9.3文化强国与文化自信导学案-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

本文围绕“文化强国与文化自信”展开，聚焦建设文化强国的措施及坚定文化自信的重要性等核心知识。承接文化相关知识背景，为学生文化素养提升奠基，呼应文化建设单元主题。通过自主预习、合作探究等环节，渗透政治认同、科学精神、公共参与等核心素养。 本教学设计创新采用案例分析与合作探究法，凸显学生主体地位。从学生层面看，能提升分析与实践能力；从教师层面看，提供清晰授课路径；从课堂效果看，有效突破“坚定文化自信并落实行动”这一教学难点。

学生版：《9.3文化强国与文化自信》导学案 一、学习目标 1. 政治认同：深刻理解并认同建设文化强国的重要意义和举措，坚定对中国特色社会主义文化的自信，增强对社会主义先进文化的认同感与归属感。 2. 科学精神：能够运用科学的思维方法，分析文化现象，辨别不同文化的性质，理解文化自信的内涵、原因及要求，领悟优秀文化作品的感召力 。 3. 公共参与：积极参与文化建设相关的讨论与实践活动，自觉传播优秀文化，为建设文化强国贡献自己的力量。 二、学习重难点 4. 重点：建设文化强国的具体措施；坚定文化自信的重要性。 5. 难点：如何在实际生活中坚定文化自信，将文化自信落实到行动中。 三、学习方法 自主学习、合作探究、案例分析 四、学习过程 6. 自主预习（阅读教材，完成以下填空） 建设文化强国：建设文化强国，要弘扬主旋律，传播______。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除______文化，坚决抵制、依法取缔______文化。要用社会主义核心价值观______，发挥其对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。要提高人们的______和科学文化修养，广泛开展理想信念教育 。要推动文化事业和文化产业发展，建立健全把______放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制 。要增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设，讲好______，传播好中国声音。 坚定文化自信：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，事关国运兴衰、事关______、事关民族精神独立性。坚定文化自信，源自对______的深刻把握，对______的充分肯定，对______的坚定信念。当代中国的文化自信，最根本的是对______的自信，特别是对______的自信。 7. 合作探究 探究一：文化强国的建设举措：阅读以下材料，分组讨论问题。材料：近年来，某省大力加强文化建设。一方面，加大对公共文化设施的投入，新建和改造了一批图书馆、博物馆、文化馆等，免费向公众开放；另一方面，积极扶持文化产业发展，培育了一批有竞争力的文化企业，打造了一系列文化品牌活动，如文化旅游节、艺术展览等。问题：从材料中可以看出该省在建设文化强国方面采取了哪些措施？这些措施对建设文化强国有什么作用？ 探究二：坚定文化自信的意义与要求：观看一段关于中国传统文化在现代社会传承与创新的视频，然后进行小组讨论。问题：视频中体现了中国传统文化的哪些魅力？结合视频内容，谈谈坚定文化自信对传承和发展中国传统文化有什么重要意义？我们在日常生活中应该如何坚定文化自信？ 8. 课堂总结 知识梳理：与老师和同学一起回顾本节课所学内容，梳理建设文化强国和坚定文化自信的重点知识，构建知识框架。 总结提升：思考自己在本节课中的收获和体会，明确建设文化强国和坚定文化自信不仅是国家层面的要求，也与我们每个人息息相关，我们要在今后的学习和生活中积极践行。 五、课后作业 9. 以“我为文化强国建设献一策”为主题，写一篇500字左右的短文，提出自己对建设文化强国的建议。 10. 收集一个体现中国文化自信的案例，在下节课上与同学们分享。 教师版导学案 一、学习目标 1. 政治认同：引导学生深刻理解并认同建设文化强国的重要意义和举措，坚定对中国特色社会主义文化的自信，增强对社会主义先进文化的认同感与归属感。 2. 科学精神：培养学生运用科学的思维方法，分析文化现象，辨别不同文化的性质，理解文化自信的内涵、原因及要求，领悟优秀文化作品的感召力 。 3. 公共参与：鼓励学生积极参与文化建设相关的讨论与实践活动，自觉传播优秀文化，为建设文化强国贡献自己的力量。 二、学习重难点 4. 重点：建设文化强国的具体措施；坚定文化自信的重要性。 解析：建设文化强国的措施是本节课的核心知识之一，学生只有掌握了具体措施，才能理解如何从实际行动推动文化强国建设。坚定文化自信的重要性是让学生从思想上重视文化自信，为理解如何坚定文化自信奠定基础。 5. 难点：如何在实际生活中坚定文化自信，将文化自信落实到行动中。 解析：文化自信相对抽象，学生理解起来有一定难度，且将其落实到行动更需要结合生活实际去思考和践行，对学生的认知和实践能力要求较高。 三、学习方法 自主学习、合作探究、案例分析 四、学习过程 6. 自主预习（阅读教材，完成以下填空） 建设文化强国：建设文化强国，要弘扬主旋律，传播（正能量）。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除（落后）文化，坚决抵制、依法取缔（腐朽）文化。要用社会主义核心价值观（凝魂聚力），发挥其对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。要提高人们的（道德修养）和科学文化修养，广泛开展理想信念教育 。要推动文化事业和文化产业发展，建立健全把（社会效益）放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制 。要增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设，讲好（中国故事），传播好中国声音。 坚定文化自信：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，事关国运兴衰、事关（文化安全）、事关民族精神独立性。坚定文化自信，源自对（时代发展潮流）的深刻把握，对（自身文化价值）的充分肯定，对（自身文化生命力）的坚定信念。当代中国的文化自信，最根本的是对（中国特色社会主义文化）的自信，特别是对（习近平新时代中国特色社会主义思想）的自信。 7. 合作探究 探究一：文化强国的建设举措：阅读以下材料，分组讨论问题。材料：近年来，某省大力加强文化建设。一方面，加大对公共文化设施的投入，新建和改造了一批图书馆、博物馆、文化馆等，免费向公众开放；另一方面，积极扶持文化产业发展，培育了一批有竞争力的文化企业，打造了一系列文化品牌活动，如文化旅游节、艺术展览等。问题：从材料中可以看出该省在建设文化强国方面采取了哪些措施？这些措施对建设文化强国有什么作用？ 参考答案：措施：加大对公共文化设施投入并免费开放；扶持文化产业发展，打造文化品牌活动。作用：加大公共文化设施投入并免费开放，有利于保障人民基本文化权益，提高人民群众的文化素养，促进文化的普及与传承；扶持文化产业发展，打造文化品牌活动，能够推动文化产业繁荣，促进文化市场的活跃，增强文化的影响力和竞争力，从而推动文化强国建设。 探究二：坚定文化自信的意义与要求：观看一段关于中国传统文化在现代社会传承与创新的视频，然后进行小组讨论。问题：视频中体现了中国传统文化的哪些魅力？结合视频内容，谈谈坚定文化自信对传承和发展中国传统文化有什么重要意义？我们在日常生活中应该如何坚定文化自信？ 参考答案：视频中体现的中国传统文化魅力可能有独特的艺术形式（如传统音乐、舞蹈、绘画等）、深厚的思想内涵（如儒家的仁爱思想、道家的自然观念等）、丰富的民俗风情等。坚定文化自信对传承和发展中国传统文化的意义：坚定文化自信能让我们更加珍视传统文化，积极主动地去传承和保护传统文化；能为传统文化的创新提供动力和信心，使其在现代社会焕发生机与活力 。在日常生活中坚定文化自信的做法：积极学习和了解中国传统文化，如参加传统文化讲座、学习传统技艺等；在对外交流中，主动传播中国传统文化，展现中国文化的魅力；对各种文化现象保持理性的态度，不盲目崇外，尊重和热爱本国文化。 8. 课堂总结 知识梳理：与老师和同学一起回顾本节课所学内容，梳理建设文化强国和坚定文化自信的重点知识，构建知识框架。 总结提升：引导学生思考自己在本节课中的收获和体会，明确建设文化强国和坚定文化自信不仅是国家层面的要求，也与我们每个人息息相关，鼓励学生在今后的学习和生活中积极践行。 五、课后作业 9. 以“我为文化强国建设献一策”为主题，写一篇500字左右的短文，提出自己对建设文化强国的建议。 批改要点：查看学生是否能从不同角度提出合理建议，如文化教育、文化传播、文化产业发展等方面，语言表达是否清晰流畅，观点是否有一定创新性。 10. 收集一个体现中国文化自信的案例，在下节课上与同学们分享。 批改要点：检查学生收集案例的准确性和典型性，是否能准确阐述案例中体现文化自信的具体方面，以及学生在准备分享过程中的思考深度 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$