1.1 长度和时间的测量 自习案--2025-2026学年人教版物理八年级上学期

第1章 机械运动 1.1 长度和时间的测量 自习案 学习寄语:愿你们用尺子丈量世界的精准，用秒表记录时光的足迹，在每一次测量中，感受严谨带来的力量，让每一个数据都成为探索物理的坚实基石。 学习链接: 1.当你用刻度尺测量铅笔长度时，首先要观察刻度尺的零刻度线、量程和______（填“分度值”或“材质”） 。 2.你在体育课上跑1000米，老师用______________（填“秒表”或“体温计” ）记录你的跑步时间。 3.要测量物理课本一张纸的厚度，由于一张纸太薄难以直接测量，这时可以采用________________（填“累积法”或“平移法”），测量多页纸厚度再求平均值 。 学习情境: 生活中我们常通过________直接判断物体的长短。图1.1-1中的两根小棒中_____(上面|下面)的那个较长,先看看，再用尺子量一量。我们的感觉往往是____________(不可靠|可靠)的.在生产生活和科学研究中，经常要比较_________的远近、_________的长短、温度的_________……人们常常用自己的感觉器官去感知外界的情况。但是，仅凭感觉去判断，不一定_________，更谈不上_________。为了正确地认识周围的世界，_________地把握事物的特点，人们发明了许多_________和_________,能够帮助我们进行准确的_________。______、_________、_____________等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。 学习目标: 1.能说出长度和时间的基本单位，会进行单位间的简单换算（如米与厘米、秒与分钟）。 2.学会正确使用刻度尺测量物体长度，能规范记录测量结果（包括数值和单位）；学会用秒表测量时间，掌握基本操作方法。 3.了解测量过程中存在误差，知道减小误差的常用方法（如多次测量求平均值），能区分误差与错误。 学习过程: 任务一:ID长度的单位 1. 测量任何物理量都必须首先规定它的_________。长度的基本单位是我们在小学已经学过的______。物理量的单位有国际通用的_________，在国际单位制中，米的符号是______。成年人走两步的距离大约是_______m,课桌的高度大约是________。 2. 比米大的单位有_________(_____),比米小的单位有_________(____)、_________(_____)、_________(mm)、_________(μm)、_________(nm)等。它们同米的关系是 1km=_______m=_____m;1dm=______m=_______m;1cm=________m=_______m;1mm=________m=_______m 1μm=____________m=______m;1nm=____________m=______m 3. ※在进行单位换算时,要注意以下几点:(1)单位之间的换算，不仅仅是数值参与运算，且单位也同时参与运算:(2)换算过程中,不要再写上原单位，只写目标单位；(3）明确原单位与目标单位之间的进率。可简记为:数不变，单位换，乘进率，进行算。比如2.5μm=2.5X10-6m，不能写成2.5μm=2.5pmX10-6m,因为1μm=10-6m，所以2.5μm应理解成2.5个1μm，即2.5μm=2.5X10-6m。 4. 长度、时间等可定性或定量描述的属性称为__________。测量物理量的过程实际上是_________的过程，就是将一个待测的物理量与一个_________的标准量进行比较，这个标准量就是_________。 5. 国际单位制——长期以来，世界上不同地区(甚至同一地区的不同年代)选定的测量标准各不相同。例如，测量长度时，我国过去采用的单位是“_____”(古代的“____”与现代的“____”也不一样),一些欧洲、美洲国家采用的单位是“________”。这样，同一个物体的长度用不同的单位来表示，国际交流就会很不方便。人们逐渐认识到，应当选取自然界中比较________、世界各国都能接受的事物作为测量________。鉴于这种认识，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，称之为________________,推荐各国使用。目前世界上大多数国家和地区已经采用国际单位制，我国的法定计量单位也是以国际单位制为基础制定的。在国际单位制的基本单位中，长度的单位是____，时间的单位是____。国际单位制还规定了其他基本单位,如________________________________。 任务二:ID长度的测量 6. 为了准确测量长度，人们设计、制造出了各种测量长度的工具。如图是一些常用的测量长度的工具。仔细观察你自己的刻度尺，回答下面的问题。(有时用________来表示测量工具测量的范围。量程是测量范围上限和下限的差。使用任何一种测量工具时，都要首先了解它测量的________和________) (1)它的零刻度线在哪里? ___________________________ (2)它能测量的范围是多少?___________________________ (3)它的分度值(相邻两刻度线之间的长度，它反映了刻度尺的精确程度)是多少?_________________ 7. 我们可以根据测量的________选择不同的测量工具。例如，如果我们要测量家里门窗的长度或宽度，就可以选用________来测量；如果要精确测量螺母的尺寸，就可以选用精确度比较高的测量工具进行测量，如________________(如图)等。 8. 用刻度尺测量长度——刻度尺的使用看似简单，但是一些基本的使用_________却是非常重要的。通过练习使用刻度尺可以发现，正确地使用刻度尺要注意以下几点。(1)正确_________刻度尺：零刻度线_________被测物体的一端，有刻度线的一边要_________被测物体且与被测边保持_________(图1.1-4甲),不能_________(图1.1-4乙)。(2)读数时，视线要_________刻度线，如图1.1-5所示。(3)记录时，不但要记录数值，还必须注明测量_________，没有单位的记录是没有意义的。 9. ※刻度尺的使用口诀：观察量分零(即观察________、____________、_________________):根据需要选[即按测量要求(量程、分度值）选择刻度尺]:紧贴平行放(即刻度尺有刻度线的一边要________被测物体，平行放置）；估读带单位(即必须且只能________到分度值的下一位并带上__________)。长度的精确测量中，需要估读到分度值下一位，若被测长度刚好正对刻度线，则估计值是零，也一定要写出来。 10. 测量作业本和课本的长度、宽度及厚度，将测量结果填入下表。 11. 一些长度或距离,请进行单位换算. 链球菌半径 （3-5）×10-7m=__________nm 珠穆朗玛峰海拔 8848.86m=_________km 人头发丝直径 约7×10-5m=____________mm 地球半径 6.4×106m=_________km 一张纸厚度 约10-4m=____________mm 太阳半径 7.0×108m=_________km 我国铁路标准轨距 1.435m=____________cm 日地平均距离 1.5×1011m=_________km 12. ※人体的某些部位可以作为“尺”，用来估测长度:1庹(念tuo,成年人两臂侧平伸直时两中指间的距离）约为1.7____;1拃(念zhă，张开手时拇指尖到中指尖之间的距离）约为20____；步幅（走路时，两脚尖之间的距离）约为0.5____，正常成年人手掌宽约为1____，小指宽约为1____。 任务三:ID时间的测量 13. 像长度一样，时间也是我们经常要测量的量。测量时间也要先规定它的________。很久以前人类就以地球自转一周的时间作为时间单位，称之为____________。在国际单位制中，时间的基本单位是________,符号是____。时间单位还有________(____)、________(____)等，它们之间的关系是1h=60____;1min=____ s;1h=________s 14. 在古代，人们用________、________(图1.1-6)、________等计时仪器来测量时间。在现代生活中，我们通常使用____、____来测量时间；在运动场和实验室，经常用________来测量时间(图1.1-7)。随着科学技术的发展，人们还制造出了更精确的计时仪器，如________________。它的精确度非常高，上千万年误差不超过____s。 15. ※机械停表(1)实验室里常用的计时工具是停表（机械停表和电子停表）如图1.1-7所示是机械停表的表盘。在它的正面是一个大表盘，上方有小表盘。秒针沿____表盘转动，分针沿____表盘转动。(2)机械停表的读数大盘：秒针转一圈的时间通常有____s和____s两种，分度值对应的也有两种：一种是____s，另一种是____ s。机械停表的读数为小盘的________数加上大盘的____数。先读小盘的读数，它的单位是________，看上面的示数可知每分钟分为前半分钟和后半分钟，要注意看它是指向哪半分钟。接看读大盘的读数，它的单位是____，如果是____半分钟就读0~30 s，若为____半分钟则读31~60 S。 16. 练习使用秒表。按动秒表上的按钮，观察________(或数字)的变化，了解秒表的使用方法。你脉搏跳动10次所用的时间是___s;正常行走时，你每迈一步所用的时间是___s。 17. 一些时间 最短的激光脉冲 约10-17s 地球自转的周期 8.6×104s=________h μ子的寿命 约10-6s 地球公转的周期 3.2×107s=________年 钟摆的周期 1s 地球的年龄 1.4×1017s=________年 百米赛跑的世界纪录 9.58s 质子的寿命 约1039s=________h 18. 时刻与时间的区别——时间为两个时刻之间的间隔。例如，小明7：00从家里出来，8：00到了学校，那么，7：00和8：00为两个________，小明从家到学校所用________为1h。 任务四:ID误差 19. 在测量长度、时间以及其他物理量时，受所用________和测量________的限制，测量值与真实值之间总会有________，这就是________。我们不能________误差，但应尽量________误差。____多次测量求________值、选用________的测量工具、改进测量________，都可以减小误差，但不能________误差。误差不是错误。测量错误是由于____________仪器的使用规则、读数时________等造成的，是不该发生的，是能够________的。 夯实练习 1.下列对长度和时间的估测最符合实际的是（ ） A.成年人走路时每一步的距离大约是75cm B.正常人每分钟脉搏跳动次数为100次以上 C.课桌的高度大约是0.75dm D.物理书的纸张厚度约1mm 2.下列单位换算过程正确的是（ ） A.2m=2m×100cm=300cm B.2m=2m×100=200cm C.2m=2×10cm=20cm D.2m=2×100cm=200cm 3.关于误差的说法中正确的是（ ） A.选用精密仪器进行正确测量，就可以避免误差的产生 B.多次测量求平均值可以减小由估读引起的误差 C.错误其实只是一种比较大的误差而已 D.随着科技的发展，技术的进步，以后测量误差可以消除 4.使用刻度尺测量长度时，不正确的说法有（ ） A.首先要观察零刻度线在哪里 B.要观察刻度尺的量程和分度值 C.必须要从刻度尺的0刻度量起 D.要估读到分度值的下一位 5.下列测量长度中，正确的操作是（ ） 6.小明用刻度尺测出一个物体的长度为152.5mm，下面物体中最接近这个数值的是（ ） A．一个中学生的身高 B．一本练习本的宽度 C．物理课本的厚度 D．两间教室的长度 7.下列各过程经历的时间最接近1s的是（ ） A．人眨一下眼睛所用的时间 B．完整做一次眼保健操所用的时间 C．人在安静时脉搏跳动一次所用的时间 D．人步行5m路程所用的时间 8.一把刻度尺受热膨胀变长，用这把尺子测量长度时，所得数据比标准刻度尺测到的数据（ ） A．小一些     B．大一些     C．相同     D．无法确定 9.某同学用分度值为1mm的刻度尺对同一书本的长度测量了5次，结果分别是：18.40cm、18.42cm、18.74cm、18.43cm、18.41cm，则这本书的长度应该取（ ） A．18.42cm B．18.48cm C．18.43cm D．18.415cm 10.给下列测量数据填上适合的单位： （1）教室的高度约300____________；（2）张凤同学百米跑的成绩是14.9____________。 11.张凤同学在一次测量中，多次用同一把刻度尺测量同一物体的长度，记录数据如下:2.25cm;2.27cm;2.25cm;2.75cm。这个物体的长度最接近真实值的长度是____________。 12.新冠肺炎肆虐全球，它是由一种病毒引起的，病毒非常小，目前发现的最大的是痘病毒直径约300nm,合_______________m；最小的是圆环病毒直径17nm。 13.张凤和李凰用刻度尺测量同一物体的长度，测量过程与方法都正确，但是结果不同。张凤测量的结果是5.38cm；李凰的结果是5.4cm。造成这一现象的原因是______________________________；_________的测量结果更精确，所用刻度尺的分度值是_______________。 14.一个木块的长度是3.25cm，其中准确值是_______________cm;估计值是_______________cm。 15.一刻钟等于__________________min,合_______________s。 16.下图中物体的长度是_____________________。 17.下图中，A尺的示数是_______________；B尺的示数是_______________。精密程度较低的是______尺。 18.下图中所显示的时间__________________min_______________s；合____________ s。 19.圆环的外径是_______________cm,合_____________________mm。 20．指出下图中测量长度时的错误操作： ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 答案 1.A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.B 7.C 8.A 9.A 10.【答案】（1）cm；（2）s 11.【答案】2.76cm 12【答案】3×10-7 13.【答案】所用刻度尺的分度值不同；张凤；1mm 14.【答案】3.2；0.05 15.【答案】15；900 16.【答案】1.84cm(1.81—1.85cm均可) 17.【答案】2.20cm；2.25cm；B 18.【答案】3；38.5；218.5 19.【答案】2.90；29.0 20．【答案】（1）刻度尺的0刻度没有与被测物体的一端对齐；（2）使用较厚的刻度尺，没有使刻度面紧贴被测物体；（3）读数时视线没有与刻度线正对。 学科网（北京）股份有限公司 $$