山东省德州市云天职业技工学校2024-2025学年高二下学期语文月考模拟卷

云天职教2020—2021学年第 一 学期2020级 第一单元 语文试题 （时间：120分钟 满分120分） 第Ⅰ卷 （选择题 共30分） ( 专业 ______________ 班级 ________________ 姓名 ______________ 考号 ______________ ————————————— 装 ———————————— 订 —————————————— 线 —————————————————— ) 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 本卷共20小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，写在答题卡上。 一、选择题（每小题2分，共20分） 1．下列加黑字的读音全都正确的一组是（   ） A.迤俪（lǐ）   玷（zhān）辱    酒馔（zhuàn ）   搠（suò）倒 B.连累（lěi）  髭（zī）须      洗漱（shù ）     剜（wān）心 C.提（dī）防   彤（tóng）云    庇（pì）佑       仓廒（áo） D.赍（jī）发   供（gōng）桌    央浼（měi）      模（mú）样 1．B（A“玷”读diàn  “搠”读shuò ；C“庇”读 bì   D“供”读gòng） 2、下列各组词书写完全正确的一组是（   ） A.盘缠   救济   勤谨   陷害                B.刺配   绵衣   缝补   暴响 C.胳嚓   毡笠   应承   溯风                D.絮烦   吹撼   草帚   时晨 2．A(B“绵衣”应为“棉衣”；C“胳嚓”应为“咯嚓”；D“时晨”应为“时辰”。 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （  ） ①这位发言人________指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。  ②尽管这只是一次_______，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。  ③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然_________日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。  A．庄重   演练   引导           B．郑重   演示   引导  C．庄重   演示   导致           D．郑重   演练   导致 3.D 4、下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（   ） A. 广东省自上而下的周密部署，推动了全省党史学习教育工作有条不紊地展开。 B. “五一”假期，从全国各地前来河南省兰考县瞻仰缅怀焦裕禄的人历历在目。 C. 袁隆平常下到田间，前仆后继进行高产杂交水稻研究，是一位真正的耕耘者。 D. 疫情期间志愿者们奔波在城市的大街小巷，他们的身影栩栩如生，让人感动。 【答案】A 【解析】 【详解】A.有条不紊：形容做事、说话有条有理，丝毫不乱。与“周密部署，推动全省党史学习教育工作展开”的语境相合，使用恰当； B.历历在目：远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情仿佛清清楚楚地重现在眼前。与“五一假期”以及“缅怀焦裕禄的人”都不搭配，使用不恰当； C.前仆后继：指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。与句子语境不符且袁隆平只是一个人，使用不恰当； D.栩栩如生：比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。不能用来形容“志愿者的身影”，使用不恰当； 故选A。 5、下列各句中没有语病的一句是（    ） A．在游客文化体验、特色旅游活动需求日益明显的背景下，利用科技创新对外宣传、深度挖掘旅游文化内涵，扩大我市旅游业的吸引力与知名度。 B．全球2000多位科学家经过跨国的联合攻关和数年的不懈努力，人类史上首张清晰的超级黑洞照片终于在今年面世，引起广泛关注。 C．“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养为目的，引导学生树立正确的文化观，增强学生的文化自信，提升校园文化品位，优化育人环境。 D．琳琅满目的远古海洋生物化石、承载“海上丝绸之路”辉煌的“宋元福船”复原模型等珍宝，将在坐落于天津的国家海洋博物馆集中展示。 【答案】D 6. 将下面句子组成语意连贯的一段话，顺序排列最恰当的一项是（   ） ①它是人们生活的必需品，给人们带来无穷的滋味、独特的享受。 ②“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，写出了若耶溪 幽深，产生了动中见静的美学效果。 ③对于宁静，古人就有一份追寻。 ④在古诗词和其他文学作品中，类似的例子俯拾即是。 ⑤宁静，似乎从来没有离开过我们的生活。 ⑥“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，描摹出天地间万籁俱寂的纯净景象，折射着“渔翁”一尘不染的心境。 A. ③②⑥④⑤①        B. ③④②⑥①⑤        C. ⑤⑥②①④③        D. ⑤①②⑥④③   答案：6. A 7.下列句子中标点符号使用不规范的一项是（    ）（3 分） A.我们是选择得过且过的生活呢，还是选择拼搏奋斗的人生？我相信每一位有志青年都能正确选择。 B.构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。 C.扶贫书记文雪松的一张推介青稞饼干的照片，吸引了网友的目光——这位 1983 出生，年仅 37 岁的驻村干部几乎满头白发。 D.南湖的红船、延河的波涛、西柏坡的翠柏……祖国的山河见证了中国共产党不断发展壮大的光辉历程。 答案： B   8下列各句中，表达得体的一句是（3分） A.多年来承蒙您的雅教，我受益良多，若说我有一点儿的进步和成绩，跟您都是密切相关的。 B.这位老师教出的学生都成绩优异，尤其是班长更出类拔萃，老师经常得意地向别人介绍：“这是我的高足，很是让我心里安慰啊！” C.家里五岁的小儿子爱画画，信笔涂鸦，线条简单却有童趣，虽然是拙作，但是看得妈妈的喜在心头。 D.单位里的年轻人小刚爱炫耀他的手表，当他再一次在我面前夸耀他的手表时，我有些生气地说：“你的敝帚自己戴着吧，不是人人都稀罕啊。 8、A  雅教指别人的指教，敬词。高足：称别人的学生，敬词。拙作：谦称自己的作品不好。敝帚：指自己的东西虽不好，但却珍惜。 9．下列对有关文化和文学常识表述错误的一项是(女) A.“信即诚信，是中华民族的传统美德之一，无论是“曾子烹”“商鞅立木”还是“一诺千金”，都包含着古人对诚信的尊崇。 B.新闻是新近发生或变动的事实信息，其基本特征是“用事实说话”，要素包括：何人、何事、何时、何地、何故、如何。 C.表，是古代向帝王陈情言事的一种文体。《出师表》是诸葛亮出师伐魏前给刘禅的一篇表文，情辞恳切，感人肺腑。 D.老舍的《骆驼祥子》，描写了祥子周围的人物，如大胆泼辣又变态的虎妞、残忍霸道的孙侦探、诈骗祥子的刘四等。 答案：.D  10、【长郡期末】 日暮① [唐]杜甫 牛羊下来久，各已闭柴门。 风月自清夜，江山非故园。 石泉流暗壁，草露滴秋根。 头白灯明里，何须花烬②繁。 【注】①大历二年（767）秋，晚年杜甫流居夔州（重庆奉节），写下了这首诗。②花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜事”之意。 10.下列对本诗的理解或赏析不正确的一项是（    ） A.“牛羊下来久”写出了羊儿、牛儿“咩咩哞哞”地叫着匆匆往回赶，日暮时分，回到村子里已经很久了。 B.“各已闭柴门”，写出了各家各户的柴门都已经关上了，各安其所，这个村子像个准备睡觉的老人一样，让人觉得平安、温暖、安详。 C.颔联写出了夜晚虽然美好，明月如霜、好风如水，有无限清景，但诗人于它而言毕竟只是一个过客，深藏着极浓的悲郁。 D.诗的首联用了黄昏中的暖色调，颔联则是用了月光下的冷色调。温馨和凄凉的互相映衬，使得一切都尽在不言中。 答案：10.A  2、 (本大题共6个小题，每小题3分,共18分) 3、 戴望舒:象征派的形式，古典派的内容 蓝棣之 曾经有人说戴望舒的诗是诗坛的“尤物”，大概是说它美艳而富于可怕的诱惑性吧，自然这是富贬于褒的。我愿意在正面意义上使用“尤物”这个词，我认为戴诗美丽而富于感情，有亲切、柔美的抒情风格。戴诗的魅力来自他那诚挚而忧伤的感情。他的诗与20世纪20年代臻于高 潮的英语系的现代主义诗的重“知性”不尽相同，他的诗主情，情是他的诗的骨子。尽管他很快就抛开了浪漫派，而倾向于象征派，甚至后来还倾心干后期象征派但他的诗一直有浪漫主义的情情。他的《诗论震礼》认为诗所表现的是情绪的抑扬畅挫 是土掉了音乐与经画成分的纯粹的情绪。他的诗集，无论是《我的记忆》，还是《望舒草》，或者《灾难的岁月》，都是抒情和以情取胜的。如果拿40年代成长起来的穆旦的诗加以比较，一个重知性，一个重感情，区别是很显然的。 番草在纪念戴望舒的文章中曾说，当时他们那一批诗人所直爱的诗，是善有浪漫主义的情愫与象征主义的意象。戴望舒的诗风大体上可以说是象征主义的，但它没有象征主义的神秘与晦涩，更非只是官能的游戏。戴望舒的诗是感情的，但不是感伤的。感伤是感情的矫饰虚伪，是感情的泛滥。戴诗里没有这样的东西。所以，在《望舒草》出版的那个时候，曾经有朋友说他的诗是象征派的形式。古典派的内容。杜衡也说戴诗很少架空的感情，铺张而不虚伪，华美而有法度，的确走的是诗歌的正路。 戴望舒是一个理想主义者。他对政治和爱情作理想主义的苦苦追求。但其结果，却是双重的失望。在他的诗中，姑娘的形象往往寄富着他的理想，而孤独的游子的形象则往往是诗人自己。他的诗常常表现出游子追求理想的命定的徒劳，面这里的特占恰好又是对没有希望的理想出全部的希望与直情。戴望舒曾孰读法国象征主义诗人魏尔伦的诗。苏联学老挈尔卡斯其说过，就多愁善感的气质说戴望舒也接近魏尔伦《无言的歌集》表达了巴黎公社失败后，不知所措的知识分子苦闷沮丧的情绪，其基调是对于诗人的理想和他周围的肮脏生活相脱节的悲剧感。戴望舒的诗，则表现了从五四运动激昂地飞腾起来的理想，同淹没于血泊之中的1925-1927年大革命现实相脱节的悲剧感。他的诗然不是反抗的和战斗的，但也不是环境的奴隶。他的成名作《雨巷》里的那位丁香一样的姑娘，显然受到命运的打击，但她没有乞求或颓唐，她是冷漠和高傲的，她仍然是那样的妩媚动人，她在沉重的悲哀下，她是冷漠和高傲的，她仍然是那样的妩媚动人，她在沉重的悲哀下没有低下人的尊贵的头，像一面旗子一样地忍受着落到头上的磨难。诗人在这里坚持了人的尊严和顽强生命力的思想。人和理想，惶惶不安的人和无法实现的理想，这就是戴望舒诗的悲剧主题。 1】下列关于戴望舒及其诗歌特点的表述，正确的一项是() A， 戴望舒那诚挚而忧伤的感情给予了他的诗以独特魅力，他的诗美艳而富于诱惑性，具有柔美、感伤的抒情风格。 B.戴望舒的诗富于感情的，戴望舒认为，诗歌要表现的不只是音乐美，更应该是情绪的抑扬顿挫，是纯粹的情绪。 C，从诗歌风格上看，戴望舒的诗没有象征主义的神秘与晦涩，没有感情的矫饰与虚伪，没有感情的泛滥，但大体上可以说是象征主义的。 D，戴望舒是一个对政治和爱情苦苦追求的理想主义者，在他的诗中，用姑娘的形象来寄寓他的理想，以孤独的游子形象来表现诗人自己 2】下列对文章内容的理解，不恰当的一项是() A.穆曰与戴望舒两人的诗区别明显，前者重知性，后者重感情。戴望舒的不少诗集都是抒情和以情取胜的。 B，戴望舒的诗堂堂表现游子追求理想而命中注定是劳而无功，这与他在现实中对政治和爱情作理想主义的追求却无法实现有关 C.《雨巷》里那位“丁香一样”的姑娘，虽然受到了命运的打击，但却能忽受落到头上的磨难，没有低下尊贵的头，是一位冷漠而高傲，妩媚动人的艺术形象。 D.戴望舒的诗，表现了从五四运动激昂地飞腾起来的理想，同淹没于血泊之中的大革命现实相脱节的悲剧感，在这一点上与魏尔伦接近。 3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是() A.戴望舒的诗与20世纪20年代到达高潮的英语系的现代主义诗相比完全不同，他的诗主情，情是他的诗的骨子。 B.戴望舒他们那个时代的一批诗人，喜爱的诗是兼有浪漫主义的情愫与象征主义的意象的，尽管他很快就抛开了浪漫派，而倾向于象征派但他的诗始终有浪漫主义的情愫。 戴望舒的诗既具有象征派的形式，又有古典派的内容，铺张而不虚伪，华美而有法度，很少有架空的感情，在杜衡看来，戴望舒的确走的是诗歌的正路。 D. 戴望舒的诗不具有斗争性，不是反抗的和战斗的，但也不是环境的奴隶，诗中有的形象仍表现出人的尊严与顽强的生命力。 【解析】 【小题1】 本题考查学生筛选整合信息的能力。 A感伤的抒情风格”错，不合文意，原文说“戴望舒的诗是感情的，但不是感伤的。感伤是感情的矫饰 虚伪，是感情的泛滥，戴诗里没有这样的东西”，选项表述正好相反，曲解文意。 B“诗歌要表现的不只是音乐美”错，原文表述是“去掉了音乐与绘画成分的纯粹的情绪”，选项曲解文 意。 D“戴望舒在他的诗中，用姑娘的形象来寄寓他的理想”错，原文中说“在他的诗中，姑娘的形象往往寄 寓着他的理想”，选项以偏概全，表述绝对。 故选C。 【小题2】 本题考查考生筛选文中信息理解作者观点态度的能力 D“在这一点上与魏尔伦接近”错，原文内容是说“就多愁善感的气质说，戴望舒也接近魏尔伦。魏尔伦《无言的歌集》表达了巴黎公社失败后，不知所措的知识分子苦闷沮丧的情绪，其基调是对于诗人的理想和他周围的肮脏生活相脱节的悲剧感。戴望舒的诗，则表现了从五四运动激昂地飞腾起来的理想，同淹没于血泊之中的1925-1927年大革命现实相脱节的悲剧感”，可见选项偷换概念曲解文意，文中所言“多愁善感”接近。故选D。 【小题3】 本题主要考查学生理解分析文章观点并进行合理推断的能力。 A“完全不同”错，原文中是说戴诗“与20世纪20年代臻于高潮的英语系的现代主义诗的重知性不尽相同”。故选A。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①古代优秀的散文。往往在艺术形象方面有很高的审美价值。 ②文学作品中的形象性描写，多姿多彩，美不胜收。与诗歌相比，散文的实用性较强，有鲜明的意旨，叙述、说明乃至议论性成分比较多，理性较强。但优秀的散文常常避免枯燥的说理，而以生动鲜明的形象吸引读者。如传记文通过语言行动表现人物思想性格，记事文通过对事件的生动描写揭示事理，富言借故事喻意，山水游记通过描绘景观抒写游兴和感受。甚至在阐述哲理和发表议论的文章中也有很多形象化的成分、包括语言的形象性、举例的形象性、情感的形象性，等等。 ③散文和诗歌虽然都具有形象性，但各有特点。清代学者吴乔曾以做饭和酿酒分别比喻作文和写诗。说:“意喻之米。文喻之炊而为饭。诗喻之酿而为酒。”这个比喻对我们认识诗与文的差异，具有启发性。诗歌常用比兴，展现的形象跟具体事物之间距离较大。即使是直接描写，诗歌的语言、意象也更注意提炼和升华。上下前后之间的联系一般不像散文交代得那样着实具体，有许多跳跃和省略。如苏轼《赤壁赋》写月夜泛舟长江的情景，它是目体属开的跟实际生活情很时近，而下面的歌“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光，渺渺兮予怀，望美人兮天一方”较之现实生活就升华得近于酿米为酒了。对比之下，差异显而易见。诗歌，让我们的想象飞得更高更远一些，而散文则给我们更为具体逼真的感受。 4从形象性入手欣赏散文，可以因文章的不同而有所不同。有的并无深意而形象和文辞很美，可以把重点放在形象和文辞上，如柳宗元的《小石潭记》描写小石潭的水鱼石树和优美的环培。王勃《滕王阁序》中的名句“落露与孤齐飞。秋水共长天一色”，它们能引起美感，给 人美的享受。有的则可以通过对作品中景物、环墙或人物事件的描写。探究作品意旨。如通过陶渊明对世外桃的形象化的描写，看到作者对于宁静淳朴、没有王税的乌托邦式社会的向往:通过《廉颇蔺相如列传》中蔺相如在秦王和廉颇面前的不同表现，认识蔺相如以国家利益为重，无私无畏、顾全大局的崇高品格。通过形象，探究意旨，一般能与作者的用心大致契合，但也有与作者原意不合或超出了作者原来所想的。如传记作者对人物的理解和评价，与他栩栩如生地写出的人物。可能并不吻合。对照《史记·项羽本纪》对项羽一生事迹的描写，与篇末“太史公曰”的评价，可以看出两者间存在的差距。某些寓言故事。作者用来说明一种道理，但读者却从中可能得到另外一些认识和启示如《庄子》中的寓言故事《庖丁解牛》。本是用以说明养生的道理。而后世读者却从中引申出另外一些道理。这里用得上陶渊明的两句诗:“奇文共欣当、疑义相与析”(《移居》)。形象是理解作品的重要依据，要注意把据形象，对形象作出正确的理解和阐释。 5形象生动能使作品具有感染力，我们从形象的角度欣掌作品，在获得美感和认识上提高的同时，从写作方面还可以得到有益的启示。 (摘编自《中国古代诗歌散文欣赏》) 1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是() A， 古代的散文和诗歌都具有形象性，其形象描写多姿多彩，美不胜收。即便是议论性散文，也常常有很多形象化的成分。 B.古代散文叙议成分较多，说理也比较枯燥，却给我们具体逼真的感受而诗歌则常用比兴手法，更偏重想象和意象 C，古代散文名篇，都是形象与文辞兼美的佳作。通过把握形象，探究意旨，我们就能与作者心灵契合，产生情感共鸣 D形象是我们理解作品的唯一依据，离开形象分析便不能对文章作出正确的理解和阐释，也难以获得美感，提高认识。 2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是() A文章开篇提出论题，总说古代优秀散文的艺术形象的审美价值，引出下文的论述对象，起到提纲挈领的作用。 B文章第二、三段，运用对比法、引证法和例证法，分析诗、文形象性的各自特点，有利于我们认识二者的不同 C文章第四段举例论证，列举《小石漂记》等文本具体阐述了欣常散文的不同角度以及探究散文主旨的差异性。 D文章末尾一段，补充论述了从形象入手欣赏散文的作用和意义。总括全文，呼应开头，体现结构上的严谨性。 3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是() A， 吊然诗与文在形象塑造上有不同，但从形象的角度入手欣常作品，均可获得较高的审美价值，得到有益的启示。 B， 庄子《逍谣游》、贾谊《过奉论》等议论性散文，为避免枯说理，在语言，举例，情感等方面融入形象化因素 C， 作文如做饭，“不变米形”:写诗如酿酒，“形质俱变”。清代学者吴乔的比喻阐释了诗文作品的文体区别。 D， “一千个读者就有一千个哈姆雷特”与“奇文共欣赏，疑义相与析”，都说明读者的鉴赏不一定符合作者本意。 【小题1】 本题考查学生理解文章内容，分析作者观点态度的能力。 B“说理也比较枯燥”错，原文说的是“优秀的散文常常避免枯燥的说理，而以生动鲜明的形象吸引读 者”。 C通过把握形象，探究意旨，我们就能与作者心灵契合，产生情感共鸣”错，原文说的是“通过形象，探究意旨，一般能与作者的用心大致契合，但也有与作者原意不合或超出了作者原来所想的” D“唯一依据，离开形象分析便不能……”错，原文说的是“形象是理解作品的重要依据，要注意把握形象，对形象作出正确的理解和阐释”。故选A。 解析 【小题2】 本题考查学生分析论点论据、论证方法的能力。 C探穷散文主旨的差异性错，原文指出，“通过形象，探究意旨，一般能与作者的用心大致契合 但也有与作者原意不合或超出了作者原来所想的”，可见，探究的是散文的主旨，而不是散文主旨的差异性。故选C。【小题3】 本题考查学生根据原文内容进行分析、判断、推理的能力。 C“清代学者吴乔的比喻生动地阐释了诗文作品的文体区别”错，应是“这个比喻对我们认识诗与文的差异，具有启发性”，吴乔所谈着重在诗文形象性特点的不同，并非谈“文体上的区别”。故选C 阅读下面的文字，完成下面小题。 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 　　子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？” 　　子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 　　夫子哂之。 　　“求，尔何知？” 　　对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” 　　“赤，尔何如？” 　　对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” 　　“点，尔何如？” 　　鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 　　子曰：“何伤乎？亦各言其志也！” 　　曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 　　夫子喟然叹曰：“吾与点也！” 　　三子者出，曾晳后。曾晳曰：“夫三子者之言何如？” 　　子曰：“亦各言其志也已矣！” 　　曰：“夫子何哂由也？” 　　曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？” 15、下列句子中加点字的意义和用法不相同的一句（  ） A．为国以礼                由也为之 B．方六七十                且知方也 C．方六七十，如五六十。    如会同 D．如或知尔               人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 16、对下列语句的分析，不正确的一项（）                                A、“不吾知也”是宾语前置句。 B、“浴乎沂”是状语后置句。 C、“夫三子者之言何如？” 是定语前置句。 D、“宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”句中的“端”是名词活用作动词，本意为“古代一种用整幅布做的礼服”，此处译为“穿着礼服”。 17．下列对原文的概括和分析，不符合文意的一项是（ ）   A、从“率尔而对曰：‘千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也’”的神态、语言描写中，可以看出子路是一个有抱负，坦诚，但性格比较鲁莽、轻率、自负的人。 B、从“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子” 的语言描写中，可以看出冉有是一个谦虚谨慎，说话很有分寸的人。 C、从“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉” 的语言描写中，可以看出公西华是一个谦恭有礼，娴于辞令的人。 D、从“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归” 的语言描写中，可以看出曾皙是一个洒脱、只追求个人享受而没有理想的人。 15、B 16、C 应是宾语前置 17、D曾晳所描绘的一副其乐融融的景象就是社会安定、国家自主、经济稳定、天下太平，每个人都享受了真、善、美的人生的那种大同和谐社会。是儒家的理想社会，是大理想。 Ⅱ卷 4、 21、默写名句。（任选三句） 1、 安能摧眉折腰事权贵， 。 2、无边落木萧萧下， 。 3、寄蜉蝣于天地， 。 4、子曰：“见贤思齐焉， 。 5、举酒属客，   ， 。 22、请根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。（不超过15个字）（4分） 重庆商报讯  在山水环抱的重庆，每个人都摆脱不了江河印记。5月20日，“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为采访首站的武隆迎来了国内近百名知名摄影爱好者。据悉，该系列活动还将走访重庆各个区县，用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象，具备自然美、人文美的作品，都可以参赛。即日起至8月31日止，摄影爱好者可以发送相关重庆江河的摄影、摄像作品到组委会，评选结果将于今年9月15日在媒体上公布。主办方强调，这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情，激发人们保护生态的热情。 23、 生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；____________________； ______________， ________________。 五、阅读文章， 雨天 孙茂 1　 雨天。草是湿的，石头是湿的，松林是湿的，山风是湿的，连蘑菇头上也湿漉漉的，像是世间的一切都变的潮湿了。唯独心情喜生自足。 2　 家乡十月，本要收苞谷的，天气应该放晴才好，可老家却下起绵绵小雨，那雨丝如针尖，成天连月的往地面洒。大概，天是漏了。接二连三的阴雨会让人心情发霉。母亲一日早过一日的盼望天晴，有时，竟有些烦躁不安。她在担心地里未收的玉米。母亲担心玉米，像担忧我一个样，眉头紧皱。十月的包谷，壳已干枯，连续的阴雨会让谷粒发霉，减少收成。我什么都不管，人还小，哪怕天塌下来与我也无关，我一门心思想的就是玩。父亲也开明，只是默默地听母亲唠叨。 3　 因为家里没有草料，雨天，父亲要去放羊。 4　 父亲总说:“天意难违，老天要下雨，你怪不得的。”我觉得父亲说的对，天要下雨，人是不能左右的。 5　 这个季节，山上长有荞面菌，炒出来极香，用菌汁拌饭，颜色蜡黄，那叫一个绝。父亲和我都喜于去捡拾。 6　 我喜欢雨天。特别是这种雾露露的阴天，心情不会因为天阴而自生晦涩，反倒有种想要冲破迷雾的犟劲，而这种犟劲要在山林里才能迸发出来。这种天气，我闲不下来，在家待不住。阴雨天，一般人都是在家烤火，串门，拉家长里短，女的使针线活，也有的美美睡上一觉。父亲要去放羊，我也去。穿个大水鞋，披个蓑衣或席子，有时穿上母亲做的油桶衣。他不撑伞，父亲说，撑伞不方便，不好走路。父亲去放羊，常要备个袋子，用来装山上意外的宝贝。这种东西只有云南的大山之上才会生长，是大山的恩惠。父亲一边放羊，一边捡荞面菌，傍晚回来总能拾得一大袋。 7　 我常跟父亲去放羊。其实，是羊放我。这辈子最喜欢的就是山羊，羊吃百草。一年四季，羊要吃掉上百种山草，如果用吃草来形容一个人，那这个人的阅历是极其丰厚的。父亲放羊常去石山，也是我们族人的坟山。雨天，雾气腾腾，人迹罕至，山上安静得只听得见露水从松枝悄然滑落打在地面的声音。“滴答、滴答”。羊不怕冷，也不怕雨。尤其是阴雨天。没有其他羊跟它们抢食，羊们高兴着呢！可以自由自在的吃个饱。吃饱了再斗斗架，磨磨角，锤炼蹄子。蹦过来，蹿过去。可有精神头儿了！ 8　 雨天放羊，于父亲，是一种放松。 9　 我呢？养成了一个习惯。到现在为止，即使在外上学，逢上阴天也是要自己一个人去校园里走走，哼着没来由自编自导的歌曲，歌词是杂乱拼凑的。反正自已喜欢，管他呢。大概，这是一种享受吧！ 10　 雨天。我是喜欢上山的。即使不放羊，即使不捡菌。就这么一个人，到山上跑一趟，呼吸大山的气息，按某个乐调随意安插歌词唱几首随心所欲的歌，那种感觉，别人是体会不到的。我那时最放松，也最欢愉。因为整个山都是自己的，无人叨扰，精神好得很。 11　 傍晚，还是一如既往的哼着歌，走在泥泞的山路，越过白石，水沟，跨过牛粪，烂草，不知怎的，这种感觉即奇妙又惹我喜爱。 12　 雨天，细雨巨细地一寸一寸清洗大山的林木，我的心情也豁然开朗，似是被禅音洗涤，滋润。渐渐地，我喜欢阴天、雨天，并成为了一个习惯。 13　 这个雨天，阴雨绵绵，父亲说他与母亲在老家觉得冷，冷的时候不由得突然想起我，给我打来电话，要我注意保暖。这种亲情温暖，妥贴。 14　 雨天，于我，也是一种放松。一种体贴。 （选自《文学与人生》有删改） 1.本文围绕“雨天”主要叙述了什么内容？请用简洁的语言概括。（3分) 2.通读全文，说说“雨天，作者的心情是怎样的？”（3分） 3.赏析文中画横线的句子。说说深秋雨季母亲为什么烦躁和担心？（3分）【内容理解——原因分析】 “母亲一日早过一日的盼望天晴，有时，竟有些烦躁不安。她在担心地里未收的玉米。” 赏析： 4.文章最后一段画线句子说：“雨天，于我，也是一种放松。一种体贴。”结合全文，谈谈你的理解？（3分） 5.结合文章，谈谈你喜欢雨天吗？为什么？并说说你印象中的雨天。（3分） 参考答案及解析 1.（3分）文章主要概括了作者对雨天的温馨感知和独特感受，用诗化的语言来书写雨天生活的美好与诗意，抒发作者对雨天的喜爱。【可从作者对雨天的感知入手，细致地概括作者对雨天的喜爱。答到对雨天的喜爱可给2分】 2.（3分）作者在叙亊中融入了对兩天的喜爱之情，作者由衷地喜爱雨天，所以雨天的一切对他而言都是美好的，欢馨的。如雨天捡拾菌子、与父亲上山放羊等无不让作者感到快乐。 3.（3分） A.深秋雨季，长时间的下雨，会让人心情发霉，难免烦躁不安。 B.长久的霉雨会使田地的玉米发霉，而玉米是家里主要的经济收入，是母亲的命根子。没有玉米，一年的生活开支无从得来。故而母亲开始担心。 4.（3分）A.最后一句照应开头，首尾呼应。写出作者喜欢雨天。雨天对作者而言是一种很好的放松，从侧面表达了作者对雨天的喜爱之情。 B.点出全文主旨，进一步烘托出作者对雨天的喜爱。“体贴”二字，升华了文章主旨，同时写出了雨天来自父母的温暖关心，使文章充满温情，增添雨天的美好。 5.（3分） 第五题为开放题，言之有理即可。 29作文 从下面两道作文题目中，任选一题，按要求写作。 题目一：请以“          的样子真美”为题，写一篇文章。 提示:请先将上面的题目补充完整，然后写作。 题目二：平凡不是平庸的代名词，而是世间百态的蓬勃生命力，平凡的人也可以不平凡。请以“平凡”为话题，写一篇文章。 要求：①自选文体(诗歌、戏剧除外)，能合理运用多种表达方式。  ②立意深刻，感情真挚，思想健康。  ③书写工整，正确使用标点符号。  ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。⑤字数不少于700字。 ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$