1.2 规划初中生活 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第一课 开启初中生活 规划初中生活 1.通过故事探究，知道生活需要规划，结合社会发展和个人实际制定初中生活规划，增强实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。 2.通过名人故事，清晰的制定个人人生目标及实现人生目标的行动方案。知道掌握梦想、实现梦想的方法，顺利开启初中新生活。 学习目标 生活观察 如何让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值？说说你的打算。 班会上，同学们围坐在教室中，畅想着自己的初中生活。 小刚：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班级争光。 小啸：我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。 小丽：我想加入学校的辩论社。在那里，我既能锻炼自己的表达能力，还能交到志趣相投的朋友。 晓梅：我的兴趣爱好比较广泛，但还没有发现自己最擅长的是什么。 请同学们认真阅读教材P6-8的内容，找出以下问题的答案并圈画好。（3分钟） 1.什么是规划？P6 2.为什么要规划初中生活？/意义？ 3.怎样规划初中生活？ 自学质疑 4 1.凡事预则立，不预则废。 2.人无远虑，必有近忧。 3.机会永远都是留给有准备的人的。 4.机遇从不光顾没有准备的头脑 ，弱者坐待良机，强者制造时机。 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 “规划”很重要。 初识“规划”明意义 以上名言说明了一个什么道理？ 1.规划的含义 请你判断以下情景是否体现了做事有规划。这种做法会带来怎样的影响? 1.学校组织学生周六去春游，前一天晚上妈妈让小敏 收拾一下所需物品，小敏说：不着急，明天早上临出 发时再收拾。 2.学校将在学期末组织硬笔书写比赛，肖肖决定从今 天开始每天练一篇钢笔字。 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 跟踪训练： X √ ★观看视频《周总理13岁时写下了：为中华崛起而读书》 周恩来是如何确定个人发展目标？ ★小组合作讨论： 探究三 怎样做好初中生活规划 1.做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。 结合自己的成长经历，分享实现目标的好方法、好习惯。 ★小组合作讨论： 2.做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。 我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。 【镜头三　周末计划】 小明想制订一份周末计划，但他有点犯难了，因为他想做的事情很多，他不知道怎样安排这些事情的顺序。 周内比较规律，但是周末事情比较多，我要写作业、听英语听力、练书法、和朋友玩、看书、去看望爷爷奶奶，那这些应该怎样安排呢？ 情境思考：小明这些计划要做的事情应该怎样排呢？ 你可以给他一些建议吗？ 2.中学阶段是一段充满挑战的人生旅程。在这一阶段，我们听到生长拔节的声音；在这一阶段，我们增强奋进的勇气和信心；在这一阶段，我们变得更加充满毅力。为此，七年级某班准备开展一次“初中三年个人成长规划”活动，请你参与，按照自己的想法完成初中三年个人成长规划书。 初中三年个人成长规划书 品德方面: 学习方面: 体育方面: 审美方面: 劳动方面: 做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。 探究与分享 新知探究 上述两组图示，给我们哪些启示？ 相关链接 新知探究 制订行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。这就要求我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。一般来说，在较短时间内，比如一节自习课或者一天内，我们可以按照重要且紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。但是，从长远计，比如一个月、一个学期或者更长时间里，高效的人会提前做好安排，按计划行事，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上;而低效的人则往往做事缺乏计划性、把多半时间用在不重要但紧急的事情上。 相关链接 新知探究 为什么要规划初中生活 如何规划好初中生活 努力的方法 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 确定个人发展目标 制订切实可行的行动方案 持之以恒，向着既定目标前进 分清主次，合理规划和管理时间 劳逸结合，学会科学用脑 每天进步一点 学思并进 珍视团队合作 课堂小结 1、复习本框内容，完成学案核心素养训练。 2、预习下框内容，完成学案强基预习导航。 八 作业设计 课堂练习 1.一位刚升入初中的学生在他的日记中写道:“人的一生要有规划,更要有经营,起点是自己,终点也是自己。即使是一段小小的旅程,也要有自己完整的规划。”这是因为(　    ) A.有了规划,就能取得成功　　     B.规划是对未来的事情作出事先的设计与安排　　 C.合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 D.规划要远大,不用太具体 B 4.阅读材料，完成下列要求。 “双减”政策实施以来,许多学校的假其作业增加了探究式、体验式任务,突出传承中4优秀传统文化、赓续红色血脉“五育”并举、社会实践等特色,除了科学设计学科基础性作业之外还设计开发拓展性作业以丰富学生的假期生活。 学习其他学校的先进经验后，你校号召各班自主设计暑假作业任务单。作为学习委员你负责班级暑假拓展性作业的设计工作。 作业设计完成后,有同学提出:“咱班的暑假作业内容丰富,形式多样,很吸引人,但按要求完成并不容易。”对此,你也有所担忧。针对上述情况,需要设计两种督促自己保质保量完成任务的方式,并阐述其优点,与同学们共勉。 答案： ①制订详细的假期计划,严格自律因为明确的计划和目标是前行的动力; ②和同学结伴完成任务,这样能互相帮助、互相监督提高效率; ③请老师、家长定期抽查,以监督、提醒的方式形成他律; ④使用智能产品设定任务提醒,这种方式更加方便、精准;等等。 解析:本题为开放性试题,围绕如何完成暑假作业,可以根据自身实际情况设计不同的行动方案,言之有理即可。 感谢观看 $$