第5课 第3课时 社会历史的主体-【金版教程】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化创新导学案课件PPT（统编版）

第二单元　认识社会与价值选择 第五课　寻觅社会的真谛 第3课时　社会历史的主体 1.明确人民群众是历史的创造者。2.熟悉党的群众观点与群众路线。 目录 CONTENTS 02 议题探究　提升素养 05 课时作业 03 体系构建　整体感知 01 自主学习　获取新知 04 随堂演练　巩固新知 01 自主学习　获取新知 知识点一　人民群众是历史的创造者 1．人民群众是社会历史的主体 (1)社会历史是由人的________________构成的，每个人都是______________的参与者，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。 (2)唯物史观从______________决定社会意识、______________决定社会发展的基本观点出发，强调社会发展的历史首先是___________________的历史，是___________创造的历史。 实践活动 历史活动 社会存在 生产方式 物质生活资料生产 人民群众 自主学习　获取新知 人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众作为物质生产的承担者和社会______________的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的______________ 人民群众的______________是社会存在和发展的基础。______________是推动社会历史发展的决定力量 人民群众是社会精神财富的创造者 人民群众的______________是一切精神财富形成和发展的源泉 人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的______________ 人民群众还直接创造了丰硕的社会______________ 人民群众是社会变革的决定力量　 ______________在任何时期都是社会变革的主力军 在阶级社会中，生产关系的变革、社会制度的更迭，都是通过_____________的革命实现的 人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变______________，从而不断推动社会历史进步和发展 2．人民群众是历史的创造者 生产力 生活资料 生产活动 人民群众 生活和实践 物质条件 精神财富 人民群众 人民群众 社会关系 自主学习　获取新知 提示：不正确。杰出人物对社会发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础的。人民群众创造历史的决定作用，是杰出人物历史作用的源泉，杰出人物只有依赖人民群众，才能有所作为。过分强调杰出人物的作用而忽视人民群众的作用，就会陷入历史唯心主义的泥潭。 杰出人物对历史的作用比人民群众对历史的作用要大得多，这种观点正确吗？为什么？ 自主学习　获取新知 知识点二　群众观点与群众路线 1．群众观点与群众路线 (1)坚持群众观点与群众路线的重要性：群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。保持党的_________________、巩固党的_________________，最重要的就是靠坚持群众观点和群众路线、密切联系群众。 先进性和纯洁性 执政基础和执政地位 自主学习　获取新知 群众观点 群众路线 基本 内容 相信人民群众自己解放自己，全心全意______________，一切向______________负责，虚心向人民群众学习 一切为了群众，一切______________，从群众中来，______________ 地位 是无产阶级政党的根本立场和根本观点，人民群众的根本利益是党制定路线、方针、政策的______________ 是无产阶级政党的根本的______________和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线 (2)群众观点与群众路线的基本内容及地位 为人民服务 人民群众 依靠群众 到群众中去 根本出发点 领导方法 自主学习　获取新知 2.新时代的基本要求 发展中国特色社会主义，必须坚持_______________，坚持人民主体地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障___________，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的__________。 以人民为中心 人民权益 根本利益 自主学习　获取新知 坚持群众观点和群众路线，就要满足人民群众的一切需求吗？ 提示：坚持群众观点和群众路线，关键在于保障人民群众的根本利益，并不是要满足人民群众的一切需求。 自主学习　获取新知 1．人民群众就是劳动群众。(　　) 提示： ×　人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。劳动群众是人民群众的主体部分。 2．杰出人物是社会历史的主体，英雄人物是历史的书写者和创造者。(　　) 提示： ×　人民群众是社会历史的主体，是历史的书写者和创造者。 自主学习　获取新知 3．人民群众是创造一切精神财富的源泉。(　　) 提示： ×　人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 4．体力劳动者是社会物质财富的创造者，脑力劳动者是社会精神财富的创造者。(　　) 提示： ×　人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，而不是体力劳动者是社会物质财富的创造者，脑力劳动者是社会精神财富的创造者。 自主学习　获取新知 5．群众路线是无产阶级政党的根本立场和根本观点。(　　) 提示：×　群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点。群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。 6．群众观点是党根本的领导方法和工作方法。(　　) 提示：×　群众路线是党根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。 自主学习　获取新知 02 议题探究　提升素养 议题一　人民群众是历史的创造者 情景一　梁启超认为，“历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史”，大人物“心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”。按照这一观点，中国历史似乎完全是由孔孟老庄、秦皇汉武等大人物创造的。 在波澜壮阔的解放战争中，各解放区人民以源源不断的人力物力给予前线以空前规模的支援。据统计，仅为支援淮海战役，动员起来的民工就向前线运送了1460多万斤弹药、9.6亿斤粮食等军需物资。陈毅元帅曾经说过：“淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的。”这形象地说明了人民群众的伟大历史作用。 议题探究　提升素养 情景二　习近平总书记在2025新年贺词中写道： 2024年，我们因地制宜培育新质生产力，新产业新业态新模式竞相涌现，新能源汽车年产量首次突破1000万辆，集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。 巴黎奥运赛场上，我国体育健儿奋勇争先，取得境外参赛最好成绩，彰显了青年一代的昂扬向上、自信阳光。海军、空军喜庆75岁生日，人民子弟兵展现新风貌。面对洪涝、台风等自然灾害，广大党员干部冲锋在前，大家众志成城、守望相助。无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖，光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者。 议题探究　提升素养 [问题探究] (1)结合情景一，分析究竟谁是历史的创造者。 (2)结合情景二，分析其中体现了哪些哲理。 参考答案：人民群众是历史的创造者。 参考答案：①情景二中我国经济和科技建设取得了重大发展成果，说明人民群众是社会物质财富的创造者。②我国精神文明建设方面取得的巨大成就，说明人民群众是社会精神财富的创造者。③总之一句话，人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。 议题探究　提升素养 1．准确把握人民群众的范围 (1)人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，包括普通个人，也包括杰出人物。 (2)人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。 (3)我国现阶段人民群众的范围。包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 议题探究　提升素养 2．全面理解人民群众的地位与作用 地位 社会历史的主体　　 社会历史是由人的实践活动构成的；人民群众是物质生活资料生产的主体，也是社会历史的创造者 作用 创造物质 财富 人民群众是物质生产的承担者和社会生产力的体现者；人民群众创造了吃穿住用行等必需的生活资料；人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 创造精神 财富 人民群众的生活和实践是精神财富的源泉；人民群众的实践为精神财富的创造提供了物质条件；人民群众直接创造了丰富的社会精神财富 变革社会 人民群众是社会变革的主力军，是社会变革的决定力量；在阶级社会，社会变革通过人民群众的革命实现；在社会主义社会，人民群众是改革的主力军 议题探究　提升素养 1．第7期《求是》杂志发表习近平的重要文章《必须坚持人民至上》。文章指出，江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。必须坚持人民至上，是因为(　　) ①人民群众是社会存在和发展的基础　②人民群众是社会历史的主体　③人民群众是精神财富形成和发展的源泉　④人民群众是社会变革的决定力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，①错误。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉，③错误。 议题探究　提升素养 2．(2024·江西高考)千年窑火从未熄灭，陶瓷文化从未中断。2023年10月，习近平总书记在景德镇饶有兴趣地了解揉泥、拉坯、修坯、彩绘、施釉等制瓷技艺流程，并同非遗传承人亲切交流，不时赞赏他们的手上功夫和工匠精神，鼓励他们秉持艺术至上，专心致志传承创新。这体现的哲理是(　　) ①人民群众是社会精神财富的创造者　②文化生产是社会存在和发展的基础　③人民群众的实践是文化发展的动力　④社会历史的发展取决于文化的创新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，②错误。社会历史的发展取决于生产力的发展，④错误。 议题探究　提升素养 议题二　群众观点与群众路线 党的二十大报告提出，要完善网格化管理、精细化服务、信息化支撑的基层治理平台，健全城乡社区治理体系，及时把矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态。作为基层工作者，我们应努力做到让数据多流动、老百姓少跑腿、居民足不出户就可以感受到社区的关怀。 议题探究　提升素养 某街道以社区党组织为核心，充分调动社区内各类群体或者联合街区各方力量共同参与，做到大事小事突发事，事事都议。该街道紧紧围绕“有事好商量，众人的事情，众人商量”“从要我做到我要做”两个核心，依托居民议事平台、社区组织居民议事会，积极动员社区居民参与管理社区事务，转变了居民被动议事的思想观念，激发了居民的参与热情和自觉性，同时有力地推动了分歧的解决。对于居民反映充电难、停车难问题，该社区“工农大嫂”志愿服务平台积极收集社情民意，推动社区规划建设了通透式充电棚234个，解决充电位500余个。该街道还创新设立“4＋X”服务模块，为街道妇女维权、亲子教育、妇女再就业等提供咨询，帮助解决困难。 议题探究　提升素养 [问题探究] (1)该街道的上述做法体现了历史唯物主义的什么观点？ (2)在基层治理中，该街道和社区是如何贯彻群众路线的？ 参考答案：体现了坚持群众观点和群众路线，坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。 参考答案：①群众路线是我们党的根本的领导方法和工作方法，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。②该社区党组织树立人民群众是基层治理主体的意识，心系群众，服务群众，把基层治理作为重要的民生工程。③尊重人民群众主体地位，调动广大居民议事的积极性、主动性和创造性，有力地推动了分歧的解决。④深入群众调查研究，依托志愿服务平台收集社情民意，解决充电难问题；同时创新了服务模式，有效解决群众焦点、难点问题。 议题探究　提升素养 群众观点与群众路线 哲学 依据 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量 二者 区别 内容不同 群众观点的内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习(思想上) 群众路线的内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去(行动上) 地位不同 群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点 群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线 二者 联系 党的群众观点是党制定群众路线的理论依据、前提和基础，而党的群众路线是党的群众观点的具体要求和体现 议题探究　提升素养 3．党的二十届三中全会指出，要“聚焦提高人民生活品质，完善收入分配和就业制度，健全社会保障体系，增强基本公共服务均衡性和可及性，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”。这一要求强调(　　) ①必须坚持人民至上，在发展中改善和保障民生　②要贯彻“从群众中来、到群众中去”的群众观点　③应坚持群众观点和群众路线，全心全意为人民服务　④人民群众是物质财富的源泉，要发挥群众主体作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：“从群众中来、到群众中去”是群众路线的内容，②错误。人民群众的实践是物质财富的源泉，④错误。 议题探究　提升素养 4．(2023·全国甲卷)党的二十大相关工作网络征求意见活动于2022年4月15日至5月16日开展，在人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台分别开设专栏，听取全社会意见建议，累计收到网民建言854.2万余条，为党的二十大相关工作提供了有益参考。从中获得的启示是(　　) ①人民群众的利益和诉求是制定决策的重要依据　②坚持党的群众路线需要探索创新有效的实现形式　③人是社会历史的主体，每个人都推动社会历史发展　④只要坚持“到群众中去”，就能实现“从群众中来” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 议题探究　提升素养 解析：人们在历史发展中起作用的性质和大小是不同的，不可能每个人都推动社会历史发展，③错误。党的群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。“从群众中来”就是从实践中来，形成认识，这是第一步；“到群众中去”就是认识回到实践中去并接受检验，这是第二步，④颠倒了二者的关系，错误。 议题探究　提升素养 03 体系构建　整体感知 体系构建　整体感知 32 04 随堂演练　巩固新知 1．习近平总书记在上海考察时点赞“工业锈带”变成了“生活秀带”，人民群众有了更多幸福感和获得感。人民城市人民建，人民城市为人民。这里的人民群众(　　) A．指全体公民 B．特指广大劳动群众 C．仅指参与城市生态环境治理的人们 D．是指所有对社会历史起推动作用的人们 解析：公民是一切具有中华人民共和国国籍的人，它既包括人民也包括敌人，A不符合题意。人民群众的主体部分是广大劳动群众，B不符合题意。人民群众是指所有对社会历史起推动作用的人们，“仅指参与城市生态环境治理的人们”错误，C排除。 随堂演练　巩固新知 1 2 3 4 34 2．《格萨尔王传》是在藏族古老神话、传说、故事、歌谣、谚语等民间文学作品的基础上集体创作而成。千百年来，我国藏族、蒙古族等民众世代口耳相传，保存了这部世界上最长的史诗。这说明人民群众是(　　) A．社会物质财富的创造者　 B．社会存在和发展的基础 C．社会历史发展的领导者　 D．社会精神财富的创造者 解析：《格萨尔王传》是在藏族古老神话、传说、故事、歌谣、谚语等民间文学作品的基础上集体创作而成，说明人民群众是社会精神财富的创造者，未涉及人民群众是社会物质财富的创造者，A排除，D符合题意。人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，B错误。人民群众是历史的主体，是历史的创造者而不是领导者，C错误。 随堂演练　巩固新知 1 2 3 4 35 3．2024年11月30日，江西省委书记尹弘深入上饶市调研。在信州区朝阳镇，尹弘察看便民服务窗口强调，正值年末岁尾，要切实关心群众冷暖安危，及时化解矛盾纠纷，用心解决好群众“急难愁盼”等问题。切实关心群众是因为(　　) ①人民群众是社会历史的主体　②群众观点是无产阶级政党的根本立场　③人民群众是社会存在和发展的基础　④群众路线是党制定政策的根本出发点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，③错误。群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点，群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线，④错误。 随堂演练　巩固新知 1 2 3 4 36 4．纵观世界，一些大党、老党丢掉政权的一个重要原因就在于脱离群众，导致人民生活得不到应有保障，进而失掉民心。习近平总书记指出：“中国式现代化，民生为大。党和政府的一切工作，都是为了老百姓过上更加幸福的生活。”这彰显了(　　) ①人民群众是社会主义建设和改革的根本动力　②人民群众是人类社会存在和发展的基础 ③群众观点是无产阶级政党的根本立场　④群众路线是我们党的生命线和根本工作路线 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：社会基本矛盾运动是社会主义建设和改革的根本动力，①排除。物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，②排除。 随堂演练　巩固新知 1 2 3 4 37 05 课时作业 知识点一　人民群众是历史的创造者 1．“普洱景迈山古茶林文化景观”位于云南省普洱市澜沧拉祜族自治县，公元10世纪以来，布朗族先民发现和认识野生茶树，利用森林生态系统，与傣族等世居民族一起，探索出“林下茶”种植技术，形成林茶共生、人地和谐的独特文化景观，是我国农耕文明的智慧结晶，是人与自然良性互动和可持续发展的典范。材料说明(　　) A．人民群众是社会变革的决定力量 B．人民群众直接创造了丰硕的精神财富 C．人民群众是社会精神财富形成的源泉 D．人民群众是社会物质财富的创造者 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 39 解析：“人民群众是社会变革的决定力量”材料未体现，A排除。人民群众的生活和实践是社会精神财富形成的源泉，C错误。材料强调的是人民群众创造普洱景迈山古茶林文化景观，属于精神财富，材料未体现人民群众是社会物质财富的创造者，D不符合题意。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 40 2．马克思、恩格斯在《神圣家族》中提出：“历史的活动和思想就是‘群众’的思想和活动”。因为，思想的本质是群众的活动。一方面，一切思想都来自群众的创造。另一方面，思想作为一种观念若想得到实现，并在现实中发挥作用，必须要有“使用实践力量的人”。对此，理解正确的是(　　) ①“思想”是“代表积极精神的少数杰出人物”的思想　②“使用实践力量的人”是创造历史的人民群众　③人民群众是一切精神财富形成和发展的源泉　④人民群众通过实践把观念的东西变成现实的东西 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 41 解析：思想的本质是群众的活动，人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括少数杰出人物，①错误。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉，③错误。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 42 3．习近平总书记在中共中央政治局第六次集体学习时强调“要注重从人民群众的创造中汲取理论创新智慧”，这是对我们党百余年来理论创新经验的深刻总结。之所以要“从人民群众的创造中汲取理论创新智慧”，是因为(　　) ①人民群众能够主宰社会发展的趋势　②人民群众直接创造了马克思主义理论　③人民群众是社会历史的主体和创造者　④人民群众中蕴藏着无穷无尽的智慧和力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：“人民群众能够主宰社会发展的趋势”夸大了人民群众的作用，①错误。人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富，但人民群众并非直接创造了马克思主义理论，②错误。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 43 4．马克思、恩格斯指出：“历史活动是群众的事业。”一百多年来，汇聚在党的旗帜下，人民群众是抗击敌寇的“铜墙铁壁”“汪洋大海”，是社会主义革命和建设的“铁人”“螺丝钉”，是改革开放的“开路者”“拓荒牛”，是新时代的“奋斗者”“追梦人”。在中华民族复兴的历史舞台上，人民永远是这部伟大史剧中当之无愧的主角。这告诉我们(　　) ①要尊重人民群众的历史主体地位，坚持以人民为中心　②人民群众在实践中直接创造了丰富的社会精神财富　③社会生活在本质上是实践的，是人民群众创造了历史　④人民群众是社会存在和发展的基础，是真正的英雄 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 44 解析：题干没有体现人民群众直接创造了社会精神财富，②不符合题意。人民群众所从事的物质资料生产活动是社会存在和发展的基础，而不是人民群众本身，④错误。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 45 知识点二　群众观点与群众路线 5．深化医药卫生体制改革，努力解决好“看病难”“看病贵”这一人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，是保障和改善民生，促进社会和谐的必然要求。这主要体现了(　　) A．相信人民群众自己解放自己 B．从群众中来，到群众中去 C．人民群众是社会物质财富的创造者 D．一切向人民群众负责 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 46 解析：深化医药卫生体制改革，解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，体现了为人民服务，一切向人民群众负责；不涉及“相信人民群众自己解放自己”和“从群众中来，到群众中去”，A、B不符合题意，D正确。材料未体现人民群众是社会物质财富的创造者，C不符合题意。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 47 6．习近平总书记强调，共产党打江山、守江山，守的是人民的心，为的是让人民过上好日子。人民至上，确立了源自人民、尊重人民、依靠人民、服务人民、惠及人民、引领人民的价值取向和实践导向，“人民至上”的哲学依据是(　　) ①人民群众是社会存在和发展的基础　②人民群众是社会历史的创造者　③群众观点是马克思主义哲学的核心观点　④群众路线是党的生命线和根本工作路线 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，①错误。实践观点是马克思主义哲学的核心观点，群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，③错误。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 48 7．党的十八大以来，70多次中央深改委会议，2000多个改革方案，都是为了把人民对美好生活的向往不断变成现实。老百姓最关心什么、最期盼什么，改革就向什么方向发力和推进。我国在改革中坚持“问需于民”“问计于民”，实现党与人民群众的双向奔赴。这体现(　　) ①人民群众是人类社会存在和发展的基础　②群众观点是我们党的生命线和根本工作路线　③人民群众是社会历史的主体，是社会变革的决定力量　④人民群众的根本利益是党制定路线、方针、政策的根本出发点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，①错误。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，②错误。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 49 8．在二十大报告中，习近平总书记进一步强化人民至上立场，要求全党站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，形成为人民所喜爱、所认同、所拥有的理论，使之成为中国共产党人认识世界和改造世界的思想武器。强化人民至上立场的原因在于(　　) ①党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民　②群众路线是无产阶级政党的根本立场和根本观点　③坚持群众观点和群众路线是取得成功的重要保证　④每个人都是历史的活动的参与者，群众观点是我党的生命线 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，②错误。党的群众路线是党的生命线和根本工作路线，④错误。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 50 9．习近平总书记指出，“共产党做事的一个指导思想就是尊重群众首创精神，群众是真正的英雄。”这表明(　　) ①人民群众是中国特色社会主义发展的根本动力　②人民群众是历史发展和社会进步的主体力量　③群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点　④群众路线是我们党的根本立场和根本观点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：全面深化改革是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本动力，生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动是推动人类社会发展的根本动力，①错误。群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，群众路线是我们党的根本的领导方法和工作方法，④错误。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 51 10．习近平总书记在2024年新年贺词中强调，辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。对此，理解正确的是(　　) ①人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量　②坚持人民主体地位，切实做到紧紧依靠人民、一切依靠人民　③我国一切权力属于人民，人民群众的利益诉求应得到满足　④党应把人民利益放在第一位，坚持一切为了人民 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析：我国一切权力属于人民，人民群众的合理合法的利益诉求应该得到满足，③错误。材料强调要依靠人民，而不是为了人民，④不符合题意。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 52 11．阅读材料，完成要求。 红旗渠是上世纪60年代，林县县委带领林县人民在太行山腰修建的引漳入林水利工程，被称为世界第八大奇迹。它的修建解决了当地靠天等雨的恶劣生存环境，被当地人民称为“生命渠”“幸福渠”。在10年修渠过程中，30多万林县人民前赴后继，克服重重困难，形成了自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献的红旗渠精神，创造了惊天动地的伟业。新时代，当地人民继续护好渠、管好渠，形成了以红旗渠红色教育游、太行大峡谷绿色生态游、林虑山蓝天滑翔游为主的“红、绿、蓝”三色品牌，书写了文旅融合与高质量发展的崭新篇章。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 53 红旗渠的修建、保护和利用生动诠释了林县人民是当地幸福生活的创造者。结合材料并运用社会历史的主体知识加以说明。 答案：人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。林县人民战胜各种艰难险阻，成功修建红旗渠，解决了人民生产生活用水问题，从根本上改变了人民的生存条件，促进了经济发展，孕育了红旗渠精神。新时代当地人民继续保护利用红旗渠，发挥其精神教育和生态旅游等功能，并努力为幸福生活而奋斗，不断创造出新的不凡业绩。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 54 解析：本题为分析说明类主观题，要求从社会历史的主体角度来分析作答。审材料，关键词①：林县县委带领林县人民在太行山腰修建的引漳入林水利工程→可联系人民群众是社会物质财富的创造者。关键词②：30多万林县人民前赴后继，克服重重困难，形成了自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献的红旗渠精神→可联系人民群众是社会精神财富的创造者。关键词③：书写了文旅融合与高质量发展的崭新篇章→可联系人民群众是社会变革的决定力量。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 55 12．阅读材料，完成要求。 中国共产党在百年的奋斗历程中，涌现出了一批批为人民谋幸福、为民族谋复兴的优秀共产党员。 2025年是谷文昌诞辰110周年。谷文昌1915年出生在河南林州，1944年加入中国共产党。1950年，他随解放军南下至福建省东山岛，后来在东山担任县委书记。让当地老百姓过上好日子，一直是他的工作动力。东山人民千百年来遭受风、沙、旱、涝灾害，谷文昌说“共产党人，不能做自然的奴隶，不能听天由命，不能在困难面前退缩！”为此，他和县委带领全县军民拼搏奋战了14个年头，植树造林、防治风沙、打水井、建水库、修公路、筑海堤、建海港、造盐田……从根本上改变了东山旧貌，为当地经济社会发展打下了坚实的基础。 2024年10月，在福建省漳州市东山县考察时，习近平总书记来到谷文昌纪念馆，强调“学习谷文昌同志，不仅要高山仰止，还要见贤思齐，像他那样做人、为政”。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 56 结合材料，运用群众观点和群众路线的知识，说明谷文昌是如何让当地老百姓过上好日子的。 答案：①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，坚持群众观点和群众路线、密切联系群众。相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。做到一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。②谷文昌全心全意为人民服务，让当地老百姓过上好日子，一直是他的工作动力；他带领全县军民拼搏奋战，紧紧依靠人民，改变了东山旧貌。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 57 解析：本题属于措施类主观题，需调用群众观点和群众路线的知识结合材料有效信息分析作答。审材料，关键词①：让当地老百姓过上好日子，一直是他的工作动力→可联系坚持群众观点，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责。关键词②：他和县委带领全县军民拼搏奋战了14个年头，植树造林、防治风沙、打水井、建水库、修公路、筑海堤、建海港、造盐田→可联系坚持群众路线，紧紧依靠人民。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 58 R $$