示　功是过程量,能量是状态量;具有能量的物体不一定在做功,但能做功的物体一定具有能量。  　动能和势能 2.(2025安徽阜南期中)如图所示是“探究物体动能大小与哪 些因素有关”的实验装置图,其中mA<mC,hA=hC,下列说法正确 的是 ( )     B     A.实验中探究的动能是指木块被小球撞击时的动能 B.图中两次实验可以模拟汽车超载带来的危害 C.图中实验装置不能探究动能大小和速度的关系 D.图中实验的水平面若是光滑的,也能完成本次实验 解析　实验中探究的动能是指小球撞击木块时的动能,动能 大小通过木块移动的距离来反映,A错误;图中两个小球从同 一高度由静止滚下,到达水平面的速度相同,C球的质量较大, 木块被撞击后运动的距离较大,说明C球的动能较大,可以得 到速度相同时,质量越大,动能越大,物体越不容易停下来,可以 模拟超载带来的危害,B正确;探究动能大小与速度的关系时, 需要保持质量不变,改变速度的大小,可以使同一个小球从不 同高度由静止滚下,使其到达水平面时的速度不同,通过观察 木块被撞击后运动的距离判断小球的动能与速度的关系,C错 误;若水平面光滑,根据牛顿第一定律,木块被撞击后将做匀速 直线运动,无法比较木块移动的距离,因此不能达到实验目的, D错误。 3.(2024广西柳州期末)下列具有弹性势能的是 ( ) A.匀速行驶的汽车 B.射出去的箭 C.被拉弯的弓 D.树上掉落的苹果     C     解析　匀速行驶的汽车、射出去的箭、树上掉落的苹果均未 发生弹性形变,不具有弹性势能,故A、B、D不符合题意;被拉 弯的弓,弓发生弹性形变,具有弹性势能,故C符合题意。故选C。 4.(2024山东威海中考)小明和爸爸在体验轮胎滑雪项目时,平 躺在相同规格的轮胎上先后从同一滑道的最高处由静止滑 下,小明的质量比爸爸小。当两人都刚滑到水平面时,小明的 动能_______爸爸的动能(下滑过程不计空气阻力及轮胎与 滑道之间的摩擦);在水平减速带滑行时,小明、爸爸乘坐的轮 胎受到的摩擦力分别为f1、f2,则f1_______f2(两空均选填“小 于”“等于”或“大于”)。 　小于     　小于     解析　物体具有的动能与质量和速度有关,小明和爸爸平躺 在相同规格的轮胎上先后从同一滑道的最高处由静止滑下, 所以当两人刚到达水平面时具有相同的速度,由于小明的质 量比爸爸的小,所以此时小明具有的动能小于爸爸具有的动 能。滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有 关,小明和爸爸在相同规格的轮胎上沿水平减速带滑行,接触 面的粗糙程度相同,小明的质量比爸爸的质量小,所以小明乘 坐的轮胎对接触面的压力较小,受到的摩擦力较小。 5.(2023北京顺义期中)在探究“物体的重力势能与高度、质 量是否有关”的实验中,小明准备了四块相同的花泥,两个体 积相同但质量不同(m钢>m玻)的小球。  　　　　      (1)如图甲所示,将钢球、玻璃球从距花泥h1高处由静止释放, 砸在花泥上,砸出深浅不同的痕迹,由图甲可知,实验的自变量 是____________,控制不变的量是____________; (2)如图乙所示,将钢球分别从距花泥h1和h2(h1 >h2)高处由静止 释放,砸在花泥上,砸出深浅不同的痕迹,据图乙得出结论:重力 势能与_______有关。 　高度     　小球的高度     　小球的质量     解析    (1)由题图甲可知,两小球下落的高度相同,质量不同,探 究的是物体的重力势能与质量的关系,所以实验的自变量是 小球的质量,控制不变的量是小球的高度。(2)由题图乙可知, 小球的质量相同时,小球所处高度越高,落下来砸出的痕迹越 深,说明小球具有的重力势能越大,故得出的结论是重力势能 与高度有关。   6.【新特色·国防教育】(2024四川广元中考改编,★☆☆)2024 年5月23日至24日,东部战区在我国台湾省周边开展“联合利 剑—2024 A”军事演习。参加演习的某架战机加速升空过程 中,若不考虑燃油消耗引起的质量变化,则该战机 ( ) A.动能减少,重力势能减少 B.动能减少,重力势能增大 C.动能增大,重力势能减少 D.动能增大,重力势能增大     D     解析　该战机加速升空的过程中,若不考虑燃油消耗引起的 质量变化,战机的质量不变,运动速度变大,高度变大,则战机的 动能增大,重力势能增大,故选D。 7.【新课标·物理观念】(2025浙江杭州文澜中学月考,★☆☆) 力和运动、功和能量是物理学的核心概念,它们之间存在着 密切的联系。关于力和运动、功和能量之间的关系,下列说 法错误的是 ( ) A.运动的物体一定具有能量 B.物体受到力的作用,力一定对物体做功 C.做功的本质是能量的转化 D.功和能量的单位都是焦耳     B     解析　物体由于运动而具有的能量叫作动能,因此运动的物 体具有动能,A正确;有力作用在物体上,如果物体没有在力的 方向上通过一段距离,则力没有对物体做功,B错误;做功是能 量转化的量度,C正确;功和能量的单位均是焦耳,D正确。 8.【新课标·科学思维】(2023北京昌平期中,★★☆)如图所 示,一个小球从斜槽上A点沿斜槽滚下,经斜槽最低点后又沿 右侧斜槽滚动到B点,经测量A和B两点到水平地面的高度均 为h1。C和D是小球滚动过程中经过的两个位置,C和D两点到 水平地面的高度分别为h2和h3,h2>h3。则小球在C点的重力势 能_______D点的重力势能,小球在C点的动能_______B点 的动能(两空均选填“大于” “等于”或“小于”)。 　大于     　大于     解析　在质量相等的情况下,高度越大,物体的重力势能越大, 因为h2>h3,所以小球在C点的重力势能大于在D点的重力势能; 在质量相等的情况下,速度越大,物体的动能越大;小球在C点 具有一定的速度,B点是小球上升的最高高度,此时小球的速 度为0,动能为0,所以小球在C点的动能大于在B点的动能。 9.(2025辽宁沈阳铁西期末,★★☆)如图所示,是安装在列车车 厢之间的摩擦缓冲器结构示意图,图中①和②为楔块,③和④ 为垫块,楔块与弹簧盒、垫块间均有摩擦,没有发生撞击时弹 簧1和弹簧2均处于压缩状态。车厢相互撞击时,在F1与F2的作 用下,弹簧1在原状态下被_______(选填“压缩”“拉伸” 或“不变”),弹簧2弹性势能_______(选填“增大”“不 变”或“减小”),正常使用的缓冲 器内部弹簧的形变属于__________ (选填“弹性”或“塑性”)形变。 弹性     　增大     　压缩     解析　车厢相互撞击时,在F1与F2的作用下,两弹簧均被压缩, 两弹簧的形变程度增大,弹性势能增大。正常工作过程中弹 簧受力发生形变,当力消失后会恢复原来的形状,发生的是弹 性形变。   10.如图所示,摆线的长度L相同,小球A、B的质量mA<mB,悬线 与竖直方向之间的夹角θ1<θ2。 (1)图甲、乙中,同时由静止释放A、B两球,观察到它们并排摆 动且始终相对静止,同时到达竖直位置,这表明两小球在摆动 过程中速度的大小与小球的_______无关。 　质量     (2)小强设计用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些 因素有关”。小球按图示位置由静止释放,当小球摆动到竖 直位置时,恰好与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都 会在水平面上滑行一定距离后停止,本实验中通过比较木块 移动的距离反映小球撞击木块C前的动能大小,这种研究方法 叫_______法。 (3)根据乙、丙所示的探究过程,他观察到图丙中木块C被撞 　转换     得更远,可得出结论:小球的动能大小与_______(选填“速 度”“高度”或“质量”)有关。 　速度     (4)若水平面绝对光滑且足够长,木块C被撞击后,它将做 _______(选填“减速”“匀速”或“加速”)直线运动。 (5)在探究小球动能与质量的关系时,有同学提议可以在水平 桌面上将同一根弹簧压缩相同的程度,分别弹出质量不同的 小球去撞击木块,撞击木块时小球的动能_______(选填“相 等”或“不相等”),该方案_______(选填“正确”或“错 误”)。(不考虑小球与桌面之间的摩擦) 　错误     　相等     匀速     解析    (1)A、B两球并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直 位置,这表明两小球在摆动过程中速度的大小与小球的质量 无关;(2)本实验通过木块移动的距离反映小球撞击木块C前 的动能大小,这种研究方法叫转换法;(3)如图乙、丙所示,悬线 与竖直方向的夹角越大,小球撞击木块时的速度越大;观察到 图丙中木块C被撞得更远,说明物体的动能大小与速度有关; (4)由牛顿第一定律知,如果木块不受阻力,将做匀速直线运动; (5)实验中,弹簧的弹性势能相同,撞击时小球的动能相同,但小 球的质量不同,小球的速度也不同,这个设计方案是错误的。 $$