第三章 物态变化（预习衔接.提高卷）-2025-2026学年八年级上册物理人教版（2024）

第三章 物态变化 一、单选题 1．为保证青藏铁路多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧安装了许多封闭的中空热棒。如图所示，热棒下端插在冻土中，内部填充低沸点的液态氨，利用氨的物态变化给冻土降温，把冻土中的热量“搬运到"热棒上端，通过散热片向空中放热，从而使冻土保持稳定。下列说法正确的是 （　　） A．氨在热棒下端发生的物态变化是汽化 B．氨在热瘁上端发生的物态变化是凝固 C．应使用隔热性能好的材料制作热棒 D．为降低成本，可以使用液态水替代液态氨 2．如图所示的物态变化实例中，属于熔化的是（　　） A． 冰化成水 B． 露的形成 C． 雾的形成 D． 雪的形成 3．对下列四幅图所描述的物理现象解释正确的是（　　） A．山顶“云海”的形成是汽化现象B．露珠的形成是液化现象 C．冰凌的形成是凝华现象D．雾凇的形成是凝固现象 4．中国传统的“二十四节气”属于世界非物质文化遗产，下列相关分析正确的是（　　） A．“雨水”，雨的形成是凝固现象 B．“寒露”，露的形成是汽化现象 C．“霜降”，霜的形成是凝华现象 D．“大雪”，雪的形成是凝固现象 5．下列物态变化中，属于液化现象的一组是（　　） ①吃冰棒解热；②潮湿的夏天，从冰箱里取出的冰糕冒“白气”； ③寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干； ④冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上出现一层雾． A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 6．生活中很多热现象可以用学过的物理知识来解释，下列解释不正确的是（　　） A．天气很冷时窗户玻璃上出现冰花，这是由于凝固产生的 B．湿衣服挂在阴凉处也能变干，是因为蒸发可以在任何温度下发生 C．游泳后，刚从水中出来感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量 D．冰箱中取出的冰茶，过一会，容器的外壁附着一层小水珠，这是由于液化形成的 7．在恒温环境下将温度计放入一杯冰水混合物中，从温度计放入开始计时，放入时间足够长，下列哪幅图可表示温度计内液体的体积随时间变化的情况（　　） A． B． C． D． 8．把一盆冰水混合物放在0℃的房间里，用电风扇对着它吹风，下列说法正确的是（　　） A．冰可以熔化，但冰水的总量会减少 B．水可以结冰，但冰水的总量会减少 C．冰的多少不变，但水会减少 D．冰和水的多少都不变，故总量也不变 9．A、B两个实验小组，分别用水浴加热（图甲）和用酒精灯（图乙）加热碘锤的方法观察“固态碘升华”过程。通过查阅资料可知：在标准大气压下。酒精灯外焰的温度约为500℃，碘的熔点为113.7℃。则关于这两组实验说法正确的是（　　） A．两组实验中出现的紫色碘蒸气，都仅是由固态碘升华形成的 B．两组实验中紫色碘蒸气的形成，都经历了由固态变液态的过程 C．应该采用甲图装置加热碘锤，更利于观察固态碘的升华 D．应该采用乙图装置加热碘锤，更利于观察固态碘的升华 二、多选题 10．春节我们看到央视举办的诗词比赛，以下诗词中有关物态变化的分析正确的是（　　） A．“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象，需要吸热 B．“露似珍珠月似号”，露的形成是液化现象，需要放热 C．“霜叶红于二月花”，霜的形成是凝华现象，需要放热 D．“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要吸热 11．下列措施中，能使蒸发加快的是(　　) A．把盛有酒精的瓶口盖严 B．给湿头发吹热风 C．将玻璃板上的水滴向周围摊开 D．把湿衣服晾在通风向阳处 12．夏天使用电风扇，人会感到凉快，这是因为（　　） A．电风扇吹出的风能产生冷气 B．电风扇吹出的风能降低空气的温度 C．汗液蒸发吸收人体的热量 D．电风扇吹出的风能加快人体表面水分的蒸发 13．如图所示，关于冰的熔化实验，下列说法正确的是（　　） ​​ A．该实验装置应按自下而上的顺序组装 B．冰熔化时吸收热量但温度保持不变 C．图中A、B两点温度相同，所以内能相同 D．持续加热，当烧杯里的水沸腾时，试管里的水也能沸腾 14．四季分明的泉城有很多美丽的自然现象。在这些现象中，与所对应的物态变化相吻合，并且对于吸热和放热分析正确的是（　　） A．春天，冰雪消融——熔化，熔化属于吸热过程 B．夏天，薄雾缥缈——液化，液化属于放热过程 C．秋天，露珠晶莹——汽化，汽化属于吸热过程 D．冬天，雾凇簇簇——凝华，凝华属于放热过程 15．图所示是两种物质熔化时的温度—时间图象，下列说法正确的是（　　） A．物质A是晶体，物质B是非晶体 B．物质A熔化时温度不变，熔点为30℃ C．物质B熔化时吸热，温度不断上升 D．第10min时，物质A是固液共存状态 16．小明用装有海波的大试管放在装有热水的大烧杯中进行熔化实验（如图1）。根据温度计A和B的示数，绘制海波和热水的温度随时间变化图象（如图2）。以下说法正确的是（　　） A．海波是晶体，熔点是48℃ B．海波在5﹣10min之间放热，温度不变 C．第8min时，海波处于固液共存状态 D．10min后，海波会继续熔化 三、填空题 17．用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生　 　（填写物态变化名称）现象，放出很多热量，使　 　（选填“上”或“下”）层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用　 　，使手不会被烫伤。 18．某地暴雪以后连续多日气温维持在零摄氏度以下，小明同学发现地上堆的雪人渐渐变小了，这是因为雪发生了　 　现象。（填物态变化名称）。 19．如图所示是小亮自制的温度计，他把小瓶放入冷水和热水中，观察细管中水柱升降，比较温度高低。由此可知，它是根据液体的　 　规律制成的。实验中要使观察到的现象更明显，改进方法是　 　。 20．测量空气湿度的“干湿泡温度计”，是用两个相同的温度计并列制成的。在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水蒸发时要　 　，因此这个温度计的示数要比另一个的示数　 　，两个温度计的示数差值大，就表明空气湿度　 　。 21．图是液体温度计（部分），该类温度计是根据　 　的原理制成的；图中记录了某地某一天的最低温度与最高温度，由图可知，该温度计的最小分度值是　 　℃，图（a）中温度计的示数为　 　℃，这天的温度变化量为　 　℃。 22．上物理课，赵老师写下一幅热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降，”下联是“盘中水冰，冰化水水温不升”．此对联中包含的物态变化是　 　和　 　，反映了一个共性是　 　． 23．在一些国家通用的温度标准为“华氏温标”，是波兰物理学家华伦海特于1724年创立的。与我们熟悉的“摄氏温标”不同的是，他把一定浓度的盐水凝固时的温度定义为0华氏度，把纯水凝固时的温度定义为32华氏度，把标准大气压下沸水的温度定义为212华氏度，中间作180等分，每一份代表1华氏度，用符号°F表示。根据以上信息，华氏温度F与摄氏温度t之间的关系式应为 　 　 ，且在 　 　 ℃时，华氏温度恰好与摄氏温度数值相同。 24．摄氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃。将0～100℃之间划分为100等分，每一等分就是1℃。华氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为32℉（℉，读作华氏度），水沸腾时的温度定为212℉。将32～212℉之间划分为180等分，每一等分就是l℉。则华氏度F与摄氏度t之间的关系是F=　 　℉。人的正常体温大约为　 　℃。 25．用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如题图中图线a 所示，若其它条件不变，（l）仅增加水的质量；（2）仅增大液面大气压强；（3）既增加水的质量，同时减小液面大气压强则二种情况中，温度与时间的关系图线分别对应　 　、　 　和　 　（选填图中“a”、“b”、“c”或“d”) 四、计算题 26．一只温度计刻度均匀但示数不准．在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃，放在冰水混合物中，示数为5℃．现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃．教室内的实际温度是　 　． 27．有一支温度计，刻度均匀但刻度线不准．用它测量冰水混合物的温度时，读数为5℃，用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数为95℃． （1）如果这支温度计的读数为20℃，则实际温度为多少℃？ （2）当外界实际温度为多少时，温度计的示数等于实际温度？ 28．一支刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数是2℃，放在一标准大气压下沸腾水中时温度为98℃，用它测量一杯水的温度为26℃，请你计算一下这杯水的实际温度是多少？ 五、作图题 29．标准大气压下煮温度为80℃的水，用图像在图中大致画出，水沸腾前后温度变化特点，不用标坐标轴的刻度。 30．人体正常的体温是37℃，某同学今天身体不舒服，测得自己的体温是37.8℃，请在如图的温度计中用笔涂黑的方式表示水银所对的示数。 31．小新将一杯水放入冰箱的冰冻室里，经过一段时间发生了物态变化，请画出水发生这一物态变化前后温度随时间变化的大致图像。 32．室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，画出能正确反映温度计示数随时间的变化情况的大致图像。 六、实验探究题 33．冬天给道路撒盐，可以有效地防止事故发生，为了解其原因，小明用如图甲所示实验装置，探究盐冰（浓盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律。 （1）将盐冰打碎后放入烧杯，温度计插入碎冰中，图乙中温度计示数为　 　℃； （2）观察现象，记录实验数据，其温度随时间变化图象如图丙所示，由图可知盐冰的熔点为　 　℃； （3）实验时烧杯外壁出现水珠，这是空气中的水蒸气　 　形成的； （4）由实验可知，盐冰属于　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。 34．在“探究水沸腾时温度变化的特点”和“海波熔化”的实验中： （1）如图甲所示组装实验装置时，应当先调整固定　 　的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）； （2）观察到水沸腾时的现象如图中的　 　（选填“乙”或“丙”）； （3）当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内主要是　 　（选填“空气”或“水蒸气”）；水沸腾时，烧杯中不停地冒“白气”，这些“白气”是由　 　（选填“烧杯”或“空气”）中的水蒸气液化形成的； （4）在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示：对于下述实验数据，下列说法正确的是___________（填序号）； 组 别 1 2 3 4 水的沸点/℃ 98.2 98.9 98.5 98.6 A．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃ B．只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃ C．只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大 D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效。 （5）撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是石棉网和烧杯底部余温比水的沸点高，水还能继续　 　（选填“吸热”或“放热”），所以还能沸腾一小段时间； （6）在做“海波熔化”的实验时，他们采用如上戊图的实验装置。将装有海波的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度。根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图己），由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于　 　态（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）。本次实验中，采用水浴法加热好处是　 　。（回答一条好处即可） 七、综合题 35．如图甲所示，为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置： （1）如图1的实验操作中出现的错误是　 　． （2）纠正错误后，小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况，并记录了有关数据如表．请根据表中的数据在方格纸上做出水沸腾时温度随时间变化的图象．（如图2） （3）依据表中数据可知，当地大气压　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压． 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 97.5 98 98 98 98 36．小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两挡），他想探究蒸发快慢与哪些因素有关。 （1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与 　 　的关系； （2）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热挡）去吹其中一滴水，观察蒸发情况。此方案是否可行？　 　； （3）小林上公共厕所洗完手，用如图所示的烘干机让水快速蒸发。当他把沾水的手，放进吹暖风的烘干机内，感觉吹的却是凉风，这是因为 　 　； （4）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好：一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是液体蒸发的快慢与 　 　有关。 答案解析 1．【答案】A 【解析】【解答】A、 液态氨沸点低，在棒子的下端温度升高，液态氨汽化吸热，A正确 B、 氨在热棒上端发生液化，气态氨遇冷变为液态氨，B错误 C、热棒子需要将土壤的热量及时排除，所以 应使用热导体好的材料制作热棒，C错误 D、水的比热容高，对温度的反应不灵敏，D错误 综上选A 【分析】根据物态变化判识选项 1、水的比热容高，吸收或者释放热量时，温度的变化较小，所以不能及时排出土壤的热量 2、液化为气态变为液态会释放热量，如水蒸气、露珠 3、汽化为液态变为气态，会吸收热量，如：蒸发 2．【答案】A 【解析】【解答】A. 冰化成水是由固态变成液态的过程，是熔化现象，符合题意； B. 露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不符合题意； C. 雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不符合题意； D. 雪是空气中的水蒸气直接凝华形成的小冰晶，是凝华。不合题意。 故答案为：A. 【分析】关于物态变化的题目，关键要分析出物质原来的状态和现在的状态，然后利用物物态变化的定义确定答案. 3．【答案】B 4．【答案】C 5．【答案】C 【解析】【解答】解：①吃冰棒解热，是因为冰棒熔化，熔化吸热造成的．②冰糕冒白气，这里的白气是小水滴，是由空气中的水蒸气遇到冷的冰糕液化而形成的．③冰冻的衣服变干，是固态的冰直接变成了气态的水蒸气，这是一种升华现象．④冬天，冷的眼镜片进入温暖的室内，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴吸附在镜片上，形成一层雾．所以以上现象中属于液化的是②④．综上分析故选C． 【分析】逐个分析题目中①②③④各个过程中的物态变化，通过对比即可确定答案． 6．【答案】A 【解析】【解答】解：A、天气很冷时，窗户玻璃上会出现冰花，是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝结成的小冰晶，属于凝华现象，该选项说法不正确； B、湿衣服中的水分在阴凉处照样可以发生蒸发现象，使得衣服里的水汽化，从而衣服变干，该选项说法正确； C、游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量，该选项说法正确； D、取出冰箱的冰茶一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是一种液化现象，故该选项说法正确． 故选A． 【分析】（1）物质由气态直接变成固态的现象叫做凝华； （2）蒸发和沸腾是汽化的两种方式，蒸发是在任何温度下都可以发生的； （3）物质由液态变成气态的现象叫做汽化，汽化吸热； （4）物质由气态变成液态的现象叫做液化． 7．【答案】B 8．【答案】B 【解析】【解答】把一盆冰水混合物放在0℃的房间内，用电吹风对着他吹风，蒸发是一种缓慢的汽化现象，在任何温度下都能进行，由于盆中表面的水蒸发需要吸热，因此盆中的部分水放热凝固，盆中的水可以结冰，冰的质量增加，但由于盆中的水蒸发了一部分，冰水的总量会减少，故B符合题意。 故选B。 【分析】蒸发是一种缓慢的汽化现象，在任何温度下都能进行，蒸发发生在液体的表面，与液体的温度、液体的表面积、液体表面上方的空气流速有关；用电风扇对着冰水吹风，增大了液体表面上方的空气流速，液体蒸发需要吸热，导致盆中的部分水的温度降低发生凝固，冰的总量会增加，但是冰水由于蒸发总量会减少；本题中不能认为冰水与环境温度都为零度不存在温度差，冰和水的多少都不会变化，需要考虑到蒸发需要吸热而且在任何温度下都能进行。 9．【答案】C 10．【答案】B,C 【解析】【解答】A、 雾的形成是液化现象，需要放热 ，A错误 B、 露的形成是液化现象，需要放热 ，B正确 C、 霜的形成是凝华现象，需要放热 ，C正确 D、 冰的形成是凝固现象，需要放热 ，D错误 综上选BC 【分析】根据凝华、升华、液化、汽化、凝固、熔化判识选项 1、凝固为液态变化为固态，释放热量，如下雪、结冰； 2、液化为气态变为液态会释放热量，如水蒸气、露珠 3、凝华为气态直接变为固态，会释放能量，如雾凇、霜 11．【答案】B,C,D 【解析】【解答】A：把盛有酒精的瓶口盖严，蒸发减慢，A错误； B：给湿头发吹热风，蒸发加快，B正确； C：将玻璃板上的水滴向周围摊开，蒸发加快，C正确； D：把湿衣服晾在通风向阳处，蒸发加快，D正确。 故选BCD。 【分析】液体温度越高，液体表面积越大，液体上方空气流动速度越大，液体蒸发越快。 12．【答案】C,D 13．【答案】A,B 【解析】【解答】解：A、酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度，顺序为由下而上；故A正确； B、冰是晶体，冰在熔化过程中吸收热量但温度保持不变，故B正确； C、从图象上看，A、B两点处于熔化过程，吸热温度不变，内能增加，故C错误； D、当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾，故D错误． 故选AB． 【分析】（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；（2）晶体在熔化过程中的特点：吸热，但温度保持不变；（3）影响内能的因素：质量、温度、状态．（4）液体沸腾的条件是温度达到沸点，并且不断吸热；当大烧杯中的水沸腾时，温度达到沸点尽管不断吸热但温度不再升高，小试管中的水靠从大烧杯中吸热升温． 14．【答案】A,B,D 【解析】【解答】A．冰雪消融是指固态冰熔化成了液态水，属于吸热过程，A符合题意； B．薄是空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，属于放热过程，B符合题意； C．露珠是空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，附着在草叶上形成的，属于放热过程，C不符合题意； D．气温在零下时，空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶，附着在树枝上形成雾凇，属于放热过程，D符合题意。 故答案为：ABD。 【分析】冰雪消融是熔化现象；雾、露是液化形成的；雾凇是凝华形成的。 15．【答案】A,C 16．【答案】A,C 17．【答案】液化；上；水蒸发时需要吸热 18．【答案】升华 【解析】【解答】雪天的气温一定是0摄氏度以下，冰的熔点是0℃，所以雪不能够熔化，雪消失了是变成水蒸气消失了；固态的雪直接变成水蒸气的过程叫做升华。 【分析】利用升华分析判断 物质由固态直接变成气体的物体变化是升华，升华吸热。 19．【答案】热胀冷缩；玻璃管变细 【解析】【解答】当把小瓶放入冷水中时，瓶内的水遇冷收缩，细管中水柱位置降低；把小瓶放入到热水中时，瓶内的水遇热膨胀，细管中的水柱位置升高，可见它是根据液体的热胀冷缩性质制成的。 管子越细，液体热胀冷缩时上升或下降的高度变化更大，要使观察到的现象更明显，可以改用更细的管子。 【分析】温度计根据液体的热胀冷缩工作；反应液柱变化的玻璃管越细，测量温度越精确。 20．【答案】吸热；低；小 【解析】【解答】玻璃泡用湿布包着的温度计，湿布上的水分蒸发时，从温度计上吸收热量，使温度计的示数降低，包湿布的温度计示数比另一个的示数低。当空气中的水蒸气含量较高时，越潮湿，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，温度下降的较少，干、湿温度计的示数差较小； 当空气中的水蒸气含量较低时，越干燥，湿泡温度计上的水分蒸发较快，温度下降的较多，两个温度计的示数差较大。 【分析】水蒸发时，吸收热量，可使物体降温。 21．【答案】液体热胀冷缩；1；-6；14 【解析】【解答】常用液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质工作的。 由图知，该温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃。 在（a）图中，液柱最高处在0℃以下，所以显示的温度低于0℃，示数为-6℃。 在（b）图中，液柱最高处在0℃以上，所以显示的温度高于0℃，示数为8℃；则这一天温度的变化量为8℃-（-6℃）=14℃ 【分析】温度计的工作原理是液体的热胀冷缩，通过观察温度计明确温度计的量程和分度值，再进行读数即可。 22．【答案】凝固；熔化；晶体熔化和凝固时温度保持不变 【解析】【解答】解：（1）“杯中冰水，水结冰冰温未变”是水的凝固过程，水凝固时放出热量，温度保持不变，完成凝固过程．（2）“盘内水冰，冰化水水温不升”是冰的熔化过程，冰熔化时吸收热量，温度保持不变，完成熔化过程．（3）水凝固和冰熔化共同的特点是温度保持不变．故答案为：凝固；熔化；晶体熔化和凝固时温度保持不变． 【分析】（1）物质从固态变成液态的过程是熔化．物质从液态变为固态的过程是凝固．（2）固体分晶体和非晶体，晶体和非晶体的重要区别是晶体有一定的熔点，非晶体没有．冰属于晶体．（3）晶体熔化时吸收热量温度保持不变，凝固时放出热量温度保持不变． 23．【答案】；-40 24．【答案】1.8t+32；37 【解析】【解答】∵华氏温标规定：1标准大气压下沸水的温度为212华氏度，冰水混合物的温度是32华氏度，中间分为180等分，每一等分代表1华氏度；∴摄氏温差100度等同华氏温差180度；即 ；又知：华氏温度起点为32华氏度等于摄氏温度的0度；所以，华氏温度与摄氏温度之间的关系为：T=1.8t+32；人的正常体温大约为37℃。 【分析】华氏温标跟摄氏温度的最大区别就是分度值不同。 25．【答案】c；b；d 【解析】【解答】用同一热源给一定质量的水加热，热源单位时间放热相同，即水在单位时间吸收的热量相同，水的质量越大，升温越慢，仅增加水的质量时，不能改变水的沸点，故对应图像为c，又水的沸点与液面气压有关，气压越大水的沸点越高，故仅增加液面大气压强，水的沸点升高，对应图像为b，既增加水的质量，同时减小液面压强，则升温较慢，沸点降低，对应图像为d。 【分析】本题为分析水的沸腾图像图，增加水的质量，升温慢，加热至沸腾的时间长，减小液面压强，水的沸点降低. 26．【答案】30℃． 27．【答案】（1）解：温度计一个小格表示的温度等于 ℃；实际气温为20℃时，这支温度计的读数为20÷ ℃+5℃＝23℃ （2）解：设外界的实际温度为t，则：t÷ ℃+5℃＝t解得：t＝50℃ 【解析】【分析】对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格，求出物体的实际温度. 28．【答案】解：温度计上一个小格表示的实际温度为 ； 温度计测量某种液体的温度为26℃时，这种液体的实际温度为 ×（26﹣2）=25℃． 【解析】【分析】冰水混合物的温度是0℃，标准大气压下沸水的温度是100℃；而此温度计测量冰水混合物体的温度是2℃，标准大气压沸水的温度是98℃，中间是98﹣2=96个小格，求出一个小格表示的温度；温度计插入水中显示温度是26℃，距离2℃有（26﹣4）个小格，求出这些小格表示的温度加上温度计显示为2℃时的实际温度0℃，就是水的实际温度． 29．【答案】 30．【答案】 31．【答案】 32．【答案】如图： 【解析】解答：因室内温度为20℃，所以温度计开始示数是20℃，当将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上时，随着酒精的迅速蒸发，会带走一部分热量，温度计的示数会降低，但当酒精蒸发完后，温度计的示数会上升，最终与室温相同；如图： 分析：浸有酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，这些酒精会蒸发，蒸发吸热会导致玻璃泡的温度降低。 33．【答案】-4；-2；液化；晶体 34．【答案】（1）铁圈 （2）丙 （3）水蒸气；烧杯 （4）D （5）吸热 （6）固液共存态；受热均匀 35．【答案】（1）温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部 （2）解：如图所示 （3）小于 【解析】【解答】解：（1）由图知，温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部，这样温度计的示数会受烧杯底的影响，测量不准确；（2）根据表格中数据描点，并将各点用平滑的曲线连接起来，如图所示： ；（3）由表格中数据知，水在沸腾过程中温度保持98℃不变，所以其沸点为98℃，低于标准大气压下的沸点100℃，可知当时气压低于标准大气压． 故答案为：（1）温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部；（2）如上图所示；（3）小于． 【分析】水沸腾时，吸热，但温度不变，沸点和大气压有关. 36．【答案】（1）液体表面积 （2）不可行 （3）吹暖风加快了手上水的蒸发，蒸发吸热 （4）液体的种类 【解析】【解答】（1）由题意可知，用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，相当于增大了表面积，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是在液体温度和上方空气流动速度相同的情况下，探究蒸发快慢与液体表面积的关系。 （2）要探究蒸发快慢与温度的关系，应控制液体的表面积和上方空气的流动速度相同，而实验中用吹风机（加热挡）去吹其中一滴水，则空气流动速度发生改变，不符合控制变量法的要求，故此方案不可行。 （3）把沾水的手，放进吹暖风的烘干机内，感觉吹的却是凉风，这是因为吹暖风提高了水的温度和空气流动速度，加快了手上水的蒸发，蒸发吸热，所以会感觉凉。 （4）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好，即在同样的条件下，一滴油和一滴水蒸发的快慢不同，由此可以猜想是液体蒸发的快慢与液体的种类有关。 【分析】（1）温度和空气流动相同时，改变液体的表面积，可以探究蒸发快慢和液体表面积的关系； （2）探究蒸发快慢和温度的关系时，需要保持空气流动相同； （3）温度越高、空气流动越快，蒸发越快； （4）蒸发快慢和液体的种类有关。 学科网（北京）股份有限公司 $$