第2章第2节第1课时植物的生长课件-2025-2026学年沪教版生物七年级上册

植物的生长① 年 级：七年级 学 科：生物学（上教版） 主讲人： 学 校： 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 番茄种子萌发过程中，哪个结构最先突破种皮？发育成植物体何种器官？ 胚根 发育 根 根是植物的营养器官之一，具有吸收水和无机盐的作用。 复习：种子的萌发 2 探究根生长最快的部位 提出问题， 作出假设 实施方案 2 制订方案 根是各部位均匀生长，还是不均匀生长？  取若干萌发中的玉米粒（幼根约2cm长），从根尖端起给整根做等距标记点并拍照记录。继续培养1-2天，观察标记点间距离的变化。 3 探究根生长最快的部位 根的最前端 生长最快 分析证据 得出结论 4 获得证据 培养1天后 根毛 从根的_______到着生_______的区域。 根尖 根毛 顶端 根尖是根生长最活跃的部位 探究根生长最快的部位 https://n.sinaimg.cn/finance/crawl/50/w550h300/20220804/cecf-6462aa728e16ba032b2cec6af38cc8ed.png 实验 观察根尖结构 实验材料 （1）选择一种植物根尖纵切永久装片进行观察。 实验要求 （3） 记录并比较各部分区域细胞大小、形状等结构特点。 （4）参考课本相关内容，完成学习任务单上表格第1、2列的填写。 （2）使用低倍镜观察，找到根尖最顶端，缓慢移动装片，从下到上依次观察，分辨根尖不同区域。 分 区 分生区 根冠 伸长区 成熟区 蚕豆根尖显微物像（部分，100倍） 洋葱根尖显微物像（部分，100倍） 实验 观察根尖结构 分区 细胞特点 主要功能 根冠 细胞较大、形态不规则 保护根尖 （特别是分生区） 实验 观察根尖结构 分区 细胞特点 主要功能 分生区 体积较小，排列紧密 细胞不断分裂 产生新细胞 实验 观察根尖结构 分区 细胞特点 主要功能 伸长区 不断纵向伸长 根伸长生长最快的部位 分生区 伸长区 实验 观察根尖结构 分区 细胞特点 主要功能 成熟区 部分表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛 吸收水分、 无机盐的 主要部位 根毛 （根毛区） 实验 观察根尖结构 根的生长主要与根尖的哪些结构有关？ 伸长区 根冠 分生区 成熟区 少部分补充 根冠细胞 大部分补充伸长区细胞 细胞不断分裂、增加数量 细胞不断生长、增大体积 实验 观察根尖结构 根尖压片方法： 实验 观察根尖结构 注意： 压片时盖玻片上不能有水，避免载玻片粘住盖玻片。 轻压载玻片，不能移动，避免材料扭曲变形。 伸长区 根冠 分生区 成熟区 实验 观察根尖结构 根的功能 榕树的支柱根 常春藤的攀缘根 落羽杉 呼吸根 固定、吸收 、贮藏 、支持 等功能 课堂小结 分生区 根冠 伸长区 分生区细胞不断分裂，增加数量 伸长区细胞不断生长，增大体积 成熟区（根毛区） 根尖的结构： 根尖结构与根生长的关系： 16 课后作业 拓展作业 豆芽菜是我们常吃的蔬菜。你是否能在家尝试着培养些绿豆（或黄豆）的苗芽菜？你能设计出怎样的“发芽神器”呢？ Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $$