14.3　电流的磁场 课件- 2025-2026学年物理北师大版九年级全一册

第十四章　电与磁 第三节　电流的磁场 基础夯实  　电流的磁效应 1.(2025北京丰台期末)如图所示是奥斯特实验中小磁针发生 偏转的情景。下列关于该实验的分析,正确的是 (　    ) D A.通电导线周围存在磁场 B.电流具有热效应 C.小磁针的指向决定了该点的磁场方向 D.若改变导线中的电流方向,小磁针的偏转 方向将会改变 解析　奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场,故A错误。奥 斯特实验说明电流具有磁效应,故B错误。小磁针静止时北极 的指向显示了该点的磁场方向,故C错误。若改变导线中的电 流方向,小磁针的偏转方向将会改变,故D正确。 2.(2025上海静安期末)如图所示,将一枚可以自由转动的小磁 针放在水平桌面上,当导线与电池触接时,小磁针发生偏转,说 明　　　    周围存在磁场;断开电路后,当小磁针静止时,它的 N极指　　    (选填“南”或“北”)。 通电导体 北 解析　将一枚可以自由转动的小磁针放在水平桌面上,当导 线与电池触接时,小磁针发生偏转,说明通电导体周围存在磁 场;断开电路后,当小磁针静止时,受地磁场的作用,它的N极将 指北。  　通电螺线管周围的磁场 3.如图所示是探究通电螺线管磁场特点的实验装置。下列操 作能改变螺线管两端磁极的是(　    ) A.移动滑动变阻器滑片 B.对调电源正负极 C.改变螺线管线圈匝数 D.在螺线管中加铁芯 B 解析　移动滑动变阻器的滑片(改变通电螺线管线圈中的电 流大小)、改变螺线管线圈匝数、在螺线管中加铁芯,不会改 变螺线管两端磁极,故A、C、D不符合题意。对调电源正负 极可以改变通电螺线管中的电流方向,能改变螺线管两端磁 极,故B符合题意。 4.【新课标·物理观念】(2025江苏兴化开学考)在探究通电螺 线管周围的磁场分布的实验中,在一块有机玻璃板上安装了 一个用导线绕成的螺线管,在板面上均匀撒满铁屑,通电后轻 敲玻璃板,铁屑的排列如图所示。下列说法正确的是 (　    ) D A.不同位置的铁屑可以反映该处磁场的方向 B.铁屑有规律地排列,它们共同组成了磁体周围客观存在的 磁感线 C.用木屑代替铁屑进行实验,木屑也会有规律地排列 D.如果在P处自由静止的小磁针的右端是N极,则在Q处自由 静止的小磁针的左端是S极 解析　铁屑不同于小磁针,没有N、S极的标示,所以并不能反 映该处磁场的方向,故A错误。铁屑有规律地排列显示了磁体 周围客观存在的磁场,而磁感线是人们为了描述磁场而构想 出来的,实际并不存在,故B错误。木屑不是磁性材料,不能被 磁化,代替铁屑进行实验时并不会有规律地排列,故C错误。 如果在P处自由静止的小磁针的右端是N极,根据同名磁极相 互排斥、异名磁极相互吸引可知,通电螺线管的左端为S极、 右端为N极,则在Q处自由静止的小磁针的左端是S极、右端 为N极,故D正确。  　右手螺旋定则 5.(2025北京大兴期末)通电螺线管中的电流方向和绕线方式 如图所示,则通电螺线管的　　    (选填“A”或“B”)端是N 极,在它上方自由静止的小磁针a端是　　    (选填“N”或 “S”)极。 B N 解析　由图可知,电流从通电螺线管的右后端进入,从左前端 流出,根据右手螺旋定则可以判断通电螺线管的B端是N极、 A端是S极;根据磁极间的相互作用可知,小磁针a端为N极、b 端为S极。 6.(2024北京门头沟期末)在探究通电螺线管外部磁场的方向 时,使用的实验装置如图所示。闭合开关后,螺线管周围可自 由转动的小磁针静止时的指向如图所示,深色是小磁针的N 极,根据此时螺线管周围小磁针的指向可知,通电螺线管的右 端是　　　　    (选填“N”或“S”)极;电源的A端为 　　    　    (选填“正”或“负”)极。 N 正 解析　磁场对放入其中的磁体产生力的作用,小磁针静止时N 极指向跟该点的磁场方向相同,则通电螺线管周围的磁感线 从右端出发回到左端,所以通电螺线管的右端是N极,左端是S 极;根据右手螺旋定则可知,电流从通电螺线管的左端进入,从 右端流出,所以电源A端是正极,B端是负极。 7.(2025江苏高邮模拟)根据图中通电螺线管的南北极,标出小 磁针的N极和电源的“+”极。 解析　通电螺线管的下端为N极,根据磁极间作用规律可知, 小磁针靠近螺线管下端的一端为S极、另一端为N极;利用螺 线管线圈的绕向和N、S极,结合右手螺旋定则可以确定,线圈 中电流的方向是从螺线管的上端流入、下端流出,从而可以 确定电源的上端为正极、下端为负极,如解析图所示。 能力提升 8.(2025安徽合肥模拟,★★☆)对如图所示的实验现象,下列判 断正确的是 (　    ) A.通电螺线管的右端为N极 B.电源右端为正极 C.小磁针右端为S极 D D.通过小磁针的磁感线方向 水平向右 解析　在磁体周围,磁感线从磁体的N极出发,回到S极,因此通 电螺线管的右端为S极、左端为N极,故A错误。根据右手螺 旋定则可知,电流从通电螺线管的左侧流入、右侧流出,因此 电源左端为正极、右端为负极,故B错误。因为同名磁极互相 排斥、异名磁极互相吸引,所以小磁针右端为N极、左端为S 极,故C错误。小磁针静止时N极所指方向与该点的磁感线方 向一致,因此通过小磁针的磁感线方向水平向右,故D正确。 9.(2025江西抚州金溪模拟,★★☆)如图所示,a、b分别为电流 表两接线柱,c、d分别为电源两极。闭合开关后,小磁针静止 时N极指向通电螺线管甲端,则以下判断正确的是 (　    ) B A.通电螺线管甲端为N极,另一端为S极 B.通电螺线管的极性与电流环绕方向有关 C.若d为正极,则a为“-”接线柱 D.通电螺线管的极性由电源正负极决定 解析　由磁极间的相互作用规律可知,通电螺线管靠近小磁 针N极的甲端为S极,另一端为N极,故A错误。螺线管的极性 与电流环绕方向有关,不由电源正负极决定,故B正确,D错 误。若d端为正极,a为“+”接线柱,故C错误。 10.【新课标·科学思维】(2025上海模拟,★★☆)小明用自制 的电磁小船(如图所示)放在水中判断方向。开关S闭合后,小 船船头(右端)在地磁场的作用下,将　　    (选填“顺时针” 或“逆时针”)偏转。 顺时针 解析　根据右手螺旋定则,右手握住螺线管,大拇指所指的左 端是通电螺线管的N极,右端是S极;船头在地磁场的作用下,最 终会指向南方,即顺时针偏转。 11.【新课标·科学态度与责任】(2025山东青岛即墨期末,★ ★☆)2024年11月16日,“天舟八号”货运飞船与中国空间站 成功对接。当飞船和核心舱靠近对接时,为减缓撞击带来的 影响,需配置对接缓冲装置。小蓝设计了如图所示的缓冲装 置简化图。 (1)通电后,螺线管的b端为　　    极。 (2)当条形磁体和通电螺线管靠近时,产生相互　　    的力。 N 排斥 解析    (1)由题意可知,电流从螺线管的右端流入,左端流出,由 右手螺旋定则可知,通电后,螺线管的b端为N极。(2)由同名磁 极相互排斥可知,当条形磁体和通电螺线管靠近时,产生相互 排斥的力。 12.(2025天津和平期末,★★☆)将一个通电螺线管悬挂起来, 闭合开关,最后静止时小磁针如图所示。在螺线管两端标 出N、S极,画出螺线管上导线的环绕图示。 解析　闭合开关后,小磁针静止时其N极指向右方,说明通电 螺线管的右端为N极;根据右手螺旋定则,用右手握住螺线管, 大拇指指向螺线管的N极,弯曲的四指所指的方向就是电流方 向,则螺线管上的导线环绕如解析图所示。 素养提优 13.【新课标·科学探究】(2025陕西延长期末)如图所示为 “探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验装置。 (1)由实验装置图可知,该实验通过　　　　　    来判断通电 螺线管外部磁场的方向。 小磁针的指向    (2)在螺线管外部A、B两处放置小磁针,闭合开关,发现A处小 磁针发生偏转,而B处小磁针没有偏转,B处小磁针没有偏转的 原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　    。 (3)将电源的正、负极对调,重复上述实验,是为了探究通电螺 线管外部磁场的方向与　　　    方向的关系。 (4)请写出一条对这个实验进行优化的可行方案: 　　　　    　　　　　　　　　　　　　　 。 小磁针N极的指向与磁场方向相同 电流 在电路中加装一个滑动变阻器,用于保护电路 解析    (1)通电时螺线管周围存在磁场,小磁针在磁场中受到 力的作用会发生偏转,所以小磁针能显示磁场的存在;当电流 方向改变时,产生的磁场方向也改变,导致小磁针的偏转方向 也改变,因此利用小磁针的指向可以判断磁场的方向。 (2)在螺线管外部A、B两处放置小磁针,闭合开关,发现A处小 磁针发生偏转,则A处的小磁针能指示磁场的方向;B处小磁针 不偏转,可能的原因是小磁针N极的指向已经与磁场方向相同 了。 (3)将电池的正负极对调,此时螺线管中电流的方向发生变化, 磁场的方向发生变化;根据控制变量法可知目的是探究通电 螺线管外部磁场的方向与电流方向的关系。 (4)因螺线管的电阻较小,通电时通过螺线管的电流较大,因此 为了保护电路,可以在电路中加装一个滑动变阻器,减小通过 电路的电流。 $$