2.1空气的组成---2025-2026学年九年级化学沪教版(2024)上册

1.空气中氧气含量的测定原理:红磷燃烧消耗空气中的　 　,使密闭容器内的压强　 　,大气压将烧杯中的水压入容器中,根据水进入容器内的体积测出空气中氧气的体积分数。  2.纯净物是由　 　物质组成的,混合物是由　 　物质混合而成的。  3.空气的成分按　 　计算,大约是氮气　 　、氧气 　 　、稀有气体　 　,还含有二氧化碳、其他气体和杂质。  第2章　空气与水资源 第1节　空气的组成 核心要点回顾 01 氧气 减小 一种 两种或两种以上 体积分数 78% 21% 0.94% 4.氮气的化学性质　 　,常用作　 　。稀有气体化学性质很 　 　,可作保护气;稀有气体通电时会发出不同颜色的光,可作 　 　。  稳定 保护气 不活泼 电光源 2 知识点1　空气的组成及用途 必备考点精练　 02 1.节假日期间商场里的顾客很多,有时会感觉到闷热缺氧,此时商场空气中氧气的体积分数可能是( ) A.1% B.19% C.25% D.78% B 3 新教材素材特训 2.科学家对火星的大气进行分析,得到下表所示数据: 气体 二氧化碳 氮气 氩气 体积分数/% 95 2.7 1.6 与地球大气的成分相比,火星大气中含量更高的是( ) A.氮气 B.氮气和氩气 C.二氧化碳和氮气 D.二氧化碳和氩气 D 4 知识点2　探究空气中氧气的含量 3.教材图片变式 如图所示是探究空气中氧气含量的装置图,请据图回答问题。 (1)实验方法:在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分为5等份并标记。接下来的实验步骤依次为　 　(填字母),最后打开止水夹。  a.冷却至室温 b.用止水夹夹紧橡胶管 c.点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把橡皮塞塞紧 bca 5 (2)红磷燃烧的现象是　 　,该反应的文字表达式 为　 　。 (3)实验原理:密闭装置内,由于　 　被消耗,同时生成固体物质,装置内压强　 　;打开止水夹后,烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面上升至刻度　 　附近。  (4)实验结论:氧气约占空气总体积的　 　。  产生大量白烟,放出热量 氧气 减小 1 1/5 6 知识点3　纯净物和混合物 4.生活中的下列物质属于纯净物的是( ) A.酱油 B.豆浆 C.海水 D.氧气 5.教材P42T2变式 下列物质:①氦气;②五氧化二磷;③澄清石灰水;④蒸馏水;⑤稀有气体;⑥氧气;⑦纯净的糖水。其中属于混合物的是 。 盐、水等 蛋白质、水等 氯化钠、水等 D 氦气、氖气、氩气、氪气、氙气、氡气等的总称 ③⑤⑦ 7 关键能力提升　 03 6.薯片放置在空气中一段时间后,变得不再酥脆,说明空气中含有( ) A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳 7.我们生活在物质的世界里,物质的种类繁多,下列各组物质中前者是纯净物,后者是混合物的是( ) A.矿泉水、纯净的空气 B.蒸馏水、红磷在空气中燃烧后的剩余气体 C.西瓜汁、牛奶 D.奶茶、氩气 C B 8 8.用如图装置完成测定空气中氧气含量的实验,瓶内空气体积为100 mL,该装置气密性良好。下列叙述正确的是( ) A.红磷燃烧时产生大量白色烟雾 B.使用量程为10 mL的量筒使数据更精准 C.装置缺少止水夹,无法完成实验 D.集气瓶内液面先下降后上升 烟指的是固体小颗粒,而雾指的是小液滴 进入集气瓶中水的体积约为20 mL 能,因为瓶内加入的水形成液封 D 9 9.学科融合 化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系,如图所示概念M和N之间的包含关系,下表选项中所列概念之间的关系符合图中所示包含关系的是( ) 选项 A B C D M 化学变化 氮气 稀有气体 混合物 N 物理变化 空气 氖气 纯净物 并列 并列 C 10 10.科学思维 “分类法”是人们研究物质的方法之一,某小组对以下物质从不同维度进行了分类,请帮助他们完成下列分类。 a.加碘食盐　b.铜　c.液氮　d.氧气 e.食醋　f.二氧化碳　g.水银　h.铝 (1)按物质状态分类:①气体:　 　;②液体:　 　;③固体:　 　。 (2)按物质类别分类:①纯净物:　 　 ;②混合物:　 　。  df ceg abh bcdfgh ae 11 综合素养培优　 04 11.数字化实验 (2025黔东南质检)利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感技术,测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。关于实验,下列说法正确的是( ) A.实验中装置气密性对实验结果没有影响 B.t2后的氧气浓度增大的原因是外界的空气进 入了集气瓶中 C.AB段上升的原因是红磷燃烧放出的热量膨胀的程度大于消耗的氧气引起 的变化程度 D.该实验中把红磷换成木炭同样能够成功 生成物为气体,不能形成压强差 C 12 谢谢观赏！ 13 磷+氧气五氧化二磷 $$