第1章 走进生物学(专项训练)生物沪科版2020必修1

2025-10-30
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学沪科版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第1章 走进生物学
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.02 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-07-28
作者 追光叶绿体
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-07-14
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来源 学科网

内容正文:

第1章 走进生物学 目录导航 A考点归类·专项突破 考点01 生物学实验探究活动的基本步骤(重点) 考点02 高倍显微镜的使用方法 考点03 细胞是生物体结构的基本单位(重点) B系统整合·能力进阶 考点01 生物学实验探究活动的基本步骤 1.实验者利用猩猩做研究,发现正常猩猩饲喂携带诺如病毒的食物后发病。再用其他正常猩猩做同样的实验,其目的是遵循实验设计的( ) A.控制变量原则 B.完整性原则 C.平行重复原则 D.对照原则 2.回答下列有关实验设计和操作的问题。 (1)在研究光照强度对某种鸟鸣次数的影响实验中,自变量是 ,实验记录的数据是 ,请提出一个相关的假设 。( 合理即可) (2)关于实验设计,下列不符合研究要求的是( ) A.记录1天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次 B.记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数 C.记录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟鸣叫次数 D.记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数 考点02 显微镜的使用方法 3.用显微镜观察装片时,要将物像从视野的上方移到正中,装片的移动方向应是( ) A.向左方 B.向上方 C.向右方 D.向下方 4.观察和测量蚕豆气孔和保卫细胞时,使用光学显微镜的正确方法是( ) A.若将气孔A移到视野中央,需要向左上方移动装片 B.甲转换成乙后,视野会变亮 C.甲图转换成乙图后应先用粗调节器,再用细调节器调焦 D.由甲图到乙图,需要转动转换器换高倍镜 考点03 细胞是生物体结构的基本单位 5.下列关于细胞与生命活动关系的叙述,错误的是( ) A.细菌的生命活动离不开细胞 B.植物叶片中上表面的栅栏组织细胞排列整齐,充分吸收 CO2和释放O2 C.单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、繁殖等 D.多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成 6.沙眼衣原体是一种在细胞内寄生的微生物,可引起沙眼、泌尿生殖系统疾病、婴幼儿肺炎等疾病。下列描述符合沙眼衣原体结构特点的是 ( ) A.细胞内无核糖体 B.细胞中有核膜包被的细胞核 C.细胞中有拟核 D.体积比草履虫大 7.下列单细胞生物中,属于原核细胞的一组是( ) ①酵母菌 ②支原体 ③草履虫④绿眼虫⑤大肠杆菌⑥蓝细菌 A.①③④ B.①②③ C.④⑤⑥ D.②⑤⑥ 8.澳大利亚科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦因发现人体胃中有导致胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡的细菌——幽门螺杆菌,获得了2005年诺贝尔生理学和医学奖,幽门螺杆菌具有的结构是( ) A.细胞壁 B.内质网 C.细胞核 D.染色体 1.(23-24高一上·上海闵行·期中)根据所学知识,完成下列题目: (1)当前,科学家可以利用基因编辑技术直接改造人体的T淋巴细胞,该技术被称为嵌合抗原受体T细胞免疫疗法(CAR-T疗法),该技术最可能的应用是治疗( ) A.遗传病 B.肿瘤疾病 C.心脏病 D.烧伤炎症 (2)下列叙述中属于现代生物学服务于人类社会和自然环境的是( ) A.利用经基因改造的生物危害其他生物体的生存和环境 B.利用发酵工程生产生物制品,个人垄断,伺机敛财 C.运用生态学原理,将人类活动合理融入地球生态系统 D.不法分子利用现代生物技术研制和生产“生物武器” (3)党的十九大报告中指出,人与自然是生命共同体。有关人与自然的叙述正确的是( ) A.人类活动不会影响生态系统的稳定性 B.退耕还林体现了人与自然的和谐统一 C.生物多样性越低越有利于人类的发展 D.保护生物多样性就要禁止开发和利用 (4)亨廷顿舞蹈病是由单基因突变导致的神经退行性疾病,目前尚无有效治疗的药物,科学家将人突变的亨廷顿基因精确地插入猪的基因中,成功建立了该疾病动物模型,为研究该疾病的有效治疗方法提供了基础,在此过程中运用的生物技术是( ) A.基因编辑技术 B.免疫治疗技术 C.生态学技术 D.现代发酵工程 (5)下列符合生物学实验探究的基本步骤的是( ) A.作出假设→实施实验→分析数据→设计方案→得出结论→提出问题 B.设计方案→分析数据→作出假设→实施实验→提出问题→得出结论 C.提出问题→作出假设→实施实验→分析数据→设计方案→得出结论 D.提出问题→作出假设→设计实验→实施实验→分析数据→得出结论 2.(24-25高一上·上海徐汇·期末)实验探究是学习生物学的重要途径,上海四中某班级同学计划分组进行实验探究,请回答下列问题。 (1)生物学研究一般经历下列①-⑥过程,相关步骤排列次序正确的是___。 ①提出问题 ②设计方案 ③分析数据 ④得出结论 ⑤作出假设 ⑥实施方案 A.①→②→⑥→③→④→⑤ B.②→⑥→①→③→⑤→③ C.①→⑤→②→⑥→③→④ D.⑤→①→②→⑥→③→④ (2)第一小组同学想探究“乳酸菌在不同发酵温度下对酸奶的品质影响”,他们设计在37℃、40℃、43℃三个不同温度下进行乳酸菌发酵实验,发酵过程中每隔一个小时测定一次样品的pH。关于该实验,下列说法中错误的有___________。 A.三个温度组别所用的乳酸菌种类应相同 B.每个温度下只需要一个样品进行实验即可 C.牛奶中的乳糖是双糖,一分子乳糖可以被分解为两分子半乳糖 D.酸奶中含有丰富蛋白质,人体摄入的蛋白质可作为主要能源物质 (3)下列有关蛋白质的表述中正确的是_________。 A.蛋白质彻底水解的产物是氨基酸 B.氨基酸通过脱水缩合的方式结合可以直接形成特定空间结构的蛋白质 C.只有细胞内才有蛋白质的分布 D.蛋白质的空间结构与其功能密切相关 (4)第二小组研究题目为“酵母菌在不同发酵温度下对酿酒品质的影响。”他们在两个干净容器中各加入500g同品质糯米,以及等量且适量的甜酒曲和纯净水,两个容器分别在25℃和37℃进行发酵,发酵3天。该实验设计的不严谨之处主要在于___。 A.不符合对照实验原则 B.不符合重复实验原则 C.不符合控制变量原则 D.不符合随机分配原则 (5)第三小组同学为探究种植番茄时施用锌肥的最佳浓度范围,将多株长势相同的番茄幼苗均分为8组,分别喷施不同浓度的硫酸锌溶液,结果如图所示(不考虑对实验结果的影响)。下列有关叙述错误的是___。 A.锌元素是番茄生长所需的微量元素 B.实验中栽培各组番茄幼苗时所使用的土壤基质应相同 C.硫酸锌溶液浓度过高会降低番茄植株的果实产量 D.由实验结果分析,施用硫酸锌溶液的最佳浓度范围是12~16mg/L 3.(23-24高一上·上海闵行·期中)光学显微镜是中学生常用的实验仪器,请回答问题: (1)一位同学在用显微镜观察装片时,发现活细胞内的细胞质并不是静止的,而是在不断地流动着,其方式多数呈环形流动,若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动,则实际的流动方向应为 。 (2)如图一是在使用目镜为10×,物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野,如图二是更换物镜后的视野,则更换的物镜应为 (放大倍数)。 (3)如图为显微镜中观察的视野,若要将甲移至视野中央,并用高倍镜进行镜检,下列操作过程中正确的顺序是( ) ①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动物镜⑤转动转换器⑥向右上方移动玻片⑦向左下方移动玻片 A.⑦⑤③② B.⑥⑤④③② C.⑥⑤③①② D.⑦④③② (4)将低倍镜换成高倍镜时,要转动 。换成高倍镜后,若视野中物像模糊不清,应调节 至物像清晰。 4.(24-25高一上·上海徐汇·期中)肠道菌群是寄居在人体肠道内的微生物群,它们与宿主进行密切的相互作用,对人体健康意义重大。下图3中的甲细胞为某种肠道微生物,乙细胞为小肠上皮细胞。 (1)根据图甲判断,该肠道微生物是 (A.真核    B.原核   C.无核)生物。判断的根本依据是它 (结构特点)。 (2)甲图肠道微生物的遗传物质是 ,主要存在于 区域。小肠上皮细胞的遗传物质存在于 (共3个)结构中。 (3)下列细胞中,与乙图中的小肠上皮细胞不属于同一类细胞而与甲属于同一类的是_____。 A.蓝细菌 B.支原体 C.草履虫 D.酵母 (4)甲细胞含有的细胞器是 ,对应甲图中的编号 (A.①B.②)。 病毒主要由核酸和蛋白质组成。病毒不具细胞结构,无法独立生长和复制,但病毒可以感染具有细胞的生命体,具有遗传、复制等生命特征。病毒有高度的寄生性,完全依赖宿主细胞的能量和代谢系统,获取生命活动所需的物质和能量,离开宿主细胞,它便停止活动。 (5)科学家认为“一切生物学问题的答案最终都要到细胞中去寻找”。请结合题干对病毒的介绍和所学知识,谈谈你是否认同这一说法,并简述理由 。 5.(23-24高一上·上海闵行·期中)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像请据图回答: (1)材料中各种生物形态差别很大,从结构来看,它们与病毒的最大区别是 。 (2)材料所提及的生物中,科学家依据 将细胞分为原核细胞和真核细胞,其中属于原核生物的是 (填字母),此类细胞的DNA主要存在于 中。 (3)由于B细胞中含有 ,能进行光合作用合成有机物。 (4)某同学用显微镜观察酵母菌时,已知一组镜头如图,目镜标有5×和10×,物镜标有10×和40×。视野中图像最暗的组合是 (填序号),视野中能观察到的细胞数目最多的组合是 (填序号)。 6.(23-24高一上·上海徐汇·期末)肺炎可由肺炎链球菌、新冠病毒和其他病原体感染所引起。支原体是引起肺炎的常见病原体,是能独立生活的最小微生物(如图一)。今年冬天,上海四中有部分师生感染支原体。请根据所学知识回答下列问题: (1)支原体是一种________ A.细菌 B.病毒 C.真核细胞 D.原核细胞 (2)支原体与人体肺泡细胞在结构上的主要区别是 ;二者都有的细胞器是 。 (3)图三是图二虚线部分更换物镜后,在显微镜下观察肺炎链球菌时的视野,要从图二的视野变换到图三的视野,正确的操作步骤是 (用字母和箭头表示)。 A转动转换器 B.调节细准焦螺旋 C.移动装片D.调节粗准焦螺旋E.升高镜筒 (4)一个学生按正确的操作步骤取镜、安放、对光,观察到肺炎链球菌,他非常激动地把显微镜推到同桌面前给同桌看,结果视野太暗。要想让同桌看清物像,最应进行的操作步骤是 。 (5)支原体、肺炎链球菌、蓝细菌三者都不具有的结构包括_________。 A.细胞膜 B.核膜 C.叶绿体 D.线粒体 (6)肺炎治疗常用以下两种抗生素,抗菌机制如下表所示, 表中药物 对支原体引发的肺炎治疗效果更理想。 A ① B.②  C.①② D.以上都不对 理由是 。 抗生素药物 杀菌机制 ①(大环内酯类) 作用于原核细胞核糖体,阻碍蛋白质合成,起到抑菌作用 ②(头孢菌素类) 可以影响细菌细胞壁的合成从而起到杀菌作用 学科网(北京)股份有限公司1 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第1章 走进细胞 目录导航 A考点归类·专项突破 考点01 生物学实验探究活动的基本步骤(重点) 考点02 高倍显微镜的使用方法 考点03 细胞是生物体结构的基本单位(重点) B系统整合·能力进阶 考点01 生物学实验探究活动的基本步骤 1.实验者利用猩猩做研究,发现正常猩猩饲喂携带诺如病毒的食物后发病。再用其他正常猩猩做同样的实验,其目的是遵循实验设计的( ) A.控制变量原则 B.完整性原则 C.平行重复原则 D.对照原则 【答案】C 【分析】生命科学遵循的原则一般包括科学性原则、平行重复原则、对照性原则、单一变量原则和等量性原则等。 【详解】实验者用其他猩猩做同样的实验以避免结果的偶然性,使得出的结论准确、科学,遵循平行重复性原则,C正确,ABD错误。 故选C。 2.回答下列有关实验设计和操作的问题。 (1)在研究光照强度对某种鸟鸣次数的影响实验中,自变量是 ,实验记录的数据是 ,请提出一个相关的假设 。( 合理即可) (2)关于实验设计,下列不符合研究要求的是( ) A.记录1天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次 B.记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数 C.记录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟鸣叫次数 D.记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数 【答案】(1) 光照强度 某种鸟鸣的次数 光照强度越强,某种鸟鸣次数越高 (2)C 【详解】(1)在研究光照强度对某种鸟鸣次数的影响实验中,自变量是光照强度,实验记录的数据是某种鸟鸣的次数提出一个相关的假设光照强度越强,某种鸟鸣次数越高 (2)依照实验设计的单一变量原则,要研究不同的光照强度对鸟鸣叫次数的影响,控制的实验变量应是不同的光照强度,从题意来看,同一天的不同时间,不同天气的同一时间,不同季节都是控制的光照强度,符合实验设计的要求。而C选项中,在繁殖季节,因生殖的需要,鸣叫次数会有很大变化,此时的影响因素很可能不是光照强度一种了。综上,C符合题意,ABD不符合题意。 故选C。 考点02 显微镜的使用方法 3.用显微镜观察装片时,要将物像从视野的上方移到正中,装片的移动方向应是( ) A.向左方 B.向上方 C.向右方 D.向下方 【答案】B 【分析】显微镜观察的物像是倒像,且上下、左右均颠倒,因此,物像移动的方向与玻片移动的方向相反。 【详解】如果视野中物像从视野的上方移到正中,物像移动的方向是向下,玻片移动的方向与物像移动的方向相反,是上方,即B正确。 故选B。 4.观察和测量蚕豆气孔和保卫细胞时,使用光学显微镜的正确方法是( ) A.若将气孔A移到视野中央,需要向左上方移动装片 B.甲转换成乙后,视野会变亮 C.甲图转换成乙图后应先用粗调节器,再用细调节器调焦 D.由甲图到乙图,需要转动转换器换高倍镜 【答案】D 【分析】高倍显微镜使用的正确步骤应为:a、一“找”,在低倍物镜下找到目标。b、二“移”,将目标移到视野中央,由于显微镜下呈的是倒立的虚像,移动时观察到的物像在视野的哪一方向就像哪方向移动装片即可,口诀“偏哪向哪移”。c、三“转”,转动转换器,把低倍物镜移走,换上高倍物镜。d、四“调”,调细准焦螺旋和反光镜,直到视野适宜,物像清晰为止。 【详解】A、显微镜下的成像是倒立的虚像,因此像在哪里就往哪移,甲图的A位于右上方,因此若将气孔A移到视野中央,需要向右上方移动装片,A错误; B、甲转换成乙后,转换高倍镜后,视野会变暗,B错误; C、甲图转换成乙图后,只能调节细准焦螺旋,C错误; D、由甲图到乙图,放大了图像,应转动转换器换高倍镜,D正确。 故选D。 考点03 细胞是生物体结构的基本单位 5.下列关于细胞与生命活动关系的叙述,错误的是( ) A.细菌的生命活动离不开细胞 B.植物叶片中上表面的栅栏组织细胞排列整齐,充分吸收 CO2和释放O2 C.单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、繁殖等 D.多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成 【答案】B 【分析】生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位。单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动;多细胞生物依赖各 种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动;病毒没有细胞结构,不能独立生活,只有寄生在活细胞中才能表现 出生命活性。因此一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成。 【详解】A、细菌是单细胞生物,其生命活动离不开细胞,A正确; B、植物叶片中上表皮紧邻的叶肉细胞称为栅栏组织,再下是海绵组织,而海绵组织是植物吸收CO2的主要细胞,B错误。 C、单细胞生物虽然个体微小,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动, C正确; D、多细胞生物必须依赖高度分化的细胞密切合作,才能完成生命活动,D正确。 故选B。 6.沙眼衣原体是一种在细胞内寄生的微生物,可引起沙眼、泌尿生殖系统疾病、婴幼儿肺炎等疾病。下列描述符合沙眼衣原体结构特点的是 ( ) A.细胞内无核糖体 B.细胞中有核膜包被的细胞核 C.细胞中有拟核 D.体积比草履虫大 【答案】C 【分析】原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,因此没有成形细胞核的生物属于原核生物。 【详解】沙眼衣原体是原核细胞,细胞内有核糖体,但是没有以核膜为界限的细胞核,有拟核,体积比草履虫(真核生物)小,ABD错误,C正确。 故选C。 7.下列单细胞生物中,属于原核细胞的一组是( ) ①酵母菌 ②支原体 ③草履虫④绿眼虫⑤大肠杆菌⑥蓝细菌 A.①③④ B.①②③ C.④⑤⑥ D.②⑤⑥ 【答案】D 【分析】科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类,与真核细胞相比,原核细胞的特点有:细胞体积较小,没有成形的细胞核,遗传物质集中的区域称为拟核,没有染色体,只有核糖体一种细胞器,有细胞壁。 【详解】①酵母属于真菌,是原核生物,①错误; ②支原体无成形的细胞核,属于原核生物,②正确; ③草履虫是单细胞的真核生物,含有两个细胞核,③错误; ④绿眼虫属于动物,是真核生物,④错误; ⑤大肠杆菌无成形的细胞核,属于原核生物,⑤正确; ⑥蓝细菌无成形的细胞核,属于原核生物,⑥正确;综上,②⑤⑥属于原核生物,ABC错误,D正确。 故选D。 8.澳大利亚科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦因发现人体胃中有导致胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡的细菌——幽门螺杆菌,获得了2005年诺贝尔生理学和医学奖,幽门螺杆菌具有的结构是( ) A.细胞壁 B.内质网 C.细胞核 D.染色体 【答案】A 【分析】由原核细胞构成的生物叫原核生物,由真核细胞构成的生物叫真核生物;原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体,原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质。 【详解】幽门螺杆菌的细胞结构中没有核膜包被的细胞核,为原核细胞,其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核和核糖体,其结构中没有复杂的细胞器,如内质网;该细胞中的DNA是裸露的,因而没有染色体结构,A符合题意,BCD不符合题意。 故选A。 1.(23-24高一上·上海闵行·期中)根据所学知识,完成下列题目: (1)当前,科学家可以利用基因编辑技术直接改造人体的T淋巴细胞,该技术被称为嵌合抗原受体T细胞免疫疗法(CAR-T疗法),该技术最可能的应用是治疗( ) A.遗传病 B.肿瘤疾病 C.心脏病 D.烧伤炎症 (2)下列叙述中属于现代生物学服务于人类社会和自然环境的是( ) A.利用经基因改造的生物危害其他生物体的生存和环境 B.利用发酵工程生产生物制品,个人垄断,伺机敛财 C.运用生态学原理,将人类活动合理融入地球生态系统 D.不法分子利用现代生物技术研制和生产“生物武器” (3)党的十九大报告中指出,人与自然是生命共同体。有关人与自然的叙述正确的是( ) A.人类活动不会影响生态系统的稳定性 B.退耕还林体现了人与自然的和谐统一 C.生物多样性越低越有利于人类的发展 D.保护生物多样性就要禁止开发和利用 (4)亨廷顿舞蹈病是由单基因突变导致的神经退行性疾病,目前尚无有效治疗的药物,科学家将人突变的亨廷顿基因精确地插入猪的基因中,成功建立了该疾病动物模型,为研究该疾病的有效治疗方法提供了基础,在此过程中运用的生物技术是( ) A.基因编辑技术 B.免疫治疗技术 C.生态学技术 D.现代发酵工程 (5)下列符合生物学实验探究的基本步骤的是( ) A.作出假设→实施实验→分析数据→设计方案→得出结论→提出问题 B.设计方案→分析数据→作出假设→实施实验→提出问题→得出结论 C.提出问题→作出假设→实施实验→分析数据→设计方案→得出结论 D.提出问题→作出假设→设计实验→实施实验→分析数据→得出结论 【答案】(1)B (2)C (3)B (4)A (5)D 【分析】1、肿瘤已成为目前人类健康所面临的最大挑战之一。常见的肿瘤治疗手段为手术切除、放疗、化疗以及靶向治疗等。 近年来,科学家通过研究免疫细胞与肿瘤细胞之间“相爱相杀” 的复杂关系,开创出刺激人体免疫系统清除肿瘤细胞的新途径。2018 年诺贝尔生理学或医学奖获得者发现:具有人体健康监护作用的 T 淋巴细胞表面的两种膜蛋白(PD-1 和 CTLA-4)会阻止 T 淋巴细胞对肿瘤细胞的杀伤作用。如能研制出阻断这两种膜蛋白功能的靶向药物,就可以借助 T 淋巴细胞来清除肿瘤。 此外,科学家还通过改造患者的 T 淋巴细胞,使其具有更强的识别和杀伤肿瘤细胞的能力,这种技术被称为嵌合抗原受体 T 细胞免疫疗法(CAR-T 疗法)。2012 年,一位五 岁的急性淋巴白血病患者在美国接受了 CAR-T 临床治疗后获得治愈,成为世界上首例 CAR-T 疗法治愈的儿童白血病病例。免疫治疗的不断发展与进步,给人们治愈更多类型的肿瘤疾病带来了全新的希望。 2、随着人口的增长、人类对自然资源和环境的不合理开发和利用,气候变化、生物多样性丧失、海洋酸化、土地荒漠化加剧等全球性生态和环境问题,在可预见的未来还将进一步加剧。因此,生态学研究的重点将是如何在维持地球生态系统稳定的前提下,满足人类日益增长的需求。运用生态学原理,将人类活动合理融入地球生态系统,是解决可持续发展问题的有效途径。 3、进入 21 世纪,在细胞和分子生物学研究基础上建立起来的基因编辑技术,通过特定的“工具”可以重新编辑细胞中 DNA的遗传信息,以此改变细胞的生物学性状。例如,通过人工设计,可以使核酸酶在靶细胞 DNA 上的特定位点进行剪切,实现对细胞内源基因的精准定点编辑。基因编辑技术可广泛应用于生命科学基础研究、疾病模型构建、药物研发等领域。通过对特定基因的定点敲除或替换,建构人类疾病的动物模型,可以帮助科学家研究特定基因的功能,或设计出相关疾病治疗的药物。 4、生物学研究的问题,往往来自生产实践或现实生 活中的现象,问题类型通常是“为什么”“是什么”“怎么办”等。 例如“小麦在大田可以正常生长,而在海边滩涂或盐碱地却不 能生长或生长不良”,根据这一现象,我们可以提出“为什么小麦不能在海边滩涂生长,而芦苇却可以在海边滩涂生长?”“海边滩涂土壤中对于作物生长的影响因素是什么?”等问题。若要探究这些问题,可以先作出假设,设计实验方案并实施,通过获取数据、分析数据,得出结论。 【详解】(1)2018 年诺贝尔生理学或医学奖获得者发现:具有人体健康监护作用的 T 淋巴细胞表面的两种膜蛋白(PD-1 和 CTLA-4)会阻止 T 淋巴细胞对肿瘤细胞的杀伤作用。如能研制出阻断这两种膜蛋白功能的靶向药物,就可以借助 T 淋巴细胞来清除肿瘤。科学家还通过改造患者的 T 淋巴细胞,使其具有更强的识别和杀伤肿瘤细胞的能力,这种技术被称为嵌合抗原受体 T 细胞免疫疗法(CAR-T 疗法)。故当前,科学家可以利用基因编辑技术直接改造人体的T淋巴细胞,该技术被称为嵌合抗原受体T细胞免疫疗法(CAR-T疗法),该技术最可能的应用是治疗肿瘤疾病,ACD错误,B正确。 故选B。 (2)A、现代生物学服务于人类社会和自然环境,而不是危害其他生物体的生存以及环境,A错误; B、利用发酵工程生产生物制品,个人垄断,伺机敛财,不属于现代生物学服务于人类社会和自然环境,B错误; C、运用生态学原理,将人类活动合理融入地球生态系统,是解决可持续发展问题的有效途径,属于现代生物学服务于人类社会和自然环境,C正确; D、不法分子利用现代生物技术研制和生产“生物武器”,不属于现代生物学服务于人类社会和自然环境,D错误。 故选C。 (3)A、在利用自然资源的过程中,人类不可避免地会干扰和改变自然生态系统,故人类活动会影响生态系统的稳定性,A错误; B、人与环境的和谐发展不仅体现在农业上,也体现在生产和生活的方方面面。在利用自然资源的过程中,人类不可避免地会干扰和改变自然生态系统,因此必须采取一定的措施减少破坏,帮助自然生态系统恢复。我国实行了退耕还林、严格禁渔、制止在海岸带建造人工设施、海草床修复、人工珊瑚修复等一系列自然修复措施和工程,故退耕还林体现了人与自然的和谐统一,B正确; C、生物多样性是宝贵的自然遗产,对人类的生存、社会的发展有着举足轻重的作用,生物多样性越高越有利于人类的发展,C错误; D、生物多样性保护的根本目标是保护、维持并发展现有的生物多样性,合理持续地开发、利用生物资源,保护生物种群持续生存和繁衍所依赖的生态环境,达到人与自然和谐统一,故保护生物多样性并不是禁止开发和利用,D错误。 故选B。 (4)基因编辑技术的原理是利用序列特异性的核酸内切酶,识别并切割基因组中的特定DNA位点,诱导DNA的损伤修复,从而实现对指定基因组的定向编辑。科学家将人突变的亨廷顿基因精确地插入猪的基因中,成功建立了该疾病动物模型,该过程运用了基因编辑技术,BCD错误,A正确。 故选A。 (5)生物学实验探究的一般步骤为提出问题→作出假设→设计实验→实施实验→分析数据→得出结论,ABC错误,D正确。 故选D。 2.(24-25高一上·上海徐汇·期末)实验探究是学习生物学的重要途径,上海四中某班级同学计划分组进行实验探究,请回答下列问题。 (1)生物学研究一般经历下列①-⑥过程,相关步骤排列次序正确的是___。 ①提出问题 ②设计方案 ③分析数据 ④得出结论 ⑤作出假设 ⑥实施方案 A.①→②→⑥→③→④→⑤ B.②→⑥→①→③→⑤→③ C.①→⑤→②→⑥→③→④ D.⑤→①→②→⑥→③→④ (2)第一小组同学想探究“乳酸菌在不同发酵温度下对酸奶的品质影响”,他们设计在37℃、40℃、43℃三个不同温度下进行乳酸菌发酵实验,发酵过程中每隔一个小时测定一次样品的pH。关于该实验,下列说法中错误的有___________。 A.三个温度组别所用的乳酸菌种类应相同 B.每个温度下只需要一个样品进行实验即可 C.牛奶中的乳糖是双糖,一分子乳糖可以被分解为两分子半乳糖 D.酸奶中含有丰富蛋白质,人体摄入的蛋白质可作为主要能源物质 (3)下列有关蛋白质的表述中正确的是_________。 A.蛋白质彻底水解的产物是氨基酸 B.氨基酸通过脱水缩合的方式结合可以直接形成特定空间结构的蛋白质 C.只有细胞内才有蛋白质的分布 D.蛋白质的空间结构与其功能密切相关 (4)第二小组研究题目为“酵母菌在不同发酵温度下对酿酒品质的影响。”他们在两个干净容器中各加入500g同品质糯米,以及等量且适量的甜酒曲和纯净水,两个容器分别在25℃和37℃进行发酵,发酵3天。该实验设计的不严谨之处主要在于___。 A.不符合对照实验原则 B.不符合重复实验原则 C.不符合控制变量原则 D.不符合随机分配原则 (5)第三小组同学为探究种植番茄时施用锌肥的最佳浓度范围,将多株长势相同的番茄幼苗均分为8组,分别喷施不同浓度的硫酸锌溶液,结果如图所示(不考虑对实验结果的影响)。下列有关叙述错误的是___。 A.锌元素是番茄生长所需的微量元素 B.实验中栽培各组番茄幼苗时所使用的土壤基质应相同 C.硫酸锌溶液浓度过高会降低番茄植株的果实产量 D.由实验结果分析,施用硫酸锌溶液的最佳浓度范围是12~16mg/L 【答案】(1)C (2)BCD (3)AD (4)B (5)D 【分析】实验过程中可以变化的因素称为变量。其中人为改变的变量叫自变量,随着自变量的变化而变化的变量叫作因变量。除自变量外、实验过程中可能还会存在一些可变因素,对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量。 除了一个因素以外,其余因素都保持不变的实验叫做对照实验。对照实验一般要设置对照组和实验组,在对照实验中,除了要观察的变量外,其他变量都应当始终保持相同。 【详解】(1)ABCD、科学探究的一般过程是从①发现问题开始的,然后根据已有的知识和生活经验对问题的答案⑤做出假设、②设计实验方案、⑥实施实验方案、③分析实验现象、④得出结论,ABD错误,C正确。 故选C。 (2)A、乳酸菌种类属于无关变量,应该相同且适宜,即三个温度组别所用的乳酸菌种类应相同,A正确; B、每个温度下不能只对一个样品进行实验,B错误; C、牛奶中的乳糖是双糖,一分子乳糖可以被分解为一分子半乳糖和一分子的葡萄糖,C错误; D、糖类是主要的能源物质,蛋白质不能作为主要的能源物质,D错误。 故选BCD。 (3)A、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,蛋白质彻底水解的产物是氨基酸,A正确; B、氨基酸通过脱水缩合的方式结合可以形成多肽,多肽盘曲、折叠,才能形成具有一定空间结构的蛋白质分子,B错误; C、细胞外也有蛋白质的分布,C错误; D、每一种蛋白质分子都有与其所承担功能相适应的独特的结构,D正确。 故选AD。 (4)ABCD、该实验的自变量是温度,本实验进行了两组,每组只选取了一个干净的容器,即每组未遵循重复实验原则,ACD错误,B正确。 故选B。 (5)A、锌元素影响番茄果实的产量,属于番茄生长所必需的微量元素,A正确; B、实验中栽培各组番茄幼苗时所使用的土壤基质属于本实验的无关变量,各组要相同且适宜,B正确; C、由图可知,与硫酸锌溶液的浓度在0mg/L相比,硫酸锌溶液浓度过高(如28mg/L)会降低番茄植株的果实产量,C正确; D、实验结果表明,施用锌肥的浓度在16mg/L时,果实产量最高,故施用硫酸锌溶液的最佳浓度范围是12~20mg/L,D错误。 故选D。 3.(23-24高一上·上海闵行·期中)光学显微镜是中学生常用的实验仪器,请回答问题: (1)一位同学在用显微镜观察装片时,发现活细胞内的细胞质并不是静止的,而是在不断地流动着,其方式多数呈环形流动,若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动,则实际的流动方向应为 。 (2)如图一是在使用目镜为10×,物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野,如图二是更换物镜后的视野,则更换的物镜应为 (放大倍数)。 (3)如图为显微镜中观察的视野,若要将甲移至视野中央,并用高倍镜进行镜检,下列操作过程中正确的顺序是( ) ①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动物镜⑤转动转换器⑥向右上方移动玻片⑦向左下方移动玻片 A.⑦⑤③② B.⑥⑤④③② C.⑥⑤③①② D.⑦④③② (4)将低倍镜换成高倍镜时,要转动 。换成高倍镜后,若视野中物像模糊不清,应调节 至物像清晰。 【答案】(1)逆时针方向 (2)40× (3)A (4) 转换器 细准焦螺旋 【分析】1、显微镜的使用步骤包括:取镜和安放、对光、观察、收镜,观察时先用低倍镜,再换高倍镜。 2、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 【详解】(1)显微镜的成像特点:上下倒置,左右倒置;若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动,则实际的流动方向应为逆时针方向。 (2)分析题图:与图一相比,图二看见的数目少了4倍,表示图二在图一的基础上放大了4倍;根据题意:如图一是在使用目镜为10×,物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野,则图二应该是目镜为10×,物镜为40×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野。 (3)由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。显微镜成像特点是上下左右倒置,故移片的规则是“偏哪儿,移哪儿”,如图为显微镜中观察的视野,若要将甲移至视野中央,并用高倍镜进行镜检,步骤应该是:⑦向左下方移动玻片→⑤转动转换器→③调节光圈→②转动细准焦螺旋,BCD错误,A正确。 故选A。 (4)根据小问3,由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤可知:将低倍镜换成高倍镜时,要转动转换器,换成高倍镜后,若视野中物像模糊不清,应调节细准焦螺旋至物像清晰。 4.(24-25高一上·上海徐汇·期中)肠道菌群是寄居在人体肠道内的微生物群,它们与宿主进行密切的相互作用,对人体健康意义重大。下图3中的甲细胞为某种肠道微生物,乙细胞为小肠上皮细胞。 (1)根据图甲判断,该肠道微生物是 (A.真核    B.原核   C.无核)生物。判断的根本依据是它 (结构特点)。 (2)甲图肠道微生物的遗传物质是 ,主要存在于 区域。小肠上皮细胞的遗传物质存在于 (共3个)结构中。 (3)下列细胞中,与乙图中的小肠上皮细胞不属于同一类细胞而与甲属于同一类的是_____。 A.蓝细菌 B.支原体 C.草履虫 D.酵母 (4)甲细胞含有的细胞器是 ,对应甲图中的编号 (A.①B.②)。 病毒主要由核酸和蛋白质组成。病毒不具细胞结构,无法独立生长和复制,但病毒可以感染具有细胞的生命体,具有遗传、复制等生命特征。病毒有高度的寄生性,完全依赖宿主细胞的能量和代谢系统,获取生命活动所需的物质和能量,离开宿主细胞,它便停止活动。 (5)科学家认为“一切生物学问题的答案最终都要到细胞中去寻找”。请结合题干对病毒的介绍和所学知识,谈谈你是否认同这一说法,并简述理由 。 【答案】(1) B 没有核膜包被的细胞核 (2) DNA/脱氧核糖核酸 拟核 细胞核、叶绿体、线粒体 (3)AB (4) 核糖体 A (5)认同。细胞是生物体结构的基本单位,也是生命活动的基本单位。各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的,包括非细胞结构的生物—病毒,它的生命活动也离不开细胞 【分析】真核细胞和原核细胞在结构上最主要的区别是,原核细胞中没有核膜包被的细胞核;细胞是生物体结构和功能的基本单位,一切生命活动都离不开细胞,包括非细胞结构的生物—病毒,它的生长和繁殖也离不开活细胞。 【详解】(1)根据图甲判断,该肠道微生物没有核膜包被的细胞核,属于原核生物。 (2)甲图肠道微生物是原核生物,肠道微生物的遗传物质是DNA,主要存在于拟核,小肠上皮细胞是真核生物,其遗传物质存在于细胞核、叶绿体、线粒体中。 (3)蓝细菌和支原体是原核生物,草履虫和酵母菌是真核生物,所以与乙图中的小肠上皮细胞不属于同一类细胞而与甲属于同一类的是AB。 (4)甲细胞是原核生物,含有的细胞器是核糖体,对应甲图中的编号A即①。 (5)认同这一说法,细胞是生物体结构的基本单位,也是生命活动的基本单位。各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的,包括非细胞结构的生物—病毒,它的生命活动也离不开细胞。 5.(23-24高一上·上海闵行·期中)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像请据图回答: (1)材料中各种生物形态差别很大,从结构来看,它们与病毒的最大区别是 。 (2)材料所提及的生物中,科学家依据 将细胞分为原核细胞和真核细胞,其中属于原核生物的是 (填字母),此类细胞的DNA主要存在于 中。 (3)由于B细胞中含有 ,能进行光合作用合成有机物。 (4)某同学用显微镜观察酵母菌时,已知一组镜头如图,目镜标有5×和10×,物镜标有10×和40×。视野中图像最暗的组合是 (填序号),视野中能观察到的细胞数目最多的组合是 (填序号)。 【答案】(1)这些细胞具有细胞结构 (2) 是否具有以核膜为界限的核膜 BE 拟核 (3)叶绿素和藻蓝素 (4) ②③ ①④ 【分析】1、原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体,原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质。 2、题图分析,A表示动物的口腔上皮细胞,B表示蓝细菌,C表示植物细胞,D表示血细胞,E表示细菌。 3、低倍镜的视野亮、观察到的细胞数目多、细胞体积小,高倍镜与之相反;目镜没有螺纹,镜筒越长放大倍数越小,物镜有螺纹,镜筒越长放大倍数越大。 【详解】(1)病毒为非细胞生物,主要由蛋白质和核酸组成,而图中各种生物都是细胞生物,它们与病毒的最大区别是具有细胞结构。 (2)科学家依据有无以以核膜为界限的细胞核(核膜包被的细胞核)将细胞分为原核细胞和真核细胞;图中B表示蓝细菌,E表示细菌,两者的细胞结构中均无成形的细胞核,属于原核细胞;原核细胞的DNA主要分布于细胞的拟核区。原核细胞与真核细胞的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA等。 (3)B细胞是蓝细菌,细胞中含有叶绿素和藻蓝素,可以利用光能进行光合作用,把无机物合成有机物供自己生活,属于自养生物。 (4)低倍镜的视野亮、观察到的细胞数目多、细胞体积小,高倍镜与之相反;目镜没有螺纹,镜筒越长放大倍数越小,物镜有螺纹,镜筒越长放大倍数越大。所以视野中图象最暗的镜头组合是放大倍数最大的组合②③,视野中能观察到的细胞数目最多的镜头组合是放大倍数最小的组合①④。 6.(23-24高一上·上海徐汇·期末)肺炎可由肺炎链球菌、新冠病毒和其他病原体感染所引起。支原体是引起肺炎的常见病原体,是能独立生活的最小微生物(如图一)。今年冬天,上海四中有部分师生感染支原体。请根据所学知识回答下列问题: (1)支原体是一种________ A.细菌 B.病毒 C.真核细胞 D.原核细胞 (2)支原体与人体肺泡细胞在结构上的主要区别是 ;二者都有的细胞器是 。 (3)图三是图二虚线部分更换物镜后,在显微镜下观察肺炎链球菌时的视野,要从图二的视野变换到图三的视野,正确的操作步骤是 (用字母和箭头表示)。 A转动转换器 B.调节细准焦螺旋 C.移动装片D.调节粗准焦螺旋E.升高镜筒 (4)一个学生按正确的操作步骤取镜、安放、对光,观察到肺炎链球菌,他非常激动地把显微镜推到同桌面前给同桌看,结果视野太暗。要想让同桌看清物像,最应进行的操作步骤是 。 (5)支原体、肺炎链球菌、蓝细菌三者都不具有的结构包括_________。 A.细胞膜 B.核膜 C.叶绿体 D.线粒体 (6)肺炎治疗常用以下两种抗生素,抗菌机制如下表所示, 表中药物 对支原体引发的肺炎治疗效果更理想。 A ① B.②  C.①② D.以上都不对 理由是 。 抗生素药物 杀菌机制 ①(大环内酯类) 作用于原核细胞核糖体,阻碍蛋白质合成,起到抑菌作用 ②(头孢菌素类) 可以影响细菌细胞壁的合成从而起到杀菌作用 【答案】(1)D (2) 支原体没有核膜包被的细胞核 核糖体 (3)A→B (4)调大光圈(重新对光) (5)BCD (6) A 支原体没有细胞壁,但是有核糖体,①类药物作用于核糖体 【分析】图一是支原体的细胞结构模式图,不含核膜包被的细胞核,为原核细胞。真核细胞和原核细胞最根本的区别是有无以核膜为界限的细胞核。 【详解】(1)支原体的细胞结构含有细胞膜、细胞质、DNA和RNA、核糖体,不含核膜包被的细胞核,是原核细胞构成的原核生物,D正确,ABC错误。 故选D。 (2)支原体是原核细胞构成的原核生物,人体肺泡细胞是真核细胞,它们在结构上的主要区别是支原体无以核膜为界限的细胞核;二者都有的细胞器是核糖体。 (3)图二看到的细胞数多,图三只能看到一行2个细胞,说明图三是将图二虚线部分放大后的结果。要从图二的视野变换到图三的视野,即将低倍镜换为高倍镜,正确的操作步骤是先转动转换器,再调节细准焦螺旋,即A→B。 (4) 结合题干“结果视野太暗”可知,要想让同桌看清物像,最应进行的操作步骤是调节反光镜或换用大光圈。 (5)支原体、肺炎链球菌、蓝细菌三者都是原核细胞构成的原核生物,原核细胞含有细胞膜、细胞质、DNA和RNA、核糖体,不含核膜包被的细胞核,不含线粒体、叶绿体等复杂的细胞器,故BCD符合题意,A不符合题意。 (6)支原体不含细胞壁,根据表格内容可知,头孢菌素类药物不能对支原体起作用,而支原体有核糖体,大环内酯类药物可以作用于核糖体,阻碍蛋白质合成,抑制支原体效果更好,A正确,BCD错误。 故选A。 学科网(北京)股份有限公司1 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第1章 走进生物学(专项训练)生物沪科版2020必修1
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