2.4 洋务运动和边疆危机 学习任务单 2025--2026学年统编版八年级历史上学期

2025年七升八历史暑期自主预习作业： 第4课洋务运动与边疆危机 第一部分 课文阅读 一、洋务运动 第二次鸦片战争后，面对内忧外患的形势，清政府一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝统治。这些官员被称为“洋务派”。洋务派在中央以恭亲王奕诉为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。从19世纪60年代到90年代中期，他们掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。 从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，先后创办江南机器制造总局、福州船政局等一批近代军事工业。洋务派还兴办新式学校，培养翻译和军事人才;设立翻译馆，翻译外国科技书籍;派遣留学生出国深造等。从19世纪70年代起，洋务派又提出“求富”主张，开办一些近代民用企业，以辅助军事工业。其中比较重要的有轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。 从19世纪60年代起，洋务派开始组建新式洋枪队，淘汰传统兵器，采用西式兵操练兵，清朝军队的武器和战术逐渐发生变化。 从19世纪70年代起，在直隶总督李鸿章倡议下，清政府开始大规模进行近代海防建设，筹建新式海军。到19世纪80年代，初步建成福建、广东、南洋和北洋等海军，其中以北洋舰队规模最大。1885年，清政府成立海军衙门统一协调指挥。1888年，北洋舰队正式成军。 经过30多年建设，中国近代军事工业、民用工业、交通运输业等有了一定程度的发展，在客观上促进了中国民族资本主义的产生。由于清朝政治的腐败和外国势力的挤压，洋务运动求强求富的目标没有实现。 二、美、日侵略台湾 19世纪中后期，中国出现边疆危机，东南海疆首先面临外国威胁。美国早有觊觎台湾的野心。19世纪60年代，美国军舰进犯台湾，遭到当地人民坚决抵抗。此后，美国转而支持日本侵略台湾。 日本侵略台湾以琉球事件为借口。19世纪70年代初，琉球船民因海难漂到台湾南部，遭当地少数民族居民误杀。日本向清政府提出交涉，清政府强调台湾与琉球均为中国“属土”，与日本无关。1874年，日军进攻台湾南部。台湾人民据险反击，清政府也派兵入台，部署防务。日本难以取胜，在英美等国的“调停”下，从中国勒索白银50万两后从台湾撤兵。 3、 收复新疆： 1865年，中亚浩罕国军事头目阿古柏率兵入侵新疆，占领南疆大部分地区和北疆部分地区。英、俄两国无视中国主权，支持阿古柏侵略。俄国还于1871年出兵占领新疆伊犁地区。阿古柏和英、俄两国的侵略，激起新疆各族人民的反抗。 面对西北和东南地区同时出现的严重危机，清政府内部出现“海防”与“塞防”之争。直隶总督李鸿章认为海防重而塞防轻，主张将塞防经费移办海防。陕甘总督左宗棠认为“东则海防，西则塞防，二者并重”，力主收复新疆。清政府采纳左宗棠等人的意见。 1875年5月，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。第二年，左宗棠指挥清军刘锦棠部入疆，采取先北后南、缓进急战的策略，先收复北疆，然后攻克达坂城等地，挺进南疆。在新疆各族人民支持和拥护下，清军于1878年消灭阿古柏侵略势力，收复除伊犁地区以外的新疆领土。 随后，清政府通过艰难的外交谈判，收回被俄国侵占的伊犁地区大部分领土，但割让霍尔果斯河以西1万多平方千米土地，并付出大量赔款。为加强西北边疆的国防安全，1884年，清政府取“故土新归”之意，改称西域为“新疆”，建立新疆行省。新疆建省加强了中央对新疆的管辖，巩固了西北边防，维护了边疆稳定和国家统一。 4、 中法战争 19世纪中后期，法国侵略越南后，又将矛头指向中国。驻扎在中越边境的黑旗军首领刘永福，应越南邀请，率部助越抗法，多次取得重大胜利。清政府后来也应邀派军队入越抗法。 1883年12月，法国对驻守越南北部的清军发动进攻。中法战争爆发。 1884年8月，闯入福建闽江口马尾的法国舰队在司令孤拔率领下，对中国福建水师发动突然袭击。福建水师仓促应战，大部分军舰被击沉，马尾船厂遭到严重破坏。清政府被迫对法宣战。与此同时，法军占领台湾基隆，进犯淡水。督办台湾军务大臣刘铭传率部反击，取得胜利。法国舰队只得对台湾进行海上封锁。法军还袭扰浙江镇海，被中国守军击退，孤拔被击伤毙命。 1885年初，法军攻陷越南北部的谅山，并进犯中越边境的镇南关。老将冯子材身先士卒，率守军将士冲向敌阵，一举击溃敌人，取得镇南关大捷，并收复谅山等地，扭转了战局。 正当中越两国抗法斗争即将取得胜利时，清政府派李鸿章和法国代表在天津签订中法《越南条款》，承认越南受法国“保护”，同意中越边界开埠通商，中国以后修筑铁路要同法国人“商办”等条件。从此，法国的势力侵人中国云南、广西。 中法战争使清政府进一步认识到台湾战略地位的重要性。1885年，清政府决定撤销台湾府，建立台湾行省。台湾建省加强了台湾的海防地位，强化了对台湾的治理，推动了当地社会经济发展。 注：更多学习资料阅读请参考新版人教版八年级上册课本。 第2部分 习题新知 1、 填空题 1、第二次鸦片战争后，洋务派在中央以恭亲王奕诉为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表，从19世纪60年代起，洋务派以“ ”为口号，先后创办江南机器制造总局、 等一批近代军事工业。从19世纪70年代起，洋务派又提出“求富”主张，开办一些近代民用企业，以辅助军事工业。其中比较重要的有轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。在客观上促进了中国 主义的产生。 2、美国早有觊觎 的野心。19世纪60年代， 军舰进犯台湾，遭到当地人民坚决抵抗。此后，美国转而支持 侵略台湾。 3、俄国于1871年出兵占领新疆 地区。1875年5月，清政府任命 为钦差大臣，督办新疆军务。在新疆各族人民支持和拥护下，清军于1878年消灭阿古柏侵略势力，收复除伊犁地区以外的新疆领土。1884年，清政府取“故土新归”之意，改称西域为“新疆”，建立 。新疆建省加强了中央对新疆的管辖，巩固了西北边防。 4、1883年12月， 爆发。1885年初，法军攻陷越南北部的谅山，并进犯中越边境的镇南关。老将 身先士卒，率守军将士冲向敌阵，一举击溃敌人，取得镇南关大捷，并收复谅山等地，扭转了战局。1885年，清政府决定撤销台湾府，建立 。台湾建省加强了台湾的海防地位，强化了对台湾的治理，推动了当地社会经济发展。 2、 选择题 1．根据历史兴趣小组搜集到的“恭亲王奕䜣在北京设立同文馆”“曾国藩、李鸿章挑选学生赴美留学”等信息，可以判断出他们探究的是（   ） A．洋务运动培养新式人才 B．戊戌变法改革旧教育 C．新文化运动提倡新文学 D．五四运动传播新思想 2．在以“传承民族气节·崇尚英雄气概”为主题的历史情景剧演出中，剧中主人公吟诵了清朝诗人杨昌浚的诗句“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山”。这句诗盛赞的民族英雄是（　　） A．郑成功 B．林则徐 C．邓世昌 D．左宗棠 3．19世纪60年代，洋务派不仅创办近代军事工业，还主动接触西方军事训练体系，将西方军事体操引入中国，创办军事学堂，开设体操课程。这一举措（　　） A．废除了八股取士制度 B．完全取代传统武术训练 C．有利于提高军队战斗力 D．革新了封建军事制度 4．19世纪60-90年代，洋务派掀起了一场洋务运动。他们创办了江南制造总局、福州船政局等军事工业，以及轮船招商局、开平煤矿等民用企业。洋务运动的根本目的是（   ） A．发展资本主义 B．维护清朝统治 C．实现国家富强 D．引进西方技术 5．1913—1922年，荣氏兄弟先后在上海开办了多家“福兴”面粉厂，各厂面粉畅销全国，更远销英、法、澳及东南亚各国。当时很多中国人，“穿荣氏企业的布，吃荣氏生产的面粉”。这可用以说明（   ） A．自然经济开始解体 B．实业救国得以实现 C．民族工业迅速发展 D．人民生活得到改善 6．自19世纪60年代起，至甲午战争前，各类新式学堂在中国渐次设立，培养了大批军事、科技、外语人才。这主要得益于（   ） A．太平天国运动 B．洋务运动 C．戊戌变法 D．五四运动 7．有人评论洋务运动是“一手欲取新器，而一手仍握旧物”；“新其貌，而不新其心。”对这一评价的正确理解是，洋务运动（   ） A．挽救了国家的颓势 B．局限于军事和生产技术层面 C．适应了时代的需要 D．所办企业皆为民族资本主义企业 8．1872年，清政府开始选送幼童出国留学，国内也开始兴办各种“格致书院”“格致馆”，介绍西方现代自然科学与社会科学知识。这（   ） A．意在为废除科举制度作准备 B．促进了西学在中国的传播 C．推动了维新运动的深入发展 D．改变了天朝上国的观念 9．观察下面时间轴，对其内容解读正确的一理为（   ） A．实现了清朝对全国的统治 B．抵御了西方的殖民侵略 C．治理西藏的方式多种多样 D．加强对台湾地区的管辖 10．小王同学进行生涯规划，他了解到部分大学的发展历史（见下表）。从中可知，这些近代学堂创办的初衷是（   ） 校名 简介 自强学堂（武汉大学前身） 1893年由张之洞创办，以培养外交人才为主要目标 北洋大学（天津大学前身） 1895年创办，以“自强之道以作育人才为本”为办学宗旨 京师大学堂（北京大学前身） 1898年创办，以“广育人才，讲求时务”为办学宗旨 A．建设海军与海防B．兴办教育图自强 C．传播科学与民主 D．移风易俗新风尚 11．下表反映出当时（   ） 19世纪70年代国内对自筑铁路的看法 早期改良派 自筑铁路可以起到巩固边疆的作用 洋务派 铁路能够带动采矿业发展,提升沿线经济水平,达到威慑列强的效果 国人 基于铁路破坏传统等认识,总体上反对修筑铁路 A．洋务运动成效显著 B．维新变法受阻 C．救亡图存的时代需求 D．铁路修筑成为社会共识 12．1872年，李鸿章奏请设立轮船招商局，规定“由官总其大纲，察其利病，而听该商董等自立条议，悦服众商”。这一举措（    ） A．突破了洋务派“中体西用”的局限 B．标志着近代民族资本主义的诞生 C．体现官督商办模式的管理创新 D．旨在抵制外国对铁路修筑的控制 13．“洋务运动是由省级督抚在没有中央指导的情形下率先发动的。虽然李鸿章在1870年以后行使了某些中央政府的职能，但他基本上仍是一个封疆大员，不能替代中央政府。”材料认为洋务运动（   ） A．没有取得任何成效 B．片面发展军事工业 C．中央统筹协调不足 D．直接导致清朝覆亡 14．19世纪末，清政府遴选驻外使臣的标准，由科举正途和洋务能力并重向注重西学素养和出洋阅历转变。这表明清政府（   ） A．改变用人观念应对困局 B．废除科举制度回应社会诉求 C．完全成为“洋人的朝廷” D．推进洋务运动到“求富”阶段 15．在《海国图志》中，魏源明确提出向西方学习。他建议制造枪炮轮船和其他“有益民用”的机器工业产品，加强海防，抵抗外国侵略。下列史事最先体现魏源的思想主张的是（   ） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．五四运动 D．辛亥革 三、问答题 1、洋务运动兴起的背景是什么？洋务派的代表人物在中央和地方分别有谁？ 2、洋务派在 “自强” 和 “求富” 口号下，分别创办了哪些重要的近代工业？请各举两例。 3、洋务运动在军事方面有哪些具体举措？新式海军的筹建情况如何？ 4、简述日本侵略台湾的借口、经过及结果。 5、面对 “海防” 与 “塞防” 之争，左宗棠持什么主张？清政府收复新疆的过程是怎样的？ 6、中法战争爆发的原因是什么？请列举中法战争中的重要战役及相关人物。 7、洋务运动的历史意义和局限性分别是什么？ 第3部分 参考答案： 一、 1、 自强、福州船政局、民族资本 2、 台湾、美国、日本 3、 伊犁、左宗棠、新疆行省 4、 中法战争、冯子材、台湾行省 二、 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D C B C B B B D B 题号 11 12 13 14 15 答案 C C C A A 1．A【详解】根据材料和所学知识可知，洋务运动（19 世纪60—90年代）以 “自强”“求富” 为口号，注重学习西方技术，同时重视培养新式人才。恭亲王奕䜣设立的 “同文馆” 是近代中国第一所新式学堂，主要教授外语、自然科学，培养翻译和科技人才； 曾国藩、李鸿章推动的 “赴美留学”是洋务派学习西方的重要举措，旨在培养军事、科技领域的实用人才，A项正确；戊戌变法以康有为、梁启超为代表，主张废除八股、设立京师大学堂，但时间晚于洋务运动，且材料中 “同文馆”“赴美留学” 均为洋务派举措，与戊戌变法无关，排除B项；新文化运动以陈独秀、李大钊为代表，核心是提倡民主与科学，反对旧道德、旧文学，其内容与 “同文馆”“留学教育” 的洋务运动特征不符，排除C项；五四运动是反帝反封建的爱国运动，促进了马克思主义的传播，但时间与材料中洋务运动（19世纪中后期）相隔甚远，且材料未涉及思想传播，排除D项。故选A项。 2．D【详解】根据题干“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山”和所学知识可知，“筹边”“湖湘子弟满天山”描述的是清朝时期左宗棠收复新疆并在新疆地区采取措施进行治理的事迹，左宗棠是湖南人，率领湖湘子弟前往新疆平乱、戍边，D项正确；郑成功主要是从荷兰殖民者手中收复台湾，与诗句描述不符，排除A项；林则徐主要事迹是虎门销烟等，与收复新疆无关，排除B项；邓世昌是在甲午中日战争黄海海战中壮烈牺牲，与诗句情境不符，排除C项。故选D项。 3．C【详解】根据题干“洋务派将西方军事体操引入中国，创办军事学堂，开设体操课程”和所学知识可知，洋务派学习西方军事训练体系相关举措，有利于提升军队士兵身体素质等，进而提高军队战斗力，C项正确；废除八股取士制度是1905年科举制废除时，与题干时间和内容无关，排除A项；“完全取代”表述过于绝对，传统武术训练在当时依然存在，排除B项；洋务派只是学习西方军事训练体系部分内容，并未革新封建军事制度，封建军事制度依然存在诸多弊端，排除D项。故选C项。    4．B【详解】由题干设问“洋务运动的根本目的”并结合所学可知，洋务派是地主阶级的代表，其推动洋务运动的根本目的是通过引进西方技术、创办近代企业等手段，挽救清王朝的统治危机，B项正确；“发展资本主义”是资产阶级的目标，与洋务派的地主阶级立场不符，排除A项；“实现国家富强”是表面目标，但根本仍服务于维护统治，排除C项；“引进西方技术”是具体手段，并非最终目的，排除D项。故选B项。 5．C【详解】根据材料“荣氏兄弟先后在上海开办了多家‘福兴’面粉厂，各厂面粉畅销全国，更远销英、法、澳及东南亚各国”分析可知荣氏兄弟的面粉厂在1913—1922年畅销国内外，反映了这一时期民族工业的快速发展，C项正确；自然经济解体始于鸦片战争后，与题干时间不符，排除A项；实业救国得以实现不准确，实业救国是思潮，但未完全实现，排除B项；人民生活得到改善缺乏直接关联，题干仅体现产品普及，而非整体生活水平提升，排除D项。故选C项。 6．B【详解】据题干“自19世纪60年代起，至甲午战争前，各类新式学堂在中国渐次设立，培养了大批军事、科技、外语人才。”和所学可知，从19世纪60年代到90年代中期，洋务派掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动，为了洋务的需要，洋务派还兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等，可得出甲午战前新式人才的培养主要得益于洋务运动，B项正确；太平天国运动是农民起义，未推动新式教育，排除A项；1898年的戊戌变法在甲午战后，与题干时间不符，排除C项；1919年爆发五四运动，与题干时间不符，排除D项。故选B项。 7．B【详解】根据所学知识可知，材料中“新其貌，而不新其心”强调洋务运动仅引入西方军事和技术（“新器”），但未改变封建制度（“旧物”），说明其改革局限于军事和生产技术层面，未触及制度根本，B项正确；洋务运动未挽救国家颓势（甲午战败标志其破产），排除A项；洋务运动未适应时代对制度变革的需求，排除C项；洋务企业属官办或官督商办，非民族资本主义企业，排除D项。故选B项。 8．B【详解】根据所学知识可知，选送幼童出国留学和兴办“格致书院”，直接引入了西方现代自然科学（如物理、化学、工程学）和社会科学（如政治、经济学）知识，这些举措打破了传统教育的局限，培养了一批通晓西学的人才，翻译了大量西方书籍，推动了西学在中国的广泛传播，为近代中国思想启蒙奠定了基础，B项正确；废除科举制度发生在1905年，是清末新政的产物，而1872年的举措主要聚焦于学习西方技术以增强国力，并未直接针对科举制度，排除A项；洋务运动为维新运动提供了一定的人才和思想铺垫（如部分留洋学生后来参与维新），但1872年的具体事件并未直接推动维新运动的深入发展，后者更多是民族危机加深的产物，排除C项；“天朝上国”观念（即清朝自视为世界中心、轻视西方的思想）的转变是一个渐进过程，1872年的举措虽引入了西学，但洋务派坚持“中体西用”思想，认为只需学习西方技术而无需改变中国制度，排除D项。故选B项。 9．D【详解】根据图示信息和所学知识可知，从元设澎湖巡检司管理台湾及附属岛屿，到清郑成功收复台湾后设台湾府，再到设台湾行省，体现了元、清逐步加强对台湾地区的管辖，D项正确；时间轴呈现的是元、清对台湾地区的管理，未涉及清朝对全国统治的实现，清朝实现对全国统治是在平定各地反抗势力后，排除A项；时间轴里元设澎湖巡检司、清设台湾府等，主要是中央对台湾的行政管辖，并非抵御西方殖民侵略（西方殖民侵略在近代，如荷兰侵占台湾后被郑成功收复），排除B项；时间轴围绕台湾地区，和西藏治理毫无关联，排除C项。故选D项。 10．B【详解】根据材料和所学知识可知，自强学堂 “培养外交人才”、北洋大学 “自强之道以作育人才为本”、京师大学堂 “广育人才，讲求时务”，都体现通过兴办教育培养人才，实现自强的初衷，符合洋务运动、戊戌变法时期通过教育求自强的探索，B项正确；表格中自强学堂、北洋大学、京师大学堂，都是以培养人才为目标的学堂，未涉及海军、海防建设相关内容，排除A项；传播科学与民主主要是新文化运动的内容，时间在 1915 年前后，与表格中 19 世纪末创办的学堂初衷不符，排除C项；移风易俗侧重社会习俗变革，表格中学堂创办目的是培养人才、自强，并非改变社会风俗，排除D项。故选B项。 11．C【详解】据题干“19世纪70年代国内对自筑铁路的看法”和所学知识，可知早期改良派强调铁路巩固边疆，洋务派主张铁路带动经济并威慑列强，均体现了通过发展铁路实现国家自强、抵御外敌的意图，符合救亡图存的需求。而国人反对铁路则反映了传统观念与近代化进程的冲突，但整体上不同派别的主张均围绕国家存亡展开，C项正确；题干仅反映洋务派对自筑铁路的主张，未体现洋务运动成效，排除A项；维新变法开始于1898年，时间不符，排除B项；国人总体上是反对修筑铁路的，因此未达成共识，排除D项。故选C项。 12．C【详解】根据题干信息“由官总其大纲，察其利病，而听该商董等自立条议，悦服众商”和所学知识可知，“官总其大纲”，即官府把握关键，“听商董自立条议”，即商人董事参与经营，是洋务运动中官督商办模式的体现，官督商办是当时企业管理的创新尝试，C项正确；洋务派始终未突破“中体西用”思想，轮船招商局仍属该范畴，排除A项；近代民族资本主义诞生标志是19世纪六七十年代私人投资创办近代企业（如方举赞创办发昌机器厂等），轮船招商局是洋务派官督商办企业，属于洋务企业，排除B项；轮船招商局是航运企业，和铁路修筑无关，排除D项。故选C项。 13．C【详解】由题干材料“洋务运动是由省级督抚在没有中央指导的情形下率先发动的。虽然李鸿章在1870年以后行使了某些中央政府的职能，但他基本上仍是一个封疆大员，不能替代中央政府。”可知，材料指出洋务运动由地方官员发起，缺乏中央统一指导。材料强调地方主导、中央缺失协调，C项正确；洋务运动在近代工业、教育等方面有一定成果，排除A项；洋务运动“片面发展军事工业”不全面，后期也发展民用工业，排除B项；清朝覆亡与洋务运动无直接关联，排除D项。故选C项。 14．A【详解】据题干和所学知识可知，19世纪末，列强侵略加剧等困局使清政府需更懂西学、有出洋经历的人任驻外使臣，选拔标准转变体现改变用人观念应对困局，A项正确；科举制度废除于1905年，题干是19世纪末选拔标准转变，未涉及废除科举，排除B项；清政府完全成为“洋人的朝廷”标志是1901年《辛丑条约》签订，题干时间及内容与之不符，排除C项；洋务运动“求富”阶段主要是19世纪70 - 90年代创办民用企业等，题干是驻外使臣选拔标准，与洋务运动“求富”阶段无关联，排除D项。故选A项。 15．A【详解】根据材料结合所学知识可知，洋务运动（19世纪60-90年代）以“自强”“求富”为目标，创办军事工业（如江南制造总局）和民用企业（如轮船招商局），直接践行了魏源的思想，A项正确；戊戌变法侧重政治制度变革（学习西方的君主立宪制），辛亥革命推翻帝制（学习西方的民主共和制），五四运动是一场伟大的反帝爱国运动（促进了马克思主义传播），均晚于洋务运动且内容不符，排除BCD项。故选A项。 三、 1、背景：第二次鸦片战争后，内忧外患。中央代表：恭亲王奕诉；地方代表：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。​ 2、“自强”：江南机器制造总局、福州船政局；“求富”：轮船招商局、开平煤矿 。​ 3、军事举措：组建新式洋枪队，采用西式兵操练兵；筹建新式海军，到 19 世纪 80 年代，初步建成福建、广东、南洋和北洋等海军，1888 年北洋舰队正式成军。​ 4、借口：琉球事件；经过：1874 年日军进攻台湾南部，台湾人民反击，清政府派兵入台；结果：日本勒索白银 50 万两后撤兵。​ 5、主张：“东则海防，西则塞防，二者并重”；过程：1875 年左宗棠督办新疆军务，1876 - 1878 年采取先北后南、缓进急战策略，收复除伊犁外的新疆领土，后通过谈判收回伊犁大部分领土。​ 6、原因：法国侵略越南后指向中国；战役及人物：马尾海战（福建水师）、镇南关大捷（冯子材）等。​ 7、意义：客观上促进中国民族资本主义产生，近代工业等有一定发展；局限性：因清朝政治腐败和外国势力挤压，求强求富目标未实现。 学科网（北京）股份有限公司 $$