山东省临沂市沂水县2024-2025学年六年级下学期期末生物试题

临沂市沂水县2024-2025学年度六年级第二学期期末试题 一、单选题 1．碘液是生物学实验常用试剂，下列实验中加碘液后呈现的颜色与其他实验不同的是（　　） A．观察人的口腔上皮细胞 B．观察玉米种子的结构 C．探究唾液对淀粉的消化作用 D．检验绿叶在光下制造淀粉 2．“生物体的结构与功能相适应”是生物学的基本观点。下列叙述与此观点不相符的是（　　） A．涡虫身体呈两侧对称，有利于从各个方向捕食 B．青蛙的皮肤裸露、湿润且能分泌黏液，适于进行气体交换 C．人的小肠绒毛壁和毛细血管壁均由单层上皮细胞构成，有利于物质的交换运输 D．人的心脏分为四腔，动脉血与静脉血完全分开，有利于血液运输氧气 3．安德维尔呼吸法（俗称“478呼吸睡眠法”）不仅有助于睡眠，还能缓解焦虑。具体方法为①步骤一：慢慢用鼻子吸气4秒；②步骤二：憋气7秒；③步骤三：嘴唇微开吐气8秒，下列对此过程的描述错误的是（　　） A．进行步骤一时：肋间肌和膈肌收缩→胸廓容积扩大→气体入肺 B．进行步骤二时：肋间肌和膈肌均保持收缩状态 C．进行步骤三时：肋间肌和膈肌舒张→胸廓容积缩小→气体出肺 D．能够用鼻吸气、用嘴吐气是因为呼吸道和消化道共有的结构是喉 4．下列措施与抑制呼吸作用有关的是（　　） A．农田及时排涝 B．粮食晒干储藏 C．粗糙瓦盆养花 D．菜地经常松土 5．心脏瓣膜损害会导致心慌、气短、疲乏和倦怠等症状，如果损害严重会导致呼吸困难，需进行人工心脏瓣膜置换，心脏瓣膜的作用是（　　） A．为心脏提供营养 B．防止血液倒流 C．使人体大量出血 D．促进血液阻塞血管 6．下列关于科学发现史的叙述，正确的有（　　） A．海尔蒙特提出植物的生长与水分和阳光有关 B．恩格尔曼利用水绵证明光合作用的场所是叶绿体 C．列文虎克用自制显微镜观察软木塞薄片，发现并命名了“细胞” D．英恩豪斯证明了只有植物的绿色部分在光下才能使空气变“好” 7．下列是人体内部分食物被消化和吸收的过程，按先后顺序排列正确的是（　　） ①营养物质被小肠吸收 ②蛋白质开始被消化 ③淀粉开始被消化 ④大肠吸收部分营养物质 A．①②③④ B．③②①④ C．③①②④ D．②③④① 8．2020年5月22日，某市的一辆公交车上一位乘客突发心脏病，驾驶员与其他乘客对其进行救援，公交车变身“救护车”将其送医救治。下列关于心脏的结构（如图）的说法错误的是 A．④的壁最厚，与主动脉相连 B．⑤的管壁厚，弹性大，流动脉血 C．②中血液可以流向① D．体循环、肺循环都始于心室，止于心房 9．植物体是一个统一的有机整体，各种生命活动之间是有联系的。下列相关判断错误的是（　　） A．呼吸作用释放的能量为其他各种生命活动提供了动力 B．韧皮部中的导管贯通整个植物体，为各个器官的细胞运输水分 C．叶的蒸腾作用强度会影响水和无机盐的运输 D．光合作用为每个器官的细胞进行呼吸作用提供了原料 10．虾饺是广东早茶的“四大天王”之一，在薄薄的水晶皮里，能看到Q弹的虾肉，一口咬下后，开启虾饺在人体内的旅行，下列叙述正确的是（　　） A．虾肉的主要成分是蛋白质，在②中初步被消化 B．⑧分泌的消化酶流入小肠，参与脂肪的消化 C．消化和吸收虾饺中蛋白质的主要场所是④ D．虾饺中不能被消化和吸收的食物残渣通过⑦排出 11．在“验证绿叶在光下合成淀粉”中，将部分遮光叶片目的是 （　　） A．便于操作 B．形成对照实验 C．方便染色 D．产生淀粉 12．2016年1月4日，漳州笼罩在一片雾霾之中，众多市民表示意外，总以为雾霾离漳州很远，原来离我们这么近。部分PM2.5颗粒从外界进入人体血液中的路线可以表示为（　　） ①鼻腔　②咽　③喉　④支气管　⑤气管　⑥肺泡外毛细血管　⑦肺泡 A．①→②→③→④→⑤→⑥→⑦ B．①→②→③→⑤→④→⑦→⑥ C．①→②→③→⑤→④→⑥→⑦ D．①→②→③→⑦→⑥ 13．一颗饱满的花生中有2粒种子，则此花生的形成需要的子房、胚珠和最少的花粉粒的个数分别是（　　） A．2，2，4 B．1，1，4 C．1，2，2 D．1，2，4 14．如图是植物体的某些器官或结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A．图甲中的a和b是由图丁中的2发育而成 B．图乙中的结构B和C可以使根不断长长 C．图丙中的③将来可发育成图甲中的结构b D．图丁中结构2、3、4、5共同组成种子的胚 15．下图是验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的种子。以下说法中正确的是（　　） A．在光照条件下，澄清石灰水不会变浑浊 B．在黑暗条件下，种子也进行呼吸作用 C．将种子换成幼苗，实验结论相同 D．装置A是为了增加二氧化碳浓度，确保实验效果明显 16．现在即使在滴水成冰、夜长昼短的冬天，我们都能吃上温室大棚种植的新鲜草莓。下列叙述正确的是（　　） A．保证充足的水分能够有效提高草莓的产量 B．增加大棚内氧气浓度，促进草莓呼吸作用能提高草莓的品质 C．适当增加光照强度，利于草莓进行光合作用积累有机物 D．只要加大种植密度，就可以提高草莓的产量 17．当人体血液流经肺部时，图中能正确表示血液中二氧化碳含量变化的是(　　) A． B． C． D． 18．如图表示显微镜和显微镜下观察的叶片横切面，相关叙述正确的是（　　） A．此显微镜的最大放大倍数是40倍 B．若视野中物像不清晰，可以调节② C．欲观察叶的下表皮，需向上移动切片 D．制作临时切片时，滴加碘液的目的是染色 19．如图是心脏、血管示意图，其中“→”表示血流方向。从手背静脉处给胃炎病人输入药液，药液到达胃所经过的循环路线，最合理的是（　　） A．甲→乙→丙→丁 B．丁→乙→甲→丙 C．丙→乙→丁→甲 D．乙→丙→甲→丁 20．如图表示人体胸廓容积随时间的变化、针对b点时的状态，下列相关描述不正确的是（　　） A．吸气 B．呼气 C．膈肌收缩 D．膈顶下降 二、综合题 21．小明同学绘制了以下植物生命活动简图，其中①②分别代表植物的两个重要生理过程，A、B分别代表生理活动中释放或吸收的气体。据图回答问题： （1）简图中的气体 A 是指　 　，生理过程①是指　 　。 （2）生理过程①主要是在叶肉细胞中的　 　（填植物细胞的结构名称）中进行的，该过程的意义之一是为生物圈中所有生物提供有机物。 （3）进行生理过程②的主要场所是细胞中的　 　（填细胞的结构名称），该过程能释放有机物中的能量，为生物的生命活动提供动力。 （4）目前，我国生态环境得到明显改善，原因之一是绿色植物通过过程①维持了生物圈中的　 　平衡。 22．下图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙表示叶片结构示意图，图丙为该植物的叶肉细胞结构示意图，请据图回答下列问题： （1）与人的口腔上皮细胞相比，图丙特有的能量转换器是[3]　 　 。 （2）叶片上进行气体交换的“窗口”是图乙中的[⑤]　 　。 （3）图甲中的过程　 　（填字母）合成的有机物可以通过图乙中③内　 　的向下运输，为根和茎的生长提供有机物。 （4）植物生长、细胞分裂等生命活动所需的能量直接来自图甲中的[A]　 　，这一过程主要发生在图丙的[7]　 　中。 23．如图甲是肺内压随时间变化的示意图，图乙中A、B、C为膈的三种不同状态，图丙为肺泡与血液的气体交换示意图，请据图回答下列问题： （1）图甲中，表示呼气过程的是　 　段曲线。 （2）吸气结束的一瞬间，肺泡内氧气含量最高，此时膈肌处于图乙中的　 　（填字母）位置，肺内压　 　（填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压。 （3）图丙中，当血液从①流经②再流入③时，血液中氧气的含量将会　 　（填“变多”“变少”或“不变”），氧气最终在细胞内的　 　中被利用。 24．2023年5月7日，孝感举办了第一场以“‘孝’傲江湖，一马当先”为赛事主题的马拉松比赛。马拉松是体力和毅力的比赛，长时间高强度的运动，需要人体各系统之间互相配合。如图为某运动员部分系统和生理活动的示意图，请回答下列问题。 （1）运动员在比赛前要补充好营养物质和水，其中三大供能物质是　 　。 （2）运动员在运动中需要消耗大量氧气，当运动员吸气时图一中①会　 　（填“上升”或“下降”），①处的肌肉状态是　 　（填“收缩”或“舒张”）。氧气进入肺泡后会与肺泡周围毛细血管进行气体交换，原理是　 　。氧气进入循环系统后，如图二首先回到心脏的　 　（填序号）。 （3）运动过程中还会产生大量代谢废物，部分代谢废物进入泌尿系统排出体外。正常人每天形成的原尿约有150L，而实际每天排出的终尿量只有1.5L左右，并且在成分上也有变化。这些变化是由于图三　 　（填序号）的　 　作用造成的。 （4）比赛过程中有很多观众和志愿者在赛道两侧为运动员们呐喊加油，激动不已。这是在　 　的调节下完成的。 25．玉米是我国重要的粮食作物之一，农业生产离不开对植物生理活动的研究。下面是生物科技小组利用玉米植株所做的相关实验及结果，图一为玉米叶片进行生理活动示意图，图二为“水培”玉米示意图，图三表示玉米光合作用、呼吸作用作用速率与温度的关系，图四为两种植物二氧化碳吸收量和释放量与光照强度关系曲线图，请据图回答下列问题： （1）玉米植株生长过程中，通过图一[ ]　 　作用促进水分和无机盐在体内的运输。玉米种植过程中采用间作套种、合理密植等方式是为了提高图一中[ ]　 　作用的效率，该生理活动的实质是　 　。 （2）图二实验装置可用于探究　 　。利用该装置进行实验前，对这株植物处理的方法是　 　。 （3）图三表示玉米光合作用速率与温度变化的关系，光合作用速率是植物在单位时间内制造有机物的质量，通常用二氧化碳的吸收量来表示。分析图三可知，在其他环境因素适宜时，该植物体内有机物积累速率达到最大时的温度是　 　。 （4）由图四分析，当光照强度为　 　时，甲植物的光合作用速率与呼吸作用速率相等。当光照强度为b1时，甲植物的叶片通过气孔排到外界环境的物质主要有　 　。 （5）光照强度为b2时，假设乙植物每小时单位叶面积积累的有机物是c毫克，通过呼吸作用每小时单位叶面积分解的有机物是d毫克，则乙玉米通过光合作用每小时单位叶面积合成的有机物是　 　毫克。 三、实验探究题 26．某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动，请分析回答下列问题： （1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择在阴雨天或者傍晚移栽，这样做的目的是为了　 　。 （2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如下图所示（每个温室的光照等其他条件相同）： 温室 A B C D 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 0.1% 温度 20℃ 20℃ 30℃ 30℃ 培养液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液 蒸馏水 ①他们应该选用什么样的种子进行实验？　 　。种子在萌发过程中有机物含量将　 　。 ②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是　 　。 ③萝卜的花要结果必须经过　 　两个生理过程。我们主要食用萝卜的根，其内的有机物是由　 　沿着叶——茎——根运输而来。 ④二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？　 　，理由是　 　。 答案解析部分 1．【答案】A 【解析】【解答】A、观察人的口腔上皮细胞时，滴加碘液是为了将细胞核染成深色，便于观察，符合题意。 B、观察玉米种子的结构时，滴加碘液胚乳变蓝，是因为胚乳里含有大量淀粉，不符合题意。 C、探究唾液对淀粉的消化作用，加唾液的滴加碘液不变蓝，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖，加清水的滴加碘液变蓝，不符合题意。 D、检验绿叶在光下制造淀粉，见光部遇碘液变蓝，因此有光能进行光合作用制造有机物，不符合题意。 故答案为：A。 【分析】碘液在实验中的作用主要有两个：①在观察动、植物细胞时，为了更容易观察细胞结构，用碘液进行染色；②淀粉遇碘液变蓝，利用这一特性，可以检验淀粉的存在。 2．【答案】A 3．【答案】D 4．【答案】B 5．【答案】B 6．【答案】B 7．【答案】B 8．【答案】C 9．【答案】B 10．【答案】D 11．【答案】B 【解析】【解答】在“验证绿叶在光下合成淀粉”实验中，将叶片部分遮光目的是形成对照实验，此实验中的变量是光照，观察叶片的遮光部分和不遮光部分是不是都能制造淀粉，可见B符合题意。 故答案为：B 【分析】此题考查“验证绿叶在光下合成淀粉”实验，为基础题，解答此题需要熟记：在探究实验中，为了增加实验的说服力，要设置对照实验，即在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的是对照组。 12．【答案】B 13．【答案】C 14．【答案】D 【解析】【解答】 A、种子萌发的过程中，胚芽将来发育成地上的茎和叶。可见，图甲中的a叶和b茎是由图丁中的2胚芽发育而成，A正确； B、根的生长与根尖的伸长区和分生区有关，B伸长区的细胞不断长长，使根长长；C分生区细胞不断分裂，使根细胞数目不断增多，它们可以使根不断生长，B正确； C、丙图为枝芽的结构，其中③芽轴不断伸长，将来可发育成图甲中的结构b茎，C正确； D、玉米为单子叶植物，图丁中结构2胚芽、3胚轴、4胚根、6子叶共同组成胚，D错误； 故答案为：D。 【分析】 图甲中：a叶、b茎；图乙中：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图丙中：①幼叶、②芽原基、③芽轴；图丁中：1种皮和果皮、2胚芽、3胚轴、4胚根、5胚乳、6子叶。 15．【答案】B 16．【答案】C 17．【答案】A 18．【答案】B 19．【答案】B 20．【答案】B 21．【答案】（1）二氧化碳；光合作用 （2）叶绿体 （3）线粒体 （4）碳-氧 22．【答案】（1）叶绿体 （2）气孔 （3）C；筛管 （4）呼吸作用；线粒体 23．【答案】（1） bd （2）C ；等于 （3）变多；线粒体 24．【答案】（1）糖类、脂肪、蛋白质 （2）下降；收缩；气体扩散；④ （3）⑧；重吸收 （4）神经和激素 25．【答案】（1）A蒸腾；C光合；合成有机物，贮存能量 （2）二氧化碳是光合作用的原料；暗处理 （3）25℃ （4）a1；氧气和水蒸气 （5）c+d 26．【答案】（1）降低蒸腾作用，减少水分散 （2）失活的，胚是完整的，粒大饱满、度过休眠期；减少；二氧化碳浓度高，光合作用旺盛；传粉、受精；筛管；不能；有两个变量 温度和二氧化碳的浓度（变量不唯一） 【解析】【解答】（1）植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，选择在傍晚或阴天进行，光照较弱，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率。 （2）①种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。而尽量选用粒大饱满的种子，这样的种子中含有较多的营养物质，可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更茁壮。由于种子在萌发的过程中需要消耗种子自身的有机物，因此，种子在萌发过程中有机物含量将会减少。 ②二氧化碳是光合作用的原料。温室B与温室A相比较，温室B内的二氧化碳的浓度高，为光合作用提供了足够的原料，导致光合作用制造的有机物多，因此温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快。 ③绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。根的作用是固定植物体、从土壤中吸收水分和无机盐，茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实，因此甘薯块根中的淀粉是由甘薯叶制造再由茎运输而来的。 ④要探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，就要以二氧化碳的浓度为变量设置对照实验，对照实验只有一个变量。而A、C两组实验中存在两个变量温度和二氧化碳浓度，不能确定实验结果是由哪个因素引起的，因此A、C两组不能作为一组对照实验；应用表中的A、B两组作为对照实验来探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响。 【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，温度对植物的蒸腾作用有影响． （2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．氧气有助燃的特性，能使带火星的木条复燃． （3）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程． （4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组. 2 学科网（北京）股份有限公司 $$