内容正文:
人教版六年级语文上册期末综合测试卷(二)
时间:80分钟 满分:100分
一、基础巩固。(26分)
1.看拼音,写词语。(6分)
yī hang
(1)远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的( ),群马
cǎi hóng
疾驰,襟飘带舞,像一条( )向我们飞过来。
cí chǎng dǐ yù
(2)火星上没有( ),它的大气层中又没有臭氧层,因而不能( )
紫外线和各种宇宙线的照射。
xiōng yǒng péng pài
(3)( ) 的海浪拍击着海岸。
2.给加点字选择正确的读音,打上“✓”。(3分)
笨拙(zhuó zhuō) 倾斜(qīng qǐng) 自作自受(zuò zuō)
参差(cēn cān) 供应(gōng gòng) 弦外之音(xián xuán)
3.按要求完成词语练习。(11分)
(1)比一比,组词语。(5分)
揭( ) 爆( )俏( )篮( )涯( )
竭( ) 曝( )削( )滥( )崖( )
(2)补全四字词语,再写一个同类的四字词语。(6分)
①描写心理活动:心( )肉( ) 忐忑( )( ) ( )
②含有身体部位:呆( )呆( ) 轻( )轻( ) ( )
4.古诗文积累。(6分)
(1)看到右图,我想到了刘禹锡《 》中的诗句“九曲黄河万里沙,____________________________________ ”。
(2)请在下面的横线上补充相应的内容。
①金沙水拍云崖暖,__________________________。
②旧时茅店社林边, __________________________。
③__________________________,水村山郭酒旗风。
④_________________________,两山排闼送青来。
二、口语交际。(6分)
近日,多地热议“制止餐饮浪费”:小餐桌有大文明,节约从“我”做起。餐饮浪费现象,触目惊心,令人痛心!“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”尽管我国粮食生产连年丰收,对粮食还是始终要有危机意识,全球抗冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。
请你也说一说对“制止餐饮浪费”的看法。
_____________________________________________________________________
三、阅读下面的文章,完成练习。(38分)
(一)竹节人(节选)
下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还踩脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。
上课了,意兴依然不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”频然倒了,一切秘密暴露无遗。不消说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命,便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。
蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
我也凑过去,一探头,咦,看见了什么?
只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着
线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。
于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
1.根据文段内容,梳理“我”的心理变化过程。(4分)
下课时,玩竹节人______________——上课时,竹节人被老师没收后伤心不舍——下课后,看同学玩竹节人______________——溜到办公室窗户下,没有看到竹节人______________——看到老师玩竹节人后______________。
2.竹节人没有拿到,为什么“我”和同桌还“心满意足”地溜了?(3分)
____________________________________________________________________
3.从描写的角度,赏析下列句子。(6分)
(1)下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。
___________________________________________________________________
(2)双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。
___________________________________________________________________
4.文中多处运用对比,请你任选一处加以分析。(4分)
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(二)奔跑的父亲
①那年,乡里给父亲所在的学校发了一个通知:国庆节,举行职工越野赛,对前三名选手进行奖励,第一名奖励一双球鞋。
②父亲看到通知时,已近9月中旬。而之前,戴深度近视眼镜的父亲,走路说话都是一副斯斯文文的样子,别说越野赛,就连百米比赛都没有参加过。那天,父亲放下通知,就去找体育老师询问越野赛的行程有多长?训练时应该注意什么?体育老师进行了详细的讲解后,将信将疑地问:“你要参加越野赛?”父亲点头,说:“是的。”语气坚定,毋庸置疑。
③那天放学,父亲就开始奔跑了。村里人都惊异地看他:“家里有急事?”父亲大汗淋漓,气喘吁吁,只打一个否定的手势,便跑了过去。回到家,母亲惊异地拿来毛巾,父亲一边擦汗一边解释缘由:“有一个比赛,奖品是球鞋,我想赢得,送给大孩(大孩是我的小名)。”那年秋季开学,我去城里上初中,穿的是露脚趾的鞋。我对一双新鞋的强烈渴望,成了父亲心头解不开的结。
④自此,父亲开始拼命地奔跑。他跑着上下班,跑着去田里,跑着去教室,跑着去厕所。早晨,天不亮父亲就起来,去寂静的路上奔跑;晚上,外面漆黑一团,看不清路况,他就在窗台上点一盏灯,把院子当作操场……
⑤正式比赛那天,父亲像一颗蓄势待发的子弹,朝着心中的那双球鞋快速奔跑。
他第一个冲到终点,然后两腿瘫软,几乎晕倒,可灿烂的笑容像菊花一样盛开了。
⑥唯一让父亲遗憾的是,球鞋是成人尺码,可他还是在比赛的第二天就送到了城里。大大的球鞋穿在我的脚上像一条船,我把鞋带系得紧紧的走了一圈又一圈,脚下像生了花一般,轻松舒适,有种飘飘欲仙的感觉。问及球鞋的来历,父亲笑而不答。
⑦父亲奔跑的故事,是后来母亲讲给我听的。我的心像被蜜和盐浸透了,有浓郁的甜,也有酸涩的痛,我低头看如船的球鞋里面装盛的是无尽的爱。
1.本文的行文线索是( )。(2分)
A. 越野赛 B. 球鞋 C. 父亲
2.请你用“﹏”画出描写父亲知道越野赛消息之前的状态的句子,与后面的做法进
行对比阅读。(3分)
3.理解下面的句子所包含的思想感情。(12分)
(1)正式比赛那天,父亲像一颗蓄势待发的子弹,朝着心中的那双球鞋快速奔跑。
“蓄势待发”的意思是________________,在这里指________________,表达了________________。
(2)他第一个冲到终点,然后两腿瘫软,几乎晕倒,可灿烂的笑容像菊花一样盛
开了。
这句话通过对父亲____________、____________的描写,表现父亲愿望实现后的欣慰,体现了强烈的父爱。
(3)我的心像被蜜和盐浸透了,有浓郁的甜,也有酸涩的痛,我低头看如船的球鞋里面装盛的是无尽的爱。
“蜜”指的是____________,表达的是____________。“盐”指的是____________,表达的是________________________。
4.父母为了子女宁可吃遍世间苦,受尽天下罪。你的父母对你也一定有深沉浓郁的爱,请运用恰当的描写手法截取生活中的一个镜头写出人物特点。(4分)
___________________________________________________________________
四、习作表达。(30分)
题目:想起那件事,我就______________________
提示:在你的生活中,有过哪些快乐和忧愁?又有过哪些收获和失败?选择其中一件事写下来。要求:内容具体,感情真实;语句通顺,书写规范、正确;不少于400字。
答案解析
期末综合测试卷(二)
一、1.(1)衣裳 彩虹(2)磁场 抵御(3)汹涌澎湃
2.zhuō√ qīng√ zuò√ cēn√ gōng√ xián √
3.(1)示例:揭开 爆炸 俊俏 摇篮 天涯 枯竭 曝光 瘦削 泛滥 悬崖
(2)①惊 跳 不 安 示例:心神不定②头 脑 手 脚 示例:耳聪目明
4.(1)浪淘沙 浪淘风簸自天涯(2)①大渡桥横铁索寒②路转溪桥忽见③千里莺啼绿映红③一水护田将绿绕
三、(一)1.开心快乐 沮丧得要命 悻悻然 心满意足
2.我们做的竹节人老师很喜欢,并且玩得很专注,我们觉得竹节人有了它存在的价值,所以“心满意足”地溜了。
3.(1)场面描写,生动形象地写出了下课后我们玩竹节人的热闹场面。表现了我们对竹节人的喜爱之情。
(2)动作描写、神态描写,这句话生动形象地写出了老师沉迷于玩竹节人的情景,表现了老师对竹节人的喜爱之情。
4.示例:“我”的“眼巴巴”“沮丧”和同学们“玩得欢”形成了对比。突出表现了“我”没有竹节人玩时的沮丧心情,从而烘托了我们对竹节人的喜爱之情。
(二)1.B 2.而之前,戴深度近视眼镜的父亲,走路说话都是一副斯斯文文的样子,别说越野赛,就连百米比赛都没有参加过。
3.(1)随时准备进攻 父亲已为比赛作了充分的准备 父亲的热情
(2)动作 神态(3)浓郁的甜 父亲浓浓的爱 酸涩的痛 父亲为了这双球鞋付出的艰辛
备注:精心编辑,无需排版,下载即用。
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