山东省临沂市2024-2025学年高二下学期7月期末生物试题

临沂市2023级普通高中学科素养水平检测考试 生物 2025.7 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题日的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上， 写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项最符合题目要求。 1.如图所示的四个方框代表蓝细菌、支原体、T2噬菌体和菠菜，其中阴影部分表示它们都具 有的某种物质或结构。阴影部分可能包含 支原体 A.核糖体 B.RNA 蓝细菌 T2噬菌体 C.DNA D.染色体 菠菜 2.下列对生物体有机物的相关叙述，错误的是 A.糖原、蛋白质和脂肪都是由单体连接成的多聚体 B.纤维素、淀粉酶和核酸的组成元素中都有C、H和O C.多肽链和核酸单链可在链内形成氢键 D.多糖、蛋白质和固醇可参与组成细胞结构 3.某些蛋白质经内质网加工后，通过囊泡运向高尔基体。外界环境（如高温）胁迫会导致未 折叠或错误折叠的蛋白质在内质网中积累，使细胞合成更多的参与蛋白质折叠的分子伴 侣蛋白，以恢复内质网中正常的蛋白质合成与加工，此过程称为“未折叠蛋白质应答反应 (UPR)”。下列叙述正确的是 A.内质网与核糖体和高尔基体的联系都是通过囊泡进行的 B.UPR过程需要细胞核、核糖体和内质网的协作 C.阻碍UPR可增强植物对高温胁迫的耐受性 D.运向高尔基体的多肽链在核糖体完全合成后再转移到内质网中加工 生物试题第1页（共10页） 4.胰腺导管腺癌(PDAC)患者的五年生存率仅为13%，是目前已知最致命的肿瘤之一。近 年来研究发现，抑制PIKfyv(一种脂激酶)活性会干扰细胞自噬和溶酶体功能，并能够削 弱PDAC细胞的代谢，甚至导致细胞死亡，为开发新型治疗方案提供了可能性。下列有 关叙述错误的是 A分离细胞中的溶酶体常用的方法是差速离心法 B.溶酶体通过自噬作用清除衰老损伤的细胞和细胞器 C.推测抑制PIKfyve活性能够抑制癌细胞的生长和增殖 D.PDAC患者的细胞在营养缺乏时，可通过细胞自噬获得维持生存所需的物质和能量 5取某绿色植物的成熟叶片，用打孔器获取叶圆片，分成两等份，分别放人浓度（单位为 g/L)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙两个实验组（甲糖的相对分子质量约为 乙糖的2倍)。水分交换达到平衡时，检测甲、乙两组的溶液浓度，发现甲组中糖溶液浓 度升高。在此期间叶细胞和外界溶液之间没有溶质交换。下列有关叙述错误的是 A.实验结果说明叶片细胞在甲糖溶液中可能发生了质壁分离 B.若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶细胞吸水能力增大 C.若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组小于甲组 D.若测得乙糖溶液浓度不变，则乙中水分子进出叶细胞达到平衡 6.当土壤盐化后，细胞外的a通过转运蛋白A顺浓度梯度大量进入细胞，影响植物细胞的 代谢，某耐盐植物可通过Ca2+浓度变化来减少Na在细胞内的积累，相关机制如图所示。 图中膜外H经转运蛋白C进入细胞内的同时，可驱动 胞外Na 转运 胞外Ca2+ 蛋白A 转运 Na运输到细胞外。下列有关说法正确的是 蛋白B A.胞内Cǎ+浓度增加对转运蛋白B和C的功能起促进作用 受体 B.使用Na受体抑制剂会增加植物的抗盐胁迫能力 H,02增多 胞内Ca2+增多 C图中盐胁迫下Na进入细胞的方式与H进入细胞的 Y Na" ADP ATP 方式不同 转运 D.推测农业上可通过增施钙肥来防止盐化土壤中有关 H泵 蛋白C 农作物的减产 注：箭头上的“+”表示促进。 7辅酶I(NAD)在细胞呼吸和代谢过程中起重要作用。辅酶I在细胞质基质中合成，因其带 有电荷，无法通过自由扩散的方式通过线粒体内膜，只能借助线粒体内膜上的MCART1蛋 白转运进入线粒体。下列叙述错误的是 A.NAD*可在线粒体基质中被转化为还原型辅酶I B.抑制MCARTI蛋白的功能，细胞耗氧量下降 C.MCART1蛋白的合成开始于游离的核糖体 D.无氧呼吸过程中丙酮酸生成乳酸也消耗NAD 生物试题第2页（共10页） 8.黑暗条件下，叶绿体内膜的载体蛋白NTT顺浓度梯度运输ATP、ADP和Pi的过程示意图 如下。其他条件均适宜，下列叙述错误的是 ATP ADP+Pi 叶绿体外膜 ATP 叶绿体内膜 ADP+Pi 类囊体膜 A.ATP、ADP和Pi通过NTT时，需要与NTT结合 B.NTT转运ATP、ADP和Pi的方式为主动运输 C.图中进入叶绿体基质的ATP主要由线粒体产生 D.光照充足，NTT运出ADP的数量会减少甚至停止 9.生物兴趣小组在密封容器的左、右两侧分别放置长势相同的健康植株甲、乙，甲植株左上 角有适宜光源，乙植株无光源，中间用挡板隔开（挡板既能遮光又能隔绝气体交换），然后 在适宜条件下培养，一段时间后，撤去挡板继续培养。测定培养过程甲植株的光合速率 与呼吸速率，得到曲线山。不考虑温度、水分等因素的影响， 下列说法错误的是 A.ab段限制光合速率的因素为CO,浓度 B.b点对应挡板打开，此时甲植株光合速率大于呼吸速率 C.撤去挡板后，短时间内甲植株细胞叶绿体中C,含量增加 光合作用速率 D.c点时甲植株光合速率大于乙植株 10.我国具有悠久的酿酒文化和历史。《天工开物》中有“古来曲造酒，蘖造醴”的记载， “曲”指酿酒时所用的发酵剂，含有酵母菌，酵母菌也是高中生物实验中常用的实验材 料。下列有关叙述正确的是 酵母菌的呼吸方式 果酒制作 测定微生物的数量 ② 4 PCR扩增 酵母菌 A.实验①中，若溴麝香草酚蓝溶液最终变黄，则说明酵母菌进行有氧呼吸 B.实验②中，可利用细菌计数板在显微镜下观察、统计酵母菌的数量 C.实验③中，为提高果酒产量应始终保持无氧环境并将温度调至28℃ D.实验④中，为获得DNA分子进行扩增，需先破坏酵母菌的细胞膜和细胞壁 生物试题第3页（共10页） 11.亚硒酸钠对细菌的生长有明显的毒害作用，土壤中的富硒细菌可将其还原为红色单质 硒。如图为土壤中富硒细菌的筛选和纯化过程，①~⑤为相应步骤。下列叙述正确的是 梯度稀释后分 挑选单菌 将土壤样品 别取10~10的 落重复分 接种到含亚 培养 稀释液接种 培养 离纯化 硒酸钠的液 》培养鉴定 体培养基中 ② ③ ④ ⑤ A.培养富硒细菌时，培养基应调至酸性并添加维生素 B.步骤②中可将1mL菌液加入9mL蒸馏水中得到稀释10倍的稀释液 C.步骤④中可以根据菌落周围是否出现红色区域对目的菌株进行筛选 D.④过程采用的是稀释涂布平板法，该方法用于计数时往往使结果偏大 12.我国科学家利用基因编辑技术，获得一只生物节律核心基因BMAL1“敲除”的猕猴，取 其成纤维细胞与去核的卵母细胞融合形成重构胚，进一步培育出了BMAL1基因敲除的 5只克隆猴，用于生物节律机制的研究。下列叙述错误的是 A.采集卵母细胞前可用促性腺激素处理雌猴促其排卵 B.重构胚可用Ca+载体、蛋白酶合成抑制剂等激活，使之完成细胞分裂和发育进程 C.早期胚胎需培养至囊胚或原肠胚时期，移植到经同期发情处理的受体猕猴中 D.可将早期胚胎分割成4等份，经胚胎移植所得到的4个后代遗传物质相同 13.某研究小组尝试以不同品种的观赏凤梨“橙夏”、“星芒”及食用凤梨“巴厘”为实验材 料，通过体细胞杂交技术研发凤梨新品种。下列叙述正确的是 A.原生质体需在低渗溶液中长期保存，以防止过度失水而死亡 B.融合后形成的愈伤组织先转接到诱导生根的培养基，再转接到诱导生芽的培养基上 C.体细胞杂交获得的杂种植株细胞中具有来自亲本的2个细胞核 D.培育凤梨新品种的过程体现了细胞膜的流动性和植物细胞的全能性 14.某兴趣小组以香蕉为原材料进行DNA粗提取、扩增及电泳鉴定系列实验。下列叙述正 确的是 A.提取DNA时，可将研磨液进行离心处理，DNA在沉淀中 B.将DNA丝状物溶于NaCl后，加入二苯胺试剂即会呈现蓝色 C.凝胶中DNA分子的迁移速率与凝胶浓度、DNA大小和构象均有关 D琼脂糖溶液倒入模具前需加入适量的凝胶载样缓冲液并混匀 生物试题第4页（共10页） 15.科学家通过体外诱导角膜损伤患者的体细胞，获得了诱导多能干细胞(PS细胞)，再将 P$细胞定向分化为角膜上皮细胞，从而修复受损组织。干细胞分化和增殖依赖生长因 子的调控，生长因子与细胞膜上受体结合后激活细胞内信号通路，推动细胞周期进程。 下列叙述错误的是 A.可将特定的基因导入患者的体细胞诱导其突变为PS细胞 BPS细胞分化为角膜上皮细胞并未体现细胞的全能性 C.生长因子相关信号传递受阻会导致细胞周期阻滞 D.iPS细胞与角膜上皮细胞的DNA相同，mRNA和蛋白质不完全相同 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要 求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 16研究表明，人体内存在两种脂肪组织，一种是白色脂肪组织(WAT)一一只贮存脂肪，不 燃烧脂肪；另一种是褐色脂肪组织(BAT)一一含有丰富的血管和线粒体，可以将脂肪高 效转化为热能。实验表明，通过基因敲除技术获得缺少促食素（由脑细胞产生的激素， 能够激活褐色脂肪组织)的小鼠虽然比正常的小鼠吃得少，但体重却比正常小鼠重。下 列说法错误的是 A.脂肪、磷脂、胆固醇都可参与构成动物细胞膜 B.耐极端低温细菌的细胞膜上不饱和脂肪酸的比例较高 C.体型偏瘦型可能是机体分泌促食素多，其催化脂肪高效转化为热能 D注射适量促食素有利于肥胖患者控制体重，从而减少肥胖引起的相关疾病 17.为探究淀粉酶是否具有专一性，有同学设计了实验方案，主要步骤如表。下列相关叙述 不合理的是 步骤 甲组 乙组 丙组 ① 加入2mL淀粉溶液 加人2mL淀粉溶液 加入2mL蔗糖溶液 ② 加入2mL淀粉酶溶液 加入2mL蒸馏水 ③ 60℃水浴加热，然后各加入2mL斐林试剂，再60℃水浴加热 A.根据乙组的实验结果可判断淀粉溶液中是否含有还原糖 B.两次水浴加热的主要目的都是提高酶活性 C.丙组步骤②应加入2mL蔗糖酶溶液 D.甲、丙组的预期实验结果都出现砖红色沉淀 18.光照过强会使得电子积累过多，过多的电子会产生活性氧破坏类囊体膜，导致光合速率 下降，这种现象被称作光抑制。我国科学家利用能接收电子的人工电子梭（铁氰化钾） 有效解除微藻的光抑制，实验结果如图，下列分析不合理的是 生物试题第5页（共10页） 加入铁氯化钾 对照组 I光照强度 A.对照组类囊体膜上水光解释放的电子用于NADH的形成 B.对照组光照强度由1突然增加到I2,C,含量基本不变 C.实验组中铁氰化钾通过分流电子避免活性氧的产生，对类囊体膜起保护作用 D.分别用I1、L3光照强度处理a、b两组微藻后，再加入适量铁氰化钾置于L3光照强度下， a组的光合放氧速率高 19.在精子入卵后，被激活的雌性小鼠卵子会完成减数分裂Ⅱ排出第二极体（如图所示），第 二极体仅与受精卵分裂形成的2个子细胞之一接触。在甲时期去除第二极体会导致胚 胎明显缩小，不能正常存活，这一异常可通过向细胞1中注射第二极体的细胞抽提液加 以改善。在乙时期后去除第二极体对胚胎发育无显著影响。以下说法正确的是 第二极体 受精卵 分裂 细胞1 细胞2 甲时期 乙时期 A.刚刚排出的精子需要获能后才能与成熟的卵子完成受精 B.常以观察到两个极体或者雌、雄原核作为受精的标志 C.上述实验说明，第二极体会发育为胚胎的重要组成部分 D.早期胚胎发育时细胞数目不断增多，但总体积并不增大 20.质粒K中含有B-半乳糖苷酶基因，将该质粒导入大肠杆菌细胞后，其编码的酶可分解 X-gl,产生蓝色物质，进而形成蓝色菌落，否则菌落为白色，如图所示。科研小组以该 质粒作为载体，采用基因工程技术实现人源干扰素基因在大肠杆菌中的高效表达。下 列叙述错误的是 启动子 BamH I 蓝色菌落 质粒K 导人 表达活性B-半乳糖苷辞，图 筛选平板 卡那霉素抗性基因 B-半乳糖苷酶基因 大肠杆菌 (含X-gal和卡那霉素) A.使用氯化钙处理大肠杆菌以提高转化效率，可增加筛选平板上白色和蓝色菌落数 B.如果筛选平板中仅含卡那霉素，生长出的白色菌落可判定为含日的基因的菌株 C.因质粒K中含两个标记基因，筛选平板中长出的白色菌落即为表达目标蛋白的菌株 D若筛选平板中蓝色菌落偏多，原因可能是质粒K经酶切后自身环化并导入了大肠杆菌 生物试题第6页（共10页） 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 21.(9分)酵母菌是一类单细胞真菌，与人类的生产、生活息息相关。出芽酵母中的液 泡是一种酸性细胞器，定位在液泡膜上的V-ATPase(ATP水解酶)使液泡酸化。液泡酸化 消失是导致线粒体功能异常的原因之一，具体机制如图所示。 V-ATPase 异常线粒体 PH 1 JCys↑ e 芯心网 液泡 线粒体 纯地 功能正常时 注：表示抑制 功能异常时 Cys为半胱氨酸 (1)结合图示可知，细胞质基质的H以 方式进入液泡，V-ATPase的作用 有 (答出两，点)，从而引起液泡的酸化。ATP水解酶的结构异常改变会 使液泡酸化受阻，导致细胞质基质中Cys的浓度升高，原因是 (2)正常情况下，Fe进人线粒体后形成Fe-S复合物。研究发现，细胞质基质中Cys浓 度升高会抑制F进入线粒体，从而导致线粒体功能衰退，使酵母菌进行 产生的酒精量增多，酒精可用 试剂检测。 (3)已知物质X能抑制V-ATPase的活性，结合以上信息，请以正常酵母菌为实验材 料，请设计实验确定ATP水解酶功能异常与线粒体功能的关系，简要写出实验思路 22.(11分)ATP既是能量“货币”，也可作为神经细胞间信息传递的一种信号分子，其 作为信号分子的作用机理如图所示。 (1)神经细胞中产生ATP的场所是 释放ATP的细胞 请写出ATP水解的反应式： (2)研究发现，正常成年人安静状态下24h有 ATP 0 。典型神经递质 4Okg的ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅 酶】 》酶 ADP AMP 为2~10mmo/L,为满足能量需要，人体解决这一矛盾 A P2Y受体 的合理途径是 P1受体 P2X受体 接收ATP信号的细胞 (3)由图可知，细胞间隙中的ATP在有关酶的作 用下，磷酸基团逐个全部脱离下来，最后剩下的是 (填中文名称)。与无机催 化剂相比，酶的催化效率更高的原因是 (4)为了研究X物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的X物质处理细胞24h, 然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡率，经过多次实验后，所得数据如下表所示。 生物试题第7页（共10页） 实验组编号 A D E X物质的质量浓度/(g·mL) 0 2 4 8 15 32 细胞内ATP的浓度/(nmol·mL1) 80 70 50 20 1 细胞死亡率/% 1 3 10 25 70 95 ①据表格数据及所学知识分析，该实验的因变量之间有何联系？ ②若用混有质量浓度为4ng/mL的X物质的饲料饲喂大鼠，实验发现大鼠小肠黏膜上 皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸等小分子物质的功能受到抑制。结合上述表格推测该过程受抑 制的原因 23.(10分)光反应中光合电子传递链主要由光系统Ⅱ(PSⅡ)、b,f和光系统I(PSI)等 复合体组成，能将水光解所释放的电子传递给NADP+,该过程称为线性电子传递途径。已 知植物光合作用还存在另一种环式电子传递途径，如图1所示。环式电子传递通常只有线 性电子传递的3%左右。 光NADP四+@ NADPH NR ATP 合醇 f蛋白 夏合体 H,0 02+ 图1 (1)PSI和PSII含有蛋白质和 其传递的电子最终用于生成NADPH, NADPH在光合过程中的作用是 (2)高温胁迫下，PSⅡ中的捕光复合体容易脱落，导致光能利用率下降。此时仅由PS 推动的 电子传递途径被激活，使光反应产生的ATP与NADPH的比值 原因是 (3)研究表明：蛋白PGR5是触发环式电子传递的关键成分，其降解过程受到蛋白L,和 蛋白L,的调节。为探究其作用机制，科研人员从拟南芥中筛选出3种突变体，检测环式电 子传递强度如下表所示。 生物试题第8页（共10页） 拟南芥 突变情况 环式电子传递强度 突变体1 L,缺失 × 抑制 突变体2 L,缺失 ++++ PGR5 L1 抑制 突变体3 L,缺失、L,缺失 降解 +++++ 图2 野生型 无 +++ 注：“+”号数量与环式电子传递强度呈正相关。 根据检测结果，某同学提出了如图2所示的PGR5降解调节机制模型，该机制模型 (填“是”或“否”)合理，理由是 _c 24.(12分)一种杂交瘤细胞只能产生一种抗体，将两株不同杂交瘤细胞融合形成双杂 交瘤细胞，双杂交瘤细胞能够悬浮在培养基中生长繁殖，可以产生双特异性抗体：PSMA是 某些种类癌细胞表面高表达膜蛋白；CD28是T细胞表面受体。PSMA×CD28既能选择性地 靶向结合某种癌细胞表面的PSMA蛋白，又能特异性地结合T细胞表面的CD28蛋白，从而 激活T细胞，通过活化的T细胞来识别和杀灭目标癌细胞。图1所示为双特异性抗体 PSMA×CD28的生产流程，图2所示为双特异性抗体PSMAXCD28的结构及作用机理。 骨髓瘤。 癌细胞 T细胞 细胞 PSMA CD28 诱导、 诱导融合、筛选，砂 L1链 L2链 B淋巴细胞 杂交瘤细胞A/B 杂交瘤细胞AB H1链 H2链 图1 图2 (1)图1过程用到的动物细胞工程技术涉及的相关原理有 相对于 植物体细胞杂交技术中所用的诱导原生质体融合的方法，图1中所示的诱导融合所特有的 是 法。在体外进行动物细胞培养时必须保证的环境条件之一为无菌，即 需要 (2)分离出B淋巴细胞，与骨髓瘤细胞融合后利用HAT选择培养基进行初筛，将获得 的细胞进行多倍稀释，借助多孔细胞培养板，利用 原理进行进一步筛选得到 杂交瘤细胞A/B,再诱导两种杂交瘤细胞融合。此时，再利用HAT选择培养基 (填“能”或“不能”)成功筛选出融合的双杂交瘤细胞，原因是 (3)抗体都是由两条H链和两条L链组成的4条肽链对称结构，由于融合细胞会表达 出两种L链和两种H链且L链和H链又能随机组合，因此杂交瘤细胞AB会产生 (填“一种”或“多种”)抗体。筛选双特异性抗体时需要使用制备单克隆抗体时所使用的图 2中抗原物质，该过程至少需要 次抗原检测。双杂交瘤细胞体外培养到一定时期 因为 等因素而分裂受阻，需进行传代培养。 生物试题第9页（共10页） 25.(13分)土壤盐渍化影响水稻生长发育，研究人员将水稻耐盐碱基因OsMYB56导入 普通水稻中，培育出了耐盐碱水稻新品种。具体操作流程及可能用到的限制酶如下图， ①~⑦表示操作过程，其中Bar为抗除草剂基因，Tet'为四环素抗性基因，Amp'为氨苄青霉 素抗性基因。己知AUG为起始密码子，UAA、UAG、UGA为终止密码子。 5 ATGAGAAAGGGCCCGTGG TCGCTACCTCTCTGGGGATAG3 放大 Z2ZZ2Z22222☑ 22Z222Z22Z2☑ OsMYB56基因 OsMYB56 PCR OsMYB56 的mRNA ③ BamH I 表达载体 ④，根瘤⑤，水程愈伤 终止子 农杆菌 组织细胞■ Bar -b链 复制原点 © 51 a链 耐盐碱水稻⑦水稻幼苗← Ti质粒 OsMYB56 NT-DNA 终止子 CaMV35S Amp Sac I BamHI 限制酶 BamH I Bcl I Sac I 识别位点及切割位点(5’→3') -G↓GATCC -T↓GATCA -GAGCT↓C- (1)过程①、②利用的酶有 已知OsMYB56基因两端不含限制酶识 别序列，为与载体连接可在该引物的 端添加相应的识别序列，结合图中信息分析， 过程②扩增OsMYB56基因时图中右侧使用的引物序列为 (从5'端向 3'端方向写出前12个碱基)。 (2)根据基因表达载体的结构组成推测，Ti质粒中CaMV35S的功能是 基因表达载体中，OsMYB56基因和Bar基因转录模板链 (填“是”或“否”)为Ti质 粒的同一条链，其中Bar基因转录的模板链为 (填“a链”或“b链”)。 (3)过程④导入根瘤农杆菌常用的方法是 筛选含有重组质粒的根瘤农 杆菌时，应分别先后使用含 的选择培养基筛选，预期结果是 ■ 生物试题第10页（共10页）