内容正文:
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语文五年级·上册R
单元
直通车
第一、二单元阶段测试卷
(时间:80分钟满分:100分)
得分:
第一部分书写展示
一、把下面的句子抄在横线上,要求书写正确,行款整齐,力求美观。(5分】
垂缕饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。
剂
第二部分
积累运用
二、看拼音,写词语。(8分)】
1.白鹭色素配合非常shi yi(
)bai he(
)太大而嫌生硬。白鹭是一首韵在骨子
里的诗,这样的xun chang(
)美令人难以忘怀
2.李丽与妈妈手wan zhe(
)手从高大的jian zhù(
)里走出来,她参加了专门为
她举办的庆功宴,这次在ping heng(
)木项目上,她获得了guan jun(
),大家
对
纷纷cheng zan(
)她,并鼓励她继续努力。
三、选择正确的答案,把序号填在括号里。(10分)
封
L.下列加点字读音完全正确的一组是(
A.蓑毛(Su6)
拴住(shuan)
嗜好(shi)
胆怯(qiè)
B.击缶(f6u)
游隼(sin)
堡垒(1ě)
诺言(ruò)
C.上卿(qin)
削弱(xiāo)
眼脸(jian)
垂蔓(mdn)
D.榨油(zhà)》
眸子(mú)
浩瀚(han)
吆喝(yāo)
2.下列加点的成语使用不恰当的一项是(
)。
A.只要我们同心协力,就没有克服不了的困难。
B.经过昨天向孙老师负荆请罪,她今天终于不生我的气了。
C.他因为成绩优秀被保送进了重点中学,这一点让大家难以置信。
D.借人的东西一定要做到完璧归赵,这样才不失为一个诚信的人。
3.下列最能体现“理直气壮”的意思的一句话是(
A.蔺相如靠着柱子站定,对秦王说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要
是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”
B.听到老人讲述的道理,刘明伟认识到自己的错误,他不由自主地低下了头。
C.简相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”
D.可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
4.下列句子中,没有语病的一项是()。
A.我们青少年一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。
B.这篇作文真难写,我用了整整两个小时左右的时间,才写好交卷。
13
C.我们只要领会了书中的精华,才能体会到读书的乐趣。
D.学习成绩的提高,主要取决于学生自身的努力。
5.对下列句子描写事物所运用的方法,判断有误的一项是()。
A白鹭是一首精巧的诗。(比喻)
B.在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
(比喻)
C.清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。(比喻)
D.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(比喻)
四、按要求完成句子练习。(8分)
1.秦王真的拿十五座城来换。
我把璧交给他。(用合适的关联词合并句子)(2分)
2.照样子,写句子。(2分》
例:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
一枚小小的邮票,联结着
,也联结着
3.按词语的不同意思写句子。(4分)》
“成熟”有两种意思:①植物的果实完全长成;②人或事发展到完善的程度。
你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗?
(1)
(2)
五、按课文内容和理解填空。(15分】
L.《将相和》中“将”指
,“相”指
,“和”是
的意思。《将相和》选
自《
》,作者是汉代著名史学家
2.《落花生》一课的作者是
,作者通过谈论花生的好处,运用
的写法,为我
们讲述了做人的道理:
3.古往今来,很多名人写下诗句告诉我们要珍惜时间:毛泽东曾经说过“多少事,
天地转,
一万年太久,
”。陶渊明说过“盛年不重来,
,岁月不待人”。岳飞说过“莫等闲,
六、口语交际。(4分)】
五年级(2)班正在讨论制定班级公约,雏鹰小队几位队员针对学习方面展开了热烈的
讨论:
甲:国家为了保证我们青少年的休息时间,取消了早读。但我认为,早读是必不可少的,因此,
我呼吁同学们:一日之计在于晨,进入教室即早读。
乙:阅读是提高我们习作水平的重要保障,我提议班级公约里写上:勤读书,勤积累,定时交流
促提高。
丙:
爱西
第三部分
阅读理解
七、课内阅读。(7分)
秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。
别处都有搭石,难独这一处没有,人们会
责备这里的人懒惰。上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定
会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,
走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
前面的人突然
停住,后边的人没处落脚,
会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作
是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾
漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
1.在“”中填上合适的关联词语。(1.5分)
2.读了第二自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人
的美,我是从
这个词知道的:再写
的美,我是从
这个词
知道的:最后写
的美,我是从
这两个词知道的。(3.5
分)
3.用“”画出文章中的一句俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。(2分)
八、非连续性文本阅读。(8分】
楼
团四因
电场
人中
参观须知
1.开放时间:每周二至周日9:00~16:3016:00开始停止进馆:逢周一闭馆。
2.基本陈列展览常年免费向公众开放。
3,酗酒、衣冠不整、携带宠物的,谢绝入馆参观。
4.自觉爱护公共设施,请勿触摸展品,请勿攀爬躺卧。
5.展厅内摄像,拍照请勿使用闪光灯。
6.自觉保持环境卫生,请勿随意丢弃杂物,全馆禁止吸烟
7.自觉遵守参观秩序,服从馆内工作人员现场引导和指挥。
8.团体参观,须提前三天预约,经确认成功后须按约定时间参观
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1.A市博物馆在每周的
闭馆,每天的开放时间是
。(3分)
2.周六,甜甜和爸妈一起去A市博物馆参观。他们先去
楼看了“神奇大地”。这时,甜甜
想去洗手间,她出了展厅
拐可以到达最近的洗手间。(2分)
3.判断下列说法是否正确,正确的打“、/”,不正确的打“×”。(3分)
(1)A市博物馆内所有的展览都是全年免费参观的。
)
(2)A市博物馆展厅内可以自由摄像、拍照。
(
)
(3)团体参观必须提前三天预约。
(
)
九、课外阅读。(15分】
昆虫的“鼻子”—触角
①古代流传过这样一个有趣的故事:秦朝灭亡后,楚汉相争,刘邦节节胜利,项羽步步败
退,一直被通到乌江边,项羽在江边看到由无数蚂蚁麇集而成的六个大字:“霸王自刎乌江”,
以为蚂蚁代表了天意,于是拔剑自刎身亡。
②其实哪有什么天意啊,这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算
计着项羽必定要退到乌江,便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字,引来了无数的蚂蚁在
字迹上吃糖,鲁莽的项羽果然上了当。
③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“特角”一触角!我
们知道,昆虫头上都长着触角,只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常
见的昆虫触角的形态来说吧:蟋蟀的触角像一簇
:蝴蝶的触角像两个
;白蚁
的触角像一串
;苍蝇的触角像多芒的
:而蛾子的触角则像一片
④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼,却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴
蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麋集、苍蝇的逐臭等现象,无一不是依靠触角的作用。触角就
是昆虫灵敏的“鼻子”。
⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动
物学家研究,蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器,工蜂有6000多个,雄蜂有3000多个:
雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器…昆虫的嗅觉器如此之多,难怪昆虫的触角要
比人的鼻子灵敏亿万倍啊!
⑥触角除了有嗅觉功能外,有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂,如果你在它探头探脑
觅食时,轻轻地碰一下它那细长的触角,它便会立即逃掉:雄蚊子凭着触角,能听到雌蚊子发
出的嘤嘤声,找到雌蚊子在哪里呼唤;水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体;水龟虫则用触
角来帮助呼吸…
⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点,制造出现代化的精密仪器。如装
置在宇宙飞船座舱里的一种仪器,能及时发出警报,以避免事故的发生。看来,昆虫小小的触
角里大有学问啊!
1.本文说明的对象是
题目中“鼻子”加上引号表示
(2分)
2.开头为什么要讲述“霸王自刎乌江”的故事?(2分)
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3.在第③段的横线上依次选填恰当的词语。(2.5分)
A.小麦穗
B小鼓槌
C.小胡子
D.小小的羽毛
E,念珠
4.第⑤段主要运用了
的说明方法,说明了
。(1.5分)
5.第⑥段加点词“有的”不能去掉的理由是什么?(2分)
6.第⑥段省略号省略的内容是
(1分)
7.第⑦段“因此受到启迪”中的“此”指代
“启迪”具体表现为
。(2分)》
8.仿生学家受昆虫触角的启迪,发明了什么仪器?用“”在文中画出相关语句。(2分)
第四部分习作天地
十、习作。(20分)】
前几天我们已经“漫画”过老师,现在我们再来“漫画”好友。在你的朋友中,你觉得哪一
位好朋友最有意思?请你写一写这位有意思的好朋友。注意要用具体的事例,“画”出这位朋
友的特点。尽量拟一个好玩的题目哟!不少于400字。
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发物。人心现合离厘材比单常牌夏
年航争的整帅每动流下的水。4木完
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