课时梯级训练(1) 细胞是生命活动的基本单位（Word练习）-【优化指导】2025-2026学年高中生物必修1 分子与细胞（人教版2019 单选版）

课时梯级训练(1)　细胞是生命活动的基本单位 一、选择题 1．(2025·达州高一检测)“生命系统”是“系统”的一种独特形式。下列关于对“系统”的认识，正确的是 (　　) A．蛋白质和核酸既是系统，也是生命系统的层次之一 B．每种生物个体都具备由功能相关的“器官”联合组成的“系统” C．生态系统中存在的非生命的物质和成分，属于生命系统 D．在生命系统的结构层次中，莲花湖中生活的所有生物属于“群落”层次 D　解析：蛋白质和核酸是系统，但不是生命系统，生命系统最基本的结构层次为细胞，A错误；不是每种生物个体都有系统层次，植物就不具备由功能相关的“器官”联合组成的“系统”，B错误；生态系统中存在非生命的物质和成分，不属于生命系统，C错误；在生命系统的结构层次中，莲花湖中生活的所有生物属于“群落”层次，D正确。 2．某同学在显微镜下观察了菠菜、洋葱、玉米等30种植物的叶肉细胞，发现它们中都含有叶绿体，于是得出了植物叶肉细胞都有叶绿体的结论。他得出这个结论应用的科学方法是 (　　) A．完全归纳法 B．不完全归纳法 C．模型构建法 D．对比实验法 B　解析：由题干信息可知，某同学对显微镜下观察到的菠菜、洋葱、玉米等30种植物的叶肉细胞的结构进行了归纳，得出所有植物叶肉细胞都有叶绿体的结论，属于不完全归纳法，B正确。 3．细胞学说被恩格斯誉为19世纪自然科学三大发现之一。下列叙述与细胞学说不相符的是 (　　) A．细胞学说认为一切动植物都是由细胞和细胞产物所构成，揭示了动植物的统一性 B．施莱登和施旺运用完全归纳法得出细胞学说的相关内容，是可信的 C．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动 D．现代生物的细胞都是远古生物细胞的后代，是远古生物细胞分裂产生的 B　解析：一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，揭示了动植物的统一性，A正确；施莱登和施旺运用不完全归纳法得出细胞学说的相关内容，B错误；多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，C正确；新细胞是由老细胞分裂产生的，即现代生物的细胞都是远古生物细胞的后代，是远古生物细胞分裂产生的，D正确。 4．细胞学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的长期过程，需要许多科学家的辛勤工作。下列相关叙述错误的是 (　　) A．科学家维萨里，通过对人体尸体的解剖和观察揭示了人体在器官水平的结构 B．列文虎克观察到红细胞、精子和细菌等，并命名了细胞 C．施莱登运用科学观察和归纳概括，提出了植物细胞学说 D．魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说 B　解析：维萨里通过大量的尸体解剖研究，揭示了人体在器官水平的结构，A正确；罗伯特·胡克用显微镜观察植物的木栓组织，是细胞的发现者和命名者，B错误；植物学家施莱登运用科学观察和归纳概括，提出了植物细胞学说，后来动物学家施旺提出了动物细胞学说，C正确；魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说，D正确。 5．(2025·绵阳高一检测)四川省绵阳市现有野生大熊猫的数量达四百多只，位居全国第一，被誉为“大熊猫第一市”。下列相关叙述正确的是 (　　) A．大熊猫的生长发育以细胞增殖、分化为基础 B．大熊猫的每个细胞都能单独完成各项生命活动 C．在一定区域内，所有的大熊猫和它们所生活的无机环境形成群落 D．保护大熊猫，应从生命系统结构层次中的DNA这一层次展开研究 A　解析：大熊猫的生长发育过程中需要通过细胞增殖实现细胞数量的增多，通过细胞分化产生更多种类的细胞，因此大熊猫的生长发育以细胞增殖、分化为基础，A正确；大熊猫是复杂的多细胞动物，每个细胞不能单独完成各项生命活动，而是相互协作共同完成各项生命活动，B错误；群落指的是一定区域内的所有生物，不仅包括大熊猫，还包括其他生物，不包括无机环境，C错误；保护大熊猫，应从生命系统结构层次中的个体这一层次展开研究，D错误。 6．“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是 (　　) A．莲与采莲人都具有细胞、组织、器官、系统这些生命系统的结构层次 B．荷塘中的所有鱼、所有莲各自构成一个种群 C．荷塘中的动物、植物和微生物构成生态系统 D．莲依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动 D　解析：采莲人具有细胞、组织、器官、系统这些生命系统的结构层次，莲属于植物，没有系统这一结构层次，A错误；所有莲能构成一个种群，但鱼有很多种，故荷塘中的所有鱼不能构成一个种群，B错误；荷塘中的动物、植物和微生物共同构成群落，群落与无机环境共同作用形成生态系统，C错误；莲属于多细胞生物，依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动，D正确。 7．(2025·合肥高一检测)迎客松(黄山松，松属乔木)是黄山的标志性景观，也是安徽省的象征之一。下列关于黄山景区生命系统结构层次排序正确的是 (　　) ①黄山松的叶子　②黄山松的细胞　③黄山松细胞中蛋白质分子　④一棵黄山松　⑤黄山的所有黄山松　⑥黄山的所有松树　⑦黄山的所有生物　⑧黄山景区内所有动、植物 A．③②①④⑥⑤⑧⑦ B．②①④⑥⑧⑦ C．②①④⑤⑦ D．②①④⑥⑦ C　解析：①黄山松的叶子是器官；②黄山松的细胞属于生命系统结构层次中的细胞层次；③黄山松细胞中蛋白质分子不属于生命系统结构层次；④一棵黄山松属于个体；⑤黄山的所有黄山松属于种群；⑥黄山的所有松树不构成生命系统结构层次；⑦黄山的所有生物属于群落；⑧黄山景区内所有动、植物不构成生命系统结构层次。植物生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，即②①④⑤⑦，C正确。 二、非选择题 8．下图是有关细胞学说建立过程的概念图，请写出序号所代表的内容。 ①___________________；②___________________________________________________； ③___________________；④______________________________________________； ⑤___________________；⑥____________________________________________。 答案：①显微观察　②组织水平　③施莱登和施旺　④有机体　⑤相对独立　⑥分裂 解析：随着显微镜的出现，科学家利用显微镜观察到了细胞结构，因此①为显微观察。法国的比夏经过对器官的解剖观察，指出器官由低一层次的结构——组织构成，因此②是组织水平。德国科学家施莱登和施旺提出细胞学说，因此③是施莱登和施旺。细胞学说的内容指出：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；新细胞是由老细胞分裂产生的。 一、选择题 1．桂花是桂林的市花。下列从细胞水平对桂花的描述，错误的是 (　　) A．可经过有性生殖由一个细胞发育而来 B．体内的新细胞是由老细胞分裂产生的 C．桂花是由细胞和细胞产物所构成的 D．每个体细胞都能单独完成各项生命活动 D　解析：桂花属于多细胞生物体，需依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，如根尖分生区细胞就无法进行光合作用，D错误。 2．下列细胞或生物能单独完成各项生命活动的是 (　　) B　解析：病毒必须寄生在活细胞内才能生存，A错误；单细胞生物(如草履虫)能单独完成各项生命活动，B正确；叶肉细胞和神经细胞不能独立完成各项生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，C、D错误。 3．施旺曾经指出细胞现象有两类，一类是“造型现象”，一类是“生理现象”，并首次称后者为“代谢过程”。由此可以得出 (　　) A．一切生物体都是由细胞及细胞产物构成 B．细胞是一个绝对独立的生命单位 C．新细胞都是由老细胞分裂产生的 D．细胞既是结构单位，也是功能单位 D　解析：病毒没有细胞结构，A错误；由细胞学说的内容可知，细胞是一个相对独立的生命单位，B错误；新细胞不都是由老细胞分裂产生的，如受精卵是由精子和卵细胞融合产生的，C错误；施旺曾经指出细胞现象有两类，一类是“造型现象”，一类是“生理现象”，前者说明细胞是生物体的结构单位，后者说明细胞是生物体的功能单位，D正确。 4．下图为用序号和箭头表示的从微观到宏观的生命系统结构层次，下列相关叙述正确的是 (　　) A．一切生物都是由④及其产物所构成 B．比利时的维萨里揭示了人体在②水平的结构 C．一棵冷箭竹具有①②③④四个结构层次 D．一个池塘中所有的鱼属于⑥代表的结构层次 B　解析：④是细胞，病毒没有细胞结构，A错误；比利时的维萨里揭示了人体在②器官水平的结构，B正确；植物不具有①系统层次，C错误；一个池塘中所有的鱼不是同种生物，既不属于种群也不属于群落，D错误。 5．对比人体皮肤纵切片和迎春花的叶横切片的光学显微镜图像，下列说法不正确的是 (　　) 　 A．人体皮肤纵切片中含多种细胞，每一种细胞都能承担各项生命活动 B．迎春花的叶肉细胞和人体皮肤细胞有某些共同的结构 C．人和迎春花可以存在于一个生态系统中 D．人体皮肤和迎春花的叶均由多种组织构成，并能行使一定功能，所以两者都称为器官 A　解析：人体皮肤纵切片中含多种细胞，每一种细胞都能承担特定的生命活动，但并非各项生命活动都能承担，A错误；迎春花的叶肉细胞和人体皮肤细胞均为真核细胞，都具有细胞膜、细胞质和细胞核，B正确；在一定的空间范围内，群落与无机环境所形成的统一的整体叫作生态系统，故人和迎春花可以存在于一个生态系统中，C正确；人体皮肤和迎春花的叶均由多种组织构成，并能行使一定功能，所以两者都称为器官，D正确。 6．(2024·黄冈高一检测)若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中对a、b、c三者关系的理解正确的是 (　　) 选项 a b c A 生物大分子 细胞 组织 B 个体 种群 群落 C 生态系统 群落 种群 D 组织 系统 器官 C　解析：图中a、b、c三者的关系是依次由大到小，而生态系统是由群落及其所生活的无机环境构成的，不同的种群组成群落，因此生态系统、群落、种群符合这一关系。故选C。 7．(2025·重庆高一检测)唐代诗人杜牧被晚风中的白鹭迷住了，从而触景生情，创作了《鹭鸶》一诗：“雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。”对诗中蕴含的生命系统相关知识的分析，错误的是 (　　) A．“青玉嘴”和“梨花”直接参与构建的生命系统结构层次是不同的 B．“溪”远处的“碧山”中全部动物、植物共同形成了一个群落 C．“溪”中可能存在既属于细胞层次又属于个体层次的生命系统 D．“溪”是白鹭、鱼等所有生物及无机环境组成的生态系统 B　解析：“青玉嘴”是白鹭的嘴，属于器官层次，其直接参与构建的生命系统结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体，“梨花”属于器官层次，其直接参与构建的生命系统结构层次是细胞→组织→器官→个体，A正确；在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落，“溪”远处的“碧山”中全部动物、植物、微生物等共同形成了一个群落，B错误；“溪”中可能存在既属于细胞层次又属于个体层次的生命系统，如单细胞生物，C正确；“溪”是白鹭、鱼等所有生物及无机环境组成的生态系统，D正确。 二、非选择题 8．(2025·海口高一检测)“牛家村畔水云乡，万顷烟波入夜凉。最爱月斜潮落后，满江渔火列筼筜。”这是很久以前有人专门为厦门筼筜湖写的一首诗。筼筜湖风景秀美，水中有各种生物，在湖的正中央位置建设了一个白鹭洲，这里种植着艳丽的鲜花，郁郁葱葱的绿树，还生活着优雅美丽的白鹭……结合生物学知识回答以下问题： (1)筼筜湖里所有的鲫鱼构成一个______，整个筼筜湖中的所有生物构成的是______。筼筜湖风景区属于生命系统结构层次中的__________，其中最基本的生命系统是______。 (2)与鱼相比，行道树生命系统的结构层次不具有__________。以筼筜湖边的夹竹桃为例，写出生命系统的各结构层次：________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)厦门也被称作“鹭岛”，假如你身处筼筜湖边，看到一行白鹭飞上天空，情景非常美观，该行白鹭属于种群吗？________，理由是__________________________________ ________________________________________________________________________。 答案：(1)种群　群落　生态系统　细胞 (2)系统　细胞—组织—器官—个体(夹竹桃)—种群—群落—生态系统—生物圈 (3)不属于　种群是指一定区域内同种生物的所有个体，一行白鹭不能说明是全部白鹭个体 解析：(1)种群是指一定区域内同种生物的全部个体，筼筜湖里所有的鲫鱼为同种生物的所有个体，是一个种群；整个筼筜湖中的所有生物构成的是群落；筼筜湖风景区包括无机环境和全部生物，属于生命系统结构层次中的生态系统；细胞是最基本的生命系统。(2)行道树属于植物，与动物相比，行道树生命系统的结构层次不具有系统层次；夹竹桃无系统层次，其生命系统的各结构层次：细胞—组织—器官—个体(夹竹桃)—种群—群落—生态系统—生物圈。(3)种群是指一定区域内同种生物的所有个体，一行白鹭不能说明是全部的白鹭个体，所以该行白鹭不属于种群。 学科网（北京）股份有限公司 $$