第三课 沟通与合作教学设计　2024—2025学年华东师大版（2024）初中体育与健康七年级全一册

本文围绕华东师大版初中体育与健康七年级全一册中“沟通与合作”展开，让学生理解其在体育活动中的重要性并掌握技巧。承接体育活动基础，为提升团队协作能力奠基。通过游戏、团队活动等环节，渗透运动能力、健康行为、体育品德等核心素养。 本教学设计创新点在于以多种体育活动为载体，采用游戏教学法等特色教法。从学生层面看，提升团队协作与人际交往能力；从教师角度，提供清晰授课路径；课堂效果上，增强互动，突破教学重难点。

案例名称 第三课 沟通与合作教学设计　2024—2025学年华东师大版（2024）初中体育与健康七年级全一册 提供者 - 教材分析 （1）本节课的主要教学内容是让学生理解沟通与合作在体育活动中的重要性，掌握基本的沟通与合作技巧，并能够在实际体育活动中进行运用。 （2）课程中会通过多种体育游戏和团队活动，引导学生体验沟通与合作的过程，学习如何与队友进行有效的信息传递、协调配合以及解决团队中出现的问题。同时，会介绍一些常见的沟通方式和合作策略，帮助学生更好地组织和参与团队活动。 （3）通过学习本节课，学生能够提高在体育活动中的团队协作能力和人际交往能力，培养良好的团队意识和集体荣誉感。这些能力不仅对学生在体育课程中的表现有积极影响，还能迁移到学生的日常生活和学习中，有助于他们更好地融入集体，与他人建立良好的关系。 教学目标 （1）会用体育的眼光观察体育情境：通过观察体育活动中的团队表现，理解沟通与合作在团队中的作用，并能在不同的体育场景中发现沟通与合作的重要性。 （2）会用体育的思维思考团队问题：通过参与体育游戏和团队活动，培养学生分析团队问题、制定合作策略以及解决实际问题的能力，能够运用所学的沟通与合作技巧优化团队表现。 （3）会用体育的语言表达团队需求：通过在体育活动中与队友进行沟通交流，能够准确、清晰地表达自己的想法和意图，同时理解他人的需求，提升学生在体育情境中的语言表达和理解能力。 教学重难点 （1）引导学生从体育活动中体会沟通与合作的重要性，掌握有效的沟通方式和合作策略，如清晰表达、认真倾听、相互信任、分工协作等。 （2）在实际体育活动中应用所学的沟通与合作技巧，解决团队面临的问题，提高团队的凝聚力和战斗力，并能用体育语言对团队的沟通与合作情况进行评价和反思。 教学方法 游戏教学法、小组合作法、讨论法 教学准备 （1）选择一块宽敞、安全的操场作为教学场地，确保学生有足够的空间进行体育活动。 （2）准备体育器材，如篮球、足球、跳绳、接力棒等，用于开展各种体育游戏和团队活动。 （3）制作一些提示卡片，上面写有沟通与合作的技巧和注意事项，供学生在活动中参考。 （4）准备音响设备，播放适合体育活动的音乐，营造良好的教学氛围。 教学过程 一、热身导入 教师活动 带领学生进行热身运动，包括慢跑、关节活动等。 教师讲解：同学们，我们先来活动一下身体，为接下来的体育活动做好准备。大家要跟上节奏，活动开每一个关节。 学生活动 学生跟随教师的节奏进行热身运动，动作规范、整齐。 教师活动 通过简单的体育小游戏引入新课。 教师组织：现在我们来玩一个“喊数抱团”的游戏。老师喊出一个数字，同学们要迅速按照这个数字抱成一团。 学生积极参与游戏，在游戏过程中体验团队聚集和配合的感觉。 教师活动 引入新课。 教师总结并引入：在刚才的游戏中，我们需要快速地与身边的同学配合，才能完成任务。这就体现了沟通与合作的重要性。今天，我们就来深入学习在体育活动中如何进行有效的沟通与合作。 教师在黑板上写下课题：沟通与合作 二、合作探究，探索新知 教学游戏“传球接力” （1）介绍游戏规则和分组 教师讲解：我们接下来进行传球接力游戏。把大家分成若干小组，每组同学站成一排，第一个同学拿球，依次将球传递给后面的同学，最后一名同学将球放入指定的筐中。在传球过程中，大家要注意沟通和配合，不能让球掉落。 学生认真倾听游戏规则，教师进行分组，确保每组人数均衡。 （2）组织学生进行游戏 学生开始进行游戏，在游戏过程中，教师观察各小组的表现，提醒学生注意沟通和团队协作。有的小组可能会出现传球不顺畅、沟通不及时的情况，教师适时给予指导。 （3）引导学生总结经验 游戏结束后，教师组织各小组进行讨论。 教师提问：在刚才的游戏中，你们小组遇到了哪些问题？是如何解决的？通过这个游戏，你们对沟通与合作有了哪些新的认识？ 学生积极发言，分享自己小组在游戏中的经历和体会。有的小组提到在传球时要及时提醒队友，有的小组强调要明确每个人的位置和任务。 教师对学生的发言进行总结和点评，进一步强调沟通与合作的要点，如清晰的指令、相互的信任和支持等。 教学团队活动“拔河比赛” （1）讲解拔河比赛的技巧和团队协作要点 教师讲解：拔河比赛是一项非常考验团队合作的运动。在拔河时，大家要统一用力方向，同时还要有一个指挥来协调大家的节奏。沟通在这个过程中尤为重要，只有大家齐心协力，才能取得胜利。 （2）组织学生进行拔河比赛 学生分成两队进行拔河比赛，教师在旁边观察并适时提醒学生注意沟通和团队协作。比赛过程中，教师可以鼓励学生喊出统一的口号，增强团队的凝聚力。 （3）赛后总结与反思 比赛结束后，教师组织两队学生进行交流。 教师提问：在拔河比赛中，你们觉得哪个环节的沟通与合作做得好？哪个环节还需要改进？ 学生发表自己的看法，教师引导学生分析在拔河比赛中沟通与合作的重要性，以及如何更好地发挥团队的力量。 三、巩固练习 开展“跳绳大比拼”活动 教师组织：现在我们进行跳绳大比拼，每个小组的同学要共同完成一定数量的跳绳任务。在跳绳过程中，大家要相互配合，调整节奏，通过沟通来确保跳绳的顺利进行。 学生分组进行跳绳活动，教师巡视并观察各小组的表现，及时给予指导和鼓励。 进行“足球小对抗”游戏 教师组织：接下来我们进行一场足球小对抗赛。在比赛中，大家要注意与队友的沟通和配合，通过传球、跑位等方式创造得分机会。 学生分成两队进行足球比赛，教师强调比赛中的规则和团队合作精神，引导学生在比赛中运用所学的沟通与合作技巧。 四、课堂小结 总结回顾 教师提问：通过今天的课程学习，你们认为在体育活动中沟通与合作有哪些重要作用？有哪些有效的沟通与合作方法？ 学生纷纷作答：沟通与合作可以让团队更加团结，提高活动效率；有效的沟通方法包括清晰表达、认真倾听等；合作方法有分工协作、相互信任等。 教师最后作出总结：希望大家能够将今天所学的沟通与合作技巧运用到今后的体育活动和日常生活中，不断提高自己的团队协作能力。 作业布置 （1）在课后与家人或朋友进行一项体育活动，如打篮球、踢毽子等，运用课堂上学到的沟通与合作技巧，记录活动过程中沟通与合作的情况，并与下次课的同学分享。 （2）思考在体育活动中，如果遇到团队成员之间沟通不畅或合作不愉快的情况，应该如何解决，下节课进行讨论。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$