精品解析：河北省石家庄市平山县2024-2025学年高一下学期7月期末考试语文试题

2024-2025学年第二学期期末联考试卷 职高一年级语文科 （命题范围：基础模块下） （考试时间150分钟，满分120分） 一、语言文字运用（17分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 夜风习习，霓虹闪亮，小城里流光溢彩，游人如织。神采奕奕的老人，含情脉脉的情侣，谈笑风声的青年，牙牙学语的孩童……定州古城仿佛从千年的光阴里苏醒过来，如待嫁的新娘般含着几分娇羞。跟随着人流，心中莫名地澎湃，仿佛呼吸的空气都酝酿了千年。每一块砖瓦，每一根廊柱，每一棵草木，每一寸土地，每一盏闪亮的灯火，都在倾诉着小城无尽的风流。 1. 文中加点词语的注音，不正确的一项是（ ） A. 霓虹（ní hónɡ） B. 澎湃（pénɡ bài） C. 酝酿（yùn niànɡ） D. 廊柱（lánɡ zhù） 2. 文中画横线词语的字形，不正确的一项是（ ） A. 流光溢彩 B. 谈笑风声 C. 娇羞 D. 倾诉 3. 下列选项与文中画波浪线句子所使用修辞，相同的一项是（ ） A. 古槐嶙峋的躯干已经残破，如一件破旧的蓑衣。 B. 他当了十几年兵，身上一根汗毛也没掉。 C. 气势恢宏的南城门俯视着城门下奔流不息的护城河。 D. 中国画家爱画风雨归舟，爱画“斜风细雨不须归”的诗境。 【答案】1. B 2. B 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“澎湃”的“湃”应读作pài。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“谈笑风声”的“声”应写作“生”。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 例句：拟人。“苏醒过来”把定州古城赋予人的特点。 A.比喻。把“古槐嶙峋的躯干”比作“破旧的蓑衣”。 B.夸张。“一根汗毛也没掉”夸大体现他没有受过伤，完好无损。 C.拟人。“俯视着”把南城门赋予人的特点。 D.引用。引用了“斜风细雨不须归”诗句。 故选C。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国的传统节日蕴含着丰富的文化内涵，是（ ）中华民族精神的重要载体。春节期间， 表达对新年的美好期盼。端午节，赛龙舟、吃粽子的习俗则是为了纪念屈原，（ ）着爱国主义精神。中秋节，家人团聚，赏月吃月饼，寓意着幸福团圆。这些传统节日，如同璀璨的明珠，镶嵌在中华民族悠久的历史长河中，闪耀着独特的光芒。然而，随着时代的发展，一些传统节日的习俗逐渐被淡化，这不得不引起我们的深思，如何在现代社会中更好地弘扬和传承传统节日文化，成了我们面临的一个重要问题。 4. 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 为了营造热闹喜庆的节日氛围，人们会通过张贴春联、挂红灯笼的方式 B. 人们会通过张贴春联、挂红灯笼等方式来营造热闹喜庆的节日氛围 C. 通过张贴春联、挂红灯笼等方式，人们营造了热闹喜庆的节日氛围 D. 为了营造热闹喜庆的节日氛围，人们通过张贴春联、挂红灯笼的方式 5. 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 弘扬 承载 B. 弘扬 承担 C. 发扬 承载 D. 发扬 承担 6. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 如何在现代社会中更好地传承和弘扬传统节日文化，成了我们面临的一个重要问题。 B. 如何在现代社会中更好地传承和弘扬传统节日文化，成了我们面临的一个重要课题。 C. 如何在现代社会中更好地弘扬和传承传统节日文化，成了我们面临的一个重要课题。 D. 如何在现代社会中更好地弘扬和传承传统节日文化，成了一个我们面临的重要问题。 【答案】4. B 5. A 6. B 【解析】 【4题详解】 本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 结合上下文，按照逻辑关系，应先“张贴春联、挂红灯笼”再营造“节日氛围”，所以排除AD；“表达”“为了纪念屈原”的主语是“人们”，前后句保持陈述对象的一致性，横线处的主语应为“人们”；后文提到“表达对新年的美好期盼”，需要一个主动行为的描述作为铺垫，所以“人们”的位置不恰当，应放在“通过”之前。 故选B。 【5题详解】 本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“弘扬”，大力宣扬和传播某种思想、文化或精神。／“发扬”，发展和提倡（优良作风、传统等），与“精神”搭配过于生硬，不恰当。“弘扬精神”固定搭配，强调传播和发扬，应选“弘扬”。 第二空：“承载”，指托着物体，承受它的重量；还可指某种思想的传承。／“承担”，侧重于担负、担当责任等。文中说端午节的习俗蕴含着爱国主义精神，应选“承载”。 故选A。 【6题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线的句子有两处语病。第一处：语序不当。“传承”和“弘扬”有先后逻辑顺序，应先“传承”后“弘扬”；第二处：不得体。“课题”比“问题”更加正式，更书面，更符合语境。 故选B。 （三）语言文字运用Ⅲ（本题共1小题，5分） 7. 阅读下列材料，按要求写作。 权威媒体调查“实体书店什么最吸引你”，统计结果显示：环境舒适、别具一格，书籍陈列方式合理、讲究，店长懂书，有猫之类的小动物，咖啡零食做得好，读书会、沙龙活动吸引人等位居前列。 如果你是一家实体书店的店长，请结合上述信息为你的实体书店写一段推介文字，不得泄露与考生相关的信息，字数不超过200字。 【答案】示例： 各位读者朋友，在我们的有道书屋里，你可以品尝到特色而又实惠的餐饮，你可以在咖啡与书香的氤氲中享受阅读的乐趣，你可以欣赏到别具一格的艺术画廊、匠心独运的花艺盆栽以及妙趣横生的DIY手工艺品，博览群书的馆长期待着在这里与你畅谈，我们邀请的知名作家、阅读推广人、优秀教师期待着与你分享阅读的体验，定期举行的读书沙龙里的读友们期待着与你相约。有道书屋，热忱欢迎各位读者朋友的光临！ 【解析】 【详解】本题考查学生微写作的能力。 属于应用文写作，类型为：推介词。 现在的生活节奏越来越快，我们需要停下脚步休息一下，而书店作为文化的载体，是一种生活方式的传递与共融。为书店写一则推介词，要紧扣“实体书店”这一主题来写，题干中的提示语很重要，如环境舒适、书籍摆放合理、有零食、有猫之类的小动物等，关键是店长懂书，有吸引人的读书沙龙等。这些优势是推介词里必不可少的要素。注意语言表达，可以借助排比、对偶、比喻、拟人等修辞提升推介力量。最后注意字数的限制。此题答案不唯一，只要言之成理即可。 二、现代文阅读（共23分） （一）现代文阅读I（本题共4小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 低氧健身 大凡喜好运动、热爱健康的人都知道，“有氧健身”“有氧操”等运动早已是人们耳熟能详的一种健身方式了。然而，如今又有些专家反其道而行之，建议应大力普及低氧健身。 低氧健身，就是用人工的方法使健身房的氧气含量低于正常状态的一种健身方式。研究发现，低氧空气对人体具有良好的保健治疗作用，能提高机体的免疫能力。增强氧的运输和肝脏的解毒作用，提高运动员的训练能力等。有关专家说低氧健身的好处起码有两点。首先，人体处于“低氧状态”，这是对人体正常状态的一种挑战。人体为了适应低氧、低气压的生活环境，心率相应加快，心脏的排血量增多，血中的红细胞和血红蛋白也随之增多，这使血液对氧的运输能力增强，血液扩散到人体组织的功能也必然随之加强。结果，人体对氧的利用率便会相应增加。还有，当健身者在低氧状态下锻炼时，肺的活动量变大，可以使动脉血管扩张，使全身的血液循环速度加快。因此，低氧条件下的健身与一般自然状态下的健身相比，有增加红细胞数量，增强免疫系统功能，强化脑组织和肌肉对氧的利用等好处。其次低氧能使人体内蓄积必要的二氧化碳，这对健康是十分有益的，因为人的生命是既要靠氧气也要靠二氧化碳来维持的。如果人体二氧化碳含量过低，就会引起体内气体失衡，造成酸多碱少的碱血症。这将会破坏正常的新陈代谢过程，损害人的神经系统和免疫机能，最终导致丧失对疾病的自我防御能力。 其实，低氧健身并不是一个新概念，在美国，低氧健身已成为一种最受欢迎的健身运动，许多以往习惯于户外运动的人都转到健身房对此进行经常性的锻炼。比如以前那些喜欢滑冰、爬山和乐于冒险的人，通常也到低氧健身房进行锻炼。另外，苏联医学专家还曾发明过“缺氧疗法”：让患者反复吸入只有10%氧含量的低氧空气，以启动人体缺氧自卫系统的潜能，从而达到有病治病、无病强身的目的。此法不仅对治疗心血管、呼吸及神经系统疾病均有明显疗效，同时还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。 看来，“低氧”挑战“有氧”似有不可逆转之势，现在的问题是，低氧健身必须在人工特制的低氧健身房内进行，所以其价格自然会偏高。一般来讲，低氧运动的费用是普通健身的一倍左右。有关人士称，随着参加低氧健身人数的迅速增加和健身范围的不断扩大，低氧健身的成本摊薄，费用应该会下降。也许，这一天真的为期不远。 8. 下列对相关概念的理解，不正确的一项是（ ） A. 低氧健身是一种用人工的方法使健身房的氧气含量低于正常状态的健身方式。 B. 低氧空气对人体具有良好的保健治疗作用，如提高机体的免疫能力，增强氧的运输、肝脏的解毒作用和提高运动员的训练能力等。 C. 人体处于低氧状态是对人体正常状态的一种挑战。 D. 有些专家认为有氧健身、有氧操等运动已经过时，建议应大力普及低氧健身。 9. 根据文章内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 如果人体二氧化碳含量过低，将会最终导致丧失对疾病的自我防御能力。 B. 低氧健身在美国已成为一种最受欢迎的健身运动，许多以往习惯于户外运动的人都转到健身房进行经常性的锻炼。 C. 苏联医学专家发明过的“缺氧疗法”不仅对治疗心血管，呼吸及神经系统疾病均有明显疗效，同时还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。 D. 低氧健身很多时候要在人工特制的低氧健身房内进行，所以其价格自然会偏高，一般低氧运动的费用比普通健身高一倍左右。 10. 根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ） A. 随着参加低氧健身人数的迅速增加和健身范围的不断扩大，低氧健身将会因价格低廉而迅速普及。 B. 低氧健身也必须使健身房的氧气含量既要低于正常状态，也要保持一定的含量，否则会危及健身者的健康。 C. 苏联医学专家发明过“缺氧疗法”，启动的是人体缺氧自卫系统的潜能。 D. 低氧健身挑战有氧健身似乎具有不可逆转之势，但是有氧健身也不会很快失去市场。 11. 概括低氧健身的好处。 【答案】8. D 9. D 10. A 11. ①心率相应加快，心脏的排血量增多，增加红细胞数量，增强免疫系统功能，强化脑组织和肌肉对氧的利用等好处；②低氧能使人体内蓄积必要的二氧化碳，避免碱血症破坏新陈代谢。 【解析】 【导语】这篇科普文章围绕“低氧健身”这一新兴概念展开论述，具有以下特点：结构清晰，采用“提出概念—分析原理—列举案例—展望前景”的逻辑链条；论证充分，既从生理机制（红细胞、血液循环等）说明科学原理，又通过美国、苏联的实例佐证；语言平实，使用通俗易懂的科普语言，适当运用专业术语；视角客观，既肯定低氧健身优势，也指出其成本较高的现实问题；时效性强，关注健康领域最新趋势，具有科普价值。文章成功将专业健身知识转化为大众可理解的科普内容，体现了科学传播的典型特征。 【8题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 D.“认为有氧健身、有氧操等运动已经过时”错误，原文第①段中说的是“又有些专家反其道而行之，建议应大力普及低氧健身”，并未表示“有氧健身”“有氧操”等运动已经过时，只是提出了低氧健身作为一种新的健身方式的建议。 故选D。 【9题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 D.“很多时候”错误。原文④段说的是“低氧健身必须要在人工特制的低氧健身房内进行，所以其价格自然会偏高。一般来讲，低氧运动的费用是普通健身的一倍左右”是必须在低氧健身房内进行，不是“很多时候”。 故选D。 【10题详解】 本题考查学生根据文本内容判断推理的能力。 A.“将会因价格低廉而迅速普及”错误。原文第④段中提到“随着参加低氧健身人数的迅速增加和健身范围的不断扩大，低氧健身的成本摊薄，费用应该会下降”，是“应会”，不是“将会”，选项过于绝对。 故选A。 【11题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 结合第二段，由“首先”“其次”可概括出低氧健身的好处主要包括以下两点：①增强人体对氧的利用能力，低氧环境促使人体适应低氧、低气压状态，导致心率加快、心脏排血量增多，血液中红细胞和血红蛋白数量增加，从而提升血液运输氧的能力；肺活量增大，动脉血管扩张，促进全身血液循环，增强脑组织和肌肉对氧的利用效率。②维持体内气体平衡，促进健康，低氧环境有助于蓄积必要的二氧化碳，避免因二氧化碳含量过低导致的碱血症（酸多碱少），从而维持正常新陈代谢，保护神经系统和免疫机能，增强对疾病的防御能力。此外，文中还提到低氧健身对治疗心血管、呼吸及神经系统疾病有疗效，并能缓解疼痛、消除疲劳。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 读书关乎心灵 胡晓红 ①近日见三五好友在网上发表读书照片，并附几句评价，对此我最初只匆匆一扫，觉得朋友很勤奋，工作之余仍能把一些时间腾给读书，心中颇为赞赏。但是再关注他们读书，发现其中成功学著作、名人自传、励志书籍居多，赞赏之意便少了几分。 ②成功学著作风靡，已不是一两年的事了，自从它们诞生后，便成为图书市场的宠儿。但就如我们所看到的，读过励志书的人，并未在阅读之后精神焕发，然后志存高远、悬梁刺股、夜以继日，因为这些书讲述的，只是一个个他人成功的模式化故事，能起的作用大抵是暂时刺激一下阅读者的神经。我从心底认为，读书是关乎心灵的事，好书给人的馈赠往往也是思想和心灵上的。真正能够起到励志作用的书并非成功学著作，也不以励志为直接目的，而是通过帮助读者一步步建设心灵，使读者自觉地实现自我价值。 ③首先，好书让人心生敬畏，并激励人不断地学习。中华文化博大精深，好书不胜枚举。真正的书中良品，能让读书人了解知识的精深，胸怀与精神的清朗，因此我们看到很多博览群书的人，也仍自惭于自身的少知与浅薄。好书使得读书人不敢妄自尊大，不断激发他们的求知欲，使他们主动把精力放在学习求索上。读书人真正盼望的，是通过经年的努力与积累，让精神避免躁动和浅薄而接近澄澈。 ④同时，好书能培养人的心性，砥砺人的品格。好书是写作者废寝忘食的真诚创作，凝结了作者尽心体察的智慧以及经年的积累。那些平实精到的表述，严谨克制的低回，深沉宁静的思想更能打动人、影响人，润物于无声。“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”适用于形容它们对阅读者产生的自然却深邃的影响。好书往往是娓娓道来，并非套用统一的模式讲述类似的故事，因此每一次阅读都会成为一次心灵之旅。 ⑤人最可悲的是没有主心骨，寻不到自己。书籍在浸润心灵和感染精神后，最为重要的功劳是教人成为自己。好书助读书人自省自知，也使他们的心境变得更为开阔，学会更加尊重他人和环境，更加尊重自己。 ⑥所谓成功的路径，并非励志书里说得那么单一。成功的真正定义，理应是在自身最喜欢的领域做出成绩，成为自己想成为的人。 ⑦读书关乎心灵，读书渐少又渴望成功的当代人，更需要好书的感染和浸润。心灵丰盈了，意念坚定了，励志的路才会真正好走。 12. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 这篇文章从生活中“成功学著作”泛滥的现象谈起，具有很强的针对性和较好的引导性。 B. 作者在第②段中将好书的特点概括得清清楚楚：好书应当以触动思想和心灵为直接目的；好书通过帮助读者一步步建设心灵，使读者自觉地实现自我价值。 C. 这篇文章综合运用了例证法、引证法、对比论证等多种论证方法，以驳论为主，以说理为辅，末尾水到渠成地提出了自己的论点：读书关乎心灵。 D. 这篇文章语言凝练含蓄，将读好书能“使人的心灵丰盈”“意念坚定”的作用讲得清清楚楚。 13. 作者为什么对好友读成功学著作便少了几分赞赏之意？ 14. 作者认为好书具有怎样的特点？ 15. 作者认为“读书关于心灵”“真正能够起到励志作用的书并非成功学著作”，结合你读过的某一本好书和自己的生活谈谈对作者观点的认识。 【答案】12. C 13. ①成功学著作只能暂时刺激一下阅读者的神经。 ②成功学著作并不能真正使阅读者精神焕发，志存高远。 ③为下文引出“读书是关乎心灵的事”的观点作铺垫。 14. ①好书应当触动思想和心灵而不以励志为直接目的。 ②通过帮助读者一步步建设心灵，使读者自觉地实现自我价值。 15. 作者的观点我非常认同，读书确实关乎心灵，真正的好书应该是能滋养灵魂、启迪思想的。《小王子》通过简单的童话故事，探讨了爱、责任、孤独等深刻的主题，思想上的触动远比成功学著作中的“如何快速致富”更持久。我曾在考试失利时读这本书，它让我明白失败不是终点，而是重新认识自己的机会。正如作者所说，真正的好书不是直接告诉你“如何成功”，而是通过滋养心灵，让你自然而然地找到前进的方向。这种影响更加持久和深刻。 【解析】 【导语】这篇《读书关乎心灵》是一篇典型的议论性散文。作者胡晓红以身边现象切入，批判当下功利性阅读倾向，通过对比分析“成功学著作”与“好书”的本质差异，层层递进地阐述了读书与心灵成长的关系。文章结构清晰：现象引题→观点立论→分层论证→结论升华。语言风格兼具散文的优美与议论文的力度，巧妙运用比喻、引用等修辞手法（如徐志摩诗句的化用），在批判中不失温和，说理中蕴含诗意，最终回归“读书养心”的人文主义立场，对当代阅读风气具有启示意义。 【12题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“以驳论为主”错误。文章的论证方式以立论为主，而非“以驳论为主”。作者主要通过阐释好书的特点和作用来论证观点，而非主要反驳成功学著作的弊端。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 结合第②段可知，成功学著作讲述的只是一个个他人成功的模式化故事，能起的作用大抵是暂时刺激一下阅读者的神经。而作者认为读书是关乎心灵的事，好书给人的馈赠往往也是思想和心灵上的，真正能够起到励志作用的书并非成功学著作，也不以励志为直接目的，而是通过帮助读者一步步建设心灵，使读者自觉地实现自我价值。所以作者对好友读成功学著作便少了几分赞赏之意。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 结合第③段“好书让人心生敬畏，并激励人不断地学习”“真正的书中良品，能让读书人了解知识的精深，胸怀与精神的清朗”“好书使得读书人不敢妄自尊大，不断激发他们的求知欲，使他们主动把精力放在学习求索上”“让精神避免躁动和浅薄而接近澄澈”可概括好书让人心生敬畏，激励学习。 结合第④段“好书能培养人的心性，砥砺人的品格”“能打动人、影响人，润物于无声”“阅读都会成为一次心灵之旅”可知，好书能培养心性，砥砺品格。 结合第⑤段籍在浸润心灵和感染精神后，最为重要的功劳是教人成为自己。好书助读书人自省自知，也使他们的心境变得更为开阔，学会更加尊重他人和环境，更加尊重自己。可概括好书能教人成为自己。 【15题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 解答此题首先应明确关键词“读书关乎心灵”“励志作用”“非成功学”，结合一本好书和生活经历，阐述对作者观点的理解。答题结构：观点认同+书籍例证+生活关联+总结深化。然后选择适合的书籍，避免选典型的成功学书籍，优先选择经典文学、哲学著作、人物传记等；确实对你的思想产生过深远影响，书中内容与“心灵成长”主题相关，具体可引用的情节或观点。解答建议：开篇表态，简明扼要地表明对作者观点的态度；简要介绍所选书籍及其核心思想；书中哪些内容体现了“心灵启迪”；这本书如何影响你的价值观或行为；最后提炼读书对心灵成长的意义，呼应作者观点并适当拓展。 三、古代诗文阅读（20分） （一）文言文阅读（本题共5小题，11分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰月明星稀乌鹊南飞此非曹孟德之诗乎西望夏口东望武昌山川相缪郁乎苍苍此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 16. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 客曰/月明星稀/乌鹊南飞/此非曹孟德之诗乎/西望夏口/东望武昌/山川相缪/郁乎苍苍/此非孟德之困于周郎者乎 B. 客曰/月明星稀乌鹊南飞/此非曹孟德之诗乎/西望夏口/东望武昌/山川相缪/郁乎苍苍/此非孟德之困于周郎者乎 C 客曰月明星稀/乌鹊南飞/此非曹孟德之诗乎/西望夏口/东望武昌/山川相缪/郁乎苍苍/此非孟德之困于周郎者乎 D. 客曰/月明星稀/乌鹊南飞/此非曹孟德之诗/乎西望夏口/东望武昌山川相缪/郁乎苍苍/此非孟德之困于周郎者乎 17. 下列对各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 举酒属客 属，同“嘱”，劝请。 B. 舞幽壑之潜蛟 舞，使……起舞 C. 正襟危坐而问客曰 危坐，身体斜着坐 D. 而卒莫消长也 卒，终究 18. 下列对文中加点词和相关内容的解释，不正确的一项是（ ） A. 斗牛，斗宿和牛宿，星宿名。古人把某些星的组合称作“宿”，用来说明日、月、星辰运行的位置。 B. 一苇，喻指小船，与《诗经·卫风·河广》“谁谓河广，一苇杭之”中的“一苇”的意思相同。 C. 美人，指所思慕的人。屈原常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征，如“恐美人之迟暮”。 D. 曹孟德，指曹操，古人的名和字一般都有意义关联，曹操和苏轼的名和字之间都属于意义相近的一类。 19. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 文章借助夸张、想象的手法，把洞箫悲咽低回的声音表现得淋漓尽致，使得作者的情感随之陡转，由乐入悲，文章也因之跌宕。 B. 作者以主客问答的形式，抒发了关于人生的感叹。而客的一番话是试图用曹操的经历说明要珍惜时间，努力奋斗，创造“一世之雄”的伟业。 C. 作者以水、月为喻，阐述了“从事物变化的角度看，天地不过是转瞬之物；从事物不变的角度看，则物我皆无穷尽”的哲理，表现了旷达乐观的人生态度。 D. 选文既抒情也说理，抒情时，情思幽渺畅达，淋漓尽致，说理时，景随性生发，寓理趣于景物描写之中，将抽象的道理赋予具体形象，让说理变得生动自然。 20. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 固一世之雄也，而今安在哉？ 【答案】16. A 17. C 18. D 19. B 20. 本来是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢？ 【解析】 【导语】这篇《赤壁赋》展现了苏轼典型的“物我两忘”哲学境界。文章以“清风徐来”的自然意象开篇，通过“月出于东山”的时空转换，构建出超然物外的审美空间。客之洞箫声引发的历史慨叹与苏轼的水月之辩形成鲜明对比：前者是有限人生的悲叹，后者则通过“变与不变”的辩证思考，将个体生命融入宇宙永恒。语言上，“纵一苇之所如”的逍遥与“杯盘狼籍”的放达相映成趣，最终在“东方既白”的时空体验中完成精神超脱。 【16题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：客人回答：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹孟德的诗吗？向西望是夏口，向东望是武昌，山水环绕，一片苍翠，这里不就是曹孟德被周瑜围困的地方吗？ “曰”后断开，后面是客人说话的内容；“月明星稀，乌鹊南飞”引用曹操的诗句，中间断开；“此非曹孟德之诗乎”判断句，“乎”句末语气词，此处断开；“此非孟德之困于周郎者乎”被动句，“此”处断开。 故选A。 【17题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：我举杯向客人劝酒。 B.正确。句意：这声音能让深谷中的蛟龙起舞。 C.“坐，身体斜着坐”错误，“危”，端正地。句意：整理好衣襟端正坐着，问客人说。 D.正确。句意：却终究没有增减。 故选C。 【18题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D.“都属于意义相近的一类”错误，曹操的“操”有操守、品德之意，“孟德”中的“德”也指品德，“孟”为排行（长子），整体上名与字意义相关；“苏轼字子瞻”，“子瞻”出自《左传·庄公十年》中的“登轼而望之”，原指登车扶手远望的情景，后引申为“高瞻远瞩”的寓意，可见他的名与字意义也是相关的。 故选D。 【19题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B．“试图用曹操的经历说明要珍惜时间，努力奋斗，创造‘一世之雄’的伟业”错误，不符合文意，客的一番话表达了对人生短促无常的感叹，表现了一种虚无主义和消极的人生观。 故选B。 【20题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子能力。 “固”，确实，本来；“一世之雄”，指一代的豪杰、英雄；“也”，句末语气词；“而”，连词，表示转折关系，然而，但是；“安在”，在哪里；“而今安在哉”，宾语前置句，正常语序为：而今在安在哉。 参考译文： 壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人在赤壁之下泛舟游览。清风缓缓吹来，江面上水波平静。我举杯向客人劝酒，吟诵着《明月》中“窈窕”的篇章。不一会儿，月亮从东山后升起，在斗宿与牛宿之间缓缓移动。白茫茫的水汽横贯江面，波光与星空连成一片。我们任凭小船漂向想去的地方，越过那茫茫万顷的江面。浩浩荡荡如同乘风凌空而行，却不知到哪里才能停止；飘飘然像脱离尘世、羽化登仙一般。 这时喝酒喝得十分快乐，我敲着船舷唱起歌来。歌词说：“桂木船桨啊兰木船楫，击打着月光下的清波啊，逆着流动的波光而上。我的心怀悠远，眺望美人啊，她却在天的另一方。”有位吹洞箫的客人，按着歌声伴奏。箫声呜呜咽咽，像怨恨又像思慕，像哭泣又像倾诉；余音悠长婉转，如同细丝线般绵延不绝。这声音能让深谷中的蛟龙起舞，让孤舟上的寡妇落泪。 我顿时神色肃然，整理好衣襟端正坐着，问客人说：“为什么箫声这样悲凉呢？”客人回答：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹孟德的诗吗？向西望是夏口，向东望是武昌，山水环绕，一片苍翠，这里不就是曹孟德被周瑜围困的地方吗？当初他攻破荆州，夺得江陵，顺着长江东下时，战船绵延千里，旌旗遮蔽天空，他面对长江饮酒，横握长矛赋诗，本是一代盖世英雄，如今又在哪里呢？何况我和你在江边的小岛上捕鱼砍柴，与鱼虾作伴，和麋鹿为友，驾着一叶孤舟，举着简陋的酒杯相互劝酒。像蜉蝣一样将短暂的生命寄托于天地间，渺小得如同大海里的一粒米。哀叹我们生命的短暂，羡慕长江的无穷无尽。想要携同仙人遨游，与明月相拥而永存世间。知道这些终究不能突然得到，只能把箫声的余音寄托给这悲凉的秋风。” 我对客人说：“你可知道那江水与月亮？江水总是像这样不停地流逝，却从未真正流走；月亮时圆时缺，却终究没有增减。如果从变化的角度来看，那么天地间的万事万物连一瞬间都不曾保持原状；如果从不变的角度来看，那么万物和我们都是永恒的，又有什么可羡慕的呢！况且天地之间，万物都有各自的主宰，若不是属于我的东西，即使一丝一毫也不敢取用。只有江上的清风，和山间的明月，耳朵听到的就成为声音，眼睛看到的就成为美景，取用它们没有人禁止，享用它们无穷无尽。这是大自然无穷无尽的宝藏，也是我和你可以共同享受的。” 客人高兴地笑了，洗净酒杯重新斟酒。菜肴和果品都吃完了，杯盘杂乱地放着。我们互相枕着垫着睡在船中，不知不觉东方已经天亮。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 21. 对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “空山新雨后，天气晚来秋”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。 B. “竹喧归浣女，莲动下渔舟”是写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语，渔舟穿行，莲花移动，表达出诗人对这里的自然生活中的人的美的喜爱。 C. “明月松间照，清泉石上流”两句之所以有名，只是因为用了“照”“流”两个动词。 D. “随意春芳歇，王孙自可留”是诗人留恋此处景美、人美，留恋隐居生活心声。 22. 对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。 B. 颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，写出了山间自然景物的幽静。 C. 颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。 D. 全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义情感。 【答案】21 C 22. D 【解析】 【导语】王维《山居秋暝》以空灵笔触勾勒秋山暮色，通过“明月”“清泉”等意象构建出澄澈的禅境。颔联工笔描摹光影流动，颈联以人入景却不破静趣，反衬山居之幽。尾联化用楚辞而翻新意，将隐逸之趣融入自然节律，展现物我两忘的审美境界，堪称“诗中有画”的典范。 【21题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“只是因为用了‘照'‘流'两个动词”错误，这两句诗之所以经典，不仅在于“照”“流”两个动词的精准运用，更在于其以动衬静、光影交织的意境营造——月光透过松林洒下清辉，清泉在山石上潺潺流淌，构成了一幅清幽空灵的画面，体现了王维“诗中有画”的艺术特色。若仅归结为动词的使用，忽略了画面整体的诗意美，表述过于片面。 故选C。 【22题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D.“强烈的爱国主义情感”错误，全诗虽格调清新、富有生活气息，寄托了诗人对隐居生活的向往，“强烈的爱国主义情感”并没有体现。诗中“王孙自可留”表达的是对自然与隐逸生活的追求，而非爱国之情。 故选D。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，4分） 23. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居》（其一）中，诗人田园美景的描绘远近结合，其中“_________________，依依墟里烟”两句是远景，给人平静安详的感觉。 （2）杜甫的《登高》中，“_________________”一句描绘秋天落叶飘摇的悲凉之景。 （3）屈原《国殇》中“_________________，_________________”两句，赞扬楚军将士勇敢又威武，气概凛然，不可欺凌。 【答案】 ①. 暧暧远人村 ②. 无边落木萧萧下 ③. 诚既勇兮又以武 ④. 终刚强兮不可凌 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。  易错字词有：“暧”“萧”“诚”“凌”。 四、写作（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “酱香拿铁”火了，茅台和瑞幸的跨界合作取得了巨大成功。有人说我们要做勇敢的“跨界者”，也有人说我们要做兀兀穷年做好一件事的“守界者”。 请结合以上材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不少于800字。 【答案】例文： “跨”与“守”，因人因时而异 “跨界”是博取，“守界”是专精。跨界如酿蜜遍采百花成佳酿，守界如坐禅兀兀穷年得大道。“跨界者”有跨界者的广博与宏阔，“守界者”有守界者的执着与坚韧。 其实，跨界与守界并非二元对立的关系；同样的道理，每一个人并非必须给自己贴上一个“跨界者”或是“守界者”的标签。我们既是“守界者”，也是“跨界者”；“跨”与“守”，因人因时而异。 比如我们中学生，我们有语数英、政史地等各门学科的知识要学习，而且每门功课都要学好、学扎实。从这个意义上讲，我们既是跨界者，也是守界者。只学一门课，我们无法全面发展；若对每门课的学习犹如蜻蜓点水，浅尝辄止，到头来我们终究还是学了个寂寞。及至进入大学，我们要选择专业，开始专业知识的学习和探究，继而成长为某一领域的专业人才。专业与职业赋予我们“守界者”的角色，然而若不拓展眼界，只是一味地守界，无异于故步自封，终难事业有成，所以我们还要勇于跨界。守界的功能若是强本固基，跨界则是开拓创新。 很多时候，我们强调“守界者”或“跨界者”的身份，不过是在强调“守界”或“跨界”的占比而已：守界者，“守”为主“跨”为辅；跨界者，“跨”为主“守”为辅。 传承中华优秀文化，固然需要“跨界”吸纳外来文明的先进经验，但更需要我们炎黄儿女固“守”华夏道统，初心不改，本色不移。如此，中华文脉才能绵延不绝，中华民族才能长盛不衰。若是只知“跨”而不知“守”，华夏文明的衰亡绝非危言耸听。世界上那些消亡于历史长河中的文明，曾经自由开放，光芒万丈，它们的消亡固然有政治、地理、气候等方面的因素，但说到底还是民族文明的“守界者”没有尽到守护的职责。“跨”而不“守”，民族殆矣；不“跨”不“守”，民族必亡。 如今，我们要想摆脱欧美强国的科技封锁，不在核心技术上受制于人，那就必须想尽一切办法进行科研攻关，充分发挥“兀兀穷年做好一件事”的“守界者”精神。科研人员需要“守界”，也需要“跨界”。科研创新不是一句口号，创新需要广阔的视界与活泼的思维，人类历史上那些著名的科学家，大多博学多才。爱因斯坦身为杰出的物理学家，不仅钻研物理，还富有社会责任，他反对战争和暴力，还对哲学、宗教、艺术等领域有着广泛的兴趣。法国数学家笛卡尔，同时又是作家、哲学家，曾提出著名的“我思故我在”的哲学命题，让人类意识到思想的伟力。理性思维需要感性思维来调剂、弥补，创新意识需要人文精神来激励、唤醒。一名伟大的科学家从来都不是单一的“守界者”，而是一个丰富的“跨界者”。 总而言之，我们既要做“跨界者”，也要做“守界者”。是“跨界”，还是“守界”，不是由我们个人主观意愿决定，而是要结合个人发展和时代需要的实情来进行通盘考虑。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道材料作文题。 分析材料。材料第一句，借助最近大火的“酱香拿铁”，说明茅台和瑞幸跨界合作带来的成功。第二句话，则通过对比，指出“勇敢的‘跨界者’和“兀兀穷年做好一件事的‘守界者’”这两个核心概念。这里给了“跨界者”一个修饰语，就是“勇敢”，当然“跨界者”并不止“勇敢”这个特点，但是“勇敢”是“跨界者”跨出第一步必须具备的心理特质。而“守界者”这一概念，与“跨界者”形成一对关系。“守界者”如何呢？材料没有具体的人物，没有具体的事迹，只给了“兀兀穷年做好一件事”这样的描述。考生要理解好“守界者”，需要结合“跨界者”的特点进行推断，进行补充，如“守界者”甘于寂寞，凝神聚力，一辈子做好一件事。材料中出现“有人说……”“也有人说”的描述，这说明考生在感悟与思考中，还应适当体现自己对于“跨界者”和“守界者”的权衡与取舍，权衡“跨界者”与“守界者”的意义和价值，得失利弊，从而在议论中体现自己的选择与思考。 行文构思。可以先概述材料，由材料引出话题，比较“跨界者”与“守界者”不同的内涵、特点与精神。然后，针对材料中人们的不同态度，可以借此谈自己更倾向“跨界者”，并从“跨界者”的勇敢的品质、跨界对于创造的作用、“跨界”对社会的推动作用等来谈自己的理由；若认同后者“守界者”，同样要在比较中谈出更倾向于“守界者”的理由，可以从“守界者”甘于寂寞，聚精会神做好一件事以及对社会进步的作用角度入手。 立意： 1.潮流涌动，拓界以新。 2.跨界者智，守界者坚。 3.守界者不忘初心，跨界者谋求进步。 4.在追逐“跨界”时代，坚信“守界”价更高。 5.行者无疆，身有“界限”而心无界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第二学期期末联考试卷 职高一年级语文科 （命题范围：基础模块下） （考试时间150分钟，满分120分） 一、语言文字运用（17分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 夜风习习，霓虹闪亮，小城里流光溢彩，游人如织。神采奕奕的老人，含情脉脉的情侣，谈笑风声的青年，牙牙学语的孩童……定州古城仿佛从千年的光阴里苏醒过来，如待嫁的新娘般含着几分娇羞。跟随着人流，心中莫名地澎湃，仿佛呼吸的空气都酝酿了千年。每一块砖瓦，每一根廊柱，每一棵草木，每一寸土地，每一盏闪亮的灯火，都在倾诉着小城无尽的风流。 1. 文中加点词语的注音，不正确的一项是（ ） A. 霓虹（ní hónɡ） B. 澎湃（pénɡ bài） C. 酝酿（yùn niànɡ） D. 廊柱（lánɡ zhù） 2. 文中画横线词语的字形，不正确的一项是（ ） A. 流光溢彩 B. 谈笑风声 C. 娇羞 D. 倾诉 3. 下列选项与文中画波浪线句子所使用修辞，相同的一项是（ ） A. 古槐嶙峋躯干已经残破，如一件破旧的蓑衣。 B. 他当了十几年兵，身上一根汗毛也没掉。 C. 气势恢宏的南城门俯视着城门下奔流不息的护城河。 D. 中国画家爱画风雨归舟，爱画“斜风细雨不须归”的诗境。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国的传统节日蕴含着丰富的文化内涵，是（ ）中华民族精神的重要载体。春节期间， 表达对新年的美好期盼。端午节，赛龙舟、吃粽子的习俗则是为了纪念屈原，（ ）着爱国主义精神。中秋节，家人团聚，赏月吃月饼，寓意着幸福团圆。这些传统节日，如同璀璨的明珠，镶嵌在中华民族悠久的历史长河中，闪耀着独特的光芒。然而，随着时代的发展，一些传统节日的习俗逐渐被淡化，这不得不引起我们的深思，如何在现代社会中更好地弘扬和传承传统节日文化，成了我们面临的一个重要问题。 4. 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 为了营造热闹喜庆的节日氛围，人们会通过张贴春联、挂红灯笼的方式 B. 人们会通过张贴春联、挂红灯笼等方式来营造热闹喜庆的节日氛围 C. 通过张贴春联、挂红灯笼等方式，人们营造了热闹喜庆的节日氛围 D. 为了营造热闹喜庆的节日氛围，人们通过张贴春联、挂红灯笼的方式 5. 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 弘扬 承载 B. 弘扬 承担 C. 发扬 承载 D. 发扬 承担 6. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 如何在现代社会中更好地传承和弘扬传统节日文化，成了我们面临的一个重要问题。 B. 如何在现代社会中更好地传承和弘扬传统节日文化，成了我们面临的一个重要课题。 C. 如何在现代社会中更好地弘扬和传承传统节日文化，成了我们面临的一个重要课题。 D. 如何在现代社会中更好地弘扬和传承传统节日文化，成了一个我们面临的重要问题。 （三）语言文字运用Ⅲ（本题共1小题，5分） 7. 阅读下列材料，按要求写作。 权威媒体调查“实体书店什么最吸引你”，统计结果显示：环境舒适、别具一格，书籍陈列方式合理、讲究，店长懂书，有猫之类的小动物，咖啡零食做得好，读书会、沙龙活动吸引人等位居前列。 如果你是一家实体书店的店长，请结合上述信息为你的实体书店写一段推介文字，不得泄露与考生相关的信息，字数不超过200字。 二、现代文阅读（共23分） （一）现代文阅读I（本题共4小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 低氧健身 大凡喜好运动、热爱健康的人都知道，“有氧健身”“有氧操”等运动早已是人们耳熟能详的一种健身方式了。然而，如今又有些专家反其道而行之，建议应大力普及低氧健身。 低氧健身，就是用人工的方法使健身房的氧气含量低于正常状态的一种健身方式。研究发现，低氧空气对人体具有良好的保健治疗作用，能提高机体的免疫能力。增强氧的运输和肝脏的解毒作用，提高运动员的训练能力等。有关专家说低氧健身的好处起码有两点。首先，人体处于“低氧状态”，这是对人体正常状态的一种挑战。人体为了适应低氧、低气压的生活环境，心率相应加快，心脏的排血量增多，血中的红细胞和血红蛋白也随之增多，这使血液对氧的运输能力增强，血液扩散到人体组织的功能也必然随之加强。结果，人体对氧的利用率便会相应增加。还有，当健身者在低氧状态下锻炼时，肺的活动量变大，可以使动脉血管扩张，使全身的血液循环速度加快。因此，低氧条件下的健身与一般自然状态下的健身相比，有增加红细胞数量，增强免疫系统功能，强化脑组织和肌肉对氧的利用等好处。其次低氧能使人体内蓄积必要的二氧化碳，这对健康是十分有益的，因为人的生命是既要靠氧气也要靠二氧化碳来维持的。如果人体二氧化碳含量过低，就会引起体内气体失衡，造成酸多碱少的碱血症。这将会破坏正常的新陈代谢过程，损害人的神经系统和免疫机能，最终导致丧失对疾病的自我防御能力。 其实，低氧健身并不是一个新概念，在美国，低氧健身已成为一种最受欢迎的健身运动，许多以往习惯于户外运动的人都转到健身房对此进行经常性的锻炼。比如以前那些喜欢滑冰、爬山和乐于冒险的人，通常也到低氧健身房进行锻炼。另外，苏联医学专家还曾发明过“缺氧疗法”：让患者反复吸入只有10%氧含量的低氧空气，以启动人体缺氧自卫系统的潜能，从而达到有病治病、无病强身的目的。此法不仅对治疗心血管、呼吸及神经系统疾病均有明显疗效，同时还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。 看来，“低氧”挑战“有氧”似有不可逆转之势，现在的问题是，低氧健身必须在人工特制的低氧健身房内进行，所以其价格自然会偏高。一般来讲，低氧运动的费用是普通健身的一倍左右。有关人士称，随着参加低氧健身人数的迅速增加和健身范围的不断扩大，低氧健身的成本摊薄，费用应该会下降。也许，这一天真的为期不远。 8. 下列对相关概念的理解，不正确的一项是（ ） A. 低氧健身是一种用人工方法使健身房的氧气含量低于正常状态的健身方式。 B. 低氧空气对人体具有良好的保健治疗作用，如提高机体的免疫能力，增强氧的运输、肝脏的解毒作用和提高运动员的训练能力等。 C. 人体处于低氧状态是对人体正常状态的一种挑战。 D. 有些专家认为有氧健身、有氧操等运动已经过时，建议应大力普及低氧健身。 9. 根据文章内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 如果人体二氧化碳含量过低，将会最终导致丧失对疾病的自我防御能力。 B. 低氧健身在美国已成为一种最受欢迎的健身运动，许多以往习惯于户外运动的人都转到健身房进行经常性的锻炼。 C. 苏联医学专家发明过的“缺氧疗法”不仅对治疗心血管，呼吸及神经系统疾病均有明显疗效，同时还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。 D. 低氧健身很多时候要在人工特制的低氧健身房内进行，所以其价格自然会偏高，一般低氧运动的费用比普通健身高一倍左右。 10. 根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ） A. 随着参加低氧健身人数迅速增加和健身范围的不断扩大，低氧健身将会因价格低廉而迅速普及。 B. 低氧健身也必须使健身房的氧气含量既要低于正常状态，也要保持一定的含量，否则会危及健身者的健康。 C. 苏联医学专家发明过“缺氧疗法”，启动的是人体缺氧自卫系统的潜能。 D. 低氧健身挑战有氧健身似乎具有不可逆转之势，但是有氧健身也不会很快失去市场。 11. 概括低氧健身的好处。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 读书关乎心灵 胡晓红 ①近日见三五好友在网上发表读书照片，并附几句评价，对此我最初只匆匆一扫，觉得朋友很勤奋，工作之余仍能把一些时间腾给读书，心中颇为赞赏。但是再关注他们读书，发现其中成功学著作、名人自传、励志书籍居多，赞赏之意便少了几分。 ②成功学著作风靡，已不是一两年的事了，自从它们诞生后，便成为图书市场的宠儿。但就如我们所看到的，读过励志书的人，并未在阅读之后精神焕发，然后志存高远、悬梁刺股、夜以继日，因为这些书讲述的，只是一个个他人成功的模式化故事，能起的作用大抵是暂时刺激一下阅读者的神经。我从心底认为，读书是关乎心灵的事，好书给人的馈赠往往也是思想和心灵上的。真正能够起到励志作用的书并非成功学著作，也不以励志为直接目的，而是通过帮助读者一步步建设心灵，使读者自觉地实现自我价值。 ③首先，好书让人心生敬畏，并激励人不断地学习。中华文化博大精深，好书不胜枚举。真正的书中良品，能让读书人了解知识的精深，胸怀与精神的清朗，因此我们看到很多博览群书的人，也仍自惭于自身的少知与浅薄。好书使得读书人不敢妄自尊大，不断激发他们的求知欲，使他们主动把精力放在学习求索上。读书人真正盼望的，是通过经年的努力与积累，让精神避免躁动和浅薄而接近澄澈。 ④同时，好书能培养人的心性，砥砺人的品格。好书是写作者废寝忘食的真诚创作，凝结了作者尽心体察的智慧以及经年的积累。那些平实精到的表述，严谨克制的低回，深沉宁静的思想更能打动人、影响人，润物于无声。“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”适用于形容它们对阅读者产生的自然却深邃的影响。好书往往是娓娓道来，并非套用统一的模式讲述类似的故事，因此每一次阅读都会成为一次心灵之旅。 ⑤人最可悲的是没有主心骨，寻不到自己。书籍在浸润心灵和感染精神后，最为重要的功劳是教人成为自己。好书助读书人自省自知，也使他们的心境变得更为开阔，学会更加尊重他人和环境，更加尊重自己。 ⑥所谓成功的路径，并非励志书里说得那么单一。成功的真正定义，理应是在自身最喜欢的领域做出成绩，成为自己想成为的人。 ⑦读书关乎心灵，读书渐少又渴望成功的当代人，更需要好书的感染和浸润。心灵丰盈了，意念坚定了，励志的路才会真正好走。 12. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 这篇文章从生活中“成功学著作”泛滥的现象谈起，具有很强的针对性和较好的引导性。 B. 作者在第②段中将好书的特点概括得清清楚楚：好书应当以触动思想和心灵为直接目的；好书通过帮助读者一步步建设心灵，使读者自觉地实现自我价值。 C. 这篇文章综合运用了例证法、引证法、对比论证等多种论证方法，以驳论为主，以说理为辅，末尾水到渠成地提出了自己的论点：读书关乎心灵。 D. 这篇文章语言凝练含蓄，将读好书能“使人心灵丰盈”“意念坚定”的作用讲得清清楚楚。 13. 作者为什么对好友读成功学著作便少了几分赞赏之意？ 14. 作者认为好书具有怎样的特点？ 15. 作者认为“读书关于心灵”“真正能够起到励志作用的书并非成功学著作”，结合你读过的某一本好书和自己的生活谈谈对作者观点的认识。 三、古代诗文阅读（20分） （一）文言文阅读（本题共5小题，11分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰月明星稀乌鹊南飞此非曹孟德之诗乎西望夏口东望武昌山川相缪郁乎苍苍此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 16. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 客曰/月明星稀/乌鹊南飞/此非曹孟德之诗乎/西望夏口/东望武昌/山川相缪/郁乎苍苍/此非孟德之困于周郎者乎 B. 客曰/月明星稀乌鹊南飞/此非曹孟德之诗乎/西望夏口/东望武昌/山川相缪/郁乎苍苍/此非孟德之困于周郎者乎 C. 客曰月明星稀/乌鹊南飞/此非曹孟德之诗乎/西望夏口/东望武昌/山川相缪/郁乎苍苍/此非孟德之困于周郎者乎 D. 客曰/月明星稀/乌鹊南飞/此非曹孟德之诗/乎西望夏口/东望武昌山川相缪/郁乎苍苍/此非孟德之困于周郎者乎 17. 下列对各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 举酒属客 属，同“嘱”，劝请。 B. 舞幽壑之潜蛟 舞，使……起舞 C. 正襟危坐而问客曰 危坐，身体斜着坐 D. 而卒莫消长也 卒，终究 18. 下列对文中加点词和相关内容的解释，不正确的一项是（ ） A. 斗牛，斗宿和牛宿，星宿名。古人把某些星的组合称作“宿”，用来说明日、月、星辰运行的位置。 B. 一苇，喻指小船，与《诗经·卫风·河广》“谁谓河广，一苇杭之”中的“一苇”的意思相同。 C. 美人，指所思慕的人。屈原常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征，如“恐美人之迟暮”。 D. 曹孟德，指曹操，古人的名和字一般都有意义关联，曹操和苏轼的名和字之间都属于意义相近的一类。 19. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 文章借助夸张、想象的手法，把洞箫悲咽低回的声音表现得淋漓尽致，使得作者的情感随之陡转，由乐入悲，文章也因之跌宕。 B. 作者以主客问答的形式，抒发了关于人生的感叹。而客的一番话是试图用曹操的经历说明要珍惜时间，努力奋斗，创造“一世之雄”的伟业。 C. 作者以水、月为喻，阐述了“从事物变化的角度看，天地不过是转瞬之物；从事物不变的角度看，则物我皆无穷尽”的哲理，表现了旷达乐观的人生态度。 D. 选文既抒情也说理，抒情时，情思幽渺畅达，淋漓尽致，说理时，景随性生发，寓理趣于景物描写之中，将抽象道理赋予具体形象，让说理变得生动自然。 20. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 固一世之雄也，而今安在哉？ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 21. 对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “空山新雨后，天气晚来秋”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。 B. “竹喧归浣女，莲动下渔舟”是写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语，渔舟穿行，莲花移动，表达出诗人对这里的自然生活中的人的美的喜爱。 C. “明月松间照，清泉石上流”两句之所以有名，只是因为用了“照”“流”两个动词。 D. “随意春芳歇，王孙自可留”是诗人留恋此处景美、人美，留恋隐居生活的心声。 22. 对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。 B. 颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，写出了山间自然景物的幽静。 C. 颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。 D. 全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义情感。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，4分） 23. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居》（其一）中，诗人田园美景的描绘远近结合，其中“_________________，依依墟里烟”两句是远景，给人平静安详的感觉。 （2）杜甫的《登高》中，“_________________”一句描绘秋天落叶飘摇的悲凉之景。 （3）屈原《国殇》中“_________________，_________________”两句，赞扬楚军将士勇敢又威武，气概凛然，不可欺凌。 四、写作（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “酱香拿铁”火了，茅台和瑞幸的跨界合作取得了巨大成功。有人说我们要做勇敢的“跨界者”，也有人说我们要做兀兀穷年做好一件事的“守界者”。 请结合以上材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$