第6課 莫高窟 课件-2024-2025学年高中日语人教版选择性必修第一册

选修一第六课 第6課 莫高窟 0 新出語 2 壁画を修復する 友好関係を修復する 余分(よぶん)なところを削り取ろう。 去掉多余的部分。 修復 しゅうふく ⓪名・動3他 修复 削り取る けずりとる ④动1他 切下 俺達は“銀河の守護神”だ 我们是银河的守护神 国を守護する=国を守る 守護神 しゅごしん ②名 守护神 へきが ぎんが 名誉を傷(きず)つける 玷污名誉。 名誉を回復する 恢复名誉。 絶好の機会。 绝好的机会。 機会を得る/機会を逃がす。 得到机会・失去机会。 名誉 めいよ ①名 名誉 機会 きかい ②名 机会 お父ちゃんは世界一かっこいい父ちゃんだ! 爸爸是世界第一帅气的爸爸 世界一 せかいいち ②名 世界第一 える に ぜっこう 創刊号(そうかんごう)。 创刊号。 号 ごう ①量、后缀 号 貴重な図書(としょ)。 珍贵的书。 貴重な体験。 宝贵的经验。 貴重 きちょう ⓪形2 贵重 羨ましい うらやましい ⑤形1 羡慕,眼红 絵画才能に恵まれた人が羨ましい。 羨ましそうに見ています。 敦煌石窟 とんこうせっくつ 雲崗石窟 うんこうせっくつ 石窟 せっくつ ⓪名 石窟 雨がようやく止(や)んだ。 漸く秋らしくなった。 ようやく ⓪副 渐渐,好(不)容易 文化財 ぶんかざい ③名 文物,文化遗产 重要文化財に指定される。 被指定为重点文物。 文化財を守らなきゃ。 南北戦争。 (美国)南北战争。 南北問題。 南北问题。 なんぼく ① [南北] (名) 南北 彫刻的な顔立ち(かおだち)。 轮廓清晰的脸。 氷(こおり)の彫刻。 冰雕。 ちょうこく ⓪ [彫刻] (名・动3自他) 雕刻 玄関口 げんかんぐち ③名 门口 両者の差がますます広がった。 全世界に広がる。 価値が高い 价值高。 価値がない 没有价值。 価値が上がる 涨价。 広がる ひろがる ⓪動1自 展开,蔓延 かち ① [価値] (名) 价值 広げる ⓪動2他 扩大,扩展 視野を広げる ぜいたくな暮らしをする 生活奢侈。 暮らしに困る 家道困难。 ひとりぐらし 一人暮らし くらす 暮らす 自他 生活,度过 くらし ⓪ [暮らし] (名) 生活 悲しい表情。 悲痛的表情。 表情がない。 没有表情。 ひょうじょう ③ [表情] (名) 表情 ぶつぞう ⓪ [仏像] (名) 佛像 ひてん ⓪ [飛天] (名) 飞天,天女 びわ ① [琵琶] (名) 琵琶 いきいき ③ [生き生き] (副) 栩栩如生 生き生きした表情。 生动的表情。 生き生きした描写(びょうしゃ)。 生动的描写 しょうちょう ⓪ [象徵] (名 动3他) 象征 白は純潔(じゅんけつ)を象徴する。 白色象征纯洁。 これは富(とみ)の象徴です。 ぜんめん ⓪ [全面] (名) 全面,一切 かっこく ① [各国] (名) 各国 世界各国。 世界各国。 国々 くにぐに 名 各国 各国の外交代表(がいこうだいひょう)。 きぼ ① [規模] (名) 规模 全国的な規模で。 以全国的规模。 規模を縮小(しゅくしょう)する。 缩小范围。 全面通行止め(つうこうどめ)。 全面禁止通行。 大発見の一つ 大发现之一 アメリカ大陸を発見した。 だいはっけん ③ [大発見] (名) 大发现 二度と再びこんなばかなことはしません。 ふたたび 再び ⓪副 再,,重新(正式) 同:また(口语) 壊す こわす ②動1他 弄坏,损坏 過度開発(かどかいはつ)は自然環境を壊す。 壊れる ③動2自 破碎,坏 ラジオが壊れる。 暇を盗んで、日本語を勉強する。 母の目を盗んで、漫画を読む。 先を争って、バスに乗る。 勝負(しょうぶ)を争う。 盗む ぬすむ ②動1他 偷,盗窃 争う あらそう ③動1他 争夺,争论 時間が経つのは早いものだ。 経つ たつ ①動1自 过,(时间)流逝 目を盗む:避人耳目 足音(あしおと)が消えていった。 人込み(ひとこみ)の中に消えた。 猿(さる)も木から落ちる。 入学試験に落ちた・不合格になる。 消える きえる ⓪動2自 消失,熄灭 落ちる おちる ②動2自 掉,落;没考中;落选 消す ⓪動1他 关掉,熄灭 テレビを消す。 落とす ②動1他 丢失,遗失 財布を落としてしまった。 たくさんの観光客。 很多游人。 かんこうきやく ③ [観光客] (名) 游客 これは教育自体の責任だ。 这是教育本身的责任。 自体・いったい、これはどうしたのだ。 究竟这是怎么回事? じたい ① [自体] (名) 自身、原来;究竟 訴える うったえる ④動2他 说,控告;呼吁 裁判所に訴える。向法院控告。 世界の人民に平和を訴える・呼びかける。 しばらく我慢しよう。 しばらくして、李さんは帰ってきた。 しばらく待ってくれ。 しばらくでしたね。 好久不见 暫く しばらく ②副 暂时,不久;暂且;许久 ひどい目に遭う。(倒大霉) 盗難(とうなん)に遭う。被盗 遭う あう ①動1自 遭遇 莫高窟を救う 命を救う 委員会を設置する。 设立委员会。 クーラーを設置する/付ける。 安装冷气。 救う すくう ⓪動1他 挽救,抢救 せっち ⓪ [設置] (名 动3他) 设置,安装 その予算は成立しなかった 那个预算没能成立。 せいりつ ① [成立] (名.动3自) 成立 箱を積み重ねる。 把箱子摞起来。 努力を積み重ねる。 继续努力。 半歩(はんぽ)を積み重ねる 逐步积累;循序渐进 ながねん ⓪ [長年] (名) 多年,长年累月 つみかさねる ⑤ [積み重ねる] (动2他) 摞(高);积累 緊急の用件・要件 急事 緊急な場合 紧急情况 きんきゆう ⓪ [緊急] (名.形2) 紧急 長年の夢。 多年的理想。 長年のつきあい。 长年的交往 ほしゆう ⓪ [補修] (名 动3他) 维修,修 ひざし ⓪ [日差し] (名) 照射的阳光 こんちゆう ⓪ [昆虫] (名) 昆虫 堤(つつみ)を補修する。 修复堤坝。 明るい日差し。 明亮的阳光。 強い日差し。 很强的阳光。 日差しを浴びる。 晒太阳。 あっか ⓪ [悪化] (名 动3自) 恶化,变坏 たたかい ⓪ [戦い] (名) 战争,战斗 ねんねん ⓪ [年々] (副) 年年,每年 戦局が悪化する。 战局恶化。 病気が悪化する。 病情恶化。 戦いを挑む(いどむ)。 挑战。 戦う たたかう 自动 战斗;战争 困難と戦う。 同困难斗争。 每年 まいとし N 每年 競技場(きょうぎじょう)に入場する。 进入运动场。 入場式。 入场式;开幕典礼。 制限を加える。 加以限制。 にゅうじょう ⓪ [入場] (名 动3自) 入场 せいげん ③ [制限] (名 动3他) 限制 せんたん ⓪ [先端] (名) 尖端,先进 葉の先端 叶子尖。 時代の先端 时代的前沿 行動を監視する 监视行动。 監視カメラ 监视摄像头 デジタルカメラ 数码相机 かんし ⓪ [監視] (名 动3他) 监视 デジタル ① (名) 数字 かくりつ ⓪ [確立] (名 动3自他) 确立 主体性を確立する。 确立独立性 世界平和の確立。 确保世界和平。 災害の取り組み。 灾害的防治对策。 取り組む 自动 努力,埋头,专心致志 研究に取り組む。 专心致力于研究工作。 とりくみ ⓪ [取り組み] (名) 努力;配合 じんるい ① [人類] (名) 人类 きかん ① [機関] (名) 组织机构 国家の最高機関。 国家最高机关。 政府機関。 政府机关 この広告は印象深い いんしょうぶかい ⑤ [ 印象深い ] ( 形 1 ) 印象深刻 がか ⓪ [画家] (名) 画家 くなん ① [苦難] (名) 苦难 苦難の道を歩む。 走困难的道路。 人の苦難を救う。 解救别人的苦难。 あの人のお母さんは画家です。 将来、画家になりたいです 教育に一生をささげる。 将终生献给教育事业。 一生懸命 名 形动 拼命;竭尽全力 いっしょう ⓪ [一生] (名) 一生,终生 きょうゆう ⓪ [共有] (名 动3他) 共有,共享 しんよう ⓪ [信用] (名) 信用,相信 彼の言うことは信用できない 他的话信不得。 父はわたしを信用している・信じている 父亲相信我。 財産を共有にする。 财产归为共有。 シェア 共享,分享 シェアバイク ちゅういじこう ④ [注意事項] (名) 注意事项 リスト ① (名) 目录,一览表 あずかる ③ [預かる](动1他) 收存,(代为)保管 お荷物はわたしが預かります 东西由我保存。 当銀行は10円からお預かり致します 本银行十日元以上即可存入。 リストから彼の名前を削除する。 从名单中删除他的名字。 あずける ③ [預ける](动1他) 寄存;委托;交付 荷物を預ける。 寄存行李。 銀行に預ける。 把钱存进银行。 勝手に触るな。 人の痛いところに触る 触る さわる ⓪動1自 触摸 触(ふ)れる ⓪動2他 触碰;宣扬 自:(耳、目)感觉;遇机;触犯 手で品物に触れる 目に触れる 耳に触れる 法律に触れる。 かって ⓪ [ 勝手 ] ( 名 形 2 ) 任意,随便 君の勝手にしろ。 随你的便吧 勝手にあきらめるな 不要轻易放弃 ホテルの予約をする。订饭店;订房间。 予約をキャンセルする。 取消预约。 ネット ① (名) 网络;网状物 よやく ⓪ [予約] (名 动3他) 预约,预订 チケット ② (名) 票 ネットで調べる。 上网查。 なんとなく胸が騒ぐ。 授業中に騒いではいけない。 騒ぐ さわぐ ②動1自 吵闹,吵嚷 ほうかい ⓪ [崩壊] (名 动3自) 倒塌;崩溃 建造物が崩壊する。 建筑物倒塌。 計画が崩壊する。 计划失败。 崩れる 自 倒塌;崩溃 関連の言葉 ネットでチケットを予約する 遺跡(いせき)が崩壊する 騒がないようにする マナーを守らない人に注意する 信用がある 注意事項に従う(したがう) 世界遺産リストに登録(とうろく)する 荷物を預かる 勝手に触らない 在网上预订票 遗迹坍塌 避免引起骚动 警告不遵守礼仪的人 有信用 遵守注意事项 登录在世界遗产清单上 保管行李(替别人保管) 不要随意触碰 文法 31 (1)友達からも世界遺産なら、莫高窟がすばらしいって聞いて いました。 (2)日本の山なら富士山がいちばん高いです。 (3)新聞なら、わたしは『参考消息』をよく読んでいます。 (4)お茶なら、わたしはやはり緑茶が好きです。 (5)日本の古い小説なら(ば)、紫式部の『源氏物語』が有名です。 助词“なら(ば)”前接名词,表示主题,该主题内容既可以是对方刚提及的内容,也可以是双方谈话中已知的事项。 発見しましょう 1. Nなら 0 32 (1)A:すみません。眼鏡を買いたいんですが、どれがいいですか。 B:眼鏡なら、これはどうでしょうか。軽くておしゃれです。 (1)A:会員カートが作りたいなら、毎月の会員の日にしたほうがいいですよ。 B:そうですか。分かりました。 在会话中,“Vなら・Aなら・Nなら”还常用来承接话题或提起话题,后句一般提出观点,主张,建议等。 (1)友達からも世界遺産なら、莫高窟がすばらしいって聞いていました。 (2)彼は卓球がとても上手ですって。 (3)電話で聞いてみたら、予約のホテルはキャンセルできないって。 (4)この病気で1000人以上も死んだって。信じられませんよ。 (5)A:李さんはうれしそうですね。  B:日本語のテストに合格したんだって。 助词“って”前接句子,表示传闻,一般用于口语中。“S”部分表示从他人处获知的信息。 発見しましょう 2. Sって 0 34 (1)友達からも世界遺産なら、莫高窟がすばらしいって聞いていました。 (2)彼は卓球がとても上手ですって。 (3)李さんってどんな人ですか。 (4)「ky」ってどういう意味ですか。 “って”是纯口语用法, 相当于「と」作为引用时口语的表达。 适用范围很广,不管是「とは」、「というのは」、「という人は」、「というものは」等类似用来提起某事物做话题,对其下定义、陈述其意义或对其评价的;还是「と聞く」、「そうだ」、「と思う」、「と言う」这种表传闻、思考、说等,都可以用「って」替代;或者单独替代「と」、「という」部分。 2. Sって という人は というのは 0 35 3. Nに 表示存在的场所、静态动作作用的场所 2.表示动作发生的具体的时间 3.表示动作涉及的对象 4.表示移动行为的目的 李さんは庭にいます。 この近くには建物ができた。 毎日7時に起きます。 冬休みにどこかへ行きたいです。 昨日、王先生に会いました。 明日、郵便局へ荷物を出しに行きます。 0 36 3. Nに 表示附着点、动作方向 移动行为的目的地 表示变化的结果 表示时间的基准(频率) 表示用途 自転車に乗ることができません。わたしの趣味は山に登ることです。 来週故郷に帰ります。 恋は女をきれいにします。 息子は医者になりました。 ごにんにへってしまった。 森さんは週に1回プールへ行きます。 李さんは友情の証明に写真集を作ってくれました。 0 37 3. Nに 表示评价基准。 ここは買い物に便利です。 この質問は私にできる。 11.表示动作主体。 李さんに来てほしいです。 私は李さんに本を汚されました。 李さんに本をもらいました。 12.表示能力主体。 後の人にもよく聞こえるように声で話す。 きれいな町にするために、私達にできることがたくさんある。 0 38 (1)……その美しさとすばらしさに多くの人が感動しました。 (2)わたしは最近山登りに夢中になっています。 (3)親たちはよく子どもの教育に悩みます。 (4)彼女が歌い始めたら、みんな彼女の美しい声に感動しました。 (5)彼女はスピーチ大会で優勝し、あまりのうれしさに泣き出し ました。 (6)昨日、自然災害に苦しんでいる人を助けるボランティア活動に参加した。 (7)彼がこんなに早く来たのに驚いてしまった。 助词“に”前接表示状态或事物的名词,表示产生某种情感或状态的起因。多与“感動する”“悩む”“困る”“驚く”“飽きる” “疲れる”“笑う”等表示心理、情感等意义的动词搭配使用。 3. Nに 0 39 5.下線部の「に」の使い方を から選んで( )に入れましょう。 (1)わたしの部屋は2階にあります。( ) (2)さっき程さんに会いましたか。( ) (3)今日は9時に学校に来ました。( ) (4)突然の津波警報に驚きました。( ) (5)誰かにこの問題を解いてほしいです。( ) A.存在处所 B.动作主体 C.原因 D.动作对象 E.终点 練習しましょう A D E C B 3. Nに 0 (1)すばらしい世界遺産を多くの人に鑑賞してほしいと願うのはも ちろんですが…… (2)せっかく作った料理ですから、お客様に全部食べてほしいです。 (3)母にはいつまでも元気で長生きしてほしいです。 (4)早く夏休みが始まってほしいです。 (5)寒い冬が終わり、一日も早く春が来てほしいです。 “ほしい”前接“て形”,表示说话人期盼出现某种行为或状态。 当期盼某人做出某行为时,通常使用“NにVてほしい”的表达方式;当盼望出现某种状态时,通常使用“NがVてほしい”的表达方式。 発見しましょう 4.Vてほしい 0 41 「ほしい」用法总结 希望别人做:~てほしい 明日のパーティーはあなたに参加してほしい。 そのような人間にならないでほしいです。(委婉地劝阻) そのような人間になってほしくない。 希望客观事物按照自己的愿望发展、变化。 早く夏休みが来てほしい。 第一人称:~がほしい お金がほしいです。 第三人称:~をほしがる 彼がお金を欲しがる。 0 42 9.( )に適切な助詞を入れましょう。答えが2つ以上ある場合もあります。 (1)明日は運動会があるので、雨( )降らないでほしいです。 (2)今日は風邪( )学校を休みました。 (3)この荷物、重いな。誰か( )運んでほしいです。 (4)李さんは英語の勉強( )疲れてしまいました。 (5)鈴木さんは程さん( )本を貸してもらいました。 (6)彼からの突然の電話( )びっくりしました。 (7)地震( )多くの人が家を失いました。 (8)母はわたし( )買い物に行かせました。 練習しましょう が で に に/で に に/で で を ご清聴ありがとうございました $$