2025届高考语文补充篇目：《苏幕遮·燎沉香》课件

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) （1）在毕业典礼上，柳教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“       ，        ”两句，勉励学生们青出于蓝而胜于蓝。 (2)张老师给守卫边疆的丈夫发信息，引用秦观《鹤桥仙》中“     ，      ”两句，表示虽不能朝夕相守，但仍情长意久。 (3)与左图内容相契合的古诗文名句，可以是:“        ，               。” 真题链接·2025年高考1卷 (1)(是故)弟子不必不如师 师不必贤于弟子 (2)两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 (3)示例一:水面清圆 一一风荷举 示例二:江南可采莲 莲叶何田田 示例三:惟有绿荷红菡萏 卷舒开合任天真 示例四:接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 周邦彦 苏 遮 幕 2 知人论世 北宋词人，字美成，自号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。周邦彦是继柳永之后北宋最有影响力的婉约派词人，妙解音律，善于作词，词作主要题材羁旅、咏物和闺情。《清真居士集》传世。 周词语言富丽精工，音调和谐，讲究格律，被称为“词中老杜”，“词家之冠”。技法上成为婉约词的集大成者。 《苏幕遮》却清新自然，“清水出芙蓉,天然去雕饰。” 周邦彦(1057-1121) 此词作于宋神宗元丰六年（公元1083年）至宋哲宗元祐元年（公元1086年）之间，当时周邦彦远离家乡钱塘（现杭州），旅居京城汴京（现开封）。 元丰六年（公元1083年），本以太学生入都的周邦彦，凭借献上赞扬王安石新法的《汴都赋》得到天子青睐，由太学生直升为试太学正，但此后“居五年不迁”。元丰八年（公元1085年），神宗驾崩，旧党执政。元祐二年（公元1087年），周邦彦被排挤出京师。 写作 背景 4 苏幕遮 周邦彦 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去?家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 诵读词作 1.从结构看，词的上下片各侧重写什么？ 上阙写荷塘美景，下阕抒思乡之情。 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 赏析写景 意象： 画面： 表现手法： (adj、v） 沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、风荷 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 赏析写景 意象： 画面： 燎香消暑图、鸟雀呼晴、风荷摇曳 清新自然，宁静淡雅 沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、风荷 （一） 景物描写方法 (1)写景角度：①时间角度，如晨昏、冬夏、古今等； ②空间角度，如正侧、远近、内外、高低等；（层次性） ③感觉角度，如视听结合、味觉与触觉等；（立体感） ④色彩角度。 (2)描写方法：渲染、烘托、衬托、正侧、动静、虚实、声色、明暗、点面、白描工笔、细节、对比、视角变化等。 (3)修辞手法，如比喻、比拟等。 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 赏析写景 意象： 画面： 表现手法： (adj、v） 燎香消暑图、鸟雀呼晴、风荷摇曳 清新自然，宁静淡雅 ①嗅觉、视觉、听觉相结合 ②动静结合 ③拟人的修辞手法。 呼：表现出小鸟欢快的叫声和活泼灵动的神态。 窥：把鸟儿们东张西望的神态表现得活灵活现。 沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、风荷 “美成《苏幕遮》词，‘叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举’，此真能得荷之神理者。” ——王国维 思考：试分析“荷之神理”体现在哪里。 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 “清圆”荷的形状是圆，一种很饱满的感觉；雨后，显出荷叶的清新、美丽。 “一一”刻画荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次感 “风”字动态美，微风吹过荷塘，展现荷叶妩媚、娇羞的姿态 “举”字写出荷亭亭玉立的姿态，把荷茎修长挺立的精气神表现得淋漓尽致。 赏析抒情 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。 五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 如何抒思乡情？ 直抒胸臆 哪些字较好地体现了作者对家乡的思念？ “遥”，从杭州到开封，在古代确实有种路途迢递，山水阻隔的感觉。 “久”，作者离开家乡时间太长了，所以乡愁很浓。在这里“久”不是一个单纯的时间概念，更多的是一种心理感觉。 “旅”，旅居，客居之意。中华民族是一个有着浓重乡土情结的民族。旅居外地，总有漂泊之感。 赏析抒情 故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。 五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 如何抒思乡情？ ①从对方落笔，也叫对写法，或者反客为主。作者不直接写自己忆旧友，而是用设问的手法，明明是自己思念故乡，却反写渔郎是否思念我？ 采用了什么手法？有何效果？  ②虚实结合: 实写：久客京华的羁旅之愁, 虚写：梦中划着小船,和渔郎一起畅游芙蓉浦中。 以虚写的梦衬托现实的浓浓乡愁。 那梦中的芙蓉浦正是作者灵魂的栖息地，也是作者的梦中家园。 上片写景，下片抒情，是什么触发了词人的思乡之愁？ 词中情和景的关系是什么？ 联系两片之间情感纽带的意象是“风荷”。词人从眼前的“风荷”想到了家乡的荷花。词人的家乡在钱塘（今杭州），那里有“十里荷花”，西湖的荷花“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这样就由描写“风荷”很自然地过渡到抒发怀乡之情而捕捉痕迹。 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 以荷为媒，虚实相生 空间区隔：钱塘与汴京 他人与自我的区隔：我与渔郎 时间区隔：过去与现在 以荷为媒，情景交融 14 上片写景， 情因景异，富于变化。 下片抒情， 情因景生，思乡情浓。 燎香消暑 鸟雀呼晴 风荷摇曳 羁旅他乡 梦回荷塘 情景关系 ——沉闷 ——欢快 ——欣喜 ——伤愁 ——怅然 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 对写法，通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。 思考:这首诗后两句如何写思家的？ “对写法”是古代思亲思乡诗歌中一种独特的写作手法。常常使用一些诸如“忆”“想得”“遥知”“遥怜”之类领字来结构全篇。 料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 ——《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 “悬想法”，又称“对写法”“主客移位法”，是一种虚写方式，简单说就是： ①悬想对方表现，即自己思念对方，却说对方思念自己。 ②悬想将来情形，即不言当下如何，却说将来怎样。 使用效果： （1）内容上：丰富诗文内容，将不同的画面展现在同一首诗中，让读者跨越时空，增强诗歌的感染力。 （2）主题上：通过写对方思念自己间接抒发自己对对方的情感。既深化感情，又强化主题。 1、在《苏幕遮·燎沉香》中，通过细节描写写出作者消除闷热的暑气的两句是：__________，__________ 。 2、在《苏幕遮·燎沉香》中，通过听觉写出雨后初晴，小鸟欢快的场景的两句是：__________，__________ 。 5、在《苏幕遮·燎沉香》中，一个“举”字荷花亭亭玉立的风姿表现到了极致的两句是：__________，__________ 。 6、在《苏幕遮·燎沉香》中，运用反问的语气，写出故乡遥远，不知何日才能返乡的思乡之情的两句是：__________，__________ 。 7、在《苏幕遮·燎沉香》中，一个“久”字写出了作者客居他乡时间之长，表达了作者思乡之浓的两句是：__________，__________ 。 8、在《苏幕遮·燎沉香》中，作者运用对写法，写出朋友对自己的思念，从而深化了作者的思乡之情的一句是：__________ 。 9、在《苏幕遮·燎沉香》中，以梦境作结，想象自己驾着轻舟悠闲地荡漾在长满荷花的池塘中的两句是__________，__________ 。 10、在《苏幕遮·燎沉香》中，与东坡《醉落魄》“家在西南常作东南别”，句同境异的两句是：__________，__________ 。 燎沉香，消溽暑 鸟雀呼晴，侵晓窥檐语 水面清圆，一一风荷举 故乡遥，何日去 家住吴门，久作长安旅 五月渔郎相忆否 小楫轻舟，梦入芙蓉浦 家住吴门，久作长安旅 $$