专题03 生物与环境（江西专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟生物真题分类汇编

专题03 生物与环境 考点 五年考情（2021-2025） 命题趋势 生物的基本特征 2024 选择题（草履虫的生物特征） 生物的基本特征 生态因素的判断 2024 综合题（生物因素和非生物因素的判断） 生态因素包括生物因素和非生物因素 生物对环境的适应和影响 2025选择题（生态浮岛）；2023综合题（莲藕的通气孔）；2022选择题（蚯蚓、骆驼、海豹和骆驼刺生物和环境的关系）；2021综合题（江西生态环境向好出现珍稀物种说明了环境影响生物） 生物适应环境、生物影响环境和环境影响生物 生态系统的概念及组成 2025选择题（组成成分分解者）；2024综合题（生态系统的概念、组成成分分解者、生物部分组成成分的评价及理由、生态瓶原因分析）；2023综合题（桑树在成分上是生产者）；2022年选择题（错误选项组成成分少了非生物部分） 生态系统的概念理解和生态系统组成成分的掌握 生态系统的类型及判断 2021综合题（湖滩草洲属于湿地生态系统） 生态系统类型的辨别 生物与生物之间的关系 2025选择题（食物链中鲫鱼和野生鸬鹚之间的关系）；2024综合题（西红柿和杂草之间的关系）；2023选择题（鸟和虫之间的关系）；2022综合题（杂草和植物之间的关系） 生物和生物之间的关系有捕食、竞争、合作、共生等等 食物链的书写及判断 2025选择题（最长食物链的书写和食物链的条数）；2023选择题（草、虫和鸟构成食物链）；2021选择题（水稻、虫、青蛙和鸟之间构成的食物网及食物链） 食物链从起点生产者到消费者的书写和条数判断。 生态系统的自动调节能力和生态保护 2025综合题（水污染问题；对工厂排废水的处理做法）；2024选择题（人类活动对生态环境的影响）；2023选择题（环境保护）；综合题（自动调节能力）；2022选择题（对塑料制品的使用和处理）；综合题（ 对碳达峰和碳中和应该怎么做？）；2021选择题（环境保护） 考查人类活动对环境的影响及保护措施。 考点1 生物的基本特征 （2024・江西・学考） 1．草履虫在水中游动时，遇到阻碍会改变方向，避开阻挡物。这体现草履虫具有的生物特征是（ ） A．能进行呼吸 B．能生长和繁殖 C．有遗传和变异的特性 D．能对外界刺激作出反应 考点 2 生态因素的判断 （2024・江西・学考） 1．阅读下列材料，回答相关问题。 二十四节气是我国古人通过观察太阳周年运动，认知一年时令、气候、物候的规律及变化所形成的知识体系及应用模式。 夏至，是二十四节气中的第十个节气，表示炎热的夏天已经到来。此时，气温继续升高，降水量持续增多，荔枝、西红柿等时令水果蔬菜轮番登场，杂草、病虫也在滋长蔓延。农业生产上应及时去除杂草，合理防治病虫害。夏至有三候，一候鹿角解，成年雄鹿的鹿角会周期性地在春季新生，夏至脱落；二候蝉始鸣，蝉身体和附肢都分节，每年夏至，最后一次褪去外壳，发育成熟进入繁殖期，雄蝉发出吸引雌蝉的嘹亮声音；三候半夏生，半夏，天南星科植物，常在每年夏至过半时开始出现。 （4）夏至有三候，其中描述的动植物变化规律，体现了___________（填“非生物因素”或“生物因素”）对生物的影响。 考点 3 生物对环境的适应和影响 （2025・江西・学考） 某湿地污染严重，出现水体发臭、鱼虾大量死亡等现象。专家运用生态浮岛，对湿地进行生态修复。生态浮岛是一种利用植物根系及周围聚集的微生物来吸收和转化水体中多种污染物，从而净化水体的生态修复技术。完成18 - 20题。 1． 生态浮岛成功运用后，湿地水质得到显著改善，这体现了生物与环境之间的关系是 A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 生物与环境相互影响 （2023・江西・学考） 2．自古以来，莲因形态优美、寓意高洁，深受国人喜爱。请据图回答下列问题。 (1)莲藕的通气孔特别多，这些孔与挺出水面的叶彼此贯通，形成一个输送气体的体系，有利于莲在缺乏空气的 淤泥中生长。这体现了生物对环境的 _____。 （2022・江西・学考） 3．下列实例符合生物影响环境的是（ ） A．蚯蚓的活动可以使土壤疏松 B．荒漠中的骆驼排尿和出汗少 C．寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚 D．荒漠中的骆驼刺根系非常发达 （2021・江西・学考） 4．阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：近年来江西生态环境持续向好，珍稀物种在各地频繁出现，数量也逐渐增多。2018年12月在靖安县拍摄到20多只中华秋沙鸭，这种国家一级保护动物是第三纪冰川期残存下来的物种，数量极其稀少；2021年4月在九岭山保护区发现我国濒危植物——野生大黄花虾脊兰。虾脊兰花色有白、玫瑰红、蓝、紫等多种，可用块茎人工繁殖。 材料二：今年五一假期，来自上海、天津、南昌等地的近20名学生，在江西省生态学会和省科学院的专家指导下，开展了鄱阳湖生态研学活动。同学们体验了鄱阳湖江豚巡护工作，在湖滩草洲上认识了芦苇、藜蒿、苔草等湿地植物，对鄱阳湖越冬候鸟有了感性认识。 (5) 江西生态环境持续向好，频繁出现珍稀物种，这体现了生物与环境的关系是________。 考点 4 生态系统的概念及组成 （2025・江西・学考） 某湿地污染严重，出现水体发臭、鱼虾大量死亡等现象。专家运用生态浮岛，对湿地进行生态修复。生态浮岛是一种利用植物根系及周围聚集的微生物来吸收和转化水体中多种污染物，从而净化水体的生态修复技术。完成18 - 20题。 1 植物根系周围聚集的微生物在生态系统中属于 A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 非生物部分 （2024・江西・学考） 2．某班同学看到“神舟十八号载人飞船成功发射，三名航天员将在我国空间站进行多项实验”这一报道，对其中的太空养鱼充满好奇。随后，同学们在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小鱼、金鱼藻等材料，开展生态瓶养鱼实践活动。请回答下列问题。 （1）“太空养鱼”在一个1升大小的密闭水族箱内进行，该水族箱内所有生物与其生存的环境形成的统一整体叫做__________。 （2）制作生态瓶所用的塘泥含有细菌和真菌等微生物，可分解鱼类排泄物，这些微生物在生态瓶中扮演的角色是_________。 （3）实践过程中，某同学制作的生态瓶如图所示。根据表“生物部分组成成分”一栏判断，该生态瓶评价等级为______，理由是____________。 生态瓶评价表 评价维度 评价等级 A B C 科学性 生物部分组成成分 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照 美观性 … 环保性 … （4）如图作品经过完善后，根据表“光照条件”一栏判断，该生态瓶最好放置在__________的环境中。 （5）同学们发现完善后的生态瓶仍不能维持较长时间，请分析可能的原因是 _____________________（写出一条即可）。 （2023・江西・学考） 3．某兴趣小组在老师的指导下开展了种桑养蚕的综合实践活动。请回答下列问题。 活动三：查阅资料，了解“桑基鱼塘”(图7)生态农业模式。 (3)从组成成分上看，桑树是“桑基鱼塘”这一生态系统中的_____。 （2022・江西・学考） 4．如图表示一条食物链中四种生物的相对数量关系。下列叙述错误的是（ ） A．这条食物链可表示为：丙→丁→乙→甲 B．图中的四种生物和分解者组成了完整的生态系统 C．一段时间内，如果乙的数量增加，会导致甲和丙的数量增加 D．若图中生物的数量能长时间保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的自动调节能力 考点 5 生态系统的类型及判断 （2021・江西・学考） 1．阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：近年来江西生态环境持续向好，珍稀物种在各地频繁出现，数量也逐渐增多。2018年12月在靖安县拍摄到20多只中华秋沙鸭，这种国家一级保护动物是第三纪冰川期残存下来的物种，数量极其稀少；2021年4月在九岭山保护区发现我国濒危植物——野生大黄花虾脊兰。虾脊兰花色有白、玫瑰红、蓝、紫等多种，可用块茎人工繁殖。 材料二：今年五一假期，来自上海、天津、南昌等地的近20名学生，在江西省生态学会和省科学院的专家指导下，开展了鄱阳湖生态研学活动。同学们体验了鄱阳湖江豚巡护工作，在湖滩草洲上认识了芦苇、藜蒿、苔草等湿地植物，对鄱阳湖越冬候鸟有了感性认识。 （3）根据材料中划线部分的内容，可知湖滩草洲属于________生态系统。 考点 6 生物与生物之间的关系 （2025・江西・学考） 某湿地污染严重，出现水体发臭、鱼虾大量死亡等现象。专家运用生态浮岛，对湿地进行生态修复。生态浮岛是一种利用植物根系及周围聚集的微生物来吸收和转化水体中多种污染物，从而净化水体的生态修复技术。完成18 - 20题。 1． 该湿地中部分生物之间的捕食关系如表1所示，下列叙述不正确的是 A. 表中生物可构成两条食物链 B. 鲫鱼和野生鸬鹚间存在捕食和竞争关系 C. 野生鸬鹚是表中有毒物质含量最多的生物 D. 表中生物构成的最长食物链为：水藻→虾→野生鸬鹚 （2024・江西・学考） 2．阅读下列材料，回答相关问题。 二十四节气是我国古人通过观察太阳周年运动，认知一年时令、气候、物候的规律及变化所形成的知识体系及应用模式。 夏至，是二十四节气中的第十个节气，表示炎热的夏天已经到来。此时，气温继续升高，降水量持续增多，荔枝、西红柿等时令水果蔬菜轮番登场，杂草、病虫也在滋长蔓延。农业生产上应及时去除杂草，合理防治病虫害。夏至有三候，一候鹿角解，成年雄鹿的鹿角会周期性地在春季新生，夏至脱落；二候蝉始鸣，蝉身体和附肢都分节，每年夏至，最后一次褪去外壳，发育成熟进入繁殖期，雄蝉发出吸引雌蝉的嘹亮声音；三候半夏生，半夏，天南星科植物，常在每年夏至过半时开始出现。 （1）材料中，西红柿植株和杂草之间存在________关系。 （2023・江西・学考） 3．为防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃 光，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。下列分析，错误的是（ ） A.草、虫、鸟之间只能形成一条食物链 B. 鸟和虫之间存在捕食和竞争关系 C.实例说明生态系统中各种生物是相互制约的 D.生物与环境是一个不可分割的整体 （2022・江西・学考） 4．八年级（1）班的同学在校园种植基地开展了劳动实践活动。活动结束后，大家对种植情况进行了交流。请回答下列问题。 （1） 种植植物之前要清除杂草，疏松土壤。清除杂草的原因是杂草与植物之间存在 _______关系； 考点 7 食物链的书写及判断 （2025・江西・学考） 某湿地污染严重，出现水体发臭、鱼虾大量死亡等现象。专家运用生态浮岛，对湿地进行生态修复。生态浮岛是一种利用植物根系及周围聚集的微生物来吸收和转化水体中多种污染物，从而净化水体的生态修复技术。完成18 - 20题。 1． 该湿地中部分生物之间的捕食关系如表1所示，下列叙述不正确的是 A. 表中生物可构成两条食物链 B. 鲫鱼和野生鸬鹚间存在捕食和竞争关系 C. 野生鸬鹚是表中有毒物质含量最多的生物 D. 表中生物构成的最长食物链为：水藻→虾→野生鸬鹚 （2023・江西・学考） 2．为防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃 光，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。下列分析，错误的是（ ） A.草、虫、鸟之间只能形成一条食物链 B. 鸟和虫之间存在捕食和竞争关系 C.实例说明生态系统中各种生物是相互制约的 D.生物与环境是一个不可分割的整体 （2021・江西・学考） 3．某农田生态系统生物之间的关系如图，下列说法错误的是( ) A. 图中有2条食物链 B. 图中的细菌、真菌是分解者 C. 图中青蛙和鸟是竞争关系 D. 若一些有毒物质进入该生态系统，则水稻体内积累最多 考点 8 生态系统的自动调节能力及生态环境的保护 （2025・江西・学考） 1．水污染是全球共同关注的环境问题，某校同学在老师和家长的陪同下开展了“共饮一江水，绿美母亲河”实践活动。回答下列问题。 （1）表3中待解决问题a、b、c依次是____（填序号）。 ①如何保护母亲河？②水污染对生物有什么影响？③母亲河生态环境如何 （4）绿美母亲河，护绿均有责。某工厂排放的废水污染了母亲河，但该工厂为本市居民提供了大量就业机会，你认为以下做法最合理的是____（填序号）。 ①强制关停工厂，切断污染源头 ②放任工厂排污，保证居民就业 ③加强废水处理，确保达标生产 （2024・江西・学考） 2．新质生产力本身就是绿色生产力。发展新质生产力需坚定不移走生态优先、绿色发展之路。下列不利于发展新质生产力的是（ ） A．垃圾分类变废为宝 B．毁林开荒围湖造田 C．植树造林绿化荒漠 D．生态农业减污增产 （2023・江西・学考） 3．以下行为不利于保护环境的是 A.节约使用水电资源 B. 随意丢弃废旧电池 C.学习宣传环保知识 D. 拒绝食用野生动物 4．某兴趣小组在老师的指导下开展了种桑养蚕的综合实践活动。请回答下列问题。 (4)若人工管理不善，该生态系统难以维持稳定，这说明该生态系统的______能力较弱。 （2022・江西・学考） 5．对塑料制品的使用和处理不当，容易造成微塑料的产生，给人们带来很大的健康隐患。你不认同的做法是（ ） A．选择可降解材料替代塑料 B．分类回收塑料制品 C．多用布袋，少用塑料袋 D．经常使用一次性塑料餐具 6．阅读下列材料，回答相关问题。 2021年3月，中国政府提出了2030年前实现“碳达峰”和2060年前实现“碳中和”的目标。实现该目标，主要从减少二氧化碳的排放与增加二氧化碳的吸收两方面入手。 2021年9月，我国科学家利用二氧化碳人工合成淀粉的研究取得了突破性进展。近期，我国科研人员又通过电催化结合生物合成的方式，将二氧化碳高效合成了乙酸（食用醋的主要成分），并进一步利用酵母菌合成了葡萄糖和脂肪酸。这两项技术如果能应用和推广，将助力“碳达峰”和“碳中和”目标的实现。 （3）实现“碳达峰”和“碳中和”的目标，需要人人参与。作为中学生，我们可以怎么做？ ___________________（请至少写出一种做法） （2021・江西・学考） 7．坚持绿色发展，建设美丽中国。下列措施不可取的是( ) A. 生活垃圾分类，科学回收处理 B. 提高环保意识，倡导低碳出行 C. 大力植树造林，防止水土流失 D. 多用农药化肥，提高粮食产量 1．（2025·江西赣州·模拟预测）农业生产中还会给感病植株喷洒芽孢杆菌，通过芽孢杆菌与病原菌争夺营养，从而抑制病原菌的生长和繁殖，由此推测芽孢杆菌与病原菌之间的关系为（　　） A．寄生 B．共生 C．竞争 D．捕食 2．（2025·辽宁大连·模拟预测）“金秋九月，丹桂飘香”。由于某地九月份持续高温，桂花没有如期开放。据此分析，影响桂花开放时间的主要因素是（    ） A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分 3．（2025·山东聊城·三模）如图表示生态系统各成分间的相互关系。下列叙述错误的是（　　） A．生态系统能量的最终来源是太阳能 B．甲是生态系统最基本、最关键的生物成分 C．②③④过程的实质都是细胞的呼吸作用 D．图示食物网中包含两条食物链 4．（2025·安徽滁州·三模）从生物学的角度分析，植物和人在生态系统中分别扮演的角色是（　　） A．非生物因素、生产者 B．生产者、消费者 C．非生物因素、消费者 D．消费者、分解者 5．（2025·北京西城·二模）下列能正确表示草原生态系统中一条完整食物链的是（    ） A．草→蚱蜢→青蛙→蛇→细菌 B．蚱蜢→草→青蛙→鹰 C．草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰 D．鹰→蛇→青蛙→蚱蜢→草 6．（2025·四川绵阳·三模）2024年11月28日，塔克拉玛干沙漠“锁边”工程胜利合龙。在沙地种植植物，可以防风固沙，这主要说明（    ） A．环境适应生物 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．生物影响环境 7．（2025·湖南衡阳·模拟预测）“周末不忙，来趟衡阳”，小军利用周末游览了衡阳的部分景点，下列相关叙述能看作一个生态系统的是（　　） A．南岳里所有特色建筑 B．东洲岛上所有桃花 C．酃湖公园 D．湘江河里所有的鱼 8．（2025·河南平顶山·二模）“瑞雪兆丰年”这句谚语体现的生物与环境间的关系是（　　） A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．生物改变环境 9．（2025·江苏泰州·二模）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”主要体现了（　　） A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物依赖环境 D．生物适应环境 10．（2025·湖南娄底·三模）龙山位于涟源市城南，孙水之源，总面积8926.37公顷，森林覆盖率92.35%，由此可见龙山属于（    ）生态系统。 A．海洋 B．森林 C．草原 D．城市 11．（2025·湖南长沙·模拟预测）苹果不宜在热带地区栽培，香蕉不宜在温带和寒带地区栽培，导致这种分布状况的主要生态因素是（　　） A．水 B．阳光 C．温度 D．土壤 12．（2025·海南儋州·模拟预测）下列现象与生态因素对应错误的是（　　） A．三七一般生长在树荫下———光照 B．菠萝通常生长在低纬度地区———地形 C．虎皮兰在冬季生长得十分缓慢——温度 D．青苔通常生长在湿润潮湿的地方——水分 13．（2025·湖南·模拟预测）在一片植被茂密的山谷中，形形色色的植物，多种多样的动物，还有厚厚的富含有机物的泥土，它们共同构成一个（    ） A．生态系统 B．食物链 C．食物网 D．生物部分 14．（2025·福建厦门·二模）稻田中的稗草，与水稻所需光、养分等资源相似，会降低水稻产量。水稻与稗草的关系是（    ） A．共生 B．寄生 C．合作 D．竞争 15．（2025·山西吕梁·一模）中华文化中的古诗词所体现的生态理念和生态智慧，在强调保护中华民族历史文化遗产、推进生态文明建设的今天，仍然是值得借鉴的。苏轼所作的《惠崇春江晚景》中的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”体现的生物与环境的关系是（　　） A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．环境改变生物 16．（2025·山西临汾·一模）汾河公园是汾河太原城区段内的一条绿色生态长廊。如图表示汾河生态系统的部分食物网。下列有关说法正确的是（    ） A．该食物网包含5条食物链 B．食物网中的箭头代表物质和能量的流动方向 C．若水体污染，则体内积累有毒物质最多的生物是鱼 D．鱼、虾、蟹的共同特征是体表有坚硬的外骨骼 17．（2025·河北·二模）作为河北省首个世界自然遗产地，南大港湿地以其丰富的鸟类多样性著称，目前已记录到271种鸟类，其中包括16种国家一级和52种国家二级重点保护鸟类。假期小华来到南大港湿地游玩，她观察到斑头秋沙鸭，有关斑头秋沙鸭的捕食关系如下表： 捕食者 水生昆虫 小鱼 斑头秋沙鸭 松花蛇 青鼬 被捕食者 植物 植物、水生昆虫 植物、水生昆虫、小鱼 斑头秋沙鸭 斑头秋沙鸭、松花蛇 (1)影响湿地中生物生活和分布的因素叫作__________。 (2)请写出表格中能量流失最少的一条食物链：__________，斑头秋沙鸭的捕食者之间的关系是__________，表中生物若要构成一个完整的生态系统，还需要的生物成分是__________。 (3)如图为上表某条食物链中四种生物体内有毒物质相对含量示意图，则甲对应表中的生物是__________。 (4)斑头秋沙鸭飞行需消耗大量能量，请写出一条与之产生能量有关的生活习性或结构特点：__________。 (5)南大港候鸟栖息地的申遗成功充分体现了我国自然保护体系建设的丰硕成果。保护湿地，人人有责，我们能为保护湿地做些什么? _________（写出一条即可）。 18．（2025·四川广安·一模）2024年，某市通过建成3个10万亩绿色高产示范带、53个千亩高产展示片、24个百亩超高产攻关片，水稻、玉米、大豆的产量较去年增幅均达50%。如图为某农田生态系统中部分生物间的营养关系。结合所学分析图示，回答下列问题： (1)如图，该生态系统的组成成分还应该包括_____________。 (2)图中共有_____条食物链。若该生态系统被不易分解的有毒物质污染，则图中体内含毒素最多的生物是________，请简要阐述理由：__________。 (3)疏于管理的麦田很快便会长满杂草，小麦会大量减产。这说明农田生态系统的生物种类和数量越少，__________能力越小，越容易演变成自然生态系统。 19．（2025·江苏连云港·一模）水稻被列为五谷之首，是人类生活中不可或缺的重要粮食来源。如图为水稻田生态系统部分食物网简图。请据图回答问题。 (1)从生态系统的组成成分看，水稻属于______；若要构成一个完整的生态系统，图中缺少的成分是______。 (2)该生态系统的食物网中，青蛙和蜘蛛的种间关系是______。 (3)食物网中能让青蛙间接从水稻获得更多能量的食物链是______（用“→”和文字表示）。在该条食物链中，如果青蛙数量减少，水稻的产量会有所下降，分析其原因是______。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 生物与环境 考点 五年考情（2021-2025） 命题趋势 生物的基本特征 2024 选择题（草履虫的生物特征） 生物的基本特征 生态因素的判断 2024 综合题（生物因素和非生物因素的判断） 生态因素包括生物因素和非生物因素 生物对环境的适应和影响 2025选择题（生态浮岛）；2023综合题（莲藕的通气孔）；2022选择题（蚯蚓、骆驼、海豹和骆驼刺生物和环境的关系）；2021综合题（江西生态环境向好出现珍稀物种说明了环境影响生物） 生物适应环境、生物影响环境和环境影响生物 生态系统的概念及组成 2025选择题（组成成分分解者）；2024综合题（生态系统的概念、组成成分分解者、生物部分组成成分的评价及理由、生态瓶原因分析）；2023综合题（桑树在成分上是生产者）；2022年选择题（错误选项组成成分少了非生物部分） 生态系统的概念理解和生态系统组成成分的掌握 生态系统的类型及判断 2021综合题（湖滩草洲属于湿地生态系统） 生态系统类型的辨别 生物与生物之间的关系 2025选择题（食物链中鲫鱼和野生鸬鹚之间的关系）；2024综合题（西红柿和杂草之间的关系）；2023选择题（鸟和虫之间的关系）；2022综合题（杂草和植物之间的关系） 生物和生物之间的关系有捕食、竞争、合作、共生等等 食物链的书写及判断 2025选择题（最长食物链的书写和食物链的条数）；2023选择题（草、虫和鸟构成食物链）；2021选择题（水稻、虫、青蛙和鸟之间构成的食物网及食物链） 食物链从起点生产者到消费者的书写和条数判断。 生态系统的自动调节能力和生态保护 2025综合题（水污染问题；对工厂排废水的处理做法）；2024选择题（人类活动对生态环境的影响）；2023选择题（环境保护）；综合题（自动调节能力）；2022选择题（对塑料制品的使用和处理）；综合题（ 对碳达峰和碳中和应该怎么做？）；2021选择题（环境保护） 考查人类活动对环境的影响及保护措施。 考点1 生物的基本特征 （2024・江西・学考） 1．草履虫在水中游动时，遇到阻碍会改变方向，避开阻挡物。这体现草履虫具有的生物特征是（ ） A．能进行呼吸 B．能生长和繁殖 C．有遗传和变异的特性 D．能对外界刺激作出反应 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】当草履虫身体前端遇到棉花纤维的阻碍时，它们会采取后退的方式，改变方向后，再试探着前进，直到避开阻挡物。这种现象说明生物能对外界刺激作出反应。所以ABC错误，D正确。 故选D。 考点 2 生态因素的判断 （2024・江西・学考） 1．阅读下列材料，回答相关问题。 二十四节气是我国古人通过观察太阳周年运动，认知一年时令、气候、物候的规律及变化所形成的知识体系及应用模式。 夏至，是二十四节气中的第十个节气，表示炎热的夏天已经到来。此时，气温继续升高，降水量持续增多，荔枝、西红柿等时令水果蔬菜轮番登场，杂草、病虫也在滋长蔓延。农业生产上应及时去除杂草，合理防治病虫害。夏至有三候，一候鹿角解，成年雄鹿的鹿角会周期性地在春季新生，夏至脱落；二候蝉始鸣，蝉身体和附肢都分节，每年夏至，最后一次褪去外壳，发育成熟进入繁殖期，雄蝉发出吸引雌蝉的嘹亮声音；三候半夏生，半夏，天南星科植物，常在每年夏至过半时开始出现。 （4）夏至有三候，其中描述的动植物变化规律，体现了___________（填“非生物因素”或“生物因素”）对生物的影响。 【答案】(4)非生物因素 【解析】（4）夏至有三候，其中描述的动植物变化规律，体现了非生物因素（温度、水分等）对生物的影响。 考点 3 生物对环境的适应和影响 （2025・江西・学考） 某湿地污染严重，出现水体发臭、鱼虾大量死亡等现象。专家运用生态浮岛，对湿地进行生态修复。生态浮岛是一种利用植物根系及周围聚集的微生物来吸收和转化水体中多种污染物，从而净化水体的生态修复技术。完成18 - 20题。 1． 生态浮岛成功运用后，湿地水质得到显著改善，这体现了生物与环境之间的关系是 A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 生物与环境相互影响 解：A、在该湿地中，通过生态浮岛技术，利用植物根系及周围微生物吸收和转化水体污染物，使得湿地水质得到显著改善，这表明生物（植物和微生物）对环境（湿地水体）产生了积极的影响，符合生物影响环境的关系，A正确； B、生物适应环境强调生物自身为了生存而对环境条件的适应特征，题干主要体现的是生物对环境的改变，B错误； C、环境影响生物侧重于环境因素对生物的作用，而题干重点是生物对环境的影响，C错误； D、虽然生物与环境存在相互影响的关系，但题干仅突出了生物对环境的影响这一个方面，没有体现环境对生物的影响，D错误。 故选：A。 生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 本题通过生态浮岛修复湿地水质这一实例，考查生物与环境之间的关系。解题关键在于准确理解生物影响环境、生物适应环境以及环境影响生物的概念，并能结合题干所描述的具体情境进行判断。 （2023・江西・学考） 2．自古以来，莲因形态优美、寓意高洁，深受国人喜爱。请据图回答下列问题。 (1)莲藕的通气孔特别多，这些孔与挺出水面的叶彼此贯通，形成一个输送气体的体系，有利于莲在缺乏空气的 淤泥中生长。这体现了生物对环境的 _____。 【解析】 解：（1）适应包括两个方面的含义：一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能，二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在特定的环境中生存和繁殖。可见，莲藕的通气孔特别多，这些孔与挺出水面的叶彼此贯通，形成一个输送气体的体系，有利于莲在缺乏空气的淤泥中生长，这体现了生物适应环境。 （2022・江西・学考） 3．下列实例符合生物影响环境的是（ ） A．蚯蚓的活动可以使土壤疏松 B．荒漠中的骆驼排尿和出汗少 C．寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚 D．荒漠中的骆驼刺根系非常发达 【解析】 解：A、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松，是生物对环境的影响。 B、荒漠中的骆驼，尿液少，出汗少、体现了生物与环境相适应。 C、寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚，适应寒冷的环境，是生物适应环境。 D、荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境。 故选：A。 （2021・江西・学考） 4．阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：近年来江西生态环境持续向好，珍稀物种在各地频繁出现，数量也逐渐增多。2018年12月在靖安县拍摄到20多只中华秋沙鸭，这种国家一级保护动物是第三纪冰川期残存下来的物种，数量极其稀少；2021年4月在九岭山保护区发现我国濒危植物——野生大黄花虾脊兰。虾脊兰花色有白、玫瑰红、蓝、紫等多种，可用块茎人工繁殖。 材料二：今年五一假期，来自上海、天津、南昌等地的近20名学生，在江西省生态学会和省科学院的专家指导下，开展了鄱阳湖生态研学活动。同学们体验了鄱阳湖江豚巡护工作，在湖滩草洲上认识了芦苇、藜蒿、苔草等湿地植物，对鄱阳湖越冬候鸟有了感性认识。 (5) 江西生态环境持续向好，频繁出现珍稀物种，这体现了生物与环境的关系是________。 【解析】解：（5）江西生态环境持续向好，频繁出现珍稀物种，体现了生物与环境的关系是环境影响生物。 考点 4 生态系统的概念及组成 （2025・江西・学考） 某湿地污染严重，出现水体发臭、鱼虾大量死亡等现象。专家运用生态浮岛，对湿地进行生态修复。生态浮岛是一种利用植物根系及周围聚集的微生物来吸收和转化水体中多种污染物，从而净化水体的生态修复技术。完成18 - 20题。 1 植物根系周围聚集的微生物在生态系统中属于 A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 非生物部分 解：A、植物根系周围聚集的微生物不能像绿色植物那样通过光合作用制造有机物，不属于生产者，A错误； B、植物根系周围聚集的微生物能分解水体中的污染物以及动植物遗体等有机物，将其转化为无机物，在生态系统中属于分解者，B正确； C、消费者不能分解有机物，而是直接或间接以生产者制造的有机物为食，这些微生物不属于消费者，C错误； D、微生物是具有生命活动的生物，不属于非生物部分，D错误。 故选：B。 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 本题考查生态系统组成成分的相关知识，关键在于明确生产者、分解者、消费者以及非生物部分的概念和功能特点，并能据此对植物根系周围的微生物进行准确归类。 （2024・江西・学考） 2．某班同学看到“神舟十八号载人飞船成功发射，三名航天员将在我国空间站进行多项实验”这一报道，对其中的太空养鱼充满好奇。随后，同学们在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小鱼、金鱼藻等材料，开展生态瓶养鱼实践活动。请回答下列问题。 （1）“太空养鱼”在一个1升大小的密闭水族箱内进行，该水族箱内所有生物与其生存的环境形成的统一整体叫做__________。 （2）制作生态瓶所用的塘泥含有细菌和真菌等微生物，可分解鱼类排泄物，这些微生物在生态瓶中扮演的角色是_________。 （3）实践过程中，某同学制作的生态瓶如图所示。根据表“生物部分组成成分”一栏判断，该生态瓶评价等级为______，理由是____________。 生态瓶评价表 评价维度 评价等级 A B C 科学性 生物部分组成成分 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照 美观性 … 环保性 … （4）如图作品经过完善后，根据表“光照条件”一栏判断，该生态瓶最好放置在__________的环境中。 （5）同学们发现完善后的生态瓶仍不能维持较长时间，请分析可能的原因是 _____________________（写出一条即可）。 【答案】(1)生态系统 (2)分解者 (3) B 缺少生产者 (4)光线良好 (5)生物的种类和数量太少 【解析】【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分；非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。生态系统的调节能力是有限的，如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。 （2）立体种植是光合作用的应用，就是把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优化组合，以达到增产，增收的目的。 【详解】（1）在一定范围内，生物与环境形成的统一的整体称为生态系统。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。“太空养鱼”在一个1升大小的密闭水族箱内进行，该水族箱内所有生物与其生存的环境形成的统一整体叫做生态系统。 （2）生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；制作生态瓶所用的塘泥含有细菌和真菌等微生物，可分解鱼类排泄物，这些微生物在生态瓶中扮演的角色是分解者。 （3）生态瓶中有塘泥，塘泥有细菌和真菌等分解者，还有小鱼，属于消费者，阳光直射；但缺少生产者绿色植物，所以该生态瓶评价等级为B。 （4）没有光照植物不能进行光合作用，阳光直射可能会导致温度过高，不利用生物生长；所以应该放置在光线良好的环境中，使动植物利于生长。 （5）每个生态系统都有一定的自动（自我）调节能力，生物种类多营养结构复杂，自动（自我）调节能力就强，反之，自动（自我）调节能力就弱。生态瓶中生物的种类和数量太少，不能维持较长时间。 （2023・江西・学考） 3．某兴趣小组在老师的指导下开展了种桑养蚕的综合实践活动。请回答下列问题。 活动三：查阅资料，了解“桑基鱼塘”(图7)生态农业模式。 (3)从组成成分上看，桑树是“桑基鱼塘”这一生态系统中的_____。 【解析】 解：（3）生态系统的生产者主要是绿色植物。从组成成分上看，桑树是“桑基鱼塘”这一生态系统中的生产者。 （2022・江西・学考） 4．如图表示一条食物链中四种生物的相对数量关系。下列叙述错误的是（ ） A．这条食物链可表示为：丙→丁→乙→甲 B．图中的四种生物和分解者组成了完整的生态系统 C．一段时间内，如果乙的数量增加，会导致甲和丙的数量增加 D．若图中生物的数量能长时间保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的自动调节能力 【解析】 解：A、能量流动的特点是单向流动，逐级递减，根据数量关系，图中只有一条食物链：丙→丁→乙→甲。A正确。 B、这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。不能构成生态系统，生态系统还包括非生物成分和分解者。B错误。 C、图中食物链为：丙→丁→乙→甲，如果乙的数量增加，甲捕食乙，所以甲的数量增多；乙捕食丁，丁数量会减少，丁捕食丙，导致丙的数量增加。C正确。 D、在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡。说明该生态系统具有一定的自动调节能力，D正确。 故选：B。 考点 5 生态系统的类型及判断 （2021・江西・学考） 1．阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：近年来江西生态环境持续向好，珍稀物种在各地频繁出现，数量也逐渐增多。2018年12月在靖安县拍摄到20多只中华秋沙鸭，这种国家一级保护动物是第三纪冰川期残存下来的物种，数量极其稀少；2021年4月在九岭山保护区发现我国濒危植物——野生大黄花虾脊兰。虾脊兰花色有白、玫瑰红、蓝、紫等多种，可用块茎人工繁殖。 材料二：今年五一假期，来自上海、天津、南昌等地的近20名学生，在江西省生态学会和省科学院的专家指导下，开展了鄱阳湖生态研学活动。同学们体验了鄱阳湖江豚巡护工作，在湖滩草洲上认识了芦苇、藜蒿、苔草等湿地植物，对鄱阳湖越冬候鸟有了感性认识。 （3）根据材料中划线部分的内容，可知湖滩草洲属于________生态系统。 【解析】 解：（3）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。 考点 6 生物与生物之间的关系 （2025・江西・学考） 某湿地污染严重，出现水体发臭、鱼虾大量死亡等现象。专家运用生态浮岛，对湿地进行生态修复。生态浮岛是一种利用植物根系及周围聚集的微生物来吸收和转化水体中多种污染物，从而净化水体的生态修复技术。完成18 - 20题。 1． 该湿地中部分生物之间的捕食关系如表1所示，下列叙述不正确的是 A. 表中生物可构成两条食物链 B. 鲫鱼和野生鸬鹚间存在捕食和竞争关系 C. 野生鸬鹚是表中有毒物质含量最多的生物 D. 表中生物构成的最长食物链为：水藻→虾→野生鸬鹚 【解析】 解：A、根据表中捕食关系，可构成的食物链为：水藻→虾→鲫鱼→野生鸬鹚；水藻→虾→野生鸬鹚，共两条食物链，A正确； B、野生鸬鹚捕食鲫鱼，存在捕食关系；同时鲫鱼和野生鸬鹚都捕食虾，存在竞争关系，B正确； C、由于生物富集作用，营养级越高，有毒物质积累越多。在表中生物里，野生鸬鹚处于最高营养级，所以野生鸬鹚是有毒物质含量最多的生物，C正确； D、表中生物构成的最长食物链为：水藻→虾→鲫鱼→野生鸬鹚，而不是“水藻→虾→野生鸬鹚”，D错误。 故选：D。 （1）食物链的起点是生产者（如绿色植物），终点是最高级消费者，中间用箭头表示捕食关系，箭头指向捕食者。 （2）生物之间的关系：捕食关系是一种生物以另一种生物为食；竞争关系是两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。 （3）生物富集现象：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加。 （2024・江西・学考） 2．阅读下列材料，回答相关问题。 二十四节气是我国古人通过观察太阳周年运动，认知一年时令、气候、物候的规律及变化所形成的知识体系及应用模式。 夏至，是二十四节气中的第十个节气，表示炎热的夏天已经到来。此时，气温继续升高，降水量持续增多，荔枝、西红柿等时令水果蔬菜轮番登场，杂草、病虫也在滋长蔓延。农业生产上应及时去除杂草，合理防治病虫害。夏至有三候，一候鹿角解，成年雄鹿的鹿角会周期性地在春季新生，夏至脱落；二候蝉始鸣，蝉身体和附肢都分节，每年夏至，最后一次褪去外壳，发育成熟进入繁殖期，雄蝉发出吸引雌蝉的嘹亮声音；三候半夏生，半夏，天南星科植物，常在每年夏至过半时开始出现。 （1）材料中，西红柿植株和杂草之间存在________关系。 【答案】(1) 竞争 【分析】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 【详解】（1）种植植物之前要清除杂草，疏松土壤；清除杂草的原因是杂草与植物之间相互争夺阳光、水分等，二者存在着竞争关系；所以西红柿植株和杂草之间存在竞争关系。 （2023・江西・学考） 3．为防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃 光，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。下列分析，错误的是（ ） A.草、虫、鸟之间只能形成一条食物链 B. 鸟和虫之间存在捕食和竞争关系 C.实例说明生态系统中各种生物是相互制约的 D.生物与环境是一个不可分割的整体 【解析】 解：A、草、虫、鸟之间能形成草→虫→鸟、草→鸟，2条食物链，错误； B、鸟和虫之间是吃与被吃的关系，存在捕食关系；鸟和虫都以草为食，二者是竞争关系，正确； C、实例说明生态系统中各种生物是相互制约的，正确； D、生物与环境是统一的整体，是不可分割的，正确。 故选：A。 （2022・江西・学考） 4．八年级（1）班的同学在校园种植基地开展了劳动实践活动。活动结束后，大家对种植情况进行了交流。请回答下列问题。 （1） 种植植物之前要清除杂草，疏松土壤。清除杂草的原因是杂草与植物之间存在 _______关系； 【解析】 解：（1）种植植物之前要清除杂草，疏松土壤。清除杂草的原因是杂草与植物之间相互争夺阳光、水分等，二者存在着竞争关系。 考点 7 食物链的书写及判断 （2025・江西・学考） 某湿地污染严重，出现水体发臭、鱼虾大量死亡等现象。专家运用生态浮岛，对湿地进行生态修复。生态浮岛是一种利用植物根系及周围聚集的微生物来吸收和转化水体中多种污染物，从而净化水体的生态修复技术。完成18 - 20题。 1． 该湿地中部分生物之间的捕食关系如表1所示，下列叙述不正确的是 A. 表中生物可构成两条食物链 B. 鲫鱼和野生鸬鹚间存在捕食和竞争关系 C. 野生鸬鹚是表中有毒物质含量最多的生物 D. 表中生物构成的最长食物链为：水藻→虾→野生鸬鹚 【解析】 解：A、根据表中捕食关系，可构成的食物链为：水藻→虾→鲫鱼→野生鸬鹚；水藻→虾→野生鸬鹚，共两条食物链，A正确； B、野生鸬鹚捕食鲫鱼，存在捕食关系；同时鲫鱼和野生鸬鹚都捕食虾，存在竞争关系，B正确； C、由于生物富集作用，营养级越高，有毒物质积累越多。在表中生物里，野生鸬鹚处于最高营养级，所以野生鸬鹚是有毒物质含量最多的生物，C正确； D、表中生物构成的最长食物链为：水藻→虾→鲫鱼→野生鸬鹚，而不是“水藻→虾→野生鸬鹚”，D错误。 故选：D。 （1）食物链的起点是生产者（如绿色植物），终点是最高级消费者，中间用箭头表示捕食关系，箭头指向捕食者。 （2）生物之间的关系：捕食关系是一种生物以另一种生物为食；竞争关系是两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。 （3）生物富集现象：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加。 （2023・江西・学考） 2．为防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃 光，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。下列分析，错误的是（ ） A.草、虫、鸟之间只能形成一条食物链 B. 鸟和虫之间存在捕食和竞争关系 C.实例说明生态系统中各种生物是相互制约的 D.生物与环境是一个不可分割的整体 【解析】 解：A、草、虫、鸟之间能形成草→虫→鸟、草→鸟，2条食物链，错误； B、鸟和虫之间是吃与被吃的关系，存在捕食关系；鸟和虫都以草为食，二者是竞争关系，正确； C、实例说明生态系统中各种生物是相互制约的，正确； D、生物与环境是统一的整体，是不可分割的，正确。 故选：A。 （2021・江西・学考） 3．某农田生态系统生物之间的关系如图，下列说法错误的是( ) A. 图中有2条食物链 B. 图中的细菌、真菌是分解者 C. 图中青蛙和鸟是竞争关系 D. 若一些有毒物质进入该生态系统，则水稻体内积累最多 【解析】 解：A、食物链以生产者开始，以最高营养级结束，图中食物链有水稻→虫→鸟，水稻→虫→青蛙，共2条。A正确； B、细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，真菌和细菌是生态系统中的分解者。B正确； C、图中，青蛙和鸟都以虫为食，二者之间形成竞争关系。C正确； D、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多，水稻是生产者，体内积累毒素最少。D错误。 故选：D。 考点 8 生态系统的自动调节能力及生态环境的保护 （2025・江西・学考） 1．水污染是全球共同关注的环境问题，某校同学在老师和家长的陪同下开展了“共饮一江水，绿美母亲河”实践活动。回答下列问题。 （1）表3中待解决问题a、b、c依次是____（填序号）。 ①如何保护母亲河？②水污染对生物有什么影响？③母亲河生态环境如何 （4）绿美母亲河，护绿均有责。某工厂排放的废水污染了母亲河，但该工厂为本市居民提供了大量就业机会，你认为以下做法最合理的是____（填序号）。 ①强制关停工厂，切断污染源头 ②放任工厂排污，保证居民就业 ③加强废水处理，确保达标生产 【解析】 （1）“寻绿•调查采样”主要任务是调查河流情况，采集并检测水样，与之对应的待解决问题应是了解母亲河生态环境如何，所以a对应③。 “探绿•实验探究”主要任务是配制模拟污水，进行分组实验，目的是探究水污染对生物的影响，所以b对应②。 “护绿•实践保护”主要任务是拟定并践行保护母亲河行动计划，对应的问题是如何保护母亲河，所以c对应①。 （4）①强制关停工厂，虽然能切断污染源头，但会导致大量居民失业，对当地经济和居民生活影响较大，不是最合理做法。 ②放任工厂排污，虽能保证居民就业，但会严重破坏母亲河生态环境，不符合可持续发展理念，不可取。 ③加强废水处理，确保达标生产，既可以减少对母亲河的污染，又能保证工厂继续运营，为居民提供就业机会，实现了环境保护与经济发展的平衡，是最合理的做法。 （2024・江西・学考） 2．新质生产力本身就是绿色生产力。发展新质生产力需坚定不移走生态优先、绿色发展之路。下列不利于发展新质生产力的是（ ） A．垃圾分类变废为宝 B．毁林开荒围湖造田 C．植树造林绿化荒漠 D．生态农业减污增产 【答案】B 【分析】人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。 【详解】A．垃圾分类可以提高资源的循环利用率，减少环境污染，A不符合题意。 B．毁林开荒和围湖造田会破坏生态环境，导致生物多样性丧失和生态失衡，B符合题意。 C．植树造林可以改善生态环境，增加碳汇，减少二氧化碳排放，符合绿色发展的要求，C不符合题意。 D．生态农业强调在保护环境的前提下提高农业生产效率，减少化肥和农药的使用，降低对环境的污染，D不符合题意。 故选B。 （2023・江西・学考） 3．以下行为不利于保护环境的是 A.节约使用水电资源 B. 随意丢弃废旧电池 C.学习宣传环保知识 D. 拒绝食用野生动物 【解析】 解：A、节约使用水电资源，可以减少水电浪费，利于保护环境，A不符合题意。 B、废弃的电池中常含有镉、汞等重金属，如果随意丢弃，对水源会产生极大的污染，不利于保护环境，B符合题意。 C、学习宣传环保知识，可以加强环保意识，了解环保措施，利于保护环境，C不符合题意。 D、拒绝食用野生动物，可以保护自然资源，共求人与自然和谐相处，利于保护环境，D不符合题意。 故选：B。 4．某兴趣小组在老师的指导下开展了种桑养蚕的综合实践活动。请回答下列问题。 (4)若人工管理不善，该生态系统难以维持稳定，这说明该生态系统的______能力较弱。 【解析】 （4）植物的根能够从土壤中吸收水分和无机盐。所以混有鱼排泄物的塘泥能给桑树的生长提供多种无机盐。生物种类越多、食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强，生态系统就能更长时间地维持相对的稳定。若人工管理不善，该生态系统难以维持稳定，这说明该生态系统的自动调节能力较弱。 （2022・江西・学考） 5．对塑料制品的使用和处理不当，容易造成微塑料的产生，给人们带来很大的健康隐患。你不认同的做法是（ ） A．选择可降解材料替代塑料 B．分类回收塑料制品 C．多用布袋，少用塑料袋 D．经常使用一次性塑料餐具 【解析】 解：ABC、选择可降解材料替代塑料、分类回收塑料制品、多用布袋，少用塑料袋，都会减少环境污染和浪费，利于保护人体健康，认同。 D、经常使用一次性塑料餐具，不仅会造成资源的极大浪费，还会污染环境，甚至会危害人体健康，不认同。 故选：D。 人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境．从目前看，大多活动都是破坏性的。 6．阅读下列材料，回答相关问题。 2021年3月，中国政府提出了2030年前实现“碳达峰”和2060年前实现“碳中和”的目标。实现该目标，主要从减少二氧化碳的排放与增加二氧化碳的吸收两方面入手。 2021年9月，我国科学家利用二氧化碳人工合成淀粉的研究取得了突破性进展。近期，我国科研人员又通过电催化结合生物合成的方式，将二氧化碳高效合成了乙酸（食用醋的主要成分），并进一步利用酵母菌合成了葡萄糖和脂肪酸。这两项技术如果能应用和推广，将助力“碳达峰”和“碳中和”目标的实现。 （3）实现“碳达峰”和“碳中和”的目标，需要人人参与。作为中学生，我们可以怎么做？ ___________________（请至少写出一种做法） 【解析】 解：（3）实现“碳达峰”和碳中和”的目标，我们要做到：植树造林、绿色出行、不用一次性筷子、节约用电等。 （2021・江西・学考） 7．坚持绿色发展，建设美丽中国。下列措施不可取的是( ) A. 生活垃圾分类，科学回收处理 B. 提高环保意识，倡导低碳出行 C. 大力植树造林，防止水土流失 D. 多用农药化肥，提高粮食产量 【解析】 解：A、生活垃圾分类，科学回收处理，正确； B、提高环保意识，倡导低碳出行，正确； C、大力植树造林，防止水土流失，正确； D、多用农药化肥，污染土壤，造成环境污染，错误； 故选：D。 1．（2025·江西赣州·模拟预测）农业生产中还会给感病植株喷洒芽孢杆菌，通过芽孢杆菌与病原菌争夺营养，从而抑制病原菌的生长和繁殖，由此推测芽孢杆菌与病原菌之间的关系为（　　） A．寄生 B．共生 C．竞争 D．捕食 【答案】C 【分析】生物种间关系的相关概念： （1）寄生：一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养物质来维持生活，对寄主造成损害。例如，蛔虫寄生在人体肠道内，获取人体的营养，对人体健康不利。 （2）共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。比如，地衣是真菌和藻类共生形成的，真菌为藻类提供水分和无机盐，藻类通过光合作用为真菌提供有机物。 （3）竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。在农业生产中，芽孢杆菌与病原菌争夺营养，当营养资源有限时，它们相互竞争，一方的生长和繁殖会受到另一方的影响。 （4）捕食：一种生物以另一种生物为食。像猫捕食老鼠，老鹰捕食小鸡等。 【详解】A．芽孢杆菌与病原菌之间不存在一方寄居于另一方体内或体表并获取营养的情况，所以不是寄生关系，A错误。 B．共生关系是双方相互依赖、彼此有利，而芽孢杆菌与病原菌是争夺营养，并非相互有利，所以不是共生关系，B错误。 C．因为芽孢杆菌与病原菌争夺营养，符合竞争关系中生物相互争夺资源的特点，所以它们之间的关系为竞争，C正确。 D．芽孢杆菌与病原菌不是一方以另一方为食的关系，所以不是捕食关系，D错误。 故选C。 2．（2025·辽宁大连·模拟预测）“金秋九月，丹桂飘香”。由于某地九月份持续高温，桂花没有如期开放。据此分析，影响桂花开放时间的主要因素是（    ） A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分 【答案】B 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【详解】A．阳光主要影响光周期，但题干未提及光照变化，故A不符合题意。 B．各种植物的生长、发育都要求有一定的温度条件，植物的生长和繁殖要在一定的温度范围内进行。在此温度范围的两端是最低和最高温度。低于最低温度或高于最高温度都会引起植物体死亡。最低与最高温度之间有一最适温度，在最适温度范围内植物生长繁殖得最好。由于今年九月份的持续高温，桂花香却没有如期而至。据此分析，影响今年桂花开放时间的主要因素是温度，故B符合题意。 C．空气对开花无直接关联，题干未涉及，故C不符合题意。 D．水分缺乏可能影响生长，但题干强调高温而非干旱，故D不符合题意。 故选B。 3．（2025·山东聊城·三模）如图表示生态系统各成分间的相互关系。下列叙述错误的是（　　） A．生态系统能量的最终来源是太阳能 B．甲是生态系统最基本、最关键的生物成分 C．②③④过程的实质都是细胞的呼吸作用 D．图示食物网中包含两条食物链 【答案】D 【分析】题图中：①是光合作用，②是生产者的呼吸作用，③是消费者的呼吸作用，④是分解者的呼吸作用（或分解作用）；甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。 【详解】A．在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。太阳能是生态系统能量的最终来源，生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中，然后沿着食物链和食物网流动，故A正确。 B．甲是生产者，能将无机物合成有机物，为生态系统中的其他生物提供物质和能量来源，是生态系统最基本、最关键的生物成分，故B正确。 C．②是生产者的呼吸作用，③是消费者的呼吸作用，④是分解者的呼吸作用（或分解作用，分解作用本质也是呼吸作用），它们的实质都是细胞的呼吸作用，分解有机物释放能量，故C正确。 D．食物链是生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构，食物链的起点是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，不包括分解者和非生物部分。图中的丙是分解者，所以图示中只有一条食物链：甲→乙，故D错误 故选D。 4．（2025·安徽滁州·三模）从生物学的角度分析，植物和人在生态系统中分别扮演的角色是（　　） A．非生物因素、生产者 B．生产者、消费者 C．非生物因素、消费者 D．消费者、分解者 【答案】B 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 【详解】生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，因此植物属于生产者；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，因此人属于消费者，ACD错误，B正确。 故选B。 5．（2025·北京西城·二模）下列能正确表示草原生态系统中一条完整食物链的是（    ） A．草→蚱蜢→青蛙→蛇→细菌 B．蚱蜢→草→青蛙→鹰 C．草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰 D．鹰→蛇→青蛙→蚱蜢→草 【答案】C 【分析】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 【详解】A．该选项中包含了细菌，而细菌属于分解者，食物链中不包含分解者，A错误。 B．食物链的起点应该是生产者，而该选项的起点是蚱蜢，蚱蜢是消费者，不符合食物链的书写规则，B错误。 C．该选项的起点是草，草是生产者，然后依次是被草捕食的蚱蜢、捕食蚱蜢的青蛙、捕食青蛙的蛇、捕食蛇的鹰，箭头指向捕食者，且不包含分解者和非生物部分，符合食物链的书写规则，C正确。 D．食物链的箭头应该指向捕食者，且起点应该是生产者，而该选项的起点是鹰，鹰是消费者，D错误。 故选C。 6．（2025·四川绵阳·三模）2024年11月28日，塔克拉玛干沙漠“锁边”工程胜利合龙。在沙地种植植物，可以防风固沙，这主要说明（    ） A．环境适应生物 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．生物影响环境 【答案】D 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 【详解】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 可见，在沙地种植植物，植物的存在改变了沙地的环境，起到了防风固沙的作用，体现了生物对环境的影响，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7．（2025·湖南衡阳·模拟预测）“周末不忙，来趟衡阳”，小军利用周末游览了衡阳的部分景点，下列相关叙述能看作一个生态系统的是（　　） A．南岳里所有特色建筑 B．东洲岛上所有桃花 C．酃湖公园 D．湘江河里所有的鱼 【答案】C 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。 【详解】A．南岳里所有特色建筑没有生物，不能构成生态系统，故A错误。 B．东洲岛上所有桃花，只有生产者，没有其他生物成分及非生物成分，因此不属于生态系统，故B错误。 C．酃湖公园既包含了公园的生物，又包含了生物生活的环境，是一个生态系统，故C正确。 D．湘江河里所有的鱼只有部分消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，故D错误。 故选C。 8．（2025·河南平顶山·二模）“瑞雪兆丰年”这句谚语体现的生物与环境间的关系是（　　） A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．生物改变环境 【答案】B 【分析】生物适应环境，环境影响生物，生物同时也影响环境。 【详解】“瑞雪兆丰年”就是说一场厚厚的大雪预示着来年的丰收。其原因主要有三个：1、大雪覆盖冬小麦，可以让冬小麦顺利越冬；2、来年积雪融化可以促进小麦生长；3、大雪可以冻死部分虫卵，减轻来年害虫侵害，这一实例说明环境影响生物，ACD错误，B正确。 故选B。 9．（2025·江苏泰州·二模）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”主要体现了（　　） A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物依赖环境 D．生物适应环境 【答案】D 【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。1．环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。2．生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。3．生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 【详解】动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。所以，黄粉蝶的体色与油菜花相同，“飞入菜花无处寻”体现了生物对环境的适应，故ABC错误，D正确。 故选D。 10．（2025·湖南娄底·三模）龙山位于涟源市城南，孙水之源，总面积8926.37公顷，森林覆盖率92.35%，由此可见龙山属于（    ）生态系统。 A．海洋 B．森林 C．草原 D．城市 【答案】B 【分析】生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。 【详解】A．海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，主要生物有浮游生物、大型海藻、鱼类等，其特征是面积广阔、水体盐度高，A不符合题意。 B．森林生态系统以乔木为主体，具有丰富的植被和较高的森林覆盖率。龙山总面积8926.37公顷，森林覆盖率达92.35%，B符合题意。 C．草原生态系统以草本植物为主体，主要分布在半干旱、气候条件相对恶劣的地区，C不符合题意。 D．城市生态系统是以人为中心，由自然系统、经济系统和社会系统组成的复合生态系统，包含大量的人工建筑、道路等，龙山并非城市区域，D不符合题意。 故选B。 11．（2025·湖南长沙·模拟预测）苹果不宜在热带地区栽培，香蕉不宜在温带和寒带地区栽培，导致这种分布状况的主要生态因素是（　　） A．水 B．阳光 C．温度 D．土壤 【答案】C 【分析】香蕉是热带水果，生长需要较高的温度，温度高适合香蕉生长，而寒冷地区温度低不适合香蕉生长；苹果是温带水果适合生长在温度较低的地方，温度高不适合苹果生长。因此造成这一分布差异的主要生态因素是温度。 【详解】A．虽然水是生物生存的重要条件，但题目中提到的苹果和香蕉的分布差异主要是由于温度因素，而非水分因素。在热带和温带地区，通常都有足够的水分供植物生长，A不符合题意。 B．阳光对植物的光合作用至关重要，但苹果和香蕉的分布差异并不是由阳光直接导致的。在热带和温带地区，阳光条件通常都较为充足，B不符合题意。 C．苹果是温带水果，适宜在温带地区生长，因为温带地区四季分明，温度适中，有利于苹果的生长发育。而香蕉是热带水果，需要高温多湿的环境才能生长良好。在温带和寒带地区，由于温度较低，香蕉无法正常生长，C符合题意。 D．土壤对植物的生长有一定影响，但题目中提到的苹果和香蕉的分布差异主要是由于温度因素，而非土壤因素。在热带和温带地区，通常都有适合植物生长的各种土壤类型，D不符合题意。 故选C。 12．（2025·海南儋州·模拟预测）下列现象与生态因素对应错误的是（　　） A．三七一般生长在树荫下———光照 B．菠萝通常生长在低纬度地区———地形 C．虎皮兰在冬季生长得十分缓慢——温度 D．青苔通常生长在湿润潮湿的地方——水分 【答案】B 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是影响某种生物生活的其他生物。 【详解】A．三七是一种喜阴植物，通常生长在树荫下或遮阴的环境中，因为直射光可能会抑制其生长或导致叶片灼伤。树荫下光照较弱，因此三七的生长确实与光照条件密切相关，A正确。 B．低纬度地区的特点是温度和光照，而“地形”是指地势的高低、坡度等（如山地、平原）。菠萝的生长与地形关系不大，主要受温度和光照影响，B错误。 C．虎皮兰是耐旱植物，冬季温度较低时，其代谢活动减缓，生长速度变慢。冬季生长缓慢确实是由于温度降低，C正确。 D．青苔是苔藓植物，喜欢湿润环境，因为其没有真正的根和维管组织，依赖水分进行繁殖和生存。湿润潮湿的地方水分充足，因此青苔的生长与水分直接相关，D正确。 故选B。 13．（2025·湖南·模拟预测）在一片植被茂密的山谷中，形形色色的植物，多种多样的动物，还有厚厚的富含有机物的泥土，它们共同构成一个（    ） A．生态系统 B．食物链 C．食物网 D．生物部分 【答案】A 【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。它由非生物部分和生物部分组成。非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。生物部分包括生产者---主要是植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者---主要是动物，分解者---主要是腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）。最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存。一片森林，可以看作一个生态系统。 【详解】A．根据生态系统的定义，它包括了生物部分（形形色色的植物、多种多样的动物等）和非生物部分（厚厚的富含有机物的泥土，以及未明确提及但隐含在内的阳光、空气、水等）。因此，山谷中的这些生物部分和非生物部分共同构成了一个生态系统，A符合题意。 B．食物链是生态系统中生物之间由于食物关系而形成的一种联系序列。它通常只包括生产者和消费者，而不包括分解者和非生物部分。因此，山谷中的这些生物和非生物不能仅构成一个食物链，B不符合题意。 C．食物网是由多条食物链相互交错连接而成的复杂营养结构。与食物链类似，它也只包括生物部分中的生产者和消费者，而不包括分解者和非生物部分。因此，山谷中的这些生物和非生物也不能构成一个食物网，C不符合题意。 D．虽然山谷中的植物和动物确实构成了生物部分的一部分，但题目中还明确提到了非生物部分（厚厚的富含有机物的泥土），因此将整个山谷仅视为生物部分是不完整的，D不符合题意。 故选A。 14．（2025·福建厦门·二模）稻田中的稗草，与水稻所需光、养分等资源相似，会降低水稻产量。水稻与稗草的关系是（    ） A．共生 B．寄生 C．合作 D．竞争 【答案】D 【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内斗争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④竞争等。 【详解】A．共生是指两种生物相互依存，彼此有利，例如根瘤菌与豆科植物，根瘤菌能固氮，为植物提供氮素营养，植物为根瘤菌提供生存场所和营养物质。而水稻和稗草共同争夺光照、养分等，并非这种关系，A不符合题意。 B．寄生是一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活，比如蛔虫寄生在人体内。而水稻和稗草不存在寄生关系，B不符合题意。 C．合作关系是指生物之间相互协作，共同完成某种活动或达到某种目的，水稻和稗草不会相互协作，不属于合作关系，C不符合题意。 D．竞争是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。水稻和稗草所需光、养分等资源相似，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存空间等，属于竞争关系，D符合题意。 故选D。 15．（2025·山西吕梁·一模）中华文化中的古诗词所体现的生态理念和生态智慧，在强调保护中华民族历史文化遗产、推进生态文明建设的今天，仍然是值得借鉴的。苏轼所作的《惠崇春江晚景》中的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”体现的生物与环境的关系是（　　） A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．环境改变生物 【答案】B 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。生物适应环境，环境影响生物，生物与环境相互联系。 【详解】A．生物影响环境指生物的活动对环境产生改变（如植物固土、动物挖洞等）。诗句中未体现生物对环境的主动影响，故A错误。 B．环境影响生物指环境变化（如水温、光照）引发生物行为或生理反应。“春江水暖”是环境温度变化，“鸭先知”是鸭子感知水温后的行为，故B正确。 C．生物适应环境指生物通过进化形成与环境匹配的特征（如北极熊的厚毛）。诗句中鸭子感知水温是即时反应，非长期适应性特征，故C错误。 D．环境改变生物强调环境导致生物性状或遗传结构的改变（如辐射诱发变异），故D错误。 故选B。 16．（2025·山西临汾·一模）汾河公园是汾河太原城区段内的一条绿色生态长廊。如图表示汾河生态系统的部分食物网。下列有关说法正确的是（    ） A．该食物网包含5条食物链 B．食物网中的箭头代表物质和能量的流动方向 C．若水体污染，则体内积累有毒物质最多的生物是鱼 D．鱼、虾、蟹的共同特征是体表有坚硬的外骨骼 【答案】B 【分析】在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 【详解】A．图中共有7条食物链：水生植物→浮游动物→蟹→白鹭，水生植物→蟹→白鹭，水生植物→鱼→白鹭，水生植物→虾→白鹭，水生植物→浮游动物→虾→白鹭，水生植物→虾→鱼→白鹭，水生植物→浮游动物→虾→鱼→白鹭，故A错误。 B．食物网中的箭头表示吃与被吃的关系，食物链代表物质和能量的流动方向，故B正确。 C．在生态系统中，有毒物质会通过食物链逐级积累，处于食物链顶端的生物体内积累的有毒物质通常最多，白鹭营养级最高，体内有毒物质最多，故C错误。 D．虾、蟹属于节肢动物，共同特征是体表有坚硬的外骨骼，鱼的体表没有外骨骼，故D错误。 故选B。 17．（2025·河北·二模）作为河北省首个世界自然遗产地，南大港湿地以其丰富的鸟类多样性著称，目前已记录到271种鸟类，其中包括16种国家一级和52种国家二级重点保护鸟类。假期小华来到南大港湿地游玩，她观察到斑头秋沙鸭，有关斑头秋沙鸭的捕食关系如下表： 捕食者 水生昆虫 小鱼 斑头秋沙鸭 松花蛇 青鼬 被捕食者 植物 植物、水生昆虫 植物、水生昆虫、小鱼 斑头秋沙鸭 斑头秋沙鸭、松花蛇 (1)影响湿地中生物生活和分布的因素叫作__________。 (2)请写出表格中能量流失最少的一条食物链：__________，斑头秋沙鸭的捕食者之间的关系是__________，表中生物若要构成一个完整的生态系统，还需要的生物成分是__________。 (3)如图为上表某条食物链中四种生物体内有毒物质相对含量示意图，则甲对应表中的生物是__________。 (4)斑头秋沙鸭飞行需消耗大量能量，请写出一条与之产生能量有关的生活习性或结构特点：__________。 (5)南大港候鸟栖息地的申遗成功充分体现了我国自然保护体系建设的丰硕成果。保护湿地，人人有责，我们能为保护湿地做些什么? _________（写出一条即可）。 【答案】(1)生态因素 (2) 植物→斑头秋沙鸭→青鼬 捕食、竞争 分解者 (3)斑头秋沙鸭或松花蛇 (4)食量大、消化能力强（或用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸，合理即可） (5)植树造林、退耕还湖、保护水源和生物多样性等（写出一条，合理即可） 【分析】影响生物生存和分布的因素是生态因素，包括生物因素和非生物因素。生物由于吃与被吃的关系形成的链状结构是食物链，以生产者胃起点，最高级消费者为终点。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。有毒物质沿食物链逐级积累，最高级消费者体内的有毒物质最多。 【详解】（1）在生物学上，把影响生物形态、生理和分布等的因素统称为生态因素，包括非生物因素和生物因素。 （2）表格中的食物链关系如下图： 该生态系统中能量流失最少的一条食物链是最短的食物链：植物→斑头秋沙鸭→青鼬。根据表格信息可知，青鼬捕食松花蛇，两者是捕食关系；青鼬和松花蛇都捕食斑头秋沙鸭，两者是竞争关系。可见，青鼬和松花蛇是捕食和竞争关系。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。表格中有生产者（植物）和消费者（其余的动物），若要构成生态系统还应有非生物部分和生物部分的分解者。 （3）图中表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物体内有毒物质相对含量，有毒物质沿食物链逐级积累，图中可以形成一条食物链：丁→乙→甲→丙；表中涉及的食物链有8条，其中与图中相对应的食物链是：“植物→水生昆虫→斑头秋沙鸭→青鼬”或“植物→小鱼→斑头秋沙鸭→青鼬”或“植物→斑头秋沙鸭→松花蛇→青鼬”，因此丙对应的是斑头秋沙鸭或松花蛇。 （4）鸟类飞行时，需要大量的能量，所以与产生能量有关的生活习性或结构特点有食量大、消化能力强；用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸等。 （5）我们能为保护湿地做的是植树造林、退耕还湖、保护水源和生物多样性等。植树造林是为了增加生物的种类，从而增加生态系统的稳定性；退耕还湖是为了实现自然界对二氧化碳的吸收，以固碳的方式实现“碳中和”；保护水源是为了增加生物多样性。 18．（2025·四川广安·一模）2024年，某市通过建成3个10万亩绿色高产示范带、53个千亩高产展示片、24个百亩超高产攻关片，水稻、玉米、大豆的产量较去年增幅均达50%。如图为某农田生态系统中部分生物间的营养关系。结合所学分析图示，回答下列问题： (1)如图，该生态系统的组成成分还应该包括_____________。 (2)图中共有_____条食物链。若该生态系统被不易分解的有毒物质污染，则图中体内含毒素最多的生物是________，请简要阐述理由：__________。 (3)疏于管理的麦田很快便会长满杂草，小麦会大量减产。这说明农田生态系统的生物种类和数量越少，__________能力越小，越容易演变成自然生态系统。 【答案】(1)分解者和非生物组分 (2) 4/四 蛇 有毒物质会随食物链不断积累 (3)自动调节能力/自我调节能力 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【详解】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成农田生态系统，还应有非生物部分和生物部分的分解者。 （2）图中共有4条食物链，分别为：农作物→蝗虫→食虫鸟→蛇；农作物→蚜虫→瓢虫→食虫鸟→蛇；农作物→蚜虫→食虫鸟→蛇；农作物→鼠→蛇。生物富集作用是指生态系统中一些有害物质（如汞、银、锅等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。有毒物质会沿着食物链不断积累，营养级越高的生物，体内积累的有毒物质越多，蛇在该生态系统中处于最高营养级，所以体内含毒素最多 。 （3）生态系统具有一定的自动调节能力，其调节能力的大小与生物种类和数量有关。生物种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强；反之，生物种类和数量越少，自动调节能力越小。疏于管理的麦田生物种类和数量少，自动调节能力弱，易受杂草等影响而发生变化。 19．（2025·江苏连云港·一模）水稻被列为五谷之首，是人类生活中不可或缺的重要粮食来源。如图为水稻田生态系统部分食物网简图。请据图回答问题。 (1)从生态系统的组成成分看，水稻属于______；若要构成一个完整的生态系统，图中缺少的成分是______。 (2)该生态系统的食物网中，青蛙和蜘蛛的种间关系是______。 (3)食物网中能让青蛙间接从水稻获得更多能量的食物链是______（用“→”和文字表示）。在该条食物链中，如果青蛙数量减少，水稻的产量会有所下降，分析其原因是______。 【答案】(1) 生产者 分解者和非生物部分 (2)捕食和竞争 (3) 水稻→食草昆虫→青蛙 当青蛙数量减少，食草昆虫会因天敌减少而大量繁殖，进而大量取食水稻，水稻产量下降 【分析】分析图解可知，图中食物网有2条食物链，分别为：水稻→食草昆虫→青蛙、水稻→食草昆虫→蜘蛛→青蛙。生态系统的成分包括：生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，一般食物链和食物网只包括生产者和消费者，缺少分解者和非生物的物质和能量． 【详解】（1）水稻能通过光合作用制造有机物，所以属于生产者 。生态系统包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等），图中仅呈现了生产者和消费者，缺少非生物部分和分解者。 （2）青蛙捕食蜘蛛，存在捕食关系；同时青蛙和蜘蛛都以食草昆虫为食，存在竞争关系。 （3）能量沿食物链传递逐级递减，食物链越短，能量损失越少，水稻→食草昆虫→青蛙这条最短食物链能让青蛙间接从水稻获得更多能量。当青蛙数量减少，食草昆虫会因天敌减少而大量繁殖，进而大量取食水稻，影响水稻产量。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$