精品解析：2025届湖南省长沙市博纳第二附属高级中学高三5月模拟考试日语试卷

star. 世上。 nullWhat are. 桥断了，一直没有得说话的是。哎哟。送那么的哟。Okay, are they no stone? No, no, somebody is got IT. 桥段，你怎么有个。没有。做。那么。的。 nullSo the star, you can back. null我。姨妈你就过来。 长沙市博纳二附中高三5月模拟考试 日语 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有5秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6カ月 B.9カ月 C.12カ月 1. 男の人は今どこにいますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. アパート B. レストラン C. デパート 【答案】C 【解析】 【分析】女：そのかばん、お似合いですね。 男：そうですか。でも、色がちょつと…黒いのはありませんか。 女：すみません。黒いのは売り切れていますが。 【详解】音频提到「黒いのは売り切れていますが。」，故选C。 2. 女の人は今何歳ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 22歳 B. 25歳 C. 28歳 【答案】A 【解析】 【分析】男：井上さんは一人っ子ですか。 女：いいえ、姉が1人いますよ。 男：そうですか。 女：ええ、私より3歳上で、今25歳です。 【详解】音频提到「女：ええ、私より3歳上で、今25歳です。」，姐姐25岁，比我大三岁，所以我22岁。故选A。 【点睛】 3. 山田さんはどこへ行きましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. コンビニ B. 事務所 C. 資料室 【答案】A 【解析】 【分析】男：山田さんは？ 女：あ、ちょっとコンビニに行ってくるってさっき事務所を出ました。 男：そっか。じゃ、帰ってきたら資料室へ来るように伝えてね。 【详解】音频提到「ちょっとコンビニに行ってくるってさっき事務所を出ました。」，故选A。 4. パソコンはいつ届きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 今日 B. 明日 C. あさって 【答案】B 【解析】 【分析】女：すみません、このパソコンを送りたいんですが。 男：はい、少々お待ちください。大阪までは2，860円になります。 女：はい。あさってまでに届きますか。 男：大丈夫ですよ。今日の16時までに送れば、明日の夜までに届きますよ。 女：そうですか。よかった。 【详解】音频提到「今日の16時までに送れば、明日の夜までに届きますよ。」，故选B。 5. 男の人は何が一番の問題だと言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 残業が多い B. やりがいがない C. 家から遠い 【答案】B 【解析】 【分析】女：斎藤さん、会社をやめるって本当？ 男：うん、新しい仕事も決まったよ。 女：そうなんだ。今の仕事、残業多いしね。 男：そうだね。でも、それよりやりがいがないんだよ。それに、家からも遠いし。 【详解】音频提到「それよりやりがいがないんだよ。」，故选B。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. バスで行くなら、あと何分待たなければなりませんか。 A. 15分 B. 20分 C. 30分 7. 女の人はどうやって行きますか。 A. タクシーで B. バスで C. 自転車で 8. 女の人は何時ごろ博物館に着きますか。 A. 8時30分 B. 8時45分 C. 9時 【答案】6. B 7. A 8. A 【解析】 【分析】女：あのう、すみません。 男：はい。 女：博物館に行きたいんですが、ここから遠いですか。 男：タクシーで行くと30分以内に着くと思いますよ。あと、バスもありますが、45分ぐらいかかります。 女：45分ですか。今8時ですから、9時前に着きますね。 男：あ、でも、次のバスが来るまで20分待たなければなりませんよ。 女：それはちょっと。 男：あと、自転車で行く人も多いですよ。あそこで自転車シェアリングができますよ。 女：ううん、急いでいるから、やっぱりそれにします。 6题详解】 音频提到「次のバスが来るまで20分待たなければなりませんよ。」，故选B。 【7题详解】 音频提到「タクシーで行くと30分以内に着くと思いますよ。」「急いでいるから、やっぱりそれにします。」，故选A。 【8题详解】 音频提到「今8時ですから、」「タクシーで行くと30分以内に着くと思いますよ。」，故选A。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 誰と誰が話していますか。 A. 父と娘 B. 母と息子 C. 兄と妹 10. 男の人は何のご飯を作りますか。 A. 朝ご飯 B. 昼ご飯 C. 晚ご飯 11. 女の人は何を買いますか A. トマトとジャガイモ B. 油とハム C. ジャガイモとハム 【答案】9. B 10. C 11. C 【解析】 【分析】男：お母さん、今日は僕がタ食を作るよ。卵はあるんだよね。キュウリとジャガイモは？ 女：キュウリはある。トマトも。ジャガイモは…一つしかないわね。 男：ポテトサラダを作りたいから、ジャガイモはもっと要るな。 女：分かった。買ってくるね。 男：調味料は大丈夫かな。塩、胡椒、酢、油と。あれ？油は？ 女：えーと、そこの戸棚に新しいのが。 男：それと、忘れてた。ハムもよろしくあれがなかったらおいしくないんだ。じゃ、頼むね。 【9题详解】 音频提到「お母さん、今日は僕がタ食を作るよ。」，故选B。 【10题详解】 音频提到「お母さん、今日は僕がタ食を作るよ。」，故选C。 【11题详解】 音频提到「ジャガイモはもっと要るな。」「ハムもよろしくあれがなかったらおいしくないんだ。」，故选C。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 2人は今どこにいますか。 A. 家 B. 公園 C. 運動場 13. 「ロン」は誰の名前ですか。 A. 猫 B. 犬 C. 男の子 14. 女の人はどうして楽しくなさそうなのですか。 A. たくさん歩いて疲れたから B. 男の子におばあさんと言われたから C. 自分の犬はほかの犬とけんかしたから 【答案】12. A 13. B 14. B 【解析】 【分析】男：おかえり。あれ？どうかしたの？ロンの散歩で疲れた？ 女：ちょっとはね。いつもより長いコースを歩いたし。 男：じゃ、ロンがほかの犬とけんかしたの？ 女：ううん、大人しくついてきたよ。前はよくほかの犬とけんかになったりしたけどね。公園で会った男の子にも、「かわいい犬だね」って褒められたのよ。 男：じゃ、怒ることないじゃないか。 女：それがね、その子がロンに「いい子にするんだよ。おばあさんを困らせたらダメだよ。」っておばあさんって誰のことよ！ 男：まあまあ、小さい子供から見れば、そんなもんだよ。 【12题详解】 音频提到「おかえり。」，故选A。 【13题详解】 音频提到「ロンがほかの犬とけんかしたの？」，故选B。 【14题详解】 音频提到「おばあさんって誰のことよ！」，故选B。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. どうしていつものところで行わないのですか。 A. 狭いから B. 高いから C. 予約がいっぱいだから 16. 今年の新人歓迎会はどこで行いますか。 A. 桜ホテル B. みどりホテル C. フランス料理店 17. フランス料理店はどうですか。 A. 広くて高い。 B. もう予約がいっぱいだ。 C. おしゃれで、値段も手頃だ。 【答案】15. C 16. B 17. C 【解析】 【分析】男：今年の新人歓迎会、どこで行いますか。いつものところですか。 女：いいえ、桜ホテルはもう予約がいっぱいだそうですから、会社の近くのみどりホテルを予約しました。 男：みどりホテルですか。高そうですね。この前行ったフランス料理店がいいんじゃないかと思いますが。 女：あ、あそこはおしゃれで、値段も手頃ですよね。でも、予約の電話をして確認してみたんですけど、場所がちょっと狭くて。今度は人数が多いですから。 男：そうですか。 【15题详解】 音频提到「桜ホテルはもう予約がいっぱいだそうですから、」，故选C。 【16题详解】 音频提到「会社の近くのみどりホテルを予約しました。」，故选B。 【17题详解】 音频提到「あそこはおしゃれで、値段も手頃ですよね。」，故选C。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. いつ日本に来ましたか。 A. 8月20日 B. 9月20日 C. 12月20日 19. 普段は何時に家を出ますか。 A. 6時半 B. 7時 C. 7時半 20 何曜日にパーティーをやりますか。 A. 木曜日 B. 月曜日 C. 日曜日 【答案】18. A 19. C 20. B 【解析】 【分析】男：今日は12月20日、木曜日です。日本に来て4カ月経ちました。夕べからずっと雪が降っています。電車が遅れるかもしれないから、今朝は7時に家を出ました。普段より30分早かったです。24日の夜は友だちと一緒にクリスマスパーティーをやる予定ですから、今日授業が終わってから、みんなでパーティーについて相談しました。とても楽しみにしています。 【18题详解】 音频提到「今日は12月20日、木曜日です。日本に来て4カ月経ちました。」，故选A。 【19题详解】 音频提到「今朝は7時に家を出ました。普段より30分早かったです。」，故选C。 20题详解】 音频提到「今日は12月20日、木曜日です。」「24日の夜は友だちと一緒にクリスマスパーティーをやる予定ですから、」，故选B。 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 野球やサッカーなどのプロスポーツの経営では、試合会場に来てくれる客を増やすことが重要だ。また見たいと思うようないい試合が続けば、客は自然に増えるだろう。しかし、どんなに選手が努力しても、そのような試合をずっと続けるのは難しい。そこで、①経営者のさまざまな工夫が必要になる。 その一つに、②試合会場の工夫がある。例えば、ある会場では、試合がある日に、いろいろな飲食店の食べ物や飲み物を1000種類も選べるようにしている。また、バ一べキュ一をしながら試合が見られる観客席を作っているところもある。会場を楽しく過ごせる場所にして、また来たいと思ってもらおうという考え方だ。経営という点では、試合を見ること以外にも会場に来る目的を作ることが重要なのだ。 もちろん、試合を楽しむために来る客を増やす工夫もしている。例えば、新しい客に来てもらうために、無料のチケットを配るという方法がある。一度会場に来て試合を楽しんでくれたら、次はチケットを買って来てくれる可能性が広がるという考えからだ。 ただ、③この考え方には反対意見もある。無料のチケットで来た客は、ふだんのチケットを高く感じてしまう。（ア）、結局チケットを買わなくなるので、収入は増えないと考える経営者もいる。 プロスポーツの経営者は、客に来てもらうために、いろいろな工夫をしている。手段はさまざまだが、客に満足してもらい、何度も来てもらいたいという気持ちは共通しているのだ。 21. ①経営者のさまざまな工夫が必要になるとあるが、なぜか。 A. 選手が、客を増やすことに関心を持っていないから B. 選手がどんなにいい試合を続けても、客の数には影響しないから C. 選手がいい試合をし続けて客を増やすことは、難しいから D. 選手が努力することがなく、客が減っているから 22. ②試合会場の工夫があるとあるが、どのような工夫を例として書いているか。 A. 会場内の飲食店の案内をわかりやすくする工夫 B. 会場で食べ物や飲み物を注文しやすくする工夫 C. 会場で集中して試合を見てもらうための観客席の工夫 D. 会場で試合以外に飲食も楽しんでもらうための工夫 23. ③この考え方とあるが、どのような考え方か。 A. 無料のチケットを配って客が増えれば、選手たちのやる気が出るだろう B. 無料のチケットを配っても、見に来る客はほとんどいないだろう C. 無料のチケットで試合を楽しんだ客は、次はチケットを買って来るだろう D. 無料のチケットで試合を楽しんだ客は、次もチケットを買わないだろう 24. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. すると B. しかし C. その代わり D. あるいは 25. この文章全体のテーマは何か。 A. プロスポーツの経営者が、試合会場に来る客を増やすためにしていること B. プロスポーツの経営者が、選手を強くするためにしていること C. プロスポーツの経営者が、試合会場を客が楽しめる場所にするためにしていること D. プロスポーツの経営者が、客に安く試合を見てもらうためにしていること 【答案】21. C 22. D 23. C 24. A 25. A 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写在棒球、足球等职业运动的经营中，增加来比赛现场的观众是非常重要的。如果还想看的精彩比赛持续的话，观众自然会增加吧。但是，无论球员多么努力，也很难持续这样的比赛。这就需要经营者下各种各样的功夫。其中之一就是比赛场地的设计。例如，某场馆在比赛当天提供1000种不同饮食店的食物和饮料供选择。另外，还有一些地方正在进行一场比赛，准备可以观看比赛的观众席。把会场变成能愉快度过的场所，让人还想再来的想法。从经营的角度来看，除了看比赛之外，创造来会场的目的也很重要。当然，为了让更多的观众享受比赛的乐趣，他们也在下功夫。比如，为了吸引新观众上门，可以发放免费门票。这是因为他们认为，只要来到比赛现场享受比赛，下次买票的可能性就会增大。不过，这个想法也有反对意见。用免费门票来的观众，会觉得平常的门票很贵。也有经营者认为，这样一来观众就不会买票，收入也不会增加。职业体育经营者为了吸引观众，下了很多功夫。虽然手段多种多样，但想让观众满意，想让观众再来几次的心情是共通的。 【21题详解】 由原文「どんなに選手が努力しても、そのような試合をずっと続けるのは難しい。そこで、①経営者のさまざまな工夫が必要になる。」可知，因为选手们很难持续精彩的比赛来吸引更多的观众。故选C。 【22题详解】 由原文「その一つに、②試合会場の工夫がある。例えば、ある会場では、試合がある日に、いろいろな飲食店の食べ物や飲み物を1000種類も選べるようにしている。」可知，是在会场除了比赛之外还能享受饮食的设计。故选D。 【23题详解】 由原文「新しい客に来てもらうために、無料のチケットを配るという方法がある。一度会場に来て試合を楽しんでくれたら、次はチケットを買って来てくれる可能性が広がるという考えからだ。」可知，用免费门票享受比赛的人，下次会来买票吧。故选C。 【24题详解】 由原文「無料のチケットで来た客は、ふだんのチケットを高く感じてしまう。（ア）、結局チケットを買わなくなるので、収入は増えないと考える経営者もいる。」可知，用免费门票来的观众，会觉得平常的门票很贵。也有经营者认为，这样一来观众就不会买票，收入也不会增加。「すると」客观陈述两个相继发生的事项。理解为“于是、紧接着、然后”，多数情况都是“前项完成后发现或发生了新的状况”。故选A。 【25题详解】 由原文「野球やサッカーなどのプロスポーツの経営では、試合会場に来てくれる客を増やすことが重要だ。また見たいと思うようないい試合が続けば、客は自然に増えるだろう。しかし、どんなに選手が努力しても、そのような試合をずっと続けるのは難しい。そこで、①経営者のさまざまな工夫が必要になる。」可知，整篇文章的主题是职业体育经营者为了增加比赛现场的观众而做的事情。故选A。 （二） 自分が本当に何をやりたいのか、分かる人がいるのでしょうか。私の知り合いはスポーツジムへ行くのは車、受付からトレーニングルームへ行くのはエレベーターを使い、帰りにはケ一キセットを食べています。痩せたいのか太りたいのか、自分でも分かっていないに違いありません。 このような例は多くあります。我々は働いている時は休日がほしくなり、失業すると働きたくなります。働きたいのか働きたくないのか分かりません。家にいると旅行したがり、旅行から帰ると「家が一番」と言います。旅行したいのか家にいたいのか分かりません。 （ア）自分が今何をやりたいかが分かっても、その気持ちが何年も続く保証はありません。現実的に考えましょう。仕事は歯磨きと同じで、「好きでもないのにする」ものです。やりたいことではないからとって歯磨きをやめますか。大部分の人は生活のために好きでもない仕事をしています。ただ、続けるうちに、会社の中でなくてはならない存在になってやりがいを感じたり、その仕事が好きになる可能性もあります。 仕事は高望みする（好高骛远）と選べません。「本当にやりたい」仕事を求めるより、働きやすければ十分だと考えたほうがうまくいきます。 26. 筆者が知り合いの例を使って、言いたいことはどれか。 A. 人はやりたいことのために頑張る B. 人は自分が本当に何をやりたいのか分からない C. 痩せたいなら、スポーツジムに行ったほうがいい D. 痩せたいのに、太りやすいことをしている人が多い 27. 文中の「家が一番」の意味にあたるのはどれか。 A. 家にいたい B. 家に帰りたい C. 家に帰りたくない D. また旅行に行きたい 28. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そこで B. とくに C. たとえ D. または 29. 文中に「会社の中でなくてはならない存在」とあるが、その意味にあたるのはどれか。 A. 会社が好きな人 B. 会社にとって必要な人 C. 会社にいなくてもいい人 D. 会社を辞めるより仕方ない人 30. この文章で筆者が最も言いたいことはどれか。 A. 「本当にやりたい」仕事を探したほうがいい B. みんな生きるために好きでもない仕事をしている C. 自分が本当に何をやりたいのか、分かる人はいない D. 働くうちに好きになることもあるから、働きやすければ十分だ 【答案】26. B 27. A 28. C 29. B 30. D 【解析】 【分析】本文较难，主要写有人知道自己真正想做什么吗？我的一个朋友去健身房都是开车，从接待处去健身房都是坐电梯，回来的时候吃一份烤鸡肉。想瘦还是想胖，自己肯定也不清楚。这样的例子有很多。我们工作的时候想要休假，失业的时候想要工作。不知道想不想工作。在家就想旅行，旅行回来就说“家最重要”。不知道是想旅行还是想呆在家里。即使知道自己现在想做什么，也不能保证这种感觉能持续几年。现实一点考虑吧。工作就像刷牙一样，“不喜欢也要做”。因为不是想做的事所以不刷牙吗？大多数人为了生活而做他们不喜欢的工作。但是，在坚持的过程中，也有可能成为公司里不可或缺的存在，从而感受到工作的价值，喜欢上这份工作。工作不能奢望。追求“真正想做”的工作，只要工作轻松就足够了，这样会更顺利。 【26题详解】 由原文「自分が本当に何をやりたいのか、分かる人がいるのでしょうか。私の知り合いはスポーツジムへ行くのは車、受付からトレーニングルームへ行くのはエレベーターを使い、帰りにはケ一キセットを食べています。痩せたいのか太りたいのか、自分でも分かっていないに違いありません。」可知，笔者用朋友的例子，想说的是人们不知道自己真正想做什么。故选B。 【27题详解】 由原文「家にいると旅行したがり、旅行から帰ると「家が一番」と言います。」可知，意为想呆在家里。故选A。 【28题详解】 由原文「（ア）自分が今何をやりたいかが分かっても、その気持ちが何年も続く保証はありません。」可知，即使知道自己现在想做什么，也不能保证这种感觉能持续几年。「たとえ～ても～」表示“无论怎么～也～”。故选C。 29题详解】 由原文「仕事は歯磨きと同じで、「好きでもないのにする」ものです。やりたいことではないからとって歯磨きをやめますか。大部分の人は生活のために好きでもない仕事をしています。ただ、続けるうちに、会社の中でなくてはならない存在になってやりがいを感じたり、その仕事が好きになる可能性もあります。」可知，指的是公司需要的人。故选B。 【30题详解】 由原文「仕事は高望みする（好高骛远）と選べません。「本当にやりたい」仕事を求めるより、働きやすければ十分だと考えたほうがうまくいきます。」可知，这篇文章中作者最想说的是在工作的过程中也会喜欢上，所以只要工作轻松就足够了。故选D。 （三） 「友達を独占したい」という気持ちはどの子も持っている感情です。特に放課後の過ごし方において、①子ども同士の関係では、「囲い込む」傾向がよく見受けられます。野球、バスケットボールなどのような集団の遊びならいいのですが、「仲良しグル一プで遊ぶ」ことが先にあり、何で遊ぶかは後から決めるという遊び方の場合、いつも同じ子ばかりの集まりになってしまいます。「一緒にいることが仲良し」だと思い込んでいるためでしょう。 仲良しグループ自体に問題はありませんが、その中で関係が密になりすぎ、中の誰かが居心地の悪い思いをしていたり、グループに入れなくて疎外感を味わったりしている子がいる場合、私は「本当の仲良しって何だろうね」などと、子どもに問いかけてみます。すると子どもからは、「いつも一緒にいること」などの答えが返ってきます。私は、「いつも一緒にいるのは楽しいけれど、一緒にいない時間も含めてその子のことを認められるのが本当の仲良しなんだと思うよ」と伝えるようにしています。 ほかの子どもと遊びたいと思っている子には、「○○さんと遊んでみたら？」といった声かけをしたり、疎外されてしまった子には、グループにいる子に「○○さんも誘っ（ア）てくれるとうれしい」などと声かけをしたりすることもあります。一つの集団から自分だけ抜けるのは勇気がいることですが、学童保育（课后托管）ではいろいろな過ごし方があっていいと思います。 まず「一人ひとりの子どもに違いがある」ということへの理解が必要です。そしてその子がその子らしくいられて、したいことができているのかを考えて対応できるといいですね。 31. 文中に①子ども同士の関係では、「囲い込む」傾向がよく見受けられますとあるが、それはなぜか。 A. 野球のような集団の遊びは人気が高いから B. 仲良しグループで遊びたい気持ちが強いから C. 子ども同士の性格や趣味が似ているから D. 子どもが賑やかな雰囲気が好きだから 32. 「本当の仲良し」について、筆者はどう考えているのか。 A. 関係が密になりすぎないことが本当の仲良しだ B. いつも一緒に過ごすことが本当の仲良しだ C. いつもお互いを認めることが本当の仲良しだ D. 囲い込むことを避けることが本当の仲良しだ 33. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. てあげ B. てさしあげ C. てもらっ D. ていただい 34. 疎外されてしまった子に対して、筆者はどんな行動を取っているのか。 A. 疎外されてしまった子に一人で行動する勇気をもたせる B. 疎外されてしまった子を誘うように、グループにいる子に頼む C. 疎外されてしまった子と一緒に解決策を考え出す D. 疎外されてしまった子の本音を聞き出す 35. 子どもへの理解と対応について、筆者はどう考えているのか。 A. 子どもに一つの集団から自分だけ抜ける勇気をもたせるべきだ B. 子どもたちに仲良しグループを組むことを奨励すべきだ C. 子どもの選択を尊重し、干渉すべきではない D. 子どもの個性を理解して、彼らのしたいことをサポートすべきだ 【答案】31. B 32. C 33. A 34. B 35. D 【解析】 【分析】本文较难，主要写“想独占朋友”的心情是每个孩子都有的情绪。特别是放学后的度过方式上，在孩子之间的关系中，经常能看到“包围”的倾向。棒球、篮球等集体游戏还好，但如果是“关系好的一群人一起玩”，然后再决定玩什么游戏的游戏方式，总是聚集着同样的孩子。因为他们认为“在一起就是好朋友”。关系好的团体本身并没有问题，但如果其中有人因为关系过于密切而感到不舒服，或者因为无法融入团体而感到被疏远，我试着问孩子：“什么是真正的好朋友呢？”。孩子会回答说：“要经常在一起。”我会告诉她：“虽然一直在一起很开心，但包括不在一起的时间在内，能认可那个孩子才是真正的好朋友。”对于想和其他孩子一起玩的孩子，“和〇〇一起玩怎么样？”被疏远的孩子，也会对小组里的孩子说：“〇〇也邀请我的话，我会很高兴的。”只有自己从一个集体中脱离出来是需要勇气的，但是课后托管可以有各种各样的度过方式。首先要理解“每个孩子都不同”。然后思考那个孩子是否像那个孩子一样，做了自己想做的事情，然后再对应就好了。 【31题详解】 由原文「①子ども同士の関係では、「囲い込む」傾向がよく見受けられます。野球、バスケットボールなどのような集団の遊びならいいのですが、「仲良しグル一プで遊ぶ」ことが先にあり、何で遊ぶかは後から決めるという遊び方の場合、いつも同じ子ばかりの集まりになってしまいます。「一緒にいることが仲良し」だと思い込んでいるためでしょう。」可知，是因为很想和好朋友一起玩。故选B。 【32题详解】 由原文「私は、「いつも一緒にいるのは楽しいけれど、一緒にいない時間も含めてその子のことを認められるのが本当の仲良しなんだと思うよ」と伝えるようにしています。」可知，作者认为互相认可才是真正的好朋友。故选C。 【33题详解】 由原文「ほかの子どもと遊びたいと思っている子には、「○○さんと遊んでみたら？」といった声かけをしたり、疎外されてしまった子には、グループにいる子に「○○さんも誘っ（ア）てくれるとうれしい」などと声かけをしたりすることもあります。」可知，被疏远的孩子，也会对小组里的孩子说：“〇〇也邀请我的话，我会很高兴的。”「V＋てあげてくれる」要求对方为第三者做某事，“请你给他（做）～”。故选A。 【34题详解】 由原文「ほかの子どもと遊びたいと思っている子には、「○○さんと遊んでみたら？」といった声かけをしたり、疎外されてしまった子には、グループにいる子に「○○さんも誘っ（ア）てくれるとうれしい」などと声かけをしたりすることもあります。一つの集団から自分だけ抜けるのは勇気がいることですが、学童保育（课后托管）ではいろいろな過ごし方があっていいと思います。」可知，对于被疏远的孩子，笔者会拜托小组里的孩子邀请被疏远的孩子。故选B。 【35题详解】 由原文「まず「一人ひとりの子どもに違いがある」ということへの理解が必要です。そしてその子がその子らしくいられて、したいことができているのかを考えて対応できるといいですね。」可知，关于对孩子的理解和应对，笔者认为理解孩子的个性，支持他们做他们想做的事。故选D。 （四） 集めたわけでもないのに、私の家には時計がたくさんある。買った時計はたった一つで、壁にかけてあるアナログ型（指针式）の時計だけである。数字も大きくて見やすいし、遅れたり止まったりすることもあまりないし、音も静かなので、私も妻も大変（ア）。 あとのものは、自分から集めようと思って買い集めたのではない。ビデオや電子レンジや全自動洗濯機などに付いていて、一秒一秒数字を変えていく、あのデジタル型のものである。これが大変落ち着かない。見ているだけでせきたてられるようだ。妻はパンを焼く時でさえ、「30秒待って」とか［あと15秒」などという。パンが焼けたかどうかを判断するのに自分の目よりも、時計の方を大切にしているようだ。私の方はテレビを見ていても、目がすぐデジタルの数字へ行ってしまう。「7：58」が「7：59」に変わるのを見ると、「あっ、あと60秒で8時か」と思ったりする。昔は、一分一秒などという短い時間は問題になかったものである。（イ）最近ではどうでもいいようなことにまで、時間を気にしすぎているように思う。先日、事故でマンションの電気が5分止まった。たった5分だけだったのに、そのあとが大変だった。電気がついたとき、正確に動いていたのは壁掛け時計と私の腕時計だけであった。私と妻は家中の時計を合わせるのにとても苦労した。時間を大切に使うための時計なのに、かえって時分からない時計に時間をとられてしまった。これでは何のために時計があるのか、。このように時計影響される生活はいつごろ始まったのだろうか。 36. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 気がついている B. 気になっている C. 気をつけている D. 気に入っている 37. 文中に「これが大変落ち着かない」とあるが、なぜ落ち着かないのか。 A. 時計に時間をとられてしまったから B. 何もしていないのに時間が過ぎてしまうから C. 刻々と変わる数字の変化にせきたてられるような気持ちになるから D. 自分の感覚よりも時計のほうをもっと信じるようになっているから 38. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. すると B. つまり C. ところが D. 結局 39. 文中の「そのあと」の指すのはどれか。 A. 電気をつけること B. 時計を合わせること C. 時間を大切に使うこと D. 時計を買い集めること 40. 文章の内容と合うものはどれか。 A. デジタル型の時計には、いらいらさせられる。 B. この人の家の時計は、みんな人からもらったものである。 C. 昔は、一分一秒とせきたてられるような生活を送っていた。 D. 奥さんは、料理をするとき、時計よりも自分の感覚の方を大切にしている。 【答案】36. D 37. C 38. C 39. B 40. A 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写虽然没有收集，但我家里有很多表。只买了一块表，挂在墙上的指针式表。数字又大又容易看，很少有延迟或停顿的时候，声音也很安静，我和妻子都很喜欢。其余的都不是自己想收集才买的。它安装在录像机、微波炉、全自动洗衣机等设备上，一秒一秒地改变数字，是那种数字式的东西。这让我很不自在。光看就觉得很催人。妻子连烤面包都说“等30秒”或“再烤15秒”。在判断面包是否烤好时，比起自己的眼睛，似乎更看重表。我在看电视的时候，眼睛马上就会去看数字。看到“7:58”变成“7:59”，就会想“啊，还有60秒就是8点了”。以前，一分一秒这么短的时间并不是问题。但是最近，我觉得有些无关紧要的事情也太在意时间了。前几天因为事故，公寓的电停了5分钟。虽然只有5分钟，但之后就很辛苦了。灯亮起的时候，只有壁钟和我的手表还在正常运转。我和妻子为了校准家里的时钟费了好大劲。本是为了珍惜时间而使用的表，却反而被不计时的表占用了时间。那么表的存在是为了什么呢？这种受时钟影响的生活是从什么时候开始的呢？ 【36题详解】 由原文「数字も大きくて見やすいし、遅れたり止まったりすることもあまりないし、音も静かなので、私も妻も大変（ア）。」可知，数字又大又容易看，很少有延迟或停顿的时候，声音也很安静，我和妻子都很喜欢。「気に入る」喜欢，满意，中意。故选D。 【37题详解】 由原文「ビデオや電子レンジや全自動洗濯機などに付いていて、一秒一秒数字を変えていく、あのデジタル型のものである。これが大変落ち着かない。見ているだけでせきたてられるようだ。」可知，因为每时每刻都在变化的数字会让人产生被催促的心情。故选C。 【38题详解】 由原文「昔は、一分一秒などという短い時間は問題になかったものである。（イ）最近ではどうでもいいようなことにまで、時間を気にしすぎているように思う。」可知，前文提到以前觉得一分一秒这么短的时间并不是问题。后文提到最近觉得有些无关紧要的事情也太在意时间了。前后属于转折关系。故选C。 【39题详解】 由原文「先日、事故でマンションの電気が5分止まった。たった5分だけだったのに、そのあとが大変だった。」可知，指的是对表。故选B。 【40题详解】 由原文「ビデオや電子レンジや全自動洗濯機などに付いていて、一秒一秒数字を変えていく、あのデジタル型のものである。これが大変落ち着かない。」可知，电子表让人烦躁与文章内容相符。故选A。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私は日本の秋の景色が好きです。秋になって紅葉が始まり、緑だった葉が黄色やオレンジ、赤に変わると、とてもきれいです。秋の紅葉は、日本の四季の変化を感じさせてくれる　1　です。 　2　ですが、先日テレビで、紅葉がピークを迎える時期が年々遅く　3　というニュースを見ました。中には、1月になってからピークを迎えたところもある　4　、驚きました。温暖化　5　平均気温が上昇していることが大きな原因だそうです。私は、夏が過ぎて気温が下がって　6　、必ず紅葉が始まると思っていました。　7　、そうではありませんでした。紅葉には、条件となる気温の変化がありました。 葉の変色が始まるのは、1日の最低気温が大体8度以下になってからです。秋に　8　、最低気温が一定の気温まで下がらなければ、紅葉は始まらないのです。その後、さらに寒くなり、5～6度まで下がると、紅葉は一気に進みます。また、5度以下の日が続くと、最も美しい紅葉が見られるといわれています。紅に起きている異変を知り、このまま温暖化が進むと、日本の秋の景色が変わってしまう可能性もあるのではないかと思いました。もしかしたら、紅葉自体が見られなくなる日も来るかもしれません。紅葉を　9　、温暖化が身近な問題であることをより強く感じる　10　。 41. （　　　　） A. こと B. ところ C. もの D. ほど 42. （　　　　） A. そこの紅葉 B. そんな紅葉 C. そちら D. 紅葉 43. （　　　　） A. なっている B. なっておく C. なってある D. なってみる 44. （　　　　） A. みたくて B. そうで C. よう D. らしいで 45. （　　　　） A. にとって B. に関して C. に対して D. によって 46. （　　　　） A. いただければ B. もらえば C. くれれば D. あげれば 47. （　　　　） A. 結局 B. 確かに C. しかし D. つまり 48. （　　　　） A. なっては B. なっても C. なったら D. なれば 49. （　　　　） A. とおして B. かよって C. とおって D. つうして 50. （　　　　） A. ことをしました B. ことにしました C. ことになりました D. ようになりました 【答案】41. C 42. B 43. A 44. B 45. D 46. C 47. C 48. B 49. A 50. D 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写我喜欢日本秋天的景色。一到秋天红叶开始由绿色的叶子变成黄色、橙色、红色，非常漂亮。秋天的红叶能让人感受到日本四季的变化。这样的红叶，前几天在电视上看到了红叶迎来高峰期的时期逐年推迟的新闻。其中也有进入1月之后迎来高峰的地方，令人吃惊。全球变暖导致平均气温上升是主要原因。我以为夏天过去气温下降的话，红叶一定会开。但事实并非如此。红叶的条件是气温的变化。叶子的变色开始于一天的最低气温大概8度以下。即使到了秋天，如果最低气温没有下降到一定的温度，红叶也不会开。之后，变得更冷，降到5 ~ 6度，红叶一下子变红了。另外，据说持续5度以下的日子，可以看到最美的红叶。知道了红色发生的异变，我想如果继续这样变暖的话，日本秋天的景色也有可能会改变吧。说不定哪天就看不到红叶了。红叶让人更加强烈地感受到气候变暖是身边的问题。 【41题详解】 本题考查句型。秋天的红叶能让人感受到日本四季的变化。「ものだ」表示感叹。故选C。 【42题详解】 本题考查代词。这样的红叶，前几天在电视上看到了红叶迎来高峰期的时期逐年推迟的新闻。「そんな」那样，那种，那么；用「そ」指代前文提到的红叶。故选B。 【43题详解】 本题考查补助动词。前几天在电视上看到了红叶迎来高峰期的时期逐年推迟的新闻。「V＋ている」表示结果状态。故选A。 【44题详解】 本题考查助动词。前几天在电视上看到了红叶迎来高峰期的时期逐年推迟的新闻。「そうだ」表传闻，前接小句简体形，中顿用「そうで」。故选B。 【45题详解】 本题考查句型。全球变暖导致平均气温上升是主要原因。「N＋によって」表示原因，“由于”。故选D。 【46题详解】 本题考查授受关系。「AはBに～してくれる・くださる」表示别人给自己或自己一方的人做某事，句中主语是气温，我以为夏天过去气温下降的话，红叶一定会开。所以用「てくれる」。故选C。 【47题详解】 本题考查连词。前文提到我以为夏天过去气温下降的话，红叶一定会开。后文提到事实并非如此。前后属于转折关系。故选C。 【48题详解】 本题考查接续助词。即使到了秋天，如果最低气温没有下降到一定的温度，红叶也不会开。「ても」表示在假定条件下的逆态接续，“尽管～也～”。故选B。 【49题详解】 本题考查句型。红叶让人更加强烈地感受到气候变暖是身边的问题。「を通して」表示“通过～”，一般前者为某种媒介、手段或方式。故选A。 【50题详解】 本题考查句型。红叶让人更加强烈地感受到气候变暖是身边的问题。「ようになる」表示叙述某种情况随时间的推移发生了与以往不同的变化。故选D。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 私は、前から自分で野菜を　1　（育てる）と思っていました。私のうち　2　庭もペランダもないので、　3　（諦）めていたのですが、先月、友達から部屋の中でホウレンソウを育てているという話を聞きました。室内でできるなら私もやってみたいと思い、準備をしました。外　4　似た環境がいいだろう　5　考え、窓の　6　（近い）で育て始めたら、4日で芽が出始めました。少しずつ大きくなるのがうれしかったです。ところが、だんだん葉が黄色くなって、全部枯れてしまったのです。　7　（たいよう）の光が足りなかったのかもしれないと思いました。 がっかりして、友達に電話をして聞いてみると、ホウレンソウは夜になったら、光が　8　（当たる）はいけないということがわかりました。私の場合は、部屋の電気の光がよくなかったようです。友達は、段ボール箱でホウレンソウにカバー　9　しているのだそうです。私も同じようにやってみたら、今度は　10　（元気）育ちました。サラダにして食べたら、とてもおいしかったです。 51. _______ 52. _______ 53. _______ 54. _______ 55. _______ 56. _______ 57. _______ 58. _______ 59. _______ 60. _______ 【答案】51. 育てよう/育てたい 52. に 53. あきら 54. に 55. と 56. 近く 57. 太陽 58. 当たって 59. を 60. 元気に 【解析】 【分析】本文比较简单，主要写我以前就想自己种蔬菜。我家没有庭院也没有阳台，所以放弃了，但是上个月，听朋友说在房间里种菠菜。如果能在室内做的话，我也想试一试，所以就准备了。觉得和外面相似的环境比较好，就开始在窗边培育，4天就开始发芽了。我很高兴一点点长大。但是，叶子渐渐变黄，全部枯萎了。我想可能是阳光不够。失望的我打电话问朋友，才知道菠菜在晚上是不能照到光的。我房间里的灯光好像不太好。朋友是用纸箱包住菠菜的。我也尝试了同样的方法，这次健康地成长了。做成沙拉吃的话，非常好吃。 【51题详解】 本题考查句型。我以前就想自己种蔬菜。「V意志形＋と思っている」表示自己已把某种意志持续了一段时间，强调计划打算，“想～”/「～たいと思っている」表示说话人的愿望，不受人称限制，“想～”。故填「育てよう/育てたい」。 【52题详解】 本题考查格助词。我家没有庭院也没有阳台，「に」表示事物存在或静态的动作、作用的场所、位置。故填「に」。 【53题详解】 本题考查词汇。「諦める（あきらめる）」放弃。故填「あきら」。 【54题详解】 本题考查格助词。觉得和外面相似的环境比较好，「に」表示相似点或比较评价的基准。故填「に」。 【55题详解】 本题考查格助词。觉得和外面相似的环境比较好，「と」表示内容。故填「と」。 【56题详解】 本题考查一类形容词活用。就开始在窗边培育，部分一类形容词把词尾い变成く可变为名词。故填「近く」。 【57题详解】 本题考查词汇。「太陽（たいよう）」太阳。故填「太陽」。 【58题详解】 本题考查句型。才知道菠菜在晚上是不能照到光的。「てはいけない」表示禁止，“不可以”。故填「当たって」。 【59题详解】 本题考查格助词。朋友是用纸箱包住菠菜的。「を」表示他动词所带的宾语。故填「を」。 60题详解】 本题考查二类形容词活用。这次健康地成长了。二类形容词＋に后修饰动词。故填「元気に」。 第四部分写作（共两节，满分40分）第一节（满分10分） 61. 假如你是3年级2班的李明，你们班将于下周五在学校国际部502教室举办中国茶文化交流活动。你将代表全班邀请来自日本的外教山田老师参加活动。请你用日文给山田老师写一份邀请函，邀请山田老师出席活动。 写作要求： 1.字数80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】文化交流会への招待状 山田先生 3年2組の李明です。 来週金曜学校国際部の502教室で中国の関する文化交流会を行う予定です。ご都合がよろしければ、一緒に参加されませんか。 先生のご出席を心よりお待ちしております。 5月8日（金曜日） 李明 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一则邀请函，注意把题干要求的信息均在文章中体现，注意字数要求，语法的正确运用，行文流畅，表达通顺即可。 第二节（满分30分） 62. 在忙碌的高中生活中，除了学习外，你应该还会抽出时间来做自己喜欢的事。请以「好きな余暇活動」为题，用日语写一篇短文。 写作要点: 1.介绍你喜欢的休闲活动。 2.谈谈你喜欢的理由或你的感受。 写作要求: 1.字数280~320字。 2.格式正确,书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】 好きな余暇活動 　好きな余暇活動は人によって違います。今の時代、余暇活動の種類もだんだん多くなってきます。私に言わせてみれば、一番好きな余暇活動がサッカーをすることです。 　高校三年生の私たちは勉強に追われて、とても忙しいです。授業も試験も数えられないほどたくさんあります。だから、一週間に一回、サッカーをするのが私にとって、特別な意味を持っています。 　まず、サッカーという運動はチームで一緒にしなければならないので、団体意識を鍛えられます。そして、自分の健康にいいし、ストレスを解消することもできます。身心とも健康であるこそ、勉強に没頭する可能です。みなさん、時間があったら、一緒にサッカーをしましょう！ 【解析】 【详解】本篇文章要求写记叙文，要点包含介绍自己喜欢的休闲娱乐活动及喜欢该项休闲娱乐活动的理由或者感受。首段作者开门见山地提出了自己喜欢的休闲活动是踢足球，其次介绍了对于身处高三、忙碌的自己来说，足球运动有了更加特别的意义。最后一段作者介绍了喜欢足球运动的理由：锻炼团队意识、强健体魄、缓解压力等等。文章紧扣写作要点，条理分明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 长沙市博纳二附中高三5月模拟考试 日语 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有5秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6カ月 B.9カ月 C.12カ月 1. 男の人は今どこにいますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. アパート B. レストラン C. デパート 2. 女の人は今何歳ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 22歳 B. 25歳 C. 28歳 3. 山田さんはどこへ行きましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. コンビニ B. 事務所 C. 資料室 4. パソコンはいつ届きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 今日 B. 明日 C. あさって 5. 男の人は何が一番の問題だと言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A 残業が多い B. やりがいがない C. 家から遠い 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. バスで行くなら、あと何分待たなければなりませんか。 A. 15分 B. 20分 C. 30分 7. 女の人はどうやって行きますか。 A. タクシーで B. バスで C. 自転車で 8. 女の人は何時ごろ博物館に着きますか。 A. 8時30分 B. 8時45分 C. 9時 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 誰と誰が話していますか。 A. 父と娘 B. 母と息子 C. 兄と妹 10. 男の人は何のご飯を作りますか。 A. 朝ご飯 B. 昼ご飯 C. 晚ご飯 11. 女の人は何を買いますか A. トマトとジャガイモ B. 油とハム C. ジャガイモとハム 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 2人は今どこにいますか。 A. 家 B. 公園 C. 運動場 13. 「ロン」は誰の名前ですか。 A. 猫 B. 犬 C. 男の子 14. 女の人はどうして楽しくなさそうなのですか。 A. たくさん歩いて疲れたから B. 男の子におばあさんと言われたから C. 自分の犬はほかの犬とけんかしたから 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. どうしていつものところで行わないのですか。 A. 狭いから B. 高いから C. 予約がいっぱいだから 16. 今年の新人歓迎会はどこで行いますか。 A. 桜ホテル B. みどりホテル C. フランス料理店 17. フランス料理店はどうですか。 A. 広くて高い。 B. もう予約がいっぱいだ。 C. おしゃれで、値段も手頃だ。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. いつ日本に来ましたか。 A. 8月20日 B. 9月20日 C. 12月20日 19. 普段は何時に家を出ますか。 A. 6時半 B. 7時 C. 7時半 20. 何曜日にパーティーをやりますか。 A. 木曜日 B. 月曜日 C. 日曜日 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 野球やサッカーなどのプロスポーツの経営では、試合会場に来てくれる客を増やすことが重要だ。また見たいと思うようないい試合が続けば、客は自然に増えるだろう。しかし、どんなに選手が努力しても、そのような試合をずっと続けるのは難しい。そこで、①経営者のさまざまな工夫が必要になる。 その一つに、②試合会場の工夫がある。例えば、ある会場では、試合がある日に、いろいろな飲食店の食べ物や飲み物を1000種類も選べるようにしている。また、バ一べキュ一をしながら試合が見られる観客席を作っているところもある。会場を楽しく過ごせる場所にして、また来たいと思ってもらおうという考え方だ。経営という点では、試合を見ること以外にも会場に来る目的を作ることが重要なのだ。 もちろん、試合を楽しむために来る客を増やす工夫もしている。例えば、新しい客に来てもらうために、無料のチケットを配るという方法がある。一度会場に来て試合を楽しんでくれたら、次はチケットを買って来てくれる可能性が広がるという考えからだ。 ただ、③この考え方には反対意見もある。無料のチケットで来た客は、ふだんのチケットを高く感じてしまう。（ア）、結局チケットを買わなくなるので、収入は増えないと考える経営者もいる。 プロスポーツの経営者は、客に来てもらうために、いろいろな工夫をしている。手段はさまざまだが、客に満足してもらい、何度も来てもらいたいという気持ちは共通しているのだ。 21. ①経営者のさまざまな工夫が必要になるとあるが、なぜか。 A. 選手が、客を増やすことに関心を持っていないから B. 選手がどんなにいい試合を続けても、客の数には影響しないから C. 選手がいい試合をし続けて客を増やすことは、難しいから D. 選手が努力することがなく、客が減っているから 22. ②試合会場の工夫があるとあるが、どのような工夫を例として書いているか。 A. 会場内の飲食店の案内をわかりやすくする工夫 B. 会場で食べ物や飲み物を注文しやすくする工夫 C. 会場で集中して試合を見てもらうための観客席の工夫 D. 会場で試合以外に飲食も楽しんでもらうための工夫 23. ③この考え方とあるが、どのような考え方か。 A. 無料のチケットを配って客が増えれば、選手たちのやる気が出るだろう B. 無料のチケットを配っても、見に来る客はほとんどいないだろう C. 無料のチケットで試合を楽しんだ客は、次はチケットを買って来るだろう D. 無料のチケットで試合を楽しんだ客は、次もチケットを買わないだろう 24. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. すると B. しかし C. その代わり D. あるいは 25. この文章全体のテーマは何か。 A. プロスポーツの経営者が、試合会場に来る客を増やすためにしていること B. プロスポーツの経営者が、選手を強くするためにしていること C. プロスポーツの経営者が、試合会場を客が楽しめる場所にするためにしていること D. プロスポーツの経営者が、客に安く試合を見てもらうためにしていること （二） 自分が本当に何をやりたいのか、分かる人がいるのでしょうか。私の知り合いはスポーツジムへ行くのは車、受付からトレーニングルームへ行くのはエレベーターを使い、帰りにはケ一キセットを食べています。痩せたいのか太りたいのか、自分でも分かっていないに違いありません。 このような例は多くあります。我々は働いている時は休日がほしくなり、失業すると働きたくなります。働きたいのか働きたくないのか分かりません。家にいると旅行したがり、旅行から帰ると「家が一番」と言います。旅行したいのか家にいたいのか分かりません。 （ア）自分が今何をやりたいかが分かっても、その気持ちが何年も続く保証はありません。現実的に考えましょう。仕事は歯磨きと同じで、「好きでもないのにする」ものです。やりたいことではないからとって歯磨きをやめますか。大部分の人は生活のために好きでもない仕事をしています。ただ、続けるうちに、会社の中でなくてはならない存在になってやりがいを感じたり、その仕事が好きになる可能性もあります。 仕事は高望みする（好高骛远）と選べません。「本当にやりたい」仕事を求めるより、働きやすければ十分だと考えたほうがうまくいきます。 26. 筆者が知り合いの例を使って、言いたいことはどれか。 A. 人はやりたいことのために頑張る B. 人は自分が本当に何をやりたいのか分からない C. 痩せたいなら、スポーツジムに行ったほうがいい D. 痩せたいのに、太りやすいことをしている人が多い 27. 文中の「家が一番」の意味にあたるのはどれか。 A. 家にいたい B. 家に帰りたい C. 家に帰りたくない D. また旅行に行きたい 28. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そこで B. とくに C. たとえ D. または 29. 文中に「会社の中でなくてはならない存在」とあるが、その意味にあたるのはどれか。 A. 会社が好きな人 B. 会社にとって必要な人 C. 会社にいなくてもいい人 D. 会社を辞めるより仕方ない人 30. この文章で筆者が最も言いたいことはどれか。 A. 「本当にやりたい」仕事を探したほうがいい B. みんな生きるために好きでもない仕事をしている C. 自分が本当に何をやりたいのか、分かる人はいない D. 働くうちに好きになることもあるから、働きやすければ十分だ （三） 「友達を独占したい」という気持ちはどの子も持っている感情です。特に放課後の過ごし方において、①子ども同士の関係では、「囲い込む」傾向がよく見受けられます。野球、バスケットボールなどのような集団の遊びならいいのですが、「仲良しグル一プで遊ぶ」ことが先にあり、何で遊ぶかは後から決めるという遊び方の場合、いつも同じ子ばかりの集まりになってしまいます。「一緒にいることが仲良し」だと思い込んでいるためでしょう。 仲良しグループ自体に問題はありませんが、その中で関係が密になりすぎ、中の誰かが居心地の悪い思いをしていたり、グループに入れなくて疎外感を味わったりしている子がいる場合、私は「本当の仲良しって何だろうね」などと、子どもに問いかけてみます。すると子どもからは、「いつも一緒にいること」などの答えが返ってきます。私は、「いつも一緒にいるのは楽しいけれど、一緒にいない時間も含めてその子のことを認められるのが本当の仲良しなんだと思うよ」と伝えるようにしています。 ほかの子どもと遊びたいと思っている子には、「○○さんと遊んでみたら？」といった声かけをしたり、疎外されてしまった子には、グループにいる子に「○○さんも誘っ（ア）てくれるとうれしい」などと声かけをしたりすることもあります。一つの集団から自分だけ抜けるのは勇気がいることですが、学童保育（课后托管）ではいろいろな過ごし方があっていいと思います。 まず「一人ひとりの子どもに違いがある」ということへの理解が必要です。そしてその子がその子らしくいられて、したいことができているのかを考えて対応できるといいですね。 31. 文中に①子ども同士の関係では、「囲い込む」傾向がよく見受けられますとあるが、それはなぜか。 A. 野球のような集団の遊びは人気が高いから B. 仲良しグループで遊びたい気持ちが強いから C. 子ども同士の性格や趣味が似ているから D. 子どもが賑やかな雰囲気が好きだから 32. 「本当の仲良し」について、筆者はどう考えているのか。 A. 関係が密になりすぎないことが本当の仲良しだ B. いつも一緒に過ごすことが本当の仲良しだ C. いつもお互いを認めることが本当の仲良しだ D. 囲い込むことを避けることが本当の仲良しだ 33. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. てあげ B. てさしあげ C. てもらっ D. ていただい 34. 疎外されてしまった子に対して、筆者はどんな行動を取っているのか。 A. 疎外されてしまった子に一人で行動する勇気をもたせる B. 疎外されてしまった子を誘うように、グループにいる子に頼む C 疎外されてしまった子と一緒に解決策を考え出す D. 疎外されてしまった子の本音を聞き出す 35. 子どもへの理解と対応について、筆者はどう考えているのか。 A. 子どもに一つの集団から自分だけ抜ける勇気をもたせるべきだ B. 子どもたちに仲良しグループを組むことを奨励すべきだ C. 子どもの選択を尊重し、干渉すべきではない D. 子どもの個性を理解して、彼らのしたいことをサポートすべきだ （四） 集めたわけでもないのに、私の家には時計がたくさんある。買った時計はたった一つで、壁にかけてあるアナログ型（指针式）の時計だけである。数字も大きくて見やすいし、遅れたり止まったりすることもあまりないし、音も静かなので、私も妻も大変（ア）。 あとのものは、自分から集めようと思って買い集めたのではない。ビデオや電子レンジや全自動洗濯機などに付いていて、一秒一秒数字を変えていく、あのデジタル型のものである。これが大変落ち着かない。見ているだけでせきたてられるようだ。妻はパンを焼く時でさえ、「30秒待って」とか［あと15秒」などという。パンが焼けたかどうかを判断するのに自分の目よりも、時計の方を大切にしているようだ。私の方はテレビを見ていても、目がすぐデジタルの数字へ行ってしまう。「7：58」が「7：59」に変わるのを見ると、「あっ、あと60秒で8時か」と思ったりする。昔は、一分一秒などという短い時間は問題になかったものである。（イ）最近ではどうでもいいようなことにまで、時間を気にしすぎているように思う。先日、事故でマンションの電気が5分止まった。たった5分だけだったのに、そのあとが大変だった。電気がついたとき、正確に動いていたのは壁掛け時計と私の腕時計だけであった。私と妻は家中の時計を合わせるのにとても苦労した。時間を大切に使うための時計なのに、かえって時分からない時計に時間をとられてしまった。これでは何のために時計があるのか、。このように時計影響される生活はいつごろ始まったのだろうか。 36. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 気がついている B. 気になっている C. 気をつけている D. 気に入っている 37. 文中に「これが大変落ち着かない」とあるが、なぜ落ち着かないのか。 A. 時計に時間をとられてしまったから B. 何もしていないのに時間が過ぎてしまうから C. 刻々と変わる数字の変化にせきたてられるような気持ちになるから D. 自分の感覚よりも時計のほうをもっと信じるようになっているから 38. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. すると B. つまり C. ところが D. 結局 39. 文中の「そのあと」の指すのはどれか。 A. 電気をつけること B. 時計を合わせること C. 時間を大切に使うこと D. 時計を買い集めること 40. 文章の内容と合うものはどれか。 A. デジタル型の時計には、いらいらさせられる。 B. この人の家の時計は、みんな人からもらったものである。 C. 昔は、一分一秒とせきたてられるような生活を送っていた。 D. 奥さんは、料理をするとき、時計よりも自分の感覚の方を大切にしている。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私は日本の秋の景色が好きです。秋になって紅葉が始まり、緑だった葉が黄色やオレンジ、赤に変わると、とてもきれいです。秋の紅葉は、日本の四季の変化を感じさせてくれる　1　です。 　2　ですが、先日テレビで、紅葉がピークを迎える時期が年々遅く　3　というニュースを見ました。中には、1月になってからピークを迎えたところもある　4　、驚きました。温暖化　5　平均気温が上昇していることが大きな原因だそうです。私は、夏が過ぎて気温が下がって　6　、必ず紅葉が始まると思っていました。　7　、そうではありませんでした。紅葉には、条件となる気温の変化がありました。 葉の変色が始まるのは、1日の最低気温が大体8度以下になってからです。秋に　8　、最低気温が一定の気温まで下がらなければ、紅葉は始まらないのです。その後、さらに寒くなり、5～6度まで下がると、紅葉は一気に進みます。また、5度以下の日が続くと、最も美しい紅葉が見られるといわれています。紅に起きている異変を知り、このまま温暖化が進むと、日本の秋の景色が変わってしまう可能性もあるのではないかと思いました。もしかしたら、紅葉自体が見られなくなる日も来るかもしれません。紅葉を　9　、温暖化が身近な問題であることをより強く感じる　10　。 41. （　　　　） A. こと B. ところ C. もの D. ほど 42. （　　　　） A そこの紅葉 B. そんな紅葉 C. そちら D. 紅葉 43. （　　　　） A. なっている B. なっておく C. なってある D. なってみる 44. （　　　　） A. みたくて B. そうで C. よう D. らしいで 45. （　　　　） A. にとって B. に関して C. に対して D. によって 46. （　　　　） A. いただければ B. もらえば C. くれれば D. あげれば 47. （　　　　） A. 結局 B. 確かに C. しかし D. つまり 48. （　　　　） A なっては B. なっても C. なったら D. なれば 49. （　　　　） A. とおして B. かよって C. とおって D. つうして 50. （　　　　） A. ことをしました B. ことにしました C. ことになりました D. ようになりました 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 私は、前から自分で野菜を　1　（育てる）と思っていました。私のうち　2　庭もペランダもないので、　3　（諦）めていたのですが、先月、友達から部屋の中でホウレンソウを育てているという話を聞きました。室内でできるなら私もやってみたいと思い、準備をしました。外　4　似た環境がいいだろう　5　考え、窓の　6　（近い）で育て始めたら、4日で芽が出始めました。少しずつ大きくなるのがうれしかったです。ところが、だんだん葉が黄色くなって、全部枯れてしまったのです。　7　（たいよう）の光が足りなかったのかもしれないと思いました。 がっかりして、友達に電話をして聞いてみると、ホウレンソウは夜になったら、光が　8　（当たる）はいけないということがわかりました。私の場合は、部屋の電気の光がよくなかったようです。友達は、段ボール箱でホウレンソウにカバー　9　しているのだそうです。私も同じようにやってみたら、今度は　10　（元気）育ちました。サラダにして食べたら、とてもおいしかったです。 51. _______ 52. _______ 53. _______ 54. _______ 55. _______ 56. _______ 57. _______ 58 _______ 59. _______ 60. _______ 第四部分写作（共两节，满分40分）第一节（满分10分） 61. 假如你是3年级2班的李明，你们班将于下周五在学校国际部502教室举办中国茶文化交流活动。你将代表全班邀请来自日本的外教山田老师参加活动。请你用日文给山田老师写一份邀请函，邀请山田老师出席活动。 写作要求： 1.字数80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 在忙碌的高中生活中，除了学习外，你应该还会抽出时间来做自己喜欢的事。请以「好きな余暇活動」为题，用日语写一篇短文。 写作要点: 1.介绍你喜欢的休闲活动。 2.谈谈你喜欢的理由或你的感受。 写作要求: 1.字数280~320字。 2.格式正确,书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$对的。个。这个是干嘛的？See, you could. 一说就是也不说了，你什么事？地板拿了吗？也不好意思的，你喜欢是。