内容正文:
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语文五年级·上册R
单元
直通车
第三、四单元阶段测试卷
(时间:80分钟满分:100分)】
得分:
第一部分书写展示
一、把下面的句子抄在横线上,要求书写正确,行款整齐,力求美观。(2分)
山中若有眠,枕的是月。
剂
第二部分
积累运用
二、看拼音,写词语。(10分)
chou xie
fa shi
jiao jf
ding zhǔ
xiang yi wei ming
密
wan xia
han jian
chuang pu
zhen ding
zhen tian dòngdi
)
(
)
三、按查字典要求填空。(5分)
数
“悔”,用音序查字法,先查大写字母(
),再查音节(
):用部首查字法,应先查
封
)部,再查()画。(2分)
“悔”在字典里的解释有:①觉悟到自己过去做得不对:②古指灾祸。在“懊悔”一词中应
选第(
)种解释,请用这种意思再组两个词:(
)(
)。(3分)》
四、选择正确的答案,把序号填在括号里。(10分)
1.下列带点字读音完全正确的一项是(
)。
线
A.玲珑剔透(nng)
波澜(Ian)
宏大(hong)
小艇(ting)
B.不可估量(liang)
陵园(Iin)
搅动(jiǎo)
晋水(yǎo)
C.鳞爪飞扬(in)
灰烬(jin)
熏烤(xun)
亥时(hài)
D.矞商皇皇(mdo)
挑剔(ti)
发硎(xin)
步履(心)
2.下列句子中加点词语使用正确的一项是(
A.为了早日通车,工程技术人员处心积虑地克服了很多困难。
B.陈胜足智多谋,具有卓越的组织和领导才能。
C.不法分子利用微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人赞不绝口。
馨
D.他操作计算机十分熟练,已经达到了为所欲为的程度。
3.下列句子中,不是反问句的是()。
A秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
B.他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?
C.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
D.还咂咂嘴,难道在做梦?
4.下列关联词使用错误的一句是()。
A.尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。
B.牛好像全了解,虽然没说话,因为眉开眼笑的,他也就满意了。
C.您要记住,无论动物说了什么话,都不要对别人说
D.姑娘穿上纱衣,一边梳她长长的黑头发,一边跟牛郎谈话。
5.《少年中国说》用了一些事物赞美少年中国,正确的一组是()。
A.红日黄河潜龙乳虎鹰华奇花干将
B.红日黄河潜龙乳虎孔雀奇花干将
C.红日长江潜龙乳虎鹰集奇花干将
D.红日长江潜龙乳虎孔雀奇花干将
五、按要求完成句子练习。(6分)
1.圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。(缩句)
2.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为反问句)
3.两个人勤劳节俭,日子过得挺美满。(用加点的词语写一句话)
六、按课文内容和理解填空。(8分)
1.乞巧节到了,仰望明月,我不禁诗兴大发,脱口而出:“七夕今宵看碧霄,
家家乞巧望秋月,
。”
2.爱国情怀是诗人创作的重要话题,陆游在临终前仍告诫儿子:“
”;龚自珍担忧社会现状,发出“
”的呼喊,
这更是爱国。我还知道其他具有爱国情怀的诗句:
第三部分阅读理解
七、课内阅读。(12分)】
圆明园的毁灭(节选)
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑别透的亭台楼阁:有象征着热闹街市的“买卖
街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安
澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月:还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造
的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天
南海北,饱览着中外风景名胜:流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐
宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺
术馆。
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,
统统掠走:拿不动的,就用大车或牲口搬运:实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪
32
证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北
京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
1.从文中找出下列词语的近义词。(3分)
损坏一(
)
漫步一(
宝贵一(
2.用“”画出文中的过渡句。(2分)
3.选文多处使用“有”“也有”“还有”,写出了圆明园(
)的特点。(1分)
A.建筑样式多、风格各异
B.富丽与朴素,热闹与宁静结合
C.中西结合
4.圆明园在园林建筑上有三大特点,一是
是
;三是
。(3分)
5.上文最后一句话该用
的语气来朗读。(1分)
6.选文详细描写了圆明园的建筑特点,既表达了作者
之情,也激发了人
们对毁灭圆明园的侵略者的
之情。(2分)
八、非连续性文本阅读。(7分)
【材料一】
正面
反面
中华人民共和国
居民身份证
住址。n■r
数4+0”
丝发领1:可
有按心·量“T
给民0妙州*1,s5行
【材料二】
为了证明居住在中华人民共和国境内的公民身份,国家为每个公民确定了居民身份证号
码一每个公民唯一的、终身不变的身份代码。
居民身份证号码由18位数字组成,各有不同的含义:第1~6位是地址码:第7~14位为
出生日期码:第15~17位为顺序码:第18位为校验码,如果校验码为10,则用X代替。
【材料三】
根据《中华人民共和国居民身份证法》的规定,未满16周岁的公民自愿申请领取居民身
份证的,发给有效期5年的居民身份证;16~25周岁的,身份证有效期是10年;26~45周岁
的,身份证有效期是20年:46周岁及以上的,身份证长期有效。
1.居民身份证反面的信息有:姓名、性别、
和
(4分)
2.阅读以上材料,判断下列说法是否正确,正确的打“、/”,错误的打“×”。(3分)
(1)舅妈的身份证号码是332526198011233984,她的生日是1980年11月23日。()
(2)小明今年11岁,按规定,他还不能领取居民身份证。
(
(3)身份证每个人都有,所以随意借给他人使用也没有关系。
爱网
语文五年级·上册R卧
九、课外阅读。(15分)
少年爱国者
①一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶往意大利的热那亚。船上乘客有法兰西人、意
大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一个十一岁的少年,衣衫褴楼(ǚǔ),避开人们,像野兽
似的用白眼看大家。两年前,他被在乡间种田的父母卖(màimǎi)给了杂技团。杂技团的师
傅残忍地打他,踢他,不给他饭吃,强迫他学艺卖艺,带他去法兰西、西班牙到处跑。
②到达巴塞罗那后,他受不了虐待与饥饿,终于逃了出来,到意大利领事馆请求保护。领
事可怜他,叫他乘上了这艘轮船,要把这个孩子送回他残忍的父母身边去。这个可怜的孩子,
穿着破破烂烂的衣服,成为二等舱中人们关注的目标。众人都盯着他看,目光中带着疑问。
有人还走过来与孩子打招呼。可是,这个孩子什么也不回答,仿佛憎(zèngzg)恨、厌恶
(wùè)所有的人。他所遭受的一切不如意与挫折,已使心灵布满了累累伤痕。
③尽管如此,有三位乘客仍然不断地询问,终于,这个孩子开口讲话了。他用夹杂着法
语、西班牙语的意大利语,大略地讲了自己的经历。这三个乘客虽不是意大利人,可是也听明
白了他的话,一半因为怜悯,一半借着葡萄酒的醉意,他们给了那孩子一些钱,然后继续逗弄
他,想从他那里再听到别的一些事。正在这时,两三个夫人走进了大厅。这三个乘客就像故
意要人看见似的,又拿出若千钱来掷在桌上,嚷着:“拿去吧!”“拿去吧!”
④少年低声答谢,把钱收入袋中,眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床铺,拉上床
帘,静静地沉思:有了这些钱,可以在船中买点好吃的东西,饱一饱两年来饥饿的肚子:到了热
那亚,可以买件上衣换上:拿了钱回家,总可以多少得到一点像人的待遇。对于他来说,这钱
就如同是命运的恩赐一样,带给他许多的希望。
⑤与此同时,那三位乘客仍在二等舱中的大厅里,围着饭桌谈个不休。他们一边喝着酒,
一边谈论着自己旅行中所经过的地方情形,最后谈到了意大利。一个人抱怨意大利的旅馆,
一个人则攻击意大利的铁路。酒渐渐喝多了,他们的谈论也就渐渐露骨了。一个说,与其到
意大利,不如到北极去好,意大利住着的都是骗子与强盗。意大利的官员连字都不认识。“蠢
笨的国民!”一个说。“下等的国民!”一个说。“强盗…”
⑥忽然银币钢币像雹子一般落在他们的头上和肩上,在桌上地板上滚着,发出很大的
声响。
⑦“拿回你们的钱!”这个孩子轻蔑地说,“你们这些家伙侮辱我的祖国,我决不会要你们
一个钱的!”
1.用“/”选择文中正确的拼音。(2分)
2.阅读文章第①、②段,用一句话概括少年的经历。(不超过50字)(2分)
3.文中第④段画“”的句子是对少年的
描写,是少年想象这些钱的用途,可以看
出少年
这些钱。这与下文少年扔钱的行为形成了
,表现了
少年
。(4分)
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4.为什么少年把收到的钱又扔给了那三个乘客?(2分)
5.作者为什么称这位少年为“爱国者”?(3分)
6.如果你在国外旅游,听到有人诋毁中国,你会怎么做?(2分)
第四部分习作天地
十、习作。(25分)】
生活是一本博大精深的无字书,它给我们以启迪、思考。在生活中,我们能感受到人间的
真情,领悟到做人的道理,体会到生命的意义…这些都是生活馈赠给我们的一笔笔财富。
请你以“
最珍贵”为题,写一篇400字左右的记叙文。
要求:①先补全题目,空缺处可填:友情、亲情、善良、诚信、尊严…②内容具体,写出真
情实感。
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