第4章 第一节 陆地水体间的相互关系-【金版教程】2025-2026学年高中地理选择性必修1创新导学案课件PPT（湘教版2019）

第四章 陆地水与洋流 第一节　陆地水体间的相互关系 截至2024年末，北京市京杭运河沿线地下水平均埋深较2020年末回升2.18米。北京市统筹实施多水源跨流域生态补水，近两年对京杭运河北京段河道先后补水5亿立方米，保障北运河京冀段全线62千米顺利通航。京杭运河河道补水对其沿线地下水水位回升的影响是什么？ 提示：京杭运河河道补水使河流水位升高，对其沿线地下水补给增多，促进地下水水位升高。 　 绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 学业质量标准 相互联系的陆地水体 河流的补给 水平1 说出陆地水的含义。(综合思维) 了解河流的主要补给类型。(综合思维) 水平2 结合图文资料，说出陆地水的类型。 (综合思维) 结合实例，分析不同地区河流特征及主要补给来源。(综合思维) 水平3 根据图表资料，分析陆地水体之间的相互关系。(综合思维) 分析某条河流的主要补给来源。(综合思维) 水平4 — 结合实例，探讨自然环境变化及人类活动对河流补给及河流水文特征的影响。(综合思维、人地协调观) 目录 课前自主学习 课堂主题探究 学科素养提升 课后达标检测 教材活动点拨 课前自主学习 精心准备　夯实基础 一　相互联系的陆地水体 1．陆地水的含义 陆地水是指分布在陆地的各类水体的总称。 2．陆地水体的类型 (1)地表水：河水、_______、沼泽水、_____、生物水等。 (2)地下水。 地下水的主要来源如下： ①_________和地表水下渗到地下的土层和岩石空隙中。 ②空气中水汽进入地下_____而成。 3．陆地水体间的相互关系 陆地水体之间的运动、_____及其水源补给关系。 湖泊水 冰川 大气降水 凝结 转化 课前自主学习 6 1．判断正误。 (1)冰川是地表水中储量最大的水体。( ) (2)地下水不能转化为地表水。( ) 2．我国山东济南趵突泉泉水属于陆地水体中的(　　) A．冰川水　 B．河流水　 C．生物水　 D．地下水 √ × 解析：地下水天然出露至地表或地下含水层露出地表为泉，属于地下水。 课前自主学习 7 3．简述南极大陆陆地水的类型及形成过程。 提示：陆地水类型为固态冰川。南极大陆纬度高，终年严寒，降水为固态；严寒气候条件下，积雪难以融化，长期外力作用形成厚厚的冰雪，重力作用下形成冰川。 课前自主学习 8 　主要类型 主要特征 雨水补给 最重要的补给类型和水量来源；具有不连续性和集中性；江河流量过程与降雨过程的一致性；水量变化与流域降雨量及其变化关系密切 季节性积雪融水补给 具有连续性和日变化；大致上与气温的变化一致；水量变化与流域的_______、__________有关 冰川融水补给 随着____升高，部分冰川融化，补给陆地其他水体，特别是河流；从多年平均来看，冰川融水对河流径流的丰枯具有______作用 湖泊和沼泽水补给　 湖泊对河流径流具有调节功能，表现为“削峰补枯”；湖泊规模和所在位置直接影响到湖泊的调蓄功能；沼泽水补给，对河流径流的调节作用不明显 地下水补给 河流较为稳定和均匀的补给来源；地下水与河流之间的补给关系，取决于地下水水位与河流水位的高低 二　河流的补给 积雪厚度 地形状态 气温 调节 课前自主学习 9 1．判断正误。 (1)雨水补给的河流汛期都出现在夏季。( ) (2)黄河下游“地上河”河段，河流水补给地下水。( ) (3)长江的主要补给来源是高山冰雪融水。( ) 2．在河流水与其他水体的关系中(　　) A．雨水是河流水主要补给类型 B．热带地区河流补给类型最多 C．任何河段地下水与河水互补 D．冰川融水对河流补给量最大 √ × × 解析：就全世界主要河流而言，最主要的补给类型为雨水，补给量最大；热带地区河流不一定补给类型最多；河水与地下水的互补，与河流水位与地下水水位相对高低有关。 课前自主学习 10 3．俗话说：“井水不犯河水”，请根据“陆地水体的相互关系”，分析这种说法科学吗？ 提示：不科学。陆地水体间存在水源相互补给的关系。井水代表地下水的一种，它与河流水之间具有相互补给的关系，所以“井水不犯河水”的说法是不科学的。 课前自主学习 11 课堂主题探究 思维探究 实践运用 相互联系的陆地水体 玛纳斯绿洲是新疆最大的绿洲农耕区和 国内第四大灌溉农业区，在玛纳斯河冲积扇边 缘有一条狭长的泉水溢出带，有“千泉”之称， 人们以这里湿地中的湖泊或洼地为库址，修建 多个水库，形成了一个规模巨大的湿地水库群， 它上接大河、下通灌区。右图为玛纳斯冲积扇 及玛纳斯河流域示意图。 课堂主题探究 据此探究下列问题： (1)千泉水属于陆地水体中的哪种类型？ (2)说明冲积扇边缘“千泉”的形成过程。 成果展示　千泉水属于地下水。　 成果展示 　大气降水和高山冰雪融水沿冲积扇向下流的同时，大量渗入地下，当地下水流到冲积扇边缘时，在地势较低处就容易出露而形成泉。　 课堂主题探究 1．地球水体 课堂主题探究 2．陆地水体 (1)地表水：包括河流水、湖泊水、沼泽水、冰川、生物水等。 (2)地下水 根据埋藏条件，地下水可分为潜水和承压水。 课堂主题探究 类型 潜水(重力水) 承压水(自流水) 位置 地表以下第一个隔水层以上 上下两个隔水层之间 流向 从高处流向低处 从压力大处流向压力小处 补给 雨水和地表水 雨水、地表水或潜水 分布 分布区与补给区一致 分布区与补给区不一致 深度 埋藏浅，易开采 埋藏深 水质 易污染 水质好，流量稳定 课堂主题探究 3.河流水与湖泊水的相互转化 湖泊(水库)在洪水期能蓄积部分洪水，可以延缓、削减河流洪峰。 课堂主题探究 4．河湖水与地下水的相互转化 有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段均为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况。 课堂主题探究 5．湖泊水 (1)湖泊的分类 (2)湖泊的补给来源 湖泊的补给来源主要有大气降水、冰雪融水、河流水、地下水等。 盐度 淡水湖和咸水湖 成因 构造湖、火山口湖、冰川湖、堰塞湖、人工湖等 课堂主题探究 (2025·贵州“贵百河—武鸣高中”高二月考)柴达木盆地的巴音河发源于祁连山南部的宗务隆山北麓，源头海拔5 000米左右。在宗务隆山和黑石山之间蓄水盆地中，地下水在泽令沟处补给地表水，以一棵树为界，上下游地表水和地下水相互补给关系存在差异。下图示意巴音河流域纵剖面。据此完成(1)～(2)题。 (1)导致巴音河流域在泽令沟处地下水补给地表水的主要原因是(　　) A．气候干旱 B．海拔较低 C．土质黏重 D．基岩阻挡 课堂主题探究 (2025·贵州“贵百河—武鸣高中”高二月考)柴达木盆地的巴音河发源于祁连山南部的宗务隆山北麓，源头海拔5 000米左右。在宗务隆山和黑石山之间蓄水盆地中，地下水在泽令沟处补给地表水，以一棵树为界，上下游地表水和地下水相互补给关系存在差异。下图示意巴音河流域纵剖面。据此完成(1)～(2)题。 (2)在黑石山下游流域，以一棵树为界，上下游地表水与地下水相互补给关系最可能是(　　) A．上游：地表水补给地下水为主 B．下游：地表水补给地下水为主 C．上游：地下水补给地表水为主 D．下游：地表水和地下水无关联 课堂主题探究 类题透析 思路点拨 地表水与地下水的相互补给 地质条件影响地下水位；______地势高低影响地表水和地下水的相互补给 泽令沟位于蓄水盆地中地势最___处，黑石山基岩阻挡地下水流动，地下水位不断_____，补给地表水 内流河一般越向下游地表径流量越小，______水位越低，______水位越高 一棵树以上地表水位高，且为砾质平原，容易_____补给地下水；一棵树以下地表水位低，一棵树以上的大量______向下游流动，地下水位高，补给地表水 [科学思维]　陆地水体相互补给关系的分析思路 河床 低 抬升 地表 地下 下渗 地下水 课堂主题探究 河流的补给 乌拉尔河发源于乌拉尔山脉南部，流经俄罗 斯联邦及哈萨克斯坦，注入里海，全长2 428千米， 是世界第四大内流河，为欧洲与亚洲的界河。右图 为乌拉尔河水系示意图，①②③为三个水文观测站。 课堂主题探究 据此探究下列问题： (1)推测乌拉尔河的主要补给水源并说出依据。 (2)分析②至③河段流量变小的原因。 成果展示　季节性积雪融水。乌拉尔河4—5月径流量最大，出现春汛；河流发源于乌拉尔山，山地积雪较多，春季气温回升，积雪融化。 成果展示　汇入支流少；纬度较低，该河段河流自北向南流，蒸发旺盛；流经沙漠地区，下渗量大；是哈萨克斯坦主要农业区，灌溉用水量大。 课堂主题探究 1．系统认识河流水的主要补给类型 河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下： 补给类型 补给季节 主要影响因素 我国主要分布地区 径流量的季节变化 雨水补给(最主要的类型) 多雨季节 降水量的多少、季节变化和年际变化 普遍，尤其以东部季风区最为典型　 课堂主题探究 季节性积雪融水补给(单向补给) 春季 气温高低、积雪多少、地形状况 东北地区 永久性积雪和冰川融水补给(单向补给) 主要在夏季 太阳辐射；气温变化；积雪和冰川储量 西北和青藏地区　　 湖泊水补给 全年 湖泊水位与河流水位的高低关系 普遍 地下水补给 全年 地下水位与河流水位的高低关系 普遍 课堂主题探究 2.河流补给类型的判断方法 课堂主题探究 (2025·陕西汉中高二月考)图里河位于大兴安岭西侧，地处我国东北多年冻土区南界附近，自1990年以来，图里河流域冻土出现退化现象，整个流域径流量呈减少趋势，但冬季径流量有所增加。下表为图里河1990—2020年各季节径流量占比数据。据此完成(1)～(2)题。 　　　　项目 年份 各季节径流量占比(%) 春季 夏季 秋季 冬季 1990 22 51 24 3 2000 24 53 19 4 2010 22 47 24 7 2020 27 46 22 5 课堂主题探究 (1)图里河的主要补给类型为(　　) A．地下水补给 B．雨水补给 C．湖泊水补给 D．冰雪融水补给 (2)导致1990—2020年图里河冬季径流量增加的主要原因是(　　) A．地下水补给增多 B．积雪融水增多 C．河流结冰期延长 D．河流蒸发量减少 　　　　项目 年份 各季节径流量占比(%) 春季 夏季 秋季 冬季 1990 22 51 24 3 2000 24 53 19 4 2010 22 47 24 7 2020 27 46 22 5 课堂主题探究 类题透析 思路点拨 河流补给类型 汛期在夏季的河流多为_____补给或冰川融水补给 图里河夏季径流量占比最大，位于大兴安岭西侧，无_____分布，主要为雨水补给 _____水可全年补给河流水 由于冻土融化，大量地表水下渗成为地下水，冬季河流水位___，地下水大量补给河流；该地区冬季降水少，气温低，_________少 [科学思维]　河流补给类型的分析思路 雨水 冰川 地下 低 积雪融水 课堂主题探究 河流的特征 下图是我国某条河流流量与气温的关系示意图。该地全年降水量比较均匀。 据此探究下列问题： (1)比较该河流甲、丙两个汛期形成原因 的异同。 成果展示　相同点：影响因素均为气温。不同点：甲汛期是春季季节性积雪融水所致；丙汛期是夏季冰川融水所致。 课堂主题探究 (2)分析乙时段河流流量较小的原因。 (3)归纳该河的主要水文特征。 成果展示　4、5月份随着气温的升高蒸发量增加，季节性积雪的融化量不断减少，补给河流的水量减少；同期农业用水量较大，致使河流流量较小。 成果展示　流量小；径流量季节变化大，汛期出现在春季和夏季，冬季断流；径流量年际变化小。 课堂主题探究 (4)近几十年来该河水量明显减少甚至夏季出现断流现象，请分析其原因。 成果展示　人类活动规模扩大，沿岸过度使用水资源；全球变暖，冰川退缩。 课堂主题探究 1．河流的水系特征 课堂主题探究 2．河流的水文特征 水文特征要素 描述特征 影响因素 水位 高或低，变化大或小 取决于河流的补给类型：①分布在湿润地区，以雨水补给为主的河流，水位变化由降水特点决定；②分布在干旱区，以冰雪融水补给为主的河流，水位变化由气温变化决定 流量 大或小 ①以降水补给为主的河流，依据降水量的多少判断；②一般流域面积大，流量大 含沙量 大或小 取决于流域内植被状况及降水集中程度(暴雨发生频率) 结冰期 有或无，长或短 无结冰期，最冷月均温>0 ℃；有结冰期，最冷月均温<0 ℃ 凌汛 有或无 必须具备两个条件：①有结冰期；②由较低纬度流向较高纬度 水能 大或小 ①河流水量大小；②河流落差大小 课堂主题探究 额尔齐斯河发源于阿尔泰山，水质清澈，是我国唯一流入北冰洋的河流。其流域一侧众多支流汇入干流，形成典型的“梳状”水系。下图示意额尔齐斯河局部流域的地形和水系。据此完成(1)～(2)题。 (1)额尔齐斯河(　　) ①径流量小　②以冰川融水补给为主　 ③水温较低　④上游春汛明显 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 课堂主题探究 额尔齐斯河发源于阿尔泰山，水质清澈，是我国唯一流入北冰洋的河流。其流域一侧众多支流汇入干流，形成典型的“梳状”水系。下图示意额尔齐斯河局部流域的地形和水系。据此完成(1)～(2)题。 (2)额尔齐斯河呈典型的梳状水系，其主要影响因素是(　　) A．气温高低 B．地形地势 C．植被分布 D．土壤性状 课堂主题探究 类题透析 思路点拨 水文特征 河流水文特征包括流量、结冰期、汛期等 有众多_____汇入，径流量较大；上游为________的迎风坡，降水量相对较大，以_________补给为主；纬度较高，水温较___；上游有______________补给河流，春汛明显 水系特征 河流水系特征主要受地形地质影响 额尔齐斯河北侧和东北侧为_______山，发育众多河流注入额尔齐斯河，形成“梳状”水系 [科学思维]　河流特征的分析思路 支流 盛行西风 大气降水 低 季节性积雪融水 阿尔泰 课堂主题探究 学科素养提升 探究时事　素能突破 综合思维——河流流量过程曲线图的判读 河流流量图是表示单位时间内通过河流某一过水断面的水流体积的图示，其表述了河流径流的特征和运动的基本规律，也就是河水的空间来源和时间变化的总体反映。如何准确判读河流流量过程曲线图？ 学科素养提升 学科素养提升 1．判读方法 (1)读横轴，看时间与径流曲线的对应状况。 横轴指示了径流变化对应的月份，从中可以看出河流径流变化的时间分布特点。图中径流曲线最高值出现在8月份，夏季径流量大，其他月份径流量小且变化较小。 (2)读纵轴，看流量的数值大小。 对照纵轴，读取流量数值，分析河流流量大小。图中河流的最大流量为220 m3/s左右，说明该河流量较小。 学科素养提升 (3)读曲线，看径流的变化特点。 从径流曲线的高低起伏变化可以看出其丰水期和枯水期的时间分布状况。图中河流的丰水期从6月份持续到9月份。 (4)看组合，分析河流的水文特征。 该河的径流变化基本上与气温的变化一致，且流量较小，说明该河以冰雪融水补给为主，径流季节变化大，年际变化较小。 学科素养提升 2．主要应用(从流量过程曲线图中分析河流补给) (1)洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流相反。 (2)汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川融水补给。 (3)春季和夏季出现两个汛期的河流，除有雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。 (4)河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故；内流河往往是由于气温低，冰雪不融化，没有冰雪融水补给所致。 (5)曲线变化和缓，多系地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。 学科素养提升 (2025·福建三明高二期中)锡尔河发源于天山山脉，注入咸海。下面左图为锡尔河流域示意图，右图为该河某地水文观测站测绘到的多年平均径流量和降水量图。据此完成1～3题。 1．锡尔河的主要补给是(　　) A．雨水补给 B．湖泊补给 C．冰雪融水 D．地下水补给 学科素养提升 解析：结合材料信息可知，锡尔河发源于天山山脉，注入咸海，因此该地河流补给主要为冰雪融水补给，C项正确；该地区地处内陆，降水较少，雨水补给量较少，湖泊补给和地下水补给较少，不是主要补给类型，A、B、D三项错误。 学科素养提升 (2025·福建三明高二期中)锡尔河发源于天山山脉，注入咸海。下面左图为锡尔河流域示意图，右图为该河某地水文观测站测绘到的多年平均径流量和降水量图。据此完成1～3题。 2．推测锡尔河流域冬春季节降水较多的主要原因是(　　) A．地表径流处于丰水期，蒸发量大 B．西风活动频繁，输送水汽量较多 C．沙尘暴活动强度大，凝结核较多 D．亚洲高压增强，偏北风湿润多雨 学科素养提升 解析：结合所学知识可知，冬春季节，该地西风活动频繁，天山山脉阻挡西风气流，降水较多，B项正确；锡尔河发源于天山山脉，以冰雪融水补给为主，冬季气温低，冰雪融水量小，为枯水期，且蒸发量较小，A项错误；锡尔河流域地处干旱地区，空气干燥，降水量多少与水汽含量有关，凝结核对其影响较小，C项错误；偏北风气温低，水汽含量少，D项错误。 学科素养提升 (2025·福建三明高二期中)锡尔河发源于天山山脉，注入咸海。下面左图为锡尔河流域示意图，右图为该河某地水文观测站测绘到的多年平均径流量和降水量图。据此完成1～3题。 3．在3、4月份降水量增加，但河流径流量反而减少，最主要的原因可能是(　　) A．蒸发量增大 B．下渗量增多 C．生活用水增加 D．生产用水增加 学科素养提升 解析：结合所学知识可知，3、4月份气温回升，本地区农业生产所需水量增加，灌溉水量增加，因此引河流水进行灌溉，河流径流量减少，D项正确；蒸发量增大也会使河流径流量减少，但不是主要原因，A项错误；下渗量和生活用水并不因季节明显增加，B、C两项错误。 学科素养提升 教材活动点拨 释疑教材　归纳提升 [教材第89页探究] 思路点拨　1.海洋水、河流水、湖泊水、地下水。 2．海洋水通过水汽蒸发、水汽输送、降水等环节，降水至新加坡陆地上，转化为河流水或湖泊水；有些湖泊成为河流的源头，将湖泊水转化为河流水；部分降水、河流水、湖泊水下渗至地下，转变为地下水；河流水、湖泊水、地下水注入海洋，转变为海洋水。 3．新加坡主岛面积约628平方千米。新加坡国土面积小、缺乏河湖的蓄水，而人口密集、经济发达、用水量大。 教材活动点拨 [教材第91页活动] 思路点拨　1.我国东部河流流量及其变化与流域内降水量及其变化关系十分密切，主要受降水量的多少、降水的季节分配、降水的年际变化影响。长江、西江位于我国南方地区，流域内雨季长，降水量多，因而径流量大，夏汛长；黄河和松花江位于我国北方地区，流域内雨季短(集中在7、8月)，降水量少，因而径流量小，夏汛短。 教材活动点拨 2. 气候区 热带雨林气候 温带海洋性气候 热带草原气候 温带季风气候 河流径流量季节变化特点 径流量季节变化小，原因是该气候区全年高温多雨，降水量大且季节变化小 径流量季节变化小，原因是该气候区全年温和湿润，降水的季节变化较小 径流量季节变化大，原因是该气候区终年高温，分干湿季 径流量季节变化大，原因是该气候区夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 教材活动点拨 [教材第92页活动] 思路点拨　1.最冷月平均气温低于0 ℃且有降雪，是季节性积雪融水补给的必要条件之一。如果最冷月平均气温低于0 ℃的月份少或其间气温日变化大，降雪会在冬季融化，就不会形成季节性积雪融水补给。 2．东北地区。东北地区冬季气温低，积雪多，年降水量相对较少，春季季节性积雪融水补给占年径流量比例最大。山区海拔高，气温低，季节性积雪融水补给在时间上滞后。 教材活动点拨 [教材第93页活动] 思路点拨　1.自西向东依次分布有疏勒河、黑河和石羊河三大水系，均发源于南部祁连山脉。夏季东南季风遇到祁连山的阻挡会形成地形雨，在祁连山上形成冰雪覆盖。所以，该区域河流以冰川融水补给为主，雨水补给少。夏季，冰川融水和雨水叠加，河流径流量较大，其他季节河流径流量较小，径流量年变化大。 2．冰川分布在极地地区和海拔较高的高山上，我国地势西高东低，冰川集中分布在西部地区海拔较高的山地上，随着气温的升高，部分冰川融化为液态水，补给西部地区的河流。 教材活动点拨 3．相同点：季节性积雪融水补给与冰川融水补给的河流径流量都受气温变化的影响，存在明显的季节变化。不同点：初春时节，气温升高，积雪融化，季节性积雪融水补给的河流形成春汛；夏季，气温急剧升高，冰川大量融化，冰川融水补给的河流形成夏汛。 4．冰川分布较厚的高山地区，在气温急剧升高的情况下，冰川在短时间内融化量较大，往往发生冰川融水性洪灾，主要发生在夏季。 教材活动点拨 [教材第94页活动] 思路点拨　1.鄱阳湖汛期在夏季，其水源补给来自上游的赣江、抚河等河流及长江水的倒灌和大气降水；汛期水位上升，湖面辽阔，水流平稳。枯水期在冬季，水源补给来自上游河流和地下水，湖面小，水流较快，湖水补给长江水。 2．峰值上升，最低值下降，曲线变陡。 3．湖泊规模越大，对河流径流的调节作用越明显。湖泊对其下游的河流径流有调节作用，使得湖泊下游的河流径流量比较平稳。位于河流上游的湖泊主要补给河流，位于中、下游的湖泊与河流相互补给，位于入海口附近的湖泊主要接受河流补给。 教材活动点拨 [教材第95页活动] 思路点拨　1.端午节前后，雨带移动到长江中下游地区，形成梅雨，汨罗江水量大增，形成“端午水”现象。 2．雨季结束后，河流会接受湖沼水和地下水补给，因而不会出现断流。 教材活动点拨 课后达标检测 夯基固本　练速提能 ★ ★★ 相互联系的陆地水体 2，9，11(1) 8 河流的补给 1，3 7，10 河流的特征 12(1) 4，5，6，11(2)(3)，12(2)(3) 难度 题号 考点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 时间：45分钟　　　满分：100分 一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求) (2025·广东佛山高二期中)阿亚克库木湖是目前新疆境内面积最大的湖泊，属于高原内流咸水湖。流域内年平均降水量小于200 mm。近年来，阿亚克库木湖水位发生了显著变化，湖面平均水位从2002年的3 878.28 m上升到2023年的3 885.56 m。下图示意阿亚克库木湖湖岸变化及周边概况。据此完成1～2题。 1．阿亚克库木湖流域的直接补给来源主要是(　　) A．大气降水 B．冰川融水 C．河流水 D．地下水 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：从图中可看出，有多条入湖河流，故该湖的直接补给来源是河流水，C项正确；该湖地处新疆，气候干旱，降水少于蒸发，故大气降水不是主要补给来源，A项错误；冰川融水汇集成河流水补给湖泊，故冰川融水不是直接来源，B项错误；地下水补给量较小，小于河流水，不是主要补给来源，D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 (2025·广东佛山高二期中)阿亚克库木湖是目前新疆境内面积最大的湖泊，属于高原内流咸水湖。流域内年平均降水量小于200 mm。近年来，阿亚克库木湖水位发生了显著变化，湖面平均水位从2002年的3 878.28 m上升到2023年的3 885.56 m。下图示意阿亚克库木湖湖岸变化及周边概况。据此完成1～2题。 2．2002年以来，阿亚克库木湖的面积变化可反映(　　) A．地壳不断抬升 B．湖盆东陡西缓 C．冰雪融化加剧 D．夏季风增强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：根据材料可知，该湖水位明显升高，说明湖泊面积增加，水源补给明显大于水分支出，而该湖泊的主要水源是冰川融水汇集成的河流水，故湖泊面积增加可反映冰雪融水增多，冰雪融化加剧，C项正确；冰雪融化加剧主要是因为气温升高，与夏季风无关，且该地深居内陆，不受夏季风影响，D项错误；湖盆东部面积增加明显，说明东部湖盆较缓，B项错误；湖泊水位升高的同时面积明显增加，主要是因为水源补给增多，无法反映地壳运动，A项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 (2025·山东菏泽高二期中)呼伦湖是我国第五大湖泊，位于大兴安岭西侧的呼伦贝尔草原上。湖泊东北部的新开河是呼伦湖的唯一天然外泄通道，流向受呼伦湖和海拉尔河水位变化的制约，顺逆不定，大约每半年变化一次。图一示意海拉尔河流域及水文站位置，图二示意流域内4个水文站的年径流量变化。据此完成3～4题。 3．海拉尔河径流量出现“双 峰”现象，其形成原因是(　　) A．高山冰雪融水形成春汛 B．湖泊补给河流形成春汛 C．大气降水丰富形成夏汛 D．高山冰雪融水形成夏汛 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：读图可知，该地位于我国东北地区，4—5月，气温回升快，春季季节性积雪融化形成春汛，即前峰，A、B两项错误；该地处于温带季风气候区，7—8月，受湿润的夏季风影响，降水量增多，形成后峰，C项正确，D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 (2025·山东菏泽高二期中)呼伦湖是我国第五大湖泊，位于大兴安岭西侧的呼伦贝尔草原上。湖泊东北部的新开河是呼伦湖的唯一天然外泄通道，流向受呼伦湖和海拉尔河水位变化的制约，顺逆不定，大约每半年变化一次。图一示意海拉尔河流域及水文站位置，图二示意流域内4个水文站的年径流量变化。据此完成3～4题。 4．受河流补给类型影响，新开河流向由东北转向西南最可能发生在(　　) A．4、5月份 B．7、8月份 C．10、11月份 D．1、2月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：根据所学知识可知，东北地区纬度较高，冬季寒冷而漫长，冬季积雪量大。每年的4、5月份春季气温迅速回升，大兴安岭西侧的季节性积雪融水迅速增多，使得海拉尔河水位迅速上升，导致新开河流向由东北转向西南，最后注入呼伦湖，A项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 下图示意北半球不同地区甲河和乙河的多年平均径流量逐月累积曲线(逐月累积指由1月开始逐月累加)。据此完成5～7题。 5．图中信息表明(　　) A．甲河为内流河 B．乙河的补给水源主要来自高山冰雪融水 C．甲河冬半年的径流量比乙河小 D．乙河水循环最活跃的季节为夏季 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：图示信息是河流多年平均径流量逐 月累积曲线，能够反映河流径流量的季节变化， 但无法反映河流是否为内流河，A项错误；如果 乙河的补给水源主要来自高山冰雪融水，则夏季 径流量应较大，读图可知，乙河在夏半年径流量 小(径流量累积速度慢)，B项错误；甲、乙两河流 相比而言，甲河多年平均径流量逐月累积曲线在 夏半年变化较大，冬半年变化较小，乙河多年平 均径流量逐月累积曲线在夏半年变化较小，冬半年变化较大，表明夏半年甲河的径流量较乙河大，冬半年甲河的径流量较乙河小，C项正确；冬半年，乙河多年平均径流量逐月累积速度更快，水循环更为活跃，D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 下图示意北半球不同地区甲河和乙河的多年平均径流量逐月累积曲线(逐月累积指由1月开始逐月累加)。据此完成5～7题。 6．甲河流域的防洪水库为雨季腾出库容较为合理的时间为(　　) A．1—2月 B．4—5月 C．7—8月 D．10—11月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：防洪水库为雨季腾出库容的时间应选择在雨季来临之前。读图可知，甲河在5—9月多年平均径流量逐月累积速度明显更快，表明5—9月为雨季，因此防洪水库应在4—5月下泄部分水体，从而为雨季防洪腾出库容，B项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 下图示意北半球不同地区甲河和乙河的多年平均径流量逐月累积曲线(逐月累积指由1月开始逐月累加)。据此完成5～7题。 7．影响乙河5—10月径流量变化的主要因素是(　　) A．降水 B．气温 C．植被 D．地形 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：乙河位于北半球，根据前面分析可知，乙河在夏半年径流量小，冬半年径流量大，由此可推测乙河可能位于地中海气候区，夏季受副热带高气压带的影响，降水少，河流径流量小，冬季受盛行西风的影响，降水量大，河流径流量较大。5—10月主要处于夏半年，所以影响乙河5—10月径流量变化的主要因素是降水，A项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 (2025·山东烟台高二期中)冰川和积雪是构成山区固态水体的主体，对区域水资源的稳定性具有调节功能，但深受气候变化的影响。阿克苏河发源于天山冰雪覆盖区，冰雪融水补给在其径流量补给中占有重要比例。下图示意2003—2015年天山山区水储量的季节变化，其中水储量距平数值越大表示水储量越大，①②③④表示不同季节。据此完成8～10题。 8．表示天山山区秋季水储量的折线是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：该图示意天山山区水储量的季节变化，山区固态水体的积累与消融导致了山区水储量变化的季节差异。天山山区整个冬半年固态水处于积累过程，到春季积累达到最大值，因此春季的水储量距平为正值，而到夏季气温升高，固态水不断融化，水储量不断减少，到秋季固态水储量达到最小值，水储量距平为负值，故④代表秋季，D项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 (2025·山东烟台高二期中)冰川和积雪是构成山区固态水体的主体，对区域水资源的稳定性具有调节功能，但深受气候变化的影响。阿克苏河发源于天山冰雪覆盖区，冰雪融水补给在其径流量补给中占有重要比例。下图示意2003—2015年天山山区水储量的季节变化，其中水储量距平数值越大表示水储量越大，①②③④表示不同季节。据此完成8～10题。 9．2003—2015年，天山山区水储量(　　) A．呈波动减少趋势 B．呈波动增加趋势 C．波动但相对稳定 D．变化趋势不明显 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：读图可知，自2003—2015年，天山山区水储量呈波动减少趋势，A项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 (2025·山东烟台高二期中)冰川和积雪是构成山区固态水体的主体，对区域水资源的稳定性具有调节功能，但深受气候变化的影响。阿克苏河发源于天山冰雪覆盖区，冰雪融水补给在其径流量补给中占有重要比例。下图示意2003—2015年天山山区水储量的季节变化，其中水储量距平数值越大表示水储量越大，①②③④表示不同季节。据此完成8～10题。 10．天山山区水储量的季节变化，导致阿克苏河出山口处的径流量(　　) A．持续缓慢减小 B．持续缓慢增大 C．先增大后变小 D．先变小后增大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：阿克苏河主要靠冰雪融水补给，气温升高，冰雪融化量增大，河流径流量增大，与此同时，随着气温的升高，天山冰雪储量减少，故一定阶段以后，河流径流量又开始减小，C项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 二、综合题(共2小题，共50分) 11．(2025·重庆第十八中学高二期中)阅读图文材料，完成下列要求。(24分) 巴彦浩特镇位于内蒙古西部，地处腾格里沙漠东北部，东临贺兰山，年降水量约150 mm，年最大可蒸发量近3 000 mm。该地区沙漠中的低洼地发育了众多湖泊。大部分湖泊面积小、深度小、冬季结冰。湖中及岸边有湿生植被生长。下图示意该地区湖泊总面积的年内变化。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 (1)研究表明，该地区湖水的主要来源为地下水补给，据材料说明依据。(6分) 答案：该地区气候干旱，降水补给少；(湖泊地势低，周围多沙漠)沙漠(孔隙大)地表水易下渗，地下水较丰富；(该地区蒸发旺盛)湖泊面积年内变化较小，(表明)地下水补给稳定(且充足)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 (2)与夏季相比，指出该地区春季湖泊面积的差异，试分析原因。(10分) 答案：面积较大。原因：春季积雪融化，湖冰和冻土解冻，地表水和地下水补给量大；春季气温较低，蒸发较弱；春季植被耗水量较少，蒸腾量较少。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 (3)湖泊面积与湖泊数量存在相关性。5—7月，该地区湖泊数量先增加后减少，试解释原因。(8分) 答案： 5—7月，气温升高，湖水蒸发加剧，湖泊总面积减小，湖泊因蒸发加剧导致水位下降而分裂出许多更小的湖泊，湖泊数量增加；湖水持续蒸发，面积较小的湖泊干涸，湖泊数量减少。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：第(1)题，由材料“年降水量约150 mm， 年最大可蒸发量近3 000 mm”可以判断，该地年降 水量少，蒸发能力强，降水对湖泊的补给少；由 材料“该地区沙漠中的低洼地发育了众多湖泊”可 知，湖泊所在地地势低洼，周围多沙漠，沙漠土 层松散，孔隙大，大气降水和地表水极易下渗， 导致地下水较为丰富，地下水在重力作用下向地势低洼处流动、聚集和出露，形成面积不等的湖泊。读图可知，在蒸发能力极大、降水量极小的背景下，该地区湖泊面积年内变化却较小，说明该地区湖泊深受地下水补给影响，湖泊面积相对稳定。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 第(2)题，读图可知，该地区3—5月的湖泊总面 积大于6—8月，说明春季湖泊面积大于夏季。 湖泊面积大，可以从水量收入(即补给量)多和 水量支出(即蒸发量、蒸腾量)少的角度分析。 该地区地处内蒙古，冬季气候寒冷，“大部分 湖泊面积小、深度小、冬季结冰”，地下有季节 性冻土发育，地表有积雪覆盖，春季，随着湖冰、冻土解冻，地表积雪消融，地表水和地下水补给量大，入湖水量大。与夏季相比，春季气温较低，湖泊水蒸发量较小。由材料“湖中及岸边有湿生植被生长”可知，春季单位土地面积上的叶片总面积小于夏季，植被消耗的水量较少，蒸腾量较少。春季补给量较大，而蒸发、蒸腾量较小，导致湖泊春季面积大于夏季。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 第(3)题，结合设问中“湖泊面积与湖泊数量存在 相关性”，需找到二者的关联性。由图所示信息 可知，5—7月该地区湖泊面积呈减小趋势，该 时期随着气温升高，湖泊蒸发加剧，导致湖泊 总面积减小，湖泊水位下降，湖泊水位下降过 程中会导致部分大湖分裂出许多面积更小的湖 泊，因此，湖泊数量反而有所增加。随着气温进一步升高，湖水持续蒸发，前期分裂出的小湖泊，因水量较少而干涸，从而导致湖泊数量减少。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 12．阅读图文材料，完成下列要求。(26分) 高韦里河是印度南部第四大河流，发源于西高止山脉东坡，向东南流经高原后从东高止山脉下降至广阔的三角洲平原，最终注入孟加拉湾。高韦里河上游和中游多峡谷、瀑布，下游河流分成许多岔流。下图示意高韦里河地理位置。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 (1)概括高韦里河的主要水文特征。(8分) (2)比较恒河与高韦里河的径流量差异，并从自然角度说明理由。(10分) 答案：径流量季节变化较大；含沙量较大；以雨水补给为主；上游流速较快，下游流速较慢；无结冰期。 答案：高韦里河的径流量小于恒河。理由：高韦里河流域面积较恒河小，汇水面积较小；东、西高止山脉及德干高原海拔相对较低，对水汽的抬升和拦截有限，降水较少，河流补给量较少；高韦里河纬度较低，蒸发量较恒河大。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 (3)说明高韦里河下游岔流的形成原因。(8分) 答案：下游地形较为平坦，河流流速减缓，上游挟带的泥沙易淤积；洪水期河流水位较高，挟带大量泥沙沉积于下游，淤高河床；枯水期河流水位下降，河流受河床淤积泥沙阻挡，分成多条岔流。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：第(1)题，结合所学知识可知，该区域地处热带季风气候区，降水量季节变化大，径流量季节变化较大；河流发源于西高止山脉东坡，向东南流经高原后从东高止山脉下降至广阔的三角洲平原，冲刷作用明显，含沙量较大；区域降水量较大，以雨水补给为主；上游地势较为陡峭，流速较快，下游地势较为平坦，流速较慢；位于低纬度地区，无结冰期。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 第(2)题，读图可知，高韦里河流域面积较恒河小，汇水面积较小，流程也较短；同时，东、西高止山脉及德干高原海拔相对较低，对水汽的抬升和拦截有限，降水较少，河流补给量较少；高韦里河位于热带地区，纬度较低，蒸发量较恒河大，所以高韦里河的径流量小于恒河。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 第(3)题，结合所学知识可知，高韦里河下游地形较为平坦，河流流速减缓，上游冲刷挟带的泥沙淤积，河床水位在一定程度上被抬高；同时洪水期河流水位较高，挟带大量泥沙沉积于下游，淤高河床；枯水期河流水位下降，河流受河床淤积泥沙阻挡，从而分成多条岔流。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 R $$