江苏省宿迁市泗阳县2024-2025学年高二下学期期中考试日语试卷

2024~2025学年第二学期期中调研试卷 高二日语 本试卷共62题，共150分，考试用时120分钟 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 国語の本はどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 本棚の上 B. 本棚の真ん中 C. 本棚の下 2. 男の人はどうやって来ましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 電車で B. 車で C. 歩いて 3. 女の人はケーキをいくつ買いますか。此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2つ B. 3つ C. 4つ 4. 女の人はどんな色がほしいですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 白 B. 青 C. 茶色 5. 2人はどうしてタクシーに乗りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 寒いから B. 荷物が多いから C. 遅れそうだから 第二节（共15小题：每小题1.5分,满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人はなぜ海が好きですか。 A. ゆっくり休めるから B. けっこう泳げるから C. パーティーができるから 7. 女の人は今年何回海に行きましたか。 A. 3回 B. 4回 C. 5回 8. 2人は今度いつ海へ行きますか。 A. 今週 B. 来週 C. 再来週 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人は何についてのスケジュールを作りましたか。 A. 勉強会 B. 大阪会議 C. 会社見学 10. 男の人はどのくらいの時間がいいと言っていますか。 A. 1時間 B. 1時間半 C. 2時間 11. 2人は今どこにいますか。 A. 会社 B. 本屋 C. 病院 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 2人はどんな店へ行きますか。 A. 日本料理の店 B. 中華料理の店 C. フランス料理の店 13. その店はどこにありますか。 A. 公園のそば B. 喫茶店の隣 C. 八百屋の隣 14. 男の人はその店へ行く前に誰と会いますか。 A. 友だち B. お客さん C. 女の人 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は女の人の妹に会ったことがありますか。 A. 1回もない。 B. 何回もある。 C. 1回しかない。 16. 女の人はなぜ男の人に電話をしましたか。 A. 自己紹介をしたいから B. 仕事の連絡をしたいから C. 予定の変更を伝えたいから 17. 男の人はあさって何をしますか。 A. 女の人と富士山に登る。 B. 空港で女の人の妹と会う。 C. 女の人の妹と富士山に登る。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 今、何月ですか。 A. 11月 B. 1月 C. 2月 19. 名古屋の最高気温は何度ですか。 A. 8度 B. 10度 C. 11度 20. 東京は何曜日から雪になりますか。 A. 月曜日 B. 水曜日 C. 木曜日 第二部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 私はクラブ活動で好きなスポーツをしていた。その中で一番の支えになっていたのは母だった。 私の母は専業主婦ではなく公務員で、毎日朝から夕方まで、夜9時過ぎまで頑張る日もある。そんなに働きながら、いつも私が疑問に思うのは帰宅した時に私に疲れた表情を見せないことだ。そんな母を見て、私は母としてでなく、1人の人間としてすごく強いんだと感じている。 母は毎朝5時ごろに起き、私に弁当を作ってくれる。母の手料理は世界一番だと言っていいほど美味しい。そんな母に私は申し訳ないことをしている。それは学校で弁当を食べる時に、「今日のおかずは最悪やわ」「食べる気がなくなる」などと強がって、周りの友達に母の弁当をまずいと言ったことだ。（ア）、本当はそんなことは一度も思っていない。 (イ)を借りて母に謝りたい。「ごめんなさい。母ちゃんの弁当はいつも絶品で美味しいよ」と言いたい。 21. 文中に「疲れた」とあるが、誰のことか。 A. 筆者のこと B. 母のこと C. クラブの友達のこと D. クラスメートのこと 22. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それで B. そして C. しかし D. それから 23. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. この場 B. その場 C. あの場 D. どの場 24. 文中に「ごめんなさい」とあるが、何について謝っているのか。 A. 弁当を食べなかったこと B. 弁当に感謝しなかったこと C. 弁当をまずいと言ったこと D. 弁当が足りないと言わなかったこと 25. 文章の内容に合っているものはどれですか。 A. 筆者の母は専業主婦で料理が得意な人です。 B. 筆者の母は公務員で疲れた表情を見せる人です。 C. 筆者の母は専業主婦で毎日弁当を作る人です。 D. 筆者の母は公務員で筆者を支えてくれる人です。 (二) 娘は今年の七月から中学生になります。真面目で成績はいいんですが、家事は全然できません。「自立できない人には将来がない。自分のことは（ア）自分でやりなさい」と娘に言ったら、妻はすぐ「まず宿題をやりなさい」と言って、娘の代わりに部屋を片付けてしまいました。ある日、「お嬢さんは教室の掃除もちゃんとできませんよ。普段から家の手伝いをさせてください」と、担任の先生から手紙をもらいました。妻はそれを読んで、初めて娘に自分の部屋を片付けさせました。そして、買い物にも行かせたり、料理を手伝わせたりすることにしました。すると、娘は今自分の服を洗濯することや簡単な料理を作ることなどはできるようになりました。 日本の学校には国語や算数や英語などの時間のほかに、家庭科もありますが、基本的なことしか教えません。実際の生活の中、あるいは家庭や社会から学んだ体験は知識以上に役立つと思います。 26 文中に「自立できない人」とあるが、誰が自立できないか。 A. 娘さん B. お母さん C. お父さん D. 担任の先生 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものどれか。 A. なかなか B. できるだけ C. ちょっと D. とても 28. 文中の「それ」は何を指すか。 A. 娘の部屋 B. 担任の先生の家事 C. 担任の先生からの手紙 D. 娘への手紙 29. 文章の内容に合っているものはどれですか。 A. 筆者の娘は中学生でした。 B. 筆者の娘は真面目ですが、成績が悪かったです。 C. 筆者の娘はいつも家事を手伝っています。 D. 筆者の娘は今家事ができるようになりました。 30. 文章にタイトルを付けたとしたら、最も適当なものはどれか。 A. 勉強と旅の両立 B. 勉強より体験 C. 勉強が第一 D. 勉強の大切さ (三) 人間には様々な感情があります。基本的には「喜怒哀楽」で表されることが多いです。その中で私たちができるだけ感じたくない感情は「哀」の感情ではないでしょうか。これは悲しい、辛いといった感情のことです。辛いことはできるだけ避けたいと思います。辛いことがあると、その感情を「喜」に復活させることは非常に難しいですし、辛い思いをした事実がさらに自分に追い討ち（追击、打击）をかけてくる場合も少なくありません。しかし、人によってその基準は様々です。どのようなことかを説明します。 例えば、朝起きることです。朝に強い人と朝に弱い人がいます。前者は朝起きることは特に何も辛いとは感じないでしょう。しかし、後者は朝起きることが非常に辛いのです。このような場合は、後者の方がこの感情への基準が低いと言えるでしょう。反対に夜で考えてみます。朝に弱い人は夜に強いということになります。そのような人は夜に効率よくいろいろなことができますが、弱い人は起きていることも辛いと感じるはずです。このことから、感情の基準はその場面で違うことが分かります。 31. 文中の「喜怒哀楽」の例として正しいものはどれか。 A. 給料が早めにもらえたことは「怒」 B 仕事が忙しくて疲れたことは「楽」 C. 人が亡くなって悲しいことは「哀」 D. 病気になって、苦しいことは「喜」 32. 文中の「前者」とは何を指しているのか。 A. 朝起きることが辛いと感じる人 B. 朝起きることが辛いと感じない人 C. 夜遅くまで起きることが多い人 D. 夜は早めに寝ることが好きな人 33. 文中の「このような場合」とはどのようなことか。 A. 朝起きることに関しては、全ての人の「辛い」基準は同じこと B. 朝起きることに関しては、全ての人は「辛い」と感じないこと C. 朝起きることに関しては、朝に弱い人の「辛い」基準が低いこと D. 朝起きることに関しては、朝型の人の「辛い」基準は低いこと 34. 文中の「そのような人」は何を指しているのか。 A. 朝に強くて夜に弱い人 B. 朝に弱くて夜に強い人 C. 朝に弱くて夜に弱い人 D. 朝に強くて夜に強い人 35. この文章の内容として正しくないものはどれか。 A. 人間の感情は一般的に「喜怒哀楽」で表す。 B. 人々は辛いことはできるだけ避けたい。 C. 朝に弱い人は夜に強いということだ。 D. 朝起きることは全員が辛いと思っている。 (四) 海は地表の約7割を占めていて、水深は平均4千メートルある。私たちは、その広い海からたくさんの恵みを受けて生活している。 まず、魚や貝のような海産物だ。近年、人口増加と経済発展によって世界の海産物の消費量が増えてきた。世界の人口はこれからもっと増えて、もっと多くの食糧が必要になる。海産物の需要ももっと多くなるかもしれない。 次に、石油や天然ガスのようなエネルギー資源だ。私たちの周りには、服やペットボトルなど、石油から作られたものがたくさんある。しかし、陸地にあるこれらの資源はいつか無くなってしまうものだ。それで、海底の石油や天然ガスの開発が期待されるようになった。また、「燃える氷」などの新しいエネルギー資源の開発も進んでいる。「燃える氷」は氷の形になっていて、凍ったまま燃やすことができて、燃えた後には水しか残らないというたいへん不思議な物質だ。それは石油の代わりになると言われている。 そして、波の力や海水の温度差を利用して、新しい海洋エレルギー資源も開発されている。石油や石炭を燃やすと、大気汚染や地球温暖化に影響をもたらす。それに、いつか無くなる。（ア）、海洋エネルギーはそうではない。自然環境に優しく、いつまでも使うことができる「再生可能エネルギー」だ。 私たちの生活は海と繋がっている。海洋資源を大事に使いながら、新しい開発が進むことを期待しよう。 36. この文章ではどんな海洋資源を紹介したか。 A. 海産物 B. エネルギー資源 C. 海洋エネルギー D. 以上の3種類とも 37. 文中の「それ」の指すものはどれか。 A. 燃える氷 B. 石油 C. 天然ガス D. 石炭 38. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものは何か。 A. それで B. それから C. しかし D. それに 39. 石油、石炭と比べて、新しい海洋エネルギーにはどんな特徴があるか。 A. 陸地資源はいつか無くなる。 B. 不思議な物質だが、自然環境に悪い。 C. 大気汚染や地球温暖化に影響をもたらす。 D. いつまでも使うことができる再生可能エネルギーだ。 40. この文章の内容に合わないものはどれか。 A. 私たちは海洋資源を大事に使うことが必要だ。 B. 周りの服やペットボトルなどは全部石油から作られた。 C. 私たちはその広い海からたくさんの恵みを受けている。 D. 波の力や海水の温度差を利用して、新しい海洋エレルギー資源が開発されている。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分,满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 りんごの花は5月に咲きます。小さい実（果实）がたくさんなります。1（ ）の木にあまり多くの実がなると、大きい実ができません。ですから、丈夫2（ ）実だけを残して、ほかの実を取ります。3（ ）、害虫を防ぐために、袋を被せたり、農薬をかけたり、いろいろと4（ ）をして育てます。 りんごには5（ ）種類があります。形が大きいものもありますし、小さいものもあります。色の赤いものもありますし、黄色いものもあります。6（ ）、夏ごろから食べることができるもの7（ ）、秋の終わりに食べることができるものなどがあります。農民たちは寒い地方で8（ ）りんごを箱に詰めて、トラックに積んで、ほかの地方へ9（ ）運びます。そうして、美味しそうなりんごが町の果物屋や八百屋の店先に並べて10（ ）のです。 41. （ ） A. 1個 B. 1本 C. 1枚 D. 1階 42. （ ） A. そうだ B. そうに C. そうで D. そうな 43. （ ） A. でも B. そして C. それでは D. ですから 44. （ ） A. 世話 B. 話し C. 事故 D. 世の中 45. （ ） A. ぜんぜん B. それぞれ C. いろいろな D. そろそろ 46. （ ） A. まだ B. よく C. とても D. また 47. （ ） A. しか B. や C. など D. だけ 48. （ ） A. とる B. とり C. とっている D. とった 49. （ ） A. 売る B. 売りに C. 売って D. 売り 50. （ ） A. いる B. みる C. ある D. おく 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本人はお辞儀を1. （する）て挨拶するのが普通です。例えば、売店にお客さんが来た時、まずお辞儀をするのが礼儀です。そして「いらっしゃいませ」2. 声をかけて、またお辞儀をします。お客さんが店3. 出る時、「ありがとうございました」などと言って、また4. （軽い）お辞儀をします。そのほかに、近所の人と道で5. （会う）た時や、会社でお客さんを6. （みおく）る時など、よくお互いに繰り返しておじぎをします。お礼やお詫びを言うのが一度では足りないと感じて、何度もお辞儀をしながら言います。そして、相手7. お辞儀を見てこちらもお辞儀をし8. （ない）ば失礼になりますから、繰り返してお辞儀をし合ってしまうのです。そんな場面を見た外国人はよく9. （不思議）そうな顔をしますが、わたしたち日本人にとっては日常的によくしていることですから、まったく不思議だとは思いません。お辞儀はもう日本人の生活10. （習慣）になっているのです。 51. ________ 52 ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是李明，明天上午你的父母要从中国来日本，因为你要去机场接他们，所以明天上午山本老师的课不能上了，请你写一个假条给山本老师，并说明情况。注意： 1.字数80~120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 作为高中生除了学习之外，也会参加各种各样的志愿者活动，请以「わたしにできるボランティア活動」为题、写一篇日语短文。 写作内容： 1.你在这个志愿者活动中是怎么做的？ 2.叙述你参加这个活动的感受、体验。 写作要求： 1.格式正确，书写清楚； 2.使用「です・ます」体； 3.字数为280-320字。 2024~2025学年第二学期期中调研试卷 高二日语 本试卷共62题，共150分，考试用时120分钟 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 第二节（共15小题：每小题1.5分,满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. A 7. B 8. B 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. C 10. B 11. A 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. C 13. C 14. B 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. A 16. C 17. A 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. B 19. A 20. C 第二部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. B 22. C 23. A 24. C 25. D (二) 【26~30题答案】 【答案】26. A 27. B 28. C 29. D 30. B (三) 【31~35题答案】 【答案】31. C 32. B 33. C 34. B 35. D (四) 【36~40题答案】 【答案】36. D 37. A 38. C 39. D 40. B 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分,满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. B 42. D 43. B 44. A 45. C 46. D 47. B 48. D 49. B 50. C 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51 し 52. と 53. を 54. 軽く 55. 会っ 56. 見送 57. の 58. なけれ 59. 不思議 60. しゅうかん 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】山本先生 こんにちは、李明です。 明日の午前、両親が中国から日本に来る予定です。空港まで迎えに行かなければならないので、先生の授業を休ませていただけませんか。申し訳ございません。午後から授業に参加します。よろしくお願いします。 2025年7月12日 李明 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】私にできるボランティア活動 高校生として、勉強だけでなく、ボランティア活動にも積極的に参加しています。最近、私は家の近くの老人ホームでボランティア活動に参加しました。 その日、老人ホームに着いてから、まずはおじいさんやおばあさんたちの部屋をきれいに掃除しました。ゴミを捨てたり、床を拭いたりしました。その後、一緒に歌を歌ったり、昔話を聞いたりしました。おじいさんやおばあさんたちはとても楽しそうで、私も彼らと一緒に過ごすことができて嬉しかったです。 このボランティア活動を通じて、私はたくさんのことを学びました。老人たちにとって、ただ一緒に過ごす時間も大切なんだと感じました。また、自分の少しの力で他人を喜ばせることができることを実感しました。このようなボランティア活動は、私にとって大切な経験になりました。これからも、自分にできるボランティア活動に積極的に参加していきたいと思います。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。在自己。是吧？试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节。第一节听。下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音只播放一遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。With score study score. 听下面的录音，回答第二小题。听下面的录音，回答第三小题。真的是小。听下面的录音，回答第四小题。男人都没有。过年岂？是谁？My king is. I think, a gas. 听下面的录音，回答第五小题。一个。走马小。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。家。嘿结果。是。大学。要锻炼自己。对吧？家。嗨我是。大学。对吧？听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。嗨。大。Hey, mama, you can on this呢。hi. I. Hey, what? 你怎么敢想的呢？听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。我得了。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。没事。的。个安西。玛。斯。嗨刀一个什么事？没事，什么？嗨，我爱。西。吗？嗨在一个什么事？听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。So on this中国启动。那个事情有好的事。小。现在看你就这么说。所以在on this。中国自知道。那是更好的事。少。年。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。