27《巨人的花园》课件-2024-2025学年统编版语文四年级下册

27、巨人的花园 小学语文部编版四年级下册 看图猜猜猜 《白雪公主和七个小矮人》 《皇帝的新装》 《下金蛋的鹅》 《巨人的花园》 27、巨人的花园 小学语文部编版四年级下册 小组合作： 用“——”划出巨人的花园发生了哪些变化？ 体会花园之变 春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。 单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。 小鸟不肯唱歌。桃树忘了开花。 雪覆盖着青草。霜把树枝涂成银色。 北风整天呼啸。雹在屋顶闹。 这是一个_______的花园。 https://shop196979799.taobao.com 对比 凄凉 拟人 对比 师生承接读 齐：春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。 单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。 师：小鸟—— 生：小鸟不肯唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹； 师：桃树—— 生：桃树也忘了开花，偶尔有一朵美丽的花伸出头来。 师：雪——霜——雹—— 生：雪覆盖着青草，霜把树枝涂成银色，雹在屋顶闹。 齐：巨人的花园里没有春天，只有冬天的景象。 同一座花园为什么会由 美丽园变成寒冷园？ 用“~~~”划出描写巨人语言和动作的句子。 探究花园变化之因 1.“你们在这儿做什么？”他叱责道。 2.“我自己的花园就是我自己的花园，” 巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。” 生气 语言描写 自私 禁止入内 违者重惩 于是他在花园的四周砌起了一道高墙，挂出一块布告牌： 冷酷 禁止入内 违者重惩 动作描写 砌起 挂出 赶走孩子们以后，花园里禁止了…… 禁止了——孩子进入花园 禁止了——春天进入花园 禁止了—— 禁止了—— 认识勇敢的小男孩 只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人过来。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。 搂住 亲吻 11 体会巨人变化 小组合作： 巨人醒悟后会有什么转变？ 他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。” 巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。” 他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 后悔 唤来春天，需要一颗（ ）的心！ 无私、宽容 师：他看见一幅奇特的景象。 生：桃树看见孩子们回来十分高兴，还在孩子们头上轻轻 地舞动胳膊。 师：他看见一幅奇特的景象。 生：小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。 师：他看见一幅奇特的景象。 生：雹停止了疯闹，北风也不再吼叫，阳光射进了花园里。 齐：一切又变得春意盎然，真是个可爱、美丽的大花园。 感受童话的奇妙 师生合作读 感悟快乐 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。 女：春天来了，花园里百花盛开。 男：巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。” 女：冬去春来，花园里春意盎然。 男：巨人还是说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。” 女：许多年过去了，巨人老了，不能再跟孩子们一块儿玩了。 男：他总是说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。” 齐:在巨人的心中，孩子们就是最美丽的花，有孩子们的地方就是春天！ 男女对读 感悟道理，升华主题 学习完这篇课文后，你有什么收获？ (1)我的收获是：做人不可以自私、冷酷，要学会用宽容的心去做事、做人。 (2)我的收获是：能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。 读写结合，学有所获 发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。 提示：孩子们可能和巨人玩些什么？ 他们的表情、动作、语言又会是什么样的？ 巨人和孩子们每天都在花园里玩…… 拓展延伸 作业 1、有感情地朗读课文，摘录好词佳句。 2、搜集中外童话，认真读一读。 225555.42 Track04 , track 4 185662.55 222942.92 291816.0 $$