第2章基础实验1氧气的实验室制取与性质---2025-2026学年九年级化学沪教版(2024)上册

1.氧气的制取 (1)检查装置的气密性。 (2)向试管中加入少量高锰酸钾粉末,使其平铺于试管底部,并在接近试管口的地方放置一小团　 　。 (3)先均匀加热试管,再集中于试管底部加热,当有气泡连续均匀冒 出时,开始收集气体。该反应的符号表达式为　 . 　。 基础实验1　氧气的实验室制取与性质 核心要点回顾 01 棉花 +MnO2+O2 (4)气体收集完毕后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯。 2.氧气的性质 (1)木炭的燃烧。反应的符号表达式为　 　。　 (2)蜡烛的燃烧。反应的文字表达式为　 　。 (3)细铁丝在氧气中的燃烧。将细铁丝绕成　 　,瓶底留有少量的 　 　或铺一层　 　。反应的符号表达式为 　。 螺旋状 水 沙子 2 知识点1　氧气的制取 必备考点精练　 02 1.实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气的操作中,正确的是( ) A.组装好仪器后,先装试剂再检查装置气密性 B.加热后,观察到水中导管口开始有气泡冒出时,立即收集气体 C.收集满气体后,将集气瓶移出水面迅速盖上玻璃片 D.实验结束时,先将导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯 D 3 2.某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集氧气时,发现水槽内水变成红色,其原因是( ) A.试管口略向下倾斜 B.用酒精灯的外焰加热 C.试管口未放一团棉花 D.没有进行均匀加热 C 4 知识点2　氧气的性质 3.下列物质能在氧气中剧烈燃烧、火星四射的是( ) A.木炭 B.铁丝 C.镁条 D.磷 B 5 4.学科融合 如图是小听同学绘制的关于氧气的部分知识网络,关于该图说法正确的是( ) A.实验室制氧气的原料都是纯净物 B.Ⅰ 类反应的基本反应类型都是化合反应,都属于氧化反应 C.Ⅱ中呼吸作用是在血液中进行的,生物呼吸作用强弱与氧气浓度、 温度等因素有关 D.Ⅰ、Ⅱ两类反应都会放出热量 蜡烛、甲烷燃烧不是化合反应 细胞 D 6 5.(2025贵阳模拟)构建知识网络是化学学习的常用方法。如图所示,某同学用手掌总结了氧气的化学性质,手指上的物质能与掌心的氧气反应,回答下列问题: (1)木炭在氧气中燃烧,为了检验所产生的气体,可向集气瓶中倒入的试剂是　 　。  (2)若物质X是甲烷,已知甲烷可在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和 水,则甲烷完全燃烧的文字表达式为　 　。  澄清石灰水 7 解答这类题目时,首先必须熟悉氧气的化学性质,尤其是有氧气参与的反应的现象、文字表达式以及反应生成物的检验。 教师专享·解题通法 8 关键能力提升　 03 6.下列实验室制氧气操作中正确的是( ) A.检查气密性 B.取出集气瓶　　 C.从b进气收集氧气 D.氧气验满 C 9 7.在进行实验室制取和收集O2的过程中,有关做法不正确的是( ) C A.选择装置①或②作为O2的发生装置 B.选择装置③或④作为O2的收集装置 C.装置④有气泡冒出时立即收集气体 D.装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下 10 8.如图所示为实验室制取氧气的两套装置, 请回答下列问题: (1)写出仪器①、②的名称:①　 ,②　 　。　 (2)实验室用装置B制取氧气的符号表达式为　 　。该套装置收集气体的方法是　 　;用该方法收集氧气,验满的方法为 　 　;A中的收集法优点是得到的氧气较　 　,B中的收集法优点是得到的氧气较 　。 (3)A、B两种制取氧气的发生装置相比,装置B的优点是　 　。 试管 长颈漏斗 向上排空气法 将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明已集满 纯净 干燥 不用加热 11 综合素养培优　 04 9.如图所示四种途径都可以得到氧气(反应条件已省略),下列说法错误的是( ) A.根据绿色化学理念,甲途径是实验室制氧气的最佳方案 B.为了使甲、乙两种途径更快地得到氧气,均需加入催化剂 C.甲、乙、丙、丁途径中均发生化学变化 D.工业上采用途径丁制取氧气,主要是利用了氮气和氧气的沸 点不同 C 12 谢谢观赏！ 13 KMnO4K2MnO4 C+O2CO2 石蜡+氧气二氧化碳+水 Fe+O2Fe3O4 甲烷+氧气二氧化碳+水 H2O2H2O+O2 $$