精品解析：广西河池市环江县2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

广西河池市环江县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 (满分150分,考试时间150分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答，在本试卷草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题(本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1. 青春是生命的朝阳，也是成长的舞台。在这个特殊的生命驿站，青春期的我们悄然变化，有着人生的感悟与梦想，也有着成长的快乐与烦恼，它们汇成独特的青春旋律，丰盈我们的生命和精神。这启示我们（ ） A. 展现青春力量，接纳自身变化 B. 努力张扬个性，享受别样青春 C. 努力成就梦想，只看个人利益 D. 青春时间宝贵，两耳不闻窗外 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化的相关知识。 A：青春期我们的身体和心理会悄然发生变化，我们应展现青春力量，积极接纳自身变化，故A说法正确； B：“张扬个性，享受别样青春”说法不准确，青春需要我们正确把握，在遵守道德和法律的前提下发展个性，而不是单纯地享受，故B说法错误； C：“只看个人利益”说法错误，我们要努力成就梦想，但不能只关注个人利益，还应关注集体、社会利益，要有社会责任感，故C说法错误； D：“两耳不闻窗外事”错误，青春时光宝贵，我们应积极关注社会，参与社会实践，提升自己的综合素质，而不是脱离社会，故D说法错误； 故本题选A。 2. 在青春期，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。下面是几名七年级学生课间的谈话内容，其中最适合通过参加集体活动来解决的是（ ） A. 小张：我的个子比班里其他同学都低，我很烦恼 B. 小王：我的声音变的又粗又哑，很难听 C 小李：每次班会发言，我都会很紧张 D. 小赵：我脸上长了痘痘，个人形象全毁了 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理的变化、青春期心理调节的方法。 C：分析题文可知，小李在公开场合发言紧张，反映出对集体环境的不适应或缺乏自信，参加集体活动能提供更多与人交流的机会，帮助小李逐渐熟悉公开表达的场景，通过实践锻炼心理素质，缓解紧张情绪，故C说法正确； ABD：身高、变声、长痘更多涉及青春期正常的生理变化，我们要学会正视并欣然接受，不适合参加集体活动解决，故ABD不符合题意； 故本题选C。 3. 以下是小晨生活中的两个镜头，这说明青春期的小晨在心理上表现出（ ） A. 依赖与独立 B. 闭锁与开放 C. 失望与痛苦 D. 勇敢与怯懦 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理的主要表现。 A：青春期矛盾心理的主要表现为独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。漫画中的学生觉得自己长大，但又离不开父母的照顾，体现了青春期独立与依赖的矛盾心理，故A说法正确； BD：漫画没有体现闭锁与开放、勇敢与怯懦，故BD不符合题意； C：失望与痛苦不属于青春期的矛盾心理，故C说法错误； 故本题选A。 4. 历史上有“不为五斗米折腰”的陶渊明，有“不食周粟”的伯夷、叔齐，他们的故事都在告诉我们（ ） A. 维护人格尊严是个人的事，与他人无关 B. 生命不是最重要的，人格最重要 C. 面对他人的批评，我们要有豁达的态度 D. 我们要学会维护自己的人格尊严 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护自己的人格尊严。 A：维护人格尊严不是个人的事，与他人有关，故A说法错误； B：生命是最重要的，故B说法错误； C：观点正确，但在题文中没有体现，故C不符合题意； D：我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。结合题干材料，他们的故事都在告诉我们要学会维护自己的人格尊严，故D符合题意； 故本题选D。 5. 漫画中的主人公的心态是（ ） A. 自卑 B. 自信 C. 自尊 D. 自负 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自卑。 A：漫画中的小主人公的话“差劲” “不如别人” “这么呆”都是否定自己、轻视自己、不相信自身潜能的表现，属于自卑，A说法正确； BCD：自信是相信自己；自尊是一种良好的心理状态；自负表现为过高地估计自己，BCD与题意不符； 故本题选A。 6. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅，俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩，藐视卑微的懦夫。”读起来让人热血沸腾的华坪女子高中暂词，给华坪女子高中的每一名学生带来了自信。关于自信，下列说法正确的是（ ） ①自信的人好高骛远，易自以为是 ②自信能激发我们的潜能与活力 ③自信让人乐观坚定，不轻言放弃 ④自信的人不爱慕虚荣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 ①：自负的人好高骛远，易自以为是，故①说法错误； ②③：依据教材知识，自信能激发我们的潜能与活力，自信让人乐观坚定，不轻言放弃，故②③说法正确； ④：自尊的人不爱慕虚荣，故④说法错误； 故本题选C。 7. 在2025年春节联欢晚会，机器人秧歌节目《秧bot》惊艳亮相。我国自主研发的仿生机器人“灵犀”打破了外国机器人的“独角戏”，用实际行动走出了属于中国的机器人道路，增强了民族自信心和自豪感。这对我们成长的启示是（ ） ①练就本领，为国争光 ②远离自卑，扬长避短 ③专注当下，积极行动 ④勤学好问，检视不足 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春自强。 ①③：分析题文材料，我国自主研发的仿生机器人“灵犀”打破了外国机器人的“独角戏”，用实际行动走出了属于中国的机器人道路，增强了民族自信心和自豪感。这启示我们要做自强的人，练就本领，为国争光，专注当下，积极行动，故①③说法正确； ②④：这在材料中没有体现出来，故②④不符合题意； 故本题选A。 8. 下列古语与中华优秀传统文化中的核心思想理念相匹配的有（ ） 序号 古语 核心思想理念 ① 大道之行也，天下为公 求大同 ② 和则生物，同则不继 讲仁爱 ③ 亲亲、仁民、爱物 重民本 ④ 以信待人，不信思信；不信待人 守诚信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查核心思想理念。 ①：大道之行也，天下为公，意思是大道实行的时代，天下是人们公共的，选拔出贤能的人来治理天下，人们之间讲究信用，和睦相处，体现了求大同，故①符合题意； ②：和则生物，同则不继，意思是实现了和谐，则万物即可生长发育，如果完全相同，则无法发展、继续，体现的是求同存异，故②说法错误； ③：亲亲、仁民、爱物，意思是亲爱亲人而仁爱百姓，仁爱百姓而爱惜万物，体现的是讲仁爱，故③说法错误； ④：以信待人，不信思信；不信待人，意思是以诚信对待他人，即使对方原本不信任，也会转为信任，以不诚信对待他人，原本的信任也会消失，体现了守诚信，故④说法正确； 故本题选B。 9. “和合”思想是中国儒、道、墨、法等文化流派相互碰撞，渗透，融合形成的人文产物。下列行为中践行了“和合”思想的有（ ） ①小雨经常因琐事跟同学吵架 ②几位同学互相分享解题的思路 ③班级中出现小团体，排斥其他同学 ④小安为母亲准备了祝福和礼物 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对尚和合思想的理解。 ②：同学分享解题思路，体现合作互助，符合“和合”思想，故②符合题意； ④：为母亲准备祝福和礼物，体现家庭和谐，属于“和合”思想的延伸，故④符合题意； ①：小雨经常因琐事吵架，体现矛盾冲突，违背和谐共处，故①错误； ③：小团体排斥他人，破坏团结，违背包容融合，故③错误； 故本题选D。 10. 春节传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容等全人类共同价值。第78届联合国大会将春节（农历新年）确定为联合国假日。春节正式成为联合国假日（ ） ①展现了中华文化的影响力 ②为世界经济发展注入新活力 ③定能化解国家之间的矛盾冲突 ④有助于弘扬中华人文精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华文化、中华人文精神。 ①④：春节正式成为联合国假日，展现了中华文化的影响力，有助于弘扬中华人文精神，①④正确； ②：春节正式成为联合国假日与为世界经济发展注入新活力无关，②不符合题意； ③：将春节确定为联合国假日，与化解国家之间的矛盾冲突无直接关系，且“定能”说法绝对，③说法错误； 故本题选B。 11. 《感动中国》通过多种投票方式选取年度震撼人心、令人感动的年度新闻性人物，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展感动中国人物评选活动，有利于（ ） ①真诚面对自我，避免产生矛盾②杜绝不正之风，促进社会和谐 ③弘扬传统美德，营造良好氛围④汲取榜样力量，加强道德建设 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ③④：开展“感动中国”人物评选活动，有利于弘扬传统美德，营造良好氛围，汲取榜样力量，加强道德建设，提高自己的道德修养，故③④说法正确； ①：“避免”一词说法太绝对，有利于减少矛盾，故①错误； ②：“杜绝”一词说法太绝对，有利于减少不正之风，故②错误； 故本题选B。 12. 陆游把“天下之事，常成于勤俭而败于奢靡”当作持家之宝；毛泽东以“厉行节俭，勤俭建国”为治国之道；新时代“杜绝‘舌尖上的浪费’，‘光盘行动’从我做起”是国家的号召。这告诉我们（ ） A. 老一辈革命家始终保持艰苦朴素的作风 B. 中华传统美德是中华传统文化的精髓 C. 中华传统美德是世代相传的民族智慧 D. 要推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的影响。 C：从陆游到毛泽东再到新时代关于勤俭节约的号召，说明中华传统美德是世代相传的民族智慧，故C符合题意； AD：观点正确，但不符合题文主旨，故AD不符合题意； B：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，故B说法错误； 故本题选C。 13. 法治兴则民族兴，法治强则国家强。2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》《药品经营和使用质量监督管理办法》等一批新的法律法规正式施行。这体现了（ ） ①法律是统治阶级利益和意志的体现②我国加快推进各领域立法工作 ③我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志④中国特色社会主义法律体系逐步完善 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 ②④：《中华人民共和国爱国主义教育法》《药品经营和使用质量监督管理办法》等一批新的法律法规正式施行，说明我国加快推进各领域立法工作，也体现了中国特色社会主义法律体系逐步完善，故②④符合题意； ①：题干材料没有体现法律的本质，故①不符合题意； ③：题文未体现“我国法律体现广大人民根本利益和共同意志”，故③不符合题意； 故本题选C。 14. 观察下面漫画《百科全书》，下列选项正确表述漫画寓意的是（ ） A. 民法典是裁决违法行为的唯一依据 B. 民法典是维护公民合法权益的最后屏障 C. 人们的生活只会受到越来越多的约束 D. 民法典通过调整平等主体之间的人身关系和财产关系，更好地保障人民群众合法权益 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对民法典的认识。 A：民法典是裁决违法行为的依据，但不是唯一依据，A说法错误； B：诉讼是维护公民合法权益的最后屏障，B说法错误； C：民法典是对公民行为的规范和保护，C说法错误； D：民法典通过调整平等主体之间的人身关系和财产关系，更好地保障人民群众合法权益，D说法正确； 故本题选D。 15. 预防违法犯罪，我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己。下列行为属于严于律己的是（ ） A. 对毒品很好奇，忍不住尝了一口 B. 上学要迟到了，快速翻越护栏 C. 携带刀具吓唬平时欺负我的人 D. 非常生气想要打人，但努力克制住了 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查严于律己的要求。 D：“努力克制住了”是通过自我克制避免暴力行为的表现，是自控力强的表现，符合严于律己的要求，故D说法正确； A：“吸毒”是违法行为，“忍不住尝了一口”是缺乏自控力、不能自觉抵制不良诱惑的表现，故A说法错误； B：“翻越护栏”是违反交通规则的行为，容易发生危险，没有做到严于律己，故B说法错误； C：“携带刀具吓唬他人”属于非法携带刀具和暴力威胁，既不利于解决矛盾还有可能使矛盾激化、升级，故C说法错误； 故本题选D。 16. 我国法律规定：“应当对未成年子女保留必要的遗产份额。”这是在保护未成年人的（ ） A. 继承权 B. 健康权 C. 肖像权 D. 隐私权 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民的财产权。 A：分析题文材料，我国法律规定：“应当对未成年子女保留必要的遗产份额。”这是在保护未成年人的继承权，故A说法正确； BCD：这在材料中没有体现出来，故BCD不符合题意； 故本题选A。 17. 我国预防未成年人犯罪法规定，未成年人“多次旷课”“无故夜不归宿”等属于不良行。未成年人沾染上不良行为（ ） ①会毒害心灵，危害身体健康 ②容易不思进取，影响进步和发展 ③可能会危害他人和社会，破坏家庭美满幸福 ④必然走上违法犯罪的道路，需承担刑事责任 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查杜绝不良行为。 ①②③：依据教材知识，未成年人沾染上不良行为，容易不思进取，影响进步和发展，会毒害心灵，危害身体健康，甚至危害他人和社会，破坏家庭美满幸福，①②③说法正确； ④：未成年人沾染上不良行为，若不及时改正，就有可能走上违法犯罪的道路，如果触犯刑法需承担刑事责任，④错误； 故本题选D。 18. 绘制知识结构图可以加深我们对概念的理解。下列知识结构图正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法与其他法律的关系、我国国家机构的类别、公民义务、刑罚等。 A：道德义务与法定义务内容有交叉，如遵守公共秩序既是道德义务也是法定义务，故A说法正确； B：人民检察院和监察委员会都属于我国国家机构，两者是并列关系，不是包含与被包含关系，故B说法错误； C：宪法是国家的根本法，民法典是宪法关于民法原则等根本性内容的具体规定，两者不是包含与被包含关系，故C说法错误； D：主刑和附加刑是并列关系，不是交叉关系，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题(本大题共4小题，共39分) 19. 少年初长成，青春不烦恼 青春时光无比珍贵。我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。为了帮助同学们解决青春期的烦恼，更好地度过青春时光，学校心理社团搜集整理了近段时间同学们的一些困惑和经历，准备以“少年初长成，青春不烦恼”为主题开展探究活动。请你参与其中。 【化解青春烦恼】升入初中后，小青渐渐发现生活中有了许多未曾预料的烦恼，觉得自己充满了矛盾和困惑：既不喜欢父母管她太多，可遇到麻烦的时候还是想让他们帮忙；不愿对别人讲心里话了，可又容易感到孤独，希望有人能关心和理解她；有时表现得很勇敢，有时又比较害羞、怯懦…… （1）假如你也正经历这些烦恼，你会如何解决呢？ 【搭建青春桥梁】小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。小雅想改变这种状况，该怎么办呢？ （2）请你为小雅支招，帮助她走出异性交往的困境。 【驾驭青春情绪】对于情绪，我们是那么熟悉，有时又迷惑不解：演讲比赛结果公布了，小南攥着获奖证书，兴奋地奔向好友小辉，却发现小辉情绪不佳，于是他悄悄收起了自己的激动情绪，询问小辉的情况。对此，两位同学有着不同的观点。 小北：喜、怒、哀、惧是个人的事情，何必管周围的人，该笑就笑，该哭就哭。 小西：虽然喜、怒、哀、惧是个人情绪，但…… （3）请结合材料和所学内容，续写小西的观点。 （4）请分享一个生活中面临的情绪问题，并说说自己是如何调节的。 【提升情感境界】2025年4月8日至11日，山亭区采用“行走课堂”+“线上教学”新模式，将课堂搬到红色教育基地、水利设施建设纪念馆、生态产品交易中心等场所，打造了有活力的行走的“诚信主题思政大课”。小琪同学说：“我真实地感受到了诚信的重要价值，也知道了在我们身边有许许多多榜样值得我们学习，今后我会努力做一个有智慧的诚实守信者。”还有同学表示，置身场馆之中，听取真实故事，心中顿时涌动着无限敬意。 （5）同学们收获了怎样的积极情感？上述材料告诉我们什么道理？ 【答案】（1）①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）①要认识到与异性交往对我们的成长有积极作用，友好坦然地与异性合作交往；②要把握好尺度，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 （3）①人情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人，只顾发泄自己的情绪而不顾及他人的感受是不合适的。②要学会合理表达情绪，选择合适的场合、用合理的方式表达，注意关照他人的感受。 （4）当我考试失利后，我认识到这是一次发现自己不足的机会，可以更好地完善自己，我就没有那么伤心了。 （5）道德感、敬意之感。①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②我们可以通过积极参与有意义的社会活动获得积极情感体验。③我们要在实践中提升情感境界，提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【解析】 【分析】考点考查：调节矛盾心理的方法、异性交往、情绪的表达、调节情绪的方法、情感的作用、提升情感境界。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用调节矛盾心理的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：生活中有了许多未曾预料的烦恼，觉得自己充满了矛盾和困惑→可链接调节矛盾心理的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用异性交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙→可链接异性交往的意义和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的表达的有关知识，从续写类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小南攥着获奖证书，兴奋地奔向好友小辉，却发现小辉情绪不佳，于是他悄悄收起了自己的激动情绪，询问小辉的情况→可链接情绪表达的影响和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题要求分享一个生活中面临的情绪问题，并说说自己是如何调节的，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问5详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情感的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我真实地感受到了诚信的重要价值→可链接道德感。 关键词②：心中顿时涌动着无限敬意→可链接敬意之感。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用提升情感境界的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我会努力做一个有智慧的诚实守信者→可链接情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 关键词②：置身场馆之中，听取真实故事，心中顿时涌动着无限敬意→可链接我们可以通过积极参与有意义的社会活动获得积极情感体验；我们要在实践中提升情感境界，提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 某校七年级1班召开了“焕发青春活力”的主题分享会。请你参与其中。 第一组同学分享了以下情境： 小瑾来到图书馆准备学习，却被手机吸引而忘记了学习的任务。看到周围同学都在专注学习，小瑾意识到自己行为的不妥，一股羞耻感油然而生，她立刻放下机，投入到学习中。 （1）请你从“自尊”的角度评析小瑾的行为。 第二组同学向大家讲述了黄令仪及其团队的事迹： 微电子领域元老级专家黄令仪，倾其一生致力于集成电路事业的发展，80多岁仍奋战于科研一线。在黄令仪和团队的不懈努力下，国产高性能芯片应运而生彻底打破了西方的技术封锁，让我国摆脱了无芯可用的局面。 （2）从“自强”的角度说说黄令仪及其团队的事迹带给我们的启示。 在主题分享会的结尾，同学们感觉收获颇丰。每个人都撰写了以下宣言书： 宣言书 自尊、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的春光彩。我决定做到： 。 （3）请你将宣言书补充完整。（要结合自己的生活实际写出具体行动） 【答案】（1）小瑾的行为是自尊的表现，她知廉耻、明是非。小瑾认识到自己在图书馆玩手机这种行为是错误的，为此感到羞愧立刻调整自己，自觉约束自己行为。 （2）①自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。②自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。③自强，使人奋发向上，不断挑战自我、超越自我。 （3）①维护自己人格尊严，面对别人的侮辱或诋毁要冷静而坚定地表达不满，要求对方停止行为；②认真学习各门课程，积极向同学老师请教问题，做勤学好问的人等。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的表现、自强的含义及作用、做自尊自强的人的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的表现的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：看到周围同学都在专注学习，小瑾意识到自己行为的不妥→是自尊的表现，她知廉耻、明是非。 关键词②：她立刻放下机，投入到学习中→她为此感到羞愧立刻调整自己，自觉约束自己行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的含义及作用有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：微电子领域元老级专家黄令仪，80多岁仍奋战于科研一线→自强的含义。 关键词②：在黄令仪和团队的不懈努力下，国产高性能芯片应运而生彻底打破了西方的技术封锁→自强的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何做自尊自强的人，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 丰富多彩的中华优秀传统文化，像一条长河，从远古流到现在，流向未来。长河映照出中华民族几千年不断前行的身影，回荡着中华儿女自豪的声音，印刻着中华文明独特的文化记忆。 突出特性 相关事例 ① 今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。这种几千年连贯发展至今的文明，在世界各民族中是不多见的。 ② 中国古代农业技术、“四大发明”，以及漆器、丝绸、瓷器、生铁和制钢技术等在世界文明史上具有鲜明的独创性。 ③ 秦国“书同文，车同轨，量同衡，行同伦”，开启了中国统一的多民族国家发展的历程。 ④ 宋元时期的泉州被誉为“东方第一大港”，无数东西方商船日夜往来，留下了“涨海声中万国商”“市井十洲人”的繁华图景，展现了中国多元包容的文化态度。 ⑤ 张骞出使西域、郑和七下西洋之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是利炮和坚船，而是友谊和宝船。 （1）了解中华文化，就要了解中华文化的特性。请你根据相关事例分别写出中华文化的突出特性。 材料二 有人说：“随着AI技术的快速发展，人工智能可以解决所有问题，中华人文精神已经过时了，没有必要再弘扬。” （2）请你对以上观点进行辨析。 【答案】（1）突出特性：①连续性；②创新性；③统一性；④包容性；⑤和平性； （2）①这种观点是错误的；②中华人文精神源远流长、博大精深，蕴含着丰富的智慧和价值，在当今社会依然具有重要意义；③AI技术虽然能解决很多问题，但它无法替代人类的情感、道德、审美等精神层面的追求。中华人文精神强调以人为本、注重人的精神世界和道德修养，能引导人们正确对待科技发展，促进人与社会、人与自然的和谐发展。我们仍需弘扬中华人文精神。 【解析】 【分析】考点考查：中华文化的特性、中华人文精神的特点、弘扬人文精神的意义。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用中华文化的特性相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：几千年连贯发展至今的文明，在世界各民族中是不多见的→连续性； 关键词②：在世界文明史上具有鲜明的独创性→创新性； 关键词③：开启中国统一的多民族国家发展的历程→统一性； 关键词④：展现中国多元包容的文化态度→包容性； 关键词⑤：使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是利炮和坚船，而是友谊和宝船→和平性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：随着AI技术的快速发展，人工智能可以解决所有问题，中华人文精神已经过时了，没有必要再弘扬； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误； 论据①：中华人文精神的特点； 论据②：弘扬人文精神的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【参与社会实践，争做守法公民】 某校七年级开展“普法、学法、守法”的宣传活动，请你积极参与其中，并帮助他们分析和解决问题。 【环节一 情境表演】 同学甲：今天你爸怎么没有开车送你来学校啊？ 同学乙：真倒霉！昨天我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了！ 同学丙：我爸的朋友更惨，醉酒驾车，被判了刑。 同学丁：交通安全无小事，司机行人要重视。违法驾驶代价大，遵规守法要牢记！ （1）环节一中，同学乙、同学丙列举的行为分别属于哪一类违法行为？ 【环节二 模拟法庭】 判决书(摘选) 本院认为，被告人郑某在送交快递过程中多次窃取他人物品，性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下：被告人郑某犯盗窃罪，判处拘留四个月，并处罚款人民币二千元。 （2）请你对环节二中判决书中的错误进行改正。 【环节三 案例分析】 夜晚小美独自在公园散步,不久后便被一名陌生男子拦住,男子言语轻佻,询问她一些关于女性私密的问题，还试图用手拉她的胳膊，不让她离开。 （3）如果你是小美，遇到这种情况你会怎么做？ （4）结合所学知识，说说我们应该如何保护自己。 【答案】（1）同学乙所说的话属于行政违法行为，同学丙所说的话属于刑事违法行为。 （2）①“依照《中华人民共和国民法典》”改为“依照《中华人民共和国刑法》”。②“拘留”改为“拘役”。③“罚款”改为“罚金”。 （3）①要大声呼救，引起周围人注意。②可以利用随身携带的物品，如手机报警。③应尽量往人多、光亮处跑,快速摆脱男子的纠缠。④事后要及时告知家人、朋友、老师,不能让骚扰者逍遥法外，用法律武器维护自身权益等等。 （4）①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。②我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。③避免单独行动，尽量结伴而行。④不轻易相信陌生人，不要随意和陌生人搭话。⑤记住报警电话等。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、犯罪的特征、刑罚的分类、学会自我保护。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用违法行为的分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：昨天我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了→可链接行政违法行为。 关键词②：醉酒驾车，被判了刑→可链接刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用犯罪的特征、刑罚的分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：依照《中华人民共和国民法典》之规定→可链接“依照《中华人民共和国民法典》”改为“依照《中华人民共和国刑法》”。 关键词②：判处拘留四个月→可链接“拘留”改为“拘役”。 关键词③：并处罚款人民币二千元。→可链接“罚款”改为“罚金”。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会自我保护的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：男子言语轻佻，询问她一些关于女性私密的问题，还试图用手拉她的胳膊，不让她离开→可链接自我保护的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查如何保护自己，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广西河池市环江县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 (满分150分,考试时间150分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答，在本试卷草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题(本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1. 青春是生命的朝阳，也是成长的舞台。在这个特殊的生命驿站，青春期的我们悄然变化，有着人生的感悟与梦想，也有着成长的快乐与烦恼，它们汇成独特的青春旋律，丰盈我们的生命和精神。这启示我们（ ） A. 展现青春力量，接纳自身变化 B. 努力张扬个性，享受别样青春 C. 努力成就梦想，只看个人利益 D. 青春时间宝贵，两耳不闻窗外 2. 在青春期，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。下面是几名七年级学生课间的谈话内容，其中最适合通过参加集体活动来解决的是（ ） A. 小张：我的个子比班里其他同学都低，我很烦恼 B. 小王：我声音变的又粗又哑，很难听 C. 小李：每次班会发言，我都会很紧张 D. 小赵：我脸上长了痘痘，个人形象全毁了 3. 以下是小晨生活中的两个镜头，这说明青春期的小晨在心理上表现出（ ） A. 依赖与独立 B. 闭锁与开放 C. 失望与痛苦 D. 勇敢与怯懦 4. 历史上有“不为五斗米折腰”的陶渊明，有“不食周粟”的伯夷、叔齐，他们的故事都在告诉我们（ ） A. 维护人格尊严是个人的事，与他人无关 B. 生命不是最重要的，人格最重要 C. 面对他人的批评，我们要有豁达的态度 D. 我们要学会维护自己人格尊严 5. 漫画中的主人公的心态是（ ） A. 自卑 B. 自信 C. 自尊 D. 自负 6. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅，俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩，藐视卑微的懦夫。”读起来让人热血沸腾的华坪女子高中暂词，给华坪女子高中的每一名学生带来了自信。关于自信，下列说法正确的是（ ） ①自信的人好高骛远，易自以为是 ②自信能激发我们的潜能与活力 ③自信让人乐观坚定，不轻言放弃 ④自信的人不爱慕虚荣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 在2025年春节联欢晚会，机器人秧歌节目《秧bot》惊艳亮相。我国自主研发的仿生机器人“灵犀”打破了外国机器人的“独角戏”，用实际行动走出了属于中国的机器人道路，增强了民族自信心和自豪感。这对我们成长的启示是（ ） ①练就本领，为国争光 ②远离自卑，扬长避短 ③专注当下，积极行动 ④勤学好问，检视不足 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 下列古语与中华优秀传统文化中的核心思想理念相匹配的有（ ） 序号 古语 核心思想理念 ① 大道之行也，天下为公 求大同 ② 和则生物，同则不继 讲仁爱 ③ 亲亲、仁民、爱物 重民本 ④ 以信待人，不信思信；不信待人 守诚信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. “和合”思想是中国儒、道、墨、法等文化流派相互碰撞，渗透，融合形成的人文产物。下列行为中践行了“和合”思想的有（ ） ①小雨经常因琐事跟同学吵架 ②几位同学互相分享解题思路 ③班级中出现小团体，排斥其他同学 ④小安为母亲准备了祝福和礼物 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 春节传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容等全人类共同价值。第78届联合国大会将春节（农历新年）确定为联合国假日。春节正式成为联合国假日（ ） ①展现了中华文化影响力 ②为世界经济发展注入新活力 ③定能化解国家之间的矛盾冲突 ④有助于弘扬中华人文精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 《感动中国》通过多种投票方式选取年度震撼人心、令人感动的年度新闻性人物，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展感动中国人物评选活动，有利于（ ） ①真诚面对自我，避免产生矛盾②杜绝不正之风，促进社会和谐 ③弘扬传统美德，营造良好氛围④汲取榜样力量，加强道德建设 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 12. 陆游把“天下之事，常成于勤俭而败于奢靡”当作持家之宝；毛泽东以“厉行节俭，勤俭建国”为治国之道；新时代“杜绝‘舌尖上的浪费’，‘光盘行动’从我做起”是国家的号召。这告诉我们（ ） A. 老一辈革命家始终保持艰苦朴素的作风 B. 中华传统美德是中华传统文化的精髓 C. 中华传统美德是世代相传的民族智慧 D. 要推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚 13. 法治兴则民族兴，法治强则国家强。2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》《药品经营和使用质量监督管理办法》等一批新的法律法规正式施行。这体现了（ ） ①法律是统治阶级利益和意志的体现②我国加快推进各领域立法工作 ③我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志④中国特色社会主义法律体系逐步完善 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 14. 观察下面漫画《百科全书》，下列选项正确表述漫画寓意的是（ ） A. 民法典是裁决违法行为唯一依据 B. 民法典是维护公民合法权益的最后屏障 C. 人们的生活只会受到越来越多的约束 D. 民法典通过调整平等主体之间的人身关系和财产关系，更好地保障人民群众合法权益 15. 预防违法犯罪，我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己。下列行为属于严于律己的是（ ） A. 对毒品很好奇，忍不住尝了一口 B. 上学要迟到了，快速翻越护栏 C. 携带刀具吓唬平时欺负我的人 D. 非常生气想要打人，但努力克制住了 16. 我国法律规定：“应当对未成年子女保留必要的遗产份额。”这是在保护未成年人的（ ） A. 继承权 B. 健康权 C. 肖像权 D. 隐私权 17. 我国预防未成年人犯罪法规定，未成年人“多次旷课”“无故夜不归宿”等属于不良行为。未成年人沾染上不良行为（ ） ①会毒害心灵，危害身体健康 ②容易不思进取，影响进步和发展 ③可能会危害他人和社会，破坏家庭美满幸福 ④必然走上违法犯罪的道路，需承担刑事责任 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 18. 绘制知识结构图可以加深我们对概念的理解。下列知识结构图正确的是（ ） A. B. C. D. 二、非选择题(本大题共4小题，共39分) 19. 少年初长成，青春不烦恼 青春时光无比珍贵。我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。为了帮助同学们解决青春期的烦恼，更好地度过青春时光，学校心理社团搜集整理了近段时间同学们的一些困惑和经历，准备以“少年初长成，青春不烦恼”为主题开展探究活动。请你参与其中。 【化解青春烦恼】升入初中后，小青渐渐发现生活中有了许多未曾预料的烦恼，觉得自己充满了矛盾和困惑：既不喜欢父母管她太多，可遇到麻烦的时候还是想让他们帮忙；不愿对别人讲心里话了，可又容易感到孤独，希望有人能关心和理解她；有时表现得很勇敢，有时又比较害羞、怯懦…… （1）假如你也正经历这些烦恼，你会如何解决呢？ 【搭建青春桥梁】小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。小雅想改变这种状况，该怎么办呢？ （2）请你为小雅支招，帮助她走出异性交往的困境。 【驾驭青春情绪】对于情绪，我们是那么熟悉，有时又迷惑不解：演讲比赛结果公布了，小南攥着获奖证书，兴奋地奔向好友小辉，却发现小辉情绪不佳，于是他悄悄收起了自己的激动情绪，询问小辉的情况。对此，两位同学有着不同的观点。 小北：喜、怒、哀、惧是个人的事情，何必管周围的人，该笑就笑，该哭就哭。 小西：虽然喜、怒、哀、惧是个人情绪，但…… （3）请结合材料和所学内容，续写小西的观点。 （4）请分享一个生活中面临的情绪问题，并说说自己是如何调节的。 【提升情感境界】2025年4月8日至11日，山亭区采用“行走课堂”+“线上教学”新模式，将课堂搬到红色教育基地、水利设施建设纪念馆、生态产品交易中心等场所，打造了有活力的行走的“诚信主题思政大课”。小琪同学说：“我真实地感受到了诚信的重要价值，也知道了在我们身边有许许多多榜样值得我们学习，今后我会努力做一个有智慧的诚实守信者。”还有同学表示，置身场馆之中，听取真实故事，心中顿时涌动着无限敬意。 （5）同学们收获了怎样的积极情感？上述材料告诉我们什么道理？ 20. 某校七年级1班召开了“焕发青春活力”的主题分享会。请你参与其中。 第一组同学分享了以下情境： 小瑾来到图书馆准备学习，却被手机吸引而忘记了学习的任务。看到周围同学都在专注学习，小瑾意识到自己行为的不妥，一股羞耻感油然而生，她立刻放下机，投入到学习中。 （1）请你从“自尊”的角度评析小瑾的行为。 第二组同学向大家讲述了黄令仪及其团队的事迹： 微电子领域元老级专家黄令仪，倾其一生致力于集成电路事业的发展，80多岁仍奋战于科研一线。在黄令仪和团队的不懈努力下，国产高性能芯片应运而生彻底打破了西方的技术封锁，让我国摆脱了无芯可用的局面。 （2）从“自强”的角度说说黄令仪及其团队的事迹带给我们的启示。 在主题分享会的结尾，同学们感觉收获颇丰。每个人都撰写了以下宣言书： 宣言书 自尊、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的春光彩。我决定做到： 。 （3）请你将宣言书补充完整。（要结合自己的生活实际写出具体行动） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 丰富多彩的中华优秀传统文化，像一条长河，从远古流到现在，流向未来。长河映照出中华民族几千年不断前行的身影，回荡着中华儿女自豪的声音，印刻着中华文明独特的文化记忆。 突出特性 相关事例 ① 今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。这种几千年连贯发展至今的文明，在世界各民族中是不多见的。 ② 中国古代农业技术、“四大发明”，以及漆器、丝绸、瓷器、生铁和制钢技术等在世界文明史上具有鲜明的独创性。 ③ 秦国“书同文，车同轨，量同衡，行同伦”，开启了中国统一的多民族国家发展的历程。 ④ 宋元时期的泉州被誉为“东方第一大港”，无数东西方商船日夜往来，留下了“涨海声中万国商”“市井十洲人”的繁华图景，展现了中国多元包容的文化态度。 ⑤ 张骞出使西域、郑和七下西洋之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是利炮和坚船，而是友谊和宝船。 （1）了解中华文化，就要了解中华文化的特性。请你根据相关事例分别写出中华文化的突出特性。 材料二 有人说：“随着AI技术的快速发展，人工智能可以解决所有问题，中华人文精神已经过时了，没有必要再弘扬。” （2）请你对以上观点进行辨析。 22. 【参与社会实践，争做守法公民】 某校七年级开展“普法、学法、守法”的宣传活动，请你积极参与其中，并帮助他们分析和解决问题。 【环节一 情境表演】 同学甲：今天你爸怎么没有开车送你来学校啊？ 同学乙：真倒霉！昨天我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了！ 同学丙：我爸的朋友更惨，醉酒驾车，被判了刑。 同学丁：交通安全无小事，司机行人要重视。违法驾驶代价大，遵规守法要牢记！ （1）环节一中，同学乙、同学丙列举的行为分别属于哪一类违法行为？ 【环节二 模拟法庭】 判决书(摘选) 本院认为，被告人郑某在送交快递过程中多次窃取他人物品，性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下：被告人郑某犯盗窃罪，判处拘留四个月，并处罚款人民币二千元。 （2）请你对环节二中判决书中的错误进行改正。 【环节三 案例分析】 夜晚小美独自在公园散步,不久后便被一名陌生男子拦住,男子言语轻佻,询问她一些关于女性私密的问题，还试图用手拉她的胳膊，不让她离开。 （3）如果你是小美，遇到这种情况你会怎么做？ （4）结合所学知识，说说我们应该如何保护自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$