第一课 时代精神的精华课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

必修四第一课讲解 致开学的你：一路向前，总会看到星光满天 学习也许有点苦，但也会很酷。你所读的书，将是照亮你前途的光。此刻你认真学习的知识，将带你去到更远的地方看更大的世界。 时间花在哪里，收获就在哪里。所谓的光辉岁月，也许并不是后来闪耀的时刻，而是无人问津时，你默默努力的日子。 无论何时，记得快乐。生活不会总是顺心如意，但朝着阳光走，影子就会躲在身后。生活是自己的，快乐就是它最美的底色。 保持热爱，奔赴下一场山海。一个人最好的状态，并不是每时每刻都轰轰烈烈，而是能在日复一日的平凡生活里找到所爱。 心里装着小星星，日子才会亮晶晶。为自己热爱的事全力以赴的你，真的很美！ 新的学期，愿你：以梦为马，不负韶华，相信自己，未来可期！ 一、马克思主义哲学 马克思主义 马克思主义哲学 政治经济学 科学社会主义 马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。 ----习近平在马克思诞辰200周年纪念大会上的讲话 马克思主义哲学≠马克思主义 4.历史 唯物主义 1.辩证唯物论 （第二课 探究世界的本质） 哲 学 辩证 唯物主义 马克思 主义哲学 3.辨证唯物主义认识论 （第四课 探索认识的奥秘） 2.唯物辩证法 （第三课 把握世界的规律） 社会历史观 （第五课 寻觅社会的真谛） 人生价值观 （第六课 实现人生的价值） 世界的物质性 运动的规律性 世界是普遍联系的 世界是永恒发展的 唯物辩证法的实质与核心 社会历史的本质 社会历史的发展 社会历史的主体 价值与价值观 价值判断与价值选择 价值的创造和实现 人的认识从何而来 在实践中追求和发展真理 哲学部分整体概览 第一单元 探索世界与把握规律 1---3课 第二单元 认识社会与价值选择 4---6课 4 4.历史 _______ 1.辩证_____ （第二课 探究______） 哲 学 辩证 唯物主义 马克思 主义哲学 3.辨证唯物主义______ （第四课 探索______） 2.唯物______ （第三课 把握_______） ________观 （第五课 寻觅_________） ________观 （第六课 实现_________） 世界的______ 运动的______ 世界是______的 世界是______的 唯物辩证法的________ 社会历史的本质 社会历史的发展 社会历史的主体 价值与价值观 价值判断与价值选择 价值的创造和实现 人的认识从何而来 在实践中追求和发展真理 哲学部分整体概览 第一单元 探索世界与_______ 1---3课 第二单元 认识社会与_______ 4---6课 5 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 一、什么是哲学 1.哲学的本义:哲学是一门______的学问，它致力于从总体上把握______。马克思说，“哲学是现世的智慧，是“_________”。 2.哲学智慧产生于________，哲学起源于人们_________。（哲学与实践的关系） 3.任何哲学都是一定社会和时代的_____的反映。真正的哲学是__________。（哲学与时代的关系4页链接） 4.哲学是关于__的学问，是___的世界观。哲学既是___，也是___；任何哲学都是__的统一。（与世界观、方法论的关系） 5.哲学是对_______的概括和总结。（哲学与具体科学的关系） ①具体科学是哲学的基础，_____的进步推动着哲学的发展。 ②哲学为具体科学研究提供________。 ③哲学与具体科学是一般与个别、_______的关系。（不是_______的关系） 6.世界观和方法论的关系： 二者是_____的两个方面。一般来说，世界观___方法论，方法论体现世界观。 哲学既是世界观，也是方法论；（任何）哲学是_______的统一。 【误区辨析】 1。哲学有科学和非科学之分。 2.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。人类的实践活动并不能自发地生成哲学,只有人们在实践中自觉地思考和追问,哲学才会出现。 3.哲学不是一成不变的，会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。 4.任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映，但只有真正的哲学才是时代精神的精华。 5.人人都有世界观，但并非人人都是哲学家。哲学是系统化理论化的世界观。反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观当作哲学。 6.任何哲学都是世界观与方法论的统一,世界观与方法论有科学与非科学之分。因此不能说哲学是科学的世界观和方法论的统一。 7.那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，而非具体科学的总和。 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导。而非解决问题的具体方法。 8.哲学是关于世界观的学问或学说，不能说成科学。 9。哲学和世界观都把整个世界当作研究对象；哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。 二、哲学的基本问题 1.哲学的基本问题：________问题，也就是______问题。哲学的基本问题包括两个方面的内容： 一是思维和存在_______的问题；（对这一问题的不同回答是划分______两大____的唯一标准：） 二是思维和存在_______的问题，即思维能否_______存在的问题。对这个问题的不同回答，是划分“可知论”和“不可知论”的依据。不可知论否认认识世界的可能性，或者否认彻底认识世界的可能性。 马克思主义认为“世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。” 2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 （1）思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和_____的基本问题。 （2）思维和存在的关系问题，贯穿____，是___哲学都不能回避的、___回答的问题。 3.唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕____的问题展开的。 唯物主义认为，___是本原的，意识是____，先有___后有___，___决定意识； 唯心主义认为，____是本原的，物质_____意识，____决定物质。 4.唯物主义三种基本形态:_________。 唯心主义两种基本形态:__________。主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、心灵等）理解为世界的本原。客观唯心主义把客观精神（如上帝、神、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原。 1 2 3 三、唯物主义和唯心主义 1.哲学的两大基本派别的区分 二元论----，最终滑向唯心主义。 不存在第三个基本派别。 唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。 唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识； （意识依赖于物质，意识根源于物质） 唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，意识决定物质。 理生万物。 “未有此气，先有此理”。 ----朱熹 气者，理之依也。----王夫之 形存则神存、形谢则神灭---范缜 我思故我在----- 我在故我思----- 唯物主义 唯心主义 9 （2）古代朴素唯物主义哲学家的观点小结：--学案 ①五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土  ②阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子） ③形神说：形存则神存，形谢则神灭（王充）      ④气理说：气者，理之依也（王夫之）      ⑤活火说：世界是一团永恒燃烧的活火（赫拉克利特） ⑥水为始基：“水”是万物的“始基”（泰勒斯） 他们都普遍认为：水、火、木这些东西是世界的本原。 10 “存在即被感知”“物是观念的集合 ——（英）贝克莱 我思故我在---笛卡尔 “眼开则花明，眼闭则花寂”“心外无物”--王守仁（阳明） 万物皆备于我----孟子 “只要我闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖。” ——贝克莱 宇宙便是吾心，吾心便是宙。 ——（南宋）陆九渊 “人有多大胆，地有多大产” “不怕做不到，就怕想不到” 心想事成、掩耳盗铃、 主 观 唯 心 主 义 时有风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不已。惠能进曰：“不是风动,不是幡动,仁者心动”。 －－《坛经》 把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、心灵等）理解为世界的本原 11 客 观 唯 心 主 义 世界是“理念”的影子 ——柏拉图 “绝对精神”产生自然界和 人类社会 ——黑格尔 “理在事先” ——朱熹 命由天定，生死有命、富贵在天。 888代表发发发，666代表顺顺顺 把客观精神（如上帝、神、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原 辨一辩1.人的理性为自然立法。 2.牛顿的“微粒说”、道尔顿的“化学原子论”。 3.自然界的万事万物是绝对精神的体现和派生物。 4.气者，理之依也。（王夫之） 5.上帝创世说。 6. 世界是按规律燃烧着、按规律熄灭着的永恒的活火 7. 水是万物的本原。（泰勒斯） 8．吾心便是宇宙，宇宙即是吾心。（陆九渊） 9.古印度“四根说” ：地、火、水、风。 客观唯心主义 客观唯心主义 主观唯心主义 主观唯心主义 古代朴素唯物主义 古代朴素唯物主义 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 古代朴素唯物主义 辨一辨 4.历史 唯物主义 1.辩证唯物论 （第二课 探究世界的本质） 哲 学 辩证 唯物主义 马克思 主义哲学 3.辨证唯物主义认识论 （第四课 探索认识的奥秘） 2.唯物辩证法 （第三课 把握世界的规律） 社会历史观 （第五课 寻觅社会的真谛） 人生价值观 （第六课 实现人生的价值） 世界的物质性 运动的规律性 世界是普遍联系的 世界是永恒发展的 唯物辩证法的实质与核心 社会历史的本质 社会历史的发展 社会历史的主体 价值与价值观 价值判断与价值选择 价值的创造和实现 人的认识从何而来 在实践中追求和发展真理 哲学部分整体概览 第一单元 探索世界与把握规律 1---3课 第二单元 认识社会与价值选择 4---6课 14 4.历史 _______ 1.辩证_____ （第二课 探究______） 哲 学 辩证 唯物主义 马克思 主义哲学 3.辨证唯物主义______ （第四课 探索______） 2.唯物______ （第三课 把握_______） ________观 （第五课 寻觅_________） ________观 （第六课 实现_________） 世界的______ 运动的______ 世界是______的 世界是______的 唯物辩证法的________ 社会历史的本质 社会历史的发展 社会历史的主体 价值与价值观 价值判断与价值选择 价值的创造和实现 人的认识从何而来 在实践中追求和发展真理 哲学部分整体概览 第一单元 探索世界与_______ 1---3课 第二单元 认识社会与_______ 4---6课 15 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 一、什么是哲学 1.哲学的本义:哲学是一门______的学问，它致力于从总体上把握______。马克思说，“哲学是现世的智慧，是“_________”。 2.哲学智慧产生于________，哲学起源于人们_________。（哲学与实践的关系） 3.任何哲学都是一定社会和时代的_____的反映。真正的哲学是__________。（哲学与时代的关系4页链接） 4.哲学是关于__的学问，是___的世界观。哲学既是___，也是___；任何哲学都是__的统一。（与世界观、方法论的关系） 5.哲学是对_______的概括和总结。（哲学与具体科学的关系） ①具体科学是哲学的基础，_____的进步推动着哲学的发展。 ②哲学为具体科学研究提供________。 ③哲学与具体科学是一般与个别、_______的关系。（不是_______的关系） 6.世界观和方法论的关系： 二者是_____的两个方面。一般来说，世界观___方法论，方法论体现世界观。 哲学既是世界观，也是方法论；（任何）哲学是_______的统一。 二、哲学的基本问题 1.哲学的基本问题：________问题，也就是______问题。哲学的基本问题包括两个方面的内容： 一是思维和存在_______的问题；（对这一问题的不同回答是划分______两大____的唯一标准：） 二是思维和存在_______的问题，即思维能否_______存在的问题。对这个问题的不同回答，是划分“可知论”和“_____”的依据。不可知论否认认识世界的可能性，或者否认彻底认识世界的可能性。 马克思主义认为“世界上只有尚未认识之物，______。” 2. 唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕____的问题展开的。 唯物主义认为，___是本原的，意识是____，先有___后有___，___决定意识； 唯心主义认为，____是本原的，物质_____意识，____决定物质。 4.唯物主义三种基本形态:_________。 唯心主义两种基本形态:__________。 主观唯心主义把______（如人的目的、意志、感觉、心灵等）理解为世界的本原。 客观唯心主义把______（如上帝、神、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原。 5.哲学史上的两个对子______. 二元论---10 【误区辨析】 1.任何哲学都是对一定社会和时代的经济政治的正确反映，是时代精神的精华。 2.任何哲学都是科学的世界观与方法论的统一。 哲学以世界观为研究对象；哲学是改造世界的物质力量。 3.哲学被称为“科学之科学”，哲学可以取代具体科学的学习。 4.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，即具体科学的总和。 5.哲学为解决各类问题提供具体方法指导。 真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法。 6.【思考】凡唯物主义一定正确？唯心主义一定错误？ 从根本观点上说，唯物主义是正确的，但古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义也有一定的局限性。 从根本观点上说，唯心主义是错误的，但唯心主义在其发展过程中一定意义上丰富和发展了辩证法思想，因而也有其正确、进步的因素。 误区警示： 1.思维和存在的关系问题是哲学的基本派别。 （更正提示：思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。基本派别是唯物主义与唯心主义） 2.哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题 （更正提示：物质和意识的辩证关系问题不等于物质和意识的关系问题） 3.承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点 （更正提示：承认物质决定意识是唯物主义，但不一定是辩证唯物主义） 4.辩证法和形而上学是哲学中的两个基本派别 （更正提示： 应该是两个根本对立的观点。基本派别是唯物主义与唯心主义。哲学史上的两个对子______. ） 第三框 科学的世界观和方法论 一。马克思主义哲学的历史使命 1.马克思主义哲学产生的条件（直接的理论来源,自然科学前提和社会科学前提、---12链接） 2.马克思主义哲学的历史使命（P12）----就是实现________。 二、马克思主义哲学的基本特征 1.____的观点是马克思主义哲学的核心观点。 P13 （1）马克思主义哲学在_____的基础上，第一次在___的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合， 实现了唯物辩证的___与___的统一。 （2）马克思主义哲学实现了___基础上的科学性和革命性的统一。 科学性── 它正确反映了物质世界的___，它的全部理论都来自___，又经过___反复检验。 革命性──就在于它是“___”的科学、指导___的科学,是无产阶级的___的世界观和方法论。 2.____是马克思主义哲学独特的理论品质。 三、马克思主义中国化时代化的重大理论成果 (三次飞跃) 中国共产党把马克思主义基本原理同______相结合、同_____相结合，在推进马克思主义中国化时代化的历史进程中产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 1.毛泽东思想是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。精髓：____。活的灵魂:_______. 2.邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。形成了中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义中国化的第二次飞跃。 3.________,实现了马克思主义中国化时代化的新的飞跃。 二、马克思主义哲学的基本特征 1.实践的观点是马克思主义哲学的核心观点。 P13 （1）（是从内容上看）马克思主义哲学在科学实践观的基础上，第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。是彻底的唯物主义。马哲产生之前的旧哲学的局限性：马哲产生以前，唯物主义和辩证法往往是分离的；马哲产生以前，在历史观上，陷入唯心主义；否认社会发展有其自身固有的客观规律，否认人民群众在历史上的决定作用。 判断：马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合.？ （2）（从使命上看）马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。（内涵） 哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。---马克思 2.（从发展看）与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。 马克思主义哲学最主要、最显著的本质特征是实践性。 坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义史国化时代化新的飞跃。 三、马克思主义中国化的重大理论成果（三次飞跃） 关于中国革命和建设 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 中国特色社会主义理论体系 习近平新时代中国特色社会主义思想 马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。 精髓---实事求是 活的灵魂:实事求是,群众路线,独立自主 是马克思列宁主义的基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展，是中国共产党集体智慧的结晶，其蕴含的丰富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思主义哲学思想的重要贡献。 形成了中国特色社会主义理论体系，第二次飞跃。 习近平新时代中国特色社会主义思想在新时代伟大实践中创立并不断发展，坚持以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理，既坚持了老祖宗，又讲了很多新话，以原创性理论贡献标注了马克思主义发展的新高度。 习近平新时代中国特色社会主义思想具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献。把握好这一思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法， 必须坚持人民至上， 必须坚持自信自立， 必须坚持守正创新， 必须坚持问题导向， 必须坚持系统观念， 必须坚持胸怀天下。----新教材补充 3.马克思创立了历史唯物主义即唯物史观，科学的解释了人与外部世界关系的问题。对此，马克思将自己的哲学称为“新唯物主义”，即辩证的、历史的、实践的唯物主义。马克思主义哲学的“新唯物主义”表现在它（ ） ①实现了唯物主义与唯心主义的有机结合 ②实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一 ③实现了唯物主义与辩证法的有机结合 ④实现了世界观与方法论的有机结合 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C $$