13.2 电功率 课件 2025-2026学年物理北师大版九年级上册

第十三章 电功和电功率 第二节 电功率 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练 北师版-物理-九年级上册 学习目标 1.能说出电功率的物理意义、定义，能利用电功率的公式进行相关计算。 2.了解不同用电器的额定功率，能区别额定电压与实际电压，额定功率与实际功率。 3.用伏安法测量小灯泡的实际电功率的方法。 【重点】正确理解额定功率和实际功率及其计算。 【难点】学生自己设计实验电路和步骤。 新课导入 家庭选用灯具时，除了款式等因素外最重要的就是对亮度的需求。我们生活中常说的灯具“瓦数”就是描述灯具亮度的重要参数。灯泡作为用电器，通过电流做功把电能转化为光能等形式的能量，那么“瓦数”这一参数与电流做功有什么关系？其物理意义是什么？ 新知探究 知识点一 电功率 220V 30W 220V 1 500W 将电风扇和电热水壶分别独立接入电路，并在电路中接入一个机械电能表，闭合开关后，观察电能表铝盘的转动情况，你看到的现象说明了什么？ 现象：电风扇接入电路时，铝盘转得慢，而电热水壶接入电路时，铝盘转动得快。 表明电流通过不同的用电器做功的快慢一般不同。 4 新知探究 知识点一 电功率 定义 物理学中把电流所做的功与所用时间之比，叫做电功率。 公式 单位 瓦特，简称瓦，符号是 W。常用单位还有千瓦。 换算： 1 kW = 103 W = =UI 5 新知探究 知识点二 额定电压和额定功率 如图所示，观察小灯泡的铭牌，其数值“3V 　1.5W”各表示什么含义? “3V”表示用电器正常工作时的电压为3V； 1.5W表示用电器正常工作时的功率为1.5W。 额定电压： 额定功率： 用电器正常工作时的电压叫作额定电压。 用电器在额定电压下的功率叫作额定功率。 6 新知探究 知识点二 额定电压和额定功率 一只“3V 1.5W”的小灯泡接在4V、3V、2V的电压下都能发光，这是为什么？ 在实际使用时，加在用电器上的电压，有时略高于或低于额定电压，用电器也能工作，此时的电压叫作实际电压，用电器在实际电压下工作时所消耗的功率叫作实际功率． 7 新知探究 知识点二 额定电压和额定功率 例 小明用一个额定电压为220V、额定功率1 100W的电热水壶烧水。若此时小明家中的实际电压为198V，这时电热水壶实际的电功率是多少？（不计电热水壶电阻随温度的变化） 解：根据P=UI 可得，额定电流：I1= =5A，根据欧姆定律可得，电热水壶的电阻：R= =44Ω，根据欧姆定律可得，通过电热水壶的实际电流：I2= =4.5A，根据P =UI 可得，电热水壶的实际电功率：P2=U2I2=198V×4.5A=891W。 8 新知探究 知识点三 测量小灯泡的电功率 实验目的 实验原理 实验器材 测量小灯泡的电功率 P=UI 电压表、电流表、电源、开关、导线。 为了观察不同电压下灯泡的亮度，需要多次测量，还需要利用____________多次改变灯泡两端的电压和电流。 滑动变阻器 9 新知探究 知识点三 测量小灯泡的电功率 实验电路图 实验实物图 10 新知探究 知识点三 测量小灯泡的电功率 思考 1.小灯泡的参数（电压、电流等数值）对实验有什么帮助？2.实验中应该如何选择电压表和电流表的量程？依据是什么？怎样连接？3.在闭合开关前，滑动变阻器的滑动头应该放在什么位置？为什么？ 11 新知探究 知识点三 测量小灯泡的电功率 实验步骤 （1）设计电路,连接电路。 （2）开关闭合前,滑动变阻器移到最大值。 （3）调节滑动变阻器,使电压表示数小于,等于和略大于灯泡的额定电压。分别读出电流表的示数,并且观察小灯泡的亮度。 12 新知探究 知识点三 测量小灯泡的电功率 小灯泡规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小灯泡的亮度 小灯泡的功率P/W 额定电压 U额=2.5V 记录数据 13 新知探究 知识点三 测量小灯泡的电功率 实验结论 ①当U实=U额时，P实___P额，灯泡发光______。 ②当U实<U额时，P实___P额，灯泡发光_____。 ③当U实>U额时，P实___P额，灯泡发光______。 = < > 正常 较暗 较亮 分析与论证 小灯泡在不同的电压下工作时，其功率不同， 电压越大，功率越大。 14 新知探究 知识点三 测量小灯泡的电功率 评估与交流 1.灯泡的亮度取决于 功率， 功率越大，小灯泡越 。 实际 实际 亮 2.通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图像是一条 。说明灯丝的电阻随温度的升高而 。 曲线 变大 15 课堂小结 电功率 1.额定电压：用电器正常工作时的电压。 2.额定功率：用电器在额定电压下的功率。 1.把电流做的功与完成这些功所用时间的比叫做电功率。 2.计算公式：P= =UI。 3.换算：1kW = 103W。 额定电压和额定功率 课堂小结 1.小灯泡在不同的电压下工作时，其功率不同，电压越大，功率越大。 2.小灯泡的实际功率越大，小灯泡发光越亮，说明小灯泡的亮度由其实际功率决定。 3.小灯泡的电流随其两端电压变化的图像是一条曲线。说明灯丝的电阻随温度的升高而变大。 测量小灯泡的电功率 课堂训练 1.下列关于电功和电功率的说法，正确的是（ ） A.用电器消耗的电能越多，电功率越大 B.用电器消耗电能的时间越短，电功率越大 C.用电器消耗的电能越多，用的时间越长，电功率越大 D.相同时间内，用电器消耗的电能越多，电功率越大 D 课堂训练 2.图13.2-4为小明在测量小灯泡的电功率时连接的实物电路图，该图中有一根导线连接错误。请在错误的导线上画“×”，并用笔画线表示导线在图上改正。 课堂训练 3.小灯泡L的额定电压为2.5V，小红通过实验测得其电流随电压变化的曲线如图13.2-5所示。由图可知， 当小灯泡L正常发光时，通过其灯丝的 电流是 A；通过调节滑动变阻器， 使小灯泡两端的电压为1.5V，则此时小 灯泡L消耗的实际功率为 W。 0.31 0.345 课堂训练 4.某社区对街道的照明灯具进行更新换代，更换新的节能灯具后，不仅照明的效果比原来好了，而且一年还能节约6 000kW·h的电能。小明算了一笔账：家用电冰箱的电功率大约是100W，这项灯具更新换代工程在一年中节约的电能，可以供给60 000个电冰箱工作。请你指出小明说法中的错误之处，并说明错误原因。 答：小明说法的错误之处在于没有明确说明电冰箱的工作时间，且错误地将电冰箱当成一直连续工作来计算。实际上电冰箱是间歇工作的。 $$