第5章 第一节 自然环境的整体性-【金版教程】2025-2026学年高中地理选择性必修1创新导学案全书Word(人教版2019)

2025-12-08
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修1
年级 高二
章节 第一节 自然环境的整体性
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.80 MB
发布时间 2025-12-08
更新时间 2025-12-08
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高中同步导学案
审核时间 2025-07-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53024099.html
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来源 学科网

内容正文:

地理 选择性必修1 RJ  第一节 自然环境的整体性 2022年6—8月长江流域出现全流域中旱、部分地区重旱、局部地区特旱。其中,8月为流域性重旱、部分地区特旱。长江干支流来水量较常年偏少3~6成,9月更是偏少4~7成,多站最低水位为有实测记录以来历史同期最低。水面缩小,河床裸露,长江“双肾”日渐干涸。从自然环境整体性的角度说明此次旱灾造成的影响。 提示 降水减少,河湖干涸,植被枯萎,人畜饮水困难,农业减产,工业用水被限制等。 运用图表并结合实例,分析自然环境的整体性。 学业质量标准 自然环境的整体性 水平1 理解自然环境整体性的含义。(综合思维) 水平2 结合资料,认识自然环境的组成要素、物质循环,自然环境要素间相互作用产生新功能。(综合思维) 水平3 结合实例,分析某地理要素在自然环境形成和演变中的作用。(人地协调观) 水平4 运用自然环境整体性原理,解释相关的地理现象。(综合思维) 一 自然环境要素间的物质迁移和能量交换 1.自然环境的组成要素:大气、水、土壤、生物、岩石、地貌等。 2.自然界的物质循环 二 自然环境的整体功能 1.生产功能 (1)概念:自然环境具有合成有机物的生产功能。 (2)过程:主要依赖于光合作用。 (3)各组成要素提供的物质:植物提供叶绿素,大气提供热量和二氧化碳,土壤及水圈、岩石圈提供水分和营养盐。 2.稳定功能:自然环境要素通过物质迁移和能量交换,使自然环境具有能够自我调节、保持性质稳定的功能。 1.判断正误。 (1)土壤是自然环境的组成要素,但岩石不是。(×) (2)从整体上看,全球范围的自然环境是一个整体,但是各地区又存在地域差异。(√) 2.环境具有自净能力,这体现了自然环境的(  ) A.生产功能 B.消费功能 C.分解功能 D.稳定功能 答案:D 解析:环境具有自净能力,这说明环境能够自我调节,消除不良影响,体现了自然环境的稳定功能。 3.“落红不是无情物,化作春泥更护花”反映了自然环境中的哪一种循环? 提示:诗句反映的是植物的枯枝落叶被微生物分解为无机物重新进入环境中的过程,是生物循环的表现。 三 自然环境的统一演化和要素组合 1.特点 (1)变化性:自然环境要素每时每刻都在演化。 (2)统一性:一个要素的演化必然伴随着其他各个要素的演化,各个要素的演化是统一的。 2.意义:自然环境的统一演化过程,保证了自然环境要素之间的协调,形成了阶段性的自然环境要素组合。 1.判断正误。 (1)自然环境要素是比较稳定的,不会发生变化。(×) (2)水土流失是一种统一的自然环境演化过程。(√) 2.我国某地受亚热带季风气候影响,森林茂密,林下发育了红壤,林内栖息着灵猫、猕猴等典型动物。这反映了自然环境的(  ) A.广泛性    B.整体性    C.多样性    D.关联性 答案:B 解析:自然环境各要素相互联系、相互影响,使自然环境具有统一的变化过程,这体现了自然环境的整体性。 3.全球变暖会产生哪些影响? 提示:极冰融化,海平面上升,淹没沿海低地,极端天气增加,农业生产界限向高纬扩展等。 四 自然环境对干扰的整体响应 1.表现:某一自然环境要素受到外部干扰发生变化,进而改变了该要素与其他要素间的物质迁移和能量交换,使其他要素发生连锁变化,最终导致整个自然环境发生改变。 2.影响 (1)与自然环境普遍存在着的演化相比,干扰下的环境变化多为快速的,各要素变化也不同步。 (2)人类对自然环境的干扰不断增强,环境的快速变化往往不利于人类的适应。 1.判断正误。 (1)自然环境受到外部干扰时,各要素发生同步变化。(×) (2)自然环境的快速变化不利于人类的适应。(√) 2.由于流域内用水量增多,黄河2010年入海水量约为140亿米3,还不到1951年的1/3。黄河入海水量减少造成的后果是(  ) A.三角洲土壤盐渍化减轻 B.三角洲扩展速度减慢 C.入海河水含沙量增加 D.河口地区气候变暖 答案:B 解析:黄河入海水量减少,挟带的入海泥沙减少,三角洲扩展速度减慢。 3.高原湖泊色林错目前水域面积达2 391平方千米,已经超过纳木错,成为西藏第一大湖泊。运用整体性原理分析色林错面积变大的原因。 提示:色林错的湖水主要来自高山的冰川融水,因此气候变暖,冰川融水补给增多,导致湖面变大。 自然环境要素间的物质迁移和能量交换、自然环境的整体功能 图一为陆地环境各要素间的相互关系图,图二为光合作用示意图。 据此探究下列问题: (1)判断图中字母代表的内容。 (2)联系A、B的地理循环是什么? (3)图二所示内容体现了自然环境的什么功能?联系了哪些地理圈层? [成果展示] (1)A为水,B为大气,C为生物。 (2)水循环,大气循环。 (3)生产功能。大气圈、生物圈、岩石圈和水圈。 自然地理环境的整体性 1.自然环境的组成要素 大气、水、土壤、生物、岩石、地貌等。 2.自然环境要素间进行着物质迁移与能量交换 不同的自然环境要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环进行着物质迁移和能量交换,形成了一个相互渗透、相互制约、相互联系的整体。三种物质循环的特征和意义如下表所示: 水循环 生物循环 岩石圈物质循环 概念 自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中通过各个环节连续运动的过程 有机质的合成与分解过程 从岩浆到各类岩石,再到新岩浆产生的过程 环节 蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流(地表径流、地下径流) 呼吸作用、光合作用、分解作用 冷却凝固、风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩、变质、重熔再生 简图 能量 太阳能(蒸发、水汽输送)、重力能(降水、径流) 太阳能化学能热能 地球内部热能、太阳能、重力能 意义 ①使水体不断更新,维持全球水的动态平衡;②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾;③海陆间联系的主要纽带,不断塑造地表形态 ①促进自然界物质和化学元素的迁移运动,能量的流动、转化;②联系自然环境中的有机界和无机界 ①形成了丰富的矿产资源;②改变了地表形态,塑造了各种自然景观;③实现了地区之间、圈层之间的物质循环转化 3.自然环境的整体功能 自然环境作为一个系统,除了具有每个自然环境要素的独特功能外,还具有各要素相互作用所产生的一些新功能,如生产功能、稳定功能等。 功能 生产功能 稳定功能 概念 指自然环境具有合成有机物的能力 指各自然环境要素通过物质迁移和能量交换,使自然环境的性质保持稳定的能力 性质 是自然环境的整体功能而非单个自然环境要素的功能 自然环境拥有各自然环境要素本身不具备的平衡功能 形成 过程 光合作用通过物质和能量的交换,将生物、大气、水、土壤、岩石等地理要素统一在一起,在一定的条件下,生产出有机物 二氧化碳的平衡:在海洋生物作用下,大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙相结合,加速形成碳酸钙沉淀 氧气的平衡:植物光合作用释放氧气,生物呼吸作用消耗氧气 举例 生态系统中生物的生长发育 大气中二氧化碳的平衡和氧气的平衡,一定范围内各物种的数量基本恒定 (新教材改编题)读藏羚羊生存环境与数量变动示意图,完成(1)~(2)题。 (1)图中字母a、b、c、d表示的内容为上升或增加的是(  ) A.a、b B.c、d C.a、c D.b、d (2)藏羚羊的数量波动,体现了自然环境的(  ) A.生产功能 B.稳定功能 C.消费功能 D.改造功能 [科学思维] 自然环境整体功能的分析思路 类题透析 思路点拨 自然环境要素间的相互作用 自然环境各要素相互渗透、相互制约、相互联系 当自然条件优越时,藏羚羊的存活率上升、数量增加,之后对环境的影响加大,可能导致环境退化;在退化后的较差环境条件下,藏羚羊的存活率会下降,导致其数量减少 自然环境的整体功能 自然环境的整体功能包括生产功能和稳定功能 藏羚羊的存活率和数量与自然环境的某些要素存在着一种相对的平衡和稳定 [答案] (1)A (2)B 自然环境的统一演化和对干扰的整体响应 黄土地貌是一种独特的地貌形态,它对当地人们的生产、生活方式有着巨大的影响。甲、乙、丙三图分别代表黄土塬、黄土墚和黄土峁,它们是黄土高原的基本地貌形态。随着时间的推移,黄土高原的地表发生显著的变化,对农业生产的不利影响越来越严重。为减少这种影响,国家采取大量的工程和生物措施,使其环境得到极大的改善。 据此探究下列问题: (1)从自然地理的角度,阐述黄土高原基本地貌形态的演变过程。 (2)分析黄土高原地区水土流失严重的自然原因。 (3)说明该地地表景观形成过程中所体现的自然环境演化过程的统一性。 [成果展示] (1)黄土土质疏松,加之黄土高原地处东部季风区,降雨集中在7—9月,且多暴雨,易形成冲沟,原始地表被破坏,形成黄土塬;黄土塬在持久的流水作用下,原有的及新形成的冲沟进一步发展,深切、变宽,顶部面积减小,变成长条形的黄土墚;黄土墚被后来形成的沟壑横向切割,逐渐破碎,演变成黄土峁。 (2)降水集中,降水强度大(多暴雨);地表沟壑发育,坡度较大,水流速度较快,侵蚀作用较强;植被稀少;土质疏松,易受侵蚀。 (3)黄土高原土质疏松,再加上受夏季暴雨形成的地表径流强烈侵蚀,土地肥力逐渐下降,且使沟谷进一步加长、加深,最后使平坦的高原面变得更加破碎;由于表层土壤肥力的下降和人类的严重破坏,植被覆盖率随着水土流失进一步降低,地方气候趋于干旱;河流含沙量增大,下游河道淤积升高,河流改道,形成泛滥平原。 1.自然环境整体性的表现 (1)每一要素都作为整体的一部分,与其他要素相互联系和相互作用。例如,西北地区气候、水文、土壤等自然环境因素共同构成了该地区干旱的自然环境。 (2)某一要素的变化,会导致其他要素甚至整个自然环境的改变,即“牵一发而动全身”。下图示意森林破坏导致自然环境整体变化的因果关系。 (3)某一要素的变化,不仅影响当地的自然环境,还会对其他地区的自然环境产生一定的影响。例如,在河流上、中游地区砍伐森林,导致水土流失,会对下游地区的自然环境产生影响。 2.结合典型实例,理解自然环境整体性特征 (1)修建大坝对自然环境的影响 (2)东北林区的环境效应及森林变化引起的生态效应 (3)滥伐森林与植树种草所引发的环境效应 (4)碳元素迁移及其影响 (5)青藏高原的隆升与亚洲地理环境的变化 在寒冷地区的高(台)地上,流水少量汇于局部洼地,同时带来氮、磷等营养元素供洼地内湿(水)生植物生长。这些洼地中植物死亡残体分解缓慢且不彻底,以泥炭形式积累,形成典型泥炭湿地(图a),当泥炭堆积高于周围区域时,水流方向发生变化,湿地水中氮、磷等营养元素缺乏,只能生长藓类等耐贫营养生物,积累成过湿的垫状泥炭藓层,形成雨养型泥炭湿地(图b)。据此完成(1)~(2)题。 (1)寒冷的气候在泥炭湿地发育中起到的作用有(  ) ①微生物活动弱,生物残体分解缓慢 ②湿(水)生植物生长慢,有机质积累多 ③蒸发较弱,有助于洼地积水,下渗和淋溶作用强 ④冷湿环境下,大量腐殖质得以积累 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ (2)推测雨养型泥炭湿地发育的地理环境可能为(  ) A.地势起伏小、气温较低、植被群落结构简单 B.地势起伏大、气温较低、植被群落结构复杂 C.地势起伏小、气温较高、植被群落结构简单 D.地势起伏大、气温较高、植被群落结构复杂 [科学思维] 自然环境要素组合与统一演化的关系 类题透析 思路点拨 自然环境的统一演化 气候影响蒸发、微生物、植被等 气候寒冷,微生物活动弱,生物残体分解缓慢;湿(水)生植物生长慢,有机质积累多;蒸发较弱,有助于洼地积水,厌氧环境分解不彻底,有机质转化成腐殖质,大量腐殖质得以积累,有利于泥炭湿地发育。在寒冷地区的高(台)地上冻土发育,下渗和淋溶作用弱 自然环境要素组合 当典型泥炭湿地中的泥炭堆积高于周围区域时,水流方向发生变化,湿地水中氮、磷等营养元素缺乏,只能生长藓类等耐贫营养生物,积累成过湿的垫状泥炭藓层,形成雨养型泥炭湿地 雨养型泥炭湿地发育的地形总体以高(台)地为主,地势平坦,起伏小,气候寒冷,只能生长藓类等耐贫营养生物,植被群落结构相对简单 [答案] (1)B (2)A 综合思维——自然环境要素间的相互关系 我国西北干旱半干旱区生态脆弱,荒漠广布,荒漠景观是地质、气候、水文、生物等各要素共同作用的结果。这些要素是如何相互作用的呢? 自然环境要素间的相互关系 地理要素 相互关系 举例 气候与地貌 气候→地貌 云贵高原的喀斯特地貌形成于湿热的气候环境中;西北内陆的风沙地貌形成于干旱的气候环境中 地貌→气候 横断山区“一山有四季,十里不同天”的气候状况与当地山高谷深、垂直落差大有关系 气候与水文 气候→水文 我国北方地区的河流大多有结冰期,是因为北方地区最冷月气温在0 ℃以下;温带海洋性气候区河流水位季节变化小,是因为流域内降水季节变化小 水文→气候 在湖泊、水库周围,空气湿度大,昼夜温差小 气候与生物 气候→生物 赤道附近的热带植物和动物耐热,而亚寒带地区的植物和动物耐寒 生物→气候 森林茂盛的地方,气候要湿润得多 气候与土壤 气候→土壤 东北平原气候冷湿,土壤有机质分解速度慢,形成肥沃的黑土;江南丘陵地区气候湿热,土壤有机质分解速度快,形成贫瘠的红壤;内陆干旱地区矿物质淋失速度慢,形成钙质土 土壤→气候 冻土加剧气候寒冷 地貌与水文 地貌→水文 刚果河的向心状水系与盆地地形有关;北欧高地上多湖泊,是由冰川地貌积水形成的 水文→地貌 黄土高原的沟壑地形、长江三峡的峡谷地形都是流水侵蚀的结果;一望无际的华北平原、河网密布的恒河三角洲,都是河流堆积作用形成的 地貌与生物 地貌→生物 阴坡和阳坡的植物分布是不同的,马尾松分布在阳坡,冷杉分布在阴坡 生物→地貌 生物对地貌的影响主要表现在:一方面加快岩石的风化,改变地貌形态;另一方面又具有保持水土、减轻侵蚀的作用,保护了原始地貌形态 水文与生物 水文→生物 骆驼刺生长在干旱环境中 生物→水文 水生生物通过生命活动不断改变着水的化学成分 土壤与生物 生物→土壤 生物促进了土壤的形成,提升了土壤有机质含量,增加了土壤肥力 土壤→生物 南方低山丘陵的酸性红壤适宜茶树的生长 下图示意长江三角洲海岸线的历史演变。据此完成1~2题。 1.导致长江三角洲古沙洲消失的主要地质作用是(  ) A.流水侵蚀 B.流水沉积 C.地壳下沉 D.海浪侵蚀 答案:B 解析:结合所学知识可知,沙洲是河口地区泥沙堆积出露水面形成的。读图可知,随着泥沙不断堆积,长江三角洲海岸线向海洋方向移动,陆地面积不断扩大,古沙洲逐渐和大陆相连而消失,B项正确;河流入海口处流速较慢,侵蚀力弱,A项错误;根据材料不能得出古沙洲所在位置的地壳出现下沉,C项错误;此处形成了多个古沙洲,且海岸线不断向海洋方向扩展,说明海浪的侵蚀作用较弱,D项错误。 2.与图示长江三角洲海岸线变迁关联性较大的是(  ) A.中上游植被破坏 B.中上游修建水库 C.中下游疏浚河道 D.海平面持续升高 答案:A 解析:长江中上游植被破坏会导致水土流失加剧,使更多的泥沙进入长江三角洲沉积,导致海岸线向海洋方向移动,A项正确;中上游修建水库会拦截部分泥沙,使海岸线不容易向海洋方向扩展,B项错误;中下游疏浚河道会加快河流流速,减少泥沙淤积,使海岸线不易向海洋方向扩展,C项错误;海平面持续升高,海浪侵蚀增强,海岸线会向陆地方向移动,D项错误。 [教材第80页图5.1] 思路点拨 黄山“四绝”的形成不是偶然现象,是自然环境统一演化的必然结果。 花岗岩岩体沿节理风化,造就“怪石”;山体高大陡峭,水汽抬升强烈,形成“云海”;在缺水少土的峭壁岩缝间,发育不良的黄山松成为“奇松”;岩浆上涌加热地下水,形成“温泉”。 [教材第80页思考] 思路点拨 大气、水、生物、土壤、岩石、地貌等自然环境要素。通过水循环、生物循环等地理循环,水在各自然要素间不断转换。 [教材第82页活动] 思路点拨 (1)气候特点:高寒、干旱、多大风;植被特点:耐寒、耐旱、耐贫瘠,由东南向西北表现为高寒草甸—高寒草原—高寒荒漠草原的过渡,植物群落结构简单,生长季短,生产力低下,植被易受破坏且不易恢复。 (2)藏羚羊的数量受食物、水源丰富程度的影响。若冬季食物、水源充足,寒潮少发,藏羚羊存活率上升,数量增加。当数量增加以后,食物、水源相对不足,避风处相对缺乏,藏羚羊存活率下降,数量减少。 (3)自然环境整体性原理。 [教材第85页活动] 思路点拨 从上向下、从左向右依次为:减少;减少;水位上升;物种构成改变或某些物种消失;湿度增加,温差减小。 ( 难度 ) ( 知识点 ) ( 题号 ) ★ ★★ ★★★ 自然环境要素间的物质迁移和能量交换、自然环境的整体功能 1 3,4,11(1) 12 自然环境的统一演化和对干扰的整体响应 5,7,8,10,11(2) 2,6,9,11(3) 时间:45分钟 满分:100分 一、选择题(共10小题,每小题5分,共50分。每小题只有一个选项符合题目要求) 长白山区松花江流域的白江河泥炭沼泽地,在距今8 000~5 000年期间曾经是森林—草甸广布的洼地,距今5 000年以来通过陆地沼泽化过程扩展而成。下图示意5 000年以来白江河泥炭沼泽的演化过程。据此完成1~2题。 1.推测现阶段白江河泥炭沼泽的主要水源补给方式是(  ) A.河流 B.降水 C.高山冰川融水 D.地下水 答案:B 解析:长白山地处我国东北地区,属于温带季风气候,降水是当地主要的补给水源,B项正确;当地河流以及地下水主要的补给水源也是大气降水,排除A、D两项;松花江流域山地海拔不是很高,没有冰川分布,C项错误。 2.原洼地的森林、草甸等发育成泥炭沼泽过程中,起关键作用的是(  ) A.气候湿→干→湿的变化 B.地壳持续抬升,洼地积水 C.地下水位上升,土壤饱和 D.河流改道,河流阶地增多 答案:C 解析:陆地沼泽化的两种基本形式是森林沼泽化和草甸沼泽化。其通常是由于地下水位上升,导致原来地处洼地的森林、草甸等最终发育成泥炭沼泽。地下水位上升,使得洼地地表长期处于过湿状态,森林逐渐被草本植被替代,草本植物大量繁殖,形成沼泽,即森林沼泽化;地表长期处于过湿状态,特别是河水泛滥及临近水体沼泽化的影响,使潜水位升高或地下水出露造成草甸过度湿润,以致低洼处水分积聚,土壤中形成厌氧环境,死亡有机质在厌氧菌作用下,缓慢分解而形成泥炭层,即草甸沼泽化,C项正确。 在宁夏中卫的沙坡头地区,人们把草编织成网格状,通过设置草方格沙障来固定流沙。几年后,草格内逐渐长出沙棘等耐旱植物,流沙得到有效控制,风沙危害减少,环境整体向良性发展方向演化。图一为草方格沙障景观图,图二为该地区人工措施改善自然环境的过程示意图。据此完成3~4题。 3.图二中①②③④分别为(  ) A.固定流沙、植被恢复、涵养水源、草方格沙障 B.草方格沙障、固定流沙、涵养水源、植被恢复 C.涵养水源、固定流沙、草方格沙障、植被恢复 D.草方格沙障、固定流沙、植被恢复、涵养水源 答案:D 解析:由材料可知,该地区人们通过把草编织成网格状,设置草方格沙障来固定流沙,之后草方格内逐渐长出植被,植被可以涵养水源,使得环境得到改善。结合图文可知,改善自然环境的过程为干旱环境—流动沙丘—①草方格沙障—②固定流沙—③植被恢复—④涵养水源—环境改善。D项正确。 4.图示各要素及地理环境的演化体现了地理环境的(  ) A.差异性 B.复杂性 C.整体性 D.稳定性 答案:C 解析:草方格沙障可增大地表粗糙度,削减风力,减弱土壤风蚀,减少风沙灾害;粗糙地表,阻滞地表径流,增加下渗,提高沙层含水量,利于植被恢复;植被恢复后,地表粗糙度进一步提高,防风固沙和截留降水能力增强,同时土壤肥力逐渐提高,进一步促进植被恢复,使生态环境进入良性循环,以上过程体现的是自然地理环境整体性,C项正确。该地区的自然植被并没有体现出明显的地带差异变化,没有体现差异性,A项错误。图示各要素及地理环境的演化与地理环境的复杂性和稳定性无关,B、D两项错误。 随着时间的推移,天津滨海新区填海造陆区域主要建群植被逐渐由初始的浅根系草本植被碱蓬向较深根系草本植被芦苇和深根系灌木植被柽柳演替。调查发现,该区域某缓坡的坡底、坡腰、坡顶分别出现了处于不同演替阶段的建群植被;缓坡区域的植被演替要明显快于地形平坦区域。据此完成5~7题。 5.填海造陆初期,限制该区域植被生长的主要是(  ) A.冬季气温低 B.夏季降水多 C.土壤盐度高 D.地表径流少 答案:C 解析:填海造陆初期,受海洋影响,该区域土壤盐度高,对植物的生长限制较大,只能生长耐盐碱的植被,C项正确;冬季并非该区域植物生长的旺季,冬季气温低对其影响不大,A项错误;该区域夏季降水多,有利于植被的生长,B项错误;该区域夏季降水多,可满足植被生长需求,地表径流对植被生长影响不大,D项错误。 6.推测该缓坡坡底、坡腰、坡顶分布的植被依次为(  ) A.碱蓬、芦苇、柽柳 B.碱蓬、柽柳、芦苇 C.芦苇、柽柳、碱蓬 D.柽柳、芦苇、碱蓬 答案:A 解析:由所学知识可知,水分和盐分会沿着缓坡向坡底转移。坡底水分条件较好,地下水埋藏浅,土壤含盐量高,适合浅根系耐盐碱的碱蓬生长;坡顶风力大,蒸发旺盛,水分流失快,同时盐分也向坡底转移,土壤所含水分和盐分较少,适合深根系的灌木植被的生长;坡腰处于水分和盐分的过渡地区,适合芦苇生长。A项正确。 7.该区域缓坡区域的植被演替速度较地形平坦区域快的主要原因是(  ) A.缓坡的水分和热量差异更大 B.缓坡促进了水分和盐分的迁移 C.平坦地区土地盐碱化更加严重 D.缓坡的涝灾更加严重 答案:B 解析:缓坡与地形平坦区域相比,水分和盐分迁移速度快,水分和盐分的差异更大,加速了植被演替的过程,B项正确;该区域缓坡垂直高差小,热量的差异小,A项错误;平坦地区排水不畅,涝灾更加严重,D项错误;平坦地区排水不畅,旱涝灾害更加严重,加剧了土地盐碱化,水盐差异小,适合浅根系耐盐碱的碱蓬生长,植被演替速度慢,但不是缓坡区域的植被演替速度快的原因,C项错误。 青藏高原作为世界上海拔最高的大高原,其存在对全球水热分布及变化都有着较大的影响。下图为全球平均气温随纬度分布曲线及假设移除青藏高原后模拟各纬度的气温变化曲线图。读图,完成8~10题。 8.移除青藏高原后,各纬度气温及变化状况为(  ) A.南半球高纬度地区气温下降较快 B.北半球气温总体呈下降趋势 C.相同纬度南半球气温高于北半球 D.低纬度气温变化大于高纬度 答案:B 解析:从图中可以看出,青藏高原移除后,30°N附近气温升高最明显,南半球各纬度的气温变化不明显,A项错误。北半球除了30°N附近气温有所上升外,其他纬度气温变化主要为负值,由此可以判断北半球气温整体呈下降趋势,B项正确。根据图中平均气温曲线可知,南极附近地区气温远低于北极附近地区,移除青藏高原后,北极附近气温约下降2 ℃,而南极附近气温基本不变,C项错误。60°N附近气温下降最多,气温变化远大于低纬度地区,D项错误。 9.移除青藏高原后,影响不同纬度气温升降差异的主要因素是(  ) A.地表形态 B.洋流性质 C.大气环流 D.海陆分布 答案:C 解析:青藏高原海拔高、范围大,若将青藏高原移除,将会对亚洲甚至全球的大气环流形势产生影响,进而影响全球的热量分布,因此大气环流是影响不同纬度气温变化差异的主要因素,C项正确。青藏高原移除不会改变世界的海陆分布、地表形态、洋流性质,A、B、D三项错误。 10.据图推测,移除青藏高原后(  ) A.北半球三圈环流将增强 B.南大西洋沿岸将变冷湿 C.北极地区海冰加速融化 D.大洋洲将变得更加干旱 答案:A 解析:由图可知,移除青藏高原后,北半球高纬度地区气温下降,增大了高低纬度间的温差,从而促进大气的运动,加强了三圈环流,A项正确。移除青藏高原对南半球气温变化影响较小,高纬度地区气温还有所上升,因此南大西洋沿岸不会变冷湿,B项错误。移除青藏高原后北极气温下降,因此海冰融化将会减少,C项错误。大洋洲位于南半球中低纬度,移除青藏高原后南半球中低纬度气温变化较小,因此大洋洲不会变得更加干旱,D项错误。 二、综合题(共2小题,共50分) 11.下图为我国某区域图,图中铁路沿线地区沙漠、雪山、碧水、草原相映成趣。读图回答问题。(26分) (1)从气候、地形、水文、植被要素的相互联系,说明该地区“沙漠、雪山、碧水、草原”景观形成的原因。(8分) (2)运用自然环境整体性的原理,简述R河上游来水量减少对下游生态环境的影响。(8分) (3)分析图示地区气候的形成原因并从气候对地貌、水文、植被等要素的影响,说明自然环境的整体性特征。(10分) 答案:(1)深居内陆,海洋水汽难以到达,降水稀少,形成沙漠景观;有众多海拔超过5 000 m的高山,山顶夏季气温低于0 ℃,有冰川分布,形成雪山景观;夏季高山冰雪融水和山地降水发育成河流、湖泊,河流沿岸绿洲(草原)广布。 (2)导致气候更加干旱,风沙危害频发;地下水减少,地下水位下降;植被退化,生物多样性减少;沙漠化面积扩大。 (3)位于中纬度大陆内部,深居内陆,距海远,形成冬冷夏热、降水稀少的温带大陆性气候。气候干旱,使外力以风力作用为主,风化作用和风力作用强烈,形成大片沙漠;由于水分不足,地表径流很少,多季节性河流,主要靠高山冰雪融水和山地降水补给;植被稀少,多耐旱植物,从而形成了该地的自然环境整体性特征。 解析:第(1)题,沙漠景观的形成主要从降水角度分析;雪山景观主要从海拔角度分析;碧水主要从河流、湖泊的水源补给角度分析;草原主要分布在水源丰富的地区。第(2)题,对下游生态环境的影响主要从气候、生物、地表环境等方面分析。第(3)题,结合温带大陆性气候的成因,联系各自然要素之间的关系分析其相互影响。 12.阅读图文材料,完成下列要求。(24分) 海冰密集度是指海冰覆盖面积与海区总面积之比。白令海冬季海冰密集度东西部海域差异明显。海冰对海—气相互作用有重要影响,研究发现,冰期时白令海海冰密集度增大,使东亚地区冬季风势力减弱。下图示意1960—2020年白令海冬季海冰密集度平均分布状况。 (1)简述冬季阿留申低压的形成过程。(8分) (2)扩散条件会影响海冰密集度。对比甲、乙两地海冰密集度的差异,并从大气环流、洋流、陆地轮廓等角度分析原因。(8分) (3)分析冰期时白令海海冰密集度增大对东亚地区冬季风势力减弱的影响。(8分) 答案:(1)受海陆热力差异影响,亚欧大陆及北美大陆60°N附近区域冬季形成势力强盛的高压中心;高压中心切断副极地低压带,使其仅保留在海洋上,在阿留申群岛附近形成低压中心,即阿留申低压。 (2)乙地海冰密集度大于甲地。 原因:甲地盛行西北风,为离岸风;千岛寒流自北向南;海域开阔;海冰易扩散,密集度较小。 (或乙地盛行西南风,为向岸风;阿拉斯加暖流自南向北;陆地阻挡,海域封闭;海冰堆积,故海冰密集度较大。) (3)冰期时白令海海冰密集度增加,导致海面对太阳辐射的反射率增加,海面温度降低;海—气相互作用导致阿留申低压势力减弱;阿留申低压与亚洲高压之间的气压差减小,东亚地区水平气压梯度减小,冬季风减弱。 解析:第(1)题,由所学知识可知,阿留申低压位于60°N附近,是冬季大陆冷高压切断副极地低压带形成的。受海陆热力差异影响,陆地冬季降温快,气温低,气流下沉,形成高气压。亚欧大陆及北美大陆60°N附近区域冬季降温快,形成势力强盛的高压中心;高压中心切断60°N附近的副极地低压带,使其仅保留在海洋上,在阿留申群岛附近形成低压中心,即阿留申低压。第(2)题,据海冰密集度等值线可知,甲地海冰密集度小于乙地。大气环流和洋流可扩散海冰或汇集海冰,陆地轮廓影响海冰的扩散范围。甲地位于季风气候区,冬季盛行西北季风,甲地受西北风影响较大,且千岛寒流自北向南流动,当地海域面积广阔,洋流带动海冰运动,使海冰容易扩散,海冰密集度较小。乙地位于海域东部,受盛行西风影响,风向为西南风(向岸风),且沿岸有阿拉斯加暖流,挟带海冰的过程中,受北美洲陆地阻挡,海域风力较小,同时南部有阿留申群岛,海域相对封闭,使得海冰不易扩散,因此海冰密集度较大。第(3)题,冬季风势力强弱与亚洲高压和阿留申低压有关,亚洲高压与阿留申低压之间的气压差越大,冬季风势力越强,反之越弱。冰期时白令海海冰主要影响阿留申低压的强度。冰期时白令海海冰密集度增加,导致海面对太阳辐射的反射率增加,吸收太阳辐射量减少,海面温度降低。当冬季海水温度较低时,辐射热量减少,海—气相互作用使得海洋上残留的副极地低压势力较弱,即阿留申低压势力较弱。因此,阿留申低压与亚洲高压之间气压差减小,东亚地区水平气压梯度减小,冬季风势力减弱。 21 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第5章 第一节 自然环境的整体性-【金版教程】2025-2026学年高中地理选择性必修1创新导学案全书Word(人教版2019)
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