精品解析：山东省济南市东南片区2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

2024—2025学年度第二学期期末质量检测 七年级生物试题 一、选择题（单选题，每题2分，共50分） 1. 为了“探究含氮无机盐对植物生长的影响”，将两株大小相近的番茄幼苗分别栽入甲、乙花盆中，甲组每天只浇自来水，乙组每天浇等量有含氮无机盐的自来水，置于光下一段时间后，发现乙组番茄幼苗枝叶长得很繁茂且颜色鲜绿。以下相关叙述正确的是 A. 该实验不需要设置重复组 B. 实验中除探究因素外，其他条件不相同 C. 实验的变量是番茄幼苗的长势 D. 该实验说明植物生长需要含氮无机盐 2. 如图为某花的结构示意图，下列有关分析错误的是（　　） A. 从花蕊的情况看，该花属于两性花 B. 该花的主要结构由④⑤⑥组成 C. 此花开放前套上透气、透光的纸袋，可能结出果实 D. ②中的花粉经①落到④上，属于自花传粉 3. “杂交水稻之父”袁隆平的梦想是禾下乘凉。如图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 图一所示结构是由图三中c发育形成 B. 图一中的⑤发育成图二中的A、B C. 滴加碘液后，图一中的③变蓝 D. 图四中的丙、丁使幼根不断长长 4. 如图是某同学观察到的芽剖面图像，下列叙述错误的是（　　） A. 该芽属于叶芽，将来发育成茎和叶 B. ①是生长点，能产生新的芽结构 C. ②是芽原基，⑤是叶原基，属于分生组织 D. ④伸长将来发育成茎 5. 人们常用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。下列叙述错误的是（　　） A. 花生是双子叶植物 B. 花生种子中的营养物质主要贮存在子叶中 C. “麻屋子”是由子房壁发育而来的 D. “白胖子”是由胚珠发育而来的 6. 如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能的叙述错误的是（　　） A. ①是叶脉，其中的导管能运输水和无机盐 B. ②④属于上皮组织，能起保护作用 C. ③是叶肉，能制造有机物 D. ⑤为气孔，由两两相对的保卫细胞及其围成的孔隙组成 7. 下图是探究植物生理活动的相关实验装置图。下列叙述正确的是（ ） A. 甲可以验证氧气是光合作用的产物 B. 乙可以验证叶是蒸腾作用的主要器官 C. 丙可以验证呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁可以验证种子萌发需要适量的水分 8. 观察下面叶片的排列方式你会发现，每相邻两节上的叶总是不相重叠，而是从相当的角度彼此镶嵌着生，这种现象叫做叶镶嵌。请你推测，叶片这样排列的意义（ ） A. 有利于释放大量的氧气 B. 有利于充分吸收二氧化碳 C. 有利于叶片充分接受光照 D. 有利于叶片充分吸收营养物质 9. 如图两条曲线分别表示一株天竺葵一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析正确的是（　　） A. c点时，天竺葵积累的有机物总量最多 B. a点到c点时呼吸作用强度大于光合作用强度 C. b点时，光合作用强度最强，积累的有机物总量最多 D. 早上6时至下午18时，天竺葵只进行光合作用，不进行呼吸作用 10. 下列措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（　　） A. 蔬菜大棚适当降低夜间温度——抑制蔬菜的呼吸作用 B. 种植农作物常增施有机肥——为农作物生长提供有机物 C. 移栽时根部带土坨——抑制蒸腾作用 D. 合理密植——增加光照强度，提高光能利用效率 11. 以济南本地油桃①作为砧木，基因组成为BB，结红果；肥城蜜桃的枝条②作为接穗，基因组成为bb，结黄果；③为油桃的一个新枝条。若将③的花粉授于②，则②所结果实颜色和胚的基因组成为（　　） A. 黄色 Bb B. 红色 bb C. 黄色 bb D. 红色 Bb 12. 植物与人类的生活息息相关，下列关于绿色植物的叙述错误的是（　　） A. 植物发达的根系有利于涵养水源，保持水土 B. 绿色植物的光合作用，不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡 C. 蒸腾作用能促进植物从土壤中吸收水和无机盐，促进了生物圈中的水循环 D. 植物通过光合作用合成的有机物，直接或间接为地球上其他生物提供了食物 13. 将一株幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后植株增重6kg，使其质量增加的物质主要来自（　　） A. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 B. 土壤中的水 C. 空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 D. 土壤中的无机盐 14. 以下是植物生殖发育相关的示意图。下列说法正确的是（　　） A. 图甲可代表植物的无性生殖，X代表植株的生长 B. 图乙中a为接穗，b为砧木，所结果实的品质一般由砧木决定 C. 图丙为柳树的扦插，该生殖方式所产生的后代，可具有双亲的遗传特性 D. 图丁为组织培养，此方式产生的后代能够保持母体的优良性状 15. 下列描述了生物生殖发育过程中的某些现象，连线错误的是（　　） A. 蜻蜓点水——求偶 B. 梁上双飞燕，青虫喂黄嘴——育雏 C. 谁家新燕啄春泥——筑巢 D. 作茧自缚——化蛹 16. 在克隆羊的培育过程中，某白细毛公羊提供了细胞核，某黑粗毛母羊提供了去核卵细胞，某白粗毛母羊代孕。那么，克隆羊的毛和性别分别是（　　） A. 白粗毛，公羊 B. 黑粗毛，母羊 C. 白细毛，公羊 D. 白粗毛，母羊 17. 如图是与动物生殖发育有关的示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 图甲生物发育过程可表示为受精卵→蝌蚪→成蛙 B. 图乙④上有很多气孔，胚胎通过气孔与外界进行气体交换 C. 若图丙表示家蚕的发育，D是卵，要提高吐丝量，应设法延长B期 D. 图丁中M可表示体外受精、变态发育 18. 进入青春期，我们会出现一系列的变化，下列说法正确的是（　　） A. 青春期是人一生中最为聪明的时期 B. 男孩偶尔遗精不会影响身体健康 C. 沉默是金，有心事绝对不能告诉任何人 D. 性意识开始萌动，应远离异性伙伴 19. 如图为遗传相关的结构示意图，相关叙述正确的是（ ） A. ①是DNA，由一条长链盘旋成双螺旋结构 B. ②是蛋白质，其中储存着大量的遗传信息 C. ③是染色体，染色体是遗传物质的载体 D. 正常人体的所有细胞中，③的数目都为23对 20. 如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图。只考虑图中染色体和基因，该个体可以产生生殖细胞的种类是（　　） A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 21. 如图是人类某种遗传病的系谱图，由基因A、a控制。下列说法正确的是（　　） A. 该病为显性遗传病 B. 1号和7号个体的基因组成都是Aa C. 3号个体的基因组成一定是AA D. 8号的性染色体X可能来自第一代的2号 22. 下列有关遗传病的说法正确的是（　　） A. 近亲结婚后代一定会患遗传病 B. 变异一定会遗传 C. 婚前检查、遗传咨询是有效预防遗传病的措施 D. 先天性疾病都是遗传病 23. 下列有关常见育种方法的叙述，错误的是（　　） A. 杂交水稻是利用杂交育种的方法培育的 B. 太空椒是普通椒经过诱变育种的方式培育而成的 C. 利用转基因技术可以对棉花的遗传特性进行定向改良，培育抗虫棉 D. 利用无土栽培技术培育无病毒植株 24. 小丽同学通过实验探究唾液对淀粉消化作用。下列有关叙述错误的是（ ） A. 该实验的变量是唾液 B. 滴加碘液后的实验现象：①变蓝，②不变蓝 C. 37℃模拟人体口腔温度 D. 该实验可以证明唾液可以将淀粉分解为麦芽糖 25. 根据中国居民膳食指南，把平衡膳食的原则转化成各类食物的比例如下图，便于居民在日生活中实行，据图分析下列说法错误的是（ ） A. ①类食物富含淀粉，是主要的供能物质 B. 全部营养物质的吸收都发生在小肠内 C. ②类食物含有丰富的维生素，适量食用可预防坏血病 D. 青少年应多吃③和④类食物，为生长发育提供蛋白质 二、填空题（每空1分，共50分） 26. 光合作用对于维持大气中的碳氧平衡有着重要作用。深入研究和利用光合作用，对于我国政府提出2060年前实现“碳中和”目标的实现有着重要意义。请据图回答问题： （1）为了研究植物的光合作用，某兴趣小组的同学利用天竺葵设计了探究实验，如图一所示。实验前将天竺葵放置在黑暗处一昼夜，目的是______。再将天竺葵移到阳光下，照射一段时间后取下叶片，将该叶片放入盛有______的小烧杯中隔水加热。 （2）脱色后滴加______观察到的实验现象是叶片变成蓝色，说明______是光合作用的产物；该生理过程的表达式可表示为______。 （3）若利用图一所示实验装置探究光是植物光合作用的必要条件，实验设计有一处明显不足，请指出：______。 （4）科学家们通过研究人工光合作用，模仿自然光合作用的化学过程，实现太阳能向化学能的转化，并利用这些能量将二氧化碳和水生成可再生燃料，既可以利用太阳能解决能源需求，又可以利用二氧化碳减少温室效应，助力实现“碳中和”。如图二为人工光合作用系统的装置图，其中A、B表示物质。气泵上的开关模拟的是叶片上的______，作为二氧化碳进入的门户；图中物质B表示______；光合作用相关反应装置相当于______。 27. “中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中，饭碗主要装中国粮”。大豆是人类的重要食物和战略性物资。图一为大豆生活史，图二为大豆种子结构示意图，图三为大豆种子萌发和幼苗生长过程中，有机物的质量变化情况。请据图回答问题： （1）清明前后，种瓜点豆。农户常在雨后播种大豆以提高萌发率，这说明种子萌发需要______。 （2）种子萌发时最先突破种皮的结构是图二中的[ ]______，发育成幼苗的根，图一1所示大豆的主根和侧根有明显区别，说明大豆根系是______根系。 （3）植物生长需要大量的水分，主要由图一1所示根尖的______吸收，经过导管运输到植株各部位，其绝大部分水分用于图一3植物的______作用。 （4）图一4中有4个豆粒，豆粒是由图一2中的______发育而来。 （5）图二中大豆种子最主要的部分由______构成（填序号），它将来发育成幼苗。 （6）图三表示种子在萌发成幼苗的过程中，将细胞干重（细胞除去水后的有机物质量）的变化绘制的曲线，曲线ab段下降的原因可能是______。 28. 无论动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力，生物通过生殖和发育，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育方式，请据图回答问题： （1）图一表示生物体的有性生殖过程，其个体发育的起点是______；若图一中生物体代表青蛙，则过程①②的特点分别是______。 （2）图二展示的是植物的枝接过程，要使结合在一起的两部分长成一个完整的个体，必须使接穗和砧木的______紧密结合。 （3）下列生殖方式与图二所示生殖方式相同的是______。（填字母） A. 体细胞克隆猕猴的培育 B. 杂交水稻的培育 C. 马铃薯的组织培养 D. 柳树的扦插 E. 试管婴儿 F. 青霉菌丝顶端产生孢子，孢子萌发形成新个体 （4）图三表示昆虫的发育过程，如果D表示个体发育的起点，请用字母和箭头表示出蝗虫的发育过程______，此过程为______发育（发育类型）。 （5）图四鸟卵中能发育成雏鸟的结构是[ ]______；卵白和[ ]______中储存着大量营养物质，保证了胚胎发育的营养供应。 29. 下列是人类女性生殖系统、胎儿发育及青春期发育的相关示意图，请根据图中信息回答下列问题： （1）女性的主要生殖器官是[ ]______,其产生的卵细胞与精子在[ ]______处结合，形成的受精卵不断分裂，逐渐形成早期胚胎并植入子宫内膜中，这一过程称为______。 （2）胚胎发育到第8周末，已初具人形，叫做胎儿，胎儿通过______从母体的血液里获得氧气和营养物质，排出自身产生的废物。成熟的胎儿从母体阴道产出，这一过程称为______。 （3）每个人出生后都需要经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期等生长发育阶段，才能长大成人，其中青春期是身体的快速发育期，生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征。从图三可以看出______（填“男性”或“女性”）的生殖器官发育相对较晚；此外，青春期男、女的第二性征越来越明显，这与______的分泌密切相关。 （4）青少年在日常生活中必须做到合理膳食，才能充分发挥生长发育的潜力，如果饮食中长期缺少铁，则容易导致______。 30. 如图为山羊的毛色遗传图解。请据图分析回答下列问题： 亲代 子代 鉴定结论 白色公羊 全是白色 白色公羊的基因组成是AA 白色母羊 图二 （1）山羊的毛色在遗传学上称为_______。据图一推断_______色是显性性状。 （2）控制山羊毛色的基因用A、a表示，则图一中亲代山羊的基因组成分别是_______，它们再生一只黑色公羊的概率是_______，根据引起变异的因素判断，这种变异属于_______。如果④与另一只黑色山羊交配，其子代出现黑色山羊的概率是_______。 （3）山羊的体细胞内有30对染色体，其性别决定方式与人类相似，属于XY型，则公羊生殖细胞的染色体组成为_______。 （4）技术人员为了鉴定某只白色公羊的基因组成，挑选了多只基因组成相同的白色母羊与之交配，设计了鉴定方案（图二）。若鉴定结论成立，技术人员挑选的亲代白色母羊的基因组成是_______。 31. 粽子是端午节的传统美食，主要原料是糯米，有的也加入豆类、猪肉等。如图是人体的部分生理活动示意图，据图分析回答： （1）粽子中糯米所含淀粉属于图一中的______（填字母），在口腔中可以对其进行______消化和化学性消化。 （2）粽子中的豆类含有丰富的蛋白质，其消化的最终产物是图一中的[ ]______，能对该营养物质进行化学性消化的场所有图二中的______（填数字）。 （3）图三所示小肠内表面有许多______和[④]______，使小肠具有巨大的表面积，这有利于小肠的消化吸收功能。 （4）粽子中的肉选择肥瘦相间的五花肉口感最好，图四中的曲线______（填X、Y或Z）能表示肥肉中所含主要成分的变化，参与该变化的消化液有______，其中不含消化酶的消化液是由图二中的[ ]______分泌的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末质量检测 七年级生物试题 一、选择题（单选题，每题2分，共50分） 1. 为了“探究含氮无机盐对植物生长的影响”，将两株大小相近的番茄幼苗分别栽入甲、乙花盆中，甲组每天只浇自来水，乙组每天浇等量有含氮无机盐的自来水，置于光下一段时间后，发现乙组番茄幼苗枝叶长得很繁茂且颜色鲜绿。以下相关叙述正确的是 A. 该实验不需要设置重复组 B. 实验中除探究因素外，其他条件不相同 C. 实验的变量是番茄幼苗的长势 D. 该实验说明植物生长需要含氮无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】植物生长需要无机盐，探究实验要控制变量的唯一，据此解答本题。 【详解】A．为了避免偶然性，使实验结果更准确，可设置重复组实验，A错误。 B．对照实验要求除去实验条件不同，其他条件都相同，B错误。 C．甲组与乙组对照，该实验的变量是含氮无机盐，因此变量是含氮的无机盐，C错误。 D．每天浇等量有含氮无机盐的自来水的乙组番茄幼苗枝叶长得很繁茂且颜色鲜绿。由此得出结论：植物的生长需要含氮的无机盐，D正确。 故选D。 【点睛】解此题的关键是理解掌握如何确定、控制实验变量以及设置对照实验。 2. 如图为某花的结构示意图，下列有关分析错误的是（　　） A. 从花蕊的情况看，该花属于两性花 B. 该花的主要结构由④⑤⑥组成 C. 此花开放前套上透气、透光的纸袋，可能结出果实 D. ②中的花粉经①落到④上，属于自花传粉 【答案】B 【解析】 【分析】图中①传粉、②花药、③花丝、④柱头、⑤花柱、⑥胚珠。 【详解】A．从花蕊的情况看，此花既有雌蕊和雄蕊，属于两性花，A正确。 B．该花的主要结构是雌蕊和雄蕊。雌蕊由④柱头、⑤花柱、子房组成，雄蕊由②花药、③花丝组成，B错误。 C．此花可以进行自花传粉，开放前套上透气、透光的纸袋，也可能结出果实，C正确。 D．②花药中的花粉经①传粉落到④柱头上，属于自花传粉，D正确。 故选B。 3. “杂交水稻之父”袁隆平的梦想是禾下乘凉。如图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 图一所示结构是由图三中c发育形成 B. 图一中的⑤发育成图二中的A、B C. 滴加碘液后，图一中的③变蓝 D. 图四中的丙、丁使幼根不断长长 【答案】A 【解析】 【分析】图一中：①种皮和果皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。 图二中：A叶，B茎。 图三中：a花药，b花丝，c子房。 图四中：甲成熟区，乙伸长区，丙分生区，丁根冠。 【详解】A．图一所示的是水稻的果实，它是由子房发育而来的。在图三中，c表示子房，A正确。 B．胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。胚芽将来发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚根发育成根。可见，图一中的④胚芽发育成图二中的A叶、B茎，而⑤是胚轴，B错误。 C．水稻种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉。淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是②胚乳，不是③子叶，C错误。 D．图四中，幼根的生长一方面要靠丙分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠乙伸长区细胞的体积的增大，而丁是根冠，D错误。 故选A。 4. 如图是某同学观察到的芽剖面图像，下列叙述错误的是（　　） A. 该芽属于叶芽，将来发育成茎和叶 B. ①是生长点，能产生新的芽结构 C. ②是芽原基，⑤是叶原基，属于分生组织 D. ④伸长将来发育成茎 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①生长点、②叶原基、③幼叶、④芽轴、⑤芽原基。 【详解】A．根据该芽的结构判断其是叶芽，将来发育成枝条（茎和叶），A正确。 B．①是生长点，是植物分生组织的一部分，负责细胞的分裂和生长，能形成新的芽结构，B正确。 C．图中②是叶原基，⑤是芽原基，都是分生组织，C错误。 D．④是芽轴，将来发育成茎，D正确。 故选C。 5. 人们常用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。下列叙述错误的是（　　） A. 花生是双子叶植物 B. 花生种子中的营养物质主要贮存在子叶中 C. “麻屋子”是由子房壁发育而来的 D. “白胖子”是由胚珠发育而来的 【答案】D 【解析】 【分析】花生属于双子叶植物，其果实由子房发育而来，其中“麻屋子”是果皮，“红帐子”是种皮，“白胖子”是胚。果皮由子房壁发育，种皮由珠被发育，胚由受精卵发育，胚珠发育为种子。 【详解】A．双子叶植物的判定依据是种子内有两片子叶。花生种子解剖后，可观察到明显的两片子叶结构。从植物分类学角度，具备两片子叶这一特征的植物属于双子叶植物纲，所以花生是双子叶植物，故A正确。 B．双子叶植物种子的营养储存结构特点为：子叶肥厚，承担储存营养物质的功能。花生种子萌发时，子叶中的营养物质（如淀粉、蛋白质等）会逐步转运给胚根、胚芽、胚轴，供其生长发育，所以花生种子中的营养物质主要贮存在子叶中，故B正确。 C．植物生殖发育中，花完成传粉和受精后，子房各部分会发生发育变化：子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚等。“麻屋子”是花生的果皮，包裹在种子外部，由子房壁发育而来，故C正确。 D．花生结构里，“白胖子”实际是胚，胚是新植物的幼体，由受精卵发育形成。胚珠发育的结果是形成种子，种子包含种皮和胚等结构，所以“白胖子”（胚）并非由胚珠发育而来，故D错误。 故选D。 6. 如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能的叙述错误的是（　　） A. ①是叶脉，其中的导管能运输水和无机盐 B. ②④属于上皮组织，能起保护作用 C. ③是叶肉，能制造有机物 D. ⑤为气孔，由两两相对的保卫细胞及其围成的孔隙组成 【答案】B 【解析】 【分析】叶片结构示意图：①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔。 【详解】A．①是叶脉，叶脉中包含导管和筛管，其中导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物，A正确。 B．②是上表皮，④是下表皮，它们属于保护组织，能保护叶片内部结构，减少水分散失等，而上皮组织是动物体的组织类型，植物没有上皮组织，B错误。 C．③是叶肉，叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，C正确。 D．⑤为气孔，气孔由两两相对的保卫细胞及其围成的孔隙组成，气孔是气体进出叶片的门户，能控制气体交换和水分散失，D正确。 故选B。 7. 下图是探究植物生理活动的相关实验装置图。下列叙述正确的是（ ） A. 甲可以验证氧气是光合作用的产物 B. 乙可以验证叶是蒸腾作用的主要器官 C. 丙可以验证呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁可以验证种子萌发需要适量的水分 【答案】A 【解析】 【分析】图甲中：金鱼藻能在光下进行光合作用制造有机物和氧气。 图乙中：该装置可以用来验证蒸腾作用。但是，该装置中，花盆土壤中的水分在阳光下可以通过蒸发进入塑料袋内，因此不能能说明塑料袋内的水珠是蒸腾作用形成的还是土壤蒸发的。 图丙中：瓶中萌发的种子呼吸作用旺盛，能够吸收氧气，氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此放进瓶中的蜡烛会立即熄灭。 图丁中：在“种子萌发的环境条件”的实验中，加水完全浸没种子，会导致种子周围缺乏充足的空气，种子不萌发，因此题图实验的变量是空气。 【详解】A．图甲中金鱼藻在光下进行光合作用，收集到的气体能使带火星的木条复燃，说明产生了氧气，所以可以验证氧气是光合作用的产物，A正确。 B．图乙装置中，花盆土壤中的水分在阳光下会蒸发进入塑料袋内，无法确定塑料袋内的水珠是叶片蒸腾作用形成的还是土壤蒸发的，不能验证叶是蒸腾作用的主要器官，B错误。 C．图丙中，瓶中萌发的种子呼吸作用旺盛，消耗了瓶中的氧气，使蜡烛因缺氧而立即熄灭，验证的是呼吸作用消耗氧气，而不是产生二氧化碳，C错误。 D．图丁中加水完全浸没种子，种子周围缺乏充足的空气，种子不萌发，该实验的变量是空气，而不是适量的水分，D错误。 故选A。 8. 观察下面叶片的排列方式你会发现，每相邻两节上的叶总是不相重叠，而是从相当的角度彼此镶嵌着生，这种现象叫做叶镶嵌。请你推测，叶片这样排列的意义（ ） A. 有利于释放大量的氧气 B. 有利于充分吸收二氧化碳 C. 有利于叶片充分接受光照 D. 有利于叶片充分吸收营养物质 【答案】C 【解析】 【分析】完全叶的基本结构包括叶片，叶柄和托叶；叶片通常呈绿色扁平状，有利于接受阳光，进行关合作用；叶片的基本结构包括：表皮、叶肉和叶脉。 【详解】A．叶片细胞内的叶绿体进行光合作用释放氧气，与叶镶嵌无直接的关系，A不符合题意。 B．植物进行光合作用吸收二氧化碳，为光合作用提供原料，是通过叶片的气孔进入，B不符合题意。 C．叶镶嵌现象是指茎上相邻的叶片互不重叠，在与阳光垂直的层面上做镶嵌排列，有利于叶片充分接受光照，进行光合作用，C符合题意。 D．植物的水是通过根吸收的，无机盐溶解于水中，通过导管运输到植物各个细胞利用，有机物是通过光合作用制造的，D不符合题意。 故选C。 9. 如图两条曲线分别表示一株天竺葵一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析正确的是（　　） A. c点时，天竺葵积累的有机物总量最多 B. a点到c点时呼吸作用强度大于光合作用强度 C. b点时，光合作用强度最强，积累的有机物总量最多 D. 早上6时至下午18时，天竺葵只进行光合作用，不进行呼吸作用 【答案】A 【解析】 【分析】从物质转变和能量转变上看，光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程，这是两个正好相反的过程。但两者并非简单的逆转。a、c两个点表示光合作用和呼吸作用强度相等，ac段是光合作用大于呼吸作用；a点前c点后光合作用小于呼吸作用。 只有ac段光合作用产生的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，才能积累有机物。所有在c点一天积累的有机物最多。b点是一天进行光合作用最强的点，和呼吸作用差最大且合成有机物最多。 【详解】A．在a点到c点时呼吸作用强度小于光合作用强度，积累有机物，过c点后，呼吸作用的强度大于光合作用的强度，开始消耗有机物，故在c点时，天竺葵积累的有机物总量最多，A正确。 B．a点到c点时呼吸作用强度小于光合作用强度，B错误。 C．b点时，光合作用强度最强，此时合成的有机物总量最多，但不是一天内总积累量最高的位置，C错误。 D．早上6时至下午18时，这时候有光照所以天竺葵能进行光合作用，一直进行呼吸作用，D错误。 故选A。 10. 下列措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（　　） A. 蔬菜大棚适当降低夜间温度——抑制蔬菜的呼吸作用 B. 种植农作物常增施有机肥——为农作物生长提供有机物 C. 移栽时根部带土坨——抑制蒸腾作用 D. 合理密植——增加光照强度，提高光能利用效率 【答案】A 【解析】 【分析】植物靠光合作用造有机物，增施有机肥是经微生物分解供无机物；温度影响呼吸，大棚降夜温是减弱呼吸、减有机物消耗；合理密植让叶片充分受光，提升光合效率增产；移栽带土坨是护幼根根毛保吸水，抑制蒸腾靠剪枝叶。 【详解】A．蔬菜大棚夜间降温可减弱呼吸作用，减少有机物消耗，从而提高产量。抑制呼吸作用的描述正确，故A符合题意。 B．增施有机肥需经分解者转化为无机物供植物吸收，并非直接提供有机物，故B不符合题意。 C．移栽带土坨是为了保护根毛和幼根，维持吸水能力，抑制蒸腾作用通常通过剪枝叶实现，故C不符合题意。 D．合理密植通过优化叶片分布提高光能利用率，而非增加光照强度，故D不符合题意。 故选A。 11. 以济南本地油桃①作为砧木，基因组成为BB，结红果；肥城蜜桃的枝条②作为接穗，基因组成为bb，结黄果；③为油桃的一个新枝条。若将③的花粉授于②，则②所结果实颜色和胚的基因组成为（　　） A. 黄色 Bb B. 红色 bb C. 黄色 bb D. 红色 Bb 【答案】A 【解析】 【分析】果实和种子形成过程如图： 生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】嫁接后植株的性状与接穗的性状保持一致。果实是由子房发育来的，因此，果实的颜色是亲本的颜色，基因组成为bb，颜色是黄色。 胚是由受精卵发育来的，受精卵的遗传图解为： 因此，胚的基因组成是Bb。 综上，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 12. 植物与人类的生活息息相关，下列关于绿色植物的叙述错误的是（　　） A. 植物发达的根系有利于涵养水源，保持水土 B. 绿色植物的光合作用，不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡 C. 蒸腾作用能促进植物从土壤中吸收水和无机盐，促进了生物圈中的水循环 D. 植物通过光合作用合成的有机物，直接或间接为地球上其他生物提供了食物 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳，蒸腾作用促进水分蒸发，同时植物在生态系统中具有保持水土等功能。 【详解】A．植物发达的根系可以牢牢抓住土壤，减少土壤的流失，有利于涵养水源，保持水土，故A正确。 B．绿色植物通过光合作用，利用光能将二氧化碳和水转化成有机物，并释放氧气。这个过程不断消耗二氧化碳，释放氧气，从而维持了生物圈中的碳氧平衡，故B正确。 C．蒸腾作用促进水和无机盐的运输，同时促进对水的吸收，但无机盐主要依靠根细胞的活动，而非蒸腾作用直接促进吸收，故C错误。 D．植物通过光合作用合成的有机物，不仅为自身提供了能量和营养物质，还直接或间接为地球上其他生物提供了食物来源。例如，人类和其他动物直接或间接以植物为食，故D正确。 故选C。 13. 将一株幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后植株增重6kg，使其质量增加的物质主要来自（　　） A. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 B. 土壤中的水 C. 空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 D. 土壤中的无机盐 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化。 【详解】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。而光合作用的原料之一的水是通过根从土壤中吸收来的，而不是来自于空气中的水。可见A符合题意。 故选A。 14. 以下是植物生殖发育相关的示意图。下列说法正确的是（　　） A. 图甲可代表植物的无性生殖，X代表植株的生长 B. 图乙中a为接穗，b为砧木，所结果实的品质一般由砧木决定 C. 图丙为柳树的扦插，该生殖方式所产生的后代，可具有双亲的遗传特性 D. 图丁为组织培养，此方式产生的后代能够保持母体的优良性状 【答案】D 【解析】 【分析】甲是有性生殖、乙是嫁接属于无性生殖，丙是压条属于无性生殖，丁组织培养属于无性生殖。 【详解】A．被子植物经过开花传粉完成受精作用，能形成果实和种子，因此，图甲能表示被子植物的一生，受精结果中经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，X代表的是植株生长，A错误。 B．图乙中a是接穗，b是砧木，嫁接属于无性生殖，能保留了母体接穗a的优良性状，因此所结果实的品质一般由接穗决定，B错误。 C．丙是压条属于无性生殖，具有母本的优良性状，C错误。 D．图丁为组织培养，属于无性生殖，产生的后代能够保持母体的优良性状，D正确。 故选D。 15. 下列描述了生物生殖发育过程中的某些现象，连线错误的是（　　） A. 蜻蜓点水——求偶 B. 梁上双飞燕，青虫喂黄嘴——育雏 C. 谁家新燕啄春泥——筑巢 D. 作茧自缚——化蛹 【答案】A 【解析】 【分析】生物生殖发育行为多样，蜻蜓点水实际是产卵，非求偶；“梁上双飞燕，青虫喂黄嘴”体现育雏，亲鸟以此喂养雏鸟保障发育；“谁家新燕啄春泥”是筑巢，为繁殖营造场所；作茧自缚是蚕化蛹，是完全变态发育中幼虫变蛹的阶段。 【详解】A．蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为中的产卵行为，并非求偶。求偶行为通常是指生物为吸引异性进行的特殊动作、声音或展示等，比如孔雀开屏，故A错误。 B．“梁上双飞燕，青虫喂黄嘴”描述的是燕子捕捉青虫喂养幼鸟，这一行为符合育雏的特点，育雏是亲鸟喂养雏鸟，保证雏鸟生长发育的行为，故B正确。 C．“谁家新燕啄春泥”中燕子啄泥是为了搭建巢穴，属于筑巢行为，筑巢是鸟类繁殖过程中营造繁殖场所的行为，故C正确。 D．作茧自缚是蚕在发育过程中吐丝结茧，进入蛹期，这一过程属于化蛹，化蛹是完全变态发育昆虫由幼虫变为蛹的阶段，故D正确。 故选A。 16. 在克隆羊的培育过程中，某白细毛公羊提供了细胞核，某黑粗毛母羊提供了去核卵细胞，某白粗毛母羊代孕。那么，克隆羊的毛和性别分别是（　　） A. 白粗毛，公羊 B. 黑粗毛，母羊 C. 白细毛，公羊 D. 白粗毛，母羊 【答案】C 【解析】 【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。 【详解】基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里，细胞核是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传。克隆羊体内的遗传物质全部来源于白细毛公羊的细胞核，具有白细毛公羊的全部遗传物质，因此克隆羊的体表的毛和性别应与提供细胞核的白细毛公羊一模一样，即是白细毛公羊，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 17. 如图是与动物生殖发育有关的示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 图甲生物发育过程可表示为受精卵→蝌蚪→成蛙 B. 图乙④上有很多气孔，胚胎通过气孔与外界进行气体交换 C. 若图丙表示家蚕的发育，D是卵，要提高吐丝量，应设法延长B期 D. 图丁中M可表示体外受精、变态发育 【答案】B 【解析】 【分析】图乙中：①是胚盘、②是卵黄、③是卵白、④是卵壳；图丙中，经过“D卵→A幼虫→B蛹→C成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育；经过“D卵→A若虫→C成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育；图丁中的M区域是蝗虫、家蚕和青蛙的共同特征，蝗虫属于不完全变态发育，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，都属于变态发育。 【详解】A．图甲青蛙的发展过程包括：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，A错误。 B．图乙鸟卵④卵壳上有气孔，能够与外界进行气体交换，为胚胎的发育提供充足的空气，B正确。 C．若图丙表示家蚕的发育，D是受精卵，家蚕在幼虫期吐丝，所以要提高吐丝量，应设法延长A幼虫期，而不是B蛹期，C错误。 D．青蛙是体外受精，蝗虫和家蚕是体内受精，所以M不能表示体外受精。而蝗虫属于不完全变态发育，家蚕完全变态发育，青蛙属于变态发育，故M能表示变态发育，D错误。 故选B。 18. 进入青春期，我们会出现一系列的变化，下列说法正确的是（　　） A. 青春期是人一生中最为聪明的时期 B. 男孩偶尔遗精不会影响身体健康 C. 沉默是金，有心事绝对不能告诉任何人 D. 性意识开始萌动，应远离异性伙伴 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加；另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强；性发育和性成熟也是青春期的重要特征。因此，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】A．青春期是身体发育和智力发展的黄金时期，但不能简单说这是一生中最为聪明的时期，人的智力发展是一个持续的过程，在不同阶段都有提升和变化，且“最为聪明”表述过于绝对。青春期大脑结构和功能不断完善，思维能力、创造力等有所发展，但后续人生阶段通过持续学习等，智力也能进一步提升，故A错误。 B．遗精是指男孩进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道排出的现象，这是一种正常的生理现象。遗精的出现是因为睾丸等生殖器官发育，产生精子，积累到一定程度自然排出，只要不是频繁遗精，一般不会影响身体健康，故B正确。 C．青春期会面临各种心理矛盾和困惑，有心事时应及时与他人（如家长、老师、朋友）沟通交流。长期将心事憋在心里，可能会导致心理压力过大，引发焦虑、抑郁等心理问题，不利于身心健康发展，所以“有心事绝对不能告诉任何人”是错误的，故C错误。 D．进入青春期，性意识开始萌动，对异性产生好感是正常的心理变化。应该以正确的态度对待，如自然、适度地与异性交往，互相学习、取长补短，而不是远离异性伙伴，过度回避不利于正常的人际交往和身心健康发展，故D错误。 故选B。 19. 如图为遗传相关的结构示意图，相关叙述正确的是（ ） A. ①是DNA，由一条长链盘旋成双螺旋结构 B. ②是蛋白质，其中储存着大量的遗传信息 C. ③是染色体，染色体是遗传物质的载体 D. 正常人体的所有细胞中，③的数目都为23对 【答案】C 【解析】 【分析】（1）在细胞核中，有一些能够被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体。染色体主要由DNA分子和蛋白质分子组成，其中DNA是遗传物质；具有遗传效应的DNA片段叫做基因。由此可见，基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体位于细胞核中。 （2）由图可以看出，图中的①是DNA，②是蛋白质，③是染色体。 【详解】A．图中的①是DNA，由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构，就像一个螺旋形梯子，故A错误。 B．图中的②是蛋白质，没有遗传信息；①是DNA，其中储存着大量的遗传信息，故B错误。 C．图中的①DNA储存着大量的遗传信息，是遗传物质，它位于③染色体上，因此③染色体是遗传物质的载体，故C正确。 D．正常人的体细胞中一般含有③染色体的数目为23对，而精子和卵细胞等生殖细胞中的③染色体数目是体细胞的一半，为23条，故D错误。 故选C。 20. 如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图。只考虑图中染色体和基因，该个体可以产生生殖细胞的种类是（　　） A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】C 【解析】 【分析】基因是控制生物性状基本单位。体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的是体细胞染色体都要减少一半。每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。当成对的基因一个是显性，一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】图中有2对染色体，基因组成分别是Aa和Bb，在形成生殖细胞时每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，因此如果只考虑图中所示染色体和基因，该个体可以产生4种类型生殖细胞，即AB、ab、aB、Ab，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 21. 如图是人类某种遗传病的系谱图，由基因A、a控制。下列说法正确的是（　　） A. 该病为显性遗传病 B. 1号和7号个体的基因组成都是Aa C. 3号个体的基因组成一定是AA D. 8号的性染色体X可能来自第一代的2号 【答案】B 【解析】 【分析】（1）生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。 【详解】A．在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。所以，根据题图的遗传规律（亲代：1正常×2正常→子代5患病），可推知正常是显性性状（基因组成为AA或Aa），患病是隐性性状（基因组成为aa）。可见，该病为隐性遗传病，A错误。 B．1、2号个体基因组成均为Aa、Aa，7号正常个体基因型也为Aa（3正常×4患病→7正常），B正确。 C．3号个体的基因组成可能是AA，也可能是Aa，C错误。 D．含X染色体的精子和含X染色体的卵细胞结合，形成的受精卵XX发育成女性；含Y染色体的精子和含X染色体的卵细胞结合，形成的受精卵XY发育成男性。8号的两条X染色体，一条X染色体来自父亲6号（XY），父亲6号X染色体遗传自奶奶1号（XX）；8号另一条X染色体来自母亲7号（XX），母亲7号的X染色体则遗传自3号姥姥或4号姥爷。可见，8号的X染色体可能来自1号、3号、4号，D错误。 故选B。 22. 下列有关遗传病的说法正确的是（　　） A. 近亲结婚后代一定会患遗传病 B. 变异一定会遗传 C. 婚前检查、遗传咨询是有效预防遗传病的措施 D. 先天性疾病都是遗传病 【答案】C 【解析】 【分析】遗传病是由于遗传物质改变引起的疾病。近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率。婚前检查，进行产前诊断、提倡遗传咨询、禁止近亲结婚、适龄生育、孕妇定期到医院检查身体等是预防遗传病发生的效措施。 【详解】A．近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的可能性较大，而不是就一定会患遗传病，A错误。 B．变异分为可遗传变异和不遗传变异，不遗传变异遗传物质没有发生改变，不会遗传给后代，B错误。 C．婚前检查、进行产前诊断、提倡遗传咨询、禁止近亲结婚等是预防遗传病发生的有效措施，但不是所有遗传病都能避免，C正确。 D．遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。先天性疾病并非都是遗传病，如先天性心脏病不属于遗传病，D错误。 故选C。 23. 下列有关常见育种方法的叙述，错误的是（　　） A. 杂交水稻是利用杂交育种的方法培育的 B. 太空椒是普通椒经过诱变育种的方式培育而成的 C. 利用转基因技术可以对棉花的遗传特性进行定向改良，培育抗虫棉 D. 利用无土栽培技术培育无病毒植株 【答案】D 【解析】 【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的，常见的生物技术有植物的组织培养、克隆、转基因技术等。 【详解】A．杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。杂交水稻就是把不同品种水稻的优良性状（如高产、抗倒伏等）通过杂交组合在一起，经过选育得到的，所以杂交水稻是利用杂交育种的方法培育的，A正确。 B．诱变育种是利用物理因素（如射线、紫外线等）或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，从而获得新品种。太空椒是普通甜椒的种子经太空环境（辐射、微重力等诱变因素）处理后，发生基因突变，再经选育形成的，属于诱变育种方式培育而成，B正确。 C．转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，使其表现出转入基因所控制的性状。培育抗虫棉时，将抗虫基因转入棉花基因组，使棉花具有抗虫特性，实现了对棉花遗传特性的定向改良，C正确。 D．无土栽培是指不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物，其主要优势是能精准控制营养成分等，但不能培育无病毒植株。培育无病毒植株通常采用植物组织培养技术，选取植物的茎尖、根尖等分生组织（病毒极少甚至无病毒）进行培养，所以利用无土栽培技术不能培育无病毒植株，D错误。 故选D。 24. 小丽同学通过实验探究唾液对淀粉消化作用。下列有关叙述错误的是（ ） A. 该实验的变量是唾液 B. 滴加碘液后的实验现象：①变蓝，②不变蓝 C. 37℃模拟人体口腔温度 D. 该实验可以证明唾液可以将淀粉分解为麦芽糖 【答案】D 【解析】 【分析】（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，一组对照实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组；为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外，其它条件都相同。 （2）分析图示中的实验设置可知：①号试管和②号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用。 【详解】A．分析图示中的实验设置可知：①号试管和②号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验，A正确。 B．②号试管中由于加入的是唾液，在温度适宜的情况下，唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色；①号试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此滴加碘液后变蓝色，B正确。 C．消化酶的催化能力受温度的影响，在体温下酶的催化能力最强，因此37℃水浴是为了模拟人体口腔温度，C正确。 D．通过实验现象，该实验说明了唾液可以分解淀粉，但不能证明唾液可以将淀粉分解为麦芽糖，D错误。 故选D。 25. 根据中国居民膳食指南，把平衡膳食的原则转化成各类食物的比例如下图，便于居民在日生活中实行，据图分析下列说法错误的是（ ） A. ①类食物富含淀粉，是主要的供能物质 B. 全部营养物质的吸收都发生在小肠内 C. ②类食物含有丰富的维生素，适量食用可预防坏血病 D. 青少年应多吃③和④类食物，为生长发育提供蛋白质 【答案】B 【解析】 【分析】图中①层为谷物类，②为蔬菜水果类，③为鱼、肉类，④为蛋、奶类，⑤油脂类。 【详解】A．①类食物主要含有淀粉，糖类是主要的供能物质，故A正确。 B．大部分营养物质的消化和吸收发生在小肠内，其中口腔、胃有消化功能，胃和肠有吸收功能，并不是全部都在小肠内，故B错误。 C．②类食物含有丰富的维生素，人体对它的需要量不是最大，适量食用可预防坏血病，故C正确。 D．③和④级的食物中含丰富的蛋白质，蛋白质是构成细胞的重要物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要意义。因此发育时期的青少年应多吃③和④类食物，为生长发育提供蛋白质，故D正确。 故选B。 二、填空题（每空1分，共50分） 26. 光合作用对于维持大气中的碳氧平衡有着重要作用。深入研究和利用光合作用，对于我国政府提出2060年前实现“碳中和”目标的实现有着重要意义。请据图回答问题： （1）为了研究植物的光合作用，某兴趣小组的同学利用天竺葵设计了探究实验，如图一所示。实验前将天竺葵放置在黑暗处一昼夜，目的是______。再将天竺葵移到阳光下，照射一段时间后取下叶片，将该叶片放入盛有______的小烧杯中隔水加热。 （2）脱色后滴加______观察到的实验现象是叶片变成蓝色，说明______是光合作用的产物；该生理过程的表达式可表示为______。 （3）若利用图一所示实验装置探究光是植物光合作用的必要条件，实验设计有一处明显不足，请指出：______。 （4）科学家们通过研究人工光合作用，模仿自然光合作用的化学过程，实现太阳能向化学能的转化，并利用这些能量将二氧化碳和水生成可再生燃料，既可以利用太阳能解决能源需求，又可以利用二氧化碳减少温室效应，助力实现“碳中和”。如图二为人工光合作用系统的装置图，其中A、B表示物质。气泵上的开关模拟的是叶片上的______，作为二氧化碳进入的门户；图中物质B表示______；光合作用相关反应装置相当于______。 【答案】（1） ①. 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 ②. 酒精 （2） ①. 碘液 ②. 淀粉 ③. 二氧化碳+水有机物+氧气+能量 （3）缺乏“对叶片进行部分遮光”的对照实验 （4） ①. 气孔 ②. 水 ③. 叶绿体 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【小问1详解】 植物在黑暗环境中不能进行光合作用，但会进行呼吸作用，呼吸作用会消耗植物体内储存的有机物（主要是淀粉）。将天竺葵放置在黑暗处一昼夜，就是为了让植物通过呼吸作用将叶片中原有的淀粉运走或耗尽，这样在后续实验中，检测到的淀粉就是植物在实验过程中通过光合作用新产生的，避免了原有淀粉对实验结果的干扰。 叶绿素等色素会干扰后续对淀粉检测时颜色的观察，而叶绿素能溶解在酒精中。将叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，是因为酒精易燃、易挥发，直接加热容易发生危险，水浴加热可以起到控温作用，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，从而达到脱色的目的，便于后续观察叶片颜色变化。 【小问2详解】 淀粉遇碘液变蓝色是淀粉的特性。脱色后的叶片滴加碘液后变成蓝色，说明叶片中含有淀粉，也就表明淀粉是光合作用的产物。 光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如葡萄糖），并且释放出氧气的过程，其表达式为：二氧化碳+水有机物+氧气+能量。 【小问3详解】 该实验目的是探究光是植物光合作用的必要条件，实验变量应该是光。而图一所示实验只有一组在光照条件下进行，没有设置遮光处理的对照组，无法通过对比光照和遮光条件下叶片是否产生淀粉来得出光是光合作用必要条件的结论，所以实验设计明显不足是缺乏对照组，应该设置一个遮光处理的对照组。 【小问4详解】 气孔是植物叶片与外界进行气体交换的通道，二氧化碳通过气孔进入叶片参与光合作用。气泵上的开关控制二氧化碳的进入，就如同叶片上的气孔控制气体进出一样，所以气泵上的开关模拟的是叶片上的气孔。 在人工光合作用系统中，光合作用相关反应装置利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气，同时图中物质B是从下方进入装置参与反应的，在自然光合作用中，水是光合作用的原料之一，所以物质B表示水。 在自然光合作用中，叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，把二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气。图二中光合作用相关反应装置实现了类似的功能，所以光合作用相关反应装置相当于叶绿体。 27. “中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中，饭碗主要装中国粮”。大豆是人类的重要食物和战略性物资。图一为大豆生活史，图二为大豆种子结构示意图，图三为大豆种子萌发和幼苗生长过程中，有机物的质量变化情况。请据图回答问题： （1）清明前后，种瓜点豆。农户常在雨后播种大豆以提高萌发率，这说明种子萌发需要______。 （2）种子萌发时最先突破种皮的结构是图二中的[ ]______，发育成幼苗的根，图一1所示大豆的主根和侧根有明显区别，说明大豆根系是______根系。 （3）植物生长需要大量的水分，主要由图一1所示根尖的______吸收，经过导管运输到植株各部位，其绝大部分水分用于图一3植物的______作用。 （4）图一4中有4个豆粒，豆粒是由图一2中的______发育而来。 （5）图二中大豆种子最主要的部分由______构成（填序号），它将来发育成幼苗。 （6）图三表示种子在萌发成幼苗的过程中，将细胞干重（细胞除去水后的有机物质量）的变化绘制的曲线，曲线ab段下降的原因可能是______。 【答案】（1）适量的水分 （2） ①. ④胚根 ②. 直 （3） ①. 成熟区 ②. 蒸腾 （4）胚珠 （5）①②③④ （6）种子萌发进行呼吸作用消耗有机物 【解析】 【分析】（1）被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连续的过程。主要包括种子的萌发、植株的生长发育、植株的开花与结果、以及植株的衰老和死亡。图一中：1幼苗生长，2开花，3植株生长，4果实，5种子。 （2）图二中：①胚芽，②子叶，③胚轴，④胚根，⑤种皮。 【小问1详解】 种子萌发需要一定的环境条件和自身条件。环境条件包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气。农户常在雨后播种大豆，雨后土壤中水分含量增加，为种子萌发提供了充足的水分，这说明种子萌发需要一定的水分。 【小问2详解】 种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质。在这个过程中，④胚根首先突破种皮，发育成根。 根系分为直根系和须根系。直根系的主根发达，长而粗，侧根短而细；须根系的主根不发达，主要由不定根组成。大豆的主根和侧根有明显区别，主根粗壮，侧根相对细小，所以大豆根系是直根系。 【小问3详解】 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 植物通过根吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散失到大气中。蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输。 【小问4详解】 花经过传粉和受精后，子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 【小问5详解】 种子的主要结构是胚，胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成。图二中①是胚芽，将来发育成茎和叶；②是子叶，储存和转运营养物质；③是胚轴，连接胚芽和胚根；④是胚根，将来发育成根。 【小问6详解】 种子在萌发过程中，不能进行光合作用制造有机物，却要进行呼吸作用。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。曲线ab段下降的原因可能是：种子萌发时，呼吸作用旺盛，消耗了种子内储存的大量有机物，而此时幼苗还未长出绿叶，不能进行光合作用，所以细胞干重下降。 28. 无论动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力，生物通过生殖和发育，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育方式，请据图回答问题： （1）图一表示生物体的有性生殖过程，其个体发育的起点是______；若图一中生物体代表青蛙，则过程①②的特点分别是______。 （2）图二展示的是植物的枝接过程，要使结合在一起的两部分长成一个完整的个体，必须使接穗和砧木的______紧密结合。 （3）下列生殖方式与图二所示生殖方式相同的是______。（填字母） A. 体细胞克隆猕猴的培育 B. 杂交水稻的培育 C. 马铃薯的组织培养 D. 柳树的扦插 E. 试管婴儿 F. 青霉菌丝顶端产生孢子，孢子萌发形成新个体 （4）图三表示昆虫的发育过程，如果D表示个体发育的起点，请用字母和箭头表示出蝗虫的发育过程______，此过程为______发育（发育类型）。 （5）图四鸟卵中能发育成雏鸟的结构是[ ]______；卵白和[ ]______中储存着大量营养物质，保证了胚胎发育的营养供应。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 体外受精、变态发育 （2）形成层 （3）ACDF （4） ①. D→A→C ②. 不完全变态 （5） ①. 1胚盘 ②. 3卵黄 【解析】 【分析】图一：①是受精过程，②是发育过程；图二：①是接穗，②是砧木；图三：D→A→C表示不完全变态发育；D→A→B→C表示完全变态发育；图四：1胚盘、2气室，3卵黄，4卵黄膜，5卵白。 【小问1详解】 有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。所以图一表示生物体的有性生殖过程，其个体发育的起点是受精卵。 过程①是受精过程，若图一种的生物体代表青蛙，则其特点是雌雄蛙分别将卵细胞和精子排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，即体外受精；过程②是发育过程，青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大差异，属于变态发育。 【小问2详解】 图二展示的是植物的枝接过程即嫁接，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。 【小问3详解】 A．图二所示的嫁接属于无性生殖。体细胞克隆猕猴的培育，没有经过两性生殖细胞的结合，也属于无性生殖，A符合题意。 B．杂交水稻的培育，是经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的有性生殖，B不符合题意。 C．马铃薯的组织培养，是利用植物的组织或细胞，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，属于无性生殖，C符合题意。 D．柳树的扦插，是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，一段时间后，枝条下部长出不定根，上部发芽，从而发育成新个体，属于无性生殖，D符合题意。 E．试管婴儿，是体外受精 - 胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿，属于有性生殖，E不符合题意。 F．青霉菌丝顶端产生孢子，孢子萌发形成新个体，是利用孢子繁殖后代，属于无性生殖，F不符合题意。 故选ACDF。 【小问4详解】 不完全变态发育的过程经过卵、若虫、成虫三个时期，蝗虫的发育过程属于不完全变态发育，如果D表示个体发育的起点，则用字母和箭头表示出蝗虫的发育过程为D受精卵→A若虫→C成虫。 【小问5详解】 图四鸟卵中1胚盘内含有细胞核，有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，能发育成雏鸟。卵白能为胚胎发育提供营养物质和水分，3卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供主要的营养物质。 29. 下列是人类女性生殖系统、胎儿发育及青春期发育的相关示意图，请根据图中信息回答下列问题： （1）女性的主要生殖器官是[ ]______,其产生的卵细胞与精子在[ ]______处结合，形成的受精卵不断分裂，逐渐形成早期胚胎并植入子宫内膜中，这一过程称为______。 （2）胚胎发育到第8周末，已初具人形，叫做胎儿，胎儿通过______从母体的血液里获得氧气和营养物质，排出自身产生的废物。成熟的胎儿从母体阴道产出，这一过程称为______。 （3）每个人出生后都需要经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期等生长发育阶段，才能长大成人，其中青春期是身体的快速发育期，生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征。从图三可以看出______（填“男性”或“女性”）的生殖器官发育相对较晚；此外，青春期男、女的第二性征越来越明显，这与______的分泌密切相关。 （4）青少年在日常生活中必须做到合理膳食，才能充分发挥生长发育的潜力，如果饮食中长期缺少铁，则容易导致______。 【答案】（1） ①. ③卵巢 ②. ②输卵管 ③. 着床 （2） ①. 胎盘 ②. 分娩 （3） ①. 男性 ②. 性激素 （4）贫血 【解析】 【分析】图一中，①子宫，②输卵管，③卵巢，④阴道。 图二中，1羊水，2胎儿，3子宫，4胎盘，5脐带。 【小问1详解】 ③卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞（属于生殖细胞）并分泌雌（性）激素。 ②输卵管是女性内生殖器的组成部分，其外观是一对细长而弯曲的管，位于子宫阔韧带的上缘，内侧与宫角相连通，外端游离，与卵巢接近，输卵管是输送卵细胞和完成受精的场所。 受精卵形成后，会一边进行细胞分裂，一边向子宫移动。最终，受精卵会附着在子宫内膜上，并且逐渐埋入子宫内膜的过程，称为着床。 【小问2详解】 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官。 受精卵形成后，经过大约38周，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。分娩意味着新生儿诞生。 【小问3详解】 从图三可以看出，在青春期之前，男性和女性的生殖器官都发育缓慢。进入青春期后，生殖器官开始迅速发育；男性的生殖器官发育相对较晚。 青春期男、女的第二性征越来越明显，这与性激素的分泌密切相关。男性的睾丸分泌雄（性）激素，女性的卵巢分泌雌（性）激素，性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征。 【小问4详解】 铁是人体必需的微量元素之一，它是合成血红蛋白的重要原料。血红蛋白是一种含铁的蛋白质，它在氧气的运输中起着关键作用。 如果饮食中长期缺少铁，人体就无法合成足够的血红蛋白，从而导致血液中红细胞携带氧气的能力下降，容易引发缺铁性贫血。患者会出现乏力、头晕、面色苍白等症状，影响身体健康和生长发育。 30. 如图为山羊的毛色遗传图解。请据图分析回答下列问题： 亲代 子代 鉴定结论 白色公羊 全是白色 白色公羊的基因组成是AA 白色母羊 图二 （1）山羊的毛色在遗传学上称为_______。据图一推断_______色是显性性状。 （2）控制山羊毛色的基因用A、a表示，则图一中亲代山羊的基因组成分别是_______，它们再生一只黑色公羊的概率是_______，根据引起变异的因素判断，这种变异属于_______。如果④与另一只黑色山羊交配，其子代出现黑色山羊的概率是_______。 （3）山羊的体细胞内有30对染色体，其性别决定方式与人类相似，属于XY型，则公羊生殖细胞的染色体组成为_______。 （4）技术人员为了鉴定某只白色公羊的基因组成，挑选了多只基因组成相同的白色母羊与之交配，设计了鉴定方案（图二）。若鉴定结论成立，技术人员挑选的亲代白色母羊的基因组成是_______。 【答案】（1） ①. 性状 ②. 白 （2） ①. Aa、Aa ②. 1/8##12.5% ③. 可遗传的变异 ④. 1/3 （3）29条+X或29条+Y （4）Aa 【解析】 【分析】生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【小问1详解】 生物体的形态结构、生理特性和行为方式等在遗传学上统称为性状，山羊的毛色属于性状。 据图一推断，亲代都是白色，子代出现黑色，“无中生有”，新出现的黑色为隐性性状，所以白色是显性性状，遗传图解如下： 【小问2详解】 由上图遗传图解可知，则图一中亲代山羊的基因组成分别是Aa、Aa。它们再生一只黑色羊的概率是25%，生公羊概率是 50% ，所以再生一只黑色公羊概率是 25%×50% = 12.5% 。 这种变异是由遗传物质改变引起的，属于可遗传变异。 ④白色山羊基因组成可能是 AA 或 Aa ，因为亲代是 Aa×Aa ，所以④为 Aa 概率是 2/3 ，与黑色山羊（aa ）交配，子代出现黑色山羊（aa ）概率是 2/3×1/2 =1/3 。 【小问3详解】 山羊体细胞有 30 对染色体，生殖细胞染色体数目减半，公羊性染色体为 XY ，所以生殖细胞染色体组成为 29 条 + X 或 29 条 + Y 。 【小问4详解】 要鉴定白色公羊基因组成，若白色母羊基因组成是Aa ，与白色公羊交配。若白色公羊基因组成是AA，则后代全为白色（AA或Aa），遗传图解如图所示： 31. 粽子是端午节的传统美食，主要原料是糯米，有的也加入豆类、猪肉等。如图是人体的部分生理活动示意图，据图分析回答： （1）粽子中糯米所含淀粉属于图一中的______（填字母），在口腔中可以对其进行______消化和化学性消化。 （2）粽子中的豆类含有丰富的蛋白质，其消化的最终产物是图一中的[ ]______，能对该营养物质进行化学性消化的场所有图二中的______（填数字）。 （3）图三所示小肠内表面有许多______和[④]______，使小肠具有巨大的表面积，这有利于小肠的消化吸收功能。 （4）粽子中的肉选择肥瘦相间的五花肉口感最好，图四中的曲线______（填X、Y或Z）能表示肥肉中所含主要成分的变化，参与该变化的消化液有______，其中不含消化酶的消化液是由图二中的[ ]______分泌的。 【答案】（1） ①. B ②. 物理性 （2） ①. E氨基酸 ②. 3、4、6 （3） ①. 环形皱襞 ②. 小肠绒毛 （4） ①. Z ②. 胆汁、肠液、胰液 ③. 9肝脏 【解析】 【分析】图一中A水、B糖类、C脂肪、D维生素、E氨基酸；图二中1口腔，2食道（食管），3胃，4胰腺，5大肠，6小肠，7肛门，8唾液腺，9肝脏。图三中①皱襞，②小肠绒毛壁，③毛细血管，④小肠绒毛；图四中F口腔、G咽和食道、H胃、I小肠。X曲线代表淀粉的消化，在口腔内初步消化，在小肠内完全消化；Y曲线代表蛋白质的消化，在胃内初步消化，在小肠内完全消化；Z曲线代表脂肪的消化，只在小肠内进行消化。 【小问1详解】 糯米的主要成分是淀粉，淀粉在口腔内被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖，在6小肠中被肠液、胰液分解为葡萄糖，因此，对应图一中B。 在口腔中，牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉进行物理性消化，将淀粉磨碎并与唾液充分混合；同时，唾液中的唾液淀粉酶能将部分淀粉分解成麦芽糖，这属于化学性消化。所以在口腔中可以对淀粉进行物理性消化和化学性消化。 【小问2详解】 蛋白质在胃中在胃蛋白酶的作用下初步分解，然后在小肠中在胰液和肠液中多种消化酶的作用下最终被分解成E氨基酸。 能对蛋白质进行化学性消化的消化液有胃液、胰液和肠液，胃液是由胃分泌的，胰液是由胰腺分泌的，肠液是由小肠分泌的。图二中3是胃，4是胰腺，6是小肠，所以能对该营养物质进行化学性消化的场所有图二中的3、4、6。 【小问3详解】 图三中，小肠是消化和吸收的主要场所，其内表面有许多环形①皱襞，它的表面又有很多小突起，称为④小肠绒毛，这样就大大增加了消化和吸收的面积。小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于小肠对营养物质的吸收。 【小问4详解】 五花肉里含有丰富的脂肪，图四中的曲线Z能表示肥肉中所含主要成分的变化脂肪的消化过程在小肠内进行，脂肪先在胆汁的乳化下变为脂肪粒，脂肪粒在胰液和肠液作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸，因此，图甲中Z能表示肥肉中所含营养物质，参与该营养物质消化的消化液有胆汁、胰液、肠液，其中不含消化酶的消化液是由图乙中的9肝脏分泌的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $