山东省德州市职业技工学校2024-2025学年高二下学期语文月考模拟卷

试卷（ A 卷） 注意事项： 1.考试时间120分钟，共120分。 2.本试卷**大题，共**页。 题目 一 二 三 四 五 总分 阅卷人 分数 评卷人 得分 一、选择题（每小题2分，共40分） 1．下列各组词语中，加点字的字音字形全都正确的一组是（ ） A．着（zháo）恼 踮（diàn）起 讷讷（nè） 树梢（shāo） B．踌躇（chú） 讪讪（shàn） 瞥（piě）见 脊（jǐ）背 C．篷（péng）松 包扎（zhā） 笨拙（zhuō） 碾轧（yà） D．胸脯（pú） 皎（jiǎo）洁 蠕（rú）动 宛（wǎn）若 2．下列词语中，包含错别字最多的一项是（ ） A．竹蒿 水藻 橘子州头 挈妇将雏 B．斑澜 寂寥 苍茫大地 摇曳而来 C．稠怅 家惧 王候将相 三翻五次 D．彷徨 典压 凄惋迷茫 血脉贲张 3．依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一项是（ ） ________不培养坚强的性格和不怕困难的精神，________，________懂得很多好道理，________未必真有用处，________正像温室里的花卉似的，是经不起日晒雨淋的。 A．如果　那么　无论　都　就 B．如果　那么　即使　也　因为 C．因为　所以　无论　都　因为 D．因为　所以　即使　也　就 4．下列各句中的破折号，和文段中破折号作用相同的一项是（ ） 在雅典阿果拉广场上，孔子与苏格拉底两尊沉甸甸的青钢雕像分立东西，面向彼此，向世人讲述作为东西方文明发祥地的两个古老国家——中国和希腊之间思想火花的碰撞和伟大友谊的故事。 A．但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 B．等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 C．可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！ D．周公馆内，鲁侍萍大哭着对周萍说：“我是你的——你打的这个人的妈。” 5．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．不仅文明细节是思想上的自觉、精神上的自制，也是一种行为上的规范。 B．汉语言文字作为一种成熟的语言文字符号体系，我们应该保持它的系统性。 C．按消耗水平估计，我国的天然气水合物可满足近200年以上的能源需求。 D．《红楼梦》改变了古代小说人物类型化的描写，写出了人物性格的丰富性。 6．下列各句中加点成语熟语的使用，正确的一项是( ) A．为了自己和他人的安全，他主动隔离十四天，最后一天了，他觉得这一天真是日久天长，时间过得特别慢。 B．一个懂得珍惜并奖励英雄的国家，才能激发更多英雄前仆后继，才能在全社会汇聚起崇尚英雄、争做先锋的强大正能量。 C．《中国诗词大会》通过选手对诗词知识的比拼及嘉宾的精彩点评，用耳濡目染的诗词唤起深埋在国人心中对诗词的记忆和情怀。 D．在传统的语文教学观念中，教师对学生来说，是真理的化身和绝对的评判者，学生被动接受老师的驾驭，不敢越雷池一步。 7．下面句子中使用的修辞格与其他三句不同的一项是（ ） A．芦柴棒，去烧火！妈的，还躺着，猪猡！ B．十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样…… C．蓬头，赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了。 D．她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。 8．下列选项中，有关新闻知识的表述不恰当的一项是（ ） A．人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯，大致可以分为三类：传记式、特写式、群像式，《喜看稻菽千重浪—记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》属于传记式人物通讯。 B．人物通讯的结构通常可分为纵式结构与横式结构，另有纵横交叉式结构、浓缩式结构、系列式结构等。《“探界者”钟扬》一文主要采用横式结构。 C．人物通讯通常借助细节描写、心理描写等表现人物的性格特点。如写张秉贵在柜台里“三步并作两步走，一点儿不知累”，下班后累得“有时连上还要扶着墙”就是细节对比。 D．人物新闻也应强调客观事实，但在新闻客观性的基础上往往还具有一定的倾向性，新闻的倾向性贵在适度。适度的倾向性既能保证新闻的真实性，也符合报道者的身份与立场。 9．下列诗歌朗读节拍或停顿明显有错的一项是（ ） A．问/苍茫/大地，谁主/沉浮 B．无限的太平洋/提起他全身的力量/来要把地球推倒 C．我的指关节/铆钉一样/揳入/巨石的罅隙 D．似/不惧形体的喜悦/开始/迅疾的远征 10．燕歌行（节选） 高适 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓①，孤城落日斗兵稀。 [注]①腓：枯萎。 下列对本诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．诗中描写战前敌我双方部署军事行动的情景，动词“飞、照”说明军情危急。 B．敌人骑兵深入中原，来势汹汹，像狂风暴雨发动猛攻，衬托了战士们的形象。 C．孤城、落日、衰草等意象突出边塞的萧条凄凉，烘托了残兵败卒心境的凄凉。 D．八句诗虽是节选，却逐步推进，完整再现了战斗前、战斗中和战斗后的场景。 二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分） 阅读下面的文字，完成11—13题。 打呼噜也有遗传性 打呼噜（即打鼾）是睡眠呼吸障碍疾病的一种典型症状。睡眠呼吸障碍疾病的病因比较 复杂，呼吸道狭窄、肥胖，神经和肌张力调节功能异常都可致病。常见的造成咽腔狭窄的病因有 儿童腺样体肥大、扁桃体肥大、鼻息内、鼻中隔偏曲等。另外，由于亚洲黄种人不同于白种人的颌面骨性结构特征，一些并不肥胖的人也可发生打鼾。 上述因素可以来源于遗传.也可来源于衰老和不当的生活习惯"一般来说，控制体重、 戒烟戒酒、建立侧卧睡眠的习惯，对于预防和减轻阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征的症状，有 一定的帮助。如果症状较重，单纯依靠上述措施也不能有效控制病情。 家族有遗传因素的人，将来发生打鼾的几率会比别人高，所以需要特别注意预防，因为与 打呼噜和睡眠呼吸障碍相关的多个危险因素具有遗传性，比如肥胖、上呼吸道附近的结构和呼 吸控制功能等。大家都知道，孩子会继承父母的一些遗传特征，例如脸型，体型等，这是外观的 情况。同样，头、面内部的形状也会受父母的影响，比如小下,颌的•人容易打呼噜，如果他的孩子 也继承小下颌这一面部特征，那么也就继承了易患•病的风险。研究人员发现，睡眠呼吸暂停综 合征患者一级亲属如父母、兄弟姐妹等，患病的危险性增加，而且亲属中患者人数越多，患病的 危险性越大，有报道称，患者亲属患病的危险性较其他人群高两倍。美国科学家对681人进行 了为期一年的研究发现，父母中只要有任何一方经常打鼾，他们孩子打鼾的概率就比父母不打 鼾的孩子高3倍。 尤其需要强调的是，孩子打鼾需要及时就诊。因为儿童是颌面发育的关键时期，如果打 鼾、张口呼吸，头面部骨骼常常会发育成容易打鼾的颅面形态，等到成人以后，有可能发展为成 人的鼾症、睡眠呼吸障碍。如果到了成人时，许多结构的纠正往往需要做创伤较大的手术，风险 也会较高。 所以，打呼噜的现象一定要引起人们的警惕。 （选自《人民日报》，有删改） 11.列对文中画线句子的理解错误的是 （ ） A.这句话表明，不当的生活习惯也会引起打鼾这种病。 B.这句话表明，衰老也是引起打鼾这种疾病的因素之一。 C.这句话提示我们，应该养成良好的生活习惯，避免打鼾这种疾病的发生。 D.这句话意在说明衰老难以避免，打鼾也难以治愈。 12. 下列对第②段“上述因素可以来源于遗传”中“因素”的分析，错误的是 （ ） A.这里的因素包括儿童腺样体肥大、扁桃体肥大、鼻息肉、鼻中隔偏曲等。 B.“亚洲黄种人不同于白种人的颌面骨性结构特征”也属于这里所说的因素。 C.这些“因素”可以来源于遗传，也可以来源于衰老和不当的生活习惯。 D.常见的造成咽腔狭窄的病因只有儿童腺样体肥大、扁桃体肥大、鼻息肉、鼻中隔偏曲。 13. 下列对文中内容的理解，不正确的是 （ ） A.打鼾是睡眠呼吸障碍疾病的一种典型症状。 B.只要控制体重、戒烟戒酒，建立侧卧睡眠的习惯，就一定会预防和减轻阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征。 C.家族有遗传因素的人，将来发生打鼾的几率会比别人高。 D.孩子会继承父母的一些遗传特征。例如脸型，体型等。 阅读下面的文字，完成14—16题。 敬爱母语 艾诗彝 母语，只这两个字就让我们产生敬意与温情，指向我们精神血脉的深隐和细微之处。语文， 归根到底，是我们在母语中生长、成长的永恒家园。这门课或许以后不会再上，但是，我们永远 也不可能离开母语，离开“语文 明白了这一点，我们才能深情地依恋着“语文"，才能全身心地投入“语文"的学习。因为，那 儿，本来就是一个生气灌注、万象纷呈、情思飘荡的世界。用我们在母亲的子宫中就已经倾听过 的话语，构筑我们的生命之塔，这需要攀登，更需要骋目驰想，才能•欣赏无边的风光。 因而，对语言、文学的敏感，是最基本、最重要的能力。无论是古典文学的“炼字"“炼句'‘的 精微''推敲”，还是现当代文学的“咬文嚼字"，都是把语言当作心灵的器官、感觉的机体，用一种 近乎虔敬的态度，来传达生存的状态和精神的活动。我们在学习“语文'‘时，知识固然重要，但更 重要的是,要把所有关于“语文"的知识，都放置到全身心的感觉、感悟、感情、感想 之中，总 之，是要把自己“感"到文学作品之中，让自己与文学的世界息息相通，'‘同呼吸，共命运，心连 心”，在“感”动中进入“语文”世界。 从感性的激发，在“语文”中自然就可以进入到理性的深思和凝练。注重思索，本身就是情 感深挚的一种体现。敬爱母语，要求我们把一切生活中的感受，都能够用语言的形式来描摹和 概括，更要求我们进入更高的层次，用深入的思考来凝练人生乃至宇宙的智慧。作为一名高中 毕业生，这样的要求，应当说并非高不可攀。须知，若是今后不专门学习汉语言文学，现在可能 就是在学校学习语文的终点站了。因而，无论是读、说，还是写，都要求我们具有思考的意识，在 语文中养成思维的习惯和乐趣。这样，语文就成了一种智慧的形式。 在高考中，以上两个方面都以试题的形式相当充分地体现出来。对语言的敏感、运用语言体 现智慧，是“语文”未曾明确但是却非常重要的两个方面。在语文高考中出现的各种问题，大多与 此相关。应当说，高考作文对这两方面，有更为具体的要求。语言感觉，决定了表达的层次和水 平，展卷方始，就可以显示出考生的语言功力。有文学魅力，乃至情韵生动的文字，可以很快“抓" 住读者；相反，贫乏而低劣的文字，则凭其“气息"就令人意沮。至于思维的能力，则是内在的精神 力量的显现，是“内功有诸内而形诸外，以深情、深思来打动人，是"语文"素养的最好体现。 敬爱母语，我们将获得整个世界。 14. 下列关于“母语”的说法，不正确的是 （ ） A.母语，是两个让我们从精神上产生敬意'和温情的字眼。 B.母语，是我们生长、成长中永远也不可能离开的永恒家园。 C.母语，是广义的语文,语文是狭义的母语。 D.母语，是一个生气灌注、万象纷呈、情思飘荡的世界，同时它也是我们赖以了解世界、认 识世界的重要载体。 15.列理解与表述，符合原文意思的是 （ ） 对语言、文学的敏感，如同心灵的器官、感觉的机体，传达着人们的精神活动。 学习“语文”，既要注重学习知识，又要注重在“感”动中进入“语文”世界。 在高考作文中，考生的语言感觉和思维能力同样重要。 语言感觉和思维能力决定了表达的层次和水平，是“内功”。 16. 根据文中信息，下列推断不正确的是 （ ） 对生活中感受的描摹和概括，是感性的、较低层次的，而用深入的思考凝练人生乃至宇宙的智慧，则是理性的、高层次的。 B.高中阶段，有可能就是在学校学习语文的终点站。 C.只有具有思考的意识，并养成思维的习惯和乐趣，才能让语文成为一种智慧的形式。 D.高考语文实际上只考査两个非常重要的方面：对语言的敏感和运用语言体现智慧。 三、（本大题4个小题，每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成17-20题。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：'不吾知也。‘ 如或知尔，则何以哉？" 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三 年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求，尔何如？" 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可吏足民。如其礼乐，以俟君子。” '‘赤，尔何如？" 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点，尔何如？" 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰："何伤乎？亦各言其志也！" 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。” 夫子喟然叹曰："吾与点也。" 三子者出，曾皙后。曾皙曰："夫三子者之言何如？" 子曰：“亦各言其志也已矣！” 曰：“夫子何哂由也？" 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见才六七十，如五六十而非邦也 者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？" 17.下列句子中加点词的解释，不正确的是 （ ） 用则曰：不吾知也 居住 千乘之国，提乎大国之间 夹、迫近 比及三年，可使殖民 使……富足 为国以礼，其言未寸 谦让 18.下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的是 （ ） A.以吾一日长乎尔 为国以礼，其言不让 B.子路率尔而对曰 浴乎沂，风乎舞雩，咏而归 C.异乎三子者之撰 何伤乎？亦各言其志也 D.如其礼乐，以俟君子 亦各言其志也 19. 下列句子中，与“以吾一日长乎尔”句式相同的是 （ ） A.毋吾以也 B.不吾知也 C.加之以师旅，因之以饥僅 D.夫三子者之言何如 20.列关于文章的表述不正确的是 （ ） A.《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。本文书名是《论语》。 B.孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。 C.文章言简意赅，含蓄凝练，生动地反映了人物的性格特点。 D.本文全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于道家思想的重要著作。 卷二（非选择题共70分） 四、（本大题3个小题，共10分） 21.写出下列横线处空缺的名句。（限选3句）（3分） （1） ,思而不学则殆。 （2）携来百侣曾游， 。 （3）曾记否， ，浪遏飞舟？ （4）子在川上曰: ！ （5） ，天堑变通途。 22.仿照下面的句式续写一句话，构成一组排比句。（3分） 感谢父母，是他们给我健全的体魄；感谢老师，是他们给我丰富的知识； ， 。 23.下面是一则“留言条”，其中有四处错误，请按要求分别指出。（4分） 留言条 今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。我们只好在隔壁张爷爷 处留下了条子转给您。我们准备明天下午放学后再来。 此致 敬礼！ 2019年6月16日 学生：张萍 五、（本大题5个小题，每小题3分，共15分〉 阅读下面的文字，完成24—28题。 转角遇到爱 孙道荣 ①黄昏，居民楼下陆陆续续聚集了不少老人，一边摇着扇子纳凉，一边说说话唠唠嗑儿，十 分热闹。 ②老人都是这里的住户。这是个老小区，楼房都是6层的，没电梯，住在上面的老人，上下 楼就很不方便。以前，经常能看到住在楼上的老人，手里拎着个小椅子下楼。椅子除了来到楼 下坐坐外，主要的功能还是上楼回家的时候用，爬一层，放下椅子，坐一会，喘口气，养足了劲，再 爬一层。有的住在楼上的老人嫌费事，干脆不下楼了，成了宅老。 ③不知道从哪天开始，3楼的转角处，放了一把椅子，以为是谁忘记拿回家了，但很多天过 去了，椅子一直在，显然，椅子是谁特地放那儿的。上下楼的老人，爬楼梯累了，走到3楼转角 处，正好在椅子上坐一坐，歇歇脚。3楼转角处的椅子，成了楼上老人的中转站。下楼的老人， 慢慢多起来了。不久，5楼、4楼、2楼的转角处，也都分别放了一把椅子。有的是木椅子，有的 是竹椅子，2楼放的竟然是一张小型的旧沙发。没有人知道是谁放的，也许是哪位住在楼上的 老人，也可能是某个家有老人的年轻后生。有什么关系呢。转角处的这几把旧椅子，给上下楼 的老人，带来了很大的方便，纵使是住在最高的6楼的老人，现在也敢下楼来了。楼下有一小片 开阔地，那是老人们聚集的地方。 ④楼梯转角处的椅子，成了这幢老居民楼的一道风景。可是，问题也暴露出来了。 ⑤老楼房，楼梯本来就窄，又放了把椅子，上下楼就有点碍手碍脚，特别是搬动大一点的家 具物什的时候。某天，一位住在4楼的中年男人想出了一个办法，不知道从哪弄来了一把可以 折叠收起的椅子，然后，在拐角处的墙壁上，钻了几个眼，将折叠椅安装了上去。需要坐的时候， 将椅子放平，贴墙而坐，不需要的时候，就将椅子再靠墙折叠起来。一点不碍事。折叠椅受到了 老人们更加热烈的欢迎。一位做小生意的居民，自告奋勇拿出了一笔经费，又购置了 3把这样 的折叠椅，将2楼以上转角处的椅子都换上。 ⑥老人们开心极了，上下楼再也不那么艰难了。除了可以每天下楼，和老伙伴们见见面，聊 聊天以外，最让他们开心的是，他们甚至可以邀请以前的老朋友，上自己的家里做做客了。并 且，他们在发出邀请的时候，不忘叮嘱老朋友一声，楼梯口都有一把折叠椅，可以坐下来喘口气， 不着急啊。 ⑦这是发生在我所居住的杭州城的故事，这幢老式居民楼转角处的椅子，成为一道亮丽的 风景，让附近居民楼里的老人们艳羡不已，不过，别急啊，据说，政府已经拨出专款，在所有老居 民楼里推广。 ⑧转角处的一把椅子，让我们感受到了对老人的关爱和温暖。有时候，爱就这么简单。 （选自网络，有改动） 25.从文章结构的角度考虑,请具体说说第④段的作用。 26.结合语境品味下列句子中加点词语的表达效果。 一位做小生意的居民，自告奋勇拿出了一笔经费，又购置了 3把这样的折叠椅，将2楼以上 转角处的椅子都换上。 27.请具体谈谈你对文章第⑧段内容的理解。 28.读完本文，请结合生活实际，简要谈谈你的感悟 六、（本大题45分） 29.阅读下面的材料，根据要求完成作文。 山坡上的小草发芽了，嫩得似一地绿洲，你是否注意到它的生机勃勃？院子角落里的菊花 开了，那绽开的花朵如同灿烂的笑容，你是否感受到它的快乐？校园小路上遇到同学，那浅浅的 微笑如同一缕阳光，你是否会感到淋浴温暖？ 在紧张而忙碌的生活中，不要忘记了留一点时间去欣赏周围的美。用心品味，大千世界中 处处有美丽的风景。 上面的文字，让你有了怎样的联想和感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于 700 字。 要求：①写出自己的真实感受；②立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体自选；③不得套作，不 得抄袭，不得透露个人信息。 要求:1.根据题目,选定文体(诗歌除外);2.不少于700字;3.不得透露个人相关信息;4.不得抄袭。 参考答案 1．D A.“踮起”的“踮”应读作“diǎn”； B.“瞥见”的“瞥”应读作“piē”； C.“篷松”的“篷”应写作“蓬”；“包扎”的“扎”应读作“zā”。 故选D。 2．C A.“竹蒿”的“蒿”应写作“篙”，“橘子州头”的“州”应写作“洲”，错二个； B.“斑澜”的“澜”应写作“斓”，错一个； C.“稠怅”的“稠”应写作“惆”，“家惧”的“惧”应写作“具”，“王候将相”的“候”应写作“侯”，“三翻五次”的“翻”应写作“番”，错四个； D.“典压”的“压”应写作“押”，“凄惋迷茫”的“惋”应写作“婉”，错两个。 故选C。 3．B “懂得很多好道理”与后面语境形成让步假设关系，即第三、四空要填写表示让步假设关系的关联词语，排除A； “不培养坚强的性格和不怕困难的精神”是假设情形，排除CD； “正像温室里的花卉似的，是经不起日晒雨淋的”，是通过比喻说明原因，第五空应填“因为”，排除AD。 故选B。 4．A 文段中破折号的作用是解释说明。 A. 表示解释说明； B. 表示补充说明； C. 表示语意的停顿； D. 表示内容转换。 故选A。 5．D A．语序不当，关联词语“不仅”应调整至“文明细节”之后。 B．结构混乱，属于中途易辙，前一个分句的主语是“汉语言文字”，第二个分句的主语则变成了“我们”，应将句子改为“汉语言文字作为一种成熟的语言文字符号体系，应该得到我们系统性的保持。” C．不合逻辑，“近200年以上”自相矛盾，应删掉“近”或“以上”。 故选D。 6．D A.日久天长：意思是时间长，日子久。一般做状语，这里当做谓语使用，不合语法，属于望文生义。 B.前仆后继：意思是指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。这里是激发英雄做什么，不能是激发英雄去牺牲，成语使用不正确。 C.耳濡目染：常听常看，无形中受到影响。一般做谓语，这里修饰“诗词”，使用不正确。 D.不敢越雷池一步：本指原地坚守，不要越过雷池地界。后形容办事不敢超越一定的范围。这里指学生不敢越过老师的权威范畴，成语使用正确。 故选D。 7．A A.是借代，“芦柴棒”是用特征代替本人的名字； B.把“手脚”比成“芦棒梗”，是比喻； C.把“包身工”，比成“懒虫”，是比喻； D.把“她们”，比成“机器”，是比喻。 故选A。 8．A 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》并未完整地讲述人 物一生的主要事迹，将之归属于传记式人物通讯，不够恰当。 故选A。 9．B B.根据语意，“来”应是与“提起”形成固定搭配关系，读的时候应该连在一起的，不可断开。所以断句应为：无限的太平洋/提起他全身的力量来/要把地球推倒。 故选B。 10．B B.“衬托了战士们的形象”理解错误。这两句说的是塞北边关的风貌，山川荒芜，尘土满天，塞外的游牧民族和风雨一样，时常侵扰国家关隘。烘托了战争的形势危急，并不是“衬托了战士们的形象”。 故选B。 11.D 12.D 13.B 14.B 15.C 16.D17.A 18.B 19.C 20.D 21.（1）学而不思则罔（2）忆往昔峥嵘岁月稠（3）到中流击水（4）逝者如斯夫（5）一桥飞架南北 22.示例∶感谢同学 是他们给我快乐的生活 感谢朋友 是他们给我纯真的友情 23.（1）"留言条"未居中写。（2）缺少称呼。（3）"此致""敬礼"多余。（4）落款人和时间顺序颠倒。 24.题目点明了文章的主旨，设置悬念，富有趣味性。 25.作用是承上启下，既承接上文居民们为了方便老人们上下楼，在楼梯转角处都放了椅子，又开启下文，为了不影响其他人上下楼的便利，又改放折叠椅。 26."自告奋勇"写出了做小生意的居民对这项工作的热心主动，也写出了他做公益时的慷慨大方，从而突出了他对老人们的关爱之情。 27.第⑧段既点明了文章要关爱老人，给老人以温暖的中心，又告诉人们奉献爱心其实很简单，就是要从身边的小事做起。 28.要想表达"爱"，不一定要做什么轰轰烈烈的事以求让人震撼，从生活的细枝末节做起，更能体现人与人之间的友好与关爱。六、 最美的风景，也是最温馨、最简单的一幕，一家三口围坐一起吃一顿妈妈亲手做的平平常常、简简单单的团圆饭，没有山珍海味，不需堆盘累碗，吃得踏实，吃得安稳，这就是家的感觉，家的温馨，家的熟悉。这不美吗?至此，又有谁会说熟悉的地方没有美的风京呢?美的风景需要美的眼睛、美的心灵去洞察，去体会，拥有美的心灵就会拥有美的风景!朋友，融入你熟悉的地方，融进美的风景吧，用你智慧的双眼，发现你转身距离间的美。这个世界是多么美丽啊! 29.【写作提示】 材料中的"风景"内涵是丰富的，可以理解为具体的自然风景∶山中"山际见来烟，竹中窥落日"的清幽之景，林中"自在娇莺恰恰啼"的热闹之景，湖中"沙鸥翔集，锦鳞游泳"的悠闲之景，这些都可成为写作素材。自然界有风景，社会生活中也有风景。比如和睦相处的邻里是风景，勤奋学习、拾金不昧、见义勇为等行为是风景，车水马龙的闹市是风景……值得成为风景的画面很多，可以选择其中某 【参考范文】 美丽的风景 世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 —题记 也许有人说，最美的风景是在荒无人烟的峭壁上;也许有人说，最美的风景是在车水马龙的繁华都市;而我却说，最美的风景是在最熟悉的地方——家，一个你熟悉得不能再熟悉的地方，然而，最美的风景也是由此缔造而成。 最美的风景是回到家，看见妈妈屋前房后忙碌的身影。工作了一天的妈妈为了让她心中最优秀的孩子回到家就能够吃上可口的饭菜，不顾疲劳幸福而恰快地奋斗在自己最喜爱的家庭岗位———厨房。为的是能看到孩子回家后灿烂的笑脸。这不美吗? 最美的风景是回到家，看见爸爸烧水倒茶笨拙的身影。忙碌了一天的爸爸为了让他心中最可爱的女儿喝上沁人心脾的清茶，拖着劳累的身体进行着泡茶的每一道工序，尽管相当繁琐，但从未懈怠，为的就是孩子回到家闻到扑鼻的茶香。这不美吗? 最美的风景是回到久违的家中，自己的小窝、书房一尘不染保持原样。尽管孩子一年难得回去一趟，但是爸妈依旧像孩子在家一样对待属于孩子的那一片小天地，每天清洁打扫，乐此不疲。也许他们时常坐在屋里幸福地回忆孩子在家时那调皮捣蛋的身影。这不美吗? 最美的风景是父母静坐在电话旁等待孩子远隔千里的声音，曾经相约每周一个电话，不为别的，只为虔诚地道一句"晚安"，真诚地说一声"爸、妈，我爱你们"。尽管只是瞬间的幸福、美丽，但世界在那一刻仿佛冰结住了我们梦幻般的幸福与美丽，多么希望那一刻永远停息下来。这不美吗? ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$