精品解析：广西贵港市桂平市第一中学等部分学校2024-2025学年高二下学期期中教学质量检测生物试题

2025年春季学期高中二年级期中教学质量检测 生物学试题 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1、2，选择性必修3第1章~第2章。 一、选择题：本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 水华是淡水水体富营养化引起其中的蓝细菌、绿藻等生物异常增殖的一种现象。下列有关蓝细菌和绿藻的共同点的叙述，正确的是（ ） A. 都有核糖体 B. 都含有细胞膜、细胞质和细胞核 C. 都能在叶绿体中进行光合作用 D. DNA都和蛋白质结合形成染色体 【答案】A 【解析】 【分析】蓝细菌是原核细胞，没有以核膜为界限的细胞核，绿藻是真核细胞，有以核膜为界限的细胞核。 【详解】A、核糖体是细胞生物共有的细胞器，蓝细菌属于原核生物，绿藻属于真核生物，它们都有核糖体，用于合成蛋白质，A正确； B、蓝细菌是原核生物，没有成形的细胞核，只有拟核；绿藻是真核生物，有细胞核，二者都含有细胞膜、细胞质，B错误； C、蓝细菌是原核生物，没有叶绿体，但是蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素等光合色素，能进行光合作用；绿藻是真核生物，含有叶绿体，在叶绿体中进行光合作用，C错误； D、蓝细菌是原核生物，其 DNA 是裸露的，没有和蛋白质结合形成染色体；绿藻是真核生物，细胞核中的 DNA 和蛋白质结合形成染色体，D错误。 故选A。 2. 下列关于核酸的化学组成及功能的叙述，正确的是（ ） A. 蓝细菌含有DNA和RNA，以DNA或RNA作为遗传物质 B. 是否含有胸腺嘧啶或尿嘧啶是DNA与RNA的唯一区别 C. 核苷酸排列顺序多种多样，可以储存大量遗传信息 D. 病毒无细胞结构，也不含有核酸，不能独立完成生命活动 【答案】C 【解析】 【分析】细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成。 【详解】A、蓝细菌是原核生物，含有 DNA 和 RNA，但细胞生物的遗传物质是 DNA，不是 RNA，A错误； B、DNA 与 RNA 在化学组成上的区别除了是否含有胸腺嘧啶（T）或尿嘧啶（U）外，还有五碳糖不同，DNA 中的五碳糖是脱氧核糖，RNA 中的五碳糖是核糖，B错误； C、核苷酸的排列顺序多种多样，不同的排列顺序可以储存大量不同的遗传信息，C正确； D、病毒无细胞结构，但含有 DNA 或 RNA 一种核酸，不能独立完成生命活动，必须寄生在活细胞内，D错误。 故选C。 3. 抗体是由2条相同的H链和2条相同的L链通过链间二硫键连接而成的。抗体分子可分为如图所示的恒定区（C区）和可变区（V区）两部分。抗体通过V区结合抗原；在同一个物种中，不同抗体的C区都具有相同的或几乎相同的氨基酸序列。下列分析正确的是（ ） A. 主要是C区的氨基酸序列决定了抗体的特异性 B. 抗体的空间结构与C区氨基酸的排列顺序无关 C. H链与L链连接时发生了氨基与羧基的脱水缩合 D. 抗体可以体现出蛋白质具有免疫防御的功能 【答案】D 【解析】 【分析】抗体是由2条相同H链和2条相同的L链通过链间二硫键连接而成的结构，即含有4条肽链。抗体和抗原可发生特异性结合。 【详解】A、C区是恒定区，抗体通过V区结合抗原，所以是V区的氨基酸序列决定了抗体的特异性，A错误； B、抗体的空间结构主要是与V区（可变区）中氨基酸的种类、数目和排列顺序不同所致，但也与C区有关系，B错误； C、根据题意可知抗体是由2条相同的H链和2条相同的L链通过链间二硫键连接而成的结构，所以H链与L链连接时未发生氨基与羧基的脱水缩合，C错误； D、抗体是一种由浆细胞分泌的免疫球蛋白，抗体的化学本质都是蛋白质，能与抗原发生特异性结合，可以体现出蛋白质具有免疫防御的功能，D正确。 故选D。 4. 下图是小肠上皮细胞吸收和释放铜离子的示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A. 细胞以协助扩散的方式吸收铜离子 B. 膜蛋白1可转运铜离子和其他离子 C. 细胞释放铜离子需要消耗能量 D. 细胞释放的铜离子直接进入血浆 【答案】C 【解析】 【分析】物质跨膜运输的方式包括自由(简单)扩散、协助(易化)扩散和主动运输，自由扩散是从高浓度向低浓度运输，不需要载体和能量；协助扩散是从高浓度向低浓度运输，需要载体，但不消耗能量；主动运输是从低浓度向高浓度运输，需要载体协助，也需要消耗能量。胞吞和胞吐：大分子物质进出细胞的方式，不需要载体，但需要能量，体现了细胞膜的流动性。 【详解】A、观察可知，铜离子进入细胞是逆浓度梯度进行的，协助扩散是顺浓度梯度运输，所以细胞是以主动运输的方式吸收铜离子，A错误； B、膜蛋白具有特异性，膜蛋白 1 作为运输铜离子的载体，一般只能转运铜离子，不能转运其他离子，B错误； C、从图中看到细胞释放铜离子是通过胞吐的方式，胞吐过程需要消耗能量，C正确； D、小肠上皮细胞释放的铜离子先进入组织液，再进入血浆，而不是直接进入血浆，D错误。 故选C。 5. 现有染色体组成为XXY的患红绿色盲的男孩，其父母均为红绿色盲患者。若其父亲或母亲在减数分裂产生生殖细胞时仅发生了一次异常，则下列有关该男孩患病原因的分析，错误的是（ ） A. 该男孩的两个色盲基因可能均来自父亲 B. 该男孩的两个色盲基因可能均来自母亲 C. 可能是其父亲的初级精母细胞减数分裂Ⅰ异常导致的 D. 可能是其母亲的次级卵母细胞减数分裂Ⅱ异常导致的 【答案】A 【解析】 【分析】色盲基因位于X染色体上，属于隐性遗传病（假设相关基因为b）；现有染色体组成为XXY的色盲男孩，其基因型为XbXbY，若父母表现型均正常，基因型为XBXb×XBY；若父母均为色盲患者基因型为XbXb×XbY。 【详解】A、红绿色盲是伴 X 染色体隐性遗传病，设相关基因为b。父亲的基因型为XbY，若父亲产生生殖细胞时发生异常，在减数第一次分裂后期同源染色体未分离，会产生XbY的精子，母亲基因型为XbXb，产生Xb的卵细胞，结合后形成XbXbY的个体，但父亲只有一个Xb基因，不可能给子代提供两个色盲基因，A错误； B、母亲基因型为XbXb，若母亲在减数第二次分裂后期，着丝点分裂后两条含b基因的X染色体未分离，会产生XbXb的卵细胞，父亲产生Y的精子，结合后可形成XbXbY的个体，此时该男孩的两个色盲基因均来自母亲，B正确； C、若父亲的初级精母细胞减数分裂 Ⅰ 异常，同源染色体X和Y未分离，产生XbY的精子，与母亲产生的Xb卵细胞结合，可形成XbXbY的个体，C正确； D、若母亲的次级卵母细胞减数分裂 Ⅱ 异常，两条含b基因的X染色体未分离，产生XbXb的卵细胞，与父亲产生的Y精子结合，可形成XbXbY的个体，D正确。 故选A。 6. 果蝇的裂翅（H）对正常翅（h）为显性，且基因型为HH的果蝇胚胎会死亡。现有某裂翅果蝇种群，让该种群内的个体随机交配，F1的表型及比例为（ ） A. 裂翅∶正常翅=1∶1 B. 裂翅∶正常翅=2∶1 C. 裂翅∶正常翅=3∶1 D. 裂翅∶正常翅=5∶1 【答案】B 【解析】 【分析】已知果蝇的裂翅（H）对正常翅（h）为显性，且基因型为 HH 的果蝇胚胎会死亡。这意味着裂翅果蝇的基因型只能是 Hh。 【详解】因为亲代裂翅果蝇基因型都为 Hh，产生的配子中 H 的频率为 1/2，h 的频率为 1/2。随机交配后，子代基因型及比例理论上为 HH:Hh:hh = 1:2:1，由于 HH 胚胎死亡，所以实际子代基因型及比例为 Hh:hh = 2:1，即裂翅：正常翅 = 2:1，B正确，ACD错误。 故选B。 7. 下图是某单基因显性遗传病患者的家系图（黑色表示该病患者）。下列相关叙述正确的是（ ） A. 该病可能有多种遗传方式 B. 图中患者与该病相关的基因型均相同 C. 该家系部分正常个体携带该病的致病基因 D. 人群中该病的男女患者婚配，生育的子女均患病 【答案】B 【解析】 【分析】单基因的显性遗传病包括常染色体显性遗传病、伴X染色体显性遗传病和伴Y染色体遗传病。 【详解】A、因为该病是单基因显性遗传病，根据家系图，若为伴 X 显性遗传，男性患者的女儿一定患病，与遗传系谱图不符；若为伴Y染色体遗传，患病的男性的后代男孩都患病，也与遗传系谱图不符；因此该病为常染色显性遗传病，A错误； B、该病为常染色体显性遗传病，假设用字母A表示，则图中所有患者的基因型均为Aa，B正确； C、由于该病是显性遗传病，正常个体的基因型为隐性纯合子，不携带致病基因，C错误； D、该病为常染色体显性遗传，男女患者基因型都可能为 Aa，他们婚配生育的子女可能为 aa，即不患病，D错误。 故选B。 8. 植物的生命活动受植物激素、环境因素等多种因素的调节。下列相关叙述错误的是（ ） A. 细胞分裂素能促进芽的分化、侧枝发育和叶绿素的合成 B. 喷洒适宜浓度的乙烯利能促进细胞伸长、开花和果实发育 C. 干旱时，植物萎蔫的叶片合成的脱落酸能促进气孔关闭 D. 赤霉素能通过诱导细胞内某些酶的合成来促进种子萌发 【答案】B 【解析】 【分析】乙烯可以促进果实成熟；赤霉素可以促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育；脱落酸可以抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；细胞分裂素可以促进细胞分裂。 【详解】A、细胞分裂素的作用包括促进芽的分化、侧枝发育以及叶绿素合成等 ，A正确； B、乙烯利是乙烯的类似物，乙烯的主要作用是促进果实成熟，而不是促进细胞伸长、果实发育，生长素能促进细胞伸长和果实发育，B错误； C、干旱时，植物萎蔫的叶片合成脱落酸，脱落酸能促进气孔关闭，减少水分散失，C正确； D、赤霉素能通过诱导细胞内某些酶（如淀粉酶等）的合成来促进种子萌发，D正确。 故选B。 9. 科学家近期在塞罕坝林场进行了大型真菌调查，基于真菌形态特征和DNA分子测序分析发现了10个新物种。下列有关说法错误的是（ ） A. 对大型真菌的调查是在物种多样性层次上进行的 B. 真菌新物种具有目前人们尚不清楚的潜在价值 C. 大型真菌通常属于生态系统中的分解者 D. 保护生物多样性对维持生态系统的稳定性具有重要作用 【答案】A 【解析】 【分析】分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用。 【详解】A、对大型真菌的调查是在物种多样性层次和遗传多样性层次上进行的，A错误； B、新发现的真菌物种，由于人们对其了解较少，所以它们具有目前人们尚不清楚的潜在价值，比如可能在医药、工业等领域具有潜在的应用前景，B正确； C、大型真菌一般能将动植物遗体、排泄物中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用，通常属于生态系统中的分解者，C正确； D、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，保护生物多样性对维持生态系统的稳定性具有重要作用，D正确。 故选A。 10. 固氮菌能固定空气中氮气，为豆科植物制作“氮餐”，使其枝繁叶茂。某兴趣小组纯化培养固氮菌的部分操作步骤如图所示。下列相关分析错误的是（ ） A. 过程①获得的平板冷凝后要倒置 B. 过程②中一共需要灼烧接种环6次 C. ③中使用的培养基中不需要添加含氮有机物 D. 上述纯化培养固氮菌的方法也可以用于固氮菌的计数 【答案】D 【解析】 【分析】微生物常见的接种的方法： 1、平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分,微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。 2、稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。 【详解】A、过程①为倒平板，获得的平板冷凝后，需要进行导致，A正确； B、依据图③可知，图②中共进行了五次划线，第一次划线前和每一次划线后都要进行灭菌处理，所以过程②中一共需要灼烧接种环1+5=6次，B正确； C、图示为纯化培养固氮菌的部分操作步骤，所以③中使用的培养基中不需要添加含氮有机物，C正确； D、题中纯化培养固氮菌的方法是平板划线法，不能用于细菌的计数，D错误。 故选D 11. 兰花的观赏价值极高，市场需求量大，因此某厂家利用植物细胞工程技术对其进行快速、大量的繁殖。下列对植物细胞工程技术应用的叙述，正确的是（ ） A. 可用植物组织培养中的突变体培育兰花的新品种 B. 在诱导愈伤组织生根和生芽的培养基中添加的植物激素种类和含量均相同 C. 兰花幼嫩的茎段在组织培养前需要进行严格消毒灭菌处理 D. 将同品种的不同兰花细胞融合可得到杂种细胞 【答案】A 【解析】 【分析】植物组织培养是将离体的植物组织在含有营养物质和植物激素等的培养基中无菌培养，使其形成芽、根，并发育成完整植株的技术。植株组织培养的对象是用于培养的植物器官和组织。培养的目的可以是得到完整植株，也可以是愈伤组织或器官等。去分化阶段不需要光照，而在愈伤组织分化成芽和根的过程中需要光照，植株通过光合作用制造有机物。 【详解】A、植物组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的分生状态，容易受到培养条件和外界压力（如射线、化学物质等）的影响而发生突变。从这些突变体中可以筛选出对人们有利的突变类型，进而培育成新品种，所以可用植物组织培养中的突变体培育兰花的新品种，A正确； B、在诱导愈伤组织生根和生芽的培养基中添加的植物激素种类一般相同，都有生长素和细胞分裂素，但是含量不同。生长素与细胞分裂素的比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的形成，B错误； C、兰花幼嫩的茎段在组织培养前需要进行消毒处理，而不能进行灭菌处理。因为灭菌会杀死茎段上的所有细胞，包括外植体自身的细胞，导致无法进行组织培养，C错误； D、将同品种的不同兰花细胞融合得到的还是该品种的细胞，不是杂种细胞。杂种细胞是不同品种细胞融合的产物，D错误。 故选A。 12. 将人的多能干细胞在体外进行诱导可使其转化为胚胎样细胞，类似于受精卵发育3天后（相当于桑葚胚）的状态。下列说法正确的是（ ） A. 此时可选取滋养层细胞进行性别鉴定 B. 该细胞可进一步发育为原肠胚，然后进入囊胚阶段 C. 该研究属于治疗性克隆，将助力解决移植治疗中的器官短缺问题 D. 该过程中发生了细胞分化，体现了动物细胞核的全能性 【答案】C 【解析】 【分析】1、高度分化的植物细胞具有全能性，已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。 2、若要获得遗传物质完全相同的两个新个体常用的方法是胚胎分割，一般选择发育到桑葚胚或囊胚阶段的早期胚胎进行分割，再植入到受体内。 3、胚胎发育的过程：受精卵→卵裂期→桑葚胚→囊胚→原肠胚→幼体。 【详解】A、胚胎移植前，需要对胚胎进行DNA分析和性别鉴定，滋养层细胞在胚胎发育过程中不发育成胎儿的组织和器官，但是其DNA组成及染色体与内细胞团相同，因此胚胎移植前可选取滋养层细胞进行性别鉴定，以便人工控制动物性别，由题可知，该胚胎样细胞类似于受精卵发育3天时的状态，故该胚胎样细胞处于卵裂期阶段，无滋养层，A错误； B、胚胎发育的过程：受精卵→卵裂期→桑葚胚→囊胚→原肠胚→幼体，B错误； C、该成果将助力实现人体器官的体外再生，解决器官短缺、移植排斥反应等问题，C正确； D、该过程是由多能干细胞诱变为全能干细胞，没有发生细胞分化，也没有体现动物细胞核具有全能性，D错误。 故选C。 13. 环境条件变化会影响植物的光合速率从而影响植物生长。某小组在不同温度、不同CO2浓度条件下检测植物甲的光合速率变化情况，结果如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 该实验的自变量是叶片温度，因变量是光合速率 B. 温度会影响酶活性，且只会对光合作用的暗反应阶段产生影响 C. 与30℃相比，20℃时不同CO₂浓度对植物甲光合速率的影响更大 D. 夏季高温条件下，可以通过增加环境中的CO2浓度来促进植物甲生长 【答案】D 【解析】 【分析】影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等。光照强度主要影响光反应，二氧化碳浓度主要影响暗反应，温度主要是通过影响光合作用与呼吸作用的酶的活性来影响光合作用与呼吸作用。 【详解】A、结合图示可知，该实验的自变量是叶片温度和二氧化碳浓度，因变量是光合速率的变化，A错误； B、温度会影响酶活性，由于光合作用的光反应过程和暗反应过程均需要酶的催化，因此，温度不仅会对光合作用的暗反应阶段产生影响，也会对光反应阶段产生影响，B错误； C、根据图示结果可以看出，与30℃相比，20℃时不同CO2浓度对植物甲光合速率的影响较小，C错误； D、根据图示结果可知，在实验温度范围内，随着温度的上升，二氧化碳浓度对光合作用的促进作用增强，因此，夏季高温条件下，可以通过增加环境中的CO2浓度来促进植物甲生长，D正确。 故选D。 14. 在应急状态下，机体可通过分泌糖皮质激素（GC）来应对内外环境的胁迫。GC分泌的调节过程如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 机体可通过下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴调节GC的分泌 B. GC与特定受体结合并发挥作用后，可被细胞回收再利用 C. GC增多会通过负反馈抑制下丘脑和垂体，防止过度激活 D. GC能提高血糖浓度，有利于细胞代谢从而应对环境胁迫 【答案】B 【解析】 【分析】分析题图可知：人体内存在“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”，在肾上腺分泌糖皮质激素的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节。 【详解】A、由图可知，下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质，使其分泌糖皮质激素（GC），所以机体可通过下丘脑 — 垂体 — 肾上腺皮质轴调节 GC 的分泌，A正确； B、激素与特定受体结合并发挥作用后，会被灭活，而不是被细胞回收再利用，B错误； C、当 GC 增多时，会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的活动，防止 GC 过度分泌，从而维持体内 GC 含量的相对稳定，C正确； D、在应急状态下，GC 能提高血糖浓度，为细胞代谢提供更多的能源物质，有利于细胞代谢从而应对环境胁迫，D正确。 故选B。 15. 生态学家对某处于演替过程中的群落进行了长期研究，得到了如图所示的植物种类数变化柱形图。下列叙述错误的是（ ） A. Ⅰ阶段植物种类数较少，可能是该群落刚经历过某种干扰 B. 从Ⅱ阶段开始，乔木种类数逐渐增加，可能是因为土壤条件逐渐改善 C. Ⅳ阶段植物种类数达到相对较高水平，物种组成仍可能会发生变化 D. 群落演替过程中，植物种类数的变化会影响动物的种类数，但不会影响群落的空间结构 【答案】D 【解析】 【分析】群落演替指的是随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段；次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。次生演替的一般过程是草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。 【详解】A、I 阶段植物种类数较少，有可能是该群落受到如火灾、砍伐等某种干扰，破坏了原有的群落结构，使植物种类数减少，A正确； B、从Ⅱ阶段开始，乔木种类数逐渐增加。在群落演替过程中，随着时间推移，土壤中的有机物、通气性等土壤条件逐渐改善，为乔木的生长提供了更有利的条件，所以乔木种类数增加，B正确； C、Ⅳ阶段植物种类数达到相对较高水平，但群落演替是一个动态过程，即使达到相对稳定阶段，物种组成仍可能会因为环境变化（如气候变化、人为干扰等）或生物自身因素（如物种的迁入、迁出等）而发生变化，C正确； D、群落演替过程中，植物种类数的变化会影响动物的种类数，因为植物为动物提供食物和栖息空间。同时，植物种类数的变化也会影响群落的空间结构，例如不同高度的植物会形成垂直分层结构，D错误。 故选D。 16. 科研人员在单克隆抗体技术的基础上，构建抗体药物偶联物（ADC），从而降低治疗药物的副作用，过程如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 步骤①通常是将骨髓瘤细胞和浆细胞进行融合 B. 步骤②得到的细胞所分泌的抗体均为同种类型 C. ADC可降低药物副作用的原理是单克隆抗体具有特异性 D. 杂交瘤细胞必须注射到小鼠腹腔内进行培养 【答案】C 【解析】 【分析】单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。 【详解】A、步骤①通常是将骨髓瘤细胞和经过免疫的 B 淋巴细胞（浆细胞是 B 淋巴细胞受抗原刺激分化形成的，这里用经过免疫的 B 淋巴细胞更准确）进行融合，A错误； B、步骤②得到是杂交瘤细胞，这些细胞是由不同的 B 淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合形成的，所以所分泌的抗体不是同种类型，B错误； C、ADC 是将治疗药物与单克隆抗体连接，利用单克隆抗体能特异性识别抗原的特点，将药物精准带到靶细胞，从而降低药物对其他正常细胞的副作用，C正确； D、杂交瘤细胞可以在体外培养，也可以注射到小鼠腹腔内进行培养，D错误。 故选C。 二、非选择题：共60分。考生根据要求作答。 17. 研究人员在研究两个二倍体近缘物种甲、乙时发现，甲、乙杂交获得的F1植株X不育，已知甲、乙的花色各由一对等位基因决定，A1、A2分别控制红色和蓝色，二者同时存在时表现为紫色。回答下列问题： （1）基因A1和a1之间的根本区别是______。 （2）植株X不育的原因是______。图中①处处理方法是用______（填化学试剂）处理______（填植物的部位）进而获得可育植株Y。若得到了100株植株Y，理论上其中开紫花的植株的数量为______株。 （3）利用植物体细胞杂交技术可获得植株Z，植株Z染色体数目与植株Y的相同，且含有甲和乙的遗传物质。补全获得植株Z的大致过程：用______处理甲和乙的体细胞，去除细胞壁，制备原生质体甲和乙；用______（答出1种）法诱导原生质体甲和乙融合并筛选出杂种细胞；利用______技术将杂种细胞培养成植株，即为植株Z。 【答案】（1）碱基（对）（或脱氧核苷酸）的排列顺序不同 （2） ①. 没有同源染色体，减数分裂联会紊乱，难以产生正常配子 ②. 秋水仙素 ③. 幼苗的芽尖（或茎尖） ④. 25 （3） ①. 纤维素酶和果胶酶 ②. PEG诱导（或电融合或离心或高Ca2+-高pH融合） ③. 植物组织培养 【解析】 【分析】植物体细胞杂交是指将不同来源的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新植株的技术。植物体细胞杂交技术在打破生殖隔离，实现远缘杂交育种，培育植物新品种等方面展现出独特的优势。 【小问1详解】 基因A1和a1之间的根本区别是碱基（对）（或脱氧核苷酸）的排列顺序不同。 【小问2详解】 植株X细胞中没有同源染色体，减数分裂联会紊乱，难以产生正常配子，所以植株X不育。植株X由不育变为可育，则X的染色体加倍，所以可用秋水仙素处理幼苗的芽尖，抑制其有丝分裂过程中纺锤体形成从而达到目的。植株X的基因型：1/4A1A2（紫花）、1/4A1a2（红花）、1/4A2a1（蓝花）、1/4a1a2（白花）。故得到了100株植株Y（染色体加倍），理论上其中开紫花（A1A1A2A2）的植株的数量为100×1/4=25。 【小问3详解】 利用植物体细胞杂交技术可获得植株Z，大致过程：用纤维素酶和果胶酶处理甲和乙的体细胞去除细胞壁，制备原生质体甲和乙；用PEG诱导（或电融合或离心或高Ca2+-高pH融合）法诱导原生质体甲和乙融合，会出现同型细胞融合和异型细胞融合，筛选出杂种细胞；利用植物组织培养技术将杂种细胞培养成植株，即为植株Z。 18. 5-羟色胺（5-HT）的作用减弱会引起情绪低落，其释放过程如图所示，SERT是一种5-HT转运蛋白。释放5-HT的神经元主要聚集在大脑的中缝核部位。为研究情绪低落者突触间隙中5-HT含量下降的原因，研究人员用情绪低落模型鼠进行实验，结果如表所示，其中miR-16是一种非编码RNA，能调节相关基因的表达。回答下列问题： 组别 数量 中缝核神经元miR-16相对含量 中缝核神经元SERT相对含量 健康鼠 10只 0.84 0.59 模型鼠 10只 0.65 0.99 （1）突触是神经元之间或神经元与效应细胞间传递信息的连接结构，据此说明，在突触结构中，构成突触后膜的可以是______的细胞膜。 （2）5-HT与突触后膜上的受体结合，使______开放引起离子大量内流而产生动作电位，动作电位表现为______的膜电位。5-HT发挥作用后，其去路为______。 （3）结合实验结果分析，miR-16能______（填“促进”或“抑制”）SERT基因的表达。 （4）当人们遇到压力、挫折等时，常会产生消极情绪，消极情绪达到一定程度时会导致抑郁。为调节消极的情绪，提供一个办法：______。 【答案】（1）神经细胞、肌细胞或腺体细胞 （2） ①. Na+通道 ②. 外负内正 ③. 部分被SERT转运至突触前神经元，部分被酶降解 （3）抑制 （4）适量运动、建立良好的人际关系 【解析】 【分析】神经元之间通过突触传递信息的过程：兴奋到达突触前膜所在的神经元的轴突末梢，引起突触小泡向突触前膜移动并释放神经递质；神经递质通过突触间隙扩散到突触后膜的受体附近；神经递质与突触后膜上的受体结合；突触后膜上的离子通道发生变化，引发电位变化；神经递质被降解或回收。 【小问1详解】 突触是神经元之间或神经元与效应细胞间传递信息的连接结构，说明构成突触后膜的可以是神经细胞、肌细胞或腺体细胞的细胞膜。 【小问2详解】 5-羟色胺（5-HT）的作用减弱会引起情绪低落，表明5-HT是一种兴奋性的神经递质，5-HT与突触后膜上的受体结合，使Na+通道开放引起离子大量内流而产生动作电位，动作电位表现为外负内正的膜电位。5-HT发挥作用后，部分被SERT转运至突触前神经元，部分被酶降解。 【小问3详解】 与对照组相比，模型组小鼠的miR-16相对含量减少，SERT相对含量上升，说明miR-16会抑制SERT的表达，其机理是miR-16与SERT的mRNA结合，引起mRNA降解，从而抑制SERT的合成。 【小问4详解】 适量运动、建立良好的人际关系可以调节消极的情绪。 19. 某草原发生了大规模的蝗灾，导致大量牧草被啃食，野兔、羚羊等多种动物的食物来源受到严重影响。一段时间后，蝗灾逐渐平息，草原植被开始恢复。回答下列问题： （1）蒙古兔耳朵长且灵敏，毛色有多种，体型大小也存在差异，这体现了生物多样性中的______多样性。蝗虫啃食牧草发出的声音给野兔传递了______信息，使野兔能及时躲避。 （2）草原生态系统中，不同植物的根系深浅不一，这体现出草原群落的______结构。若要研究该草原某植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的_______（答出2个）等特征，以及它与其他物种的关系等。研究发现，该草原上的每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于_______。 （3）大多数典型的草原鸟类在冬季会向南方迁徙，到积雪覆盖率低、食物充足的地区生活，这体现了群落的_______。 （4）蝗灾过后草原上发生的演替属于______（填演替类型），判断的依据为_______。 【答案】（1） ①. 遗传（或基因） ②. 物理 （2） ①. 垂直 ②. 出现频率、种群密度、植株高度 ③. 不同生物充分利用环境资源 （3）季节性 （4） ①. 次生演替 ②. 原有土壤条件基本保留，还可能保留了一些植物的种子或其他繁殖体 【解析】 【分析】1、在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构，群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。由于地形的变化，土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同和植物自身生长特点的不同，以及人和动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，他们常呈镶嵌分布。 2、生态系统中信息传递的种类 （1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。 （2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。 （3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。 【小问1详解】 生物多样性包括遗传（或基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性，蒙古兔的毛色种类多及体型有差异体现了遗传（或基因）多样性。蝗虫啃食牧草发出的声音属于物理信息。 【小问2详解】 草原生态系统中，不同植物的根系深浅不一，体现不同植物根系在垂直方向上的分层分布，体现出草原群落的垂直结构。要研究该草原某植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等。研究发现该草原上的每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源。 【小问3详解】 草原鸟类在冬季会向南方迁徙，到积雪覆盖率较低、食物充足的地区生活，这体现了群落的季节性。 【小问4详解】 蝗灾后，草原原有土壤条件基本保留，还可能保留了一些植物的种子或其他繁殖体，在这里发生的演替属于次生演替。 20. 青梅鲜果中含有大量的齐墩果酸、丙酮酸等活性物质，常被用于制成青梅饮品，其中青梅酒和青梅醋深受人们喜爱，相关制作流程如图所示。回答下列问题： （1）从细胞结构角度分析，与生物A相比，生物C的主要区别是______；从代谢的角度分析，生物A和生物C的主要区别是______。 （2）在制作青梅酒的过程中需要先通入无菌空气后密封，其目的是______。实验人员在酸性条件下用橙色的重铬酸钾溶液检验酒精的存在，若存在酒精，则检验后颜色会变成______。 （3）由反应①到反应②需要______（填“提高”或“降低”）温度并通入无菌空气。在反应②中，生物C将乙醇直接变为醋酸的环境条件是糖源______（填“充足”或“缺少”）。 （4）反应②过程中的醋酸菌菌液中有可能混入乳酸菌。已知乳酸菌和醋酸菌的菌落形态相似，某小组用稀释涂布平板法设计实验，检测醋酸菌菌液中是否混入了乳酸菌，补全实验思路和预期结果。 实验思路：用稀释涂布平板法制备该醋酸菌菌液的平板若干，将平板置于______环境下继续培养，观察平板上菌落的生长情况。 预期结果：若平板上有菌落形成，则说明该醋酸菌菌液中______；若平板上没有菌落形成，则说明该醋酸菌菌液中______。 【答案】（1） ①. 无以核膜为界限的细胞核 ②. 酵母菌（或生物A）属于兼性厌氧型，醋酸菌属于需氧型 （2） ①. 让酵母菌在有氧条件下大量繁殖，在无氧条件下产生酒精 ②. 灰绿色 （3） ①. 提高 ②. 缺少 （4） ①. 无氧 ②. 混入了乳酸菌 ③. 没有乳酸菌混入 【解析】 【分析】从代谢的角度分析，生物A和生物C的主要区别是酵母菌（或生物A）属于兼性厌氧型，醋酸菌属于需氧型。 【小问1详解】 生物A是酵母菌，酵母菌是真核、兼性厌氧生物；生物C是醋酸菌，醋酸菌是原核、需氧型生物，与生物A相比，生物C的主要区别是无以核膜为界限的细胞核，从代谢的角度分析，生物A和生物C的主要区别是酵母菌（或生物A）属于兼性厌氧型，醋酸菌属于需氧型。 【小问2详解】 制作果酒时先通入无菌空气的目的是让酵母菌在有氧条件下大量繁殖，后密封的目的是让酵母菌在无氧条件下产生酒精。在酸性条件下，橙色的重铬酸钾溶液遇酒精会由橙色变成灰绿色。 【小问3详解】 酵母菌的发酵需要在无氧环境中进行，其进行酒精发酵的最适温度为18～30℃；醋酸菌为好氧菌，其最适发酵温度为30～35℃。由反应①到反应②需要提高温度并通入无菌空气；当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将青梅浆中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌能直接将乙醇转化为乙醛，再将乙醛变为醋酸。 【小问4详解】 醋酸菌是好氧菌，而乳酸菌是厌氧菌，若要检测醋酸菌菌液中是否混入了乳酸菌，则可将平板置于无氧环境下培养。 实验思路：用稀释涂布平板法制备该醋酸菌菌液的平板若干，将平板置于无氧环境下继续培养，观察平板上菌落的生长情况。 预期结果：若平板上有菌落形成，则说明醋酸菌菌液中混入了乳酸菌；若平板上没有菌落形成，则说明醋酸菌菌液中没有乳酸菌混入。 21. 与传统的胚胎干细胞相比，单倍体胚胎干细胞不仅同样具有多能性，而且在进行基因功能研究时可避免受到杂合性的干扰。孤雌生殖得到的往往是纯合子，这就保证了遗传的稳定。实验室获得单倍体胚胎干细胞系及孤雌发育的过程分别如图1、2所示，回答下列问题： （1）相对来说，单倍体胚胎干细胞系更适合用于探索______（填“显性”或“隐性”）基因的遗传功能。若对单倍体胚胎干细胞进行体外增殖培养，则培养过程中的气体条件是______，培养过程中______（填“会”或“不会”）出现同源染色体。 （2）孤雌小鼠的染色体数_____________（填“是卵母细胞的一半”或“与卵母细胞的相同”）。与传统有性生殖相比，孤雌生殖具备无须复杂的求偶和交配行为，繁殖过程更为简单直接，加快繁殖进程，减少性传染疾病的发生等优点，但其也有缺点，如____________（答出2点）。 【答案】（1） ①. 隐性 ②. 95%空气和5%CO2的混合气体 ③. 不会 （2） ①. 与卵母细胞的相同 ②. ①遗传多样性低：孤雌生殖产生的后代的基因与母体的基因高度一致，无法通过基因重组产生新组合，导致种群遗传多样性不足。当环境发生剧烈变化时，种群可能因缺乏适应性变异而灭绝。②有害突变易积累：母体的隐性有害基因会直接传递给后代（无显性健康基因掩盖），导致有害性状表达概率增加，长期可能降低种群生存能力。③进化潜力弱：缺乏基因交流和新等位基因的引入，减缓了种群的进化速度，使种群难以应对复杂环境挑战。④繁殖方式单一：孤雌生殖虽然繁殖速度快，但缺乏有性生殖中通过交配和重组产生的多样性，可能导致物种在生态竞争中处于劣势 【解析】 【分析】1、题图1分析，处理过的卵母细胞刺激分裂获得卵细胞，通过体外培养、胚胎移植获得孤雌单倍体干细胞。 2、题图2分析，从卵泡中取出卵母细胞，再将经过甲基化处理获得次级卵母细胞，与第二极体融合后进行早期胚胎培养、胚胎移植等获得孤雌小鼠。 【小问1详解】 单倍体胚胎干细胞系具有纯合子的特点，即能够从基因型直接显示表型，是探索隐性遗传基因功能的绝佳工具细胞。在动物细胞培养时，需提供的气体条件是95%空气和5%CO2的混合气体，其中CO2的主要作用是维持培养液的pH，空气中O2的主要作用是维持细胞的有氧呼吸，为细胞提供能量。卵母细胞通过减数分裂形成卵细胞过程同源染色体彼此分离，卵细胞通过细胞分裂分化形成单倍体胚胎干细胞，遗传物质不会改变，故培养过程中不会出现同源染色体。 【小问2详解】 孤雌小鼠的获得类似于受精作用获得，次级卵母细胞和极体染色体数目是正常体细胞的一半，两者融合后染色体数和正常体细胞染色体数相同，所以推测孤雌小鼠体细胞中染色体数目与卵母细胞中染色体数目相同。孤雌小鼠是由修饰后的次级卵母细胞和一个第二极体结合后发育形成的，缺乏精子的参入，其弊端有：①遗传多样性低：孤雌生殖产生的后代的基因与母体的基因高度一致，无法通过基因重组产生新组合，导致种群遗传多样性不足。当环境发生剧烈变化时，种群可能因缺乏适应性变异而灭绝。②有害突变易积累：母体的隐性有害基因会直接传递给后代（无显性健康基因掩盖），导致有害性状表达概率增加，长期可能降低种群生存能力。③进化潜力弱：缺乏基因交流和新等位基因的引入，减缓了种群的进化速度，使种群难以应对复杂环境挑战。④繁殖方式单一：孤雌生殖虽然繁殖速度快，但缺乏有性生殖中通过交配和重组产生的多样性，可能导致物种在生态竞争中处于劣势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春季学期高中二年级期中教学质量检测 生物学试题 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1、2，选择性必修3第1章~第2章。 一、选择题：本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 水华是淡水水体富营养化引起其中的蓝细菌、绿藻等生物异常增殖的一种现象。下列有关蓝细菌和绿藻的共同点的叙述，正确的是（ ） A. 都有核糖体 B. 都含有细胞膜、细胞质和细胞核 C. 都能在叶绿体中进行光合作用 D. DNA都和蛋白质结合形成染色体 2. 下列关于核酸的化学组成及功能的叙述，正确的是（ ） A. 蓝细菌含有DNA和RNA，以DNA或RNA作为遗传物质 B. 是否含有胸腺嘧啶或尿嘧啶是DNA与RNA唯一区别 C. 核苷酸排列顺序多种多样，可以储存大量遗传信息 D. 病毒无细胞结构，也不含有核酸，不能独立完成生命活动 3. 抗体是由2条相同的H链和2条相同的L链通过链间二硫键连接而成的。抗体分子可分为如图所示的恒定区（C区）和可变区（V区）两部分。抗体通过V区结合抗原；在同一个物种中，不同抗体的C区都具有相同的或几乎相同的氨基酸序列。下列分析正确的是（ ） A. 主要是C区的氨基酸序列决定了抗体的特异性 B. 抗体的空间结构与C区氨基酸的排列顺序无关 C. H链与L链连接时发生了氨基与羧基脱水缩合 D. 抗体可以体现出蛋白质具有免疫防御的功能 4. 下图是小肠上皮细胞吸收和释放铜离子的示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A. 细胞以协助扩散的方式吸收铜离子 B. 膜蛋白1可转运铜离子和其他离子 C. 细胞释放铜离子需要消耗能量 D. 细胞释放的铜离子直接进入血浆 5. 现有染色体组成为XXY的患红绿色盲的男孩，其父母均为红绿色盲患者。若其父亲或母亲在减数分裂产生生殖细胞时仅发生了一次异常，则下列有关该男孩患病原因的分析，错误的是（ ） A. 该男孩的两个色盲基因可能均来自父亲 B. 该男孩的两个色盲基因可能均来自母亲 C. 可能是其父亲的初级精母细胞减数分裂Ⅰ异常导致的 D. 可能是其母亲的次级卵母细胞减数分裂Ⅱ异常导致的 6. 果蝇的裂翅（H）对正常翅（h）为显性，且基因型为HH的果蝇胚胎会死亡。现有某裂翅果蝇种群，让该种群内的个体随机交配，F1的表型及比例为（ ） A. 裂翅∶正常翅=1∶1 B. 裂翅∶正常翅=2∶1 C. 裂翅∶正常翅=3∶1 D. 裂翅∶正常翅=5∶1 7. 下图是某单基因显性遗传病患者的家系图（黑色表示该病患者）。下列相关叙述正确的是（ ） A. 该病可能有多种遗传方式 B. 图中患者与该病相关的基因型均相同 C. 该家系部分正常个体携带该病的致病基因 D. 人群中该病的男女患者婚配，生育的子女均患病 8. 植物的生命活动受植物激素、环境因素等多种因素的调节。下列相关叙述错误的是（ ） A. 细胞分裂素能促进芽的分化、侧枝发育和叶绿素的合成 B. 喷洒适宜浓度的乙烯利能促进细胞伸长、开花和果实发育 C. 干旱时，植物萎蔫的叶片合成的脱落酸能促进气孔关闭 D. 赤霉素能通过诱导细胞内某些酶的合成来促进种子萌发 9. 科学家近期在塞罕坝林场进行了大型真菌调查，基于真菌形态特征和DNA分子测序分析发现了10个新物种。下列有关说法错误的是（ ） A. 对大型真菌的调查是在物种多样性层次上进行的 B. 真菌新物种具有目前人们尚不清楚的潜在价值 C. 大型真菌通常属于生态系统中的分解者 D. 保护生物多样性对维持生态系统的稳定性具有重要作用 10. 固氮菌能固定空气中的氮气，为豆科植物制作“氮餐”，使其枝繁叶茂。某兴趣小组纯化培养固氮菌的部分操作步骤如图所示。下列相关分析错误的是（ ） A. 过程①获得的平板冷凝后要倒置 B. 过程②中一共需要灼烧接种环6次 C. ③中使用的培养基中不需要添加含氮有机物 D. 上述纯化培养固氮菌的方法也可以用于固氮菌的计数 11. 兰花的观赏价值极高，市场需求量大，因此某厂家利用植物细胞工程技术对其进行快速、大量的繁殖。下列对植物细胞工程技术应用的叙述，正确的是（ ） A. 可用植物组织培养中的突变体培育兰花的新品种 B. 在诱导愈伤组织生根和生芽的培养基中添加的植物激素种类和含量均相同 C. 兰花幼嫩的茎段在组织培养前需要进行严格消毒灭菌处理 D. 将同品种的不同兰花细胞融合可得到杂种细胞 12. 将人的多能干细胞在体外进行诱导可使其转化为胚胎样细胞，类似于受精卵发育3天后（相当于桑葚胚）的状态。下列说法正确的是（ ） A. 此时可选取滋养层细胞进行性别鉴定 B. 该细胞可进一步发育为原肠胚，然后进入囊胚阶段 C. 该研究属于治疗性克隆，将助力解决移植治疗中的器官短缺问题 D. 该过程中发生了细胞分化，体现了动物细胞核的全能性 13. 环境条件变化会影响植物的光合速率从而影响植物生长。某小组在不同温度、不同CO2浓度条件下检测植物甲的光合速率变化情况，结果如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 该实验的自变量是叶片温度，因变量是光合速率 B. 温度会影响酶活性，且只会对光合作用的暗反应阶段产生影响 C. 与30℃相比，20℃时不同CO₂浓度对植物甲光合速率影响更大 D. 夏季高温条件下，可以通过增加环境中的CO2浓度来促进植物甲生长 14. 在应急状态下，机体可通过分泌糖皮质激素（GC）来应对内外环境的胁迫。GC分泌的调节过程如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 机体可通过下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴调节GC的分泌 B. GC与特定受体结合并发挥作用后，可被细胞回收再利用 C. GC增多会通过负反馈抑制下丘脑和垂体，防止过度激活 D GC能提高血糖浓度，有利于细胞代谢从而应对环境胁迫 15. 生态学家对某处于演替过程中的群落进行了长期研究，得到了如图所示的植物种类数变化柱形图。下列叙述错误的是（ ） A. Ⅰ阶段植物种类数较少，可能是该群落刚经历过某种干扰 B. 从Ⅱ阶段开始，乔木种类数逐渐增加，可能是因为土壤条件逐渐改善 C. Ⅳ阶段植物种类数达到相对较高水平，物种组成仍可能会发生变化 D. 群落演替过程中，植物种类数的变化会影响动物的种类数，但不会影响群落的空间结构 16. 科研人员在单克隆抗体技术的基础上，构建抗体药物偶联物（ADC），从而降低治疗药物的副作用，过程如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 步骤①通常是将骨髓瘤细胞和浆细胞进行融合 B. 步骤②得到的细胞所分泌的抗体均为同种类型 C. ADC可降低药物副作用的原理是单克隆抗体具有特异性 D. 杂交瘤细胞必须注射到小鼠腹腔内进行培养 二、非选择题：共60分。考生根据要求作答。 17. 研究人员在研究两个二倍体近缘物种甲、乙时发现，甲、乙杂交获得的F1植株X不育，已知甲、乙的花色各由一对等位基因决定，A1、A2分别控制红色和蓝色，二者同时存在时表现为紫色。回答下列问题： （1）基因A1和a1之间的根本区别是______。 （2）植株X不育的原因是______。图中①处处理方法是用______（填化学试剂）处理______（填植物的部位）进而获得可育植株Y。若得到了100株植株Y，理论上其中开紫花的植株的数量为______株。 （3）利用植物体细胞杂交技术可获得植株Z，植株Z的染色体数目与植株Y的相同，且含有甲和乙的遗传物质。补全获得植株Z的大致过程：用______处理甲和乙的体细胞，去除细胞壁，制备原生质体甲和乙；用______（答出1种）法诱导原生质体甲和乙融合并筛选出杂种细胞；利用______技术将杂种细胞培养成植株，即为植株Z。 18. 5-羟色胺（5-HT）的作用减弱会引起情绪低落，其释放过程如图所示，SERT是一种5-HT转运蛋白。释放5-HT的神经元主要聚集在大脑的中缝核部位。为研究情绪低落者突触间隙中5-HT含量下降的原因，研究人员用情绪低落模型鼠进行实验，结果如表所示，其中miR-16是一种非编码RNA，能调节相关基因的表达。回答下列问题： 组别 数量 中缝核神经元miR-16相对含量 中缝核神经元SERT相对含量 健康鼠 10只 0.84 0.59 模型鼠 10只 0.65 0.99 （1）突触是神经元之间或神经元与效应细胞间传递信息的连接结构，据此说明，在突触结构中，构成突触后膜的可以是______的细胞膜。 （2）5-HT与突触后膜上的受体结合，使______开放引起离子大量内流而产生动作电位，动作电位表现为______的膜电位。5-HT发挥作用后，其去路为______。 （3）结合实验结果分析，miR-16能______（填“促进”或“抑制”）SERT基因的表达。 （4）当人们遇到压力、挫折等时，常会产生消极情绪，消极情绪达到一定程度时会导致抑郁。为调节消极情绪，提供一个办法：______。 19. 某草原发生了大规模的蝗灾，导致大量牧草被啃食，野兔、羚羊等多种动物的食物来源受到严重影响。一段时间后，蝗灾逐渐平息，草原植被开始恢复。回答下列问题： （1）蒙古兔耳朵长且灵敏，毛色有多种，体型大小也存在差异，这体现了生物多样性中的______多样性。蝗虫啃食牧草发出的声音给野兔传递了______信息，使野兔能及时躲避。 （2）草原生态系统中，不同植物的根系深浅不一，这体现出草原群落的______结构。若要研究该草原某植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的_______（答出2个）等特征，以及它与其他物种的关系等。研究发现，该草原上的每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于_______。 （3）大多数典型的草原鸟类在冬季会向南方迁徙，到积雪覆盖率低、食物充足的地区生活，这体现了群落的_______。 （4）蝗灾过后草原上发生的演替属于______（填演替类型），判断的依据为_______。 20. 青梅鲜果中含有大量的齐墩果酸、丙酮酸等活性物质，常被用于制成青梅饮品，其中青梅酒和青梅醋深受人们喜爱，相关制作流程如图所示。回答下列问题： （1）从细胞结构角度分析，与生物A相比，生物C的主要区别是______；从代谢的角度分析，生物A和生物C的主要区别是______。 （2）在制作青梅酒的过程中需要先通入无菌空气后密封，其目的是______。实验人员在酸性条件下用橙色的重铬酸钾溶液检验酒精的存在，若存在酒精，则检验后颜色会变成______。 （3）由反应①到反应②需要______（填“提高”或“降低”）温度并通入无菌空气。在反应②中，生物C将乙醇直接变为醋酸的环境条件是糖源______（填“充足”或“缺少”）。 （4）反应②过程中的醋酸菌菌液中有可能混入乳酸菌。已知乳酸菌和醋酸菌的菌落形态相似，某小组用稀释涂布平板法设计实验，检测醋酸菌菌液中是否混入了乳酸菌，补全实验思路和预期结果。 实验思路：用稀释涂布平板法制备该醋酸菌菌液的平板若干，将平板置于______环境下继续培养，观察平板上菌落的生长情况。 预期结果：若平板上有菌落形成，则说明该醋酸菌菌液中______；若平板上没有菌落形成，则说明该醋酸菌菌液中______。 21. 与传统的胚胎干细胞相比，单倍体胚胎干细胞不仅同样具有多能性，而且在进行基因功能研究时可避免受到杂合性的干扰。孤雌生殖得到的往往是纯合子，这就保证了遗传的稳定。实验室获得单倍体胚胎干细胞系及孤雌发育的过程分别如图1、2所示，回答下列问题： （1）相对来说，单倍体胚胎干细胞系更适合用于探索______（填“显性”或“隐性”）基因的遗传功能。若对单倍体胚胎干细胞进行体外增殖培养，则培养过程中的气体条件是______，培养过程中______（填“会”或“不会”）出现同源染色体。 （2）孤雌小鼠的染色体数_____________（填“是卵母细胞的一半”或“与卵母细胞的相同”）。与传统有性生殖相比，孤雌生殖具备无须复杂的求偶和交配行为，繁殖过程更为简单直接，加快繁殖进程，减少性传染疾病的发生等优点，但其也有缺点，如____________（答出2点）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$