第4单元 第二节 洋流及其影响-【金版教程】2025-2026学年高中地理选择性必修1创新导学案课件PPT（鲁教版2019）

第四单元 水体运动的影响 第二节　洋流及其影响 15世纪中叶的一个夏天，当航海家哥伦布又一次满怀探险成功的喜悦，从海地岛向西班牙胜利返航时，迎接他的却是其航海史上最猛烈的一次风暴。面对船毁人亡的遭遇，哥伦布迅速把探险发现的珍贵资料塞进一个玻璃瓶，密封好后抛进波涛汹涌的大海。哥伦布幸运地从这场空前的海难中逃生后，不停地在海滩上寻找那个漂流瓶，直到他离开人世。1856年，奇迹终于发生了。大海把那个漂流瓶冲进了西班牙的比斯开湾，而此时，距哥伦布遭遇那场海难，已过去了三个多世纪。那个玻璃瓶是怎么回到西班牙的呢？ 提示　随着北大西洋暖流和加那利寒流漂到比斯开湾。 课程标准 学业质量标准 核心素养 运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 水平1：根据资料，说明洋流的概念和类型。 水平2：结合世界洋流分布图，识记主要洋流。 水平3：结合洋流分布模式图，掌握世界洋流分布规律及成因。 水平4：运用所学知识解释与洋流相关的自然现象。 人地协调观：人类进行海洋航行、渔业生产等活动时，应遵循洋流运动规律。 综合思维：根据洋流模式图，探究洋流的分布规律，分析洋流对地理环境的影响。 区域认知：世界洋流的分布。 地理实践力：调查与洋流有关的地理现象及事件，并解释其成因。 目录 预习准备区 主题探究区 综合素养区 课后检测区 预习准备区 精心准备　夯实基础 一　洋流的成因及类型 1．概念 海水沿着__________的方向大规模流动的现象。 2．成因 主要受__________、海水密度、陆地形状、地转偏向力等影响。 3．分类 (1)按成因分为： ________、密度流和________。 (2)按水温状况分为：暖流和_______。 相对稳定 大气运动 风海流 补偿流 寒流 预习准备区 6 1．判断正误。 (1)全球大多数洋流为补偿流。( ) (2)直布罗陀海峡表面海水由地中海流向大西洋。 ( ) (3)世界洋流分布图中，南、北半球的西风漂流都是寒流。 ( ) × × × 预习准备区 7 2．海洋水体运动的主要动力是(　　) A．大气运动　　　　　　　　　 B．地转偏向力 C．海水密度差异 D．大陆轮廓和岛屿影响 解析　大气运动是海洋水体运动的主要动力；地转偏向力、陆地形状影响洋流运动方向；海水密度差异可以形成密度流但不是主要动力。 预习准备区 8 3．暖流水温一定高于寒流水温吗？ 提示　不一定。同纬度海区通常暖流水温高于寒流水温；而不同纬度海区，通常是较低纬度海区寒流水温会高于较高纬度海区暖流水温。例如，加那利寒流水温高于北大西洋暖流水温。 预习准备区 9 二　洋流的分布规律 1．分布规律 (1)南北半球中低纬度海区：形成以________为中心的反气旋型大洋环流。 (2)北半球中高纬度海区：形成以________为中心的气旋型大洋环流。 (3)南纬40°附近海域：形成环球性______漂流。 副热带 副极地 西风 预习准备区 10 2．世界洋流分布(北半球冬季) 预习准备区 11 海域 主要洋流名称 太平洋 D_________、E北太平洋暖流、F________________、G东澳大利亚暖流、H___________、I千岛寒流 大西洋 J墨西哥湾暖流、K______________、L拉布拉多寒流、M加那利寒流、N___________、P___________ 印度洋 Q厄加勒斯暖流、R西澳大利亚寒流 日本暖流 加利福尼亚寒流 秘鲁寒流 北大西洋暖流 巴西暖流 本格拉寒流 预习准备区 12 1．判断正误。 (1)地转偏向力是海洋水体运动的主要动力。( ) (2)中高纬度的大洋环流只存在于北半球。 ( ) (3)全球洋流系统，只有北半球副热带海区常年呈顺时针环流。 ( ) × × × 预习准备区 13 2．下列洋流中属于北太平洋的是(　　) A．加那利寒流 B．东澳大利亚暖流 C．日本暖流 D．秘鲁寒流 解析　日本暖流位于北太平洋，东澳大利亚暖流和秘鲁寒流位于南太平洋，加那利寒流位于大西洋。 预习准备区 14 3．南、北半球的西风漂流有什么差异？ 提示　北半球西风漂流分为两段，为暖流，分别为北大西洋暖流和北太平洋暖流；南半球的西风漂流环绕南极大陆外围一周，为寒流。 预习准备区 15 三　洋流的影响 1．对气候的影响：暖流对沿岸地区气候起___________的作用；寒流对沿岸地区气候起___________的作用。 2．对渔场的影响 (1)寒暖流交汇： _______渔场、 _______渔场、 ________渔场。 (2)上升流： ______渔场。 3．对航运的影响 海轮顺洋流航行，航速______，反之则较慢。 4．对海洋环境的影响：加快原污染海域的_________，但会扩大___________。 增温增湿 降温减湿 北海道 北海 纽芬兰 秘鲁 较快 净化速度 污染范围 预习准备区 16 1．判断正误。 (1)暖流流经海区的水温高于寒流流经海区。( ) (2)中低纬度大陆西岸的洋流，对沿岸气候能够起到降温减湿的作用。 ( ) (3)秘鲁渔场主要由寒暖流交汇形成。 ( ) √ × × 预习准备区 17 2．洋流对地理环境的影响表现在(　　) A．促进高低纬度间热量、水分的输送和交换 B．顺洋流而行，会导致航行速度降低 C．寒流对沿岸气候起到增温增湿作用 D．在暖流流经的地区，多形成大渔场 解析　全球大洋环流可以促进高低纬度间热量、水分的输送和交换；顺洋流而行，会提高航速；寒流对沿岸气候起降温减湿作用；寒暖流交汇处多形成大渔场。 预习准备区 18 3．2020年是郑和下西洋615周年，郑和七下西洋都是选择冬季出发，夏季返航。你知道为什么吗？ 提示　冬季，我国东部海域盛行偏北风，北印度洋盛行东北风，冬季出发顺风航行；冬季可以利用我国东部的南下沿岸流和北印度洋向西的季风洋流，顺洋流航行。夏季，我国东部海域盛行偏南风，北印度洋盛行西南风，夏季返航顺风航行；夏季可以利用我国沿海北上暖流和北印度洋向东的季风洋流，顺洋流航行。 预习准备区 19 主题探究区 思维探究 实践运用 洋流的成因及类型 大西洋表层海水经由直布罗陀海峡流入地中海，形成一支特殊的洋流，图中箭头表示海水流动的方向。如图表示直布罗陀海峡到地中海的盐度分布规律。 主题探究区 据此探究下列问题： (1)直布罗陀海峡西侧有一支向南流动的 洋流，该洋流的性质是什么？ (2)从成因角度指出该特殊洋流的类型。 (3)分析特殊洋流的形成过程。 成果展示　寒流。 成果展示　密度流。 成果展示　地中海(蒸发旺盛)海水的盐度比大西洋高，密度比大西洋大，水面比大西洋低，因此，大西洋表层海水经由直布罗陀海峡流入地中海。 主题探究区 1．洋流的形成因素 因素 对洋流的影响 盛行风 洋流形成的主要动力 陆地形状 改变洋流方向，影响洋流速度 地转偏向力 影响洋流方向 补偿作用 海水的连续性 主题探究区 2.洋流的成因类型 (1)风海流：在盛行风的影响下，海洋表层的海水沿一定方向有规律地大规模流动。 信风带：北赤道暖流、南赤道暖流。 盛行西风：北大西洋暖流、北太平洋暖流、西风漂流。 极地东风：南极环流。 季风：北印度洋季风环流。 主题探究区 (2)密度流：相邻海域因海水温度、盐度不同，导致海水密度差异，引起海水的流动而形成的洋流。 典型的密度流海区：直布罗陀海峡(下图)、曼德海峡、霍尔木兹海峡、土耳其海峡等。 主题探究区 (3)补偿流：由于风海流和密度流流出造成该海区海水量减少，而相邻海区海水来补充而形成的洋流。 主题探究区 许多深奥复杂的地理原理可以通过简单的实验操作来帮助理解。下图为某地理实验装置。据此完成(1)～(3)题。 (1)打开阀门后，会看到(　　) A．蓝色盐水在上面横管中向右流 B．红色盐水在上面横管中向左流 C．蓝色盐水在下面横管中向右流 D．两边的盐水保持相对静止 主题探究区 许多深奥复杂的地理原理可以通过简单的实验操作来帮助理解。下图为某地理实验装置。据此完成(1)～(3)题。 (2)此实验有助于解释什么地理原理或现象(　　) A．热力环流 B．密度流 C．风海流 D．补偿流 (3)利用该实验演绎上述地理原理或现象，不足之处是(　　) A．两边的盐水浓度差异太小 B．两边的盐水颜色对比太大 C．两边的盐水浓度差异太大 D．两边的盐水最终会相对静止 主题探究区 类题透析 思路点拨 水体运动方向 盐度大，密度___，水体下沉，水位___；反之，水位高。 右侧红色盐水密度____，打开阀门后，左侧蓝色盐水会______，然在上面横管中向____流。 成因 类型 根据成因，洋流可分为_______，密度流和补偿流。 盐度差异引起_____的差异，导致海水运动，会形成_______。 实验的不足 随着水的流动，两侧盐度差异______。 随着盐度差异的缩小，盐水最终会相对静止。 [科学思维]　洋流类型的判断思路 大 低 大 上升 右 风海流 密度 密度流 变小 主题探究区 洋流的分布规律 洋流随风而动，盛行风是海洋水体运动的主要动力，盛行风的分布决定了洋流的模式。另外，受陆地形状和地转偏向力的影响，洋流的运动方向会发生改变。下图为全球盛行风带与洋流模式的对应关系示意图。 主题探究区 据此探究下列问题： (1)结合左图所示风带，在右图中画上相应箭头， 完成世界洋流模式图。 (2)总结图中A、B、C三环流的世界分布规律。 成果展示　 A、C环流按逆时针方向画；D环流按顺时针方向画。 成果展示　 B、C环流反映了世界大洋中低纬度以副热带海区为中心的大洋环流规律，北半球顺时针方向流动，南半球逆时针方向流动。A环流反映了北半球中高纬度以副极地海区为中心的大洋环流规律，呈逆时针方向流动。 主题探究区 (3)图中D环流在南半球大洋中实际不明显，为什么？ 成果展示　南半球高纬度地区是陆地(南极洲)，南半球40°S～60°S范围内大部分是海洋，在西风吹动下形成西风漂流，环绕南极大陆一周，所以D环流在南半球大洋中实际不明显。 主题探究区 1．洋流分布与气压带、风带的关系 盛行风是洋流形成的主要动力，因此洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关。如下图所示： 主题探究区 2．世界表层洋流的分布 世界海洋表层洋流的分布、流向、模式及性质比较，如下表所示： 环流系统 以副热带海区为中心的大洋环流 以副极地海区为中心的大洋环流 季风环流 西风漂流 海域 南、北半球的中低纬度海域 北半球的中高纬度海域 北印度洋海域 40°S～60°S的海域 流向 北半球 顺时针 逆时针 冬季：逆时针　夏季：顺时针 自西向东 南半球 逆时针 — 主题探究区 模式 北半球 南半球 — 大洋西部 (大陆东岸) 暖流 寒流 暖流(索马里半岛沿岸冬季暖流，夏季寒流) 寒流 大洋东部 (大陆西岸) 寒流 暖流 主题探究区 〉〉特别提醒　1.分式联想洋流分布规律 中间分数线表示赤道，0按笔顺代表南半球洋流流向；8按笔顺代表北半球洋流流向。 主题探究区 2．北印度洋季风洋流 主题探究区 读某大洋环流局部模式图，完成(1)～(2)题。 (1)该大洋环流位于(　　) A．北半球中低纬度海区 B．北半球中高纬度海区 C．南半球中低纬度海区 D．南半球中高纬度海区 主题探究区 读某大洋环流局部模式图，完成(1)～(2)题。 (2)若该大洋环流位于太平洋，则(　　) A．②为加利福尼亚寒流 B．②流经秘鲁西部海区 C．①为西澳大利亚寒流 D．①流经巴西东部海区 主题探究区 类题透析 思路点拨 洋流分布规律 _______是洋流形成的主要动力，洋流的分布与_______和_____的分布密切相关。 据盛行风向可知，该海域位于南半球；根据洋流运动方向可知，该环流为以____________为中心的大洋环流。 判断主要洋流 结合世界洋流分布判断。 若该大洋环流位于太平洋，②为秘鲁寒流，①为东澳大利亚暖流。 [科学思维]　洋流分布的判断 盛行风 气压带 风带 副热带海域 主题探究区 洋流的影响 摩尔曼斯克港(69°N，33°E)是俄罗斯在北冰洋的重要港口，是俄罗斯最大的渔港和北方最大的商港，也是俄罗斯乃至世界最大的军港之一。摩尔曼斯克港是北极圈以内唯一的不冻港。尽管冬季外界气温低于－40 ℃，但港湾终年不冻。 主题探究区 据此探究下列问题： (1)你知道为什么摩尔曼斯克终年不冻吗？ (2)比摩尔曼斯克港纬度还低的符拉迪沃斯托克(海参崴)有很长的封冻期，原因是什么？ (3)世界渔场的形成与洋流有关，请说出图中世界四大渔场分布及成因。 成果展示　该港口由于受北大西洋暖流的 影响，增温而终年不冻。 成果展示　受千岛寒流的影响，降温而封冻期较长。 成果展示　纽芬兰渔场、北海道渔场、北海渔场、秘鲁渔场。纽芬兰渔场、北海道渔场和北海渔场均是寒暖流交汇形成的，秘鲁渔场是上升补偿流形成的。 主题探究区 1．洋流对地理环境的影响 洋流对地理环境的影响是多方面的，具体如下表所示： 影响方面 具体表现 实例 气候 全球影响 促进高、低纬度间热量和水分的输送与交换，调节全球热量平衡 低纬度海区温度不会持续升高，高纬度海区温度不会持续降低 大陆沿岸 暖流增温增湿 北大西洋暖流对欧洲西部温带海洋性气候形成的影响 寒流降温减湿 副热带大陆西岸寒流对荒漠形成的影响 主题探究区 海洋生物 寒暖流交汇处，海水受到扰动，将下层营养盐类带到表层，利于浮游生物大量繁殖，为鱼类提供饵料 北海道渔场：日本暖流与千岛寒流交汇 北海渔场：北大西洋暖流与东格陵兰寒流(北冰洋南下冷水)交汇 纽芬兰渔场：墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇 上升流将深层营养物质带到表层形成著名渔场 秘鲁渔场、索马里渔场、本格拉渔场等 主题探究区 海洋污染 加快净化速度；扩大污染范围 油船泄漏、陆地近海污染 海洋航行 影响航行速度、时间及经济效益 顺流加速、逆流减速 热带海域寒流流经地区、寒暖流交汇区形成海雾 拉布拉多寒流与墨西哥湾暖流交汇处，海雾较重 洋流从北极地区携带冰山南下，对航运不利 拉布拉多寒流常携带冰山 主题探究区 2.渔场形成的条件 (1)大陆架形成渔场，可从三方面分析 ①大陆架海水较浅，太阳辐射照到海底，有利于鱼类饵料(浮游生物)的繁殖和生长。 ②大陆架底部沉积着由大陆带来的泥沙，有利于鱼类产卵发育。 ③大陆架与大陆相连，由大陆的江河带来的各种有机物为鱼类和浮游生物提供养料。 主题探究区 (2)寒暖流交汇形成渔场，可从两方面分析 ①寒暖流交汇的海域，海水容易发生扰动，下层的营养盐类被带到上层，有利于浮游生物的繁殖，从而吸引大批鱼群。 ②寒暖流交汇的海域，常有随寒、暖流而来的冷水性和暖水性鱼类聚集(鱼类对另一性质不同的洋流不适应，不会继续前进)，因而鱼群众多，形成大渔场。如世界著名的北海道渔场、纽芬兰渔场和我国的舟山渔场等。 主题探究区 (3)上升流海区形成渔场 在副热带大陆西侧海域，受离岸风的影响形成上升流，冷海水上泛，将深处的磷酸盐、硅酸盐带到表层，给浮游生物提供了丰富的养料，浮游生物又是鱼类的饵料，从而形成渔场。 3．海雾的形成与分布 (1)形成：海雾由海面低层大气中的水汽凝结所致，通常呈乳白色，产生时常使海面水平能见度降低到1千米以内。 (2)分布：①寒暖流交汇处多海雾；②寒流流经地区多海雾，主要在中、低纬度，季节为夏季；③暖流流经地区多海雾，主要在中、高纬度，季节为冬季。 主题探究区 下图为世界某区域图。读图，完成(1)～(2)题。 (1)图中M市西部海域渔业资源极为丰富，其主要原因是(　　) A．寒暖流交汇，海水搅动，饵料丰富 B．有寒流经过，海水上泛，饵料丰富 C．入海河流众多，带来丰富营养物质 D．港湾宽阔，风浪较小，适于渔业捕捞 主题探究区 下图为世界某区域图。读图，完成(1)～(2)题。 (2)图中洋流(　　) A．能使自南向北航行的海轮航速加快 B．导致沿岸地区气温升高，降水增多 C．造成附近海域夏季多海雾，影响航运 D．促进热量不断向高纬度海区输送 主题探究区 类题透析 思路点拨 渔场的形成 渔场的形成从大陆架、_____、洋流(_______、上升流)等方面分析。 M海域位于中低纬度大陆____侧，____________流的影响，形成渔场。 洋流的影响 洋流的影响从气候、渔场、交通、___________等方面分析。 图示洋流向南流，使向北航行的海轮航速______；为寒流，对沿岸气候具有__________作用，不能向高纬度海区输送热量；夏季多_____，影响航运。 [科学思维]　洋流影响的分析思路 河流 寒暖流 西 受上升补偿 海洋环境 减缓 降温减湿 海雾 主题探究区 综合素养区 释疑教材　素能突破 [教材第79页问题] 思路点拨　略。 [教材第81页活动] 思路点拨　略。 综合素养区 [教材第82页活动] 思路点拨　1.中低纬度大洋东岸为寒流，大洋西岸为暖流。从低纬流向高纬(北半球向北，南半球向南)的洋流一般为暖流，从高纬流向低纬(北半球向南，南半球向北)的洋流一般为寒流。 2．南纬40°附近海区的洋流为环球性西风漂流，而北半球同纬度海区则被大陆分隔为北太平洋暖流和北大西洋暖流等。 综合素养区 [教材第83页活动] 思路点拨　1.环球航行经过了日本暖流、千岛寒流、加利福尼亚寒流、北赤道暖流、南赤道暖流、巴西暖流、西风漂流、厄加勒斯加暖流。经过日本暖流、加利福尼亚寒流、巴西暖流、西风漂流时是顺流。经过千岛寒流、北赤道暖流、南赤道暖流、厄加勒斯加暖流时是逆流。 2．有很多方案，这里仅举一例。到达长城站后，可以继续沿着西风漂流到达澳大利亚南部海域，然后顺西澳大利亚寒流向北回到上海。 综合素养区 素养提升1　综合思维 上升流是从表层以下沿直线上升的海流，是由表层流场产生的水平辐散造成的。如风吹走表层海水，海洋下层的海水上升补充。下图为海南岛周边海域某月海水等温线(单位：℃)图，据此完成1～2题。 1．图示海域上升流最显著的地区为(　　) A．① B．② C．③ D．④ 解析　上升流会使海平面气温比同纬度低，从图中海水等温线示意图得出①处海水温度明显偏低，可以判断该地上升流最为显著。 综合素养区 上升流是从表层以下沿直线上升的海流，是由表层流场产生的水平辐散造成的。如风吹走表层海水，海洋下层的海水上升补充。下图为海南岛周边海域某月海水等温线(单位：℃)图，据此完成1～2题。 2．图示区域上升流的显著影响为(　　) A．促使渔场形成 B．减弱太阳辐射 C．加剧沿岸荒漠化 D．使当地海域温度骤降 解析　上升流使深层富含营养物质的冷海水上泛，有利于渔场的形成；上升流对太阳辐射影响较小；图示区域为我国海南岛，其沿岸并未出现荒漠化现象；冷海水上泛不会使当地海域温度骤降。 综合素养区 素养提升2　区域认知 每年有大约400座冰山完成从格陵兰岛始发的漫长行程，最终漂入纽芬兰岛附近的温暖水域，威胁着航道上的船只安全。读北大西洋中高纬度洋面年平均水温图，完成1～2题。 1．纽芬兰岛附近出现冰山数量最多的季节是(　　) A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 综合素养区 解析　纽芬兰岛附近的冰山来自极地地区，受东格陵兰寒流和拉布拉多寒流的影响，极地的冰山被带至该海域。春季时，气温升高，格陵兰岛的冰川融化，部分冰体分离，易被带到纽芬兰岛附近海域，故A项正确；夏季水温高，冰山南下过程中易融化，排除B项；秋季格陵兰岛冰川面积扩大，可被洋流带走的冰山不多，排除C项；冬季气温最低，冰山数量最少，排除D项。 综合素养区 每年有大约400座冰山完成从格陵兰岛始发的漫长行程，最终漂入纽芬兰岛附近的温暖水域，威胁着航道上的船只安全。读北大西洋中高纬度洋面年平均水温图，完成1～2题。 2．北大西洋60°N附近，甲海域平均水温线比乙海域密集，主要是因为(　　) A．盛行风来源不同 B．洋流性质不同 C．距大陆的远近不同 D．人类活动的密度不同 综合素养区 解析　读图可知，甲海域受寒流影响，使该海域水温低于同纬度其他海域，水温南北差异增大，等温线密集；乙海域受暖流影响，使该海域水温高于同纬度其他海域，水温南北差异缩小，等温线稀疏。故B项正确。 综合素养区 素养提升3　地理实践力 1．准备玻璃水槽、碎茶叶末(一部分要预先浸透)、吹风机、橡胶管等实验器材，设计洋流模拟实验，理解洋流的成因。 2．查阅纽芬兰渔场的相关资料，分析其演变特点及成因。 3．查阅资料，了解麦哲伦环球航行的路线，并分析影响其路线的主要原因。 4．查阅资料，找出哥伦布第一次和第二次横跨大西洋到美洲的用时差异，并分析其原因。 综合素养区 课后检测区 夯基固本　练速提能 时间：45分钟　　　满分：100分 探究点 题号 洋流的成因及类型 3，4，8，11(3)，12(1) 洋流的分布规律 1，2，5，10，12(4) 洋流的影响 6，7，9，11(1)(2)(4)，12(2)(3) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求) 如下图所示，m(经度约为70°)、n(经度约为80°)为海岸线，a、b为附近海域的洋流。读图完成1～2题。 1．a洋流是(　　) A．日本暖流 B．墨西哥湾暖流 C．秘鲁寒流 D．西澳大利亚寒流 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 解析　据图，结合所学知识可知，(30°N，70°E)、(30°N，70°W)和(30°S，70°E)三地附近都没有大陆西岸海岸线，所以左图m经度应为70°W，纬度为30°S，位于南美洲的西海岸，由此判断a洋流为秘鲁寒流，故C项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 如下图所示，m(经度约为70°)、n(经度约为80°)为海岸线，a、b为附近海域的洋流。读图完成1～2题。 2．b洋流(　　) ①向南流　②向北流　③是世界上最强大的暖流　④沿岸终年高温多雨 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 解析　据图，结合所学知识可知，(30°N，80°E)、(30°S，80°W)和(30°S，80°E)三地附近都没有大陆东岸海岸线，所以右图中n经度约为80°W，纬度为30°N，附近洋流为墨西哥湾暖流，其流向向北，是世界上最强大的暖流。故D项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 下图为某月印度洋局部地区的洋流分布示意图。据此完成3～4题。 3．根据图中洋流流向，推断该月最可能是(　　) A．1月 B．4月 C．7月 D．10月 解析　根据图中洋流流向，北印度洋洋流呈顺时针方向流动，北半球是夏季，推断该月最可能是7月。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 下图为某月印度洋局部地区的洋流分布示意图。据此完成3～4题。 4．影响M、N两处洋流流向的 主要因素是(　　) A．东北季风、地形地势 B．东北信风、海陆轮廓 C．季风环流、海陆轮廓 D．地形地势、地转偏向力 解析　影响M、N两处洋流流向的主要因素是季风环流、海陆轮廓。此时两地洋流受西南季风影响；地形地势不影响洋流。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 读下图，完成5～7题。 5．图中(　　) A．①③⑤为寒流 B．②③④为暖流 C．②处盛行西北风 D．⑤处盛行西南风 解析　由图可知，①是东格陵兰寒流，②是北大西洋暖流，③是加那利寒流，④是本格拉寒流，⑤是西风漂流(寒流)；②处盛行西南风，⑤处盛行西北风。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 读下图，完成5～7题。 6．②洋流(　　) A．使沿岸地区增温增湿 B．能缩短欧洲到北美的航行时间 C．进入北冰洋地区，使能见度转好 D．能与①附近的暖流交汇，形成渔场 解析　暖流有增温增湿的作用；逆流航行，会延长欧洲到北美的航行时间；进入北冰洋地区，暖流遇冷多雾，使能见度差；①是寒流。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 读下图，完成5～7题。 7．④流经海域有渔场的成因是(　　) 解析　④是离岸流，在东南信风的吹拂下，表层海水偏离海岸，深海冷水带着海底的营养物质上涌，使④流经海域形成渔场。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 南极辐合带是一条海洋地理界线，南界为南极洲的海岸线，北界则是一条变动于50°S～60°S的假想线。在南极辐合带中，向北流动的寒冷海水下沉至向南流动的较温暖的海水层之下。下图是南极辐合带示意图。据此完成8～10题。 8．与南极辐合带成因类似的气压带是(　　) A．赤道低气压带 B．副热带高气压带 C．副极地低气压带 D．极地高气压带 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 解析　由材料可知，南极辐合带是由于冷暖性质不同的海水相遇形成的。赤道低气压带是热力原因形成的，主要为地表温度高，气流上升所致，A项错误。副热带高气压带是在动力作用下，气流下沉形成的，B项错误。副极地低气压带是来自低纬的暖气团和来自高纬的冷气团相遇形成的，C项正确。极地高气压带是高纬度气温低，气流下沉形成的，D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 南极辐合带是一条海洋地理界线，南界为南极洲的海岸线，北界则是一条变动于50°S～60°S的假想线。在南极辐合带中，向北流动的寒冷海水下沉至向南流动的较温暖的海水层之下。下图是南极辐合带示意图。据此完成8～10题。 9．下列说法正确的是(　　) A．南极辐合带的存在让南极比北极地区温暖 B．南极辐合带造就了庞大的海洋生物量 C．南极辐合带以北地区冬季海冰覆盖 D．南极辐合带以南地区海水含盐量高 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 解析　南极比北极气温低，A项错误；南极辐合带不同性质的海水相遇，发生热量交换，海水搅动，有利于生物生存，造就了大量的海洋生物量，B项正确；南极辐合带以北海水温度高，冬季不会被海冰覆盖，C项错误；南极辐合带以南受寒流影响，含盐量低，D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 南极辐合带是一条海洋地理界线，南界为南极洲的海岸线，北界则是一条变动于50°S～60°S的假想线。在南极辐合带中，向北流动的寒冷海水下沉至向南流动的较温暖的海水层之下。下图是南极辐合带示意图。据此完成8～10题。 10．南极辐合带是西风漂流的一部分，西风漂流(　　) A．被陆地分割成几部分 B．由盛行西南风吹拂而成 C．受温暖西风影响为暖流 D．绕南极洲由西向东环流 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 解析　西风漂流是在盛行西风影响下，形成的绕南极洲的环流，A项错误；南半球的西风带为西北风，B项错误；西风漂流为寒流，C项错误；西风漂流绕南极洲由西向东环流，D项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 二、综合题(共2小题，共50分) 11．阅读图文材料，完成下列要求。(24分) 洋流对地理环境和人类活动产生了深刻影响。下图示意南半球部分海域洋流分布。 (1)分析洋流①对沿岸气候的影响。(6分) 答案　西澳大利亚寒流对沿岸气候有明显的降温减湿作用，使热带沙漠气候直逼沿海地带；西澳大利亚寒流使沿岸地区夏季多雾，影响气温的昼夜变化。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 (2)简要分析M地沿海夏季多雾的原因。(6分) (3)指出洋流⑤的性质，并分析原因。(8分) 答案　夏季海洋温度高，海水蒸发旺盛，受秘鲁寒流影响，海面较冷，暖湿气流经过时容易凝结形成雾。 答案　寒流。南极大陆周围漂浮众多冰山，最远的可以漂流到40°S附近，由于浮冰的影响，使西风漂流流经的海区水温很低；洋流方向与纬线大体平行，且向北偏，海水从较高纬度流向较低纬度，水温比流经海区的水温要低；南极大陆强劲干冷的极地东风加剧海水的降温。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 (4)分析洋流⑤对南极大陆气温变化的影响。(4分) 答案　西风漂流的存在，阻隔了低纬度大气与海洋热量向南极的输送，使南极大陆的气温更低。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 解析　第(1)题，从寒流的降温减湿作用入手，从气候与常见天气等方面说出西澳大利亚寒流对沿岸气候的影响。第(2)题，图中M地沿岸夏季海洋温度高，海水蒸发旺盛，水汽充足，有寒流流经，对沿岸起降温减湿的作用，海面较冷，当有暖湿气流经过时，易凝结形成雾。第(3)题，从浮冰、洋流流向等方面分析西风漂流为寒流的主要原因。第(4)题，从阻挡热量交换角度阐释西风漂流的存在对南极大陆气温变化的影响。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 12．读7月索马里洋流示意图，回答下列问题。(26分) (1)指出图中索马里洋流的性质，说明判断依据，并分析原因。(8分) 答案　寒流。依据：索马里洋流从水温低于24 ℃的海区流向水温高于24 ℃的海区(洋流的水温比流经海区的水温低)。原因：夏季，太阳直射点北移，阿拉伯海北部陆地增温渐快使海水温度偏高；受离岸风的影响，表层海水向东北方向流，深层海水上升补偿，导致表层海水温度降低。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 (2)7月，索马里洋流所在海域的鱼群相对较____(“多”或“少”)，为什么？(6分) (3)索马里半岛沿海有一条沙漠带，解释该地热带沙漠气候的成因。(6分) 答案　7月，该地盛行西南风，西南风将表层海水吹走，导致下层海水上涌补充，即形成上升流。海区营养物质较多，浮游生物繁生，有利于吸引鱼群聚集。 多 答案　夏季盛行西南风(离岸风)，气流较为干燥；冬季盛行东北风，气流仍然较为干燥；全年蒸发量大于降水量；夏季沿岸寒流(或上泛冷水)也会加剧沿岸气候的干旱程度。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 (4)分析红海与阿拉伯海之间海洋表层洋流的流向。(6分) 答案　表层海水由阿拉伯海流向红海。红海海域封闭，蒸发旺盛，导致海水盐度比外部的阿拉伯海盐度高，两者之间存在密度流，洋流由盐度较低的阿拉伯海流向西北方向的红海。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 解析　第(1)题，由图中等温线数据可知：索马里洋流从水温低于24 ℃的海区流向水温高于24 ℃的海区，因此为寒流。成因从季节、风向等方面分析。第(2)题，从鱼类饵料多少分析鱼群的多少，7月，盛行上升补偿流，利于浮游生物生长，鱼类的饵料丰富，有利于吸引鱼群集聚。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 第(3)题，从风向分析，该地夏季盛行西南季风，为离岸风，较为干燥，降水少；冬季该地盛行东北季风，从大陆吹来，较为干燥，降水少；从气温分析，该地位于低纬度地区，气温高，蒸发旺盛；从洋流分析，该地沿岸有寒流，降温减湿，加剧沿岸环境的干旱程度。第(4)题，红海是世界上盐度最高的海区，在红海和印度洋间存在表层从阿拉伯海流向红海的密度流。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 R 补偿流eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(水平补偿流,垂直补偿流\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(上升补偿流,下降补偿流)))) eq \x(教材活动巧点拨) eq \x(核心素养速提升) $$