精品解析：2025年陕西省西安市第三中学中考九模化学试卷

2025年初中学业水平模拟考试 化学试题 (考试时间：60分钟 分值：60分) 可能用到的相对原子质量：H- 1 C-12 O- 16 Cu- 64 S-32 第一部分 (选择题 共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，共计18分，每小题只有一个选项符合题意) 1. 物质分类是学好化学的必备观念，下列物质是由三种元素组成且属于酸的是 A. 盐酸 B. 碳酸钠 C. 硫酸 D. 小苏打 【答案】C 【解析】 【详解】A、盐酸是氯化氢的水溶液，氯化氢（HCl）由氢、氯两种元素组成，不符合由三种元素组成的要求，该选项错误； B、碳酸钠化学式为Na2CO3，由钠、碳、氧三种元素组成，但它在水溶液中解离出金属离子（Na+）和酸根离子（），属于盐，不属于酸，该选项错误； C、硫酸化学式为H2SO4，由氢、硫、氧三种元素组成，在水溶液中解离出的阳离子全部是氢离子（H+），属于酸，符合题意，该选项正确； D、小苏打是碳酸氢钠的俗称，化学式为NaHCO3，由钠、氢、碳、氧四种元素组成，且属于盐，不属于酸，该选项错误。 故选C。 2. “端午到，粽子香。”包粽子的食材通常有糯米红豆、瘦肉红枣等，其中瘦肉富含 A. 蛋白质 B. 糖类 C. 无机盐 D. 维生素 【答案】A 【解析】 【详解】瘦肉富含蛋白质，糯米富含糖类，红豆富含糖类和蛋白质、红枣富含维生素。 故选A。 3. 下列物质均可用于杀菌消毒，其中属于氧化物的是 A. KMnO4 B. ClO2 C. O3 D. C2H5OH 【答案】B 【解析】 【详解】氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物。 A、KMnO4由钾、锰、氧三种元素组成，不属于氧化物，该选项错误； B、ClO2由氯和氧两种元素组成，属于氧化物，该选项正确； C、O3只由氧元素一种元素组成，不属于氧化物，该选项错误； D、C2H5OH由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，该选项错误。 故选B。 4. 化学是一门以实验为基础的学科，规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是 A. 量取液体 B. 加热固体 C. 过滤泥水 D. 熄灭酒精灯 【答案】A 【解析】 【详解】A、用量筒量取液体时，应平视凹液面的最低处，该选项操作正确； B、加热固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，该选项操作不正确； C、过滤时，应用玻璃棒引流，该选项操作不正确； D、禁止用嘴吹灭蜡烛，应用灯帽盖灭，该选项操作不正确。 故选A。 5. 氮元素和磷元素是动植物以及人类生长所需的重要营养元素。如图是氮元素和磷元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A. 氮原子的质子数为14 B. 两种元素的本质区别是相对原子质量不同 C. 两原子的最外层电子数相同，化学性质相似 D. 亚硝酸(HNO2)中N的化合价为+5 【答案】C 【解析】 【详解】A、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数，故氮原子的质子数为7，说法错误，不符合题意； B、氮、磷两种元素的本质区别是质子数不同，说法错误，不符合题意； C、最外层电子数决定元素的化学性质，氮原子、磷原子的最外层电子数均为5，故它们的化学性质相似，说法正确，符合题意； D、亚硝酸中氢元素的化合价为+1、氧元素的化合价为-2，设氮元素的化合价为x，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则，解得，故亚硝酸中氮元素的化合价为+3，说法错误，不符合题意。 故选C。 6. 五育并举，劳动先行。下列劳动教育中所涉及化学知识的叙述，错误的是 选项 劳动教育内容 化学知识 A 做完饭后，关闭燃气阀门灭火 隔离可燃物 B 炸油条时需要添加碳酸氢钠 碳酸氢钠受热易分解产生气体使食物更蓬松 C 装修后的新房可以在各个角落分别放一些活性炭 活性炭可以和有害气体反应 D 用加碘盐烹饪食物 碘元素可预防甲状腺肿大 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、做完饭后，关闭燃气阀门灭火，这是采用了隔离可燃物的原理来灭火，说法正确，不符合题意； B、碳酸氢钠受热时会分解产生二氧化碳气体，且碳酸氢钠能与面团发酵时产生的酸反应生成二氧化碳气体，因此制作油条时添加碳酸氢钠，能使油条蓬松，说法正确，不符合题意； C、装修后的新房可以在各个角落分别放一些活性炭，是利用活性炭的吸附性，而不是因为活性炭可以和有害气体反应，说法错误，符合题意； D、用加碘盐烹饪食物，是因为碘元素可预防甲状腺肿大，说法正确，不符合题意。 故选：C。 7. 纪录片《如果国宝会说话》中介绍了唐代国宝鎏金铁芯铜龙，该国宝以铁铸造内芯，铁上包铜，即成铜色，外层鎏金，整个龙身飞扬舒展，反映出唐代高超的铸造工艺。铁上“包铜”的微观反应示意图如图所示，下列说法正确的是 A. 该过程中发生的反应属于复分解反应 B. “即成铜色”是指反应后溶液呈红色 C. 铁芯经过“铁上包铜”的反应后质量会减小 D. 反应中有效作用的粒子是Fe、Cu2+ 【答案】D 【解析】 【详解】A、由微观示意图可知，该反应为铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，符合一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，说法错误，不符合题意； B、铜呈红色，FeSO4溶液呈浅绿色，“即成铜色”是指反应后溶液呈浅绿色，说法错误，不符合题意； C、由微观示意图可知，该反应为铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，化学方程式为，每56份质量的铁置换出64份质量的铜，故铁芯经过“铁上包铜”的反应后质量会增加，说法错误，不符合题意； D、由微观示意图可知，反应前有Fe、，反应后有Cu、，说明反应中有效作用的粒子是Fe、，说法正确，符合题意。 故选：D。 8. 家用燃料使用的发展历程(括号内表示燃料的主要成分)如图所示。下列说法正确的是 A. 相较于蜂窝煤而言，液化气更易于充分燃烧，降低能源浪费 B. 图示物质中除了H2以外，其他都是有机化合物 C. 天然气属于可再生资源 D. 天然气在点燃前需要验纯，管道煤气不需要验纯 【答案】A 【解析】 【详解】A、相较于蜂窝煤而言，液化气更易于充分燃烧，降低能源浪费，说法正确，符合题意； B、有机物是含碳元素的化合物，碳及其氧化物、碳酸、碳酸盐等除外，故图示物质中除了、、以外，其他都是有机化合物，说法错误，不符合题意； C、天然气在短时间内不能从自然界中得到补充，属于不可再生能源，说法错误，不符合题意； D、可燃性气体与空气混合遇明火易发生爆炸，因此天然气、管道煤气在点燃前都需要验纯，说法错误，不符合题意。 故选A。 9. 如图，用细线吊置在广口瓶内的小试管中盛有固体乙，广口瓶中盛有饱和石灰水。打开分液漏斗活塞，将液体甲加入乙中，关闭活塞，观察到石灰水变浑浊，U形管左侧液面降低，右侧液面升高。下列说法正确的是 A. 甲可能是酸 B. 乙一定是盐 C. 甲、乙发生的反应一定是复分解反应 D. U形管左、右两侧液面差始终保持不变 【答案】A 【解析】 【分析】由饱和石灰水变浑浊有两种可能，一种是甲和已反应生成二氧化碳使石灰水变浑浊，另一种是甲和乙混合放出大量的热，使得饱和石灰水溶解度减小，有晶体析出，看到了浑浊，如果甲是酸，乙可以是石灰石，能生成二氧化碳，集气瓶内压强增大，U形管左侧液面降低，右侧液面升高；如果甲是水，乙可以是氧化钙，两者形成溶液会放出大量的热，饱和石灰水溶解度减小，有晶体析出，看到了浑浊，集气瓶内温度升高，压强增大，U形管左侧液面降低，右侧液面升高，但随着温度的降低，U形管内左侧页面会逐渐的上升。 【详解】A、甲可能是酸，可以和石灰石反应，故选项A符合题意； B、乙不一定是盐，可能是金属氧化物，如氧化钙，故选项B不符合题意； C、甲、乙发生的反应不一定是复分解反应，也有可能是形成溶液的过程，故选项C不符合题意； D、U形管左、右两侧液面随着集气瓶温度的降低，U形管内左侧页面会逐渐的上升，右侧页面会逐渐的下降，故选项D不符合题意； 故选：A。 第二部分 (非选择题 共42分) 二、填空及简答题 10. 化学课上老师将化学知识与一年四季中的某些现象和同学们讨论，使得学生们对很多事物的认识更加深入和全面。 （1）春季气候适宜，是一年中最佳的养蚕期，蚕丝属于天然纤维，春蚕茧丝纤度粗，一般丝质良好。通常用___________的化学方法鉴别天然纤维与合成纤维。 （2）炎炎夏日，高大茂密的绿植不仅使得城市更美观而且也给行人遮阳避暑，为了使植物枝叶繁茂，需要适当施加的化肥种类是___________。 （3）改良土壤有助于提高土壤肥力和促进植物生长，最佳时间一般是在秋季，通常用___________改良酸性土壤。 （4）冬天大雪过后，为了加速路面上积雪融化，工作人员会撒融雪剂，从微观构成分析，“氯盐”类融雪剂中所含的氯化钠是由___________构成。 【答案】（1）灼烧法 （2）氮肥##N肥 （3）熟石灰 （4）钠离子和氯离子 【解析】 【小问1详解】 天然纤维（如蚕丝、棉）燃烧时有烧焦羽毛或纸的气味，残留物为松脆灰烬；合成纤维（如涤纶）燃烧时熔化卷缩，有刺鼻气味，残留物为硬块。故可通过灼烧的方法鉴别天然纤维与合成纤维； 【小问2详解】 氮肥有促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用，故为了使植物枝叶繁茂，需要适当施加的化肥种类是氮肥； 【小问3详解】 熟石灰显碱性，能与酸性物质反应，可用熟石灰改良酸性土壤； 【小问4详解】 氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成。 11. 空调和冰箱已然成为当下每个家庭必备的家用电器。 （1）空调和冰箱的制冷剂很容易在液态和气态两种状态之间相互转化，同时吸收或放出热量，从而改变周围环境的温度。从微观角度分析，当制冷剂由气态变成液体时，实质是分子的___________变小。 （2）三氟乙烷(C2H3F3)和六氟丙烯(C3F6)是目前广泛使用的新型环保制冷剂。一种制取三氟乙烷方法如下：，则X的化学式是___________。 （3）现在生产的空调和冰箱大量使用了金属铝，相比于上一代产品所用的铜，铝具有密度小，耐腐蚀的优点。铝制品耐腐蚀的原因是：___________(用化学方程式表示)。 【答案】（1）间隔##间隙 （2）H2 （3）4Al+3O2=2Al2O3 【解析】 【小问1详解】 物质从气态变为液态时，分子本身的质量和体积不变，但分子间的间隔(或间隙)会缩小； 【小问2详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变；在反应中，反应前碳原子有2个，氢原子有4+3=7个，氟原子有3个；反应后已知物质中碳原子有2个，氢原子有3个，氟原子有3个，2X中含有氢原子7−3=4个，所以X的化学式为H2； 【小问3详解】 铝在常温下能与空气中的氧气反应，在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，化学方程式为4Al+3O2=2Al2O3。 12. 设计对比实验是实验探究的重要方法。 （1）设计实验1，探究铁生锈的条件之一是___________。 （2）实验2中，若要探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点，应观察对照组___________(填序号)。 （3）实验3，实验过程中观察到两支试管中产生不同现象，其原因是___________。 【答案】（1）与氧气接触 （2）①② （3）两种金属活动性不同##锌比铜活泼##锌比氢活泼，铜没有氢活泼 【解析】 【小问1详解】 实验1左边试管中铁钉同时与氧气和水接触，生锈；右边试管中铁钉只与水接触，不生锈，对比说明铁生锈的条件之一是与氧气接触； 【小问2详解】 实验2①处白磷与氧气接触且温度达到其着火点，所以白磷燃烧；②处红磷与氧气接触，但温度没有达到其着火点，所以红磷不燃烧；③处白磷温度达到其着火点，但没有与氧气接触，所以白磷不燃烧；则对比①处白磷燃烧、②处红磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点，因此若要探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点，应观察对照组①②； 【小问3详解】 实验3中金属的种类不同，其他条件相同，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，有气泡产生，铜与稀硫酸不反应，无明显现象，则产生不同现象的原因是：两种金属活动性不同或“锌比铜活泼”或“锌比氢活泼，铜没有氢活泼”。 13. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 （1）图1为几种粒子的结构示意图，据此回答： ①A、B、C、E所示粒子中具有相对稳定结构的离子是___________(填字母)。 ②若D为原子，m=___________。 ③E所示粒子在化学反应中容易___________(填“得到”或“失去”)电子形成离子。 （2）图2为某化学反应的微观过程示意图(“ ”表示氧原子，“〇”表示氢原子)。 参加反应的A与B的粒子个数比为___________，此反应属于___________反应(填基本反应类型)。 【答案】（1） ①. B ②. 6 ③. 得到 （2） ①. 2:1 ②. 化合 【解析】 【小问1详解】 ①A、C、E的质子数=核外电子数，表示原子；B的质子数核外电子数，表示离子；有多个电子层，最外层电子数为8（或只有一个电子层，电子数为2）时达到相对稳定结构，则A、B、C、E所示粒子中具有相对稳定结构的离子是B； ②若D为原子，在原子中，质子数=核外电子数，则m=16-2-8=6； ③E的质子数=核外电子数，表示原子，E原子的最外层电子数为，在化学反应中易得到电子形成离子； 【小问2详解】 由微观示意图可知，反应前A的分子有两个，反应后没有A的分子，说明参加反应的A的分子为2个，反应前B的分子有两个，反应后B的分子有一个，说明参加反应的B的分子为1个，故参加反应的A与B的粒子个数比为；该反应符合“多变一”的特点，属于基本反应类型中的化合反应。 14. 金属及金属材料在生产生活中有着广泛的运用，请回答： （1）人们大量使用的合金有更多优良性能，如钢比纯铁硬度___________(填“大”或“小”)。 金属资源很多都可以回收利用，如从废旧手机的某些部件中可以回收银和铜，其操作流程如图所示。 （2）从垃圾分类的角度，我们通常将以上流程所涉及的废旧手机部件归为___________垃圾。 （3）步骤II发生反应的化学方程式为___________。 【答案】（1）大 （2）可回收 （3） 【解析】 【小问1详解】 合金硬度比纯金属大，钢是铁的合金，则钢比纯铁硬度大； 【小问2详解】 废旧手机部件中含有镁、铝、铜、银等金属，可回收再利用，属于可回收垃圾； 【小问3详解】 步骤II：铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，发生反应的化学方程式为。 15. 现有一份由84.5g KNO3和18g NaCl形成的混合物，要从其中提纯KNO3，同学们进行了如下系列操作： 温度/℃ 20 80 溶解度/g KNO3 31.6 169 NaCl 36 38.4 （1）在80℃时，硝酸钾的溶解度___________(填“大于”“小于”或“等于”)氯化钠的溶解度。 （2）操作1的名称是___________，若不考虑过程中的损失，理论上最终得到固体M的质量为___________ 。 （3）关于溶液2和溶液3，下列说法正确的是___________。 A. 两个溶液中溶剂质量相等 B. 两个溶液中氯化钠的溶质质量分数不变 C. 溶液3是固体M的不饱和溶液 【答案】（1）大于 （2） ①. 过滤 ②. 68.7g （3）A 【解析】 【小问1详解】 由表格数据可知，在80℃时，硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度； 【小问2详解】 分离固液的操作是过滤，则操作1的名称是过滤； 由表格数据可知，80℃时硝酸钾、氯化钠的溶解度分别是169g、38.4g，则80℃时将100g水加入84.5g和18gNaCl的混合物中，固体能全部溶解得到溶液1，将溶液1恒温蒸发50g水再降温至20℃，20℃时硝酸钾、氯化钠的溶解度分别是31.6g、36g，则20℃时50g水中最多能溶解硝酸钾、氯化钠，所以析出硝酸钾的质量为，氯化钠不析出，因此固体M是硝酸钾，则理论上最终得到固体M的质量为； 【小问3详解】 A、溶液2降温至20℃后过滤得到溶液3，降温过程中溶剂质量不变，则两溶液中溶剂质量相等，说法正确，符合题意； B、由第（2）小问分析可知，溶液2降温至20℃时有硝酸钾析出，而氯化钠不析出，则溶液2、3中氯化钠的质量不变，但溶液3中溶液质量减小，所以溶液3中氯化钠的溶质质量分数增大，说法错误，不符合题意； C、由第（2）小问分析可知，固体M是硝酸钾，溶液2降温至20℃时有硝酸钾析出，则溶液3是固体M的饱和溶液，说法错误，不符合题意。 故选：A。 三、实验综合题 16. 通过一学年的化学学习，某校化学学习小组对氧气和二氧化碳的实验室制法以及相关的仪器、操作等产生了浓厚的兴趣，并对某些问题展开了思考和讨论。 （1）写出标有字母a的仪器名称：___________。 （2）实验室从上图中选取某些装置制氧气：当过氧化氢溶液做反应物时，实验中为调控速率，获取平稳气流，可选用的发生装置是___________。 （3）实验室制二氧化碳：请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式___________；学习小组用装置B→E→D制取并收集干燥的二氧化碳，则装置E应盛装的试剂是___________。且B的出气管应与E装置的___________(填“a”或“b”)口相连。 【答案】（1）酒精灯 （2）C （3） ①. ②. 浓硫酸 ③. b 【解析】 【小问1详解】 标有字母a的仪器名称是酒精灯； 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置B或C，其中C装置能通过分液漏斗控制液体药品的滴加速率，从而控制反应速率获得平稳气流，故选用的发生装置是C； 【小问3详解】 实验室制取二氧化碳的原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为； 学习小组用装置B→E→D制取并收集干燥的二氧化碳，浓硫酸具有吸水性且不与二氧化碳反应，可用于干燥二氧化碳，则装置E应盛装的试剂是浓硫酸；为使气体与浓硫酸充分接触，则B的出气管应与E装置的b口相连。 17. 为迎接端午假期，化学老师的带领同学们动手自制传统美食——皮蛋，在制作美食的同时并展开了一系列化学探究活动，他们提前购买了生鸭蛋和皮蛋粉(主要成分为食盐、生石灰、纯碱和黄土)。 【查阅资料】皮蛋制作方法：将皮蛋粉放入容器中，加水调制成糊状料泥，然后用料泥包裹鸭蛋，密封保存一段时间，可制成皮蛋。 【制作料泥】 （1）根据原料化学成分，你认为调制皮蛋料泥的过程中，温度会___________(填“上升”或“下降”)。 皮蛋粉经加水搅拌充分反应后过滤，得到的滤液称为浸出液。 【提出问题】所得浸出液中含有哪些溶质？ 【做出猜想】猜想一：NaCl、NaOH； 猜想二：NaCl、NaOH、Ca(OH)2； 猜想三：NaCl、NaOH、Na2CO3； 【进行实验】 （2） 实验步骤 实验现象 实验结论 Ⅰ．取一定量浸出液于试管中，向其中滴加Na2CO3溶液 ①___________ 猜想二不成立 Ⅱ．取一定量浸出液于试管中，向其中滴加②___________溶液 一段时间后有气泡产生 猜想三成立 【讨论交流】 （3）制作料泥时要全程佩戴手套，因为制作过程中生成的氢氧化钠会腐蚀皮肤。写出生成NaOH的化学方程式___________。 【反思拓展】 （4）柯柯同学用稀盐酸处理剩余浸出液的过程中忘记加指示剂，于是补加了几滴酚酞溶液，观察到溶液仍为无色，可向其中继续加入___________(填字母)来检验稀盐酸是否过量。 A. 锌粒 B. Mg(OH)2 C. AgNO3溶液 D. BaCO3 E. CuO粉末 【品皮蛋】 （5）碱性物质会渗入皮蛋而使其略带涩味，为中和这些碱性物质带来的涩感，所以食用时可加入厨房中的___________，风味更佳。 【答案】（1）上升 （2） ①. 无明显现象##未生成白色沉淀 ②. 盐酸##稀硫酸 （3） （4）ABDE （5）食醋 【解析】 【小问1详解】 皮蛋粉主要成分为食盐、生石灰、纯碱和黄土，将皮蛋粉放入容器中，加水调制成糊状料泥，生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量的热，故调制皮蛋料泥的过程中，温度会上升； 【小问2详解】 皮蛋粉主要成分为食盐、生石灰、纯碱和黄土，将皮蛋粉放入容器中，加水调制成糊状料泥，生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，食盐是氯化钠的俗称，则浸出液中一定含有氯化钠和氢氧化钠，根据实验结论猜想二不成立，说明浸出液中不含氢氧化钙，则实验步骤Ⅰ取一定量浸出液于试管中，向其中滴加溶液，碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，观察到无明显现象，说明浸出液中不含氢氧化钙，故猜想二不成立； 根据实验结论猜想三成立，说明浸出液中含碳酸钠，则实验步骤Ⅱ取一定量浸出液于试管中，向其中滴加盐酸溶液，盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，氢氧化钠完全反应后，盐酸再与碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，因此观察到一段时间后有气泡产生，说明浸出液中含碳酸钠，故猜想三成立； 【小问3详解】 制作料泥过程中生成氢氧化钠的反应是氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为； 【小问4详解】 A、锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，观察到有气泡产生，说明稀盐酸过量，符合题意； B、氢氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁和水，观察到固体溶解，说明稀盐酸过量，符合题意； C、硝酸银与氯化钠、稀盐酸均能反应生成氯化银白色沉淀，不能检验稀盐酸是否过量，不符合题意； D、碳酸钡与稀盐酸反应生成氯化钡、二氧化碳和水，观察到固体溶解，有气泡产生，说明稀盐酸过量，符合题意； E、氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，观察到固体溶解，溶液变为蓝色，说明稀盐酸过量，符合题意。 故选：ABDE； 【小问5详解】 碱性物质会渗入皮蛋而使其略带涩味，食用时可加入厨房中的食醋，食醋中含有醋酸，可中和碱性物质，减轻涩味。 四、计算与分析题 18. 某实验小组取用铜和氧化铜的混合物20g，向其中逐滴加入稀H2SO4，测得剩余固体的质量与加入稀H2SO4的质量关系如图所示。回答下列问题： （1）实验中发生的反应属于基本反应类型中的__________反应。 （2）计算稀H2SO4中溶质的质量分数(写出计算过程)。 【答案】（1）复分解 （2）解：氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铜不和硫酸反应，剩余固体的质量应为铜的质量，由图可知，当固体还有4g时，参加反应的稀硫酸质量为49g； 设参加反应的稀硫酸的质量为x x=19.6g 则稀硫酸的质量分数= 答：稀硫酸中溶质的质量分数为40%。 【解析】 【小问1详解】 铜的金属活动性排在氢之后，不会和稀硫酸反应，氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，反应符合“两个化合物之间相互交换成分发生反应”的特征，为复分解反应；故填：复分解； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年初中学业水平模拟考试 化学试题 (考试时间：60分钟 分值：60分) 可能用到的相对原子质量：H- 1 C-12 O- 16 Cu- 64 S-32 第一部分 (选择题 共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，共计18分，每小题只有一个选项符合题意) 1. 物质分类是学好化学的必备观念，下列物质是由三种元素组成且属于酸的是 A. 盐酸 B. 碳酸钠 C. 硫酸 D. 小苏打 2. “端午到，粽子香。”包粽子的食材通常有糯米红豆、瘦肉红枣等，其中瘦肉富含 A. 蛋白质 B. 糖类 C. 无机盐 D. 维生素 3. 下列物质均可用于杀菌消毒，其中属于氧化物的是 A. KMnO4 B. ClO2 C. O3 D. C2H5OH 4. 化学是一门以实验为基础的学科，规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是 A. 量取液体 B. 加热固体 C. 过滤泥水 D. 熄灭酒精灯 5. 氮元素和磷元素是动植物以及人类生长所需的重要营养元素。如图是氮元素和磷元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A. 氮原子的质子数为14 B. 两种元素的本质区别是相对原子质量不同 C. 两原子的最外层电子数相同，化学性质相似 D. 亚硝酸(HNO2)中N的化合价为+5 6. 五育并举，劳动先行。下列劳动教育中所涉及化学知识的叙述，错误的是 选项 劳动教育内容 化学知识 A 做完饭后，关闭燃气阀门灭火 隔离可燃物 B 炸油条时需要添加碳酸氢钠 碳酸氢钠受热易分解产生气体使食物更蓬松 C 装修后的新房可以在各个角落分别放一些活性炭 活性炭可以和有害气体反应 D 用加碘盐烹饪食物 碘元素可预防甲状腺肿大 A. A B. B C. C D. D 7. 纪录片《如果国宝会说话》中介绍了唐代国宝鎏金铁芯铜龙，该国宝以铁铸造内芯，铁上包铜，即成铜色，外层鎏金，整个龙身飞扬舒展，反映出唐代高超的铸造工艺。铁上“包铜”的微观反应示意图如图所示，下列说法正确的是 A. 该过程中发生的反应属于复分解反应 B. “即成铜色”是指反应后溶液呈红色 C. 铁芯经过“铁上包铜”的反应后质量会减小 D. 反应中有效作用的粒子是Fe、Cu2+ 8. 家用燃料使用的发展历程(括号内表示燃料的主要成分)如图所示。下列说法正确的是 A. 相较于蜂窝煤而言，液化气更易于充分燃烧，降低能源浪费 B. 图示物质中除了H2以外，其他都是有机化合物 C. 天然气属于可再生资源 D. 天然气在点燃前需要验纯，管道煤气不需要验纯 9. 如图，用细线吊置在广口瓶内的小试管中盛有固体乙，广口瓶中盛有饱和石灰水。打开分液漏斗活塞，将液体甲加入乙中，关闭活塞，观察到石灰水变浑浊，U形管左侧液面降低，右侧液面升高。下列说法正确的是 A. 甲可能是酸 B. 乙一定是盐 C. 甲、乙发生的反应一定是复分解反应 D. U形管左、右两侧液面差始终保持不变 第二部分 (非选择题 共42分) 二、填空及简答题 10. 化学课上老师将化学知识与一年四季中的某些现象和同学们讨论，使得学生们对很多事物的认识更加深入和全面。 （1）春季气候适宜，是一年中最佳的养蚕期，蚕丝属于天然纤维，春蚕茧丝纤度粗，一般丝质良好。通常用___________的化学方法鉴别天然纤维与合成纤维。 （2）炎炎夏日，高大茂密的绿植不仅使得城市更美观而且也给行人遮阳避暑，为了使植物枝叶繁茂，需要适当施加的化肥种类是___________。 （3）改良土壤有助于提高土壤肥力和促进植物生长，最佳时间一般是在秋季，通常用___________改良酸性土壤。 （4）冬天大雪过后，为了加速路面上积雪融化，工作人员会撒融雪剂，从微观构成分析，“氯盐”类融雪剂中所含的氯化钠是由___________构成。 11. 空调和冰箱已然成为当下每个家庭必备的家用电器。 （1）空调和冰箱的制冷剂很容易在液态和气态两种状态之间相互转化，同时吸收或放出热量，从而改变周围环境的温度。从微观角度分析，当制冷剂由气态变成液体时，实质是分子的___________变小。 （2）三氟乙烷(C2H3F3)和六氟丙烯(C3F6)是目前广泛使用的新型环保制冷剂。一种制取三氟乙烷方法如下：，则X的化学式是___________。 （3）现在生产的空调和冰箱大量使用了金属铝，相比于上一代产品所用的铜，铝具有密度小，耐腐蚀的优点。铝制品耐腐蚀的原因是：___________(用化学方程式表示)。 12. 设计对比实验是实验探究的重要方法。 （1）设计实验1，探究铁生锈的条件之一是___________。 （2）实验2中，若要探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点，应观察对照组___________(填序号)。 （3）实验3，实验过程中观察到两支试管中产生不同现象，其原因是___________。 13. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 （1）图1为几种粒子的结构示意图，据此回答： ①A、B、C、E所示粒子中具有相对稳定结构的离子是___________(填字母)。 ②若D为原子，m=___________。 ③E所示粒子在化学反应中容易___________(填“得到”或“失去”)电子形成离子。 （2）图2为某化学反应的微观过程示意图(“ ”表示氧原子，“〇”表示氢原子)。 参加反应的A与B的粒子个数比为___________，此反应属于___________反应(填基本反应类型)。 14. 金属及金属材料在生产生活中有着广泛的运用，请回答： （1）人们大量使用的合金有更多优良性能，如钢比纯铁硬度___________(填“大”或“小”)。 金属资源很多都可以回收利用，如从废旧手机的某些部件中可以回收银和铜，其操作流程如图所示。 （2）从垃圾分类的角度，我们通常将以上流程所涉及的废旧手机部件归为___________垃圾。 （3）步骤II发生反应的化学方程式为___________。 15. 现有一份由84.5g KNO3和18g NaCl形成的混合物，要从其中提纯KNO3，同学们进行了如下系列操作： 温度/℃ 20 80 溶解度/g KNO3 31.6 169 NaCl 36 38.4 （1）在80℃时，硝酸钾的溶解度___________(填“大于”“小于”或“等于”)氯化钠的溶解度。 （2）操作1的名称是___________，若不考虑过程中的损失，理论上最终得到固体M的质量为___________ 。 （3）关于溶液2和溶液3，下列说法正确的是___________。 A. 两个溶液中溶剂质量相等 B. 两个溶液中氯化钠的溶质质量分数不变 C. 溶液3是固体M的不饱和溶液 三、实验综合题 16. 通过一学年的化学学习，某校化学学习小组对氧气和二氧化碳的实验室制法以及相关的仪器、操作等产生了浓厚的兴趣，并对某些问题展开了思考和讨论。 （1）写出标有字母a的仪器名称：___________。 （2）实验室从上图中选取某些装置制氧气：当过氧化氢溶液做反应物时，实验中为调控速率，获取平稳气流，可选用的发生装置是___________。 （3）实验室制二氧化碳：请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式___________；学习小组用装置B→E→D制取并收集干燥的二氧化碳，则装置E应盛装的试剂是___________。且B的出气管应与E装置的___________(填“a”或“b”)口相连。 17. 为迎接端午假期，化学老师的带领同学们动手自制传统美食——皮蛋，在制作美食的同时并展开了一系列化学探究活动，他们提前购买了生鸭蛋和皮蛋粉(主要成分为食盐、生石灰、纯碱和黄土)。 【查阅资料】皮蛋制作方法：将皮蛋粉放入容器中，加水调制成糊状料泥，然后用料泥包裹鸭蛋，密封保存一段时间，可制成皮蛋。 【制作料泥】 （1）根据原料化学成分，你认为调制皮蛋料泥的过程中，温度会___________(填“上升”或“下降”)。 皮蛋粉经加水搅拌充分反应后过滤，得到的滤液称为浸出液。 【提出问题】所得浸出液中含有哪些溶质？ 【做出猜想】猜想一：NaCl、NaOH； 猜想二：NaCl、NaOH、Ca(OH)2； 猜想三：NaCl、NaOH、Na2CO3； 【进行实验】 （2） 实验步骤 实验现象 实验结论 Ⅰ．取一定量浸出液于试管中，向其中滴加Na2CO3溶液 ①___________ 猜想二不成立 Ⅱ．取一定量浸出液于试管中，向其中滴加②___________溶液 一段时间后有气泡产生 猜想三成立 【讨论交流】 （3）制作料泥时要全程佩戴手套，因为制作过程中生成的氢氧化钠会腐蚀皮肤。写出生成NaOH的化学方程式___________。 【反思拓展】 （4）柯柯同学用稀盐酸处理剩余浸出液的过程中忘记加指示剂，于是补加了几滴酚酞溶液，观察到溶液仍为无色，可向其中继续加入___________(填字母)来检验稀盐酸是否过量。 A. 锌粒 B. Mg(OH)2 C. AgNO3溶液 D. BaCO3 E. CuO粉末 【品皮蛋】 （5）碱性物质会渗入皮蛋而使其略带涩味，为中和这些碱性物质带来的涩感，所以食用时可加入厨房中的___________，风味更佳。 四、计算与分析题 18. 某实验小组取用铜和氧化铜的混合物20g，向其中逐滴加入稀H2SO4，测得剩余固体的质量与加入稀H2SO4的质量关系如图所示。回答下列问题： （1）实验中发生的反应属于基本反应类型中的__________反应。 （2）计算稀H2SO4中溶质的质量分数(写出计算过程)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $