精品解析：浙江省台州市椒江区2024-2025学年八年级下学期期末教学评价科学试题

2024学年第二学期八年级期末教学评价试题 科学 温馨提示： 1.全卷共8页，满分为160分，考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题卷相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3.本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 选择题部分 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。请选出一个正确选项，不选、多选、错选均不给分） 1. 2025年世界环境日的主题为“美丽中国我先行”，提倡全社会做生态文明理念的积极传播者和模范践行者。下面措施符合该主题的是（ ） A. 露天焚烧垃圾 B. 购物时循环使用环保袋 C. 大量使用化肥 D. 将工业污水直接灌溉农田 2. 模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物。下列属于模型的是（ ） A. 地球仪 B. 禁止鸣笛 C. 电流表 D. 氢元素 3. 樟树是温岭市市树，茎能逐年增粗。下列能不断进行细胞分裂使茎逐年增粗的结构是（ ） A 髓 B. 木质部 C. 形成层 D. 树皮 4. 下列模型（表示氢原子，表示碳原子）能表示植物激素乙烯（）的是（　　） A. B. C. D. 5. 如图是测定相对原子质量的示意图，推断M原子的相对原子质量约为（ ） A. 1 B. 4 C. 8 D. 2 6. 磁体的周围存在磁场，常用磁感线来描述。下列绘制的磁感线正确的是（ ） A. B. C. D. 7. 如图，在研究土壤成分的四个实验中，可以判断土壤中是否含有机物的是（ ） A. B. C. D. 8. 香樟是椒江常见的行道树，香樟叶片在白天高温时会关闭气孔，这主要是为了（ ） A. 增强光合作用 B. 减弱呼吸作用 C. 增强根的吸收 D. 减弱蒸腾作用 9. “灭火弹”是一种便捷式灭火工具，常使用四氯化碳作为灭火剂。灭火时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。灭火弹灭火的原理是（ ） A. 使可燃物与空气隔绝 B. 降低了可燃物的着火点 C. 提高了可燃物的温度 D. 液态四氯化碳具有可燃性 10. 太空舱里常用铁酸镍（NFe2O4）作催化剂，将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。已知NiFe2O4中Fe的化合价为+3价，则Ni的化合价为（ ） A. B. +1 C. +2 D. +3 11. 1911年，英国科学家卢瑟福用带正电的α粒子轰击金属箔，得到了如图所示的实验现象。该实验不能得出的结论是（　　） A. 原子中原子核的体积很小 B. 原子中原子核的质量较大 C. 原子中原子核带正电 D. 原子核由质子和中子构成 12. 以下实验设计能达到实验目的的是（ ） A. 测定空气中氧气的含量 B. 探究可燃物燃烧的两个条件 C. 探究二氧化碳与水是否发生反应 D. 验证质量守恒定律 13. 元素周期表是学习和研究科学的重要工具。如图所示为元素周期表中的1-18号元素和元素周期表中硅元素的相关信息，下列说法正确的是（ ） A. 硅的相对原子质量是28.09g B. 每一周期开头的元素都是金属元素 C. 硅原子的核外电子数为14 D. 不同种元素之间最本质的区别是中子数不同 14. 物质的性质决定用途。下列有关物质的性质及其用途描述错误的是（ ） A. 氧气不易溶于水，因此鱼能在水中生存 B. 氮气化学性质稳定，因此可用作冷冻剂 C. 无水硫酸铜遇水变成蓝色，因此可以检验水蒸气的存在 D. 稀有气体通电时会发出不同颜色的光，因此可以制成霓虹灯 15. 某同学在家庭电路中连接了一个开关、照明灯和插座。闭合（或断开）开关时，照明灯能正常发光（或熄灭）。但发现将台灯插入插座后，开关断开时，照明灯和台灯均能亮，但亮度较暗；开关闭合后，照明灯正常发光，台灯不亮。则该同学连接的电路可能为（ ） A. B. C. D. 非选择题部分 二、填空题（本题有9小题，20空格，每空2分，共40分） 16. 化学世界里阿拉伯数字在不同的位置表示着不同的含义。请将下列化学符号中数字“2”表示的含义补充完整。 （1）2H表示2个__________。 （2）中的“2”表示一个硫酸根离子带2个__________。 17. 袁隆平团队研究的“海水稻”创下了盐碱地水稻高产新纪录。如图所示为“海水稻”植株和根尖各部分细胞结构。 （1）图2中属于根尖根毛区细胞的是__________；海水稻在盐碱地吸水时，根毛细胞细胞液的溶质质量分数__________（选填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液的溶质质量分数。 （2）海水稻的根在吸收水分的同时，也吸收了溶解在水中的无机盐。如果水稻出现矮小，叶色发黄，需施用__________（选填“氮”、“磷”或“钾”）肥。 18. 电瓶车常因违规充电导致安全事故频发。如图，将插座板悬挂到室外给电瓶车充电，雨天时，水进入插座内部易引起电路__________（选填“短路”或“断路”）。长期悬挂在室外的电线易与外墙摩擦而损坏绝缘层，可能导致人体接触__________线，从而引发触电事故。 19. 天然存在的氧原子一般是O-16，另外还有少量O-17和O-18。最近，某科研团队首次观测到O-28。 （1）O-28的原子核中有_________个中子。 （2）下列与O-28和O-16的关系相同的是 。 A C-12和C-14 B. 金刚石和石墨 C. 氕和氘 20. 下图是某同学绘制的关于氧气性质的部分思维导图。 （1）铁在I类反应中的现象是_________。 （2）I、II两类反应都会放出热量，反应时化学能转化成_________能。 21. 小亮同学在学习了“电和磁”的知识后，用甲、乙两个直流电动机设计了如图所示的装置，闭合开关后甲开始转动，同时用皮带带动乙转动，小灯泡发光。在此过程中，将电能转化为机械能的装置是___________（选填“甲”或“乙”），如果要使甲的转动方向与原来相反，可采取的措施是___________。 22. 北京大学研究团队发现了水和氧气在高效光催化剂CNIO—GaSA的作用下合成双氧水，该反应微观过程如图所示。 （1）反应前后催化剂CNIO—GaSA的_________不变。 （2）水和氧气反应合成双氧水，该反应属于_________（选填“化合”或“分解”）反应。 23. 为研究人体的呼吸运动，某同学制作了呼吸运动模拟器，如图甲所示。 （1）图甲中气球模拟人体的_________。 （2）“海姆立克急救法”是针对气道异物阻塞患者的急救技术。图乙所示，施救者从患者身后双臂环抱，一手握拳置于脐上两横指处，另一手紧扣拳眼，快速向上向内冲击上腹部，从而把阻塞物冲出。该过程可用图甲中的_________（填序号）模拟。 24. 如图表示某密闭大棚内一天中二氧化碳的浓度变化。请回答下列问题： （1）光合作用的文字表达式_________。 （2）大棚植物一天内光合作用制造有机物总量大于呼吸作用消耗有机物总量，则图中符合上述情况的曲线是_________。 （3）为增加大棚植物产量，可采用的方法有_________（答出一点即可）。 三、实验与探究题（本题有5小题，20空，每空2分，共40分） 25. 某同学以高锰酸钾为原料，利用图1所示的装置制取和收集氧气。 （1）应选用图1中的__________装置收集氧气。 （2）检查装置气密性：将导管口的下端浸入水中，用手紧握试管，观察导管口有气泡冒出，表明装置气密性良好。据此，该同学建构了如图2“检查装置气密性”的思维模型。请将图2中的环节一补充完整。_______ （3）甲装置中试管口放置棉花的目的是__________。 （4）下列反应也可以用图1甲装置制取气体的是 。 A. 锌粒和盐酸溶液混合制取氢气 B. 加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气 C. 加热氢氧化钙和氯化铵的固体混合物制取氨气 26. 某兴趣小组进行了“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验，实验过程如图所示： （1）为避免叶片中原有有机物的干扰，步骤①中“一定环境”是指温度适宜的__________环境。 （2）步骤⑤中碘液的作用是__________。 （3）小组同学按如图步骤进行实验，滴加碘液后观察到叶片未遮光部分呈现棕黑色，与预期的蓝色不符，老师指出其实验操作③中存在问题，请提出改进措施：__________。 （4）上述实验中，兴趣小组选用的实验材料是银边天竺葵，跟普通天竺葵相比，该小组还可以探究的实验是__________。 27. 为探究能使带火星木条复燃的最低氧气体积分数，某同学利用如图装置进行如下实验。 （注：空气中的氧气体积分数为20%，不考虑水蒸气的影响） ①检查装置气密性，并在圆柱形容器壁上等间隔地标注刻度“1~10”。 ②往圆柱形容器内注满水，装入试剂并打开止水夹B、D，待容器中的水排尽后关闭止水夹B，打开导管C的密封塞，将带火星的木条通过导管C伸入容器内，观察现象并记录。 ③再次往圆柱形容器内注水，调节水位高度分别至刻度“1~10”，重复步骤②。 获得部分数据如表： 容器内水位所对应的刻度 注满 1~7 8 9 10 收集到的氧气体积分数% 100 … ？ … 20 带火星木条的情况 复燃 复燃 复燃 很亮 微亮 （1）仪器A的名称是__________。 （2）发生装置中仪器A下端管口伸至液面以下的目的是__________。 （3）若试管内残留空气，实验中收集到的氧气实际体积分数会偏__________（选填“大”或“小”）。 （4）若忽略试管内残留的空气影响，根据上述实验结果，能使带火星木条复燃的最低氧气体积分数对应水位刻度为“8”，其对应氧气体积分数为__________%。 28. 气孔是CO2进入植物体的主要通道，为探究气孔密度与大气中CO2浓度之间的关系，科学家选取3种植物为材料，记录它们在近70年的相关数据并处理得到图1。 （1）观察时，需用显微镜找到叶表皮上的气孔，并数出数目。图2中表示气孔的是__________。除CO2外，进出气孔的气体还有__________。 （2）根据图1可得出的结论是__________。 （3）为了获得更早期大气中CO2的浓度，往往需要利用植物的化石进行研究。在甲、乙、丙三种植物化石中，选择哪一种化石研究效果更好？判断并说明理由__________。 29. 手机无线充电的原理如图1所示：充电时充电器内的发射线圈产生磁场，手机内的接收线圈会产生感应电流给电池充电。手机和充电器在充电过程中都未移动，并没有做切割磁感线运动，为何会产生感应电流？对此，某小组设计了图2实验进行研究，图中的线圈P与电源相连，线圈Q与灵敏电流计相连，P、Q线圈相互独立。 （1）图2实验中，线圈___________可以模拟图1中发射线圈； （2）闭合开关后，发现灵敏电流计指针并没有发生偏转。某同学认为，是由于P线圈电流太小，产生的磁场太弱，导致Q线圈中的电流过小。为验证以上猜想，他将P线圈中的电流调至最大，他的操作是___________。电流最大时，灵敏电流计指针仍不偏转，说明Q线圈中感应电流的大小和P线圈中的电流大小无关； （3）继续实验，发现在某些情况下灵敏电流计指针会发生偏转且偏转方向不同，整理实验现象如下表。 序号 开关及滑动变阻器状态 指针偏转方向 ① 开关由断开变为闭合 向左 ② 开关由闭合变为断开 向右 ③ 开关闭合后，滑片向左移动 向右 ④ 开关闭合后，滑片向右移动 向左 ⑤ 改变电源正负极，闭合开关后，滑片向左移动 向左 ⑥ 改变电源正负极，闭合开关后，滑片向右移动 向右 ①根据表格中_________（填序号）两次实验的对比可得Q圈中感应电流方向与P线圈中的电流方向改变有关。 ②进一步分析表格，你认为Q线圈中的电流方向还与_________有关。 四、综合题（本题有5小题，共35分） 30. 秋茄树是一种生活在海滩淤泥环境中的植物，具有防风防浪、沉降污染、调控海岸生态平衡等重要作用。 （1）秋茄树地上部分的根（如图1）内部有着海绵状的结构，当涨潮时，根被海水覆盖之后，其内存储的空气可供根细胞进行___________作用。 （2）当秋茄树的果实还挂在树上的时候，种子就在果实内萌发，长出胚根（如图2），掉落后几个小时内就能生根，这种方式有利于其繁殖。请分析利于其繁殖的原因：___________（答出一点即可）。 （3）秋茄种子的胚轴内富含单宁酸（C76H52O46），可减小漂浮时被海水腐蚀或动物啃食的程度。单宁酸中的氢元素和氧元素的质量比为___________。 31. 2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F运载火箭在酒泉卫星发射中心发射，圆满完成我国空间站应用与发展阶段第5次载人飞行任务。 （1）运载火箭使用了偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作为推进剂。其反应原理为：，则X的化学式是___________。 （2）四氧化二氮常温下就能转化成二氧化氮（NO2），下列关于NO2与N2O4的说法，正确的是 。 A. 都属于氧化物 B. 分子中原子的个数不相同 C. 构成物质的元素种类相同 D. 一个N2O4分子由两个NO2分子构成 （3）飞船与空间站对接时为减小震动以保证安全，设置了电磁阻尼器，它的结构可简化为如图所示的磁铁和线圈，当线圈水平向左运动时线圈的ab边中会产生感应电流，同时ab边受到向右的阻力F，以减缓靠近速度。线圈ab边受到阻力的原理是___________。 32. “液态阳光”是指利用太阳能和风能等绿色能源，将二氧化碳和水转化为以甲醇（CH3OH）为代表的液态燃料和有机化学品的技术。该技术基本流程为：①由太阳能光伏发电；②电解水制氢气；③二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲醇和水。请回答： （1）下列说法正确的是 。 A. 甲醇和氢气都属于化合物 B. 该项目最终将光能转化化学能，实现“人工光合作用” C. “液态阳光”项目从根本上解决了全球碳排放及气候变化问题 （2）可以将高含量二氧化碳的空气通过氢氧化钙溶液的喷雾反应器来实现“碳捕获”，请用化学方程式表示该过程___________。 （3）理论上二氧化碳中的碳元素全部转移至甲醇中，合成16吨甲醇能吸收___________吨二氧化碳。 （4）写出生活中有助于“碳减排”的措施：___________（答出一点即可）。 33. 某兴趣小组为解决土壤酸化问题，采购了一批以碳酸钙为主要成分的土壤改良剂。为确定其改良效果，小组同学决定检测改良剂中碳酸钙的实际含量，进行了如下实验：取10g样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气产生气泡为止（改良剂中除碳酸钙外其他成分不与盐酸反应），并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系图，如图所示。 （1）样品中碳酸钙恰好完全反应用去稀盐酸___________克。 （2）加入70g稀盐酸时，溶液中的溶质为___________（填化学式）。 （3）改良剂中碳酸钙的质量分数为多少？ 34. 某兴趣小组为学校智慧农场的储水箱设计自动注水控制系统。 【明确目标】电路功能：水箱装满水时，水泵能自动停止工作。 【分析条件】①工作电路电压U1恒为220V，控制电路电压U2恒为12V。 ②压敏电阻R2安装在水箱下部，其阻值会随压力变化而改变。 ③电磁铁线圈阻值不计，当电流达到40mA时，衔铁恰好被吸下。 ④水箱的容积为0.8m3，水箱自身质量不计。 【设计方案】根据要求，该小组设计了图甲方案。 （1）闭合开关S时，电磁铁上端为____________极。 （2）为达成设计目标，R2应选择图乙中的____________（选填“①”或“②”）。 （3）水箱装满水时工作电路中的电动机M恰能自动停止工作，则R1应为多少欧？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期八年级期末教学评价试题 科学 温馨提示： 1.全卷共8页，满分为160分，考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题卷相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3.本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 选择题部分 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。请选出一个正确选项，不选、多选、错选均不给分） 1. 2025年世界环境日的主题为“美丽中国我先行”，提倡全社会做生态文明理念的积极传播者和模范践行者。下面措施符合该主题的是（ ） A. 露天焚烧垃圾 B. 购物时循环使用环保袋 C. 大量使用化肥 D. 将工业污水直接灌溉农田 【答案】B 【解析】 【详解】A、露天焚烧垃圾会产生大量有害气体（如二氧化硫、一氧化碳）和烟尘，污染空气，不符合环保主题，不符合题意； B、购物时循环使用环保袋减少一次性塑料袋的使用，可降低白色污染，节约资源，符合 “美丽中国” 的环保理念，符合题意； C、大量使用化肥会导致土壤板结、水体富营养化（如赤潮、水华），破坏生态环境，不符合要求，不符合题意； D、将工业污水直接灌溉农田，工业污水含重金属、有毒有机物等，会污染土壤和农作物，危害人体健康，不可取，不符合题意。 故选B。 2. 模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物。下列属于模型的是（ ） A. 地球仪 B. 禁止鸣笛 C. 电流表 D. 氢元素 【答案】A 【解析】 【详解】A、该图示是地球仪，是模型，故符合题意； B、该图示是禁止鸣笛标志，不是模型，故不符合题意； C、该图示电流表符号，不是模型，故不符合题意； D、该图示是氢元素的元素符号，不是模型，故不符合题意。 故选A。 3. 樟树是温岭市市树，茎能逐年增粗。下列能不断进行细胞分裂使茎逐年增粗的结构是（ ） A 髓 B. 木质部 C. 形成层 D. 树皮 【答案】C 【解析】 【分析】年轮的形成与形成层的活动状况有关。由于一年中气候条件不同，形成层由活动有盛有衰，这就使其所形成的细胞有大有小，细胞壁有薄有厚。因此，不同季节所形成的次生木质部的形态出现差异，因而出现年轮。 【详解】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。由于一年中气候条件不同，形成层由活动有盛有衰，这就使其所形成的细胞有大有小，细胞壁有薄有厚。因此，不同季节所形成的次生木质部的形态出现差异，因而出现年轮。故木本植物茎形成的年轮是形成层季节性活动的结果，选项C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 下列模型（表示氢原子，表示碳原子）能表示植物激素乙烯（）的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】1个乙烯（）分子由2个碳原子和4个氢原子构成，即一个乙烯（）分子模型中含有2个“”和4个“”。 故选B。 5. 如图是测定相对原子质量的示意图，推断M原子的相对原子质量约为（ ） A. 1 B. 4 C. 8 D. 2 【答案】B 【解析】 【详解】由图可知，1个氢原子的质量与1个C原子质量的相等，且氢原子的相等原子质量为1，1个A原子的质量是1个C原子质量的的4倍，则A原子的相对原子质量为4。 故选B。 6. 磁体的周围存在磁场，常用磁感线来描述。下列绘制的磁感线正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．在磁体的周围磁感线是从磁体的N极出发回到S极，图中磁感线从S极出发回到N极，是错误的，故A错误； B．异名磁极相互吸引，磁体的周围磁感线是从磁体的N极出发回到S极，故B正确； C．磁体的周围磁感线是从磁体的N极出发回到S极，同名磁极相互排斥，图中磁感线的方向错误，故C错误； D．在磁体的周围磁感线是从磁体的N极出发回到S极，图中磁感线的方向错误，故D错误。 故选B。 7. 如图，在研究土壤成分的四个实验中，可以判断土壤中是否含有机物的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物，为植物的生活提供水分和各种无机盐。 【详解】构成土壤的物质有固体、液体和气体三类，土壤的固体部分主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中矿物质颗粒占固体部分的95%左右，土壤中的水分是植物生长的必要条件，土壤中的空气是植物的根和微生物生命活动所需要的氧气来源。干燥的土壤放在铁丝网上燃烧，如果数量减少、有焦味，证明土壤含有有机物，因此A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 香樟是椒江常见的行道树，香樟叶片在白天高温时会关闭气孔，这主要是为了（ ） A. 增强光合作用 B. 减弱呼吸作用 C. 增强根的吸收 D. 减弱蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。 【详解】气孔是蒸腾作用的门户，香樟叶在白天高温时，为减少体内水分的蒸发，会将部分关闭气孔，主要是为了减弱蒸腾作用，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9. “灭火弹”是一种便捷式灭火工具，常使用四氯化碳作为灭火剂。灭火时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。灭火弹灭火的原理是（ ） A. 使可燃物与空气隔绝 B. 降低了可燃物的着火点 C. 提高了可燃物的温度 D. 液态四氯化碳具有可燃性 【答案】A 【解析】 【分析】灭火弹使用四氯化碳灭火时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。气态四氯化碳会隔绝可燃物与空气中氧气的接触，从而阻止燃烧继续进行（燃烧需要可燃物、氧气、温度达到着火点三个条件，缺一不可）。 【详解】A、“灭火弹”中的液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上，四氯化碳气体可以隔绝空气（氧气），使可燃物与氧气隔离，从而达到灭火的目的，正确； B、着火点是物质的固有属性，一般不能改变，灭火的原理不是降低可燃物的着火点，而是使温度降低到可燃物的着火点以下，错误； C、“灭火弹”的目的是灭火，不会提高可燃物的温度，提高温度反而不利于灭火，错误。 D、四氯化碳是灭火剂，不可燃，否则会加剧燃烧，错误。 故选A。 10. 太空舱里常用铁酸镍（NFe2O4）作催化剂，将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。已知NiFe2O4中Fe的化合价为+3价，则Ni的化合价为（ ） A. B. +1 C. +2 D. +3 【答案】C 【解析】 【详解】NiFe2O4中Fe元素为+3价，氧元素为-2价，设Ni的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0可得：x+（+3）×2+（-2）×4=0，x=+2。故选C。 11. 1911年，英国科学家卢瑟福用带正电的α粒子轰击金属箔，得到了如图所示的实验现象。该实验不能得出的结论是（　　） A. 原子中原子核的体积很小 B. 原子中原子核的质量较大 C. 原子中原子核带正电 D. 原子核由质子和中子构成 【答案】D 【解析】 【详解】A．带正电的α粒子轰击金属箔，大多数α粒子不改变原来的方向直接通过，说明原子中原子核的体积很小，故A不符合题意； B．带正电的α粒子轰击金属箔，极少数α粒子被反弹回来，说明α粒子碰到的原子核的质量比较大，故B不符合题意； C．带正电的α粒子轰击金属箔，有极少数α粒子被反弹回来，说明α粒子碰到的原子核带正电荷，故C不符合题意； D．带正电的α粒子轰击金属箔，不能证明原子核是由质子和中子组成，故D符合题意。 故选D。 12. 以下实验设计能达到实验目的的是（ ） A. 测定空气中氧气的含量 B. 探究可燃物燃烧的两个条件 C. 探究二氧化碳与水是否发生反应 D. 验证质量守恒定律 【答案】C 【解析】 【详解】A、木炭与空气中的氧气发生燃烧生成二氧化碳气体，反应前后装置中的气体的体积变化不明显，不能测定空气中氧气的体积分数，故选项实验设计不能达到实验目的； B、实验过程中，白磷燃烧，红磷不能燃烧，说明活泼的着火点比白磷高，不能说明燃烧需要氧气，故选项实验设计不能达到实验目的； C、把一半喷水的石蕊小花伸入集气瓶中时，小花的喷水部分变红色，另一部分不变色，说明二氧化碳和水反应生成了碳酸，碳酸使喷水的小花变红色，故选项实验设计能达到实验目的； D、碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，生成的二氧化碳逸散到空气中，不能验证质量守恒定律，故选项实验设计不能达到实验目的。 故选C。 13. 元素周期表是学习和研究科学的重要工具。如图所示为元素周期表中的1-18号元素和元素周期表中硅元素的相关信息，下列说法正确的是（ ） A. 硅的相对原子质量是28.09g B. 每一周期开头的元素都是金属元素 C. 硅原子的核外电子数为14 D. 不同种元素之间最本质的区别是中子数不同 【答案】C 【解析】 【详解】A、相对原子质量单位是“1”，不是“g”，硅相对原子质量是28.09，故选项说法错误； B、第一周期开头是非金属元素氢，故选项说法错误； C、根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该原子的核内质子数为14；则硅原子的核外电子数为14，故选项说法正确； D、元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，故选项说法错误。 故选C。 14. 物质的性质决定用途。下列有关物质的性质及其用途描述错误的是（ ） A. 氧气不易溶于水，因此鱼能在水中生存 B. 氮气化学性质稳定，因此可用作冷冻剂 C. 无水硫酸铜遇水变成蓝色，因此可以检验水蒸气的存在 D. 稀有气体通电时会发出不同颜色的光，因此可以制成霓虹灯 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气不易溶于水，常温下1升水中大约能溶解30毫升的氧气，鱼能在水中生存，性质与用途的描述正确，不符合题意； B、氮气用作冷冻剂，是利用其汽化时吸热的物理性质，而非 “化学性质稳定”（氮气化学性质稳定的用途是作保护气等），性质与用途的描述错误，符合题意； C、无水硫酸铜为白色，遇水会生成蓝色的五水硫酸铜（CuSO4・5H2O），这一特性使其可用于检验水蒸气，性质与用途的描述正确，不符合题意； D、稀有气体通电时会发出不同颜色的光，因此可以制成霓虹灯，性质与用途的描述正确，不符合题意。 故选B。 15. 某同学在家庭电路中连接了一个开关、照明灯和插座。闭合（或断开）开关时，照明灯能正常发光（或熄灭）。但发现将台灯插入插座后，开关断开时，照明灯和台灯均能亮，但亮度较暗；开关闭合后，照明灯正常发光，台灯不亮。则该同学连接的电路可能为（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图可知，台灯插入插座后，两灯并联，开关在干路上；闭合开关两灯都亮；断开开关两灯都不亮，不符合开关断开时，照明灯和台灯均能亮，故A不符合题意； B．由图可知，台灯插入插座后，两灯并联，开关只控制照明灯，闭合开关两灯都亮；断开开关，照明灯不亮，台灯能正常发光，不符合开关断开时，照明灯和台灯均能亮，故B不符合题意； C．由图可知，台灯插入插座后，两灯并联，开关在干路上；闭合开关两灯都亮；断开开关两灯都不亮，不符合开关断开时，照明灯和台灯均能亮，故C不符合题意； D．由图可知，台灯插入插座后，闭合开关时，照明灯亮；由于台灯两端都接在火线上，台灯被短路，所以台灯不亮；断开开关时，照明灯与台灯串联，两灯都亮，两灯电压之和等于220V，即两灯电压都小于额定电压，所以两灯的亮度比正常发光时都暗，故D符合题意。 故选D。 非选择题部分 二、填空题（本题有9小题，20空格，每空2分，共40分） 16. 化学世界里阿拉伯数字在不同的位置表示着不同的含义。请将下列化学符号中数字“2”表示的含义补充完整。 （1）2H表示2个__________。 （2）中的“2”表示一个硫酸根离子带2个__________。 【答案】（1）氢原子 （2）（单位）负电荷 【解析】 小问1详解】 标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2H中的“2”表示2个氢原子； 【小问2详解】 标在离子符号右上角的数字表示离子所带电荷数，中的“2”表示一个硫酸根离子带2个单位负电荷。 17. 袁隆平团队研究的“海水稻”创下了盐碱地水稻高产新纪录。如图所示为“海水稻”植株和根尖各部分细胞结构。 （1）图2中属于根尖根毛区细胞的是__________；海水稻在盐碱地吸水时，根毛细胞细胞液的溶质质量分数__________（选填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液的溶质质量分数。 （2）海水稻的根在吸收水分的同时，也吸收了溶解在水中的无机盐。如果水稻出现矮小，叶色发黄，需施用__________（选填“氮”、“磷”或“钾”）肥。 【答案】（1） ①. A ②. 大于 （2）氮 【解析】 【分析】A是成熟区细胞，B是伸长区细胞，C是分生区细胞，D是根冠细胞。 【小问1详解】 图2中属于根尖根毛区细胞的是A，因为A具有根毛。植物细胞的吸水和失水：这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小。当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。“海水稻”通过成熟区吸收土壤中的水分，其吸水时，根毛细胞细胞液的溶质质量分数大于土壤溶液的溶质质量分数。 【小问2详解】 氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少。所以如果水稻出现矮小，叶色发黄，需施用氮肥。 18. 电瓶车常因违规充电导致安全事故频发。如图，将插座板悬挂到室外给电瓶车充电，雨天时，水进入插座内部易引起电路__________（选填“短路”或“断路”）。长期悬挂在室外的电线易与外墙摩擦而损坏绝缘层，可能导致人体接触__________线，从而引发触电事故。 【答案】 ①. 短路 ②. 火 【解析】 【详解】[1]插座里连接有火线与零线，当有雨水进入插座时，会将火线与零线直接连接，形成短路 [2]悬挂在室外的电线也容易与外墙摩擦而损坏绝缘皮，这是很危险的，可能导致人体接触到火线，形成闭合回路，从而引发触电事故。 19. 天然存在的氧原子一般是O-16，另外还有少量O-17和O-18。最近，某科研团队首次观测到O-28。 （1）O-28的原子核中有_________个中子。 （2）下列与O-28和O-16的关系相同的是 。 A. C-12和C-14 B. 金刚石和石墨 C. 氕和氘 【答案】（1）20 （2）AC 【解析】 【小问1详解】 O-18 是氧元素的一种同位素，其中 “O” 代表氧元素，“18” 表示该同位素原子的质量数（质量数 = 质子数 + 中子数），氧元素的质子数为 8，O-28 的质量数为 28，中子数为 28 - 8 = 20； 【小问2详解】 O-28 和 O-16 是氧元素的不同核素，它们质子数相同，中子数不同，互为同位素。 A、C-12 和 C-14 都是碳元素的核素，质子数均为 6，中子数分别为 6 和 8，二者互为同位素，符合题意； B、金刚石和石墨是碳元素组成的不同单质，属于同素异形体关系，不符合题意； C、氕和氘都是氢元素的核素，质子数均为 1，中子数分别为 0 和 1，二者互为同位素，符合题意。 故选AC。 20. 下图是某同学绘制的关于氧气性质的部分思维导图。 （1）铁在I类反应中的现象是_________。 （2）I、II两类反应都会放出热量，反应时化学能转化成_________能。 【答案】（1）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 （2）热 【解析】 【小问1详解】 铁在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体； 【小问2详解】 I、II 两类反应（I 为剧烈氧化，II 为缓慢氧化，如呼吸作用、铁生锈等）都会放出热量，反应时化学能转化成热能。 21. 小亮同学在学习了“电和磁”的知识后，用甲、乙两个直流电动机设计了如图所示的装置，闭合开关后甲开始转动，同时用皮带带动乙转动，小灯泡发光。在此过程中，将电能转化为机械能的装置是___________（选填“甲”或“乙”），如果要使甲的转动方向与原来相反，可采取的措施是___________。 【答案】 ①. 甲 ②. 将电源正负极对调 【解析】 【详解】[1]在此过程中，将电能转化为机械能的装置是甲，其工作原理是通电导体在磁场中受力的作用； [2]通电导体受到的磁力方向与磁场方向、电流方向有关。如果要使甲的转动方向与原来相反，可采取的措施是将电源正负极对调，改变电流中的电流方向。 22. 北京大学研究团队发现了水和氧气在高效光催化剂CNIO—GaSA的作用下合成双氧水，该反应微观过程如图所示。 （1）反应前后催化剂CNIO—GaSA的_________不变。 （2）水和氧气反应合成双氧水，该反应属于_________（选填“化合”或“分解”）反应。 【答案】（1）质量和化学性质 （2）化合 【解析】 【小问1详解】 催化剂在化学反应中能改变反应速率，但自身的质量和化学性质在反应前后保持不变。因此，CNIO—GaSA 作为催化剂，反应前后其 质量和化学性质 不变； 【小问2详解】 化合反应是指由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应；水（H2O）和氧气（O2）反应合成双氧水（H2O2），是两种物质生成一种物质的过程，符合化合反应 “多变一” 的特征，因此属于 化合 反应。 23. 为研究人体的呼吸运动，某同学制作了呼吸运动模拟器，如图甲所示。 （1）图甲中气球模拟人体的_________。 （2）“海姆立克急救法”是针对气道异物阻塞患者的急救技术。图乙所示，施救者从患者身后双臂环抱，一手握拳置于脐上两横指处，另一手紧扣拳眼，快速向上向内冲击上腹部，从而把阻塞物冲出。该过程可用图甲中的_________（填序号）模拟。 【答案】（1）肺 （2）① 【解析】 【分析】呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。呼气时，膈肌与肋间肌舒张，引起胸腔前后、左右及上下径均缩小，膈肌顶部上升，胸廓的容积缩小，肺随之缩小，造成肺内气压增大，大于外界大气压，肺内气体呼出肺，完成呼气。 图中①表示呼气、②表示吸气。 【小问1详解】 在呼吸运动模拟器中，玻璃管模拟气管和支气管，矿泉水瓶模拟胸廓，橡皮膜模拟膈，而气球模拟的是人体的肺。因为肺是气体交换的主要场所，在呼吸过程中会随着胸廓的变化而进行气体的吸入和呼出，就如同气球在模拟装置中随着操作而变化一样。所以图甲中气球模拟人体的肺。 【小问2详解】 “海姆立克急救法”中，施救者快速向上向内冲击上腹部，相当于使膈向上运动，胸廓容积减小，肺内气压增大，将阻塞物冲出。在图甲中，①中橡皮膜向上运动，模拟的是呼气过程，此时胸廓容积减小，肺内气压增大；②中橡皮膜向下运动，模拟的是吸气过程，胸廓容积增大，肺内气压减小。所以“海姆立克急救法”的过程可用图甲中的①模拟。  24. 如图表示某密闭大棚内一天中二氧化碳的浓度变化。请回答下列问题： （1）光合作用的文字表达式_________。 （2）大棚植物一天内光合作用制造有机物总量大于呼吸作用消耗有机物总量，则图中符合上述情况的曲线是_________。 （3）为增加大棚植物产量，可采用的方法有_________（答出一点即可）。 【答案】（1）二氧化碳+水有机物+氧气 （2）丙 （3）增加二氧化碳浓度或增加光照强度 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 （2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【小问1详解】 光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，其文字表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。 【小问2详解】 光合作用制造有机物总量大于呼吸作用消耗有机物总量时，大棚内二氧化碳浓度会持续降低后趋于稳定且最终浓度低于初始浓度。曲线甲：二氧化碳浓度先升高后降低，但最终浓度高于初始浓度，说明呼吸作用强度大于光合作用强度；曲线乙：二氧化碳浓度变化后最终与初始浓度相同，说明光合作用制造有机物总量等于呼吸作用消耗有机物总量；曲线丙：二氧化碳浓度持续降低，最终浓度低于初始浓度，说明光合作用制造有机物总量大于呼吸作用消耗有机物总量，符合条件。所以该植物一天内，光合作用制造有机物总量大于呼吸作用消耗有机物总量，则图中符合的是曲线丙。 【小问3详解】 提高大棚蔬菜产量的措施有：适当增强大棚中的二氧化碳的含量或适当增强大棚中的光照强度等。 三、实验与探究题（本题有5小题，20空，每空2分，共40分） 25. 某同学以高锰酸钾为原料，利用图1所示的装置制取和收集氧气。 （1）应选用图1中的__________装置收集氧气。 （2）检查装置气密性：将导管口的下端浸入水中，用手紧握试管，观察导管口有气泡冒出，表明装置气密性良好。据此，该同学建构了如图2“检查装置气密性”的思维模型。请将图2中的环节一补充完整。_______ （3）甲装置中试管口放置棉花的目的是__________。 （4）下列反应也可以用图1甲装置制取气体的是 。 A. 锌粒和盐酸溶液混合制取氢气 B. 加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气 C. 加热氢氧化钙和氯化铵的固体混合物制取氨气 【答案】（1）乙 （2）密闭 （3）防止加热时粉末状固体进入导管，堵塞导管 （4）BC 【解析】 【小问1详解】 氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，所以应选用图1中的乙来收集氧气； 【小问2详解】 环节一中构建的体系需要满足装置要密闭，因为只有装置密闭，用手紧握试管，装置内压强增大，观察导管口有气泡冒出，才表明装置气密性良好； 【小问3详解】 加热高锰酸钾制取氧气，试管口放置棉花团目的是防止加热时试管内的粉末进入导管，堵塞导管； 【小问4详解】 图1甲装置为固固加热型的发生装置，适用于反应物是固体，反应条件为加热。 A、锌粒和稀盐酸反应制取氢气，反应物为固体和液体，反应条件为常温，不能选用装置甲为发生装置； B、加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应物为固体，反应条件为加热，可以选用装置甲为发生装置； C、加热氢氧化钙和氯化铵两种固体混合物制取氨气，反应物为固体，反应条件为加热，可以选用装置甲为发生装置； 故选BC。 26. 某兴趣小组进行了“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验，实验过程如图所示： （1）为避免叶片中原有有机物的干扰，步骤①中“一定环境”是指温度适宜的__________环境。 （2）步骤⑤中碘液的作用是__________。 （3）小组同学按如图步骤进行实验，滴加碘液后观察到叶片未遮光部分呈现棕黑色，与预期的蓝色不符，老师指出其实验操作③中存在问题，请提出改进措施：__________。 （4）上述实验中，兴趣小组选用的实验材料是银边天竺葵，跟普通天竺葵相比，该小组还可以探究的实验是__________。 【答案】（1）黑暗 （2）检验淀粉 （3）将叶片放在酒精中进行水浴加热脱色 （4）可探究光合作用的场所是否为叶绿体 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 是将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过呼吸作用使叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，这样可以避免叶片中原有有机物的干扰。所以步骤①中“一定环境”是指温度适宜的黑暗环境。 【小问2详解】 淀粉遇到碘液变成蓝色，步骤⑤中碘液的作用是检验淀粉。 【小问3详解】 酒精能够溶解叶绿素。所以实验操作③中，将叶片放入小烧杯，小烧杯中加入酒精，在酒精中进行水浴加热脱色。 【小问4详解】 银边天竺葵的银边部分不含叶绿体，所以跟普通天竺葵相比，该小组还可以探究的实验是可探究光合作用的场所是否为叶绿体。 27. 为探究能使带火星木条复燃的最低氧气体积分数，某同学利用如图装置进行如下实验。 （注：空气中的氧气体积分数为20%，不考虑水蒸气的影响） ①检查装置气密性，并在圆柱形容器壁上等间隔地标注刻度“1~10”。 ②往圆柱形容器内注满水，装入试剂并打开止水夹B、D，待容器中的水排尽后关闭止水夹B，打开导管C的密封塞，将带火星的木条通过导管C伸入容器内，观察现象并记录。 ③再次往圆柱形容器内注水，调节水位高度分别至刻度“1~10”，重复步骤②。 获得部分数据如表： 容器内水位所对应的刻度 注满 1~7 8 9 10 收集到的氧气体积分数% 100 … ？ … 20 带火星木条的情况 复燃 复燃 复燃 很亮 微亮 （1）仪器A的名称是__________。 （2）发生装置中仪器A下端管口伸至液面以下的目的是__________。 （3）若试管内残留空气，实验中收集到的氧气实际体积分数会偏__________（选填“大”或“小”）。 （4）若忽略试管内残留的空气影响，根据上述实验结果，能使带火星木条复燃的最低氧气体积分数对应水位刻度为“8”，其对应氧气体积分数为__________%。 【答案】（1）长颈漏斗 （2）防止生成的氧气从长颈漏斗逸出 （3）小 （4）36 【解析】 【小问1详解】 仪器 A 为长颈漏斗； 【小问2详解】 该装置为固液反应制氧气（如过氧化氢在二氧化锰催化下反应），仪器 A（长颈漏斗）下端管口伸至液面以下，可形成 “液封”，防止生成的氧气从长颈漏斗处逸出，确保气体能顺利通过导管进入圆柱形容器； 【小问3详解】 试管内残留的空气主要成分为氮气（约 78%）和氧气（约 20%），其中氧气含量低于纯氧气。当残留空气混入收集的氧气中时，会稀释氧气浓度，导致实验中收集到的氧气实际体积分数偏小； 【小问4详解】 设圆柱形容器的总体积为V。当容器内水位处于刻度 “8” 时，收集到氧气的体积为，空气的体积为；空气中氧气体积分数为20%，则空气中氧气的体积=。 28. 气孔是CO2进入植物体的主要通道，为探究气孔密度与大气中CO2浓度之间的关系，科学家选取3种植物为材料，记录它们在近70年的相关数据并处理得到图1。 （1）观察时，需用显微镜找到叶表皮上的气孔，并数出数目。图2中表示气孔的是__________。除CO2外，进出气孔的气体还有__________。 （2）根据图1可得出的结论是__________。 （3）为了获得更早期大气中CO2的浓度，往往需要利用植物的化石进行研究。在甲、乙、丙三种植物化石中，选择哪一种化石研究效果更好？判断并说明理由__________。 【答案】（1） ①. B ②. 氧气、水蒸气 （2）同种植物，大气中二氧化碳浓度越大，气孔密度越小 （3）甲，气孔密度随大气中二氧化碳浓度变化幅度较大 【解析】 【分析】图2中A保卫细胞、B气孔、C表皮细胞。 【小问1详解】 气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，图2中A是保卫细胞，两个保卫细胞围成的空腔B就是气孔，所以图2中表示气孔的是B。植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程，这些气体和水蒸气都是通过气孔进出植物体的，所以除CO2外，进出气孔的气体还有氧气和水蒸气。   【小问2详解】 从图1可以看出，对于植物甲、植物乙、植物丙这三种植物，随着大气中CO2浓度的升高，它们的气孔密度都呈现下降的趋势。所以可得出的结论是：同种植物，大气中二氧化碳浓度越大，气孔密度越小。  【小问3详解】 选择植物甲化石研究效果更好。理由是：气孔密度随大气中二氧化碳浓度变化幅度较大。这样通过植物甲化石上的气孔情况来推测更早期大气中CO2的浓度时，相对来说误差可能更小，结果会更准确。  29. 手机无线充电的原理如图1所示：充电时充电器内的发射线圈产生磁场，手机内的接收线圈会产生感应电流给电池充电。手机和充电器在充电过程中都未移动，并没有做切割磁感线运动，为何会产生感应电流？对此，某小组设计了图2实验进行研究，图中的线圈P与电源相连，线圈Q与灵敏电流计相连，P、Q线圈相互独立。 （1）图2实验中，线圈___________可以模拟图1中的发射线圈； （2）闭合开关后，发现灵敏电流计指针并没有发生偏转。某同学认为，是由于P线圈电流太小，产生的磁场太弱，导致Q线圈中的电流过小。为验证以上猜想，他将P线圈中的电流调至最大，他的操作是___________。电流最大时，灵敏电流计指针仍不偏转，说明Q线圈中感应电流的大小和P线圈中的电流大小无关； （3）继续实验，发现在某些情况下灵敏电流计指针会发生偏转且偏转方向不同，整理实验现象如下表。 序号 开关及滑动变阻器状态 指针偏转方向 ① 开关由断开变为闭合 向左 ② 开关由闭合变为断开 向右 ③ 开关闭合后，滑片向左移动 向右 ④ 开关闭合后，滑片向右移动 向左 ⑤ 改变电源正负极，闭合开关后，滑片向左移动 向左 ⑥ 改变电源正负极，闭合开关后，滑片向右移动 向右 ①根据表格中_________（填序号）两次实验的对比可得Q圈中感应电流方向与P线圈中的电流方向改变有关。 ②进一步分析表格，你认为Q线圈中的电流方向还与_________有关。 【答案】（1）P （2）向右移动滑片 （3） ①. ③⑤ ②. P线圈中电流大小的改变 【解析】 【小问1详解】 充电时充电器内的发射线圈产生磁场，通电导体周围存在磁场，闭合开关，线圈P中有电流通过，会产生磁场，所以线圈P可以模拟图1中的发射线圈。 【小问2详解】 为了使P线圈的磁场增强，需要将P线圈的电流调大，由欧姆定律可知电路的总电阻减小，变阻器连入电路的电阻减小，将滑片向右移动。 【小问3详解】 ①[1]要得到Q圈中感应电流方向与P线圈中的电流方向改变有关，其它条件不变，改变P线圈中的电流方向，选择③⑤两次实验。 ②[2]由①②或③④或⑤⑥可知，电路中的电流大小发生改变，Q线圈中的电流方向发生改变，所以Q线圈中的电流方向还与P线圈中电流大小的改变有关。 四、综合题（本题有5小题，共35分） 30. 秋茄树是一种生活在海滩淤泥环境中的植物，具有防风防浪、沉降污染、调控海岸生态平衡等重要作用。 （1）秋茄树地上部分的根（如图1）内部有着海绵状的结构，当涨潮时，根被海水覆盖之后，其内存储的空气可供根细胞进行___________作用。 （2）当秋茄树的果实还挂在树上的时候，种子就在果实内萌发，长出胚根（如图2），掉落后几个小时内就能生根，这种方式有利于其繁殖。请分析利于其繁殖的原因：___________（答出一点即可）。 （3）秋茄种子的胚轴内富含单宁酸（C76H52O46），可减小漂浮时被海水腐蚀或动物啃食的程度。单宁酸中的氢元素和氧元素的质量比为___________。 【答案】（1）呼吸 （2）种子在播种前就已经发育，短时间内扎根，避免幼苗被潮水冲走；尖尖的幼苗掉落时对淤泥的压强大，有利于插入淤泥 （3）13∶184 【解析】 【分析】环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响改变环境。 【小问1详解】 植物细胞进行呼吸作用需要氧气，秋茄树地上部分根内部海绵状结构存储的空气含有氧气，当涨潮根被海水覆盖时，这些氧气可供根细胞进行呼吸作用，为根细胞的生命活动提供能量。 【小问2详解】 当秋茄树的果实还挂在树上时种子就在果实内萌发长出胚根，掉落后几个小时内就能生根。这样的繁殖方式有利于其繁殖，比如掉落后能快速生根可以使秋茄树更快地固定在土壤中，避免被海水冲走，从而提高了幼苗的成活率；尖尖的幼苗掉落时对淤泥的压强大，有利于插入淤泥。 【小问3详解】 根据化合物中各元素质量比的计算公式，对于单宁酸C76H52O46，氢元素和氧元素的质量比为(1×52）：(16×46），即52：736，化简后为13：184。  31. 2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F运载火箭在酒泉卫星发射中心发射，圆满完成我国空间站应用与发展阶段第5次载人飞行任务。 （1）运载火箭使用了偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作为推进剂。其反应原理为：，则X的化学式是___________。 （2）四氧化二氮常温下就能转化成二氧化氮（NO2），下列关于NO2与N2O4的说法，正确的是 。 A. 都属于氧化物 B. 分子中原子的个数不相同 C. 构成物质的元素种类相同 D. 一个N2O4分子由两个NO2分子构成 （3）飞船与空间站对接时为减小震动以保证安全，设置了电磁阻尼器，它的结构可简化为如图所示的磁铁和线圈，当线圈水平向左运动时线圈的ab边中会产生感应电流，同时ab边受到向右的阻力F，以减缓靠近速度。线圈ab边受到阻力的原理是___________。 【答案】（1）H2O （2）AC （3）通电导体在磁场中受力的作用 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，在反应中，反应前：碳原子2个，氢原子8个，氮原子6个，氧原子8个；反应后：碳原子2个，氢原子为0，氮原子为6个，氧原子4个，还缺少8个氢原子和4个氧原子，分布在4个X分子中，所以X的化学式为H2O； 【小问2详解】 A、NO2和N2O4都是由两种元素组成并且其中一种元素是氧元素的化合物，都属于氧化物，正确； B、一个NO2分子中原子的个数为3，一个N2O4分子中原子的个数为6，错误； C、根据NO2和N2O4化学式可知，NO2和N2O4都是氧、氮由两种元素组成，正确； D、一个N2O4分子由2个氮原子、4个氧原子构成，N2O4分子中不含NO2分子，错误； 故选AC。 【小问3详解】 由图可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，根据电磁感应原理，线圈中会产生感应电流，通电导体在磁场中受力的作用，导致线圈ab边受到阻力。 32. “液态阳光”是指利用太阳能和风能等绿色能源，将二氧化碳和水转化为以甲醇（CH3OH）为代表的液态燃料和有机化学品的技术。该技术基本流程为：①由太阳能光伏发电；②电解水制氢气；③二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲醇和水。请回答： （1）下列说法正确的是 。 A. 甲醇和氢气都属于化合物 B. 该项目最终将光能转化为化学能，实现“人工光合作用” C. “液态阳光”项目从根本上解决了全球碳排放及气候变化问题 （2）可以将高含量二氧化碳的空气通过氢氧化钙溶液的喷雾反应器来实现“碳捕获”，请用化学方程式表示该过程___________。 （3）理论上二氧化碳中的碳元素全部转移至甲醇中，合成16吨甲醇能吸收___________吨二氧化碳。 （4）写出生活中有助于“碳减排”的措施：___________（答出一点即可）。 【答案】（1）B （2） （3）22 （4）乘坐公共交通工具出行、减少化石燃料的使用 【解析】 【小问1详解】 A、甲醇（CH3OH）是由多种元素组成的纯净物，属于化合物；但氢气（H2）是由一种元素组成的纯净物，属于单质，错误； B、该技术通过太阳能光伏发电（光能→电能）、电解水制氢气（电能→化学能），最终二氧化碳和氢气生成甲醇（化学能储存），本质是将光能转化为化学能，类似光合作用将光能转化为有机物中的化学能，正确； C、“液态阳光” 项目可减少二氧化碳排放并实现资源化利用，但 “从根本上解决” 全球碳排放及气候变化问题过于绝对（还需结合能源结构调整、产业升级等），错误。 故选B。 【小问2详解】 二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O； 【小问3详解】 设：合成16吨甲醇能吸收二氧化碳质量为x。 x=22t；因此： 理论上二氧化碳中的碳元素全部转移至甲醇中，合成16吨甲醇能吸收22吨二氧化碳； 【小问4详解】 “碳减排” 是指减少人类活动向大气中排放二氧化碳（CO2）等温室气体的过程，生活中可通过减少化石燃料使用、节约能源等实现碳减排，例如：乘坐公共交通工具出行（减少私家车使用）；节约用电（如随手关灯）；使用新能源电器（如太阳能热水器）等。 33. 某兴趣小组为解决土壤酸化问题，采购了一批以碳酸钙为主要成分的土壤改良剂。为确定其改良效果，小组同学决定检测改良剂中碳酸钙的实际含量，进行了如下实验：取10g样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气产生气泡为止（改良剂中除碳酸钙外其他成分不与盐酸反应），并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系图，如图所示。 （1）样品中碳酸钙恰好完全反应用去稀盐酸___________克。 （2）加入70g稀盐酸时，溶液中的溶质为___________（填化学式）。 （3）改良剂中碳酸钙的质量分数为多少？ 【答案】（1）60 （2）CaCl2、HCl##HCl、CaCl2 （3）设改良剂中碳酸钙的质量分数为x， 碳酸钙的质量分数=。 答：改良剂中碳酸钙的质量分数为80%。 【解析】 【小问1详解】 由图可知，当生成二氧化碳气体质量不再增加时，碳酸钙恰好完全反应，此时对应的稀盐酸质量为60克。所以样品中碳酸钙恰好完全反应用去稀盐酸60克； 【小问2详解】 当加入50克稀盐酸时碳酸钙恰好完全反应，此时溶液中的溶质为氯化钙（CaCl2）。继续加入稀盐酸（70g时），此时稀盐酸过量，所以溶液中的溶质除了氯化钙（CaCl2），还有过量的氯化氢（HCl）；加入70g稀盐酸时，溶液中的溶质为 CaCl2、HCl； 【小问3详解】 根据图示可知，样品中碳酸钙完全反应生成二氧化碳的质量为3.52g， 见答案。 34. 某兴趣小组为学校智慧农场的储水箱设计自动注水控制系统。 【明确目标】电路功能：水箱装满水时，水泵能自动停止工作。 【分析条件】①工作电路电压U1恒为220V，控制电路电压U2恒为12V。 ②压敏电阻R2安装在水箱下部，其阻值会随压力变化而改变。 ③电磁铁线圈阻值不计，当电流达到40mA时，衔铁恰好被吸下。 ④水箱的容积为0.8m3，水箱自身质量不计。 【设计方案】根据要求，该小组设计了图甲方案。 （1）闭合开关S时，电磁铁上端为____________极。 （2）为达成设计目标，R2应选择图乙中的____________（选填“①”或“②”）。 （3）水箱装满水时工作电路中的电动机M恰能自动停止工作，则R1应为多少欧？ 【答案】（1）N （2）② （3）100Ω 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，电流从电磁铁的下端流入，由安培定则可知电磁铁的下端是N极，上端是S极。 【小问2详解】 水箱装满水时，R2受到的压力最大，水泵能自动停止工作，说明电磁铁吸引衔铁，动触点向下移动，此时电磁铁的磁性增强，电路中的电流变大，由欧姆定律可知电路的总电阻变小，由电阻的串联可知R2的阻值变小，图乙中②R2的阻值和压力的关系图像。 【小问3详解】 R2受到的压力 查表可知，当F=8000N时，，电磁铁线圈阻值不计，当电流达到40mA时，衔铁恰好被吸下，电路的总电阻 R1的阻值 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $