内容正文:
第二章 机械运动
第一节 运动与静止
参照物与机械运动
1.(2024河北保定十七中教育集团期中)下列几种运动现象中,
不是机械运动的是 ( )
A.地球围绕着太阳转
B.人从小到大身高发生变化
C.翱翔太空的“神舟”飞船
D.“复兴号”列车在铁轨上高速行驶
B
解析 地球围绕着太阳转、翱翔太空的“神舟”飞船、“复
兴号”列车在铁轨上高速行驶都是机械运动,故A、C、D不
符合题意。人从小到大身高发生变化,指的是生长规律,不是
机械运动,故B符合题意。
2.关于参照物,以下说法正确的是 ( )
A.参照物都是静止不动的物体
B.运动的物体不能被选作参照物
C.参照物不能选择研究对象本身
D.参照物不同,物体的运动情况一定不同
C
解析 参照物可以任意选择,无论是运动的物体还是静止的
物体都可以作为参照物,故A、B错误。参照物不能选择研究
对象本身,故C正确。参照物不同,物体的运动情况可能相同,
故D错误。
3.【跨语文·诗词】(2025云南邵通期中)以下描述中(底部加点
字)没有以地面为参照物的是 ( )
A.小小竹排江中游,巍巍青山两岸走
B.看山恰似走来迎,仔细看山山不动
C.牛从桥上过,桥流水不流
D.游云西行,而谓月之东驰
C
解析 “小小竹排江中游”,以地面为参照物,竹排在江中是
运动的,故A不符合题意。“仔细看山山不动”,以地面为参
照物,山是静止的,故B不符合题意。“桥流水不流”,以水为
参照物,桥是运动的,故C符合题意。“游云西行”,以地面为
参照物,云是向西运动的,故D不符合题意。
4.我国古书《套买曜》上记载有:“人在舟中闭牖(门窗)而坐,
舟行而人不觉”。其中“舟行”是以_______(选填“两
岸”或“船”)为参照物,“人不觉”是以______(选填“两
岸”或“船”)为参照物。
船
两岸
解析 研究物体运动时不能以研究对象为参照物;“舟行”
表明船的位置在改变,船相对于两岸的位置发生变化,故是以
两岸为参照物;人随船一起运动,而“人不觉”表明人觉得自
己的位置没有改变,是以船为参照物。
5.【跨学科·工程实践】2024年1月17日22时27分,天舟七号货
运飞船成功进入预定轨道,于1月18日1时46分成功完成交会
对接,形成如图所示的“三舱+载人飞船+货运飞船”的组合
体形态。当组合体绕地球飞行的过程中,“载人飞船”相对
于“货运飞船”是_______的,“载人飞船”相对于地球是
_______的(前两空均选填“运动”或“静止”),说明运动和
静止具有________。
相对性
运动
静止
解析 当组合体绕地球飞行的过程中,“载人飞船”相对于
“货运飞船”的位置没有变化,是静止的;而“载人飞船”相
对于地球的位置不断发生变化,是运动的,说明运动和静止具
有相对性。
直线运动与曲线运动
6.下列有关说法错误的是 ( )
A.经过的路线是直线的运动叫作直线运动
B.经过的路线是曲线的运动叫作曲线运动
C.人造地球卫星做的是曲线运动
D.小明绕体育场跑一圈做的是直线运动
D
解析 经过的路线是直线的运动叫作直线运动,A正确。经过
的路线是曲线的运动叫作曲线运动,故B正确。人造地球卫星
环绕地球运行的轨迹是曲线,所以它做的是曲线运动,故C正
确。小明绕体育场跑一圈的运动轨迹是曲线,属于曲线运动,
故D错误。
7.下列实例中:①果树上自由掉落的苹果;②树上飘落的树叶;
③沿着崎岖蜿蜒的山路行驶的汽车;④正常转动的钟表的指
针尖。其中做直线运动的是______,做曲线运动的是________。(均选填序号)
②③④
①
解析 果树上自由掉落的苹果的运动轨迹是直线,做直线运
动;树上飘落的树叶、沿着崎岖蜿蜒的山路行驶的汽车和正
常转动的钟表的指针尖运动的轨迹都是曲线,都做曲线运动。
8.【跨学科·日常生活】小华同学用手机软件导航从家到学校
的路线,软件推荐路线如图所示。小华按照标有“ ”符号的
线路从家骑行到学校,则小华骑行的运动属于_______(选填
“直线”或“曲线”)运动;小华骑行到学校,他相对自行车是
_______的。
静止
曲线
解析 由图可知,小华同学从家骑行到学校的线路是曲线,所
以他的运动属于曲线运动。小华骑行到学校,小华相对于自
行车的位置没有发生改变,所以他相对于自行车是静止的。
9.(2025江苏南京期末,★☆☆)如图所示是我国选手全红婵和
陈芋汐参加巴黎奥运会女子双人10米跳板决赛时的情景,两
人动作几乎完全同步。若说全红婵是静止的,则参照物是
( )
B
A.跳板 B.陈芋汐
C.现场观众 D.水池
解析 若以跳板为参照物,全红婵的位置发生了变化,全红婵
是运动的,故A错误。若以陈芋汐为参照物,全红婵的位置没
有发生变化,全红婵是静止的,故B正确。若以现场观众为参
照物,全红婵的位置发生了变化,全红婵是运动的,故C错误。
若以水池为参照物,全红婵的位置发生了变化,全红婵是运动
的,故D错误。
10.【跨语文·成语】(2023贵州中考,★☆☆)如图所示是摄影
爱好者捕捉到的“乌鸦骑乘老鹰”的精彩画面。下列能描述
图中两者相对静止的成语是 ( )
A.分道扬镳 B.背道而驰
C.并驾齐驱 D.各奔东西
C
解析 乌鸦和老鹰相对静止,即乌鸦和老鹰的相对位置没有
发生变化,因此以乌鸦为参照物,老鹰是静止的,以老鹰为参照
物,乌鸦也是静止的。分道扬镳原指两人分路而行,两人之间
发生了位置的变化,是相对运动的,故A错误。背道而驰原指
两人朝着相反的方向跑,两人之间发生了位置的变化,是相对
运动的,故B错误。并驾齐驱原指几匹马并排拉一辆车,一齐
快跑,马匹之间的位置没有发生变化,是相对静止的,故C正
确。各奔东西指各自走各自的路,人与人之间发生了位置的
变化,是相对运动的,故D错误。
11.【新课标·科学思维】(2024安徽合肥新站实验中学期中,
★★☆)如图所示,在风的作用下,河岸上的旗帜向右飘扬。在
河面上的两艘船上的旗帜处于如图状态,则关于两艘船的运
动状态的判断,错误的是 ( )
A.乙船可能是向右运动的
C
B.甲船一定是向右运动的
C.甲船肯定是静止的
D.乙船可能是静止的
解析 图中河岸上的旗杆相对于地面是静止的,旗帜向右飘,
说明此时有向右吹的风。乙船上旗帜向右,有三种可能:一是
乙船不动,风把旗帜刮向右;二是乙船向左运动,风相对于旗帜
向右,把旗帜刮向右;三是乙船向右运动但运动的速度小于风
速,此时风仍能把旗帜刮向右。风向右刮,要使甲船的旗帜向
左飘,只有使甲船向右运动,且运动的速度大于风速。综上所
述,A、B、D正确,C错误。
12.(★★☆)甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上,甲车上的
乘客看乙车在向北运动,乙车上的乘客看到甲车和树木都向
南运动 ( )
A.甲、乙两车可能都向南运动
B.甲车一定向南运动,乙车向北运动
C.甲车向北运动,乙车向南运动
D.甲、乙两车可能都向北运动
D
解析 乙车上的乘客看到树木向南运动,说明乙车一定向北
运动;乙车上的乘客看到甲车向南运动,则甲车可能向南运动,
也可能向北运动,但是速度比乙车慢,故A、B、C不符合题意,
D符合题意。
13.(2025江苏南京期末,★★☆)小红坐在列车甲中,先后观察
到窗外另一辆列车乙的运动情况如图所示。根据图中所示情
景判断,下列情况不可能发生的是 ( )
C
A.甲和乙均相对于站台运动
B.甲相对于站台静止,乙相对于站台运动
C.甲和乙均相对于站台静止
D.甲相对于站台运动,乙相对于站台静止
解析 当甲与乙均向前运动且乙速度大于甲或甲与乙相对于
站台向相反的方向运动时,就是小红观察到的情况,故A可能
发生,不符合题意。当甲相对于站台静止、乙向前运动时,就
是小红观察到的情况,故B可能发生,不符合题意。当二者均
相对于站台静止时,二者也保持相对静止,不可能观察到题图
情况,故C不可能发生,符合题意。当乙相对于站台静止、甲
向后运动时,即小红观察到的情况,故D可能发生,不符合题意。
14.【新课标·科学思维】(2024安徽蚌埠G5联动第一次调研,
★★★)甲、乙、丙三人各乘一台观光升降机,从他们自己乘
坐的升降机里往外看,甲看见丙乘坐的升降机上升,乙看见甲
乘坐的升降机下降,丙看见楼房和乙乘坐的升降机都上升,则
这几台升降机相对于地面的运行情况可能是( )
A.甲、乙所乘的升降机上升,丙所乘的升降机下降
B.甲所乘的升降机上升,乙、丙所乘的升降机下降
C.甲、丙所乘的升降机下降,乙所乘的升降机静止
D.甲、乙、丙所乘的升降机均上升
C
解析 丙看见楼房上升,可以判断丙乘坐的升降机一定下降;
丙看到乙乘坐的升降机上升,则乙乘坐的升降机可能静止,可
能上升,也可能下降但速度小于丙乘坐的升降机;甲看见丙乘
坐的升降机上升,则甲乘坐的升降机一定下降,且速度大于丙
乘坐的升降机;综上分析可知,这几台升降机相对于地面的运
行情况可能是①甲、丙乘坐的升降机下降,乙乘坐的升降机
静止;②甲、乙、丙乘坐的升降机同时下降;③甲、丙乘坐的
升降机下降,乙乘坐的升降机上升。故C符合题意。
15.【新课标·科学思维】小明在放学回家的路上,碰到了刮风
下雨,他由西向东奔跑,此时他发现了奇怪的现象:雨滴成竖直
下落状态。则下列描述正确的是 ( )
A.这时风停了,所以雨滴成竖直下落状态
B.这时刮的是西风,所以雨滴成竖直下落状态
C.这时刮的是东风,所以雨滴成竖直下落状态
D.有可能刮南风或北风,以上分析都不对
B
解析 以地面为参照物,小明由西向东奔跑,以他自己为参照
物,雨滴竖直下落,说明雨滴与小明在水平方向上运动快慢与
方向都相同,则以地面为参照物,雨滴在水平方向上向东运动,
所以风向东刮,即刮西风,且风速与小明奔跑的速度相同,
故A、C、D错误,B正确。
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