第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 导学案--2025-2026学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上

本文围绕辽宋夏金元的经济、社会与文化展开，涵盖各领域发展表现及相互关系。承接前期历史背景，为后续历史学习奠基，呼应单元主题。通过知识梳理、合作探究等环节，渗透唯物史观、时空观念等核心素养，引导学生分析历史现象。 该设计创新点在于问题引导式探究，采用史料教学法。能提升学生历史解释能力，为教师提供清晰授课路径，有效突破教学难点，强化学生对历史知识的理解与运用。

《辽宋夏金元的经济、社会与文化》导学案（学生版） 一、学习目标 1. 唯物史观：理解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系，分析辽宋夏金元时期经济发展如何推动社会和文化的变革。 2. 时空观念：明确辽宋夏金元时期经济、社会与文化发展的时空背景，梳理经济重心南移等重要历史事件的时间脉络和空间范围。 3. 史料实证：通过分析文献、图片等多种史料，论证辽宋夏金元时期经济、社会与文化的特点和发展状况。 4. 历史解释：阐述辽宋夏金元时期在经济、社会、文化等方面出现的新变化及其相互关系，对程朱理学、宋词元曲等文化现象作出合理的解释。 5. 家国情怀：认识这一时期中国在经济、文化等方面取得的辉煌成就，增强民族自豪感和文化自信，理解多元文化相互交融对中华民族发展的重要意义。 二、学习重难点 1. 重点 辽宋夏金元时期经济发展的表现，如农业、手工业、商业的进步以及经济重心南移。 社会变化的主要表现，包括门第观念淡化、人身依附关系减弱和政府对社会控制的放松。 程朱理学的主要内容和影响，以及这一时期文学艺术、科技等方面的突出成就。 2. 难点 理解辽宋夏金元时期经济、社会与文化之间的内在联系和相互作用。 认识程朱理学对中国古代思想文化和社会生活产生深远影响的原因。 三、知识梳理 （一）经济的发展 1. 农业发展 耕作制度：南方相当普及一年两熟的稻麦复种制 ，部分地区可一年三熟，粮食产量提高。思考：这种耕作制度的普及对南方经济发展有何重要意义？ 经济结构：一些地区出现固定种植某种经济作物的农户 ，突破传统自然经济结构。这反映了当时农业生产怎样的变化趋势？ 棉花种植：内地棉花种植始于宋朝 ，元朝大力推广，南方逐渐普遍，带动棉纺织业发展。棉花种植的推广对纺织业发展有何推动作用？ 边疆开发：辽夏金元统治下，边疆地区农业和手工业显著进步 。这对当时的民族关系和经济格局产生了什么影响？ 2. 手工业发展 制瓷业：宋朝出现定窑、汝窑、哥窑、官窑、钧窑等五大名窑 ；元朝烧出青花瓷和釉里红 。瓷器大量出口，成为中华文明新象征。对比唐宋时期的瓷器，元朝青花瓷在工艺和风格上有哪些创新？ 矿冶业：北宋东京居民普遍用煤作燃料 ，提高金属冶炼产量和质量。煤在矿冶业中的广泛使用有什么重要意义？ 印刷业：宋元时期发展迅速 ，推动造纸业发展。印刷业的发展对文化传播有何积极影响？ 3. 商业的繁荣 国内贸易 市场：基层市场蓬勃涌现 ；宋与辽夏金官方设榷场互市，民间贸易活跃 。榷场贸易对宋与辽夏金政权的经济和文化交流有何作用？ 货币：北宋出现世界上最早的纸币交子 ；元朝全国范围以纸币为主币 。纸币的出现和使用对商业发展有哪些促进作用？ 城市：北宋东京、南宋临安 ，元朝杭州、大都 等城市商业繁荣。这些城市商业繁荣的表现有哪些？ 对外贸易：外贸税收成宋元国库重要财源 ；丝织品、瓷器远销亚非 ，输入香料、珠宝等；主要港口有广州、泉州、明州 。分析宋元时期海外贸易繁荣的原因和影响。 4. 经济重心南移 过程：唐朝中期后，南方经济实力迅速增长；北宋时经济对南方依赖明显，户口南多北少格局定型；南宋时长江下游和太湖流域成为全国最重要粮仓 ；元朝时南北经济差距继续扩大，全国大部分人口和税收集中在江南 。总结经济重心南移的过程，思考为什么会出现这种现象？ 影响：元朝为运南方财赋，对隋唐大运河取直 ，开辟长途海运航线 。经济重心南移对元朝的交通发展产生了怎样的影响？ （二）社会的变化 1. 门第观念淡化：隋唐时门第观念流行 ，宋朝科举制度更完善，面向全社会开放且强调公平竞争 ；婚姻择偶以当下政治、经济地位为重 。思考：宋朝科举制度的完善与门第观念淡化有何关系？ 2. 人身依附关系减弱：宋朝贱民阶层数量减少 ，家内服役多来自雇佣 ，无地农民较少受契约外人身束缚 。这一变化反映了当时社会经济的什么发展趋势？ 3. 政府放松对社会的控制：土地买卖、典当基本不受官府干预 ；百姓迁移住所、更换职业及日常生活标准，官府限制比前代松弛 。分析政府放松对社会控制的原因和影响。 （三）文化的发展 1. 儒学复兴 背景：从三国到五代，儒家学说日益僵化，社会影响不及佛教和道教 。思考：为什么这一时期儒家学说的影响力会下降？ 目的：挖掘儒家经书内涵，强调学术为现实服务，强化社会伦理道德秩序 ，树立基本价值观 。 代表人物及观点：北宋程颢、程颐和南宋朱熹 ；认为“理”是自然界和社会根本原则 ，主张“存天理，灭人欲” ，通过格物致知探究万物得“理” 。程朱理学的这些观点对当时的社会和思想产生了怎样的影响？ 影响：南宋后期起受官方尊崇 ，产生深远影响。程朱理学在南宋后期被官方尊崇的原因是什么？ 2. 文学艺术 宋词：唐朝后期出现 ，两宋城市生活丰富，娱乐场所需要歌词 ；句子长短不等，配乐歌唱，有不同词牌和固定格式 ；代表人物有豪放派苏轼、辛弃疾 ，婉约派柳永、李清照 。分析宋词繁荣的原因和不同流派的特点。 元曲：包括散曲和杂剧 ；关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》成就突出 。元曲与宋词在表现形式和内容上有何不同？ 书法：宋元名家辈出，追求个性，不拘法度 。列举宋元时期的著名书法家及其书法特点。 绘画：以山水画最为突出 ，不强调写实 ，注重意境和笔墨情趣 。分析宋元山水画注重意境的原因。 3. 科技 印刷术：雕版印刷普及 ，北宋毕昇发明活字印刷术 。活字印刷术与雕版印刷术相比有哪些优势？ 火药：大量制造并用于军事 ，由燃烧型火器发展为爆炸型火器和管形射击火器 。火药在军事上的应用对战争产生了什么影响？ 指南针：用于航海 ，促进了中外交流 。指南针在航海中的应用对世界历史发展有何重要意义？ 天文历法：沈括《梦溪笔谈》记载总结科技成果 ；郭守敬设计监制天文观测仪器，主持天文测量，编定《授时历》 。这些科技成果反映了宋元时期怎样的科技水平？ 农学：王祯编撰《农书》 ，集南北农业技术于一体 ，对农业工具记载丰富 。《农书》的编撰对农业发展有何重要作用？ 4. 少数民族文化：辽夏金元都模仿汉字创造了本民族文字 ；《蒙古秘史》有特殊史学价值 。少数民族文字的创造对其民族文化发展有何意义？ 四、合作探究 1. 阅读材料，分析辽宋夏金元时期商业繁荣的原因和表现，思考商业繁荣对社会发展产生了哪些影响？ 材料：“市井经纪之家……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝……”——《东京梦华录》 2. 结合程朱理学的主要内容，讨论它对中国古代社会的积极和消极影响。 3. 探究辽宋夏金元时期少数民族文化与中原文化相互交融的表现和意义。 五、课堂小结 通过本节课的学习，我们了解了辽宋夏金元时期经济、社会与文化的发展状况。经济上，农业、手工业、商业取得显著进步，经济重心南移完成；社会方面，门第观念淡化，人身依附关系减弱，政府对社会控制放松；文化领域，儒学复兴，文学艺术、科技成就突出，少数民族文化与中原文化相互交融。这些发展和变化对中国历史的发展产生了深远影响。 六、课后作业 1. 整理辽宋夏金元时期经济、社会与文化发展的大事年表。 2. 以“辽宋夏金元时期的文化成就”为题，写一篇500字左右的短文。 3. 思考：辽宋夏金元时期的经济、社会与文化发展对今天的社会有哪些启示？ 《辽宋夏金元的经济、社会与文化》导学案（教师版） 一、学习目标 1. 唯物史观：引导学生理解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系，使学生能够运用这一理论分析辽宋夏金元时期经济发展推动社会和文化变革的内在逻辑 ，培养学生从唯物史观角度认识历史的能力。 2. 时空观念：帮助学生明确辽宋夏金元时期经济、社会与文化发展的时空背景，通过绘制时间轴、地图等方式，梳理经济重心南移等重要历史事件的时间脉络和空间范围 ，培养学生的时空思维能力。 3. 史料实证：指导学生学会分析文献、图片、文物等多种史料，通过对史料的解读、辨析和运用，论证辽宋夏金元时期经济、社会与文化的特点和发展状况 ，培养学生论从史出的意识和史料分析能力。 4. 历史解释：引导学生阐述辽宋夏金元时期在经济、社会、文化等方面出现的新变化及其相互关系，对程朱理学、宋词元曲等文化现象作出合理的解释 ，培养学生的历史思维和解释能力。 5. 家国情怀：通过介绍这一时期中国在经济、文化等方面取得的辉煌成就，增强学生的民族自豪感和文化自信，引导学生理解多元文化相互交融对中华民族发展的重要意义 ，培养学生的家国情怀和民族认同感。 二、学习重难点 1. 重点 辽宋夏金元时期经济发展的表现，如农业、手工业、商业的进步以及经济重心南移。通过展示相关史料、图片和数据，让学生直观感受这一时期经济发展的成就，组织学生讨论各行业发展的特点和影响。 社会变化的主要表现，包括门第观念淡化、人身依附关系减弱和政府对社会控制的放松。结合具体的历史事例和文献记载，分析这些社会变化产生的原因和影响，引导学生理解社会变化与经济发展的关系。 程朱理学的主要内容和影响，以及这一时期文学艺术、科技等方面的突出成就。通过讲解、分析原著片段等方式，帮助学生理解程朱理学的内涵和影响，通过欣赏文学艺术作品、介绍科技发明等方式，让学生感受这一时期文化的繁荣。 2. 难点 理解辽宋夏金元时期经济、社会与文化之间的内在联系和相互作用。引导学生从唯物史观的角度进行分析，组织小组讨论，结合具体的历史事件和现象，探讨三者之间的因果关系和相互影响。 认识程朱理学对中国古代思想文化和社会生活产生深远影响的原因。通过对比程朱理学与前代儒家思想、分析当时的社会背景等方式，帮助学生理解程朱理学适应时代需求的特点和其产生深远影响的原因。 三、知识梳理 （一）经济的发展 1. 农业发展 耕作制度：南方相当普及一年两熟的稻麦复种制 ，部分地区可一年三熟，粮食产量提高。思考：这种耕作制度的普及对南方经济发展有何重要意义？ 参考答案：提高了土地利用率和粮食产量，为人口增长和城市发展提供了物质基础；促进了农业生产的专业化和商品化，推动了南方经济的繁荣。 解析：一年两熟或三熟的耕作制度使得土地能够更充分地被利用，生产出更多的粮食，养活更多的人口。同时，多余的粮食可以进入市场流通，促进农业商品化，也为城市的发展提供了充足的物资保障。 经济结构：一些地区出现固定种植某种经济作物的农户 ，突破传统自然经济结构。这反映了当时农业生产怎样的变化趋势？ 参考答案：反映了农业生产从传统的自给自足向商品化、专业化方向发展的趋势，农产品与市场的联系日益紧密。 解析：固定种植经济作物说明农民不再仅仅满足于满足自身的生活需求，而是为了市场而生产，这是农业商品化的重要表现，也体现了社会分工的逐渐细化。 棉花种植：内地棉花种植始于宋朝 ，元朝大力推广，南方逐渐普遍，带动棉纺织业发展。棉花种植的推广对纺织业发展有何推动作用？ 参考答案：提供了丰富的纺织原料，促进了棉纺织技术的改进和棉纺织业的兴起与发展，使棉纺织品逐渐成为人们日常生活的重要用品。 解析：原材料是产业发展的基础，棉花种植的普及为棉纺织业提供了充足的原料，促使人们不断改进纺织技术以提高生产效率和产品质量，从而推动了整个棉纺织业的发展。 边疆开发：辽夏金元统治下，边疆地区农业和手工业显著进步 。这对当时的民族关系和经济格局产生了什么影响？ 参考答案：促进了民族融合，加强了边疆与内地的经济文化交流；改变了经济格局，使边疆地区在全国经济中的地位有所提升，推动了多元一体经济格局的发展。 解析：边疆地区经济的发展使得各民族之间的交往更加频繁，促进了民族之间的相互了解和融合。同时，边疆经济的发展也改变了原来经济重心主要集中在内地的格局，使经济发展更加均衡。 2. 手工业发展 制瓷业：宋朝出现定窑、汝窑、哥窑、官窑、钧窑等五大名窑 ；元朝烧出青花瓷和釉里红 。瓷器大量出口，成为中华文明新象征。对比唐宋时期的瓷器，元朝青花瓷在工艺和风格上有哪些创新？ 参考答案：工艺上，元朝青花瓷采用了新型的彩绘技术，色彩更加鲜艳、丰富，图案更加细腻、精美；风格上，融合了中原文化、蒙古族文化以及外来文化的元素，具有独特的艺术风格 。 解析：元朝时期，中外交流频繁，各种文化相互融合。青花瓷的出现是多种文化交流的结果，其彩绘技术的创新是工艺进步的体现，而风格上的多元融合则反映了当时开放包容的文化氛围。 矿冶业：北宋东京居民普遍用煤作燃料 ，提高金属冶炼产量和质量。煤在矿冶业中的广泛使用有什么重要意义？ 参考答案：提高了金属冶炼的效率和产量，促进了金属制造业的发展；为手工业的发展提供了更充足的能源，推动了经济的繁荣 。 解析：煤作为一种高效的燃料，能够提供更高的温度，有助于提高金属冶炼的质量和产量。金属制造业的发展又带动了相关产业的发展，对整个经济的发展起到了推动作用。 印刷业：宋元时期发展迅速 ，推动造纸业发展。印刷业的发展对文化传播有何积极影响？ 参考答案：促进了书籍的大量印刷和传播，降低了书籍的成本，使知识能够更广泛地传播，提高了社会的文化水平，推动了教育的发展和文化的传承与创新 。 解析：印刷业的发展使得书籍的复制变得更加容易和快捷，更多的人能够获取到书籍，从而促进了知识的传播和文化的交流。这对于教育的普及和文化的发展具有重要意义。 《辽宋夏金元的经济、社会与文化》导学案（教师版）（续） 3. 商业的繁荣 国内贸易 城市：北宋东京、南宋临安 ，元朝杭州、大都 等城市商业繁荣。这些城市商业繁荣的表现有哪些？ 参考答案：城市人口众多，商业店铺林立，街道两旁商铺密集；打破了“市”与“坊”的界限，商业活动不再受时间和空间限制；出现了早市、夜市、瓦子等娱乐兼商业的场所；货币流通量大，纸币使用日益普遍 。 解析：宋元时期城市商业突破了前代的限制，空间上“坊市合一”，时间上夜市、早市接连，体现了商业活动的自由性和活跃度。瓦子等场所的出现则反映了城市生活的丰富性，而货币的广泛流通是商业繁荣的重要支撑。 对外贸易：外贸税收成宋元国库重要财源 ；丝织品、瓷器远销亚非 ，输入香料、珠宝等；主要港口有广州、泉州、明州 。分析宋元时期海外贸易繁荣的原因和影响。 参考答案： 原因：经济重心南移，南方手工业、农业发达，为外贸提供充足商品；造船技术和航海技术进步，指南针用于航海；政府鼓励海外贸易，设立市舶司管理；陆上丝绸之路受阻，海上丝绸之路地位上升 。 影响：增加了政府财政收入；促进了中外经济文化交流，丰富了国内物质和文化生活；推动了沿海港口城市的兴起和发展；提升了中国在世界贸易中的地位 。 解析：海外贸易繁荣是多种因素共同作用的结果，经济基础、技术条件、政策支持缺一不可。其影响不仅体现在经济层面，还推动了文化交流和城市发展，是宋元时期开放型经济的重要表现。 4. 经济重心南移 过程：唐朝中期后，南方经济实力迅速增长；北宋时经济对南方依赖明显，户口南多北少格局定型；南宋时长江下游和太湖流域成为全国最重要粮仓 ；元朝时南北经济差距继续扩大，全国大部分人口和税收集中在江南 。总结经济重心南移的过程，思考为什么会出现这种现象？ 参考答案：原因包括北方长期战乱，人口大量南迁，带来了劳动力和先进生产技术；南方相对稳定的社会环境，为经济发展提供了条件；南方自然条件优越，适合农业发展；统治者对南方的开发和重视，兴修水利等基础设施 。 解析：人口南迁是经济重心南移的关键动力，劳动力和技术的输入直接推动南方经济发展。同时，南方的自然和社会条件为经济增长提供了保障，多重因素共同促成了这一历史进程。 影响：元朝为运南方财赋，对隋唐大运河取直 ，开辟长途海运航线 。经济重心南移对元朝的交通发展产生了怎样的影响？ 参考答案：推动了元朝交通网络的优化，大运河取直缩短了南北运输距离，提高了运输效率；海运的开辟拓展了运输渠道，形成了以水运为主的南北运输体系，加强了南北经济联系 。 解析：经济重心在南方，而政治中心多在北方，运输南方财赋成为迫切需求，这直接促使元朝改进交通方式，大运河取直和海运开辟都是为了适应南北经济格局的变化，最终强化了南北的经济联动。 （二）社会的变化 1. 门第观念淡化：隋唐时门第观念流行 ，宋朝科举制度更完善，面向全社会开放且强调公平竞争 ；婚姻择偶以当下政治、经济地位为重 。思考：宋朝科举制度的完善与门第观念淡化有何关系？ 参考答案：宋朝科举制扩大了录取范围，打破了门第对仕途的垄断，普通平民可通过科举进入仕途，提升政治和经济地位；科举制的公平性削弱了世家大族的特权，使社会阶层流动加快，传统门第观念失去了经济和政治基础，逐渐被以实际能力和地位为核心的价值观取代 。 解析：门第观念的核心是血缘和家族特权，而科举制以考试成绩为录取标准，强调“学而优则仕”，为平民提供了上升通道，从根本上冲击了世家大族对权力的垄断，推动了社会价值观的转变。 2. 人身依附关系减弱：宋朝贱民阶层数量减少 ，家内服役多来自雇佣 ，无地农民较少受契约外人身束缚 。这一变化反映了当时社会经济的什么发展趋势？ 参考答案：反映了商品经济发展、社会分工细化的趋势；劳动力商品化程度提高，人身自由成为劳动力市场的重要条件；社会对个体权利的认可程度提升，封建人身依附关系逐渐松弛 。 解析：商品经济的发展需要自由流动的劳动力，雇佣关系的普及正是适应这一需求的表现。贱民阶层减少和农民人身束缚减弱，说明劳动力逐渐摆脱了对特定主人的依附，能够更自由地参与生产和交易，这是社会进步的重要标志。 3. 政府放松对社会的控制：土地买卖、典当基本不受官府干预 ；百姓迁移住所、更换职业及日常生活标准，官府限制比前代松弛 。分析政府放松对社会控制的原因和影响。 参考答案： 原因：商品经济发展促使政府调整统治策略，适应经济自由发展的需求；土地私有化程度提高，土地买卖频繁，官府难以严格控制；社会结构变化，平民阶层崛起，对自由的需求增加 。 影响：促进了土地资源的优化配置和农业生产效率的提高；推动了手工业和商业的自由发展，活跃了市场；增强了社会流动性，有利于人才和资源的合理分布；一定程度上提升了民众的生产积极性和生活自由度 。 解析：政府对社会控制的放松是适应经济和社会变化的结果，反过来又进一步推动了经济的活力和社会的进步，形成了“经济发展—控制放松—更活跃发展”的良性循环。 （三）文化的发展 1. 儒学复兴 背景：从三国到五代，儒家学说日益僵化，社会影响不及佛教和道教 。思考：为什么这一时期儒家学说的影响力会下降？ 参考答案：儒家学说自身发展僵化，缺乏创新，难以适应社会变化；佛教和道教教义更注重精神寄托和来世关怀，吸引了大量民众；战乱频繁的社会环境下，人们更倾向于从宗教中寻求心灵慰藉 。 解析：任何思想若停滞不前都会失去生命力，儒家在这一时期未能有效回应社会需求，而佛道的宗教特性恰好填补了人们在动荡中的精神空缺，导致儒家影响力被削弱。 代表人物及观点：北宋程颢、程颐和南宋朱熹 ；认为“理”是自然界和社会根本原则 ，主张“存天理，灭人欲” ，通过格物致知探究万物得“理” 。程朱理学的这些观点对当时的社会和思想产生了怎样的影响？ 参考答案：社会上，强化了封建伦理道德秩序，规范了人们的行为准则，有利于社会稳定；思想上，复兴了儒学，使儒学重新成为社会主流思想，同时也压抑了个体的自然欲望，一定程度上束缚了思想自由 。 解析：程朱理学将“理”与封建伦理结合，既为社会秩序提供了理论支撑，巩固了儒学地位，但“存天理，灭人欲”的主张也带有对人性的压抑，体现了思想的双重性。 影响：南宋后期起受官方尊崇 ，产生深远影响。程朱理学在南宋后期被官方尊崇的原因是什么？ 参考答案：程朱理学强调君臣、父子等伦理纲常，符合封建统治者维护专制统治的需求；其系统化、理论化的儒学体系，能够更好地解释社会秩序和道德规范，为统治提供思想工具 。 解析：官方尊崇一种思想往往因其能服务于统治需求，程朱理学对伦理秩序的强化恰好契合了封建王朝巩固政权的需要，因此成为官方正统思想。 2. 文学艺术 宋词：唐朝后期出现 ，两宋城市生活丰富，娱乐场所需要歌词 ；句子长短不等，配乐歌唱，有不同词牌和固定格式 ；代表人物有豪放派苏轼、辛弃疾 ，婉约派柳永、李清照 。分析宋词繁荣的原因和不同流派的特点。 参考答案： 原因：两宋城市商品经济繁荣，市民阶层壮大，对娱乐文化需求增加；科举制度推动文人阶层扩大，文人参与歌词创作；社会环境相对宽松，为文学创作提供自由氛围 。 特点：豪放派风格气势豪放、意境开阔，多抒发爱国情怀和人生感慨；婉约派风格委婉含蓄、细腻抒情，多描写爱情、离愁别绪等情感 。 解析：宋词的繁荣是市民文化兴起的产物，不同流派的风格差异反映了文人不同的人生境遇和情感表达需求，体现了文学的多样性。 元曲：包括散曲和杂剧 ；关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》成就突出 。元曲与宋词在表现形式和内容上有何不同？ 参考答案： 表现形式：元曲结合诗歌、音乐、舞蹈、表演等多种艺术形式，更具综合性和舞台性；宋词主要是配乐歌唱的歌词，形式相对单一 。 内容：元曲题材更广泛，多反映社会现实、民间疾苦和反抗精神，语言更通俗直白；宋词多抒发个人情感，语言相对典雅含蓄 。 解析：元曲的综合性使其更贴近大众娱乐需求，而内容上对现实的关注则反映了元朝社会矛盾尖锐的背景，与宋词的抒情性形成鲜明对比。 书法：宋元名家辈出，追求个性，不拘法度 。列举宋元时期的著名书法家及其书法特点。 参考答案：北宋苏轼，书法丰腴跌宕、天真烂漫；黄庭坚，书法纵横拗崛、气势磅礴；米芾，书法潇洒奔放、沉着痛快；元朝赵孟頫，书法圆润清秀、端庄典雅 。 解析：宋元书法强调个性解放，摆脱了唐朝书法的严谨法度，体现了文人对自我表达的追求，赵孟頫则融合晋唐风格，形成独特的典雅之风。 绘画：以山水画最为突出 ，不强调写实 ，注重意境和笔墨情趣 。分析宋元山水画注重意境的原因。 参考答案：受程朱理学“格物致知”思想影响，文人追求对自然和社会规律的感悟，通过山水意境表达哲学思考；宋元社会动荡，文人借山水画寄托情怀，逃避现实压力；文人画兴起，强调“画中有诗”，注重精神内涵的表达 。 解析：山水画的意境是文人思想和情感的载体，理学的影响使绘画从写实转向写意，而社会环境则促使文人通过艺术寻求精神寄托。 3. 科技 印刷术：雕版印刷普及 ，北宋毕昇发明活字印刷术 。活字印刷术与雕版印刷术相比有哪些优势？ 参考答案：活字印刷术节省材料，可重复使用单个活字；排版灵活，修改方便，效率更高；适合大规模印刷，降低了印刷成本 。 解析：活字印刷术的发明是印刷技术的重大革新，解决了雕版印刷“一版一用”的弊端，推动了书籍的快速传播和文化的普及。 火药：大量制造并用于军事 ，由燃烧型火器发展为爆炸型火器和管形射击火器 。火药在军事上的应用对战争产生了什么影响？ 参考答案：改变了战争方式，冷兵器时代逐渐向热兵器时代过渡；提高了战争的杀伤力和破坏力，推动了军事战略和战术的变革；削弱了传统骑兵的优势，对军事格局产生深远影响 。 解析：火药武器的出现打破了传统战争的平衡，使战争更具破坏性，同时也促使各国改进军事技术，推动了军事领域的革新。 指南针：用于航海 ，促进了中外交流 。指南针在航海中的应用对世界历史发展有何重要意义？ 参考答案：为远洋航行提供了可靠的方向指引，推动了新航路的开辟和地理大发现；加强了世界各地的经济文化联系，促进了世界市场的初步形成；改变了世界格局，使海洋贸易成为全球贸易的重要组成部分 。 解析：指南针是航海技术的关键突破，其应用使人类跨越海洋的能力大幅提升，为世界连为一个整体奠定了技术基础。 天文历法：沈括《梦溪笔谈》记载总结科技成果 ；郭守敬设计监制天文观测仪器，主持天文测量，编定《授时历》 。这些科技成果反映了宋元时期怎样的科技水平？ 参考答案：反映了宋元时期科技发展达到较高水平，在天文观测、仪器制造、历法编算等领域处于世界领先地位；体现了科学家注重实践、严谨务实的科研精神 。 解析：《梦溪笔谈》是古代科技的百科全书，《授时历》的精准性更是世界公认的成就，这些成果表明宋元科技在理论和实践上都取得了重大突破。 农学：王祯编撰《农书》 ，集南北农业技术于一体 ，对农业工具记载丰富 。《农书》的编撰对农业发展有何重要作用？ 参考答案：总结和推广了先进的农业技术和经验，促进了南北农业技术的交流融合；为农民提供了实用的农业生产指导，提高了农业生产效率；推动了农业工具的改进和创新，有利于农业的规模化发展 。 解析：《农书》作为综合性农书，系统整理了农业知识，打破了地域限制，使先进技术得以广泛传播，对农业生产力的提升起到了直接推动作用。 4. 少数民族文化：辽夏金元都模仿汉字创造了本民族文字 ；《蒙古秘史》有特殊史学价值 。少数民族文字的创造对其民族文化发展有何意义？ 参考答案：有利于本民族语言的记录和传承，丰富了民族文化载体；便于民族内部的交流和教育，提升了民族文化素养；促进了本民族历史、文学等文化成果的保存和发展 。 解析：文字是文化传承的核心载体，少数民族创造文字是其文化发展的重要标志，既保留了民族特色，也为文化的延续和繁荣提供了保障。 四、合作探究 1. 阅读材料，分析辽宋夏金元时期商业繁荣的原因和表现，思考商业繁荣对社会发展产生了哪些影响？ 参考答案： 原因：农业和手工业的发展为商业提供充足商品；交通便利，水陆运输发达；政府政策支持，放松对商业的限制；纸币的出现和使用便利了交易 。 表现：城市商业突破时空限制，早市、夜市活跃；基层市场和榷场贸易繁荣；海外贸易规模扩大，港口城市兴起；纸币广泛流通 。 影响：促进了城市发展和市民阶层壮大；推动了社会分工和商品经济发展，冲击了自然经济；改变了人们的生活方式和价值观，门第观念淡化；增加了政府财政收入，为文化发展提供物质基础 。 解析：商业繁荣是经济发展的集中体现，其影响渗透到社会、文化等多个层面，是推动辽宋夏金元时期社会变革的重要动力。 2. 结合程朱理学的主要内容，讨论它对中国古代社会的积极和消极影响。 参考答案： 积极影响：强化了封建伦理道德，维护了社会秩序和稳定；推动了儒学的复兴和发展，使儒学成为官方正统思想；促进了教育的发展，培养了重视道德修养的人才 。 消极影响：压抑了人的自然欲望和个性发展，束缚了思想自由；强化了封建等级制度，阻碍了社会进步；后期逐渐僵化，成为阻碍科技创新和社会变革的思想枷锁 。 解析：程朱理学的影响具有双重性，需结合其内容和历史背景全面评价，既要看到其对社会稳定的作用，也要认识到其对人性和思想的束缚。 3. 探究辽宋夏金元时期少数民族文化与中原文化相互交融的表现和意义。 参考答案： 表现：少数民族模仿汉字创造本民族文字；中原农耕技术传入边疆，少数民族畜牧业技术影响中原；服饰、饮食等生活习俗相互借鉴；宗教信仰相互融合，佛教在各民族中广泛传播 。 意义：促进了各民族之间的经济文化交流，增进了民族认同感；推动了中华文化的丰富和发展，形成多元一体的文化格局；为统一多民族国家的巩固和发展奠定了文化基础 。 解析：民族文化交融是这一时期的重要特征，其表现体现在多个领域，最终推动了中华民族共同体意识的形成和中华文化的繁荣。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$