15.1 两种电荷--2025-2026学年人教版物理九年级全一册

姓名_________ 日期______ 等第______ 第十五章　电流和电路 第1节　两种电荷 【知识梳理】 1. 用______的方法使物体带电，叫作摩擦起电。 2. 自然界只有______种电荷。人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作_________，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作_________。 3. 电荷间的作用规律是同种电荷互相______，异种电荷互相______。 4. 电荷的______叫作电荷量，简称______，单位是______。 5. 实验室常用_________来检验物体是否带电，其原理是________________________。 6. 原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的。原子核带______电，电子带______电，电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为____________C。 7. 当两个物体摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领______，它的一些电子就会转移到另一个物体上。失去电子的物体带______电。 8. 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷_________________________________，使正、负电荷分开。 【随堂练习】 1. 小红同学用气球（由橡胶制成）与自己的头发摩擦几下，松手后，气球“粘”在头发上，其原因是（　　） A. 气球上的负电荷转移到头发上 B. 头发上的正电荷转移到气球上 C. 气球和头发带同种电荷而相互排斥 D. 气球和头发带异种电荷而相互吸引 2. 甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图所示。已知丙球带正电，下列判断正确的是（　　） A. 甲、乙两球均带正电 B. 甲、乙两球均带负电 C. 乙球带正电，甲球可能不带电 D. 乙球带正电，甲球一定带负电 3. 关于摩擦起电的原因，下列说法正确的是（　　） A. 束缚电子能力强的物体在摩擦中容易带正电 B. 束缚电子能力弱的物体得到电子 C. 玻璃棒束缚电子能力比丝绸弱 D. 橡胶棒束缚电子能力比毛皮弱 4. 如图所示，将一块透明有机玻璃板架在两本书之间，在下方撒上小纸屑，用干燥的丝绸在玻璃板上摩擦，会观察到下方的小纸屑上下飞舞，跳跃不停，这是因为有机玻璃板被丝绸摩擦后带上了_______，能够______小纸屑，小纸屑接触玻璃板后迅速被弹开，这是因为它们带上了同种电荷而相互______。 5. 在高档的腈纶地毯中，加入金属丝，让人们在冬天也能舒适使用地毯，这主要是防止______现象对人们的影响。 【基础过关】 1. 下列粒子中带负电的是（　　） A. 质子 B. 电子 C. 中子 D. 原子核 2. 如图所示，小女孩将气球与头发摩擦后，头发会随着气球飘起来的原因是（　　） A. 分子间存在引力 B. 分子间存在斥力 C. 同种电荷相互排斥 D. 异种电荷相互吸引 3. 东汉《论衡》一书中提到“顿牟掇芥”，指的是摩擦过的玳瑁（海龟）外壳吸引草屑的现象，这是因为（　　） A. 异种电荷间存在引力 B. 摩擦创造了新的电荷 C. 同种电荷间存在引力 D. 带电体能吸引轻小物体 4. 玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒带正电，丝绸带负电，在摩擦过程中（　　） A. 玻璃棒和丝绸都得到电子 B. 玻璃棒和丝绸都失去电子 C. 玻璃棒失去电子，丝绸得到电子 D. 玻璃棒得到电子，丝绸失去电子 5. 将塑料绳的一端扎紧，另一端尽可能撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下， 能观察到塑料丝变得松散，如图所示，这一现象表明塑料丝（　　） A. 带同种电荷，相互吸引 B. 带同种电荷，相互排斥 C. 带异种电荷，相互吸引 D. 带异种电荷，相互排斥 6. 科学家研究发现，分子是由________构成的，而原子是由带负电荷的________和带正电荷的________构成的。通常物体不显电性的原因是____________________________________。 7. 将用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器金属小球，验电器的金属箔片张开一定的角度，如图所示，此时电荷从________转移到____________，从而使金属箔片带____（填“正”或“负”）电荷。 8. 如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。 （1） 把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此______（填“能”或“不能”）判断该物体已经带电。 （2） 毛皮摩擦过的橡胶棒因其原子核对电子的束缚本领______（填“强”或“弱”）而带______电。 （3） 把用毛皮摩擦过的橡胶棒放在带电吸管一端的附近，发现吸管远离橡胶棒，根据____________________可以判断出吸管带的是______（填“正”或“负”）电荷。 【能力进阶】 9. 下列属于预防静电危害的做法是（　　） A. 利用静电现象进行喷涂打印 B. 利用静电现象制造静电喷涂机 C. 在制造轮胎的橡胶中添加导电材料 D. 水泥厂利用静电除去空气中的粉尘 10. “金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软， 不能用手直接拿取，正确拿取的方法是手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲 所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙 所示。羽毛扫过纸垫的结果和吸住金箔的原因，分别是（　　） A. 摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；异种电荷相互吸引 B. 摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；带电物体吸引轻小物体 C. 摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；异种电荷相互吸引 D. 摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；带电物体吸引轻小物体 11. 生活经验告诉我们，许多物体摩擦后能起电，带电体能够吸附轻质细小的物体，也能与其他带电体相互吸引或排斥。现有经某物体反复摩擦后的C棒，与悬挂在轻质细软线上的两个轻质泡沫小球A、B相互作用的结果如图所示，则（　　） A. A一定带正电，C带负电 B. A、B一定带电，且一正一负 C. C一定带负电 D. A带不带电都有可能，但B、C一定带同种电荷 12. 如图所示，小明将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带有绝缘底座的导体A端，则导体B端应（　　） A. 带正电 B. 带负电 C. 不带电 D. 无法确定 13. 在探究“电荷间的相互作用规律”的实验中： （1） 应选择较______（填“干燥”或“潮湿”）的环境，这样才容易产生摩擦起电现象。 （2） 小红同学用两根丝绸摩擦过的玻璃棒和两根毛皮摩擦过的橡胶棒，进行了如图所示的三次实验，根据实验现象可得出的结论是同种电荷相互______，异种电荷相互______。 （3） 小红用纸巾与塑料吸管摩擦后，发现塑料吸管和纸巾都能吸引不带电的泡沫小球，这说明吸管和纸巾带了“电”，判断的根据是___________________________。 14. 打出租车时，小丽的手刚接触车门就被“电”了一下，这常常是因为汽车在行驶过程中与空气______而带电，与小丽发生了放电现象。有拖地铁链的车，不发生这种现象，是因为铁链是______体。 15. 如表所示为研究摩擦起电时得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。 　 研究资料1 石棉 玻璃 羊毛 木棉 石蜡 研究资料2 羊毛 尼龙 木棉 火碱 树脂 （1） 由表中可知玻璃与石棉摩擦后，石棉将带______（填“正”或“负”）电。 （2） 木棉对电子的束缚能力要比羊毛______（填“强”或“弱”）。 （3） 由表中数据_________（填“能”或“不能”）判断玻璃和尼龙摩擦后两者的带电情况。 参考答案 【知识梳理】 1、摩擦；2、两；正电荷；负电荷；3、排斥；吸引；4、多少；电荷；库仑；5、验电器；同种电荷互相排斥；6、正；负；1.6×10－19；7、弱；正；7、从一个物体转移到另一个物体上； 【随堂练习】 1、D；2、C；3、C；4、电荷；吸引；排斥；5、静电； 【基础过关】 1、B；2、D；3、D；4、C；5、B；6、原子；电子；原子核；正、负电荷的数量相等；7、橡胶棒；金属箔片；负；8、不能；强；负；同种电荷相互排斥；负； 【能力进阶】 9、C；10、B；11、D；12、B；13、干燥；吸引；排斥；带电体能够吸引轻小物体；14、摩擦；导；15、正；强；能； 1 学科网（北京）股份有限公司 $$