知识点总结（知识清单）-2025-2026学年新概念英语青少版（2008）Starter B

Unit1 That’s my father！ 类型 内容 重点单词 及拓展 家庭成员： grandfather （外）祖父，grandmother（外）祖母，father父亲，mother母亲，uncle伯父，叔叔，舅舅，姑父，姨夫， aunt伯母，婶婶，姑姑，姨妈，舅妈， cousin 表（堂）兄弟姐妹，brother兄弟，sister姐妹 职业名称： teacher老师，nurse护士，doctor 医生，dancer 舞者， policeman 男警察，policewoman女警察 形容词： tall 高的，short矮的，fat胖的，thin瘦的，little小的，big 大的 方位介词：in front of 在…前面，behind 在…后面 形容词性物主代词：my我的，your你的 重点语法句型 询问或介绍人物的句型： 1. 特殊疑问句：Who’s that? 那是谁？That’s my father. 那是我的父亲。 2. 特殊疑问句：Who’s that boy/girl/woman/man? 那个…是谁？ That’s my brother/sister/mother/father. 那是我的…。 3. 一般疑问句：Is that your grandmother? 那是你的祖母吗？ Yes, it is. 是的，那是。/ No, it isn’t. 不，那不是。 4. 陈述句：He is my teacher. 他是我的老师。 He is tall and thin. 他又高又瘦。 学习目标 1. 正确使用形容词性物主代词my，your。 2. 用指示代词this，that提问和回答。 3. 询问或介绍人物的陈述句，特殊疑问句和一般疑问句。（详见重点句型） 家庭作业 1. 听读课文20分钟。 2. 抄写单词2遍。 3. 练习册。 Unit2 This is our house！ 类型 内容 重点单词及拓展 房间名称： house房子，bedroom卧室，kitchen厨房，bathroom浴室， sitting room客厅，起居室, dining room餐厅 方位介词： between在…中间, next to在…旁边，紧挨着…, under 在…下面， in front of在……前面, behind在…后面，in在……里面 形容词性物主代词： our我们的，your你的，你们的，their他们的；她们的；它们的 重点语法句型 陈述句： 1. This is our house. 这是我们的房子。 2. That’s their bedroom. 那是他们的卧室。 一般疑问句： 1. Is this your kitchen？这是你们的厨房吗？Yes，it is./No, it isn’t. 2. Is that their bedroom? 那是他们的卧室吗？Yes，it is./No, it isn’t. 询问地点和颜色的特殊疑问句： 1. Where’s Pop? Pop在哪？ He’s in the dining room. 他在餐厅里。 2. Where’s your bathroom? 你们的浴室在哪？ It’s next to the dining room. 它在客厅旁边。 3. What colour is your bedroom? 你的卧室是什么颜色的？ It’s yellow. 它是黄色的。 学习目标 1. 正确运用方位介词in，on，under，behind，in front of，between，next to。 2. 形容词性物主代词our，your，their放在名词前。 3. 用特殊疑问词where问某人或某物在哪里。 家庭作业 1. 听读课文20分钟。 2. 抄写单词2遍。 3. 练习册。 Unit3 Get off the bed！ 类型 内容 重点单词及拓展 房间里物品名称： bed床, chair椅子，computer电脑，desk书桌，lamp台灯，poster海报， shelf架子，door门，wall墙壁，window窗户 方位介词： next to在……旁边，紧挨着…… ；under在……下面 ；on在……上面； in front of在……前面；in在……里面；between在……中间 词组：get off 离开；从…上走开 重点语法句型 “There be”句型的单数表达，肯否定句，一般疑问句及其肯否定回答。 基本句子结构：There is+a/an+名词（单数）+（地点）含义：某处有某物 1. 肯定句：There’s a lamp next to the bed. 床旁边有一盏台灯。 2. 否定句：There isn’t a computer in our room. 我们的房间里没有电脑。 3. 一般疑问句：Is there a window in this house？这座房子里有窗户吗？ 肯定回答：Yes, there is. 是的，有。 否定回答：No, there isn’t. 不，没有。 学习目标 1. 会正确运用There be句型的单数表达，肯否定句，一般疑问句及其肯否定回答。 2. 熟练运用方位介词in，on，under，in front of，behind，between，next to。 3. 熟练掌握房间里物品的单词。 家庭作业 1. 听读课文20分钟。 2. 抄写单词2遍。 3. 练习册。 4. 背单词和课文（2段）。 Unit4 It’s time for lunch！ 类型 内容 重点单词及拓展 与食物有关的单词： breakfast早餐，lunch午餐，supper晚餐，sausage香肠，egg蛋 hamburger汉堡，salad沙拉，tea茶，cake蛋糕，sandwich三明治 pizza 披萨饼，apple 苹果，potato 土豆，tomato 西红柿，chop 猪排 与时间有关的词汇： morning早晨，上午，afternoon午后，下午，o’clock …点钟(整点时间) evening傍晚，晚上，night夜晚，黑夜，time时间 数字：eleven 11，twelve 12 重点语法句型 询问时间： 1. What time is it？ 几点了？ It’s _______ o’clock. 现在是…点整。 2. It’s eight o’clock. 现在是8点整。 3. It’s eleven o’clock. 现在是11点整。 It’s time for… 该做某事了。 1. It’s morning. It’s time for breakfast. 现在是早晨，该吃早餐了。 2. It’s afternoon. It’s time for lunch. 现在是下午，该吃午餐了。 3. It’s evening. It’s time for supper. 现在是傍晚，该吃晚餐了。 4. It’s night. It’s time for bed. 现在是夜晚，该睡觉了。 学习目标 1. 熟练掌握数字1~12。 2. 询问时间，会表达整点时间。 3. 用“It’s time for…”表达该做某事了。 家庭作业 1. 听读课文20分钟。 2. 抄写单词2遍。 3. 练习册。 4. 背单词和课文（2段）。 Unit5 That’s Ted’s puppet. 类型 内容 重点单词及拓展 玩具类单词： boat船，game游戏，比赛，puppet手偶，puzzle拼图 skateboard滑板，skipping rope跳绳，spaceship宇宙飞船， football足球，Frisbee飞盘 特殊疑问词：whose谁的 指示代词：this 这，这个；that 那，那个 重点语法句型 名词所有格：名字/人物+’s 表示为某人所有，意思是“... 的” 1. That’s Ted’s puppet. 那是特德的手偶。 2. This is Anna’s skipping rope. 这是安娜的跳绳。 询问物品归属的句型： 1. A: What’s this？这是什么？ B: It’s Anna’s kite. 它是安娜的风筝。 2. A: Is it Anna’s kite？ 它是安娜的风筝吗？ B：Yes, it is.是的。/No, it isn’t. 不，它不是。 3. A: Whose kite is it？ 它是谁的风筝？ B：It’s Anna’s. 它是安娜的。 A: Whose football is it? 它是谁的足球？ B：It’s Pop’s. 它是波普的。 学习目标 1. 会运用名词所有格表达物品的归属。 2. 会用“whose”询问物品的主人。 家庭作业 1. 听读课文20分钟。 2. 抄写单词2遍。 3. 练习册。 Unit6 This is my uncle’s farm. 类型 内容 重点单词及拓展 农场动物词汇的单复数： bird鸟—birds，chicken鸡—chickens, donkey驴— donkeys, duck鸭子—ducks，farm农场—farms，goat山羊—goats， horse马—horses，lamb小羊羔—lambs，sheep绵羊—sheep， bull公牛—bulls，cow 奶牛—cows 指示代词：these 这些，those 那些 重点语法句型 these和those的应用： 肯定句：1. these are … 这些是… These are donkeys. 这些是驴。 2. those are… 那些是… Those are birds. 那些是鸟。 否定句：1. these aren’t… 这些不是… These aren’t horses. 这些不是马。 2. those aren’t… 那些不是… Those aren’t ducks. 那些不是鸭子。 一般疑问句：1. Are these cows？ 这些是奶牛吗？ Yes，they are. 是的，它们是。 2. Are those cows？ 那些是奶牛吗？ No，they aren’t. 不，它们不是。 学习目标 1. 名词变复数的书写及读音变化，sheep是单复数同形。 2. 指示代词this，that，these，those的应用，包括肯定句，否定句和一般疑问句。 家庭作业 1. 听读课文20分钟。 2. 抄写单词2遍。 3. 练习册。 Unit7 What supper food！ 类型 内容 重点单词及拓展 食物词汇的单复数： box盒子—boxes，cherry樱桃—cherries，dish盘子—dishes food食物—food，fork叉子—forks，glass杯子—glasses knife刀子—knives，sandwich三明治—sandwiches strawberry草莓—strawberries，bamboo竹子——bamboo peach桃子—peaches，potato马铃薯—potatoes，sausage 香肠—sausages 重点语法句型 this和that指代单数的物品，these和those指代复数的物品。 特殊疑问句： 1. 单数：What’s this? 这是什么？ 2. 复数：What are these？这些是什么？ It’s a box. 它是一个盒子。 They’re boxes. 它们是盒子。 3. 单数：What’s that? 那是什么？ 4. 复数：What are those？那些是什么？ It’s a box. 它是一个盒子。 They’re boxes. 那些是盒子。 感叹句：What great food! 多么棒的食物啊！ 句子结构：What+形容词+a/an+可数名词单数+！ What+形容词+可数名词复数/不可数名词+！ 学习目标 1. 掌握可数名词变复数的规则。 2. 复习指示代词this，that，these，those的应用。 3. 掌握what引导的感叹句的用法及句子结构。 家庭作业 1. 听读课文20分钟。 2. 抄写单词2遍。 3. 练习册。 4. 背单词和课文（2段）。 Unit8 They’re Dad’s shoes！ 类型 内容 重点单词及拓展 服装类词汇： dress连衣裙—dresses，jacket夹克衫—jackets, jeans牛仔裤， shoe鞋子—shoes，skirt裙子—skirts ，sock袜子—socks ， trousers裤子，coat外套—coats，scarf围巾—scarves 人称代词： I 我，you 你；你们，he 他，she 她，it 它，we 我们， they 他们；她们；它们 形容词性物主代词： my我的，your 你的；你们的，his他的，her她的，its它的， our我们的，their他们的；她们的；它们的 重点语法句型 名词所有格：They’re dad’s jackets. 它们是爸爸的夹克衫。 询问物品归属的特殊疑问句： 单数物品：1. A: Whose coat is it? 它是谁的外套？ B: It’s my coat. 它是我的外套。 复数物品：2. A: Whose coats are they? 它们是谁的外套？ B: They’re our coats. 它们是我们的外套。 学习目标 1. 复习可数名词复数的变化规则。 2. 复习名词所有格，及询问物品归属的特殊疑问句。 3. 复习人称代词和形容词性物主代词的用法。 家庭作业 1. 听读课文20分钟。 2. 抄写单词2遍。 3. 练习册。 4. 背单词和课文（2段）。 Unit9 They’re happy dogs. 类型 内容 重点单词及拓展 形容人物状态的形容词： dry干燥的，wet湿的，happy高兴的，unhappy不高兴的， clean干净的，dirty 脏的，thirsty口渴的，hungry饿的 hot热的，cold冷的，new 新的，old 旧的 复数人称代词及be动词搭配： we are=we’re they are=they’re you are=you’re 重点语法句型 描述人物状态的句型，肯否定句，一般疑问句及其肯否定回答。 肯定句：1. We’re hungry. 我们是饿的。 2. You’re dirty. 你们是脏的。 3. They’re happy. 他们是开心的。 否定句：1. We aren’t dirty. 我们不脏。 2. You aren’t clean. 你们不干净。 3. They aren’t happy dogs. 它们不是开心的狗。 一般疑问句：1. Are you hot？你们热吗？ Yes, we are. 是的，我们热。 2. Are you cold？你们冷吗？ No, we aren’t. 不，我们不冷。 学习目标 1. 能用本单元所学形容词描述人的状态。 2. 复习复数人称代词与be动词搭配。 3. 掌握本单元的肯否定句，一般疑问句及肯否定回答。 家庭作业 1. 听读课文20分钟。 2. 抄写单词2遍。 3. 练习册。 4. 背单词和课文（2段）。 Unit10 What pretty flowers！ 类型 内容 重点单词及拓展 重点名词的单复数： countryside乡村—countrysides，field田地—fields，hill小山—hills， river河流—rivers，tree树—trees，flower花—flowers，town城镇—towns shop 商店—shops，house 房屋—houses，farm 农场—farms sheep绵羊—sheep，cow奶牛—cows，rabbit兔子—rabbits road公路—roads，shop商店—shops ，bus公共汽车—buses 重点语法句型 There be句型的复数表达，肯否定句，一般疑问句及其肯否定回答。 肯定句：There are farms in the countryside. 乡村里有农场。 否定句：There aren’t rabbits in the river. 河里没有兔子。 一般疑问句：Are there shops？ 有商店吗？ Yes，there are. 是的，有。（肯定回答） Are there buses？有公交车吗？ No，there aren’t. 不，没有。（否定回答） 学习目标 1. 掌握there be句型的复数表达。 2. 复习可数名词复数的变化规则。 3. 能熟练运用there be句型单数句和复数句。 家庭作业 1. 听读课文20分钟。 2. 抄写单词2遍。 3. 练习册。 4. 背单词和课文（2段）。 Unit11 Nineteen bones in the house！ 类型 内容 重点单词及拓展 数字复习： one 1，two 2, three 3, four 4, five 5, six 6, seven 7, eight 8, nine 9, ten 10, eleven 11, twelve 12 数字新授: thirteen 13, fourteen 14, fifteen 15, sixteen 16, seventeen 17, eighteen 18, nineteen 19, twenty 20, twenty-one 21 拓展：thirty 30，forty 40，fifty 50，sixty 60， seventy 70，eighty 80，ninety 90，hundred 100 wrong 错误的，right 正确的 重点语法句型 用how many对可数名词的数量进行提问及回答： 1. How many bones are there？ 有多少根骨头？ There are nineteen bones. 有19根骨头。 2. How many girls are there？ 有多少个女孩？ There are sixteen. 有16个。 加法的表达： 1. Ten and twelve is twenty-two. 10+12=22 2. Ten and ten is twenty. 10+10=20 学习目标 1. 能够对可数名词的数量进行提问并回答。 2. 掌握加法的表达方法。 家庭作业 1. 听读课文20分钟。 2. 抄写单词2遍。 3. 练习册。 Unit12 Hide behind the bush！ 类型 内容 重点单词及拓展 名词：biscuit饼干—biscuits，bush灌木丛—bushes, water水（不可数），song歌曲—songs 动词：catch抓，接住，drink喝，eat吃，jump跳，run跑， hide躲藏，sing唱，shout叫喊，throw扔， stand up站起来，sit down坐下 方位介词：in在……里面，on在……上面，next to在……旁边， under在……下面，behind在……后面 重点语法句型 祈使句直接由动词原形开头，表示命令或请求。 分为肯定祈使句和否定祈使句，否定祈使句在动词原形前加don’t： 肯定祈使句：1. Jump！跳！ 2. Stand up! 站起来！ 3. Eat your biscuits！吃饼干！ 4. Drink your water！喝水！ 否定祈使句：1. Don’t shout！不要喊！ 2. Don’t throw the ball！不要扔球！ 3. Please don’t sing that song! 请不要唱那首歌！ 学习目标 1. 熟练掌握祈使句（表示命令或请求）的肯否定表达。 2. 能熟练运用方位介词表达人或物的位置。 家庭作业 1. 听读课文20分钟。 2. 抄写单词2遍。 3. 练习册。 Unit13 I can dance！ 类型 内容 重点单词及拓展 名词：toe脚趾头—toes ，hand手—hands 动词： read读，write写，listen听，draw画画， dance跳舞，touch触摸， 球类运动：play tennis打网球，play football踢足球 乐器：play the piano弹钢琴，play the violin拉小提琴 注：西洋乐器前加“the”，球类运动前没有“the” 动作：stand on one’s hands倒立, touch one’s toes 摸到脚趾 重点语法句型 用情态动词can描述人的能力（can表示”能”, “会”）。 注：can后接动词原形 肯定句: I /He / She can write. 我/他/她会写字。 否定句：I /He / She can’t write. 我/他/她不会写字。 一般疑问句：Can you / he / she write? 你/他/她会写字吗？ 肯定回答： Yes, I / he / she can. 是的，我/他/她会。 否定回答：No, I/ he / she can’t. 不，我/他/她不会。 学习目标 1. 掌握情态动词can 的用法，会用can描述人的能力。 2. 熟练掌握本单元的动词和短语。 家庭作业 1. 听读课文20分钟。 2. 抄写单词2遍。 3. 练习册。 Unit14 They’re amazing！ 类型 内容 重点单词及拓展 复习人称代词： I我，you你/你们, he 他，she 她，it 它，we 我们，they他们 复习形容词性物主代词： my我的，your 你的/你们的，his他的，her她的，its它的， our 我们的，their 他们的　 重点语法句型 人称代词与be 动词的搭配与一般疑问句及其肯否定回答： 1. I’m… 我是…I’m not…我不是… 2. We’re… 我们是… We aren’t…我们不是… 3. You’re… 你/你们是… You aren’t… 你/你们不是… 4. He’s… 他是… He isn’t… 他不是… 5. She’s… 她是… She isn’t… 她不是… 6. It’s… 它是… It isn’t…它不是…7. They’re…他们是…They aren’t… 他们不是… 一般疑问句及肯否定回答： 1. Am I…? 我是…吗？ Yes, you are.是的，你是。No, you aren’t.不，你不是。 2. Are you…? 你是…吗？ Yes, I am. 是的，我是。 No, I’m not.不，我不是。 3. Is he…? 他是…吗？ Yes, he is.是的，他是。 No, he isn’t.不，他不是。 4. Is she…? 她是…吗？ Yes, she is. 是的，她是。 No, she isn’t.不，她不是。 5. Is it…? 它是…吗？Yes, it is. 是的，它是。No, it isn’t.不，它不是。 6. Are we? 我们是…吗？Yes, you are.是的，你们是。No, you aren’t.不，你们不是。 7. Are you?你们是…吗？Yes, we are.是的，我们是。No, we aren’t.不，我们不是。8. Are they?他们是..吗？Yes, they are. 是的，他们是。No, they aren’t.不，他们不是。 学习目标 1.复习人称代词与be动词的搭配。 2.复习形容词性物主代词的用法。 家庭作业 1. 听读课文20分钟。 2. 抄写单词2遍。 3. 练习册。 Unit 15 Let’s play football 类型 内容 重点单词及拓展 复习指示代词及与be动词的搭配： this这个，that那个，these这些，those那些 this is，these are，that is，those are 重点语法句型 1. Is this…? 这是…吗？ 2. Are these…? 这些是…吗？ Yes, it is. 是的，它是。 Yes，they are. 是的，它们是。 No, it isn’t. 不，它不是。 No, they aren’t. 不，它们不是。 What’s this? 这是什么？ What are these？这些是什么？ 3. Is that…? 那是…吗？ 4. Are those…? 那些是…吗？ Yes, it is. 是的，它是。 Yes，they are. 是的，它们是。 No, it isn’t. 不，它不是。 No, they aren’t. 不，它们不是。 What’s that？那是什么？ What are those？那些是什么？ 5. Is there…? 有…吗？ 6. Are there…? 有…吗？ Yes, there is. 是的，有。 Yes, there are. 是的，有。 No, there isn’t. 不，没有。 No, there aren’t. 不，没有。 7. I can…我会… I can’t… 我不会… Can you… 你会…吗？Yes，I can. 是的，我会。No, I can’t. 不，我不会。 8. Stand up! 起立！ Don’t stand up! 不要起立！ 学习目标 1. 复习指示代词与be动词的搭配。 2. 复习情态动词can的用法, 肯定和否定祈使句。 3. 复习there be句型单数句和复数句。 家庭作业 1. 听读课文20分钟。 2. 抄写单词2遍。 3. 练习册。 学科网（北京）股份有限公司 $$