第十五章 电流和电路 预习衔接.培优卷-2025-2026学年九年级上学期物理人教版(2024)

2025-07-13
| 16页
| 101人阅读
| 1人下载
青禾教学研究中心
进店逛逛

内容正文:

第十五章 电流和电路 一、单选题 1.如图所示,用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,发现验电器的两片金属箔张开,下列说法正确的是(  ) A.丝绸摩擦过的玻璃棒带负电 B.丝绸与玻璃棒摩擦过程中创造了电荷 C.两片金属箔张开是由于同种电荷相互排斥 D.用验电器可以直接检验出物体带正电还是带负电 2.下列物品中,通常情况下属于导体的是(  ) A.布笔袋 B.铅笔芯 C.橡皮擦 D.塑料尺 3.电路中获得持续电流的条件是(  ) A.电路中存在大量的自由电子 B.电路中电压必须足够大 C.电路中有电源,且电路闭合 D.电路中有电源,且有用电器 4.如图所示,在干燥的头发上摩擦过的塑料梳子能吸起一些碎纸屑。此现象能说明(  ) A.摩擦后梳子带上了电荷 B.摩擦创造了电荷 C.梳子与纸屑带异种电荷 D.摩擦过程中,梳子失去了电子 5.交通路口安装着过斑马线的红、绿信号灯。红、绿信号灯是各自独立控制工作状态的。如图所示的电路图能实现上述红、绿信号灯工作要求的是(  ) A.B.C.D. 6.某同学使用电流表测量电流的时候,本应使用“﹣”和“0.6”两接线柱,但他接入的是“﹣”和“3”接线柱,并使“3”接线柱流入,从“﹣”接线柱流出,这样做的结果是(  ) A.指针的偏转角度太小,测量结果误差太大 B.电流表的指针反向偏转,且无法读数 C.指针始终不动 D.指针的偏转角度太大,电流表可能被损坏 7.现有甲、乙、丙、丁四个轻质小球,相互作用情况如图所示,则下列说法正确的是(  ) A.如果乙、丙相互吸引,则甲、丁一定相互排斥 B.如果乙、丙相互排斥,则甲、丁一定相互吸引 C.如果甲、丙相互吸引,则乙、丁一定相互吸引 D.如果甲、丙相互排斥,则乙、丁一定相互排斥 8.如图所示的电路图,下列说法中不正确的是(  ) A.只闭合S1,L1、L2串联 B.只闭合S2,L2、L3串联 C.只闭合S2、S3,只有L3亮 D.同时闭合S1、S2、S3,L1、L2、L3均发光 二、多选题 9.在如图所示的电路图中,下列说法正确的是(  ) A.同时闭合S1和S2时,L1和L2并联 B.只闭合S3时,L1和L2串联 C.同时闭合S1、S2和S3时,电源短路,可能烧坏用电器和电源 D.同时闭合S1和S3,L1被短路,只有L2工作 10.如图是甲、乙、丙三个相同质量的小球静止时的相互作用。已知甲带正电,甲、乙两球间的引力为F1,乙、丙两球间的引力为F2,则下列判断正确的是(  ) A.乙可能带负电、丙可能不带电;F1<F2 B.乙可能不带电、丙带正电;F1>F2 C.乙可能带负电、丙可能带正电;F1>F2 D.乙可能不带电、丙带正电;F1<F2 11.如图,将丝绸与玻璃棒相互摩擦后,用该玻璃棒接触一个不带电的验电器,验电器箔片张开,玻璃棒和验电器之间会形成瞬时电流,下列说法正确的是(  ) A.玻璃棒与丝绸相互摩擦时正电荷发生了转移,从而使丝绸带电 B.箔片张开是由于同时带了同种电荷,互相排斥形成的 C.电流是由正电荷定向移动形成的 D.该瞬时电流的方向是从玻璃棒到验电器 12.如图所示的电路,下列判断正确的是(  ) A.闭合开关S1、S3,断开开关S2时,灯L1、L2串联 B.闭合开关S2,断开开关S1、S3时,灯L1、L2并联 C.闭合开关S1、S2,断开开关S3时,灯L1不亮、L2亮 D.同时闭合开关S1、S2、S3时,电源短路 13.如图所示的电路,下列判断正确的是(  ) A.闭合开关Sl、S3, 断开开关S2时,灯Ll、L2并联 B.闭合开关S2, 断开开关Sl、S3时,灯Ll、L2串联 C.闭合开关Sl、S2, 断开开关S3时,灯Ll亮、L2不亮 D.同时闭合S1,S2,S3会造成电源被短路 14.如图所示电路中,闭合开关后,A1的示数为1A,A2的示数为1.2A,A的示数为1.8A.则下列说法正确的是(  ) A.电流表A1测量的是L2和L3的总电流 B.电流表A2测量的是L1和L2的总电流 C.L2的电流为0.4A D.L3的电流为0.8A 15.如图甲所示是高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线,可以用如图乙所示的“测量仪”把它们区分开。小华将A、B连在一起时,小明将“测量仪”连接在X、Z两端,灯泡发光;小华将B、C连在一起时,小明将“测量仪”连在X、Y两端,灯泡发光。则(  ) A.C和Y是同一根电线 B.A和X是同一根电线 C.B和X是同一根电线 D.C和Z是同一根电线 16.部分物质的原子核对核外电子束缚能力的强弱如表所示,小明同学将与丝绸摩擦后的玻璃棒靠近悬挂的轻质小球,发现轻质小球被吸引,如图所示,下列说法正确的是(  ) 原子核对核外电子的束缚能力:弱强 玻璃 毛皮 丝绸 纸 金属 硬橡胶 涤纶 硬塑料 A.玻璃棒一定带正电 B.小球一定带负电 C.摩擦时玻璃棒失去电子 D.摩擦时玻璃棒得到了电子 三、填空题 17.在电源的外部,电流的方向是从电源的   极流向   极。 18.用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管的一端,吸管被排斥,则吸管带   电。 19.教室里的四盏荧光灯,由一只开关控制,任一盏损坏后,另外三盏正常发光,则四盏荧光灯间的连接时   联,开关与四盏荧光灯间的连接是   联. 20.搭出租车时,小丽的手在刚触车门时被“电”了一下,这是因为汽车在行驶过程中与空气   而带电引起的;小丽坐在车上,闻到车内弥漫着消毒水气味,这是分子的   现象;汽车行驶过程中,司机突然紧急刹车,司机和小丽会   (选填“保持不动”、“向前倾”或“向后仰”)。 21.在干燥的天气里,用塑料梳子梳头,发现头发会随着梳子飘起来,同时越梳头发越蓬松,前者表明摩擦后的头发与梳子带上了   (选填“同”或“异”)种电荷,后者说明头发带同种电荷而相互   。 22.冬天,浴室内的淋浴头可根据需要喷出热水和冷水,淋浴头内热水管和冷水管的水路类似于电路中的   (选填“干”或“支”)路,淋浴头既可以出热水也可以出冷水,还可以同时出热水和冷水,混合成温水,这种连接方式相当于电路中的   (选填“串联”或“并联”),水流相当于电路中的   。 23.如图所示电路,只闭合开关S2, 灯泡L1、L2组成   电路;若只闭合开关 S2和 S3,则发光的灯泡是    (填“L1”“L2”或“L1和L2”)。为了电路安全,开关S1和S2    (选填“能”或“不能”)同时闭合。 24.如图所示,要使L1和L2组成并联电路的做法是:将   断开,将   闭合。当   闭合时,电路会发生短路,损坏电源。 25.如图所示,开关S闭合后,发现两只电流表的指针恰好偏转到同一位置,若通过的电流为,则电流表示数是   A。 四、实验探究题 26.如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图: (1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是   的(填“相同”或“不相同”). (2)下表是某同学实验中的一组数据: 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是   ,造成错误的原因是   . (3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是    A. 通过灯泡的电流小; B. 灯泡的灯丝断了 C. 灯丝的电阻小; D. 小灯泡靠近负极. 27.为了探究并联电路的电流规律,小明同学设计了如图甲所示的电路进行实验。 (1)图乙实物图中,闭合开关,电流表测量图甲中   处电流(选填“A”、“B”或“C”); (2)在闭合开关前,电流表的指针(实线箭头为指针)出现了如图丙所示的情况,出现该现象的原因是   ; (3)在排除故障后,电流表测量C处电流的示数如图丁所示,则电流表的示数为   A; (4)小明接着测量A、B两处电流并把数据记录在表中,如下表所示。他便得出结论:在并联电路中,   ;同组的小红同学认为实验次数太少,应该   ; A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流Ic/A 第一次测量 0.66 0.42 (5)他们按照上面的操作重复做了几次实验,得到了多组数据,其目的是_________; A.多次测量求平均值,减小误差 B.寻找普遍规律,避免偶然性 五、计算题 28.请在图中根据标出的电流方向,从电池组、电流表、电压表三个元件符号中选出两个,并分别填入电路的空缺处.填入后要求: (1)闭合开关,小灯泡L1和L2都能发光; (2)小灯泡L1和L2并联连接. 29.如图所示,开关S闭合后,电流表A1、A2的示数分别是1.2A和1A,则通过L1的电流多大? 30.在图甲所示的电路中,当开关S闭合后,电流表A1和A2的示数均如图乙所示,计算通过灯L1和灯L2的电流。 六、作图题 31.某档案馆的保密室进出门有下列要求:甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙(S甲、S乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙)使灯亮才能进入保密室;而馆长只要用自己的钥匙(S长表示馆长的钥匙)使灯亮就可以进入保密室。请设计电路,完成虚线框中的部分电路图 32.在如图所示的实物电路中,请用笔增加一根导线,使三个灯泡并联。 33.根据如图甲所示的实物连线图,请在乙图的方框中画出对应的电路图.(要求连线要横平竖直,尽量使电路图简洁美观) 七、综合题 34.(1)锂离子电池充电时,电池相当于   (选填“用电器”或“电源”); (2)请你观察如图所示的小灯泡的结构,要使小灯泡发光,请在图中完成电路连接   ; (3)如图所示是未完成连接的实物电路,请用笔画线代替导线完成该电路连接。要求:两灯并联,开关S同时控制两灯,电流表测量干路电流,导线不能交叉   。 35.如图甲所示是一款消防应急照明灯,图乙是其简化原理图,虚线框中有两只应急灯泡L1、L2(未画出),当外部电源能供电时应急灯不亮,外部电路停电时应急灯正常发光。 (1)当外部电源有电,开关S与触点   (选填“1”或“2”)接触,指示灯发光,此时蓄电池相当于   (选填“电源”或“用电器”); (2)当外部电源停电时,开关S与另一触点接触。将一只应急灯从灯座上卸下,另一只应急灯仍发光,说明L1、L2是   联的。 36.小刚和小强在组成串、并联电路的实验中。 (1)小刚连接了如图所示电路,如果合上开关,两个灯泡都将    (选填“不会发光”或“会被烧坏”),出现     (选填“断路”或“短路”)现象; (2)小刚想将电路全部拆散,重新连接。小强认为只需拆除c这一根导线,就能成为两灯     (选填“串联”或“并联”)的正确电路; (3)小强认为,在小刚连接的电路中,如果将e导线的F端移接到     端或     端,电路就能成为两灯并联的正确电路了。 答案解析 1.【答案】C 2.【答案】B 【解析】【解答】解:A、布笔袋是布制成,干布是绝缘体.A符合题意. B、铅笔芯是石墨制成的,石墨是导体.B符合题意. C、橡皮擦是橡胶制品,是绝缘体.C不符合题意. D、塑料尺是塑料制品,是绝缘体.D不符合题意. 故答案为:B. 【分析】容易导电的物体是导体,不容易导电的物体是绝缘体,其中铅笔芯容易导电. 3.【答案】C 【解析】【解答】解:A、电路中存在大量自由电子不能形成电流,必须让自由电子发生定向移动才能形成电流,故A错误; B、电路中有足够大的电压,还必须是闭合回路,才能得到持续电流,故B错误; C、电路中有电源,还必须是闭合回路,才能得到持续电流,故C正确; D、电路中有电源,有灯泡,只要不是闭合电路,就不能得到持续电流,故D错误。 故选C。 【分析】电压使电路中的电荷发生定向移动,形成电流.而电源是提供电压的装置.电路中获得持续电流的条件:一是必须有电源;二是电路必须是闭合回路。 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】A 【解析】【解答】解:电流表接入电路中,电流要从正接线柱入,负接线柱出;但本应使用“+”和“0.6”两接线柱,说明电流较小,使用小量程,若使用大量程,会使指针的偏转角度太小,测量结果误差太大.A符合题意 故答案为:A. 【分析】若使用大量程,会使指针的偏转角度太小,测量结果误差太大,电流表有两个量程,要根据测量对象选取合适的量程, 7.【答案】B 【解析】【解答】图中,甲、乙相互排斥,甲乙一定带同种电荷,丙丁相互吸引,可能带异种电荷,也可能一个带电,一个不带电。 A.若乙、丙相互吸引,乙一定带电,丙可能带电荷,也可能不带电,丁不确定带电情况,不能确定甲丁之间是相互排斥还是相互吸引,故A错误; B.若乙、丙相互排斥,甲乙丙带同种电荷,丁可能带异种电荷,也可通不带电,甲、丁一定相互吸引,故B正确; C.若甲、丙相互吸引,甲一定带电,丙可能带异种电荷,可能不带电,不能确定丁带电情况,无法确定相互排斥还是相互吸引,故C错误; D.若甲、丙相互排斥,则甲乙丙都带同种电荷,丁可能带异种电荷,也可能不带电,甲、丁一定相互吸引,故D错误。 故选B。 【分析】电荷间同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;带电体可以吸引轻小物体。 8.【答案】D 9.【答案】A,B 【解析】【解答】A、据图分析, 同时闭合S1和S2时,L1和L2并联 ,A正确; B、 只闭合S3时,L1和L2串联 ,B正确; C、 同时闭合S1、S2和S3时,用电器短路,可能烧坏电源 ,C错误。 D、 同时闭合S1和S3,L1被短路,只有L1工作 ,D错误; 综上选AB 【分析】根据电路的串并联、电路的三种状态识别选项。 1、电路的串并联:串联:电路元件首位相连,并联:电路元件首首相连,尾尾相接,开关在干路上控制整个电路的通断,开关在支路上控制单个支路的通断; 同时闭合S1和S2时,L1和L2并联 , 只闭合S3时,L1和L2串联 ; 2、电路的三种状态:断路:电路中存在接触不良、或者损害电路中无电流;短路:电路中电流直接连接在用电器两端,用电器无电流,通路:电路正常工作;同时闭合S1、S2和S3时,用电器短路,可能烧坏电源,同时闭合S1和S3,L1被短路,只有L1工作 10.【答案】A,D 11.【答案】B,D 12.【答案】C,D 【解析】【解答】A.闭合开关S1、S3,断开开关S2时,灯L1、L2是并联,A不符合题意; B.闭合开关S2,断开开关S1、S3时,灯L1、L2是串联,B不符合题意; C.闭合开关S1、S2,断开开关S3时,灯L1被短路不亮、L2亮,C符合题意; D.同时闭合开关S1、S2、S3时,电源正负极接通,电源短路,D符合题意。 故答案为:CD。 【分析】各用电器顺次连接是串联电路,用电器并列连接是并联电路;导线将电源两极连接,电源短路。 13.【答案】A,B,D 14.【答案】A,B,C 15.【答案】A,C 16.【答案】A,C 17.【答案】正;负 【解析】【解答】在电源的外部,电流从电源的正极流向电源的负极。 故答案为:正;负。 【分析】电池的外部,电流从正极流向负极。 18.【答案】正 【解析】【解答】用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,将其靠近吸管的一端后,吸管被排斥,则由同种电荷相互排斥可知,吸管也带正电。 【分析】玻璃棒和丝绸摩擦后带正电;同种电荷相互排斥。 19.【答案】并;串 【解析】【解答】因为教室里的四盏荧光灯,由一只开关控制,任一盏损坏后,另外三盏正常发光,因此这四盏荧光灯间的连接为并联连接; 开关与四盏荧光灯间的连接方式为串联连接,这样才能实现有效控制. 故答案为:并;串. 【分析】家庭电路中各用电器都是并联的,开关和它控制的用电器是串联的. 20.【答案】摩擦;扩散;向前倾 【解析】【解答】汽车在行驶过程中与空气摩擦,产生摩擦起电现象,从而带了电,所以手刚触车门就被“电”了一下。 闻到车内弥漫着消毒水气味,这是因为分子的无规则运动,消毒水分子扩散到空气中的缘故。 汽车行驶过程中,司机突然紧急刹车,司机和小丽由于惯性要保持原来的运动状态,会向前倾。 【分析】用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电;扩散现象说明分子在永不停息地做无规则运动;物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。 21.【答案】异;排斥 【解析】【解答】用塑料梳子梳头,梳子与头发相互摩擦而带上电荷,且带上了异种电荷,异种电荷相互吸引,头发会随梳子飘起; 头发越梳越蓬松,是头发间带上了同种电荷,同种电荷相互排斥而蓬松。 故第1空填:异;第2空填:排斥。 【分析】不同物体相互摩擦,实现电子转移而带电,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 22.【答案】支;并联;电流 23.【答案】串联;L2;不能 【解析】【解答】图中,只闭合开关S2,电流依次经过 灯泡L1、L2,组成串联电路;只闭合开关S2和S3,S3将L1短路,灯泡L2发光;开关S1和S2同时闭合,导线直接连接在电源两端,电源短路,不能同时闭合。 【分析】各用电器顺次连接,是串联电路;导线和用电器并联,用电器被短路;导线直接连接在电源两端,电源短路。 24.【答案】S2;S1、S3;S2、S3 25.【答案】1 26.【答案】不同;1.5;选用小量程却按大量程读数了;C 27.【答案】(1)A (2)没有对电流表调零 (3)0.24 (4)干路里的电流等于各支路中电流之和;换用不同规格的灯泡多次实验 (5)B 28.【答案】(1)解:如果电源在左侧,根据电流方向可知,下端必须为正极; 若右端为电流表则灯泡L2短路、灯泡不发光,若右端为电压表则两灯泡串联,不符合题意. (2)电源应位于右端,且下端为正极; 若左端为电压表则灯泡L1不发光、不符合题意;左端为电流表,两灯泡并联、且都发光,符合题意. 故答案如下图所示: . 【解析】【分析】电源位于右端,左端为电流表时,闭合开关,两灯光并联,都能正常发光;根据电流方向确定电源的正负极 . 29.【答案】解:由图可知两灯泡并联,且A1、A2分别测量干路电流和L2的电流,由并联电路电流规律得L1的电流为1.2A-1A=0.2A 答:L1的电流为0.2A。 【解析】【分析】并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。 30.【答案】解:由图可知,电流表A1测得是干路总电流,故其量程选择的是0-3A,A2测得是支路电流,故其量程选择的是0-0.6A,故电流表A1的示数是2.5A,电流表A2的示数是0.5A;电流表A2测的是灯泡L1的电流,故通过灯L1的电流是0.5A;通过灯泡L2的电流I=2.5A-0.5A=2.0A 【解析】【分析】根据电流表的位置和并联电路电流规律判断电流表的量程,干路上的电流表选用较大量程根据指针位置读数,支路上的电流表选用较小量程,读出电流表的示数,利用干路电流和支路电流差计算另一支路电流的大小。 31.【答案】 32.【答案】 33.【答案】解:由实物图知:闭合开关,电流从电源正极出发,分为两支:一支经开关S2、灯泡L2、开关S1回到负极;另一支经灯泡L1、开关S1回到负极.所以两只灯泡并联,开关S1在干路,控制两只灯泡;开关S2在灯泡L2支路,控制L2.电路图如图所示。 【解析】【分析】本题考查学生设计电路的能力。串联:把电路元件逐个顺次连接起来的电路,叫串联电路,串联电路用电器相互影响。 并联:把电路元件并列地连接起来的电路,叫并联,并联电路中各个支路是互不影响的。 34.【答案】用电器;; 35.【答案】(1)1;用电器 (2)并 【解析】【解答】(1)由电路图可知,外部电源有电时,开关S与1接触,指示灯工作,外部电源给蓄电池充电;当蓄电池充电时,蓄电池相等于用电器,将电能转化为化学能储存起来。 (2)将应急灯中的任一个灯泡断开,另一个灯泡仍然发光,说明两灯泡工作时互不影响,所以L1、L2是并联的。 【分析】(1)用电器中有电流通过,用电器才能工作;消耗电能的是用电器; (2)各用电器并列连接,是并联电路。 36.【答案】不会发光;短路;串联;C;E 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第十五章 电流和电路 预习衔接.培优卷-2025-2026学年九年级上学期物理人教版(2024)
1
第十五章 电流和电路 预习衔接.培优卷-2025-2026学年九年级上学期物理人教版(2024)
2
第十五章 电流和电路 预习衔接.培优卷-2025-2026学年九年级上学期物理人教版(2024)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。