15.5 串、并联电路中电流的规律【四大题型】-2025-2026学年九年级物理全一册同步考点精讲与热点题型精练（人教版2024）

15.5 串、并联电路中电流的规律【四大题型】 考点01 串联电路的电流规律 1．设计实验电路。如图所示电路中，只要在A、B、C三点接入电流表，分别测出不同位置的电流大小，便能得到该电路中电流的关系。 2．根据电路图连接电路，并进行测量。 3．把测量数据记录在表格中，并把操作中出现的问题简明扼要地写下来。 4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量并记录各点的电流。 实验结论：在串联电路中，电流处处相等。 考点02 并联电路的电流规律 1．设计实验电路。如图所示电路中，在并联电路中接入电流表，分别测量支路和干路中的电流大小，即测量图中通过A、B、C三点的电流大小来判定它们之间的关系。 2．根据电路图连接电路，并进行测量。 3．把测量数据记录在表格中，并把操作中出现的问题简明扼要地写下来。 4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量并记录各点的电流。 实验结论：在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。 【题型一 探究串联电路中各处电流的关系】 1．（2024•长沙期末）在“探究串联电路中各处电流的关系”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是（　　） A．得出结论，整理实验器材 B．改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流 C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流 D．换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流 解：根据一组数据得出的结论有偶然性，为得出普遍性的结论，要换用不同规格的灯泡多次测量，改变开关S的位置，将图中两只灯泡位置对调，只能得到一组数据。 答案：D。 2．（2025•长沙二模）在探究串联电路中电流关系时，用的器材有额定电压为2.5V和3V的两个灯泡，电流表1个，开关1个，干电池两节，导线若干。按照如图所示电路图连接实物，将电流表分别接入A、B、C三点，测量其电流记录数据后，下列实验方案正确的是（　　） A．交换两个灯泡的位置，再测出一组数据 B．交换电源的正负极，再测出一组数据 C．更换电流表的量程，再测出一组数据 D．更换不同规格的小灯泡，再测出几组数据 解： A．交换两个灯泡的位置，电路中的电阻不变，通过电路的电流不变，测出的数据与第一组相同，故A错误； B．交换电源的正负极，电流方向发生改变，电流的大小不变，测出的数据与第一组相同，故B错误； C．更换电流表的量程，电流表的分度值变大，测出的数据读数不准确，但和第一组相同，故C错误； D．更换不同规格的小灯泡，再测出几组不同的数据，可以得到普遍规律，D正确。 答案：D。 3．（2025•东莞模拟）小明用如图所示的电路“探究串联电路的电流特点”，图甲为电路图，图乙为实物图，用同一个电流表分别接在A、B、C三处去测量电流。 （1）连接实物电路时，开关应处于 　断开　 状态。 （2）第1次实验时，小明依次测量A、B和C三处的电流，并记录在表中，C点的电流表示数如图丙所示，为 　0.32　 A。 （3）换用不同电池完成测量后，记录数据如表所示，分析数据可得：串联电路中电流 　各处的电流都相等　 。 实验序号 电流表的位置 A B C 1 电流I/A 0.32 0.32 2 电流I/A 0.26 0.26 0.26 3 电流I/A 0.20 0.20 0.20 （4）为使结论更具备普遍性，下一步最好选择与原来规格 　不相同　 （选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验。这种从个别事实（多次实验）推理出普遍性规律的思维方法叫 　归纳　 法（选填“归纳”、“类比”或“控制变量”） （5）实验后，小明猜想灯泡靠近电源正极的远近可能会影响灯泡亮度。为了验证这个猜想，以下方案可行的是 　B　 （填字母序号）。 A.开关与电流表位置互换 B.两灯泡位置互换 解：（1）连接实物电路时，为保护电路，开关应处于断开状态。 （2）第1次实验时，小明依次测量A、B和C三处的电流，并记录在表中，C点的电流表示数如图丙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.32A。 （3）分析表中数据可得：串联电路中各处的电流都相等。 （4）为使结论更具备普遍性，下一步最好选择与原来规格不相同的灯泡进行实验。这种从个别事实（多次实验）推理出普遍性规律的思维方法叫归纳法。 （5）实验后，小明猜想灯泡靠近电源正极的远近可能会影响灯泡亮度。为了验证这个猜想，将两灯泡位置互换，观察灯的发光情况，答案：B。 答案：（1）断开；（2）0.32；（3）各处的电流都相等；（4）不相同；归纳；（5）B。 4．（2024•江门期末）如图甲所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。 （1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该 　不相同　 （选填“相同”或“不相同”）； （2）连接电路时开关应该 　断开　 （选填“断开”或“闭合”），电流表应先用 　较大　 （选填“较大”或“较小”）量程试触。若在连接电路之前，看到如图乙所示的情景，则发生此现象的原因 　电流表没有调零　 ； 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 0.3 电流I/A 0.2 0.2 0.2 电流I/A 0.4 0.4 0.4 （3）如表，是某同学实验中得到的数据。从实验数据可以看出串联电路电流规律是IC＝IA＝IB（请写表达式）； （4）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是AC。 A.灯泡的实际功率太小 B.灯泡的灯丝断了 C.灯丝短路 D.小灯泡靠近负极 解：（1）实验中，为得出普遍性的规律，选择两个小灯泡的规格应该 不相同； （2）连接电路时，为保护电路，开关应该断开，电流表应先用 较大量程试触，再根据指针偏转的情况确定选用的量程，若在连接电路之前，看到如图乙所示的情景，指针没有正对零刻度线，则发生此现象的原因是电流表没有调零； （3）根据实验的数可知，串联电路各处的电流都相等，即串联电路电流规律是IC＝IA＝IB； （4）两个串联的小灯泡，通过两灯的电流相等，因电流只有一条路径，若不发光灯泡的灯丝断了，则另一个也不能发光，故BD错误； 两灯串联，一个灯不发光，可能是灯泡的实际功率太小，也可能是这个灯短路了，故AC符合题意； 答案：AC。 答案：（1）不相同；（2）断开；较大；电流表没有调零；（3）IC＝IA＝IB；（4）AC。 5．（2025•株洲模拟）在探究串联电路中各处电流的关系的实验中，小明设计了如图所示的电路： 测量位置 A点 B点 C点 电流/A 0.2 0.2 0.2 （1）按照电路图连接实物电路时，开关应　断开　 。 （2）小明正确连接电路后，用电流表分别测出A、B、C三点的电流，其示数分别为IA、IB、IC，具体数据如表格所示。分析实验数据可以初步得出的结论是：　IA＝IB＝IC　 （用表达式表示）。 （3）老师告诉小明一次实验具有偶然性，小明接下来应该　换用不同规格的灯泡多次测量　 。 解：（1）按照电路图连接实物电路时，为保护电路，开关应断开。 （2）小明正确连接电路后，用电流表分别测出A、B、C三点的电流，其示数分别为IA、IB、IC，分析实验数据可以初步得出的结论是串联电路各处的电流都相等，即IA＝IB＝IC。 （3）老师告诉小明一次实验具有偶然性，为得出普遍性的规律，小明接下来应该换用不同规格的灯泡多次测量。 答案：（1）断开；（2）IA＝IB＝IC；（3）换用不同规格的灯泡多次测量。 6．（2025•扬州模拟）在“探究串、并联电路电流的特点”的实验中： （1）小明把两个灯泡L1、L2串联起来（如图甲所示），闭合开关发现指针偏向如图乙所示的位置，其原因是 　电流表正负接线柱接反了　 ； （2）当把电流表接入电路中C点时，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数。为了找出故障原因，他用电压表进行检测，发现AB间电压为3V，AC间电压为3V，BC间电压为0。则电路故障可能是 　A　 ； A.L1断路 B.L1短路 C.L2断路 D.L2短路 （3）排除故障，继续实验，发现闭合开关S时，灯泡L1比L2更亮，根据这个现象小明猜想可能原因是L1靠近电源正极，经过L1的电流比L2大，为验证猜想，他用电流表分别测出图甲A、B、C三处的电流，电流表示数均如图丙所示，为 　0.12　 A，说明他的猜想错误；如果现在没有电流表且不增加任何其他器材，如何验证他的猜想，请你写出具体的方案。答：　对调灯泡的位置，观察是不是灯泡亮度发生改变　 。 解：（1）小红把两个灯泡L1，L2串联起来，闭合开关发现：指针偏向如图乙所示的位置，其原因是电流表正负接线柱接反了； （2）当把电流表接入电路中C点时，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数，说明电路中有断路故障，故BD错误； 用电压表进行检测时，测得AC间电压为3V，说明开关没有断路、电源是完好的； 测得AB间电压为3V，说明此时电压表通过L2与电源两极相连，则L2没有断路； 测得BC间电压为0，说明此时电压表不能与电源两极相连，则L1断路了，故A正确，C错误。答案：A； （3）电流表的量程是0﹣0.6A，分度值为0.02A，示数为0.12A；闭合开关S时，灯泡L1比L2更亮，根据这个现象小明猜想可能原因是L1靠近电源正极，经过L1的电流比L2大，说明左侧电流大，因而对调灯泡的位置，观察是不是灯泡亮度发生改变，验证猜想。 答案：（1）电流表正负接线柱接反了；（2）A；（3）0.12；对调灯泡的位置，观察是不是灯泡亮度发生改变。 【题型二 串联电路的电流规律及其应用】 7．（2024•永州期末）小明看到外面的高压电线比自家的电线要粗很多，于是就找来两根粗细不同的电线组装在一起，探究经过导线的电流大小，如图所示，电流大小关系（　　） A．IAB＞IBC B．IAB＝IBC C．IAB＜IBC D．无法确定 解：此两段电阻串联，根据串联电路中电流处处相等的关系可知，这两段导体中的电流是相等的，即IAB＝IBC。 答案：B。 8．（2024•苏州期末）10个小灯泡串联在一起，已知某处电路的电流是100mA，则通过每个小灯泡的电流是（　　） A．0.1mA B．10mA C．0.1A D．1000mA 解：电路某处的电流为100mA，由于灯泡串联在电路中， 则流过每个灯泡的电流I＝100mA＝100×10﹣3A＝0.1A。 答案：C。 9．（2024•郑州模拟）如图所示的四个电路中，开关均闭合后，通过两个灯泡的电流一定相等的是（　　） A． B． C． D． 解： A、由图可知，两开关都闭合时，两灯并联，若两灯的规格相同，即两灯电流相同，若规格不同，两灯的电流不相等，故A错误； B、由图可知，开关闭合后，两灯串联，故两灯中的电流一定相等，故B正确； C、由图可知，开关闭合，两灯并联，若两灯的规格相同，即两灯电流相同，若规格不同，两灯的电流不相等，故C错误； D、由图可知，开关都闭合后，下面的灯泡短路，即没有电流经过，所以两灯电流不相等，故D错误。 答案：B。 10．（2024•广州期末）如图是由两个小灯泡、两节干电池、一个开关组成的电路。闭合开关，L1发光较亮，L2发光较暗。下列说法正确的是（　　） A．两灯发光亮度不同是因为通过它们的电流不相等 B．若交换两灯的位置，闭合开关，则L2发光较亮，L1发光较暗 C．把L2取下，还会看到L1发光 D．用一根导线将灯泡L2短接，会看到L2熄灭了 解：A、由图可知，闭合开关时，L1与L2串联，由于串联电路中各处的电流相等，所以通过两灯的电流相等，故A错误； B、串联电路中，各用电器工作情况与位置无关。若交换两灯的位置，闭合开关，两灯发光情况不变，故B错误； C、把L2取下时，电路断开，由于串联电路中各用电器相互影响，所以L1不发光，故C错误； D、用一根导线将灯泡L2短接，则L2被短路，L2不发光，故D正确。 答案：D。 11．（2024•芜湖期末）如图所示，用电流表测量灯L的电流时，电流表所显示的数值实际上是通过它本身的电流值，我们将电流表所显示的数值当作通过灯L的电流值，这是因为 　串联电路中各处的电流是相等的　 。 解：用电流表测量灯L的电流时，电流表所显示的数值实际上是通过它本身的电流值，我们将电流表所显示的数值当作通过灯L的电流值，电流表与被测量灯泡串联在一起，这是因为串联电路中各处的电流是相等的。 答案：串联电路中各处的电流是相等的。 12．（2025•成都中考）小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，如图所示。接通电路后，她观察到灯泡亮度不同，根据所学知识判断出通过每个灯泡的电流大小 　相等　 。根据简单电路的组成要素，该电路还缺少的一个电路元件是 　开关　 。 解：小彩灯以串联方式连接，由串联电路中电流处处相等可知，接通电路后，通过每个灯泡的电流大小相等； 基本的电路由电源、用电器、导线、开关四部分组成，由图可知，该电路还缺少的一个电路元件是开关。 答案：相等；开关。 【题型三 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系】 13．（2024•合肥期末）如图，探究“并联电路中干路电流与支路电流关系”的实验时，一同学用电流表分别测出A、B、C三处的电流为IA＝0.6A、IB＝0.3A、IC＝0.3A，记录数据后。接下来的操作最合理的是（　　） A．分析数据，得出结论，整理器材，结束实验 B．改变电源电压，再测出几组电流值 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．对调电源的正负极，再测出一组电流值 解：同学测出三处电流之后，为避免结论的片面性和偶然性，应多测几组实验数据，所以应换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值，分析得出结论；也可改变电源电压，再测出几组电流值；最合理的是换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值。 故ABD错误，C正确； 答案：C。 14．（2024•大连期末）小明在探究“并联电路中的电流关系”实验中，组装如图电路，器材完好，导线与接线柱接触良好。关于这个电路下列说法正确的是（　　） A．用开关试触时，L1不发光，因为L1被导线“4”短路 B．用开关试触时，L1、L2都能发光，甲、乙、丙三个电流表指针都能正常偏转 C．闭合开关，电路工作时，乙电流表会损坏 D．为完成实验，可将导线3接在L2上的接线端改接在乙电流表的负接线柱上 解：（1）由实物图知，两灯并联，电流表甲测干路电流，电流表乙、丙在L1支路上，甲和乙电流表接法正确，但电流从电流表丙的“﹣”接线柱流进，正接线柱流出； 用开关试触时，两灯都发光，甲和乙电流表指针正常偏转，丙电流表的指针反向偏转，可能会导致丙电流表损坏，故ABC错误； （2）将导线3接在L2上的接线端改接在乙电流表的负接线柱上，可一次性测出干路和两条支路的电流，且满足电流表丙的连接正确，故D正确。 答案：D。 15．（2025•西安模拟）在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如图﹣1所示的电路进行实验。 （1）连接电路时，开关应处于 　断开　 状态。 （2）实验中，在A、B、C三处各接入一个电流表，并选择合适的量程。闭合开关，测得A、B、C三处的电流分别为IA、IB、IC。更换多组 　不同　 （选填“相同”或“不同”）规格的灯泡重复实验，部分实验数据如表所示。 实验序号 IA/A IB/A IC/A 1 0.46 0.18 0.28 2 0.36 0.20 0.16 3 0.7 0.32 0.38 （3）分析实验数据可得：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是 　IA＝IB+IC　 （写出关系式）。 （4）小华在某次实验时，测得C处电流IC为0.30A，观察到A处电流表指针位置如图﹣2所示，则B处电流大小为 　0.5　 A。 解：（1）为了保护电路，连接电路时开关应断开； （2）为了使结论更具普遍性，应使用不同规格的灯泡进行实验； （3）分析表格中实验数据可知，在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，表达式为：IA＝IB+IC； （4）由电路图可知，C处为支路，A处为干路，由并联电路的电流特点可知，A处的电流应大于C处的电流， 由图2中电流表的指针位置可知，若电流表选用0～0.6A的量程，分度值为0.02A，示数为0.16A＜0.30A，不符合条件，因此电流表应选用的是0～3A的量程，分度值为0.1A，示数为0.8A，因此A处电流大小为0.8A。 由IA＝IB+IC得IB＝IC﹣IA＝0.8A﹣0.3A＝0.5A； 答案：（1）断开；（2）不同；（3）IA＝IB+IC；（4）0.5。 16．（2025•长沙二模）为了“探究并联电路的电流规律”，文文设计了如图甲所示的电路进行实验。 （1）文文在闭合开关前，电流表的指针出现了如图乙所示的情况，出现该现象的原因是 　电流表没有调零　 。 （2）文文在完成灯L1的测量后，再测量L2的电流，如图丙所示。接着测量干路电流，他只需要在图丙的基础上改动一根导线的一个接头，请在要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线进行连接。（导线不得交叉） （3）下表是文文进行3次实验得到的实验数据，根据表格中的数据，他 　能　 （选填“能”或“不能”）得出“并联电路中，干路电流等于各支路电流之和”的结论，说明你的理由：　电流测量存在误差，在误差范围内，干路电流等于各支路电流之和　 。 实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 0.10 0.12 0.24 2 0.20 0.24 0.42 3 0.26 0.30 0.54 解：（1）文文在闭合开关前，电流表的指针出现了如图乙所示的情况，指针没有指在零刻度线处，出现该现象的原因是电流表没有调零。 （2）要测量干路电流，电流接在干路上，如下所示 （3）根据表格中的数据，能得出并联电路中，干路电流等于各支路电流之和的结论，原因是：电流测量存在误差，在误差范围内，干路电流等于各支路电流之和。 答案：（1）电流表没有调零；（2）见解析中的图；（3）能；电流测量存在误差，在误差范围内，干路电流等于各支路电流之和。 17．（2025•北京二模）某同学在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中，设计的电路如图甲所示，将电流表先后接入电路中的A、B、C处，测出A、B、C三点的电流分别用IA、IB、IC表示。 （1）图乙是某次测量时电流表的指针偏转情况，其示数为　0.3A　 。 （2）某次实验通过L1和L2的电流相等，原因可能是：选用了　相同　 规格的小灯泡进行实验。 （3）正确操作后得出并联电路干路电流与各支路电流的关系用公式表示就是　IC＝IA+IB　 。 （4）该同学某次测量B处电流时，读取电流表示数后，L1突然熄灭，L2仍发光，此时电流表示数将　不变　 。 （5）请根据你对本实验的理解设计一个合理的实验表格。 解：（1）由图可知，电流表选用的是小量程，分度值为0.02A，示数为0.3A； （2）该电路为并联电路，第3次实验通过L1和L2的电流相等，这是因为实验中选用了相同规格的灯泡，根据欧姆定律可知，通过两个灯泡的电流相同； （3）并联电路干路电流等于各支路电流之和，即之间的关系是： IC＝IA+IB； （4）该同学某次测量B处电流时，读取电流表示数后，L1突然熄灭，L2仍发光，由于并联电路互不影响，所以通过灯泡L2的电流不变，即此时电流表示数不变。 （5）根据（3）知，要测量支路的电流及干路的电流，为得出普遍性的规律要多次测量，表格如下所示： 次数 IA/A IB/A IC/A 1 2 3 答案：（1）0.3A； （2）相同；（3）IC＝IA+IB；（4）不变；（5）见解析。 18．（2025•洛阳二模）阳阳同学设计了如图甲所示的电路探究“并联电路的电流规律”。 （1）请根据图甲所示的电路，用笔画线代替导线完成图乙中的电路连接。要求：灯L1和L2并联，电流表测灯L2中的电流。 （2）正确连接电路后，闭合开关，发现灯泡L1发光，灯泡L2不发光，电流表无示数，电路可能存在的故障是 　灯泡L2断路　 ；排除故障后，闭合开关，电流表的指针的位置如图丙，则L2的电流为 　0.24　 A。 （3）在完成第一次测量后，为了寻找普遍规律，阳阳接下来的操作应该是 　换用不同规格的灯泡多次测量　 。 次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.10 0.20 0.30 2 0.24 0.24 0.48 3 0.22 0.46 0.7 （4）经过测量，阳阳得到表中的三组数据。以下对数据的处理方法更合理的是 　A　 。 A.尊重实验事实，允许测量误差的存在 B.分析数据时，排除第3次实验的数据 解：（1）灯L1和L2并联，电流表测灯L2中的电流，则电流表与灯L2串联，如图所示： （2）闭合开关，发现灯泡L1发光，灯泡L2不发光，电流表无示数，说明电流表所在支路断路，故故障可能是灯泡L2断路； 由图丙可知，电流表的量程为0﹣0.6A，示数为0.24A； （3）为了寻找普遍规律，需要多次实验，故应该换用不同规格的灯泡多次测量； （4）处理实验数据时，应该尊重实验事实，允许测量误差的存在，故A正确。 答案：（1）见解析；（2）灯泡L2断路；0.24；（3）换用不同规格的灯泡多次测量；（4）A。 【题型四 并联电路的电流规律及其应用】 19．（2024•南京期末）如图所示，为家用插线板示意图，图中A线接入家庭电路中，B线接台灯，C线接取暖器，两个用电器均正常工作时，A、B和C三处的电流分别为IA、IB和IC，则它们的大小关系正确的是（　　） A．IA＝IB B．IB＝IC C．IB＝IA+IC D．IA＝IB+IC 解：ACD、插线板上所接入的用电器之间是并联的，所以A线是插线板的干路，B线和C线是两条支路， 因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以三处电流关系为：IA＝IB+IC，所以AC错误，D正确； B、因并联电路中各支路两端电压相等，等于电源电压，所以台灯和取暖器两电压相等，而且取暖器功率比台灯大，由I可知，IB＜IC，故B错误。 答案：D。 20．（2025•昆明模拟）如图所示电路，闭合开关后两灯均正常发光，下列判断正确的是（　　） A．电流表A1测通过L1的电流 B．两电流表的示数一定相同 C．断开S2时，灯L1亮度改变 D．断开S2，电流表A2的示数变小 解：A、由图可知，该电路为并联电路，电流表A2测量干路的电流；电流表A1测量L2所在支路的电流，故A错误； B、根据并联电路的电流规律可知，干路中的电流等于支路电流的和，即干路中的电流大于支路的电流：电流表A1的示数小于电流表A2的示数，故B错误； C、并联电路各用电器互不影响，断开S2时，灯L1亮度不变，故C错误； D、根据并联的特点可知，断开S2，电流表A2只测量通过L1的电流，电流表A2的示数变小，故D正确。 答案：D。 21．（2024•广安期末）如图甲所示是电路图中的一部分，已知通过灯泡L1的电流为0.6A，通过灯泡L2的电流为0.4A，电流表的示数如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．电流表的示数为0.2A B．灯泡L1和灯泡L2是并联的 C．灯泡L1在干路上 D．如果将灯泡L1拧下来，电流表的示数不变 解：ABC、由图乙可知，电流表使用的是0～3A的量程，分度值为0.1A，示数为1A， 已知流经灯泡L1的电流为0.6A，流经L2的电流为0.4A，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以电流表在干路上，小灯泡L1和L2是并联的，故AC错误、B正确； D、并联电路中干路电流等于各支路电流之和，如果将灯泡L1拧下来，电流表的示数变小，故D错误。 答案：B。 22．（2025•衡阳模拟）如右图所示电路中，闭合开关后，电流表A1的示数为2A，电流表A2的示数为1.2A，则灯L1和L2中的电流分别是（　　） A．2A，1.2A B．1.2A，0.8A C．0.8A，1.2A D．1.2A，2A 解：由图可知，两灯并联，电流表A1测量干路电流，电流表测量通过灯L2的电流， 闭合开关后，电流表A1的示数为2A，即I＝2A，电流表A2的示数为1.2A，即I2＝1.2A， 由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知，通过灯L1的电流为： I1＝I﹣I2＝2A﹣1.2A＝0.8A。 答案：C。 23．（2024•深圳期末）如图甲所示的电路中，合上开关后，两灯正常发光，电流表A1、A2的示数都如图乙所示，以下说法正确的是（　　） A．两灯是串联连接的 B．流过L1的电流是0.3A C．流过L2的电流是0.8A D．干路电流是1.2A 解：A、由图甲可知，电流从电源的正极出发，经过电流表A2后分成两支，分别经过灯L2和电流表A1、灯L1后汇合，经过开关回到电源负极，即电路中有两条电流的路径，所以两灯是并联的，故A错误； BCD、电流表A1测量L1支路中的电流，电流表A2测量干路中的电流，由于两表指针位置相同，且并联电路中干路里的电流等于各支路中的电流之和， 所以电流表A1选用的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.2A，即流过L1的电流是：I1＝0.2A； 电流表A2选用的量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为1A，即干路中的电流是：I＝1A， 则流过L2的电流是：I2＝I﹣I1＝1A﹣0.2A＝0.8A，故BD错误，C正确。 答案：C。 24．（2024•洛阳期末）如图所示的电路，当开关S闭合后，电流表A1、A2的示数之比是3：5，则通过灯L1和L2的电流之比为（　　） A．2：3 B．3：2 C．5：3 D．3：5 解：由图可知，两灯并联，电流表A2测量干路中的电流；电流表A1测量通过灯L2的电流； 若电流表A1、A2的示数之比是3：5，即I2：I总＝3：5＝3I：5I；根据并联电路中干路电流等于各支路中的电流之和，可得通过灯L1、L2的电流之比为：I1：I2＝（I总﹣I2）：I2＝（5I﹣3I）：3I＝2：3。 答案：A。 25．（2025•兰州中考）电动汽车是指以车载蓄电池驱动电机行驶的车辆，当给汽车充电时，蓄电池相当于　用电器　 （选填“用电器”或“电源”）。图示是某款车载充电线，可供三部手机同时充电，充电时三部手机的连接方式是　并联　 （选填“串联”或“并联”），若拔掉其中一部手机，则电路中的总电流将　变小　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 解：在电池充电的过程中，消耗电能，转化为化学能，电池相当于电路中的用电器； 三部手机在充电的过程中，互不影响，所以在电路中的连接方式为并联； 若拔掉其中一部手机，则通过电路的总电流将变小，因为干路电流等于各支路电流之和，各支路电流不变，所以总电流变小。 答案：用电器；并联；变小。 26．（2025•淄博二模）某同学在做“用电流表测电流”的实验，电路图如图甲所示。按电路图正确连接电路并闭合开关S后，电流表A1、A2偏转的角度相同（如图乙），则L1中的电流为 　2　 A，A2的读数为 　2.5　 A。 解：由图知：两灯泡并联，A1测L2中的电流，A2测干路中的电流。 在并联中，干路中的电流等于各支路电流之和，则A2的读数应比A1的读数大，而电流表A1、A2偏转的角度相同，说明A1的量程为0﹣0.6A，A2的量程为0﹣3A，所以A1的读数为0.5A，由于L1、L2并联，所以L1电流为A2﹣A1＝2.5A﹣0.5A＝2A，A2的读数为2.5A。 答案：2；2.5。 27．（2024•汕头期中）如图所示，开关闭合时通过L1、L2和L3的电流分别是0.4A、0.2A和0.8A，请分别求出各电流表的示数。 解：由题可知，L1、L2、L3并联，I1＝0.4A，I2＝0.2A，I3＝0.8A， A1中电流为干流电流，即：IA1＝I1+I2+I3＝0.4+0.2A+0.8A＝1.4A； A2中电流为L2、L3中电流之和，即IA2＝I2+I3＝0.2A+0.8A＝1A； L1与A3串联，故A3示数为IA3＝0.4A； A4中电流为L1、L2中电流的和，即IA4＝0.4A+0.2A＝0.6A。 答：电流表A1示数为1.4A，电流表A2示数为1A，电流表A3示数为0.4A，电流表A4示数为0.6A。 28．（2024•六安期中）如图甲所示的电路，当只闭合开关S3时，电流表A1的示数为0.1A。当只闭合开关S1、S2时，电流表A2的示数如图乙所示，电流表A1的示数为0.5A。求： （1）当只闭合开关S3时，通过灯L1的电流。 （2）当只闭合开关S1、S2时，通过灯L1和L2的电流。 解：（1）当只闭合开关S3时，灯L1、L2串联，已知电流表A1的示数为0.1A，串联电路电流相等，则通过L1的电流为0.1A。 （2）当只闭合开关S1、S2时，当只闭合S1、S2时，两灯并联。电流表A1测量干路中的电流，电流表A2测量通过灯L2的电流，由图乙可知，电流表A2的示数为0.26A，即通过灯L2的电流I2＝0.26A，根据并联电路电流规律可知通过灯L1的电流为I1＝I﹣I2＝0.5A﹣0.26A＝0.24A。 答：（1）当只闭合开关S3时，通过灯L1的电流是0.1A； （2）当只闭合开关S1、S2时，通过灯L1和L2的电流分别是0.24A，0.26A。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 15.5 串、并联电路中电流的规律【四大题型】 考点01 串联电路的电流规律 1．设计实验电路。如图所示电路中，只要在A、B、C三点接入电流表，分别测出不同位置的电流大小，便能得到该电路中电流的关系。 2．根据电路图连接电路，并进行测量。 3．把测量数据记录在表格中，并把操作中出现的问题简明扼要地写下来。 4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量并记录各点的电流。 实验结论：在串联电路中，电流处处相等。 考点02 并联电路的电流规律 1．设计实验电路。如图所示电路中，在并联电路中接入电流表，分别测量支路和干路中的电流大小，即测量图中通过A、B、C三点的电流大小来判定它们之间的关系。 2．根据电路图连接电路，并进行测量。 3．把测量数据记录在表格中，并把操作中出现的问题简明扼要地写下来。 4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量并记录各点的电流。 实验结论：在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。 【题型一 探究串联电路中各处电流的关系】 1．（2024•长沙期末）在“探究串联电路中各处电流的关系”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是（　　） A．得出结论，整理实验器材 B．改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流 C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流 D．换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流 2．（2025•长沙二模）在探究串联电路中电流关系时，用的器材有额定电压为2.5V和3V的两个灯泡，电流表1个，开关1个，干电池两节，导线若干。按照如图所示电路图连接实物，将电流表分别接入A、B、C三点，测量其电流记录数据后，下列实验方案正确的是（　　） A．交换两个灯泡的位置，再测出一组数据 B．交换电源的正负极，再测出一组数据 C．更换电流表的量程，再测出一组数据 D．更换不同规格的小灯泡，再测出几组数据 3．（2025•东莞模拟）小明用如图所示的电路“探究串联电路的电流特点”，图甲为电路图，图乙为实物图，用同一个电流表分别接在A、B、C三处去测量电流。 （1）连接实物电路时，开关应处于 　 　 状态。 （2）第1次实验时，小明依次测量A、B和C三处的电流，并记录在表中，C点的电流表示数如图丙所示，为 　 　A。 （3）换用不同电池完成测量后，记录数据如表所示，分析数据可得：串联电路中电流 　 　 。 实验序号 电流表的位置 A B C 1 电流I/A 0.32 0.32 2 电流I/A 0.26 0.26 0.26 3 电流I/A 0.20 0.20 0.20 （4）为使结论更具备普遍性，下一步最好选择与原来规格 　 　 （选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验。这种从个别事实（多次实验）推理出普遍性规律的思维方法叫 　 　 法（选填“归纳”、“类比”或“控制变量”） （5）实验后，小明猜想灯泡靠近电源正极的远近可能会影响灯泡亮度。为了验证这个猜想，以下方案可行的是 　 　 （填字母序号）。 A.开关与电流表位置互换 B.两灯泡位置互换 4．（2024•江门期末）如图甲所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。 （1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该 　 　 （选填“相同”或“不相同”）； （2）连接电路时开关应该 　 　 （选填“断开”或“闭合”），电流表应先用 　 　 （选填“较大”或“较小”）量程试触。若在连接电路之前，看到如图乙所示的情景，则发生此现象的原因　 　； 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 0.3 电流I/A 0.2 0.2 0.2 电流I/A 0.4 0.4 0.4 （3）如表，是某同学实验中得到的数据。从实验数据可以看出串联电路电流规律是　 　（请写表达式）； （4）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是　 　 。 A.灯泡的实际功率太小 B.灯泡的灯丝断了 C.灯丝短路 D.小灯泡靠近负极 5．（2025•株洲模拟）在探究串联电路中各处电流的关系的实验中，小明设计了如图所示的电路： 测量位置 A点 B点 C点 电流/A 0.2 0.2 0.2 （1）按照电路图连接实物电路时，开关应　 　 。 （2）小明正确连接电路后，用电流表分别测出A、B、C三点的电流，其示数分别为IA、IB、IC，具体数据如表格所示。分析实验数据可以初步得出的结论是：　 　 （用表达式表示）。 （3）老师告诉小明一次实验具有偶然性，小明接下来应该　 　 。 6．（2025•扬州模拟）在“探究串、并联电路电流的特点”的实验中： （1）小明把两个灯泡L1、L2串联起来（如图甲所示），闭合开关发现指针偏向如图乙所示的位置，其原因是 　 　 ； （2）当把电流表接入电路中C点时，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数。为了找出故障原因，他用电压表进行检测，发现AB间电压为3V，AC间电压为3V，BC间电压为0。则电路故障可能是 　 　 ； A.L1断路 B.L1短路 C.L2断路 D.L2短路 （3）排除故障，继续实验，发现闭合开关S时，灯泡L1比L2更亮，根据这个现象小明猜想可能原因是L1靠近电源正极，经过L1的电流比L2大，为验证猜想，他用电流表分别测出图甲A、B、C三处的电流，电流表示数均如图丙所示，为 　 　 A，说明他的猜想错误；如果现在没有电流表且不增加任何其他器材，如何验证他的猜想，请你写出具体的方案。答：　 　 。 【题型二 串联电路的电流规律及其应用】 7．（2024•永州期末）小明看到外面的高压电线比自家的电线要粗很多，于是就找来两根粗细不同的电线组装在一起，探究经过导线的电流大小，如图所示，电流大小关系（　　） A．IAB＞IBC B．IAB＝IBC C．IAB＜IBC D．无法确定 8．（2024•苏州期末）10个小灯泡串联在一起，已知某处电路的电流是100mA，则通过每个小灯泡的电流是（　　） A．0.1mA B．10mA C．0.1A D．1000mA 9．（2024•郑州模拟）如图所示的四个电路中，开关均闭合后，通过两个灯泡的电流一定相等的是（　　） A． B． C． D． 10．（2024•广州期末）如图是由两个小灯泡、两节干电池、一个开关组成的电路。闭合开关，L1发光较亮，L2发光较暗。下列说法正确的是（　　） A．两灯发光亮度不同是因为通过它们的电流不相等 B．若交换两灯的位置，闭合开关，则L2发光较亮，L1发光较暗 C．把L2取下，还会看到L1发光 D．用一根导线将灯泡L2短接，会看到L2熄灭了 11．（2024•芜湖期末）如图所示，用电流表测量灯L的电流时，电流表所显示的数值实际上是通过它本身的电流值，我们将电流表所显示的数值当作通过灯L的电流值，这是因为 　 　 。 12．（2025•成都中考）小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，如图所示。接通电路后，她观察到灯泡亮度不同，根据所学知识判断出通过每个灯泡的电流大小 　 　 。根据简单电路的组成要素，该电路还缺少的一个电路元件是 　 　 。 【题型三 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系】 13．（2024•合肥期末）如图，探究“并联电路中干路电流与支路电流关系”的实验时，一同学用电流表分别测出A、B、C三处的电流为IA＝0.6A、IB＝0.3A、IC＝0.3A，记录数据后。接下来的操作最合理的是（　　） A．分析数据，得出结论，整理器材，结束实验 B．改变电源电压，再测出几组电流值 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．对调电源的正负极，再测出一组电流值 14．（2024•大连期末）小明在探究“并联电路中的电流关系”实验中，组装如图电路，器材完好，导线与接线柱接触良好。关于这个电路下列说法正确的是（　　） A．用开关试触时，L1不发光，因为L1被导线“4”短路 B．用开关试触时，L1、L2都能发光，甲、乙、丙三个电流表指针都能正常偏转 C．闭合开关，电路工作时，乙电流表会损坏 D．为完成实验，可将导线3接在L2上的接线端改接在乙电流表的负接线柱上 15．（2025•西安模拟）在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如图﹣1所示的电路进行实验。 （1）连接电路时，开关应处于 　 　 状态。 （2）实验中，在A、B、C三处各接入一个电流表，并选择合适的量程。闭合开关，测得A、B、C三处的电流分别为IA、IB、IC。更换多组 　 　 （选填“相同”或“不同”）规格的灯泡重复实验，部分实验数据如表所示。 实验序号 IA/A IB/A IC/A 1 0.46 0.18 0.28 2 0.36 0.20 0.16 3 0.7 0.32 0.38 （3）分析实验数据可得：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是 　 　 （写出关系式）。 （4）小华在某次实验时，测得C处电流IC为0.30A，观察到A处电流表指针位置如图﹣2所示，则B处电流大小为　 　A。 16．（2025•长沙二模）为了“探究并联电路的电流规律”，文文设计了如图甲所示的电路进行实验。 （1）文文在闭合开关前，电流表的指针出现了如图乙所示的情况，出现该现象的原因是 　 　 。 （2）文文在完成灯L1的测量后，再测量L2的电流，如图丙所示。接着测量干路电流，他只需要在图丙的基础上改动一根导线的一个接头，请在要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线进行连接。（导线不得交叉） （3）下表是文文进行3次实验得到的实验数据，根据表格中的数据，他 　 　 （选填“能”或“不能”）得出“并联电路中，干路电流等于各支路电流之和”的结论，说明你的理由：　 　 。 实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 0.10 0.12 0.24 2 0.20 0.24 0.42 3 0.26 0.30 0.54 17．（2025•北京二模）某同学在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中，设计的电路如图甲所示，将电流表先后接入电路中的A、B、C处，测出A、B、C三点的电流分别用IA、IB、IC表示。 （1）图乙是某次测量时电流表的指针偏转情况，其示数为　 　 。 （2）某次实验通过L1和L2的电流相等，原因可能是：选用了　 　 规格的小灯泡进行实验。 （3）正确操作后得出并联电路干路电流与各支路电流的关系用公式表示就是　 　 。 （4）该同学某次测量B处电流时，读取电流表示数后，L1突然熄灭，L2仍发光，此时电流表示数将　 　 。 （5）请根据你对本实验的理解设计一个合理的实验表格。 18．（2025•洛阳二模）阳阳同学设计了如图甲所示的电路探究“并联电路的电流规律”。 （1）请根据图甲所示的电路，用笔画线代替导线完成图乙中的电路连接。要求：灯L1和L2并联，电流表测灯L2中的电流。 （2）正确连接电路后，闭合开关，发现灯泡L1发光，灯泡L2不发光，电流表无示数，电路可能存在的故障是　 　；排除故障后，闭合开关，电流表的指针的位置如图丙，则L2的电流为　 　A。 （3）在完成第一次测量后，为了寻找普遍规律，阳阳接下来的操作应该是　 　。 次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.10 0.20 0.30 2 0.24 0.24 0.48 3 0.22 0.46 0.7 （4）经过测量，阳阳得到表中的三组数据。以下对数据的处理方法更合理的是 　 　 。 A.尊重实验事实，允许测量误差的存在 B.分析数据时，排除第3次实验的数据 【题型四 并联电路的电流规律及其应用】 19．（2024•南京期末）如图所示，为家用插线板示意图，图中A线接入家庭电路中，B线接台灯，C线接取暖器，两个用电器均正常工作时，A、B和C三处的电流分别为IA、IB和IC，则它们的大小关系正确的是（　　） A．IA＝IB B．IB＝IC C．IB＝IA+IC D．IA＝IB+IC 20．（2025•昆明模拟）如图所示电路，闭合开关后两灯均正常发光，下列判断正确的是（　　） A．电流表A1测通过L1的电流 B．两电流表的示数一定相同 C．断开S2时，灯L1亮度改变 D．断开S2，电流表A2的示数变小 21．（2024•广安期末）如图甲所示是电路图中的一部分，已知通过灯泡L1的电流为0.6A，通过灯泡L2的电流为0.4A，电流表的示数如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．电流表的示数为0.2A B．灯泡L1和灯泡L2是并联的 C．灯泡L1在干路上 D．如果将灯泡L1拧下来，电流表的示数不变 22．（2025•衡阳模拟）如右图所示电路中，闭合开关后，电流表A1的示数为2A，电流表A2的示数为1.2A，则灯L1和L2中的电流分别是（　　） A．2A，1.2A B．1.2A，0.8A C．0.8A，1.2A D．1.2A，2A 23．（2024•深圳期末）如图甲所示的电路中，合上开关后，两灯正常发光，电流表A1、A2的示数都如图乙所示，以下说法正确的是（　　） A．两灯是串联连接的 B．流过L1的电流是0.3A C．流过L2的电流是0.8A D．干路电流是1.2A 24．（2024•洛阳期末）如图所示的电路，当开关S闭合后，电流表A1、A2的示数之比是3：5，则通过灯L1和L2的电流之比为（　　） A．2：3 B．3：2 C．5：3 D．3：5 25．（2025•兰州中考）电动汽车是指以车载蓄电池驱动电机行驶的车辆，当给汽车充电时，蓄电池相当于　 （选填“用电器”或“电源”）。图示是某款车载充电线，可供三部手机同时充电，充电时三部手机的连接方式是　 　 （选填“串联”或“并联”），若拔掉其中一部手机，则电路中的总电流将　 　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 26．（2025•淄博二模）某同学在做“用电流表测电流”的实验，电路图如图甲所示。按电路图正确连接电路并闭合开关S后，电流表A1、A2偏转的角度相同（如图乙），则L1中的电流为 　 　 A，A2的读数为 　 　 A。 27．（2024•汕头期中）如图所示，开关闭合时通过L1、L2和L3的电流分别是0.4A、0.2A和0.8A，请分别求出各电流表的示数。 28．（2024•六安期中）如图甲所示的电路，当只闭合开关S3时，电流表A1的示数为0.1A。当只闭合开关S1、S2时，电流表A2的示数如图乙所示，电流表A1的示数为0.5A。求： （1）当只闭合开关S3时，通过灯L1的电流。 （2）当只闭合开关S1、S2时，通过灯L1和L2的电流。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$