第1单元 单元活动 认识二十四节气-【金版教程】2025-2026学年高中地理选择性必修1创新导学案课件PPT（鲁教版2019）

第一单元 地球运动的意义 单元活动　认识二十四节气 二十四节气是古代中国人民智慧的结晶，它揭示了季节的更替、冷暖的变化、雨雪的规律、物候的变化，在生产、生活中发挥着重要的指示作用。二十四节气对我国农事活动安排具有很大的指导意义，说出其最适宜分布的地区，并分析其原因。 提示　二十四节气诞生于黄河流域。因此对农事活动的指导最适宜的地区分布在黄河中下游地区。 学业质量标准 核心素养 水平1：根据资料，说明二十四节气产生的原因和意义。 水平2：根据地理资料，说明二十四节气的划分，二十四节气的分类。 水平3：根据图表资料，分析二十四节气与地球运动的关系。 水平4：根据图表资料，探讨二十四节气与人类活动的关系。 人地协调观：通过学习二十四节气与人类活动，树立人地协调观；渗透爱国主义教育，使学生对中国传统文化更加热爱，增强民族自豪感。 综合思维：结合地球公转运动的特点，理解二十四节气与地球运动的关系。 地理实践力：通过走访调查、上网查询等方式，了解二十四节气名称及划分方法。 目录 预习准备区 主题探究区 综合素养区 课后检测区 预习准备区 精心准备　夯实基础 一　地球运动与二十四节气 1．概念 我国古代历法将地球绕日公转的规律与地球的气候变化、____________等自然现象变化规律相结合，将一年分为_____个等份，并给每一个等份取了专有名称，合称为二十四节气。 动植物生长 24 预习准备区 6 2．划分 (1)方法：在地球绕太阳公转的______划分为24等份，以春分点作为0°起点，地球每运行15°，日期大约经过____天，对应一个节气。 (2)“节”与“气”划分：从立春开始，逢____的为节气，简称为“节”；逢____的为中气，简称为“气”。 (3)闰月的产生：一个阴历月内有一节一气，当某个月不包含_____时则该月作为上个月的闰月。 (4)二十四节气对应的地球运动位置。 黄道 15 双 单 中气 预习准备区 7 1．判断正误。 (1)一个阴历月内一定会有一节一气。( ) (2)二十四节气主要是依据地球自转划分的。( ) × × 预习准备区 8 2．考虑“二十四节气”的节气含义，可概括为三类，其中不包括(　　) A．反映季节时令类 B．反映月相变化类 C．反映气候特征类 D．反映动植物表象类 解析　地球的公转产生了二十四节气，反映了季节的时令变化；不同的季节气候特征不同，反映了气候特征变化；不同节气气候特征不同，动植物的特征表现也不同，反映了动植物表象；月球绕地球公转，反射太阳光而形成不同的月相，与二十四节气无关。 预习准备区 9 3．“二十四节气”在现代社会还有意义吗？试举例说明。 提示　“二十四节气”在现代社会中有意义。例如清明是祖先按物候命名的一个节日，清明时节全面回春，农民开始播种，说明“二十四节气”仍然能指导农民生产活动。 预习准备区 10 二　二十四节气与人类活动 1．二十四节气与历法 (1)二十四节气属于_____的范畴，节气在阳历日期相对固定。 (2)上半年在每月6日、21日前后，下半年在___日、___日左右。 2．二十四节气与季节划分 (1)春秋战国时期：确定春分、_____、秋分、_____四个节气。 (2)秦朝：加上了立春、立夏、立秋、立冬四个节气。 (3) _____：二十四节气基本确立并运用于实践。 3．二十四节气与农事活动 一些节气_____就由农事活动而来。如：谷雨、小满、芒种。 阳历 8 23 夏至 冬至 西汉 名称 预习准备区 11 4．二十四节气与气象规律 (1)二十四节气能揭示______的变化规律，其中有些节气说明了______的冷暖状况，有些节气说明_____的形态与多少。 (2)小暑节气中的“暑”是指_____，“小”是指炎热的______；大雪节气直接反映______特征。 5．二十四节气与节庆民俗 “春夏养____，秋冬养____”“____病____治”“冬至______夏至面”等谚语都是重要的生活智慧。 气候 气温 降水 炎热 程度 降水 阳 阴 冬 夏 饺子 预习准备区 12 1．判断正误。 (1)西周时期，二十四节气已基本确立并运用于实践。( ) (2)“芒种”时，东北地区小麦已经成熟。( ) × × 预习准备区 13 2．指麦类等夏熟作物籽粒开始饱满，但还未成熟的节气是(　　) A．谷雨　 B．芒种　 C．小满　 D．雨水 解析　“小满”是指麦类等夏熟作物籽粒开始饱满，但还未成熟的意思。 预习准备区 14 3．芒种代表麦类等有芒作物已经成熟，是一个典型的表现农业物候现象的节气。俗话说“春争日，夏争时”，“争时”即是这个忙碌的时节最好的注释。材料中芒种时“夏争时”主要说明的是什么场景？并分析华北平原出现这种场景的原因。 提示　“夏争时”说明麦类成熟时收割忙碌的场景。原因：此时小麦成熟快，不及时收割易造成损失；雨季即将来临，造成小麦无法收获。 预习准备区 15 主题探究区 思维探究 实践运用 地球运动与二十四节气 二十四节气的形成与地球绕太阳公转有着密切的关系。“节”的意思是“段落”，“气”是指气象物候。节气是根据地球在公转轨道上的位置划分的，并描述了由于地球在公转轨道上位置的不同而呈现出来的自然现象。最初划分二十四节气时，将正午时石圭上的最长日影和最短日影24等分，每一份就是一个节气。 主题探究区 据此探究下列问题： (1)推测“最长日影和最短日影”出现的节气分别是什么？ (2)为什么两个节气的交节日期与阳历对应？ 成果展示　冬至、夏至。 成果展示　二十四节气和阳历都是根据地球绕太阳公转时在轨道的不同位置划分的，所以节气交节日期与阳历日期基本对应，最多相差一两天。 主题探究区 主题探究区 1．二十四节气 二十四节气又分为十二节与十二气(中气)，每月有一“节”与一“气”区分，十二个月如同划分十二竹节，竹节中间充气，此乃节气的由来，也是气节、节度的本意。“节”为月之始，“气”的最后一日为月之终。我国农历规定，每一个月必定要有一个中气，没有中气的月份，便成为前一个月的闰月。那么为什么有的月份没有中气呢？这是因为两个节气和两个中气之间平均日数＝365.242 2÷12≈30.436 8日，而朔望月日数29.530 6日，两者有将近1天的差数。因此中气在农历月份中的日期逐月有将近一天的推迟，如此继续，必将有的月份的中气正好落在这个月的最后一天，而下个月则没有中气，中气将移至再下一个月的月初。 主题探究区 2．巧记二十四节气 地球绕着太阳转，绕完一圈是一年； 一年分成十二月，二十四节紧相连。 按照公历来推算，每月两气不改变； 上半年来六廿一，下半年来八廿三。 这些就是交节日，有差不过一两天； 二十四节有先后，下列口诀记心间； 一月小寒接大寒，二月立春雨水连； 主题探究区 惊蛰春分在三月，清明谷雨四月天； 五月立夏和小满，六月芒种夏至连； 七月小暑和大暑，立秋处暑八月间； 九月白露接秋分，寒露霜降十月全； 立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年。 抓紧季节忙生产，种收及时保丰年。 主题探究区 读二十四节气对应的地球运动位置图，完成(1)～(2)题。 (1)关于二十四节气的划分，说法正确的是(　　) A．以秋分点作为0°起点 B．日期大约经过10天对应一个节气 C．从立春开始，逢单的为节气 D．从立春开始，逢双的为节气 (2)二十四节气中与远日点最接近的是(　　) A．芒种 B．夏至 C．小暑 D．小满 主题探究区 类题透析 思路点拨 划分 将地球绕太阳公转的____划分为____等份，每一份对应一个节气。　 二十四节气的确定是以春分作为0°起点；地球每运行15°，日期大约经过____天，对应一个节气；从立春开始，逢单为_____，逢双为_____。 判断 远日点在___月初，小暑在7月6～8日。 地球公转在远日点的时间为7月初，因此______与远日点最接近。 [科学思维]　节气的判断方法 黄道 24 15 节气 中气 7 小暑 主题探究区 二十四节气与人类活动 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，二十四节气大约15天一节气，用于指导农业耕种。2016年11月30日，“二十四节气……中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，世界遗产再添“中国符号”。 据此探究下列问题： “上午忙麦茬，下午摘棉花”是民间描述华北平原农事活动的谚语。该谚语描述的农事活动场景最可能出现在哪个节气？ 成果展示　寒露。寒露节气出现在秋季，正是华北平原小麦种植、棉花采摘的季节。 主题探究区 二十四节气与人类活动 二十四节气 与季节划分 我国传统上以二十四节气中的立春、立夏、立秋、立冬作为四季的开始，而西欧、北美地区的中高纬度国家传统上则以二分二至作为四季的开始 二十四节气 与气象规律 二十四节气能够很好地揭示寒来暑往的气候变化规律，其中有些节气说明气温的冷暖状况，有些节气说明降水的形态与多少 主题探究区 二十四节气 与农事活动 “掌握季节，不违农时”是农业生产最基本的要求之一。一些节气名称就是由农事活动而来。很多农谚与二十四节气密切相关 二十四节气 与节庆民俗 二十四节气与中国人的生活习惯、节庆民俗等密不可分 二十四节气 与其他文化 二十四节气还对中国的中医药文化、饮食文化、养生文化产生重要影响 主题探究区 二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中华民族劳动人民长期经验积累的成果和智慧的结晶。每相邻两个节气一般相差15天左右。读图，完成(1)～(2)题。 (1)谚语对农事活动有一定指导意义。我国部分地区流 传“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”，对该农事活动具 有明显指导作用的地区是(　　) A．珠江三角洲 B．柴达木盆地 C．江淮地区 D．渭河平原 主题探究区 二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中华民族劳动人民长期经验积累的成果和智慧的结晶。每相邻两个节气一般相差15天左右。读图，完成(1)～(2)题。 (2)太阳直射点纬度与芒种节气约相近的是(　　) A．立夏 B．小暑 C．大雪 D．小寒 主题探究区 类题透析 思路点拨 空间定位 一些节气名称就由______活动而来。 该地既种植小麦同时又种植水稻，小麦主要分布在_____以北，水稻则主要分布于_____以南地区，因此该地应当为_____地区。 节气判读 南北回归线之间一年有___次太阳直射现象。 芒种节气在6月6日前后，此时太阳直射点位于___半球，是夏至前半个月的节气，夏至后半个月的节气是_____。 [科学思维]　二十四节气与农业生产活动的分析思路 农事 长江 淮河 江淮 2 北 小暑 主题探究区 综合素养区 释疑教材　素能突破 [教材第14页问题] 思路点拨　二十四节气的确定，是将地球绕太阳公转的黄道划分为24等份，以春分点作为0°起点，地球每运行15°，日期大约经过15天，对应一个节气，而在二十四节气中，从立春开始，逢单的为节气，简称“节”，逢双的为中气，简称“气”，合称为“节气”。 [教材第16页活动] 思路点拨　结合二十四节气时间表判断节气。根据太阳直射点移动特点判断太阳直射点位置。 综合素养区 [教材第17页活动] 思路点拨　二十四节气对应的日期如下图所示： 综合素养区 [教材第18页活动] 思路点拨　1.立春、立夏、立秋、立冬反映季节的变化。小暑、大暑、小寒、大寒反映气温的变化。雨水、谷雨、小雪、大雪反映降水的变化。惊蛰、清明反映的则是自然物候。 2．例如：“立春春打六九头，春播备耕早动手”“谷雨雪断霜未断，杂粮播种莫延迟”。到了夏至白天最长，冬至黑夜最长，所以有“吃了冬至饭，一天长一线”的节气谚语。 [教材第20页活动] 思路点拨　略。 综合素养区 素养提升1　人地协调观 二十四节气是古代中国人民智慧的结晶，它揭示了季节的更替、冷暖的变化、雨雪的规律、物候的变化，在生产、生活中发挥着重要的指示作用。据此完成1～2题。 1．在我国的很多地区，人们进行“郊外踏青或祭扫坟墓”多选在(　　) A．立春 B．清明 C．立夏 D．白露 解析　“郊外踏青或祭扫坟墓”多选在清明。 综合素养区 二十四节气是古代中国人民智慧的结晶，它揭示了季节的更替、冷暖的变化、雨雪的规律、物候的变化，在生产、生活中发挥着重要的指示作用。据此完成1～2题。 2．二十四节气与中国人的生活习惯、节庆民俗、祭祀活动等密不可分，下列说法中错误的是(　　) A．冬至祭天、夏至祭地 B．春分祭日、秋分祭祖 C．春夏养阳、秋冬养阴 D．夏至饺子、冬至吃面 解析　应为冬至饺子、夏至吃面。 综合素养区 素养提升2　综合思维 右图为二十四节气与地球在公转轨道上的位置关系示意图(北半球)。读图，完成1～2题。  1．太阳直射点在南半球且向北移动的是(　　) A．甲→乙 B．乙→丙 C．丙→丁 D．丁→甲 解析　二分日太阳直射赤道，夏至太阳直射北回归线，冬至太阳直射南回归线，太阳直射点在南、北回归线之间往返运动。读图可以判断甲是夏至、乙是秋分、丙是冬至、丁是春分，太阳直射点在南半球且向北移动的是丙→丁。 综合素养区 右图为二十四节气与地球在公转轨道上的位置关系示意图(北半球)。读图，完成1～2题。  2．北半球某地点在下列两个节气时昼长相加最接近24小时的是(　　) A．小满和大暑 B．处暑和霜降 C．小雪和大寒 D．立春和惊蛰 解析　北半球某地点在两个节气时昼长相加最接近24小时，两节气应关于二分日对称。结合图判断，小满和大暑昼长都大于12小时；处暑和霜降关于秋分对称；小雪和大寒、立春和惊蛰时，昼长都小于12小时。 综合素养区 素养提升3　地理实践力 1．查阅相关资料，了解我国古代劳动人民总结的节气与农业生产的关系。 2．了解我国古代利用圭表测日影确定节气的方法。 3．实地考查搜集，也可以上网搜集有关节气特征的谚语，理解其蕴含的地理意义。 综合素养区 课后检测区 夯基固本　练速提能 时间：45分钟　　　满分：100分 探究点 题号 地球运动与二十四节气 1，9，10，11 二十四节气与人类活动 2，3，4，5，6，7，8，12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求) 二十四节气指导着我国传统农业生产和日常生活，是我国传统历法体系及其相关实践活动的主要组成部分。据此完成1～3题。 1．二十四节气的制定依据是(　　) A．太阳的周年视运动 B．月亮的周年视运动 C．北极星的周年视运动 D．地球的周年视运动 解析　二十四节气是中国历法中表示自然节律变化的24个特定节令，是根据地球在黄道上的位置变化而制定的，黄道是地球的公转轨道，因此二十四节气制定依据是太阳的周年视运动，A项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 二十四节气指导着我国传统农业生产和日常生活，是我国传统历法体系及其相关实践活动的主要组成部分。据此完成1～3题。 2．我国二十四节气中，作为春季和冬季起点的节气是(　　) A．芒种、立冬 B．春分、冬至 C．谷雨、冬至 D．立春、立冬 解析　我国将四季划分为二十四节气，其中作为春季和冬季起点的节气是立春和立冬，故D项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 二十四节气指导着我国传统农业生产和日常生活，是我国传统历法体系及其相关实践活动的主要组成部分。据此完成1～3题。 3．我国将一些传统节日列为法定假日以更好地尊重传统文化。下列法定假日中属于二十四节气的是(　　) A．中秋 B．端午 C．清明 D．春节 解析　中秋、端午、春节是我国传统节日，但不属于二十四节气；清明是我国传统节日，属于二十四节气。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 2016年11月30日，中国申报的“二十四节气”被列入人类非物质文化遗产名录。下图为地球公转轨道示意图。据此完成4～6题。 4．芒种到白露期间(　　) A．潍坊市正午太阳高度先减小后增大 B．地球公转速度先变快后变慢 C．济南市昼夜长短差值先增大后减小 D．西沙永暑岛正午旗杆影子变长 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 解析　芒种到白露期间，太阳直射点在北半球，先向北移动到北回归线，再向南移动。此期间潍坊正午太阳高度先变大后变小，A项错误；地球先接近远日点，再远离，则公转速度先变慢，然后变快，B项错误；济南市昼先变到最长，然后再缩短，则昼夜长短差值先变大，再变小，C项正确；西沙永暑岛大约在9°N，太阳直射点先远离，再接近，则影长先变长，再变短，D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 2016年11月30日，中国申报的“二十四节气”被列入人类非物质文化遗产名录。下图为地球公转轨道示意图。据此完成4～6题。 5．图示二十四节气中，关于太阳对称的两个节气日最可能出现的是(　　) A．两节气日期都相差180天 B．两节气日正午太阳高度都相等 C．太阳视运动轨迹出没方位相同 D．两节气日的昼夜长短正好相反 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 解析　关于太阳对称的两个节气大约相差180天，但不一定都是180天，A项错误；两节气日太阳直射点的纬度不一定相同，则正午太阳高度不一定相同，太阳运动的出没轨迹也不一定相同，B、C两项错误；两节气日太阳直射点的半球相反，纬度相同，则两日昼夜长短相反，D项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 2016年11月30日，中国申报的“二十四节气”被列入人类非物质文化遗产名录。右图为地球公转轨道示意图。据此完成4～6题。 6．下列诗句与小寒节气相吻合的是(　　) A．千杯浊酒吟风月，梅影疏香入栅栏 B．更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾 C．昨夜清霜冷絮裯，纷纷红叶满阶头 D．律回岁晚冰霜少，春到人间草木知 解析　冬至过后的第一个节气是小寒，为冬季。根据梅影可知是梅花盛开的季节，即冬季，A项正确；葵花开花一般在夏季或者秋季，B项错误；根据清霜和红叶可知指秋季，C项错误；根据春到人间草木知得出此句指春季，D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 微信中的创意中国二十四节气表情包，用时尚现代的传播方式，向世界推广中国优秀的传统文化。下图为小暑和大暑的表情符号。据此完成7～8题。 7．图中两节气期间(　　) A．长江中下游平原进入雨季 B．浙闽丘陵茶树萌发 C．赤道正午太阳高度变大 D．地球公转速度渐慢 解析　据中国二十四节气的排列顺序和时间间隔判断，小暑和大暑为夏至日之后的连续两个节气，每15天一个节气，夏至日为6月22日前后，则小暑的日期为7月7日前后，大暑的日期为7月22日前后。两节期间，直射点位于北半球且向赤道移动，因此赤道正午太阳高度变大。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 微信中的创意中国二十四节气表情包，用时尚现代的传播方式，向世界推广中国优秀的传统文化。下图为小暑和大暑的表情符号。据此完成7～8题。 8．下列描写的是图中节气期间景色的是(　　) A．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时 B．一载农耕今播种，簑衣斗笠雨浓浓 C．兰衰花始白，荷破叶犹青 D．鸟语竹阴密，雨声荷叶香 解析　“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，描述的是春天情境；“一载农耕今播种，簑衣斗笠雨浓浓”描述的是谷雨时节的情境；“兰衰花始白，荷破叶犹青”描述的是寒露时节的情境；“鸟语竹阴密，雨声荷叶香”描述的是小暑时节的情境。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 二十四节气是根据地球在黄道上的位置变化而制定的，每个分别相应于地球在黄道上每运动15°所到达的一定位置，也是我国独有的农业物候历，用于指导农业耕种。2016年11月30日二十四节气成功申遗。据此完成9～10题。 9．二十四节气中直接反映温度变化的有(　　) A．5个 B．6个 C．7个 D．8个 解析　二十四节气中小暑、大暑、处暑、小寒、大寒5个节气直接反映温度变化，故A项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 二十四节气是根据地球在黄道上的位置变化而制定的，每个分别相应于地球在黄道上每运动15°所到达的一定位置，也是我国独有的农业物候历，用于指导农业耕种。2016年11月30日二十四节气成功申遗。据此完成9～10题。 10．在下列各组节气中，北京的昼长时间最接近的是(　　) A．清明、惊蛰 B．小满、大暑 C．小雪、小寒 D．雨水、处暑 解析　关于冬至或夏至对称的节气，太阳直射纬度相同，对一个地方来说昼夜变化一样。根据二十四节气的先后顺序可知，小满、大暑关于夏至对称，因此昼长相等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 二、综合题(共2小题，共50分) 11．读二十四节气歌，完成下列要求。(26分) 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 (1)解释： 第一句中的两个“春”字分别是指：______和______节气。(4分) 第二句中的两个“夏”字分别是指：______和______节气。(4分) 第三句中的两个“秋”字分别是指：______和______节气。(4分) 第四句中的两个“冬”字分别是指：______和______节气。(4分) 立春 春分 立夏 夏至 立秋 秋分 立冬 冬至 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 (2)用中国的传统来划分“春、夏、秋、冬”四季时，用的是每句开头的“春夏秋冬”四字，还是用每句句中的“春夏秋冬”四字来划分的？(6分) (3)每一句节气歌，地球在绕日公转轨道上转过了多少度？每相邻两个节气间，地球在绕太阳公转轨道上转过了多少度？(4分) 答案　句首“春夏秋冬”，即立春、立夏、立秋、立冬。 答案　 90°。15°。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 解析　第(1)(2)题，可根据二十四节气的划分方法进行分析。第(3)题，由于地球绕日公转所转角度为360°，而每一句节气歌大约为一个季节，因此每一句节气歌，地球在绕日公转轨道上转过了90°，而相邻两个节气间，地球在绕太阳公转轨道上转过了15°。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 12．阅读材料，回答下列问题。(24分) 材料一　国务院批复，2018年起将每年秋分日设立为“中国农民丰收节”。 材料二　二十四节气是根据视太阳在黄道(地球绕太阳公转的轨道)上的位置来划分的，如图所示。 (1)“中国农民丰收节”这一天地球位于图中A、 B、C、D四点中______点，我国各地的昼夜长 短状况是___________。(4分) B 昼夜等长 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 (2)天津寒假时间：2021年1月25日到2021年 2月21日，最能体现寒假特征的节气为__________。 (4分) (3)华北平原学校放暑假的时间为7～8月，与此有关的节气有哪些？说明这些节气的含义。(16分) 答案　小暑；大暑；立秋；处暑。小暑、大暑是指一年中最热的时期；立秋，预示着秋季的到来；处暑，意味着炎热的夏季就要结束了。 小寒和大寒 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 解析　第(1)题，丰收节为秋分，对应图中B点；太阳直射赤道，全球昼夜等长。第(2)题，寒假是一年中最冷的时期，最能体现寒假的节气为小寒和大寒。第(3)题，7～8月对应的节气为小暑、大暑、立秋、处暑；小暑、大暑是指一年中最热的时期；立秋，秋季的开始；处暑，意味着炎热的夏季就要结束了。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 R eq \x(教材活动巧点拨) eq \x(核心素养速提升) $$