Module 12课文指导 -2025-2026学年外研版英语九年级上册

语法 构词法 1. 合成法 2. 派生法 3. 转换法 课标词语 factory工厂；制造厂 pollute污染 recycle回收利用；再使用（废品） waste废料；废弃物enemy敌人 crop庄稼；作物kill杀死；弄死 oil石油 less较少的；较小的；较少数；较少量 hopeless无望的 divide分开 plastic塑料；塑料的 policy政策；方针 reuse再次使用；重复利用 bottle瓶 repeat重说；重新做 reduce减少；降低；缩小 cloth布；布料ton吨 rubber 橡胶 recycling回收利用 rapid 快速的；迅速的 step措施；步骤 grandson（外）孙子granddaughter（外）孙女 throw away扔掉；丢弃 tons of许多；很多 Unit 1 1.After our lesson on the environment 【词块】on the environment是介词on构成的短语，作后置定语修饰lesson。on在此表示“关于”，带有一种严肃性、学术性，用于有准备的正式语言交流，比如演说、讲课、写作等等。 We are going to listen to a lecture on Africa history this afternoon. 今天下午我们将听一个关于非洲历史的演讲。 I heard him talk on Chinese medicine last night.昨晚我听到他讲中国医学。 用法辨析：on和about作介词表示“关于”的区别 about用于谈论非科学性、非严肃性的问题。 This is at least my idea about friendship.这至少是我关于友谊的看法。 2.Pollution is our great enemy 【词块1】pollution是不可数名词，意为“污染”。 Pollution brings a serious problem. 污染带来了严重的问题。 The book is related to pollution. 这本书是有关污染的。 知识拓展 pollute是及物动词，意为“污染”。 However, they pollute air, water and land. 然而，他们污染空气，水和土地。 【词块2】enemy是可数名词，意为“敌人”。它的首字母发元音[e]，其前有不定冠词时要用an。 Frost is an enemy of flowers. 霜冻是花卉的大敌。 That is one of the main differences between us and our enemies. 这是我们与我们的敌人之间最重要的区别之一。 3.farmers can’t use the water for their crops 【词块】crop在此作可数名词，意为“庄稼”，复数形式是crops。 Rice farmers here still plant and harvest their crops by hand. 这里的稻农仍然用手工种植和收割庄稼。 知识归纳 crop的其他含义： 1.作可数名词时意为“收成”。 Each year it produces a fine crop of fruit. 每年这里的水果收成都不错。 2.作不及物动词时意为“收获”。 Although these vegetables adapt well to our temperate climate, they tend to crop poorly. 虽然这些蔬菜能够适应我们这里的温和气候，但它们的产量常常不高。 3.作及物动词时意为“裁切、把......剪断”。 I decided to crop the picture just above the water line. 我决定把这张照片裁切到刚刚高于水位线的地方。 She cropped her hair and dyed it blonde.她把头发剪短并染成了金色。 4.and may even kill them 【词块】kill在此作及物动词，意为“杀死”，常接表示“人、动物”的词作宾语。 More than 1,000 people were killed by the armed forces. 一千多人被武装部队杀死了。 He attempted to kill himself on several occasions. 他好几次都企图自杀。 I saw him kill a bird.我看到他杀死了一只鸟。 知识归纳 kill作不及物动词时意为“致死”。 Drugs can kill. 毒品可以致死。 5.Pollution is a danger to our health. 【词块】本句用了be a danger to短语，表示“对......有威胁”。danger在此作可数名词，意为“威胁”。to在此作介词，可以接表示“人、事物”等词作宾语。 The bad environment is a danger to us. 这种恶劣环境对我们有威胁。 The bad climate is a danger to pandas' survival. 这种恶劣天气对熊猫的生存是一种威胁。 知识拓展 danger作不可数名词时意为“危险”。 My friends endured tremendous danger in order to help me. 为了帮助我，我的朋友们经历了巨大的危险。 6.They use so much oil and cause pollution as well 【词块1】oil在此不可数名词，意为“石油”。 They have plenty of oil while we have none. 他们有充足的石油而我们却一点也没有。 【词块2】cause在此作及物动词，意为“造成”，常接表示“事故、灾难、麻烦”等具有负面意义的词作宾语。表示“给某人造成……”用cause sb sth / cause sth to sb。 The snow caused the accident.大雪造成了这场事故。 The child caused his parents a lot of trouble. = The child caused a lot of trouble to his parents. 这孩子给他父母带来了许多烦恼。 知识拓展 be caused by表示“由……造成”。 The traffic accident is caused by the icy road.这起交通事故是由结冰的路面造成的。 7.It’s no use talking about things we can’t do. 【句型】本句用的是“It’s no use doing sth.”句型，表示“做某事无用”。it是形式主语，真正的主语是V-ing部分talking about things we can’t do。 It is no use crying over spilt milk. 覆水难收。 特别关注：it作形式主语指代V-ing结构的句型不多，还有“It is no good doing sth.”，表示“做某事没有好处。” It’s no good sitting up too late. 熬夜没有好处。 8.every class collects waste which can be recycled or used again 【词块1】waste在此作不可数名词，意为“废品、废弃物”，指任何被丢弃的东西。 Waste is also becoming more hazardous.废料的危害性也越来越大。 They dispose of the city's waste in the sea. 他们把城市的废弃物倒入大海处理掉。 知识归纳waste的其他用法： 1.作抽象名词时意为“浪费”，构成“a waste of+事物名词”短语。 My teacher thinks chatting online is a waste of time. 我老师认为上网聊天是浪费时间。 2.作及物动词时意为“浪费”。 You have wasted too much time.你浪费了太多的时间。 【词块2】can be recycled是情态动词的被动语态结构。recycle作及物动词，意为“回收利用、再使用（废品）”，要接表示“事物”的词作宾语。 We can recycle all the glass and make it into new glass. 我们可以回收所有的玻璃，并将它们制成新玻璃。 All glass bottles which can't be refilled can be recycled. 不能再次灌装的玻璃瓶子都可以回收利用。 知识归纳 recycle作不及物动词时意为“回收利用”。 Plastic bags don't recycle cost-effectively. 塑料袋回收成本太高，不划算。 9.That means less waste. 【词块】less在此作形容词，意为“较小的、较少的”，要修饰不可数名词。它修饰不可数名词作主语时谓语要用第三人称单数形式。 My husband made less money but had more time.我的老公赚的钱少，但是有更多的时间。 Vitamin D levels drop in winter, probably because less time is spent outside in the sunlight. 维生素D水平在冬季下降，可能是因为花很少时间去外面晒太阳。 知识归纳 less的其他用法 1.作名词时意为“较少数、较少量”。 Borrowers are striving to ease their financial position by spending less and saving more. 借款者都在努力通过少花多存来缓解经济紧张状况。 2.less修饰形容词原级或副词原级，表示“不够......”。 At least you are less generous than me. 至少你没有我慷慨。 11.I don’t think it’s hopeless. 【词块】hopeless是形容词，意为“无望的”，可以作表语或定语。它的反义词是hopeful，表示“抱有希望的”。 He has not heard her cry in this uncontrolled, hopeless way before. 之前他从没有听过她这样失态、绝望地哭泣。 How do you comfort yourself when your life is hopeless? 生活绝望的时候，你会选择怎么自我安慰？ The experts were hopeless, but McKellen remained hopeful. 专家们很绝望，但麦克莱恩仍抱有希望。 单元2 1. Do you take your own bag when shopping and not ask for a plastic bag? 【难点】when shopping是由when引导的时间状语从句的省略形式，when的后面省略了you are。当when引导的时间状语从句的主语和主句主语相同而且从句谓语含有be动词时， 从句部分可以省略主语和be动词。 When （I was） visiting London, I liked to travel by bus. 我游览伦敦时喜欢坐公共汽车。 妙辨异同 when和while引导时间状语从句时使用省略结构的异同点： 相同点：when和while都可以接V-ing / 形容词 / 名词 / 介词短语构成省略结构，此时可以互换使用。 His finger trembled when / while doing so.这样做时，他的手指颤抖着。 She often weeps when / while alone.她独处时总是哭泣。 When / While a youth, he gained a prize in the poetic contest. 年轻时他获得了诗歌竞赛中的一个奖项。 When/While at school,Tony always studies hard. 托尼在学校时总是刻苦学习。 不同点：when可以接过去分词构成省略结构，while不可以。 He gave good practical advice when asked. 被问到时，他提出了很好很实际的建议。 【词块2】句中用了ask for sth短语，表示“要求某物”。 He went to the teacher to ask for leave.他到老师那儿请假。 He never asks for special treatment. 他从来不要求任何特殊照顾。 知识回顾 ask for sb表示“要见某人” There’s a girl at the gate, asking for Mr Green. 门口有一位女孩，要见格林先生。 【词块3】plastic在此作形容词，意为“塑料的”，要放在名词前面作定语。 This is a plastic spoon.这是一个塑料汤匙。 知识归纳 plastic作名词时意为“塑料”。它既可以作可数名词，又可以作不可数名词。 The door is made of plastic.这扇门是塑料制成的。 Plastics can be substituted for metals in some parts of the machine. 在机器的某些零件中可以用塑料代替金属。 2.And what do you do with the bottles when they are empty? 【词块】do with是动词短语，意为“处理”，要接表示“事物”的词作宾语。 What should we do to do with this situation?我们该做什么来应付这种情况呢? 3. Do you divide the waste into things to recycle and things to throw away?妙辨异同 deal with和do with表示“处理”的异同点 相同点：它们都接表示“事物”的词作宾语。 不同点： 1. deal with是不及物动词+介词”类型的短语，do with是“及物动词+介词”类型的短语。 2.deal with在特殊疑问句、“疑问词+动词不定式”结构中要与how连用。do with在特殊疑问句、“疑问词+动词不定式”结构中要与what连用。 What do you do with this problem? =How do you deal with this problem？你怎么处理这个问题？ I wonder what to do with the interpersonal relationship. =I wonder how to deal with the interpersonal relationship.我想知道如何处理人际关系。 【词块1】句中用了divide sth into sth短语，表示“把......分成......”，强调将原本在意义上是整体的东西分开。它的被动语态结构为be divided into，表示“被分为”。 Let’s divide the cake into three. 我们把蛋糕分成三份吧。 The author divides his novel into chapters. 作者把他的小说划分成若干章节。 The class will be divided into four groups. 这个班将被分成4个组。 知识拓展separate...from... 表示“将……与……分开”，指把原来连在一起或接近的部分分隔开来。它的被动语态结构为be separated from。 We should separate the good ones from the bad ones. 我们应该把好的和坏的分开。 She doesn’t want to be separated from him. 她不想和他分开。 【词块2】throw away是短语动词，意为“扔掉”，要接表示“事物”的词作宾语。它接名词时名词放在away前后都可以，接代词时代词要放在away之前。 He threw the empty cans away.他把空罐头扔掉了。 The food is out of date.Throw it away.食物过期了。扔掉它吧。 4.it is harmful to our environment 【词块】be harmful to短语表示“对......有害”，用于描述状态。harmful是形容词，意为“有害的”。to是介词，其后可以接表示“人、事物、动物”的词作宾语。表示“对......无害”用be harmless to。 We all believe that smoking is harmful to health. 我们都认为吸烟对身体有害。 She can either be helpful or harmful to us. 她对我们可以是有益的，也可以是有害的。 This experiment was harmless to the animals. 这个实验对动物无害。 知识拓展 harm作名词时构成动词短语do harm to，表示“对......有害”。 Do you think that work without rest will do harm to your health? 你认为只工作不休息会对你的健康有害吗？ 5.Repeat these three words daily:reduce, reuse and recycle. 【词块】repeat是及物动词，意为“重说、重新做”，可以接表示“事物”的词作宾语，也可以接宾语从句。 Can you repeat the question？你能把问题重说一下吗？ The teacher asks him to repeat what he has said. 老师要他重复他所讲的话。 6.because maybe the old one is just as good! 【词块】just as在此意为“一样、同样”，要修饰形容词原级或副词原级。 This mobile phone is just as expensive.这台手机一样很贵。 You can get there just as cheaply by plane. 你坐飞机到那里同样便宜。 知识归纳just as还可以意为“正当……时”，引导时间状语从句。 He went out just as I came in. 我进来的时候，他正好出去。 7.Use things for as long as possible. 【词块】for as long as possible是for引导的介词短语作时间状语。as long as possible用的是“as+副词原级+as possible”结构，表示“尽可能......”。 I signed with Milan for four years and I hope to stay for as long as possible. 我与米兰签约四年，希望尽可能长时间留在这里。 8.Repair them if possible.知识归纳 as......as possible是固定结构，第一个as后面要接形容词原级或副词原级，possible可以与one can/could互换（one要与主语保持一致，现在时用can，过去时用could）。 You should be as careful as possible. = You should be as careful as you can. 你应该尽量仔细。 The thief ran away as quickly as possible when he saw a policeman. = Thief ran away as quickly as he could when he saw a policeman. 他看见警察后，尽快地逃走了。 【难点】if possible是“if+形容词”结构，if后面省略了it is。if引导条件状语从句时，如果从句主语和主句主语相同，或从句主语是it，而且谓语动词含有be动词，此时可以省略从句中的“主语+be动词”。if除了可以接形容词构成省略结构，还可以接过去分词构成省略结构。 The news will change all our plans, if （it is） true. 如果是真实的话，这消息会使我们的计划全部改变。 He will come if（he is）invited. 他如果被邀请就会来。 9. It is better to use china cups and cloth bags 【词块1】it是形式主语，真正的主语是动词不定式部分 to use china cups and cloth bags。china在此是普通名词，首字母c不用大写。此时它是不可数名词，意为“瓷、瓷器”，作定语修饰cups，说明cups的类别。 Judy collects blue and white china. 朱迪收集青花瓷器。 【词块2】cloth在此作不可数名词，意为“布、布料”，是布的总称。它作定语修饰bags，说明bags的类别。 She began cleaning the wound with a piece of cloth. 她开始用一块布清洁伤口。 10.Recycle means“change things into something else to be reused”. 【词块】句中用了change sth into sth短语，表示“把某物变为某物”，相当于turn...into...。它们的被动语态结构为be changed/turned into。 We should turn/change wastelands into farmlands. 我们应该变荒地为田地。 The city is changed/turned into ruins. 这座城市变成了一片废墟。 【词块2】to be reused是动词不定式的被动语态结构，作后置定语修饰something。动词不定式的被动语态结构由“to be +动词的过去分词”构成。 I am glad to be invited to your party.我很高兴能被邀请参加你的聚会。 Are you going to the meeting to be held in the afternoon. 你们要去参加下午举行的会议吗？ 11.W e throw tons of rubbish away each year, 【词块】tons of是固定短语，意为“许多、很多”，相当于lots of，可以接不可数名词，接可数名词时可数名词要变为复数形式。它接不可数名词或复数名词作主语时谓语动词都要用复数形式。 There are lots/tons of fruit on the shelf. 架子上有很多水果。 Tons/Lots of Americans are cake boys. 许多美国人是奶油小生 知识归纳 a ton of表示“许多、很多”，相当于a lot of，要接不可数名词或复数名词构成短语。它构成的短语作主语时谓语动词要用第三人称单数形式。 There is a ton/lot of work to do.有很多工作要做。 There is a lot/ton of people in the park.公园里有很多人。 12.Divide your rubbish into plastic,glass,paper and rubber. 【词块】rubber是不可数名词，意为“橡胶”，没有单复数的变化。此外，它作可数名词时还可以表示“橡皮”。 Is it made from rubber？这是橡胶制成的吗？ My classmate borrowed my rubber and forgot to return it.我的同学借了我的橡皮忘了还。 13. Develop a recycling policy for the whole community. 【词块】a recycling policy表示“一项回收利用政策”。recycling作不可数名词，意为“回收利用”，作定语修饰policy。policy在此作可数名词，意为“政策、方针”，复数形式是policies。 We should encourage reclamation and recycling. 我们应当鼓励废物的回收和利用。 This is a constant policy to conduct our steps. 这是指导我们行动的一贯方针。 14.We cannot hope for rapid change 【词块1】hope for是“不及物动词+介词”类型的短语，意为“希望”，要接表示“事物”的词作宾语。 In this we hope for your help．在这件事上，我们希望得到你的帮助。 【词块2】rapid是形容词，意为“快速的、迅速的”，可以作表语或定语。它比fast和quick正式，通常指突然或急速(且连续不断)的动作。 His response to the accusation was rapid.他对这种指责马上作出了回应。 He asked questions in rapid succession. 他连珠炮似地发问。 15.but let’s take these simple steps today 【词块】take steps是动词短语，意为“采取措施”，steps的前面可以用the/these/those/形容词等作定语。表示“采取措施来做某事”用take steps to do sth。 We should take steps to prevent war. 我们应当采取措施制止战争。 We should take these good steps to protect our environment. 我们应当采取这些好的措施来保护我们的环境。 小贴士：及物动词take的含义很丰富，它接不同的名词表达不同的含义。 take a picture/photo拍一张照片 take action采取行动 take a bus乘坐公交车 Unit 3 一.合成法指将两个或两个以上独立而且语义不同的单词合在一起构成新词的方法。 1.合成名词有如下几种构成方式： （1）名词+名词：bedroom卧室 （2）动词+副词：blowup 爆炸 （3）动词+连字符“-”+副词：come-up骗子 （4）副词+动词：income 收入 （5）副词+连字符+动词：by-pass 旁道 （6）V-ing+连字符+副词：bringing-up 抚养 （7）副词+连字符+V-ing：out-clearing 票据交换额 2.合成代词 （1）人称代词（宾格）+self/selves：herself她自己 yourselves你们自己 3.合成形容词 （1）名词+连字符+形容词：duty-free免税的 （2）形容词+连字符+形容词：blue-black深蓝色的 （3）名词+连字符+V-ing：peace-loving爱好和平的 （4）形容词+连字符+V-ing：good-looking好看的 （5）名词+连字符+过去分词：man-made人造的 4.合成副词 （1）疑问词+副词 however然而 （2）介词+副词 forever永远 （3）形容词+疑问词 everywhere到处 5.合成数词 （1）基数词+连字符+基数词：thirteen-nine三十九 （2）基数词+连字符+序数词：twenty-second第二十二 6.合成动词 （1）副词+动词：overcome克服 （2）名词+动词：typewrite打字 （3）形容词+动词：blackmail勒索 二.派生法指通过在词根前面加前缀或者在词根后面加后缀构成一个新词的方法。前缀位于单词的开头，常见的前缀如下： 1.dis-是否定前缀，表示“不”，可以放在某些动词、形容词、名词的前面将它们转换为反义词。 dis+agree（同意）→disagree不同意 dis+honorable（光荣的）→dishonorable不光荣的 dis+advantage（优点）→disadvantage缺点 2.en-表示“使......处于某种状态、加强”，可以将某些形容词、名词转换为动词。 en+able（能够的）→enable使能够 en+courage（勇气）→encourage鼓励 3.im-是否定前缀，常放在以字母m或p开头的单词的前面，将它们变为反义词。 im+moral（道德的）→immoral不道德的 im+possible（可能）→impossible不可能的 4.in-是否定前缀，常放在某些形容词、名词的前面将它们变成反义词。 in+expensive（贵的）→inexpensive便宜的 in+dependence（依赖）→independence独立性 5.inter-表示“在......之间、相互”，可以放在某些形容词、动词的前面，词性不变。 inter+national（国家的）→international国际的 inter+connect（连接）→interconnect使相互连接 6.ir-是否定前缀，表示“不”，常放在某些形容词的前面将它们变成反义词。 ir+regular（规则的）→irregular不规则的 7. mis-表示“错误地”，可以放在某些动词的前面，词性不变。 mis+lead（领导）→mislead误导 8.non-是否定前缀，表示“不”，常构成复合词“non+连字符+名词/形容词”。 non-smoker不抽烟的人 non-native非本地的 9.re-表示“再、重复”，常放在某些动词的前面。 reuse由re和use（使用）复合而成，意为“再次使用” 10.un-是否定词缀，表示“不”，常放在某些形容词、名词的前面将它们变成反义词。 un+usual（平常的）→unusual不寻常的 un+employment（就业）→unemployment失业 三.派生词后缀：后缀位于单词的结尾，分为名词后缀、形容词后缀、副词后缀、数词后缀。 1.名词后缀 （1）-er、-r、-or可以放在某些动词后面将它们变成表示“职业”的名词。 teach（教）+er→teacher老师 dance（跳舞）+r→dancer舞蹈家 instruct（指导）+or→指导者 （2）-ian可以放在某些事物名词后面将它们变成表示“职业”的名词。 music（音乐）+ian→musician音乐家 （3）-ist可以放在某些事物名词后面将它们变成表示“职业”的名词。 art（艺术）+ist→artist艺术家 journal（杂志）+ist→journalist记者 （4）-ing可以放在动词后面将它们变成名词。 build（建造）→building建筑物 （5）-ment可以放在某些动词的后面将它们变成名词。 agree（同意）+ment→agreement同意 （6） -ness可以放在某些形容词后面将它们变成抽象名词。形容词以辅音字母+y结尾，要改y为i，再加ness。 ill（生病的）+ness→illness疾病 happy（幸福的）+ness→happiness幸福 （7） -th可以放在某些形容词后面将它们变为抽象名词。如果形容词以不发音的e结尾，要去掉e，再加th。 warm（暖和的）→warmth温暖 true（真的）→truth真相 （8） -ion、-tion、-ation可以放在动词后面将它们变成名词。有的情况要去掉e，再加后缀。有的情况要把e改为i，再加后缀。 compete（竞争）→competition竞争 educate（教育）+ion→education教育 inform（通知）+ation→information信息 （9） -ity可以放在某些形容词后面将它们变为名词。如果形容词以不发音的e结尾，要去掉e，再加-ity。 active活跃的+ty→activity活动 dual双向的→duality二元性 （10）-ty可以放在某些形容词后面将它们变为名词 safe安全的→safety安全 2.形容词后缀 （1）-able表示“能……的”，可以放在某些动词后面将动词变成形容词。 renew（更新） + able→renewable可更新的 （2）-al表示“......的”，可以放在某些名词后面将名词变成形容词。 tradition（传统）→traditional传统的 （3）-ful表示“具有……性质的”，可以放在某些名词后面将它们变成形容词。表示“易于……的”，可以放在某些动词的后面将动词变为形容词。 care（当心）+ ful→careful小心的 forget（忘记）+ ful→forgetful易忘的 （4）-ive表示“具有......性质的”，可以放在某些动词后面将动词变为形容词。如果动词以不发音的e结尾，要去掉e，再加ive。 act（行动）+ive→active活跃的 abuse（滥用）+ive→abusive滥用的 （5）-less是否定词缀，表示“没有......的”，可以放在某些名词后面将它们变为形容词。 care（当心）+ less→careless不小心的 （6） -ly放在某些名词的后面将名词变为形容词。 friend（朋友）+ly→friendly友好的 （7）-ous表示“......的”，可以放在某些名词后面将它们变为形容词。 danger（危险）+ous→dangerous危险的 （8）-ing和-ed可以放在某些动词后面将它们变为形容词。 relax（放松）+ing→relaxing令人轻松的 relax（放松）+ed→relaxed放松的 3.副词后缀：ly可以放在某些形容词之后将它们变为副词，规则如下： （1）一般情况直接加ly。 sad（悲伤的） → sadly（悲伤地） （2）少数以不发音的e结尾的形容词，去掉e再加ly。大多数辅音字母加e结尾的形容词直接加ly。 true（真的） → truly（真地） polite（礼貌的） → politely（礼貌地） （3）以y结尾而且读音为/ i /的形容词，将y改成i再加ly。如果它的读音为/ ai /，直接加ly。 happy（快乐的） → happily（快乐地） dry（干燥的） → dryly（干燥地） （4）以ic结尾的形容词，通常加ally，public除外。 basic（基础的） → basically（基础地） public（公开的） → publicly（公开地） （5）以元音字母加le结尾的形容词，直接加ly，whole除外。 sole（唯一的） → solely（唯一地） whole（全部的） → wholly（全部地）。 （6）以-ll结尾的形容词，直接加y dull（单调的） → dully（单调地） 4.数词后缀 （1）teen、ty是基数词后缀。 sixteen十六 sixty六十 （2）th是序数词后缀。 sixteenth第十六 四.转换法是把一种词性转换为另一种词性但词形不变的方法。 1.名词转换为动词 water水（名词）→water浇水（动词） He gives me a bottle of water.他给我一瓶水。 I water these flowers every day.我每天给这些花浇水。 2.动词转换为名词 look看（动词）→look看（名词） Look at me！看着我！ Have a look at the photo.看着这张照片。 3.形容词转换为动词 slow慢的（形容词）→slow使放慢（动词） The traffic is heavy and slow. 车很多，走得慢。 She slowed the car and began driving up a narrow road. 她放慢了车速，开始驶上一条狭窄的道路。 4.形容词转换为名词 blue蓝色的（形容词）→blue蓝色（名词） The coat is blue.这件大衣是蓝色的。 My favourite color is blue.我最喜欢的颜色是蓝色。 学科网（北京）股份有限公司 $$